關(guān)于六年級(jí)暢想作文（精選25篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)暢想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)暢想作文 1
鐘聲“滴答滴答”作響，時(shí)間一分一秒地流逝，可謂“逝者如斯夫，不舍晝夜”。在這滴答聲中我已度過(guò)了不知所措的一年級(jí)，崎嶇陡峭的二年級(jí)，小試牛刀的三年級(jí)，一帆風(fēng)順的四年級(jí)以及坎坎坷坷的五年級(jí)。轉(zhuǎn)眼間，我將進(jìn)入緊張忙碌的六年級(jí)。
六年級(jí)的生活主題是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。在一聲聲枯燥乏味的蟬鳴聲中以揮筆頭的形式度過(guò)周一到周五，這是我們的本職“工作日”，當(dāng)然沒(méi)什么可埋怨的啦！只是，本應(yīng)該屬于我們自己的周末快樂(lè)時(shí)光也被無(wú)情地占用了…….筆掉了，可別隨便彎腰去撿哦，小心父母突然踏進(jìn)房間察視，最后再落個(gè)“思想開(kāi)小差”的罪名；有趣的電視劇開(kāi)始了，千萬(wàn)別動(dòng)那思想，要不然做錯(cuò)了一道題，就要不知重寫(xiě)多少遍了；被蚊子叮了，不能撓，小心打斷了寫(xiě)作思緒……一上午奧數(shù)奧語(yǔ)，緊接著下午又是兩節(jié)作文課，一節(jié)英語(yǔ)課。天黑了回到家中，簡(jiǎn)直累得站著都能睡著了。一首首古詩(shī)背誦，一課課單詞默寫(xiě)，一篇篇作文構(gòu)思，一道道奧數(shù)試算……一張張?jiān)嚲砣缤┗ò泔h來(lái)，鞭打著我們的心靈。筆頭揮舞，汗如雨下，望著《快樂(lè)的周末》這個(gè)作文題目，我們只能苦笑著，苦笑著……但轉(zhuǎn)念一想。六年級(jí)，就一定象征著學(xué)習(xí)生活是黑色的日子嗎？六年級(jí)就不能再互相交友，談天說(shuō)地了嗎？六年級(jí)，就不能再看課外書(shū)籍，欣賞世界名著了嗎？六年級(jí)，就不能再看電視參加戶(hù)外活動(dòng)了嗎？如果回答均是肯定，那么，我們就真的成了名副其實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)器了�？衫蠋熓顷P(guān)心我們的，父母也是愛(ài)我們的，所以我想，六年級(jí)的生活也會(huì)是多姿多彩的。
雖然黑色是必不可少的.，但是，生活還是豐富有趣的呀。只要我們把黑色的那塊從腦海中清除掉，在不知不覺(jué)中過(guò)學(xué)習(xí)生活，在大腦需要充氧時(shí)過(guò)彩色生活，那么這一段忙忙碌碌、坎坎坷坷、風(fēng)風(fēng)雨雨的日子就能順利度過(guò)了。其實(shí)，人的生命很短暫。秒針走一下，生命就減少一秒；分針走一步，生命就減少一分；時(shí)針走一格，生命就減少一時(shí)，所以我們一定要珍惜它！同學(xué)們，不必把六年級(jí)想像的那么恐怖，也沒(méi)有那么暗淡。讓我們帶著愉快而充滿(mǎn)自信的心情來(lái)迎接它吧。
別忘了，六年級(jí)的結(jié)束，將意味著我們?nèi)松谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的出現(xiàn)！
六年級(jí)暢想作文 2
這天，我用手托著下巴，在書(shū)桌上暢想著未來(lái)的綠色世界。
天空，她蔚藍(lán)的臉蛋中露出了雪白的小花。那是一朵朵變化莫測(cè)的白云。風(fēng)靜的時(shí)候，他們像一尊尊藝術(shù)雕像；風(fēng)起的時(shí)候，他們像一群在草原上奔騰的駿馬；陽(yáng)光普照的時(shí)候，他們又像一群頑皮的小孩子在嬉戲玩耍；朝陽(yáng)的時(shí)候，他又似巨龍騰飛。那樣的美麗，那樣的雄偉，他正是東方的巨龍；夕陽(yáng)的時(shí)候，他又變成了一位慈祥的.母親，那樣溫順、和藹、可親，好似黃河母親。
既有小白花相稱(chēng)，怎可無(wú)紅花相飾。瞧，蔚藍(lán)的臉上便帶著一朵火紅的小花，那樣燦爛，那樣絢麗！小花散發(fā)出芬芳與溫暖，請(qǐng)告訴我，世界為什么如此美好？鳥(niǎo)兒們正在空中翱翔、舞蹈、歌唱。歌唱美麗的廣州，歌唱美麗的家園。從此，空中不再會(huì)出現(xiàn)“黑色龍卷風(fēng)”，而是被鳥(niǎo)兒們美妙的歌聲所代替。
草原，欣欣向榮，一派新景。草是那樣的綠，有淺幽深，有濃有淡，有明有暗。綠得難以形容�？峙轮挥挟�(huà)家那神奇的畫(huà)筆才能描繪。微風(fēng)吹過(guò)，只見(jiàn)她們?cè)隰骠嫫鹞�。羊群在草原上盡情的享受的他們的天堂樂(lè)趣；馬兒在原上快活的奔跑；魚(yú)兒在水里嬉戲；草原的同胞用嘹亮的更歌喉展現(xiàn)世界的美麗。多美呀！你能告訴我，這是天堂嗎？
