學(xué)藝六年級(jí)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)藝六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
學(xué)藝六年級(jí)作文1
古箏對(duì)我有一種神奇的吸引力。初三的時(shí)候，我只聽(tīng)音樂(lè)。胡老師彈了一首曲子，馬上就愛(ài)上了古箏。和父母回家后，我終于如愿以償?shù)貙W(xué)會(huì)了古箏。
報(bào)名后沒(méi)幾天，因?yàn)樾鹿殴~不能馬上送來(lái)，只好先去找胡老師演奏鋼琴上的琴弦認(rèn)了。有一段時(shí)間，二十一弦成了我眼中的二十一敵人。一開(kāi)始我是按順序記的。過(guò)了一段時(shí)間，我以為我練得差不多了。我興沖沖的請(qǐng)胡先生考，剛開(kāi)始說(shuō)起來(lái)容易，因?yàn)闆](méi)有紊亂。但后來(lái)，胡先生的要求太難了。高音，低音。這讓我很痛苦，自然也沒(méi)考上。
回到家，我哭了很多。但是后來(lái)，我覺(jué)得我不能放棄。于是我下了床，繼續(xù)記弦位，直到把所有的弦位都記下來(lái)。
后來(lái)在胡老師家彈鋼琴。本來(lái)我們的練習(xí)曲目是“快4點(diǎn)”。（一首右手練習(xí)曲）但是到了胡先生家之后，胡先生讓我彈兩只手，兩只手的音色應(yīng)該是一模一樣的。只要手型稍有錯(cuò)誤，尤其是各種手法，只要有一個(gè)是錯(cuò)誤的。胡老師會(huì)用她的教育工具——打我手背，疼死我了。但我并不氣餒。我仔細(xì)看胡老怎么玩，然后和自己比較。不斷發(fā)現(xiàn)，不斷比較，不斷學(xué)習(xí)。最后，我再也不讓胡老師打我的手了。
現(xiàn)在，我可以播放許多歌曲�！芭τ谢貓�(bào)”，我的努力得到了回報(bào)。前年，我在全國(guó)“明星火炬”決賽中獲得銀獎(jiǎng)。我還記得媽媽向我祝賀時(shí)的幸福表情。那一刻，我很驕傲。
如今，古箏已經(jīng)成為我不可分割的愛(ài)好。古箏練習(xí)就像一團(tuán)火，鍛煉了我的勇氣和毅力
學(xué)藝六年級(jí)作文2
"毅力是成功的主要因素。"這是我六歲開(kāi)始學(xué)美術(shù)以來(lái)最深的感受。
一段優(yōu)美的古箏旋律打動(dòng)了我的心，迷住了我，于是我開(kāi)始了我的第一個(gè)“學(xué)習(xí)藝術(shù)生涯”。一開(kāi)始只是簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí)，我的音樂(lè)讓老師拍手稱贊。但是后來(lái)我們被要求要快，要有節(jié)奏感。我試著彈了幾次，都達(dá)不到老師的標(biāo)準(zhǔn)。我只好無(wú)奈的玩，嘴里嘟囔著：“我玩，我玩，我不信我玩不好！”但畢竟沒(méi)能跨過(guò)這道坎，最后還是以“手指短不適合彈鋼琴”為由放棄了。
我的第二個(gè)藝術(shù)生涯是在我九歲的時(shí)候。這次學(xué)的是美術(shù)。剛下課，老師給了我一道“家常菜”：畫(huà)一幅漫畫(huà)，足以讓我落淚，但我還沒(méi)來(lái)得及放慢腳步，老師就禮貌地贈(zèng)送了“超級(jí)餐”——，用來(lái)切窗花、人物、折紙。很快就讓我怨聲載道。我沒(méi)有辦法，只能去做，但是當(dāng)我看到其他同學(xué)已經(jīng)完成了任務(wù)，在我還坐在這里做美術(shù)練習(xí)的時(shí)候開(kāi)心的玩著，我也沒(méi)有提有多難受。就在我徘徊猶豫的時(shí)候，一個(gè)小孩突然從我心里蹦了出來(lái)。他在笑我：“你就不能堅(jiān)持一下嗎？切，但僅此而已�！彼p蔑地笑了笑。于是我又站起來(lái)保持聯(lián)系。聲音旁邊的笑聲再開(kāi)心再響亮，這個(gè)練習(xí)再難畫(huà)，一定要堅(jiān)持，每一次努力都有回報(bào)。現(xiàn)在我的繪畫(huà)水平有了很大的提高。
