【實(shí)用】六年級(jí)樂(lè)趣作文22篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 1
這幾天，南京紛飛的雪花，將我的思緒帶回到了三年前的那個(gè)除夕之夜，它融化在北海道雪地溫泉的騰騰熱氣之中。
那家溫泉酒店藏身在群山深處，特殊的地理環(huán)境造就了雪地溫泉這別出心裁的享受。剛套上雅致的和服，我就迫不及待地往溫泉邊跑去，不想?yún)s被媽媽一把拉住。她仔細(xì)地檢查了我和服的腰帶，叮囑我一定要扎成雙花才是吉祥的標(biāo)志。我心里暗暗感慨，一件衣服的`穿著也蘊(yùn)藏著禮儀文化。
木屐踩在通向溫泉的羊腸小道上，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)地殼深處響起冰裂聲。抬頭望向夜空，滿天星斗，多得令人難以置信，星光閃耀，好像一伸手便可摘到……跳進(jìn)溫泉里，溫泉的熱氣逐漸四散開(kāi)來(lái)，和著朔風(fēng)，卷著雪花，縈繞在池水上方，仿佛置身云霧里一般，真的讓我有一種身處仙境的感覺(jué)。
天生頑皮的我并不安于欣賞眼前的美景，溫泉池旁的積雪觸發(fā)了我的“攻擊性”。我隨手撮起一把雪，揉成雪球，向坐在對(duì)面的小伙伴扔過(guò)去。小伙伴佯裝生氣，也“回敬”了我一個(gè)“雪衣炮彈”。一時(shí)間，隔著水池，雪球在我們幾個(gè)小伙伴之間飛來(lái)飛去，多數(shù)掉進(jìn)池里，伴著幾聲“咕嚕咕嚕”，最終消失不見(jiàn)了。
正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎之時(shí)，夜空乍亮，一團(tuán)團(tuán)彩色的光亮迅速上升，“啪！啪！”一朵朵絢爛的“花兒”在夜空中盡情綻放，如無(wú)數(shù)流星組成的流星雨，帶著璀璨的光芒從天際劃過(guò)。遠(yuǎn)處傳來(lái)的新年鐘聲，穿過(guò)溫泉的霧氣，在山谷間徐徐回蕩。享受著新年喜悅的人們，在溫暖的泉水中相擁在一起，互道著新年最美好的祝福。
無(wú)論何時(shí)，只要回想起那享受的溫泉之旅，我的內(nèi)心就會(huì)如同眼前的雪花一般，沉浸在翩翩起舞的樂(lè)趣之中。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 2
“云氣黑沉千嶂雨，夕陽(yáng)紅數(shù)州山�！�
“請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這個(gè)空格里應(yīng)該填什么字？我給大家?guī)追昼姇r(shí)間考慮一下，可以小組討論�！碑�(dāng)王老師說(shuō)完這句話后，同學(xué)們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了！
終于到分享時(shí)刻了。第一個(gè)出現(xiàn)的答案便是“浮”了，這位用“浮”這個(gè)字的同學(xué)他的理由很簡(jiǎn)單：因?yàn)椤俺痢迸c“浮”是相對(duì)的！“映”第二個(gè)字也在某位同學(xué)的口中蹦了出來(lái)�！盀槭裁茨阌X(jué)得用‘映’好呢？”王老師問(wèn)道�！耙�?yàn)檫@句是要描寫(xiě)的是快要下雨了，太陽(yáng)也快要下山了。所以我認(rèn)為，‘映’可以表現(xiàn)出夕陽(yáng)西下，下雨前的.一番美景�！�
雖然，隨后還蹦出了好多個(gè)不同的答案。比如：遍，下，飄……但是，“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因?yàn)槲矣X(jué)得：“浮”能更襯托出運(yùn)氣黑沉的重以及夕陽(yáng)紅云的輕飄�！坝场币彩潜容^能體現(xiàn)出夕陽(yáng)西下時(shí)朝霞很美的樣子。
在同學(xué)們結(jié)束了七嘴八舌的討論后，王老師公布了最后的答案，那就是：云氣黑沉千嶂樹(shù)，夕陽(yáng)紅（漏）數(shù)州山。在老師公布完答案后，我隨即便有了自己的理解：“漏”字表現(xiàn)出了夕陽(yáng)西下時(shí)紅云氤氳在眾山的間隙中，更能讓人有美的感覺(jué)！
今天的語(yǔ)文課讓我懂得了什么是“煉”詩(shī)！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 3
我有許多樂(lè)趣，其中最大的樂(lè)趣是什么呢?細(xì)想想，我覺(jué)得那次種絲瓜太有意思了，給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。不信，你就往下讀吧。
我在玩的時(shí)候，無(wú)意中撿到一袋種子，媽媽鑒定后說(shuō)是絲瓜種子，并說(shuō)如果我不嫌煩的話，就種下去。我最喜歡種東西了，便找來(lái)一個(gè)大盆，種下去了五顆種子。
誰(shuí)知開(kāi)始的時(shí)候一點(diǎn)也不好玩，天天要澆水不說(shuō)，還一直不見(jiàn)動(dòng)靜，一點(diǎn)也不萌芽。我又耐心地堅(jiān)持了幾天，又是施肥又是澆水。功夫不負(fù)有心人，絲瓜種子的小芽鉆出來(lái)了，我高興得直拍手。全家人也都興奮起來(lái)了。
這幾株絲瓜在我的精心栽培下越長(zhǎng)越大。我做了一張“養(yǎng)絲瓜作息表”：上午7：00澆水，下午4：00施肥，中午摘除枯葉子當(dāng)肥料……我樂(lè)此不疲，絲瓜也在努力地長(zhǎng)，一直爬到了窗戶上，纏住了窗子，無(wú)法開(kāi)窗透氣了，陽(yáng)光進(jìn)不來(lái)，絲瓜有點(diǎn)發(fā)蔫了。