馬路，他變得更加可愛(ài)了！他潔白的身軀為人民默默的貢獻(xiàn)者。那汽車(chē)“黑尾巴”的蹤影不見(jiàn)了。即使再有，也會(huì)有“吸廢機(jī)”來(lái)清理。這所謂的吸廢機(jī)就是專(zhuān)門(mén)以吸空氣中的廢氣為職業(yè)的機(jī)器人。而它又非常環(huán)保，因?yàn)樗褂锰?yáng)能核電作燃料的。我走在大街上，可見(jiàn)一路都是干凈的，絕無(wú)半點(diǎn)垃圾、痰盂。這都是新增的“環(huán)衛(wèi)工人”——“滅垃圾”的功勞。它是一種以食垃圾為生的機(jī)器人。我在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中漂浮著，來(lái)到了植樹(shù)園�？梢�(jiàn)那里有男女老少、大大小小的人們都在植樹(shù)。這時(shí)，我也會(huì)身不由己地拿起鋤頭或是端起水盆，也為這可愛(ài)的世界添上一絲綠化。
��！這世界是對(duì)么美好��！她可愛(ài)、純潔、活潑！
讓我們一起來(lái)創(chuàng)建美好世界的明天吧！
六年級(jí)暢想作文 3
綠色嗎？那個(gè)平和，寧?kù)o，溫柔而又有一絲俏皮的顏色？或許你會(huì)覺(jué)得它沒(méi)有白色的純潔，藍(lán)色的憂(yōu)郁，黑色的冷酷……但你不得不承認(rèn)，綠色，的確是一個(gè)充滿(mǎn)了魅力的顏色。
清晨是綠色的。相信每一個(gè)人都曾在早晨輕輕地打開(kāi)窗戶(hù)，深深地吸進(jìn)一口清新的空氣，體會(huì)著綠色縈繞在心頭的感覺(jué)：整個(gè)人仿佛是被過(guò)濾了一番，那樣的舒心，那樣的坦蕩，那樣的令人浮想聯(lián)翩……清晨的綠色，是寧?kù)o的顏色。
自然是綠色的。久居城市的鋼筋水泥林內(nèi)，遭受各類(lèi)噪聲的干擾，工作、學(xué)習(xí)、生活的壓力，最渴望的，莫過(guò)于奔向廣泊的原野叢林，在大自然的懷抱中盡情地享受寧?kù)o，安詳。呼吸那宜人的空氣，清涼的風(fēng)里挾著野花和小草的甜香味兒。無(wú)論是蒼翠的大樹(shù)，不起眼的綠葉，還是調(diào)皮的綠茵茵的小草，只要蕩漾在其中，我們都能夠感受到身上的硬殼在退去，顯露出自己身上最真誠(chéng)的一面。而綠色，像一位溫柔的母親，撫慰著自己孩子柔弱的心靈。我想，上帝在眾多的顏色中偏偏選中了綠色作為自然之色，一定有他的.道理吧？自然中的綠色，是真誠(chéng)的顏色。
拖著沉重的步伐走在猖獗熾熱的陽(yáng)光照射下的沙漠中，任何人心中渴望的一定都是那個(gè)如綠寶石一般鑲嵌在灰黃的沙漠里的，占地不大，卻無(wú)比重要的綠洲吧？因?yàn)橹灰獙ふ业搅司G洲，也就尋找到了生存下去的希望，沙漠中的綠色，是希望的顏色。
球場(chǎng)是綠色的，那是一種明朗而歡快的綠，一眼望去，深淺相間的場(chǎng)地顯得理智而有分寸。但當(dāng)裁判的哨聲吹響，一切都改變了，綠茵場(chǎng)上頓時(shí)變得興奮而激昂，煥發(fā)出一種蓬勃的生機(jī)，每一寸草皮都在歡快地舞動(dòng)著，見(jiàn)證并參與著場(chǎng)上球員的拼搏過(guò)程。球場(chǎng)中的綠色，是競(jìng)爭(zhēng)、拼搏的顏色。
綠色的郵箱，傳遞著人們的思念與祝福；綠色的食品，帶給人們健康與長(zhǎng)壽；綠色的“軍裝”，維護(hù)著社會(huì)的安全和穩(wěn)定……真誠(chéng)，希望，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏……這就是綠色，這就是綠色精神，不能夠想像，失去了綠色的世界會(huì)是怎樣？更不能夠想像，失去了綠色精神的人們會(huì)是怎樣？
六年級(jí)暢想作文 4
終于我讀六年級(jí)了，六年級(jí)的我有很大的改變，變成了活潑的我，開(kāi)朗的我。不再是以前死氣沉沉的我，不愛(ài)舉手發(fā)言的我。以前我非常懶惰，但六年級(jí)我可不是這個(gè)樣。而是一個(gè)勤勞，做事之前動(dòng)腦子的好孩子。
從六年級(jí)的教室窗外可以看到，一位個(gè)子不怎么高的女老師穿著一個(gè)黑白花邊的`裙子正款款走來(lái)，很漂亮！她名王，我們親切的稱(chēng)她為王老師。看見(jiàn)她朝教室走來(lái)，我立馬坐端正。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，新課內(nèi)容是分?jǐn)?shù)乘除法，雖然很簡(jiǎn)單，但我還是耐著性子認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。王老師講得非常有趣味，雖然我是個(gè)數(shù)學(xué)一直不太好的孩子，不愛(ài)動(dòng)腦筋。但這次課我很用心，腦瓜子轉(zhuǎn)得很快。
該上語(yǔ)文課了。語(yǔ)文課堂上從不愛(ài)舉手發(fā)言的我，六年級(jí)第一節(jié)語(yǔ)文課好多次我都舉起令我自豪的手，感覺(jué)非常好。上午兩節(jié)課下了，語(yǔ)數(shù)老師都問(wèn)我們學(xué)得怎么樣？有沒(méi)有困難……他們問(wèn)了許多關(guān)于我們學(xué)習(xí)和生活的情況。因此我覺(jué)得老師教育我們真的就像園丁哺育著正在含苞欲放的花朵。