這兩個(gè)“藝術(shù)生涯”讓我明白，世上無(wú)難事，只要肯爬。只要你有毅力和信心，你就會(huì)成功。
學(xué)藝六年級(jí)作文3
早上醒來(lái)，突然覺(jué)得外面比以前更亮了。好奇心促使我打開(kāi)窗戶。哇！多么銀裝素裹的世界。這不就是我整天想的“雪國(guó)”嗎？
我被這美景驚呆了，再也抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。我跑出了我的家，來(lái)到了這個(gè)白雪覆蓋的世界。這時(shí)，我不禁嘆了口氣，“多美的雪景啊！”
雪還是下的很慢，而且是白色的。地球母親已經(jīng)戴上了厚厚的白色外殼。秋天，所有倒下的樹(shù)枝的樹(shù)干都綻放出“銀花”。草娃娃身上還蓋著雪天使自己織的又大又軟的被子，睡得正香。
雪花像是雪天使撒下的白色小仙女，也像是從她手中飛入人間的白色蝴蝶。每一片雪花都在空中飛舞，慢慢地，慢慢地，才落到地面。有時(shí)它們也會(huì)調(diào)皮地飛進(jìn)我們的衣角，帶著一絲涼意，讓我們吃吃地笑。我真的很想抓住這些調(diào)皮的小家伙。
過(guò)了很久，雪停了，雪里的人更多了。
雪落在地上，很軟，踩上去會(huì)擠壓。冬天，金色的陽(yáng)光灑在雪地上，雪讓天空看起來(lái)非常明亮作為獎(jiǎng)勵(lì)。偶爾，麻雀會(huì)陶醉在這美麗的景色中，在樹(shù)枝上快樂(lè)地跳躍，抖落一大片雪花。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，雪花像粉末一樣隨風(fēng)飄落，更加美麗！
屋檐下也覆蓋著銀色的冰棒，在這片白色的海洋中成為珊瑚。孩子們爭(zhēng)先恐后地拿起這個(gè)冰棒，放進(jìn)嘴里，津津有味地嚼著。比夏天叫冰棍還刺激，還時(shí)不時(shí)發(fā)出清脆的笑聲。
雪帶給人們一個(gè)新的美麗的世界；雪帶給孩子更多的是無(wú)限的快樂(lè)和喜悅！
我愛(ài)你，冬雪，飛雪，美麗的雪！
學(xué)藝六年級(jí)作文4
一天，當(dāng)一只小貓?jiān)诨▓@里散步時(shí)，她看到一只蝴蝶在空中自由飛翔，決定學(xué)習(xí)飛翔。
它來(lái)到山坡邊，看著他的腳，驚喜得發(fā)抖。小貓沒(méi)想到山坡這么高，早知道就不會(huì)來(lái)了。但是既然來(lái)了，那就試試吧！它閉上眼睛，跳了下來(lái)。當(dāng)它再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，它已經(jīng)在空中了，它高興地歡呼起來(lái)：“我成功了！”但是它在空中停留了一會(huì)兒，然后就掉到了地上。幸好它掉進(jìn)了草叢，不然它知道會(huì)發(fā)生什么！小貓沒(méi)學(xué)好，摔斷了腿。它在家里呆了幾天才恢復(fù)過(guò)來(lái)。
又一天，他來(lái)到餐館，點(diǎn)了一些魚(yú)，他津津有味地吃了起來(lái)。它想：如果我會(huì)游泳，豈不是有無(wú)窮無(wú)盡的魚(yú)？它一邊想一邊傻乎乎地笑。吃完后，他來(lái)到河邊，看到幾只青蛙在水面上游泳。小貓覺(jué)得很簡(jiǎn)單，沒(méi)有學(xué)習(xí)就直接跳進(jìn)水里�；蛘吆ｋ嗑攘怂拿�，把它送到了地上。小貓睜開(kāi)眼睛后，海豚問(wèn)小貓：
“你是怎么跳進(jìn)水里的？”
“我想學(xué)游泳，學(xué)了就可以自己抓魚(yú)吃了�！�
“沒(méi)有強(qiáng)壯的尾巴或四肢，你怎么能游泳？我覺(jué)得你把抓老鼠學(xué)的很好，因?yàn)槟阌泻�，你可以測(cè)量老鼠洞的大小，你有鋒利的爪子，可以防止老鼠逃跑。你說(shuō)呢？”
“是的，我認(rèn)為這是個(gè)好主意。謝謝！”
“不客氣！”