我們齊心協(xié)力，把絲瓜移植到樓下空地上，無(wú)心插柳柳成蔭，今年它還結(jié)了一次瓜。每當(dāng)我吃著絲瓜，我就會(huì)想起我那株茂盛的'絲瓜，那真是一種天大的樂(lè)趣呀!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 4
“拜托嘛！買幾條回家啦！”當(dāng)我在夜市中看到五顏六色的魚(yú)時(shí)，我不由自主的喜歡上了魚(yú)。
“好吧！”在我的苦苦哀求下，爸爸終于答應(yīng)了，我和哥哥都高興得手舞足蹈。一回到家，我們把兩條活潑好動(dòng)的小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸后，就馬上享受喂魚(yú)的樂(lè)趣了�？此鼈兂缘媒蚪蛴形�，我們也樂(lè)在其中。
隔天，我們發(fā)現(xiàn)魚(yú)缸中好像美中不足，原來(lái)就是少放了裝飾品和水草，我們拜托我們的.“古錐”老爸想辦法去拿一些水草、貝殼回來(lái)，讓我們的小魚(yú)可以自由自在的在魚(yú)缸中玩耍；有時(shí)忘記喂魚(yú)時(shí)，小魚(yú)也可以吃水草，真是一舉兩得！
但好景不常，別人是“相看兩不厭”，但我們的小魚(yú)卻會(huì)攻擊對(duì)方，我們只好找一個(gè)盆子，千辛萬(wàn)苦的把小魚(yú)放進(jìn)盆子里，因?yàn)樾◆~(yú)會(huì)一直跳，我們就要一直“安撫”魚(yú)，但我們絕對(duì)不會(huì)半途而廢的，后來(lái)我們就“輕而易舉”的把小魚(yú)放進(jìn)魚(yú)缸里。過(guò)了一陣子，不好的事情發(fā)生了！其中一條小魚(yú)翻白肚，死翹翹了，我們傷心的把它埋進(jìn)土里。爸爸媽媽為了安慰我們，媽媽買了一條公的孔雀魚(yú)，爸爸買了一條肚子大大的母孔雀魚(yú)，我們高興的大聲歡呼！才過(guò)一個(gè)月，母孔雀魚(yú)就生了二十三 條，我們看著它們一天天的長(zhǎng)大，真的好有趣、好開(kāi)心！
“呼──”寒冷的冬天來(lái)臨了，我們每天都要換溫水，小魚(yú)才不會(huì)凍死，但是小魚(yú)們還是死了五條。終于度過(guò)了冬天，有五條小魚(yú)的肚子大了許多，爸爸跟我們說(shuō)：“這五條小魚(yú)快生了！”我們熱切的等待著小魚(yú)什么時(shí)候再生。
養(yǎng)魚(yú)有許多歡樂(lè)，真的好有趣！只要認(rèn)真就可以把魚(yú)照顧得很好，我們很高興可以當(dāng)“魚(yú)爺爺”、“魚(yú)奶奶”，不過(guò)，我更希望能當(dāng)一條快樂(lè)又漂亮的美人魚(yú)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 5
老師經(jīng)常給我們講頭懸梁，錐刺股的故事，父母也常用書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟來(lái)告誡我學(xué)習(xí)是一件艱苦卓絕的事物，可在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，就在于攻克數(shù)學(xué)難題，有一次老師出了一道奧數(shù)難題，大家看到題目后都一一放棄了。可是我不服氣，認(rèn)真地做了起來(lái)。我時(shí)而抬頭看看天花板，時(shí)而在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)算算，時(shí)而翻翻前面的例題，過(guò)了一會(huì)兒，我像一位打了勝仗的大將軍一樣，擺起了勝利的姿勢(shì)。正往本上寫(xiě)呢，又發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方算錯(cuò)了，于是我又埋頭算了起來(lái)。不一會(huì)兒我就算出了正確答案，連忙給老師拿去，老師對(duì)我說(shuō)恭喜你，答案正確。說(shuō)完，向我豎起了大拇指。當(dāng)時(shí)，我像在三伏天扇了芭蕉扇似的，深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)是那么的.有趣。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣就是在書(shū)的世界遨游。我覺(jué)得讀書(shū)就是享受生活，感受快樂(lè)，有些書(shū)中的文筆很美，讓我感到到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香；有些文章中的語(yǔ)句深?yuàn)W，細(xì)細(xì)品味，讓人回味無(wú)窮；還有一些書(shū)中的故事曲折感人，讓我的心里或緊張，或興奮，或憤怒，或感動(dòng)。
讀了三國(guó)演義這部經(jīng)典名著，我的思緒也飛到了東漢末年那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)期，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。如：足智多謀的諸葛亮，性格多疑的曹操，英勇善戰(zhàn)的張飛。讀了這本書(shū)，真讓我身臨其境呀！
我真想把書(shū)山有路勤為徑改為書(shū)山有路趣為徑呀！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 6
今天是快樂(lè)的一天，作文班組織我們?nèi)ド鷳B(tài)園采摘了。
到了生態(tài)園，園主殷爺爺熱情地接待了我們，并給我們當(dāng)起了講解員。他帶我們來(lái)到了恒溫大棚，頓時(shí)瓜果的香氣撲鼻而來(lái)。殷爺爺給我們講解了火焰山等藜科植物的基本特征和化感作用，也講了仙人掌科植物火龍果的特性與功效。殷爺爺講得非常仔細(xì)，我們也聽(tīng)得很認(rèn)真。
理論知識(shí)聽(tīng)得差不多了，后面就是我們的.采摘時(shí)間了。