再說(shuō)英語(yǔ)吧！英語(yǔ)還是郭老師，只是變了個(gè)模樣，根本不像有孩子的母親。郭老師的頭發(fā)卷成了娃娃頭，眼睛變大了，穿著一個(gè)橙色的長(zhǎng)裙，真漂亮。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，我們的郭老師變漂亮后，上課我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，不知是看老師還是在聽(tīng)講，而且樣子很搞笑。
再說(shuō)選班干部吧！
一個(gè)月過(guò)去了，全班新選班干部，不知道是否我的人緣好，還是其他原因我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我很開(kāi)心。還有在一次英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽時(shí)，我滔滔不絕的說(shuō)著，得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都問(wèn)我怎么得來(lái)的，我說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)致光輝的頂點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們像剛思考完的小羚鹿，都吃驚的望著我。
六年級(jí)要結(jié)束了，我知道了許多事情，比如說(shuō)“知己者為聰”，認(rèn)真學(xué)習(xí)……而我體會(huì)最深的就是無(wú)論做什么事，不置身于那件事里的話(huà)，是永遠(yuǎn)感受不到什么為快樂(lè)。
同學(xué)們大家趕快努力吧！這樣你們也能感受當(dāng)上全優(yōu)生的美妙滋味！
六年級(jí)暢想作文 5
與客戶(hù)見(jiàn)面后，我在下班回家的路上，只見(jiàn)馬路上大賽車(chē)不一會(huì)兒一輛輛汽車(chē)飛了起來(lái)，在空中行駛，汽車(chē)都裝有一對(duì)隱行的“翅膀”，只要一按按鈕，“翅膀”就會(huì)伸出來(lái)飛上天，在天空中自由飛行，而且天空不會(huì)被廢氣污染，因?yàn)槲磥?lái)的汽車(chē)用的都是環(huán)保油，加上太陽(yáng)能，所以，排出來(lái)的氣體都是對(duì)環(huán)境沒(méi)有害的氣體，汽車(chē)都是五顏六色的，所有汽車(chē)都是智能汽車(chē)，能隨自己的心情隨意改變顏色，車(chē)外殼還會(huì)發(fā)出亮光，使你能看見(jiàn)前面后面的東西，還具有反光功能，汽車(chē)還配有道路引導(dǎo)器，道路指引器會(huì)指引你怎么走，迷路也不用害怕。
到了家坐在沙發(fā)上，有機(jī)械手幫你捶背，消除一天的'疲勞，這時(shí)如果想看電視時(shí)，打開(kāi)墻壁電視，頓時(shí)，寬大的墻壁熒屏就會(huì)出現(xiàn)并且是立體畫(huà)面，那逼真的畫(huà)面能讓你感覺(jué)身臨其境一般。哦！該吃飯了，我走在廚房門(mén)旁邊，按一下開(kāi)關(guān)，機(jī)器保姆會(huì)根據(jù)我的心情、營(yíng)養(yǎng)需要幾秒鐘就能做出可口的飯菜。
在這個(gè)家里，想干什么都行，如果你從臥室直接想去廚房，不用繞變路，直接可以從墻上穿過(guò)去，而且不傷身體，如果你生病了，不用請(qǐng)醫(yī)生，機(jī)器醫(yī)生在你生病時(shí)會(huì)自動(dòng)出來(lái)幫你治病好。傍晚，該睡覺(jué)了，走進(jìn)房間，躺在床上，家里的門(mén)窗自動(dòng)關(guān)閉，保安機(jī)器士兵進(jìn)入工作狀態(tài)，你可以安靜的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。如果你感覺(jué)這樣入睡有點(diǎn)單調(diào)，只要用遙控調(diào)節(jié)窗戶(hù)玻璃，就能調(diào)出你最喜歡的花香味，如想聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，就說(shuō)一聲音樂(lè)，床頭的音樂(lè)盒里播放著自動(dòng)催眠曲，那輕柔的音樂(lè)伴隨你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天早晨，一陣清脆的鳴叫把你喚醒，新的一天又開(kāi)始了。今天是休息日，我來(lái)到商場(chǎng)購(gòu)物，東西真是應(yīng)有盡有，鉛筆有許多優(yōu)點(diǎn)，在你寫(xiě)字的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了，它就自動(dòng)幫你把錯(cuò)字改正，當(dāng)你寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，不想檢查，它會(huì)幫你檢查一次并改正錯(cuò)誤，這種筆的筆芯永遠(yuǎn)都不會(huì)斷，永遠(yuǎn)不會(huì)換筆芯。還有賣(mài)文具套裝的，這個(gè)盒子看起來(lái)很小，里面裝的東西卻很多，如果想買(mǎi)文具，只要按一下購(gòu)買(mǎi)按鈕，就會(huì)立即把文具裝進(jìn)你的盒子里，這個(gè)盒自還能放大縮小，但是裝多少東西都可以。