之后，他更加興奮地來(lái)到鼠洞，靜靜地躲在一個(gè)地方，等著老鼠出來(lái)。老鼠出來(lái)后，小貓使勁跳，用爪子抓住了老鼠。
小貓高興地說(shuō)：“看來(lái)我的特長(zhǎng)是抓老鼠！”
學(xué)藝六年級(jí)作文5
我現(xiàn)在最喜歡玩圍棋了，但是兩年前我卻連圍棋的基本規(guī)則是什么都不知道。
在五年級(jí)時(shí)，我上了圍棋特色班。雖然不是很精通圍棋，但是和小伙伴玩，那我就沾了光。
上圍棋特色班首先需要買(mǎi)棋盤(pán)，棋子，80元，買(mǎi)三本書(shū)70元。我看這么貴，覺(jué)得媽媽肯定不會(huì)給我錢(qián)，便產(chǎn)生了不上的念頭。但是結(jié)果很出乎意料：媽媽竟然給我買(mǎi)了。我以后一定要好好學(xué)，回報(bào)媽媽。
上了第一節(jié)課我知道了圍棋的規(guī)則。規(guī)則是：是把一個(gè)子圍起來(lái)，必須要前后左右圍住，我以前還以為是把一個(gè)子的四面八方圍住才能吃掉這顆子。
剛開(kāi)始上圍棋特色班的時(shí)候我聽(tīng)得很認(rèn)真，一節(jié)課很快的就過(guò)去了，隨著時(shí)間的流逝我的圍棋藝術(shù)也增加了很多。
漸漸的我認(rèn)為我的圍棋藝術(shù)很高了，所以就和同桌拿著棋子玩了起來(lái)。當(dāng)然我也有很多次被老師抓住受批評(píng)。
那天，我和同桌玩的很激烈，幾乎都要喊出聲來(lái)。突然，老師喊了一下我的名字。提問(wèn)了一個(gè)比較難的問(wèn)題，由于我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，自然答不上來(lái)。所以臉霎時(shí)間變得像個(gè)紅蘋(píng)果了。使我一節(jié)課沒(méi)有和同桌說(shuō)話。也發(fā)誓以后不再和同桌說(shuō)話。
我和同學(xué)們學(xué)了很長(zhǎng)的時(shí)間。棋藝也都是更上一層樓了，大家的水平都很高，老師便讓我們自己下，我和同桌下的過(guò)程中知道了各自的有點(diǎn)和不足。
于是我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，成為真正的圍棋高手。
學(xué)藝六年級(jí)作文6
我上的是英語(yǔ)特色班，別人認(rèn)為英語(yǔ)是枯燥的，是乏味的�？墒俏覅s不在乎，我認(rèn)為，它也是一門(mén)藝術(shù)。
我剛來(lái)到這里的時(shí)候，老師問(wèn)我說(shuō)：“你要報(bào)什么特色班呢？”我報(bào)了很多個(gè)特色班，可是我總認(rèn)為它們都不是我的最愛(ài)。最后，不知是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)，讓我上英語(yǔ)特色班。我也沒(méi)有多想就答應(yīng)了。我的特色班生涯就這樣開(kāi)始了。隱約記得，我上的第一節(jié)課沒(méi)有講課，老師只讓我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，可是我一直不說(shuō)話，我不知道說(shuō)什么。下課以后，我還沒(méi)有融入到這個(gè)集體。就這樣，一周過(guò)去了。我已經(jīng)上了幾節(jié)特色班。我感覺(jué)每天我都是在那里混，并沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí)。
