有關(guān)六年級(jí)快樂(lè)生活作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的六年級(jí)快樂(lè)生活作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)快樂(lè)生活作文 篇1
一眨眼，寒假生活的時(shí)光即將逝去，這段時(shí)光好似一首不押韻的詩(shī)歌，起起伏伏，跳跳躍躍。每一個(gè)“詞語(yǔ)”都在這本生活的書本里淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。
這段時(shí)間中，我讀了一些我非常喜歡的書籍和文章。有《絕望鍛煉了我》、《我是太陽(yáng)花》、《好榜樣指引學(xué)生人生》中的《成功的路不止一條》、《把自己推向前方》、《為自己奔跑》和《成功的公分母》等等幾篇文章，至于《要什么完美》這本書似乎好像有點(diǎn)超出我的年齡了，不過(guò)真的讓我懂得了許多。那些通俗的做人道理在這些書中巧妙地顯露了出來(lái)。樸槿惠的堅(jiān)強(qiáng)，馬化騰的毅力，埃菲爾的自信，貝多芬的鏗鏘人生。
不管是誰(shuí)，書籍才是靈魂最好的養(yǎng)料。只有書籍才會(huì)這樣客觀的告訴你這些道理。別人的議論沒(méi)什么，只是看好自己對(duì)一切事物的態(tài)度與想法，成功在于鍛煉，把自己推向前方才能獲得成功。這使我知道了書籍的力量無(wú)限大。
在這個(gè)短暫的寒假生活里，讓我充實(shí)了自己的知識(shí)。天天的書本才能讓自己更加的充實(shí)，更加的陽(yáng)光，更加的健康，更加的快樂(lè)，這段時(shí)光是我過(guò)的最快樂(lè)的一段時(shí)光。
六年級(jí)快樂(lè)生活作文 篇2
人的一生很短暫，所以我們每天都應(yīng)該開開心心的過(guò)。
我的生活，每一天都很開心。
我每天早上起來(lái)，自己燒飯。雖然別的孩紙說(shuō)：“起來(lái)了，媽媽幫我燒好了飯那才叫幸福呢！”可我不是這樣覺(jué)得，因?yàn)�，自己起�?lái)燒飯可以體現(xiàn)出自己的本領(lǐng)，同時(shí)也可以鍛煉自己的獨(dú)立能力。我的老爸說(shuō)：“會(huì)做飯的男人，一般腦袋都很聰明�！白约簾埧梢泽w驗(yàn)老爸老媽平時(shí)的不容易，我認(rèn)為挺快樂(lè)的，每天早早的去學(xué)習(xí)，晨讀，在書的世界遨游，聽老師們講課，
我在學(xué)校里也很快樂(lè)，下課啦，我們班的男生，會(huì)大呼小叫的，和死黨一起去打球，女生會(huì)三三兩兩的在一起聊八卦，突然，從衛(wèi)生角穿來(lái)啪的一聲，原來(lái)是幾個(gè)調(diào)皮的男生，把垃圾桶給碰到了，女生在一旁提醒到，快點(diǎn)扶好，待會(huì)衛(wèi)生委員要來(lái)了，果然，他們還沒(méi)有扶好，衛(wèi)生委員就來(lái)了，把他們罵了一頓，我班一下課，就熱鬧的像菜市場(chǎng)一樣，我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)，互相幫助，我班的人也都挺樂(lè)觀的，所以我們班里現(xiàn)在流行幾句話，第一句話是；一切都已過(guò)去，再痛也會(huì)消失。第二句；分離意味著什么，意味著再一次的相聚，第三句；今日不知明日事愁愁煩煩不應(yīng)該，
我們每一個(gè)人，如果都可以懂得怎樣快樂(lè)，開心與幸福的話，那么我們將成為最快樂(lè)的人。
我就生活在快樂(lè)中…
六年級(jí)快樂(lè)生活作文 篇3
快樂(lè)是每個(gè)人所向往的事情，人人都希望自己能夠笑口常開。但我認(rèn)為快樂(lè)是一件容易獲得的禮物。為什么這么說(shuō)呢？其實(shí)我覺(jué)得每個(gè)人的心態(tài)很重要，保持一顆平常心，你就很容易獲得快樂(lè)。如果你不信，就聽我慢慢道來(lái)。
記得有一次，母親節(jié)那天早晨，我早早地穿上了衣服，坐在書桌前想：今天是母親節(jié)，我給媽媽做點(diǎn)什么好呢？對(duì)了，可以給媽媽做做一張賀卡。我對(duì)自己說(shuō)“趕快動(dòng)手做吧！”不一會(huì)兒，我就用鮮花和樹葉給媽媽做了一張美麗的卡片，上面寫著：祝親愛(ài)的媽媽母親節(jié)快樂(lè)，愿媽媽越來(lái)越漂亮，媽媽辛苦了！