路邊的垃圾桶更神奇，如果你亂丟垃圾，就會(huì)伸一只機(jī)器手抓住你，直到你把垃圾仍進(jìn)垃圾桶為止，別以為這種垃圾桶很可怕，其他它一點(diǎn)也不怕，如果你自覺(jué)把垃圾丟入垃圾桶，就會(huì)發(fā)出提示音：“請(qǐng)把你的手放在感應(yīng)器上”它會(huì)說(shuō)：“恭喜你”！你的衛(wèi)生積分加一分，衛(wèi)生積分能給你帶來(lái)很多好處，如果你是學(xué)生，高考時(shí)就會(huì)增加10分，如果你在找工作，優(yōu)秀公司會(huì)優(yōu)先錄用你，有了這種垃圾桶，我們將生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里。
怎么樣，我的未來(lái)不錯(cuò)吧！
六年級(jí)暢想作文 6
我們每個(gè)人都有一雙靈巧的手，每只手上都有五根手指，它們分別是大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小拇指。它們都各有用處，少了誰(shuí)都不行。今天，老師就圍繞五根手指為我們上了一課十分有創(chuàng)意的課。
一上課，老師就為我們出示了關(guān)于五根手指的作用。例如小拇指之間互相拉拉鉤，就表示約定，不能反悔；把大拇指向某一個(gè)人豎起來(lái)，就表示在表?yè)P(yáng)他非常棒；如果把食指放在嘴唇的中間，表示請(qǐng)安靜下來(lái)，或者是請(qǐng)你閉嘴；倘若你把中指豎起來(lái)朝某個(gè)人的話(huà)，就表示你看不起他；無(wú)名指上帶戒指，就表示已經(jīng)結(jié)婚了。接著，老師又給我們出示了幾張十分有創(chuàng)意的圖片——在手上涂顏料，擺幾個(gè)動(dòng)作，就成了我們現(xiàn)實(shí)人的縮版。有踢足球的、舉重的、劃皮艇的，甚至還有上吊的。那些手指被涂得栩栩如生，擺的動(dòng)作也是活靈活現(xiàn)，就像真的一樣。
最讓我看了難忘的圖片就是“孩子彈琴”。中指和無(wú)名指向前彎曲著，成了這個(gè)孩子的頭。頭發(fā)是用黃色的顏料涂成的。眼睛繪成了一個(gè)月牙狀，中間用黑顏料點(diǎn)了一點(diǎn)，成了他的眼珠子。嘴巴被畫(huà)成了一條直線，好像非常委屈似的.。手心、食指和小拇指都被涂成了黑色。手心上面還畫(huà)著黑白相間的一排琴鍵，小拇指按在上面正在彈琴。我為這張圖片編了個(gè)故事：這個(gè)孩子叫做小明，他的父母望子成龍心切，給他報(bào)了許多培訓(xùn)班。這一天晚上，他剛上完鋼琴課，他媽媽要小明去練習(xí)，小明憤怒地對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)夷懿荒芙裉觳痪毩�，我�?shí)在累壞了！”話(huà)音剛落，他媽媽就像一頭母老虎向他吼道：“為什么不想練了，你不是不想學(xué)了吧？我們賺錢(qián)買(mǎi)臺(tái)鋼琴多不容易，多辛苦呀！你就不能體諒一下我們嗎？快，快去練習(xí)！”無(wú)奈，小明只好去練琴。他把氣全部都撒在了琴上，使勁彈著，臉上是一臉的憤怒與無(wú)奈。
只要你有足夠的想象力，五指兄弟會(huì)更加活靈活現(xiàn)，這一堂課意義非凡。
六年級(jí)暢想作文 7
窗外，淅淅瀝瀝地下著小雨，我想，雨是不知疲倦的。
我發(fā)現(xiàn)，雨是千姿百態(tài)、婀娜多姿的，我家門(mén)前的水泥路上，雨打下來(lái)，各種各樣，雨滴就好像一個(gè)萬(wàn)花筒，千變?nèi)f化，總能給人們帶來(lái)意外的驚喜，陽(yáng)臺(tái)上的晾衣桿上也有小雨珠，倒過(guò)來(lái)看，就如一座座小山峰，高低錯(cuò)落，有趣極了。
春天的`雨，溫溫柔柔，輕飄飄的落下來(lái)，你絲毫感覺(jué)不到她的存在；夏天的雨，怒吼著來(lái)，噼里啪啦，讓你無(wú)法忽視；秋天的雨，好像躲了起來(lái)，讓風(fēng)去襯托秋天的美，自己也跟著去欣賞秋天的美麗；冬天的雨，冰涼刺骨，像根根針扎進(jìn)皮膚，為寒冷的冬天增加了些許寒意與艱難。
雨滴真美！會(huì)三十六變，每一次的出現(xiàn)都是全新而又從不重復(fù)的面貌。無(wú)論春夏秋冬的雨，只要落下來(lái)，就可以融合在任何地方，而下一次的出現(xiàn)，又是那么的與眾不同。
我喜歡雨，雨能給我們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)幸福。每場(chǎng)雨過(guò)后，空氣都格外清新、透徹，她讓世界變得又干凈又美麗，讓人們?nèi)硇牡厝ハ硎苓@全新的世界。在這雨天的暢想里，我向雨訴說(shuō)著我對(duì)她的傾慕，讓她能再一次出現(xiàn)在我的窗口。
六年級(jí)暢想作文 8
又是一個(gè)綠意盎然的季節(jié)，又是一個(gè)繁花如海的季節(jié)，一切生命在蔚藍(lán)色的天空下躍動(dòng)。山泉與飛瀑呼嘯著在曠野中奔跑，去感受天地間綠色的'風(fēng)情；候鳥(niǎo)與雁群置身于無(wú)際的蒼宇，愉快地歌唱春天，歌唱生命。大自然充滿(mǎn)了蓬勃的綠色，這個(gè)世界真美好。