回到家以后，媽媽問(wèn)我的情況，我跟媽媽說(shuō)了我上特色班的事情。并沒(méi)有說(shuō)我的感受。媽媽聽(tīng)了以后說(shuō)：“在特色班要好好上課，好好學(xué)，將來(lái)說(shuō)不定會(huì)有好處呢！”我聽(tīng)了以后認(rèn)為，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在開(kāi)學(xué)以后，我仔細(xì)聽(tīng)講英語(yǔ)老師繪聲繪色的講課。我現(xiàn)在開(kāi)始喜歡上英語(yǔ)課了。英語(yǔ)課上我們可以學(xué)習(xí)英文歌曲。學(xué)到許多的英語(yǔ)單詞。當(dāng)然，挫折是少不了的。有一次，一篇文章很長(zhǎng)，而且每個(gè)發(fā)音又難，老師竟然讓我們背過(guò)。我是一句話也背不出來(lái)。我當(dāng)時(shí)就想把特色班退了�？墒菋寢尩脑捳Z(yǔ)又回想在耳邊。我想：不能放棄。我把它抄下來(lái)。教室背，宿舍背�；撕荛L(zhǎng)時(shí)間才把它背過(guò)。
現(xiàn)在雖然是六年級(jí)了，已經(jīng)沒(méi)有特色班了。但是還有英語(yǔ)課，我現(xiàn)在還是很喜歡英語(yǔ)。我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路程永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
學(xué)藝六年級(jí)作文7
“三百六十行，行行出狀元。”但是，人們往往都只看到“狀元”們閃耀的光芒，卻永遠(yuǎn)看不到閃耀背后的汗水。
有一個(gè)男孩，當(dāng)初酷愛(ài)音樂(lè)，與常人一樣，他只看到了藝術(shù)家們閃耀的光鮮�？床坏剿麄兣r(shí)灑下的汗水。于是，他向父母提出了要求——他要學(xué)鋼琴！
當(dāng)初三分鐘新鮮勁很快被一首又一首枯燥的練習(xí)曲消磨的干干凈凈，只留下男孩彈奏出的斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，仿佛這琴聲訴說(shuō)著男孩的心聲：“為什么？為什么不能像大音樂(lè)家那樣奏出華美的樂(lè)章？”
一次又一次，當(dāng)男孩奏出不成曲的琴聲時(shí)，他都已想放棄，但是這一切在男孩的父母為他花了近萬(wàn)元買(mǎi)了一架鋼琴后，而灰飛煙滅。那夜，一向樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)的男孩躺在床上流下了熱淚，是感激還是感動(dòng)，是快樂(lè)？這一切已無(wú)從得知，但是那夜男孩悄悄起誓：一定要學(xué)出個(gè)樣子才能報(bào)答父母。
如果說(shuō)，是父母的態(tài)度轉(zhuǎn)變了男孩的態(tài)度。那么，就是老師的鼓勵(lì)提高了男孩的`自信，從而提高了男孩的演奏水平。
男孩在練習(xí)了數(shù)年的基礎(chǔ)曲目后，老師帶著鼓勵(lì)性質(zhì)的讓他練習(xí)樂(lè)章，那首曲子，他一輩子都會(huì)記得——《小奏鳴曲第三樂(lè)章》。那夜，男孩高興的夜不能寐。那夜，男孩覺(jué)得，自己的整個(gè)靈魂都升華了，也就是從這一夜起，男孩邁上了正軌。
這個(gè)男孩就是我，現(xiàn)在的我已是學(xué)有小成，我知道這條路，我要走的還有很長(zhǎng)，但是，我相信，我一定能征服這條路！
學(xué)藝六年級(jí)作文8
美術(shù)是我最喜歡的課程之一，它也給了我很大的幫助。
我剛會(huì)說(shuō)話時(shí)，媽媽就握著我的手在本子上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，我看著真是有趣，于是便喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
所以以后經(jīng)�？梢钥吹轿夷弥恢ЧP在本子上瞎寫(xiě)亂畫(huà)，畫(huà)一個(gè)黑蛋蛋，畫(huà)一個(gè)小圓圈，再亂畫(huà)幾條線，我的藝術(shù)品就大功告成了，于是我匆匆的拿去給媽媽看，我讓媽媽給我畫(huà)紅花，畫(huà)星星，媽媽就給我畫(huà)，還說(shuō)：“寶寶真棒！畫(huà)的真好！”我聽(tīng)了這話興奮地不得了，于是又繼續(xù)跑回屋里，開(kāi)始創(chuàng)作我的藝術(shù)品了，一個(gè)本子不一會(huì)兒就被我用完了。