我躡手躡腳地跑到媽媽床前，把賀卡小心翼翼的塞到枕頭底下，生怕吵醒了媽媽，還特意留了個(gè)邊，好讓媽媽很容易就能看到。媽媽醒來(lái)后看到賀卡，興奮地大叫起來(lái)。這時(shí)我正在廚房做早餐呢——西紅柿雞蛋面條。媽媽走過(guò)來(lái)?yè)е艺f(shuō)：“謝謝你寶貝，媽媽太幸福了�！笨匆�(jiàn)媽媽甜美的笑容，聽見(jiàn)媽媽動(dòng)聽的話語(yǔ)，我心里像吃了蜜一樣甜。
我對(duì)媽媽說(shuō)“今天是母親節(jié)，媽媽您要休息一天�！�，我做好飯，盛好讓媽媽來(lái)吃。其實(shí)我做的面條并不可口，比媽媽做的味道差遠(yuǎn)了，但媽媽吃得非常香，還一個(gè)勁地說(shuō)好吃。因?yàn)檫@是我做的。
吃過(guò)飯，我又學(xué)著媽媽平常的樣子，把臟衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里，拿起拖把把地板拖干凈。真累人呀，媽媽平常每天都是這樣的，有多辛苦呀！
今天，我像蜜蜂一樣忙碌了一天，可我覺(jué)得非�？鞓�(lè)。啊，快樂(lè)是甜美的笑容！
六年級(jí)快樂(lè)生活作文 篇4
春天，滎陽(yáng)六小的校園更加明媚，清新，校園里一片欣欣向榮景象。在這春暖花開的日子里，我們的心兒充滿回憶：回憶著我們已從一個(gè)愛(ài)哭的女孩兒，一個(gè)淘氣的男孩兒，變成了一個(gè)個(gè)充滿智慧的少年。在這段漫長(zhǎng)的小學(xué)生活當(dāng)中，回憶所有的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不禁發(fā)現(xiàn)，我們每天都在快樂(lè)的生活，每天都在健康的生活。我們就像一只只快樂(lè)的小蜜蜂，去采著屬于自己的花蜜，采集著屬于自己的知識(shí)與才華。
人們都說(shuō)：“生命需要呵護(hù)，健康需要幫助”。我們的學(xué)校就像一個(gè)大家庭，我們的班級(jí)就是一個(gè)溫馨的小家，關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。”我們每一個(gè)學(xué)生就是最大的受益人。在這里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們與伙伴們盡情游戲，盡情歡笑；在這里，我們健康地成長(zhǎng)，我們能從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦和健康的意義。同學(xué)給予的幫助，玩耍時(shí)的開心，課外書籍帶給我們的知識(shí)，老師對(duì)我們的信任。這些都是我們生活當(dāng)中的一點(diǎn)一滴，它們就像是我們記憶銀河里的一顆顆金星。時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
老師說(shuō)：健康是人們一直追求的目標(biāo)。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄和健康的心理，那是非常值得自豪的事情。身體的、心理的健康，將為我們的成長(zhǎng)道路鋪就一條陽(yáng)光燦爛的大道，為我們今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。所以，各種各樣的活動(dòng)，豐富著我們的生活：郊游、踏青、野炊、放風(fēng)箏讓我們?cè)趯ふ铱鞓?lè)的同時(shí)健壯了我們的體魄；談心、通信、回訪不但加強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，更重要的是將孩子的情況及時(shí)互通有無(wú)，保證了孩子的心理健康。正因?yàn)閾碛辛私】迪蛏系男睦�，我們才能克服各種困難，遇到困難不屈服。正因?yàn)轲B(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才使我們養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格，使我們保持了良好的心理狀態(tài)。健康的體魄和健康的心理使我們領(lǐng)會(huì)了很多生活的真諦，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)。
比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心靈。未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)將不單是知識(shí)和創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，也必將是“心靈”的競(jìng)爭(zhēng)。也就是擁有健康的身體和良好的心理素質(zhì)的人才的競(jìng)爭(zhēng)。為了未來(lái)我們應(yīng)不斷努力。