可是，這早已成了想象中的世界，或者說(shuō)是未世殘景，真實(shí)的世界沒(méi)有這么好。
小河十分渾濁，連一點(diǎn)影子都看不見(jiàn)。幾條小魚(yú)漂浮在水面，它們已經(jīng)失去了生命。岸邊的花草全都枯萎了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，灰茫茫一片，蕭條景象。
小鳥(niǎo)有氣無(wú)力地在空中飛翔，看著自己的家被毀了，它輕聲地哭泣。它想：人類(lèi)為什么要這么殘忍？為什么要破壞我們的家園？
蜜蜂飛來(lái)了，看見(jiàn)花朵全枯萎了，只好掃興地離開(kāi)。
綠色象征著勃發(fā)的生命力，象征著拼搏與進(jìn)取，象征著嶄新事物的萌動(dòng)。綠色給人一種清爽的心境，一切的虛偽與欺騙都無(wú)聲地隱去，只留下一片真誠(chéng)。但人們?yōu)槭裁床粣?ài)護(hù)綠色呢？
綠色的季節(jié)在我們生命只有一次，人類(lèi)只有一個(gè)綠色的家園——地球。可是這個(gè)家園正在被人類(lèi)所傷害：水污染、空氣污染、物種頻危、江河斷流、垃圾圍城……
作為家園的一分子，我們不能眼睜睜地看著它毀了，也不能擔(dān)憂(yōu)和抱怨，而必須行動(dòng)起來(lái)。
六年級(jí)暢想作文 9
未來(lái)是美好的，我的天真時(shí)常告訴自己能夠預(yù)測(cè)未來(lái)。一談起來(lái)，我的眼前到處是汪汪的'海洋，咦？那是什么？向海下望去，一座座別致的珊瑚房進(jìn)入我眼簾，還有一座金碧輝煌的宮殿。這就是北京；遠(yuǎn)處，一群小伙伴正在玩耍，頭上還戴著水草帽，在海的深處，水是那么藍(lán)，像最美麗的菊花瓣；同時(shí)又是那么清，像最明亮的玻璃。可愛(ài)的人們就生活在這浩瀚的大海里。
像東望去，一排排水晶樓房矗立在海底，一條條不知名的小魚(yú)圍著房子呀，好像一個(gè)個(gè)小天使，快活地流動(dòng)著。
望南看，一座座假山鱗次櫛比，就好像一列火車(chē)飛速前進(jìn)。我定睛一看，一條巨大的鯊魚(yú)向一個(gè)青年游去，而那個(gè)青年，一動(dòng)不動(dòng)�！翱扉W��！”我十分為青年擔(dān)心，可是令我意想不到的事情發(fā)生了，鯊魚(yú)并沒(méi)有吃掉青年人，而是把他放到它的背上……我驚呆了，原來(lái)，在未來(lái)，每個(gè)家庭都以魚(yú)為寵，剛才那個(gè)青年人的家里正是養(yǎng)了一條鯊魚(yú)，好奇妙的海底世界！
北面，有童書(shū)店，這里放的不是文學(xué)書(shū)，也不是故事書(shū)，而是幽默風(fēng)趣的漫畫(huà)書(shū)，小朋友最?lèi)?ài)看漫畫(huà)書(shū)，常常笑得前俯后仰，甚至掉眼淚。
哦！未來(lái)是多少美妙��！
六年級(jí)暢想作文 10
不知不覺(jué)，春姑娘來(lái)了。她來(lái)到小河邊，將冰雪一層層融化，河水又恢復(fù)了之前的活力，小魚(yú)們又可以快樂(lè)地嬉戲了；春姑娘來(lái)到樹(shù)林里，將冬眠的動(dòng)物們喚醒了，林子里漸漸地?zé)狒[起來(lái)；春姑娘來(lái)到草坪上，給小草穿上了碧綠的外衣，大地更美了；春姑娘來(lái)到花園，花朵們張開(kāi)了五顏六色的笑臉，連笑聲都充滿(mǎn)了香氣，隨著風(fēng)四處飄蕩……
春姑娘來(lái)到我們身邊，大家脫去了厚厚的冬衣，真舒服！穿上輕便的春裝，咱們?cè)谕饷孀杂傻乇寂苤�，跳躍著。身上出了汗，聞一聞，一種自然的、健康的味道。累了，躺在草地上休息，陽(yáng)光溫柔地照耀著我。我瞇著眼睛，讓陽(yáng)光在眼里變成各種各樣的'奇怪圖案。閉上眼睛，聽(tīng)著風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)林，拂過(guò)彩旗，那真是一種美妙的大自然合奏曲。風(fēng)大了，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”，邀上小伙伴們，到廣場(chǎng)上把自己做的或是買(mǎi)的“蝴蝶”、“蜻蜓”、“燕子”借著東風(fēng)飛上天空。我們拉著線笑著、跑著，仿佛自己也變成了一只美麗的風(fēng)箏，在藍(lán)天上自由自在地飛翔。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，讓沉寂了一個(gè)冬季的大自然充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)�！按猴L(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)”，朋友們不妨出去走一走、看一看，春天的美好在等著你呢。
六年級(jí)暢想作文 11
春天來(lái)了！你看，呢喃的字眼從南方飛回來(lái)了。向陽(yáng)披上的小草鉆出地皮兒，露出蔥綠似的嫩芽；河邊的柳枝也變成了暗紅色，芽苞裂開(kāi)了嫩綠的嘴兒。