等我上了小學(xué)，再把以前畫(huà)畫(huà)的本子拿出來(lái)一看，畫(huà)的亂七八雜簡(jiǎn)直不成樣子！怎么也看不懂，于是我就想要學(xué)好畫(huà)畫(huà)。
美術(shù)課上，我就拿起畫(huà)筆在本子上畫(huà)畫(huà)，照著老師的樣子畫(huà)，老師在黑板上畫(huà)，我在本上畫(huà)，畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)！畫(huà)一朵鮮艷的紅花，再畫(huà)上一個(gè)小人就大功告成了，我拿給老師看，老師說(shuō)：“畫(huà)的真棒！”我又是興奮地不得了。那時(shí)感覺(jué)我是班上畫(huà)的最好的，于是以后上課便不再認(rèn)真聽(tīng)講了。我又大了些，上課畫(huà)了一幅畫(huà)，拿給老師看老師卻說(shuō)：“畫(huà)的什么呀！狗的屁不是！真幼稚！”“什么？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧！畫(huà)的很幼稚！”于是我回去和同學(xué)的畫(huà)作比較，畫(huà)的果然什么也不是，我便認(rèn)真的聽(tīng)老師那么一講，竟然一下子就畫(huà)好了。
這時(shí)我便明白了，我的技術(shù)還差的很，要想成功！路還長(zhǎng)著呢！
學(xué)藝六年級(jí)作文9
我酷愛(ài)寫(xiě)字，好像我在媽媽的肚子里就和書(shū)法有了不解之緣，小時(shí)候我拿著粉筆在家里的墻上、地上寫(xiě)字。爸爸很喜歡我愛(ài)寫(xiě)字，所以非常關(guān)注我寫(xiě)字。在爸爸有空的時(shí)候，爸爸還有時(shí)帶我出去參觀，我國(guó)偉大的書(shū)法家寫(xiě)的作品。
在我小學(xué)的時(shí)候，爸爸每次出去，回來(lái)都會(huì)給我買(mǎi)好多本字帖，讓我在字帖上一絲不茍的練字。爸爸，每天給我規(guī)定把這幾張字帖，認(rèn)認(rèn)真真的把這些字，一筆一劃的寫(xiě)完。有一次，我在書(shū)桌上練字，因?yàn)�，爸爸讓我練的字太多，我覺(jué)的很累。有時(shí)，我真想把練書(shū)法這個(gè)念頭給打消了，不想練字了。那時(shí)候，爸爸認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“成功=目標(biāo)+勇氣+努力，沒(méi)有艱苦的練習(xí)，你要用什么來(lái)打敗失敗，獲得成功呢？”爸爸的這一番話，讓我又充滿了練字的信心。
在我來(lái)到英華小學(xué)上學(xué)時(shí)候，我報(bào)了書(shū)法特色班。每天，在特色班里跟著趙老師，練毛筆字。一次，在特色班里上課，趙老師讓我們認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)這個(gè)‘永’字。
我只是為所欲為只是拿著毛筆在水寫(xiě)布上，隨便寫(xiě)了兩三個(gè)‘永’就去找趙老師看我寫(xiě)的‘永’。我以為我能得到趙老師的好評(píng)�？墒�，趙老師不說(shuō)一句話，只是，在我的水寫(xiě)布上也寫(xiě)了一個(gè)‘永’字，我一下子低下了頭。
我看著我的寫(xiě)的字簡(jiǎn)直就無(wú)法和趙老師寫(xiě)的字比。我拿著水寫(xiě)布，回到自己的位置，照著老師寫(xiě)的字練了起來(lái)。
那一刻，我知道了天外有天、人外有人這句話的道理，成功之路是有坎坷的，可不是一路順風(fēng)就能到達(dá)大洋的彼岸。
學(xué)藝六年級(jí)作文10
陶瓷博物館是我在景德鎮(zhèn)最懷念的地方。
圖紙坯、印刷坯、圖紙坯、上釉。如此多的工序讓人頭疼，但是每個(gè)師傅的年齡和技術(shù)都讓人驚嘆。