我第一個(gè)沖向了火焰參，看那火焰參挺著圓圓的大肚子，頭上還戴著一頂“小帽子”，像個(gè)可愛(ài)的娃娃。哎呀！白蘿卜的肚子就更大了，又長(zhǎng)又圓的肚子，就像我爸爸挺著他的啤酒肚一樣。再看那西紅柿，一個(gè)個(gè)羞紅著臉好像對(duì)我說(shuō)：“你看看我大大的，紅紅的，很好吃的哦，快來(lái)把我摘下吧！”
就這樣，我們大家一邊采摘一邊吃，平時(shí)最愛(ài)干凈的我，今天也顧不得那么多了，直接就開(kāi)吃了。整個(gè)大棚里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了，老師們喊集合了，準(zhǔn)備返程。雖然大家都還沒(méi)有玩盡興，不過(guò)，今天在這天然的課堂里，我們學(xué)到了許許多多的知識(shí)。這些知識(shí)都是平時(shí)上課沒(méi)有的。
我喜歡這里的每一樣?xùn)|西，喜歡每一位辛苦工作的爺爺、奶奶……
我們帶著采摘的果實(shí)開(kāi)心地坐上了車，那果蔬的甜蜜味道依舊在我嘴里回蕩……
六年級(jí)樂(lè)趣作文 7
盼到了，盼到了，期待已久的暑假到來(lái)了，我終于有時(shí)間做我自己喜歡的事情了，一直以來(lái)，我都很喜歡看書(shū)，可是由于平時(shí)上學(xué)的時(shí)候要努力學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí)，所以那些我喜歡看的書(shū)平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間看 ，終于暑假到了，每天我都會(huì)拿起我的書(shū)，坐在我的書(shū)桌上聚精會(huì)神地看起來(lái)，有的描寫(xiě)讓我身臨其境，有時(shí)會(huì)為書(shū)中人物的悲慘命運(yùn)而默默流淚嘆息，有時(shí)會(huì)感慨作者的才華橫溢和他精妙絕倫的文筆。沈石溪筆下的瘋羊血頂兒教會(huì)了我一種與眾不同的堅(jiān)強(qiáng)。血頂兒剛剛生下來(lái)是一只平平凡凡的羊，它卻在出生時(shí)經(jīng)歷了驚心動(dòng)魄的一幕：血頂兒的媽媽猴戲剛生下血頂兒，一只黑母狼光顧了羊群，盤(pán)羊的幼稚態(tài)有半個(gè)小時(shí)左右，而十幾分鐘就可已奔跑了，可幼稚態(tài)還差兩分鐘，黑母狼就撲了進(jìn)來(lái)。血頂兒第一眼看到的就是狼的丑陋與殘忍，也看到了母親的崇高與偉大。
血頂兒的經(jīng)歷告訴我，無(wú)畏的精神不是瘋，不是傻，而是一種堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)困難的象征。真應(yīng)驗(yàn)了那句話“走自己的'路，讓別人說(shuō)去吧！”雖然，它在羊群們看來(lái)是個(gè)瘋子，可我把它視為英雄！因?yàn)樗幸环N無(wú)畏的精神！
我想借用歌德所說(shuō)的一句話來(lái)形容我讀書(shū)后的感受，那就是："讀一本好書(shū)就像是與很多高尚的人交朋友。"讀了這么多我喜歡的書(shū)之后，我覺(jué)得自己的境界也提升了許多。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 8
今天是星期一，媽媽讓我洗碗。晚餐一結(jié)束，我趕快收拾桌子上的狼狽的“戰(zhàn)場(chǎng)”準(zhǔn)備開(kāi)始我將要干的活。說(shuō)來(lái)你可能不相信，洗碗其實(shí)還挺有趣的。
回憶起小時(shí)候，媽媽為了鍛煉我良好的勞動(dòng)習(xí)慣，就想盡一切辦法地讓我來(lái)洗碗。有一次我只把碗筷在水龍頭下隨隨便便沖洗了一番，就準(zhǔn)備逃走了。可是誰(shuí)也沒(méi)有想到的是，一不小心摔破了一個(gè)碗。我這下可慌了，生怕被媽媽挨罵，一時(shí)不知該怎么辦。忽然想到了一個(gè)辦法，便“先發(fā)制人”地假裝大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，放下手中的活兒跑過(guò)來(lái)，看到這眼前的場(chǎng)景，便取消了我的鍛煉資格。現(xiàn)在，媽媽恢復(fù)了我的.勞動(dòng)權(quán)利，我感到萬(wàn)分高興。
系上媽媽的圍裙，我開(kāi)始了我的工作。我先把洗潔精滴在抹布上面，仔仔細(xì)細(xì)地擦拭一碗一筷，慢慢地，碗呀，筷呀，到處泛起了透明的泡泡。大大小小的泡泡，在窗外照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光下閃耀著五顏六色的光彩，美麗極了！接著，我打開(kāi)水龍頭，任憑清澈的水嘩嘩啦啦地沖洗著碗筷。那水珠如同無(wú)數(shù)顆珍珠一樣飛濺開(kāi)來(lái)，沖走了殘?jiān)�，沖走了油污。眨眼間，碗筷干干凈凈地出來(lái)了，它們一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，簡(jiǎn)直和新的一樣！
我的工作完成了，新的碗里倒映出了我會(huì)心的微笑，那笑容里有我的一份驕傲，一份得意，同時(shí)也看到了媽媽開(kāi)始的笑臉，那笑臉是對(duì)我的滿意。
我想：即使是平常的事，只要你用心地去做，并且努力去完成，它就會(huì)變成一種樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 9
樂(lè)趣處處都有，樂(lè)趣也很好得，你可能就在一件小事中發(fā)現(xiàn)，一件快樂(lè)的事中發(fā)現(xiàn)，你可能從無(wú)聊中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，也可能在……很多很多的事中都可能發(fā)現(xiàn)，只靠你的觀察力，發(fā)現(xiàn)力。