寒冷的冬天，總算要離咱們遠(yuǎn)去了。沉睡的大地終于蘇醒了，雪白的冰融化了，美麗的花，綻放了。風(fēng)也由蕭殺變的溫柔起來(lái)了，它輕輕吹過(guò)大地，土地變得酥軟了，濕潤(rùn)了，它輕輕吹過(guò)河流，河水解凍，它輕輕吹過(guò)山丘，殘雪消融，它輕輕地吹拂楊柳，楊柳綻放出了新芽......大地脫下了過(guò)冬的銀裝，罩上了綠色的春光，整個(gè)世界呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。
春，是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的`；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力
春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。
六年級(jí)暢想作文 12
今天下雨了。天上的雨點(diǎn)毫不留情地向我沖來(lái)，好像一個(gè)個(gè)水蛋從天而降，打得我渾身濕透。
小區(qū)里不像平常那樣熱鬧了，人很少。我抬頭一看，仿佛看見(jiàn)天上有人在哭。難道是有一位天使不高興了，在天上哭泣嗎？我真想給自己長(zhǎng)上一雙翅膀，飛到天上去安慰一下那個(gè)哭泣的天使。我想告訴她，別再哭泣了，你的眼淚已經(jīng)落滿(mǎn)了汽車(chē)玻璃，如果司機(jī)看不清前面的道路，會(huì)發(fā)生撞車(chē)事故的。
我來(lái)到平常玩滑板的圓形廣場(chǎng)，除了噼里啪啦的雨聲，這里只有我自己。不過(guò)不要緊，我突然感覺(jué)，雨點(diǎn)就像天外來(lái)客，是一群非常想到地球上來(lái)做游戲的外星球的孩子。它們可能在自己的星球待的時(shí)間太久了，想下來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，欣賞欣賞地球的`風(fēng)景吧。可是，這些孩子跑得太急了，你擠著我，我擠著你，像是參加一場(chǎng)馬拉松比賽，非要比出個(gè)冠軍來(lái)。你聽(tīng)，秋雨沙沙，仿佛在說(shuō)：“看看咱們誰(shuí)先落到地上，誰(shuí)就是冠軍�！边�有聲音在說(shuō)：“誰(shuí)在空中停留的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就是冠軍�！�
不知道過(guò)了多久，我已經(jīng)渾身濕透了。走在回家的路上，秋雨把大地洗的更加干凈了，樹(shù)上的葉子更綠了，小區(qū)的環(huán)境也更美了�？墒牵覅s不知道，到底是哪個(gè)雨滴得了冠軍呢？
六年級(jí)暢想作文 13
明天就要去云南了。今天，我的小腦瓜里就盤(pán)算好該怎么進(jìn)行云南之旅。
我去云南已經(jīng)征得了老師們的同意，我可開(kāi)心了！我暢想著，我要去云南，乘四趟飛機(jī)，我從小到現(xiàn)在可還沒(méi)有乘過(guò)一次飛機(jī)，“功夫不負(fù)有心人”去云南旅游可要飛整整四趟。我也可以像別的小朋友一樣，享受一下飛的樂(lè)趣，我要坐著飛機(jī)在天空自由地飛，我要親眼看看那棉花似的白云有多么白，有多么美；那藍(lán)天有多么藍(lán)，有多么廣；那小鳥(niǎo)有多么自由，多么千姿百態(tài)。
我還要去看看許多祖國(guó)的大好河山，我要看看玉龍雪山有多純潔，是不是和天山上的雪山一樣美？我要在那兒堆雪人、打雪仗、滾雪球。我要瞧瞧傣族人民有多么好客。我聽(tīng)媽媽說(shuō)，傣族人可好客了，可熱情了，而且傣族的`舞蹈也很好玩。我還要親口嘗嘗傣族的飯菜可口不？
我還聽(tīng)媽媽說(shuō)西雙版納很熱，我很奇怪，我們這兒這么冷，那兒怎么會(huì)很熱呢？如果那兒很熱的話(huà)，我要穿好看的裙子，還要吃冰淇淋，玩累了沖個(gè)冷水澡，多好！我告訴你一個(gè)秘密，我最喜歡夏天了哦！
想起云南，我的心就“怦怦”直跳，好期待的心情陪伴著我，我興奮極了！
六年級(jí)暢想作文 14
春天，是一幅美好圖畫(huà)，春天，是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，春天，是召喚一個(gè)又一個(gè)靈魂的美麗姑娘！春天，也是走入心靈的一個(gè)美好的記憶。
今天，我似乎聽(tīng)到春天悄悄走來(lái)的腳步聲，也似乎聽(tīng)到春天優(yōu)美的歌喉，伴著這樣的美麗場(chǎng)景，我便四處張望，一切都改變了，光禿禿的.小樹(shù)長(zhǎng)出了綠油油的樹(shù)葉，枯萎的小花也漸漸生根發(fā)芽，天氣也開(kāi)始好轉(zhuǎn)了，也許這就是春天的變化吧！
有時(shí)我覺(jué)得春天離我十分遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲也皇切【`，感受不到春天。有時(shí)我覺(jué)得春天離我好近，因?yàn)槲視r(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)春天走來(lái)唱著的美妙歌曲。有時(shí)我覺(jué)得春天已經(jīng)來(lái)到了，只是找個(gè)地方躲起來(lái)了而已，并不想讓我們發(fā)現(xiàn)她的到來(lái)！