爬花高手是個(gè)67歲的女人。她戴著老花鏡，手里拿著一把精致的雕刻刀，小心翼翼地把它描繪在一個(gè)黃色花瓶上。我看到她不時(shí)皺起眉頭，好像遇到了什么問(wèn)題；有時(shí)嘴角上揚(yáng)，仿佛對(duì)新畫(huà)的圖案竊喜。當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，我忍不住尖叫了一聲。原來(lái)花瓶上刻了很多小暗線。這些小暗線距離太近，不仔細(xì)觀察真的看不出來(lái)。老婦人一直埋頭于描繪，似乎不在乎我們的到來(lái)。她的臉依舊嚴(yán)肅認(rèn)真。
然后，我們參觀了清朝留下的鎮(zhèn)窯。窯里冷得我都忍不住發(fā)抖。當(dāng)我走到窯邊環(huán)顧四周時(shí)，我看到許多堆放整齊的容器。導(dǎo)游告訴我們，我們需要把瓷器放在這些容器里，因?yàn)槲覀兒ε聼七^(guò)程中的煙會(huì)弄臟瓷器。導(dǎo)游還告訴我們，當(dāng)時(shí)沒(méi)有溫度計(jì)測(cè)量窯的溫度，所以燒制的時(shí)候要時(shí)不時(shí)往窯里吐口水，窯的溫度是靠唾沫的蒸發(fā)來(lái)判斷的。
在瓷都學(xué)美術(shù)讓我受益匪淺！
學(xué)藝六年級(jí)作文11
象棋、五子棋，我在這兩個(gè)下棋方面是“王者學(xué)徒”，我爸爸是王者我是學(xué)徒，這是我跟我爸爸學(xué)的。
先說(shuō)象棋的好處吧，象棋我很喜歡，因?yàn)樗麜?huì)鍛煉人的沉著冷靜，會(huì)使人變得有想法。
象棋中有馬、象、兵、車、炮、士、最主要的還是帥，帥是領(lǐng)袖，如果他被別人吃了你們整個(gè)國(guó)家就死了，就是別人的人了，玩象棋還有一個(gè)主要的要背過(guò)，那就是：“馬走日，象走田，炮是跳的，兵只能走一格，車可以開(kāi)直路，帥在墻里不能出去，士兵掩護(hù)帥”這是每一個(gè)下象棋的人所會(huì)變得順口溜。
所謂下五子棋，從名詞就可以猜出來(lái)時(shí)五個(gè)白棋或五個(gè)黑棋來(lái)能在一起成五個(gè)棋子就贏了只要你出成四個(gè)棋子在一起，你的勝算就很高了，就非常有可能贏了對(duì)方，因?yàn)�，你成了四個(gè)棋子在一起他再堵住你你再出一顆他就輸了，你就贏了。
我跟別人玩五子棋的時(shí)候我都會(huì)讓別人先出無(wú)再去站黑點(diǎn)去，因?yàn)楹邳c(diǎn)是一個(gè)有勝算的點(diǎn)，那個(gè)點(diǎn)有很多都有勝算，也都有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但我就是一個(gè)非常豪爽的人，我就先站中間的點(diǎn)讓他們下手，我就從他沒(méi)有注意到的地方下手，給他個(gè)措手不及。
學(xué)藝六年級(jí)作文12
舞蹈對(duì)我有著神奇的吸引力。
一年級(jí)時(shí)，少年宮的人來(lái)學(xué)校選舞蹈人才，被選中的女生就會(huì)有一張紅色通知單。
當(dāng)父母得知我被選中時(shí)，二話不說(shuō)地報(bào)名讓我學(xué)芭蕾——他們?cè)缇陀凶屛覍W(xué)舞蹈的念頭了！
于是，我的學(xué)藝路開(kāi)始了，舞蹈老師很美，可上課嚴(yán)厲極了，稍微不認(rèn)真就要遭受如雷般的批評(píng)。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無(wú)所不能……在這期間，我們哭過(guò)笑過(guò)，班級(jí)里同學(xué)也逐漸變少。當(dāng)我們準(zhǔn)備要穿足尖鞋立足尖時(shí)，老師對(duì)我們剩余的七個(gè)人說(shuō)：“將來(lái)會(huì)學(xué)習(xí)立足尖，承受的痛苦會(huì)更多！堅(jiān)持不了的現(xiàn)在就可以離開(kāi)教室！堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)將來(lái)氣質(zhì)肯定和別人不一樣！堅(jiān)持不了的，立！即！離！開(kāi)！”我們聽(tīng)了老師說(shuō)的，更下定決心要學(xué)芭蕾。