在某一年的暑假，那天我的爸爸媽媽都出去了，只有我一個(gè)人在家，我早上吃了爸媽留的食物，中午吃了家里的最后一碗方便面，在下午時(shí)我想，我晚上的`吃東西呀，我可不想餓一晚上，于是我下定了決心，我要做菜，做我喜歡吃的菜，我心想今晚上由我當(dāng)廚師啦，下午我就開(kāi)始想菜名，我想到了兩個(gè)菜，一個(gè)番茄炒蛋，因?yàn)槟菚r(shí)還小，不會(huì)做肉類的菜，我開(kāi)始按照自己選的菜名開(kāi)始做菜。
我拿出番茄、雞蛋，我先做番茄炒蛋，我拿起菜刀小心翼翼地把番茄切成小塊小塊的，然后，把雞蛋敲開(kāi)，雞蛋流出了“眼淚”，讓后我吧蛋清和蛋黃，放入碗里，開(kāi)始十分難的工作“打蛋”我要拿出一雙筷子，讓后側(cè)著開(kāi)始打蛋，我的一直堅(jiān)持到蛋清和蛋黃攪勻，我才不打了，我就開(kāi)始炒菜了，我先把鍋鏟洗刷一遍，然后放上，放入油，讓后把番茄，蛋黃放進(jìn)去，再放鹽的時(shí)候，我的手被用燙到了，尖叫了一聲后，勺子掉了進(jìn)去了，我心想這回我就得吃超咸地番茄炒蛋了，但是我十分的快樂(lè)，因?yàn)檫@是我第一次炒菜。
樂(lè)趣能讓人快樂(lè)，能讓人心胸開(kāi)闊。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 10
周末，我靜靜地觀察著魚(yú)缸里的兩條小魚(yú)。我發(fā)現(xiàn)它們悶悶不樂(lè)，全然沒(méi)有了剛買來(lái)時(shí)的那份活潑勁兒。我想：它們是不是太孤單了?我還是再給小魚(yú)兒添幾個(gè)伙伴吧!于是，我就趕往花鳥(niǎo)市場(chǎng)。
在花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我精心挑選了5條我喜歡的小魚(yú)�；氐郊�，我把它們放在魚(yú)缸里，給它們喂了魚(yú)食，換了水，還放了些水草。為了讓魚(yú)兒們的新家更溫馨漂亮一些，我還為它們鋪了幾顆精美的鵝軟石。不久，幾條小魚(yú)歡快地?cái)[動(dòng)起尾巴，游得分外自在。
我靜靜觀賞著它們的表演：有的小魚(yú)兒上身黑，下身黃;有的全身金燦燦的;有的嘴唇上一圈紅，就像愛(ài)臭美的.小姑娘涂了一層口紅;有的小魚(yú)兒尾巴像一把把扇子，搖來(lái)?yè)u去，得意極了。魚(yú)兒的活動(dòng)也非常有規(guī)律：有時(shí)小魚(yú)排成一個(gè)隊(duì)伍好像在做體操;有時(shí)一條大魚(yú)排在前頭，小魚(yú)們跟在后面，就像魚(yú)領(lǐng)導(dǎo)在給小魚(yú)們開(kāi)會(huì);有時(shí)兩三條湊在一塊兒像是在說(shuō)悄悄話;有時(shí)你追我趕好像在跑步比賽……小魚(yú)們?cè)诔詵|西時(shí)，你碰碰我我碰碰你，搶來(lái)?yè)屓�，好像在說(shuō)：“你們不許和我搶，這是我的，走開(kāi)走開(kāi)!”我看得如癡如醉。
在我這個(gè)“小小飼養(yǎng)員”的耐心照顧下，小魚(yú)們各個(gè)神氣活現(xiàn)。我有一種照顧小生命的使命感�？此鼈兂燥暳希o它們換水，欣賞它們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸?lái)游去，是我一天中最愉快的時(shí)光。養(yǎng)魚(yú)的樂(lè)趣不僅僅在于觀賞，而是在于照顧吧!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 11
“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”又到了一年賞菊的好時(shí)候，周末，媽媽和爸爸帶我去登星牡丹園看菊花。
走進(jìn)登星牡丹園，首先映入我眼簾的是一盤(pán)盤(pán)美麗的菊花，有小野菊、玄墨、清水荷花，白色的、黃色的、紫紅色的，好似仙女，又好似一只只停在花盆里的美麗蝴蝶，萬(wàn)紫千紅，美不勝收。再走幾步，你就會(huì)看到由菊花擺成的十二生肖，最引人注目的是那條菊花擺成的活靈活現(xiàn)的龍，好多小蜜蜂都圍著它飛，好像在為它跳舞。
向右走去，有一個(gè)三層的荷葉寶塔噴泉，被十二生肖環(huán)繞著，最上面的荷葉上有一個(gè)小男孩，手里捧著一條大鯉魚(yú)，鯉魚(yú)的嘴里還不時(shí)的噴出水來(lái)。沿著彎彎曲曲的小路，我們登上了菊花亭，那里有很多游客在拍照留念，放眼望去，就能看見(jiàn)整個(gè)園里的景觀。
走下菊花亭，我們來(lái)到了海棠果林，那些粉嘟嘟的小果子在海棠樹(shù)媽媽的葉子里躲著，媽媽告訴我；“這些可愛(ài)的.海棠果，含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素，可以調(diào)理脾胃，提高免疫力。讓我們來(lái)摘一些吧�！蔽倚⌒囊硪淼恼乱粋�(gè)海棠果，送到嘴里，酸酸甜甜的，可好吃了。我們一家人歡快的摘起果子來(lái)，不一會(huì)兒就裝滿了口袋。
我感覺(jué)今天真是收獲滿滿啊，不僅欣賞到美麗的菊花，而且還享受了采摘的樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 12
今天上午，我和小月、小靜、小玲一起玩有趣的“說(shuō)成語(yǔ)”游戲。
游戲的方法是：一個(gè)人先抓，那個(gè)將被抓住的人只要說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)就可以躲過(guò)“災(zāi)難”。否則，被抓到的人首先要表演一個(gè)節(jié)目，然后再去抓別人。