春天是令人快樂(lè)的姑娘，今天她幫柳姑娘梳頭，明天她準(zhǔn)備幫大樹(shù)和青草，戴上綠油油的大帽子，穿好綠油油的小衣裳，后天他又會(huì)幫著溪水奏響歡快又美妙的歌兒，讓我們?cè)诳鞓?lè)中陶醉，在音樂(lè)中舞蹈。
春天是一個(gè)簡(jiǎn)單而美妙的詞語(yǔ)，也許正是因?yàn)榇禾於郑抛屛以谶@個(gè)季節(jié)一次又一次陶醉。
六年級(jí)暢想作文 15
新的學(xué)期，新的氛圍，新的生活，新的生活，新的一年開(kāi)始了，我想接受我的心，在新的一年里努力工作。
在新的一年里，我會(huì)為自己制定新的計(jì)劃，讓自己在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，變得更加優(yōu)秀。
我需要在學(xué)習(xí)上投入更多的時(shí)間，而不是吃飯。我想改變我的學(xué)習(xí)方法。我不像往年那樣上課認(rèn)真聽(tīng)講和同學(xué)說(shuō)話(huà)。老師做完題，我問(wèn)大家怎么做，別人說(shuō)不清楚。課后我在認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?yàn)樯险n沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，需要付出更多的時(shí)間，事半功倍。所以，今年新學(xué)期，我上課再也不和同學(xué)說(shuō)話(huà)了。課后我必須認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真復(fù)習(xí)。我堅(jiān)信這種學(xué)習(xí)方法會(huì)大大提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
珍惜和每一個(gè)同學(xué)的`友誼，我們無(wú)話(huà)不談，但是當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，第一個(gè)撫慰你心靈的人，可能不是我們的父母，他們是我們最親密最喜歡的同學(xué)。也許有時(shí)候你覺(jué)得我們還有一年半的時(shí)間在一起，但是有時(shí)候事情和我們的預(yù)期相反，但事實(shí)并非如此。從現(xiàn)在開(kāi)始，我想我應(yīng)該珍惜和每個(gè)同學(xué)的友誼。可能不經(jīng)意間，我們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)就失去了。當(dāng)你想再珍惜的時(shí)候，已經(jīng)很晚了。我不希望有同學(xué)離開(kāi)的時(shí)候哭。我后悔當(dāng)初為什么沒(méi)有珍惜這份來(lái)之不易的緣分。我們的相識(shí)是一種緣分。
讓我們珍惜友誼，一起努力學(xué)習(xí)。
六年級(jí)暢想作文 16
三更半夜，人已睡去，窗外白云團(tuán)團(tuán)，月光穿云而過(guò)，四周除了蟲(chóng)鳴什么也沒(méi)有，我小睡己醒，剛才步入仙境，面對(duì)無(wú)知沉悶地現(xiàn)實(shí)困境，甚覺(jué)惆悵無(wú)聊，為何會(huì)有此等心境，理想的遙遠(yuǎn)為此理想的生活太過(guò)于夢(mèng)幻罷了，猶如莊公夢(mèng)蝶，化為那只蝶，自由飛翔一陣，突來(lái)狂風(fēng)唳氣，壓御中驚醒。
咋樣之人步入仙道，何為人道，畜道？天界，人界，地界三世輪回。靈童轉(zhuǎn)世，宗教自有清規(guī)戒律，萬(wàn)間種種規(guī)律，總總活動(dòng)的.運(yùn)行，是得是失，總歸塵土。
說(shuō)起來(lái)，為準(zhǔn)備此生該得什么，吾生而有，萬(wàn)物皆有，以我為中心，萬(wàn)物皆為陪客，以萬(wàn)物為中心，吾又謂誰(shuí)？此問(wèn)題，千年討論不休？講入仕者，謂之勞累，明爭(zhēng)暗斗，聯(lián)合縱橫，出仕者，一人之快樂(lè)，自由是多少人畢生之所求也。
我當(dāng)然想弄明白，放棄一切我不快樂(lè)的東西，追之我快樂(lè)的東西，而又失去種種，旁人之俗人俗氣襯出吾之孤獨(dú)也。絕境高妙之名士風(fēng)流人物都發(fā)出此感慨也。 我以此瘋言瘋語(yǔ)，聊以慰藉，撫平生之志，享黎明之前難得的靜靜也。
六年級(jí)暢想作文 17
冬像一位粉刷匠,把整個(gè)世界涂成了銀白色�？蓯�(ài)的雪娃娃在家里也呆不住了，不停地在草地上，屋頂上，遠(yuǎn)處的山上打滾、摔跤，非常的頑皮;寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著，送來(lái)陣陣寒意，池旁邊臘梅與蒼松、翠竹為友，幽幽的香氣襲人，滿(mǎn)園芬芳，仿佛北風(fēng)也被這景色陶醉了，人們也忘記了冬的寒意。
不一會(huì)兒，雪下得更大啦!雪花阿姨仿佛在半空中翩翩起舞，給人們消去了寒冷，帶來(lái)了快樂(lè)與幸福。雪像一條棉被，蓋著身子在顫抖的小草，使小草們做了一個(gè)又一個(gè)愉快又美好的夢(mèng)。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公露出了慈祥的笑臉，在太陽(yáng)公公的照耀下，雪娃娃閃著金色的光，真美麗!