我們開(kāi)始接觸高深的立足尖。而且也開(kāi)始有了觀眾。我們?cè)谖枧_(tái)上奮力表演，老師對(duì)我們的笑容也越來(lái)越多，今年，我們六級(jí)，老師說(shuō)，八級(jí)就可以跳《天鵝湖》了！
我在舞蹈中長(zhǎng)大，痛苦磨煉了我的毅力。
學(xué)藝六年級(jí)作文13
很生活中藝術(shù)無(wú)處不在，每個(gè)人也都有自己的特長(zhǎng)，我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)給我?guī)?lái)了很多歡樂(lè)。
媽媽給我報(bào)了繪畫(huà)班，我每天早上六點(diǎn)起床就要去上課。一開(kāi)始我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很無(wú)聊，可漸漸地，我又喜歡上了畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在畫(huà)畫(huà)就像我一刻都離不開(kāi)的好朋友。
還記得我剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的畫(huà)板，我便開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。老師讓我們畫(huà)一個(gè)人物，可以夸張地發(fā)揮自己的想象隨便畫(huà)。我當(dāng)時(shí)畫(huà)到一半時(shí)，被自己的畫(huà)給嚇住了，我這是我畫(huà)的嗎？人不像人，鬼不像鬼的，但是，我還是硬著頭皮繼續(xù)畫(huà)了下去。當(dāng)老師讓我們展示并介紹自己的作品時(shí)，我樂(lè)滋滋地跑上去說(shuō)：“這是我的畫(huà)，我畫(huà)了一個(gè)小妖怪，大家說(shuō)好看嗎？”我的話音剛落地，大家就哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)我畫(huà)的是“四不像”。我很傷心，抹著眼淚回到了座位上。大家還在笑，我生氣地將畫(huà)紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶，便氣沖沖地走出了教室。等同學(xué)們都走了，老師把我叫過(guò)來(lái)，還把扔進(jìn)垃圾桶的畫(huà)紙撿起來(lái)弄平整，安慰著我說(shuō)：“小妖怪多可愛(ài)呀，老師覺(jué)得你畫(huà)得很好，滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成，再接再厲，你總會(huì)有出色的一天的！”老師的話猶如黑暗中的一盞明燈，給我畫(huà)畫(huà)之路指明的方向，給我也帶來(lái)了不少啟示，讓我受益匪淺。
從此之后，我更加努力地去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我的作品得到了老師和同學(xué)們的一致稱贊。我的學(xué)藝之路讓我懂得了一個(gè)道理，任何事情只有付出了才會(huì)有所收獲。
學(xué)藝六年級(jí)作文14
暑假里，我有幸讀到了《小學(xué)生最想要的故事書(shū)》。其中一個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)。它的名字是《小獐子學(xué)藝》。