游戲開(kāi)始了。首先是我和小靜、孟祥玲跑，小月來(lái)抓我們。我們怕被她抓到，于是“短兵相接、蛛絲馬跡、自相矛盾、啞口無(wú)言、異口同聲……”這些成語(yǔ)從大家嘴里陸續(xù)地說(shuō)了出來(lái)。小月一看大家都這樣警惕，就使用虛虛實(shí)實(shí)的方法：只見(jiàn)她的眼睛盯著前面的伙伴，腳卻向別的伙伴跑去。大家的警惕性也很高，這個(gè)說(shuō)“百戰(zhàn)百勝”，那個(gè)說(shuō)“單槍匹馬”……把個(gè)小月弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，雖然巧動(dòng)心機(jī)，但始終無(wú)濟(jì)于事。
這時(shí)，小月眼珠一轉(zhuǎn)，可能又在想什么新主意。只見(jiàn)她迅速地朝小靜跑去。小靜以為她真的`來(lái)抓，于是成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”便脫口而出。突然，小月拐了個(gè)彎兒。向小靜旁邊的我跑來(lái)。我碎不及防，剛想說(shuō)成語(yǔ)“一針見(jiàn)血”，可是“血”字還沒(méi)出口。就被小月抓住了。“唉……”我沮喪地直跺腳，小伙伴們卻“幸災(zāi)樂(lè)禍”，樂(lè)得直不起腰來(lái)。沒(méi)法子，我只得給他們講了一個(gè)笑話，隨后由我抓他們。
我們依然邊跑著追著，邊笑著說(shuō)著……快樂(lè)的聲音在小山村中回蕩。多有趣的游戲！我們玩得多愉快��！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 13
讀書(shū)似乎是一件苦差，不然，為什么有人懸梁刺股呢？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺(jué)，卻不可以不讀書(shū)呢？有人說(shuō)，讀書(shū)好！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”……而我之所以愛(ài)讀書(shū)，是因?yàn)閺膶?shí)踐中體會(huì)到了讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。
讀書(shū)的第一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)，而不是書(shū)來(lái)管你。試想：一個(gè)大書(shū)架，塞滿了書(shū)， 古今中外，天文地理，唐詩(shī)宋詞……看哪本都可以，不著急。而它們對(duì)你來(lái)說(shuō)，則是呼這則來(lái)，揮之則去。那些古圣先賢在默默地等著你，為你述說(shuō)他們的思想感情、做人之道。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，跟海明威談斗牛，和司馬遷討論古往今來(lái)……總之，當(dāng)家的是你。慢慢地，你會(huì)覺(jué)得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。
樂(lè)趣之二，當(dāng)你為一問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了詳細(xì)的論述，正好搔到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的.感覺(jué)是那么舒服，是什么都換不到的。
樂(lè)趣之三，當(dāng)與朋友說(shuō)話時(shí)，你引經(jīng)據(jù)典，侃侃而談。書(shū)中的佳句妙語(yǔ)一句句往外蹦，朋友們一臉佩服的神情，羨幕地說(shuō)：“好小子，士別三日，可得刮目相看啊！”只有你自己知道，這是看了書(shū)的緣故。小小虛榮心再次被滿足。你說(shuō)，讀書(shū)好不好？
歷數(shù)了這么多的讀書(shū)樂(lè)趣，你是不是覺(jué)得手癢了？也想翻開(kāi)一本書(shū)瞧瞧吧！那么，就讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)的樂(lè)趣是回味無(wú)窮的。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 14
不必說(shuō)那高大的樹(shù)林，低矮的石洼，小小的籃球場(chǎng)；也不必說(shuō)那鮮紅的野果，枯黃的落葉，五彩的花兒。單是那一片嫩綠的草地，就有無(wú)限的樂(lè)趣。
在草地中，最好玩的要是數(shù)蛐蛐兒了。
臥在一塊背風(fēng)的的大石頭后面，猶如一個(gè)機(jī)敏的獵人，仔細(xì)地盯著那個(gè)小小的洞口，似乎在等待什么寶藏�？炝�，快到了，心兒怦怦地跳著，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的一層的汗珠。蛐蛐兒終于出來(lái)了。他先搓了搓它那綠綠的腳，好像是在伸懶腰。接著一邊歡唱著歌兒一邊向旁邊散步，一下子歌聲停了，取而代之的是一聲聲刺耳的鳴聲，好似一個(gè)小型報(bào)警器。原來(lái)，這只可憐的小蛐蛐爬得太快了，一不小心沒(méi)停住，不偏不倚，沖進(jìn)了一支“螞蟻突擊隊(duì)”，被抓了個(gè)正著，被圍在了中間。四周的一只只螞蟻，蠢蠢欲動(dòng)，舞動(dòng)著自己的大嘴巴，一張一合。只要被它咬到，那滋味可一定不好受。
我在心中暗暗地給它加油打氣：加油��！加油！可不能被這隊(duì)小小的.螞蟻給殲滅了呀！蛐蛐仿佛也聽(tīng)到了我的鼓勵(lì)，靈機(jī)一動(dòng)，當(dāng)螞蟻來(lái)咬它時(shí)，它一蹦三尺高，螞蟻咬了個(gè)空。它巧妙地躲閃，等待時(shí)機(jī)。終于，包圍圈破了個(gè)洞，蛐蛐兒趁機(jī)逃了出去。風(fēng)云突變，眼看要下雨。走在回家的小路上，我還在思索，這只蛐蛐兒會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)，它該怎么辦……