我們異口同聲地說(shuō)：“我們的成長(zhǎng)是快樂(lè)的，快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)它，得到它。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！讓心與健康同行，快樂(lè)與成長(zhǎng)相伴，使每位同學(xué)的明天更美好！”
六年級(jí)快樂(lè)生活作文 篇5
對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是救死扶傷，讓病人恢復(fù)健康;對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是桃李滿園，讓學(xué)生考出好成績(jī);對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登、人財(cái)兩旺;而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是我文思泉涌時(shí)那會(huì)心的一笑，援筆在手、奮筆疾書是我最大的快樂(lè)。
我深深眷戀著寫作。在我已度過(guò)的十幾年的里，有六年時(shí)間它一直陪伴在我的身邊，有了它的陪伴我不孤獨(dú)。
一年級(jí)，它第一次來(lái)到我的身邊，我對(duì)它感到十分的好奇。漸漸地，我走近了它，它成了我們家的�？停跁坷锍３３霈F(xiàn)我和它玩耍的畫面。有了它，我的生活變得多姿多彩。
三年級(jí)，我們的關(guān)系更加密切，已經(jīng)成為知己。在我的書桌上總是擺著一本厚厚的日記。在生活中，它成了我傾訴煩惱和分享快樂(lè)的對(duì)象，我與它之間沒(méi)有任何距離，我總是把我的心事毫不保留地全部?jī)A訴于它，它也給了我極大的回報(bào)——語(yǔ)文成績(jī)得到提高。
五年級(jí)，小學(xué)生活即將結(jié)束，學(xué)習(xí)變得更加緊張，而我還是和往常一樣，天天與它溝通、交談，學(xué)習(xí)上的壓力絲毫沒(méi)有影響我與它的和睦相處，反而使我與它變得更加親密。
六年級(jí)，時(shí)光飛逝，小學(xué)生活已經(jīng)成為回憶，取而代之的是繁忙而又期盼已久的中學(xué)時(shí)代。在忙碌的生活中，它占據(jù)了我生活的四分之一。不知為何，它的身上仿佛有一種魔力，吸引著我與它靠近，永遠(yuǎn)不感到厭倦。不管多么勞累，我總是愿意與它在一起。
它就是寫作。我愛(ài)寫作，我的生活因?qū)懽鞫鞓?lè)。
六年級(jí)快樂(lè)生活作文 篇6
讓每一天都過(guò)得快樂(lè)，就是讓自己的一生都快樂(lè)。
——題記
生活并不需要名氣，有時(shí)，平淡的生活也足以讓人快樂(lè)一生。
盛夏，黃昏。殘陽(yáng)收斂了光芒，為天空抹上了一層憂傷。風(fēng)帶著陽(yáng)光的馨香，輕輕地?fù)崦骖a。空氣凝固了，異常沉重。整片世界冷冷清清。
漫步在竹林里，我的內(nèi)心始終焦慮不安，憂心忡忡地思考著接近而來(lái)的大賽。煩懣間，看到一道美麗的風(fēng)景出現(xiàn)在眼前：在散步的人群中，一對(duì)穿著平淡的夫妻手牽著手，臉上滿是幸福。
可走近一看，我心中一震：那對(duì)夫妻竟然是盲人。無(wú)法想象，一輩子都看不見(jiàn)東西是什么感覺(jué)。他們興許是走累了，摸索著坐上了一張長(zhǎng)椅。我也不知出于什么目的，就這樣走過(guò)去和他們閑聊了起來(lái)……
告別那對(duì)夫婦，我的心情瞬間明亮了起來(lái)。
林間，陽(yáng)光和藹地?fù)崦泵闹袢~。青竹數(shù)里，綠色洶涌。竹葉又“颯颯颯”地奏響了歡樂(lè)的歌。歌聲優(yōu)美，沁人心脾。就在暮色中，我知道參加比賽只是為了出名，而最美好的，是生活。平平淡淡地生活，也會(huì)有屬于自己的快樂(lè)。
是啊，我們不要奢望世間所有的陽(yáng)光都照在自己身上，不妨可以試著放松自己的心情，享受平淡中的寧?kù)o。正如葛利亞所說(shuō)：“寧可清貧自樂(lè)，不可濁富多憂�！�
殘陽(yáng)依然釋放著嫣紅的光彩，風(fēng)在清脆間颯颯地清唱，仿若一臺(tái)留聲機(jī)，訴說(shuō)著剛剛盲人叔叔的話語(yǔ)：“當(dāng)你學(xué)會(huì)平淡地生活著，你就會(huì)擁有一個(gè)平靜的心靈。”
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