這個(gè)故事主要講述了從前有一只非常強(qiáng)大的小雄鹿。正因?yàn)槿绱�，他想學(xué)習(xí)更多的技能。他先是去學(xué)武術(shù)，但練了幾天就哭著跑回來(lái)；然后他去學(xué)爬樹(shù)，摔了幾下就不學(xué)了。最后，他致力于學(xué)習(xí)如何捕捉昆蟲(chóng)，最終成為捕捉昆蟲(chóng)的專家。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，就是做事要認(rèn)真努力，不要半途而廢，只有努力才能成功。我對(duì)滑冰的研究就是一個(gè)很好的例子。
我記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我?guī)е匾臇|西去學(xué)滑冰。來(lái)到穗賓廣場(chǎng)后，我先穿上“盔甲”，然后開(kāi)始練習(xí)。我不小心突然站了起來(lái)，緊接著是“撲通”一聲，怎么回事？就是因?yàn)闆](méi)準(zhǔn)備好，才摔了一個(gè)大跟頭。剛才只是熱身。現(xiàn)在是高潮。我仔細(xì)觀察了其他人的樣子。都是先練穩(wěn)，跟著墻慢慢走。這是我的強(qiáng)項(xiàng)！我加入了他們的團(tuán)隊(duì)并練習(xí)。不知怎么的，滑輪又發(fā)揮了它幼稚的作用。我想左轉(zhuǎn)，但是它右轉(zhuǎn)了，我又摔倒了。讓別人差點(diǎn)哄堂大笑。經(jīng)過(guò)一番努力，我的努力沒(méi)有得到回報(bào)。我失望極了，準(zhǔn)備收拾東西回家。但是，我看到比我小幾歲的人都學(xué)會(huì)了滑冰，我就不用多學(xué)了嗎？還有，怎么跟父母說(shuō)？于是，我又練了一遍。我用心觀察每個(gè)人的滑冰動(dòng)作，然后從中學(xué)習(xí)，沒(méi)多久我就學(xué)會(huì)了。
所以做事一定要有毅力和毅力的精神，不能半途而廢，最后才能成功。
學(xué)藝六年級(jí)作文15
“恒心，是成功的主要因素�！边@是我自六歲開(kāi)始學(xué)藝以來(lái)最深的感受。
一段優(yōu)美的古箏旋律牽動(dòng)著我的心弦，讓我著了迷，于是，我就開(kāi)始了我的第一次“學(xué)藝生涯”。一開(kāi)始都只是簡(jiǎn)單的發(fā)音練習(xí)，我的樂(lè)聲讓老師連連叫好，贊不絕口。但后來(lái)要求我們速度快并有節(jié)奏感，我試著彈了好幾次都達(dá)不到老師的標(biāo)準(zhǔn)，我只好無(wú)可奈何地彈著，嘴里嘀咕著：“我彈，我彈，我就不信我彈不好了！”但我終究還是沒(méi)能跨過(guò)這個(gè)坎，最后以“手指短不適合彈琴”為理由，放棄了。
我的第二次藝術(shù)生涯是在九歲的時(shí)候，這次我學(xué)的是美術(shù)，這還剛上課，老師就送上了“家常小菜”：畫(huà)一幅漫畫(huà)，這已足夠讓沒(méi)有畫(huà)畫(huà)功底的我鬼哭狼嚎了，可還沒(méi)等我緩過(guò)氣來(lái)，老師又很“客氣”地奉送“超級(jí)大餐”——剪窗花，剪字和折紙。沒(méi)一會(huì)就讓我叫苦連天。沒(méi)辦法，只好照做，但當(dāng)我看到別的同學(xué)早已完成任務(wù)，在一旁開(kāi)心地玩耍而我卻仍然坐在這兒進(jìn)行著美術(shù)練習(xí)時(shí)，心里別提有多難受了。正當(dāng)我左右徘徊，猶豫不定時(shí)，我心里冷不丁跳出一個(gè)小鬼。正在譏笑我：“這就堅(jiān)持不下去了？切，不過(guò)如此而已。”他輕蔑地笑了笑。于是我又再次“站”了起來(lái)，繼續(xù)聯(lián)系。不管聲旁的笑聲多么開(kāi)心，大聲，不管這練習(xí)有多難畫(huà)，一定要堅(jiān)持下來(lái)，功夫不負(fù)有心人，如今我的畫(huà)畫(huà)水平已經(jīng)大大提高了。
這兩次的“學(xué)藝生涯”使我明白了：世上無(wú)難事，只要肯攀登。只要有恒心，有信心就一定會(huì)成功。
六年級(jí):張馨元
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