童年中那美麗的樂(lè)園，不是那高大的樹(shù)林，不是那低矮的石洼，而是那片草地上的小蛐蛐兒。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 15
我非常熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，想時(shí)時(shí)刻刻都能運(yùn)動(dòng)，可是家里場(chǎng)地有限，所以我根據(jù)現(xiàn)有條件自創(chuàng)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目——小場(chǎng)地“冰球”。
參賽隊(duì)員是我和媽媽，我們各自拿一根一手長(zhǎng)的棍子，又找了一個(gè)軟硬適中的小球，還在比賽場(chǎng)地——客廳兩頭設(shè)置了兩個(gè)大小相同的.球門。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是用棍子擊球，射進(jìn)一球得一分。防守也必須使用棍子，其他行為皆為犯規(guī)。
隨著比賽鈴聲響起，我和媽媽開(kāi)始了激烈的比賽。我率先搶到了小球，向媽媽的球門發(fā)起了一波又一波猛攻。我左撥右扣，前推后拉。媽媽被我眼花繚亂的動(dòng)作騙過(guò)，我趁著一個(gè)空檔，我攻到媽媽的球門前，把球輕輕一送，小球瞬間滾進(jìn)了毫無(wú)防備的球門�！芭兑�，進(jìn)球了！”我不禁歡呼起來(lái)。媽媽也不甘示弱，連連向我方球門發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。我沉著應(yīng)對(duì)，兩眼牢牢盯住小球，身子微微下彎，雙腿蹲成馬步，看到媽媽把球帶到我方球門前時(shí)，我迅速出擊，把球截了下來(lái)，打了媽媽一個(gè)猝不及防。我連連進(jìn)球，頻頻得分，媽媽被我打得落花流水。
當(dāng)然我也有大意的時(shí)候：我剛進(jìn)一球，正洋洋得意的時(shí)候，媽媽卻暗中卯足了勁，打出了一個(gè)快攻，在我毫無(wú)防備之時(shí)輕輕松松地將球溜進(jìn)了我方球門。盡管失了球，但是我毫不氣餒，最后以大比分獲得了勝利。
比賽結(jié)束時(shí)，媽媽已經(jīng)累得氣喘吁吁，我也是大汗淋漓，但是我心里卻覺(jué)得無(wú)比歡暢。
媽媽工作忙，不能常陪我玩。歡迎大家來(lái)我家玩，跟我大戰(zhàn)一場(chǎng)吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 16
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。毛主席說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃，但是書(shū)不能一日不讀，沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣。
書(shū)就像一粒種子，讀得越多，就像給它澆水濕肥，當(dāng)它長(zhǎng)到一定程度時(shí)，你的知識(shí)就變多了。一開(kāi)始，我也不怎么喜歡讀書(shū)。讀二年級(jí)時(shí)，一天媽媽把我關(guān)在房間里，扔給了我一本童畫(huà)書(shū)——《列娜狐的故事》，就走了。我不禁大哭起來(lái)，這時(shí)一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹開(kāi)了那本書(shū)里的圖畫(huà)。我翻了翻里面的圖文，不一會(huì)兒我就被里面的'故事所吸引。接著我便照著拼音讀了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這一次讀書(shū)的經(jīng)歷，我喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以幫我打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間。
蘇軾年少成名，很受大家喜愛(ài)，他也很享受大家的夸贊。一天他在自己家門前寫(xiě)上一幅對(duì)聯(lián)：“識(shí)變天下字，讀盡人間書(shū)”。一天一位老者專程來(lái)向蘇軾求教，蘇軾滿不在乎，想著這有何難。結(jié)果一看，自己竟然一個(gè)字也不會(huì)，原本以為自己才學(xué)已經(jīng)達(dá)到爐火純青的境界，沒(méi)有想到天外有天，還有很多自己不會(huì)的。于是，連連向老者說(shuō)對(duì)不起。老者只是笑笑，便離去。蘇軾立馬到對(duì)聯(lián)上加了幾筆“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”。想必大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)這個(gè)故事。書(shū)讀的很好了也不要驕傲，而是要更加努力讀更多的書(shū)。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要更加努力地讀更多多的書(shū)，識(shí)更多地字。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 17
做什么事都要盡力嗎?天上就真的不可能掉餡餅嗎?我小時(shí)候經(jīng)常這么想，現(xiàn)在我終于知道了這個(gè)答案。
在我七歲的時(shí)候，爸爸要出去一次，我和哥哥就兩個(gè)人，于是，我們就和爸爸一起了!
吃過(guò)晚飯，我和哥哥沒(méi)事干，于是便四處走走。走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)廣場(chǎng)，里面全是小孩、老人。我一見(jiàn)還有健身器材，頓時(shí)像腳底抹了油似的向它們飛去。這時(shí)，哥哥的大手一下子把我拽了回來(lái)，一個(gè)大姐姐腳踩“風(fēng)火輪”，向廣場(chǎng)中心溜去，只給我留下一陣風(fēng)。那一刻，“我要學(xué)溜冰”的念頭在我腦中“一閃”但卻沒(méi)有“而過(guò)”，它就像一顆種子，在我腦中扎下了根。
哥哥看出了我的心思，給我買了一雙藍(lán)色的溜冰鞋，我穿著它，得意地站在路上，下決心要學(xué)好溜冰……“唉呀媽呀!”正想著呢，就摔了個(gè)屁蹲兒，那個(gè)疼呀，火辣辣的疼啊!我索性坐在地上，不起來(lái)了。哥哥看出了我的心思，說(shuō)：“不要放棄呀!也許你最后就能夠?qū)W會(huì)呢?未來(lái)的事情又有誰(shuí)知道呢?對(duì)不對(duì)?我們應(yīng)該相信自己!”我聽(tīng)了哥哥的話，想了一想，覺(jué)得很有道理，于是我又重新站了起來(lái)，自己扶著欄桿，一點(diǎn)一點(diǎn)的'往前溜，慢慢的，我可以自己往前了。我高興地向哥哥說(shuō)了我的進(jìn)步，哥哥聽(tīng)了，也對(duì)我豎起了大拇指呢!
漸漸的，孩子們的當(dāng)中也有了我歡快的身影。
人也是這樣，只有付出才有收獲，我終于明白了這個(gè)道理!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 18
夏天一個(gè)最能證明愛(ài)的季節(jié)。
每到夏天的夜晚，我總會(huì)搬把椅子在大門口的胡同旁坐下來(lái)，再拿把扇子輕輕地?fù)u動(dòng)，當(dāng)然，在全家吃完飯后，那才更熱鬧。
我坐在椅子上，閉上眼睛，感受每一絲微風(fēng)的吹拂，心中無(wú)比悠閑，這時(shí)奶奶接過(guò)扇子坐到我旁邊，給我扇著，閉著眼睛的我漸漸有了睡意，不知不覺(jué)便睡著了。
每天都是這樣，可現(xiàn)在只有我和媽媽兩個(gè)人在家，也許是因?yàn)閼涯�，我不敢再坐在門前的胡同旁，也不敢再碰那把扇子，只是坐在電風(fēng)扇前，孤獨(dú)地回想往事。
炎熱中參雜著些許涼爽，我與往日一樣，坐在胡同旁，閉著眼睛坐在椅子上面，可能我又睡著了，隱隱的感覺(jué)到自己的身體向上沉，也可能就是現(xiàn)實(shí)，只聽(tīng)咚一聲，我連人帶椅一起倒在地上，這時(shí)全家都會(huì)笑，我也會(huì)笑……
可如今的那個(gè)胡同旁卻陰森森的，從那吹過(guò)來(lái)的不是涼風(fēng)，而是我心中的每一份懷念。
電扇吹的我有些發(fā)蒙，我走了出去，再次做到胡同旁，感受著陣陣涼風(fēng)，把我對(duì)奶奶的懷念又吹了回來(lái)。
那一次我坐的并不是椅子，而是躺椅，我愜意的.躺在上面，奶奶坐在椅子上和其他大人們聊天，我看著天上的星星，靜靜的好似在動(dòng)，又好似在閃爍，我的眼睛有些暈，但又不愿閉上去，我扭頭看著月亮，在那些星星中，它又是多么耀眼，多么明亮啊!
現(xiàn)在奶奶在焦作，很難見(jiàn)到她，不過(guò)那些懷念一直都在，奶奶，你什么時(shí)候能回來(lái)陪我，我想你了!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 19
今天，我的好朋友果果媽媽帶我們?nèi)セ�，我非常高興，因?yàn)槲視?huì)滑雪，但是我感覺(jué)自己已經(jīng)忘得差不多了。所以，果果媽媽就給我們請(qǐng)了啟蒙教練。本來(lái)我們要去碧桂園滑雪場(chǎng)的，但是這個(gè)滑雪場(chǎng)關(guān)閉了，所以我們只能去龍山國(guó)際滑雪場(chǎng)，教練認(rèn)為我是學(xué)過(guò)的，并沒(méi)有忘透，所以我很快就學(xué)會(huì)了，教練看我學(xué)的非�？欤谑墙叹毦徒涛以趺丛诨┲泄諒�？我也學(xué)得非常快，因?yàn)檫@都是我學(xué)過(guò)的東西，很快，教練教我們的時(shí)間就到了，然后我就盡情的玩了了很多趟，那感覺(jué)真是爽啊。但是我還是不滿足，我想到旁邊的.滑雪場(chǎng)上去滑，因?yàn)橛泻枚嗌郊偕剑铱梢缘缴厦嫒セ�，這樣會(huì)更刺激，教練讓我去了，教練走之前跟我說(shuō)一定要小心，還教我了，摔倒的時(shí)候如何站起來(lái)？我學(xué)得很認(rèn)真。
終于可以劃旁邊的雪山了，哇塞，那簡(jiǎn)直是太爽了那一起一下的感覺(jué)，簡(jiǎn)直就像在天空中飛呀。我無(wú)意中往高處撇了一眼，發(fā)現(xiàn)還有更高的雪山，但是我卻不知道怎么上去，想到下次來(lái)的時(shí)候一定要問(wèn)問(wèn)教練，看看怎么到上面去哦？對(duì)了，差點(diǎn)忘了，還有纜車呢，但是纜車游得有纜車票，因?yàn)樘鞖馔砹藳](méi)有買。
今天最大的收獲是我朋友果果也學(xué)會(huì)了滑雪�；┱娴氖翘猛媪耍液凸恢蓖娴交﹫�(chǎng)關(guān)閉的時(shí)間，因?yàn)槲姨矚g滑雪了，滑雪看的就是你的膽量，如果你有興趣的話，就可以來(lái)體驗(yàn)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 20
一個(gè)晴朗的周三早晨，我坐班車來(lái)到學(xué)校。第三節(jié)是科學(xué)課，老師告訴我們，下節(jié)課開(kāi)始養(yǎng)蠶了。我很高興，都要心花怒放了！放學(xué)后，我和媽媽去花鳥(niǎo)魚(yú)市場(chǎng)，買了一個(gè)養(yǎng)蠶的小盒子。
周五來(lái)了，下午我們又上了科學(xué)課，老師給了我們每人一勺蠶卵�；氐郊业牡谖逄欤恢恍⌒Q就從它以前的“家”里出來(lái)了。剛出來(lái)的蠶毛茸茸的，又黑又小，很像螞蟻，所以又叫“蟻蠶”。我真開(kāi)心，天天喂它們桑葉吃。
又過(guò)了四五天，我發(fā)現(xiàn)小蠶不吃桑葉了，這可怎么辦呢？我很著急。我去問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸，我的小蠶不吃食物了！”爸爸說(shuō)：“寶貝，蠶要蛻皮了，它一生要蛻五次皮呢�！蔽疫@才明白。老師說(shuō)過(guò)蠶蛻一次皮，就長(zhǎng)一齡，我很興奮。
我每次放學(xué)回家的第一件事，就是看我的小蠶，給它們換桑葉。有一天，我沒(méi)有給它們換桑葉，它們抬起頭向上看，好像在說(shuō)：“小主人，我們?cè)摮燥埩��！蔽医o它們打掃了“房間”后，換了一片新桑葉，它們立刻都爭(zhēng)先恐后地朝新葉子圍了上來(lái)，沿著邊緣大口大口地吃起來(lái)，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的'響聲，一會(huì)就把桑葉咬出幾個(gè)小洞。
蠶每天不停地吃，長(zhǎng)得又白又胖。過(guò)幾天蠶就不再吃東西了，它爬到“房間”的拐角，用一根根閃閃發(fā)光的絲把自己包起來(lái)。后來(lái)蠶全被包住了，變成了金色的蠶蛹。又過(guò)了幾天，它又變成了白色的蛾子，不停地煽動(dòng)著兩支翅膀。之后蛾還下了一只只卵。
養(yǎng)蠶真有趣，小朋友們，你們養(yǎng)過(guò)蠶嗎？
六年級(jí)樂(lè)趣作文 21
在暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去楊浦公園游玩，那里有許多游戲項(xiàng)目，我都非常喜歡，有騎馬 、彩彈射擊、劃船等，我們選中了劃船的項(xiàng)目。
我們沿著林蔭小道來(lái)到了湖邊，我看到那碧藍(lán)如洗的天空倒映在碧波蕩漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船后，爸爸劃船，我和媽媽就坐在船上欣賞風(fēng)景。我看到湖里有許多小魚(yú)、小蝦，我情不自禁地喂它們食物，心情舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上奔馳。湖面上的'空氣很涼爽，我的心情非常激動(dòng)，情不自禁的拿起照相機(jī)給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣子，也想試試。
可是當(dāng)我用力劃時(shí)，船身?yè)u了起來(lái)，爸爸媽媽一看，原來(lái)是我拿槳的姿勢(shì)不對(duì)，媽媽便嘲笑道：“你拿槳的姿勢(shì)真是比你拿拖把的還要可笑的多呢！”，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你要用右手握住船槳的柄端，左手一定要用虎口握住中間，往后面劃，知道了嗎？”我連忙回答道，“知道了，知道了！”說(shuō)完，我便按照爸爸剛才說(shuō)的試了一下，果然手臂使得上勁了。
媽媽告訴我：“這是槳給水一個(gè)作用力，水就給槳一個(gè)反作用力，這是作用力和反作用力的結(jié)果。到了初中和高中就真正明白了。”
我越劃越起勁，不一會(huì)就到時(shí)間了，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了湖面。
這是我第一次劃船，不但掌握了劃船的技術(shù)，并且還體驗(yàn)到了許多樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 22
“你怎么什么都留著，都扔了吧。”媽媽我房間里叫著。我喜歡收藏所有玩過(guò)的東西，這也是我最大的樂(lè)趣。
我收藏的東西有許多，比如糖紙、小石頭、用完的修正帶殼、用完的筆……就連一些同樣的鉛筆都要留下一支。所以，大家常常說(shuō)：“我需要的東西你都能‘變’出來(lái)，實(shí)在不行去你家一趟，各種牌子的鉛筆你都有�！�
沒(méi)錯(cuò)，我收藏的最多的就是鉛筆。我的鉛筆按牌子分類，有晨光、中華、百樂(lè)、源動(dòng)力、愛(ài)好等，其中最多的是晨光和百樂(lè)，最少的是源動(dòng)力，只有一個(gè)系列。在做牌子的分類時(shí)，我還做了濃度的.分類，不過(guò)有一個(gè)濃度令我非常難辦，是繪圖用的h濃度。
收藏第二多的就是糖紙，我把它分為四大類別，分別是動(dòng)漫、國(guó)家、廣告、花紋。國(guó)家里面有許多的國(guó)旗和建筑物。國(guó)旗有中國(guó)、巴西、美國(guó)、澳大利亞等，建筑物有悉尼歌劇院、埃菲爾鐵塔、長(zhǎng)城。讓我忘不了的是北京鳥(niǎo)巢，這個(gè)糖紙可是我問(wèn)了整個(gè)年級(jí)才要到的�？ㄍㄈ宋镒疃嗟氖俏易钕矚g的神奇寶貝，足足有二十個(gè)人物了。花紋的數(shù)量很稀少。至今只有兩張，是英文字母和水果的圖案，布滿了整張?zhí)羌垺V告可是數(shù)不勝數(shù)，等我再過(guò)一個(gè)月，可能就要破百。
收藏是我最大的樂(lè)趣，從收藏中我懂了許多，也捕獲了許多快樂(lè)。
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