你瞧，從樓上跑下來(lái)的幾個(gè)活潑可愛(ài)的小朋友，他們手中拿著掃把，水桶，鈕扣等小玩樣兒，在草地上堆起了小雪人，他們先做了一個(gè)三角形的胖身子，再把鈕扣插進(jìn)了衣服里，然后做了個(gè)圓圓的大腦袋，畫(huà)好了五官，接著用水桶做了雪人的小帽子，最后用掃把把做雪人的`小手，呵，這雪人正對(duì)著人們微笑呢!
在遠(yuǎn)處的小山上，人們都忙著拍冬天的雪景留做紀(jì)念。冬天，使人們感受不到寒冷，而是春天般的溫暖，一處處冬日雪景，一片片歡聲笑語(yǔ)，將永遠(yuǎn)留在這迷人的冬季里。
六年級(jí)暢想作文 18
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺披著銀裝走了，春姑娘邁著輕快的腳步走來(lái)了，身上披著一條彩裙，要干嘛呢？告訴你吧，金色的鉆石是向日葵的種子，雪白的珍珠是梨花的幼苗，粉色的`腰帶是牡丹，草綠色的項(xiàng)鏈?zhǔn)橇鴺?shù)，血紅的水晶是玫瑰……春姑娘還用信箋寫(xiě)了一封封信，叫信鴿送給人們：對(duì)農(nóng)夫說(shuō)春天到了，種子要下田了；對(duì)青蛙說(shuō)春天來(lái)了，應(yīng)該去找蟲(chóng)子吃了；告訴小魚(yú)河面上沒(méi)有冰了，你們可以玩耍了；告訴咱們，一年之際在于春，要好好努力啊……
初春的早晨是如此安靜，只有公雞在報(bào)曉。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，白云飄飄悠悠，不是還飛來(lái)幾只丹頂鶴在引吭高歌。小草從土里冒了出來(lái)，哇，世界多美啊!江面上有著朝陽(yáng)的倒影，小魚(yú)游上了水面，好奇地張望著；米蘭花有了溫暖的陽(yáng)光，顯得更加生機(jī)勃勃……總之，春，讓大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>
初春的傍晚時(shí)最美麗。一縷云霞伸向天邊，在太陽(yáng)的映照下，轉(zhuǎn)眼間，變成了一道杏黃，一道棗紅，一道銀灰，一道絳紫……春姑娘用魔術(shù)棒把夕陽(yáng)變成了一個(gè)仙境。這些云彩在天上頑皮地跳著舞，奔跑著，飛來(lái)飛去，其樂(lè)無(wú)窮。勤勞的人們看著笑逐顏開(kāi)。
啊！春雨、春風(fēng)、春的陽(yáng)光，你們是這么神奇，這么令人心曠神怡！
六年級(jí)暢想作文 19
假如現(xiàn)在是30年以后，我是一名發(fā)明家，我會(huì)這樣設(shè)計(jì)世界：
首先，我會(huì)這樣設(shè)計(jì)我們居住的房子：從房子的外表看起來(lái)很小，但你一進(jìn)去卻是和皇宮一樣大的房子，就像哈利波特里面的魔法帳篷一樣，這樣既節(jié)省空間，又非常好看。房子的外面還會(huì)種上許多植物，多的就像一座樹(shù)做成的房子，可以?xún)艋諝狻?/p>
其次，我會(huì)改造所有的學(xué)校。因?yàn)槿说腵一生都在學(xué)習(xí)，所以，無(wú)論是幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)都會(huì)被我改造成這樣的：教師的墻壁都變成不傷眼的觸摸電腦系統(tǒng)，課桌也變成觸摸課桌，而且學(xué)生上學(xué)再也不用背書(shū)包了，只用拿一個(gè)u盤(pán)就行了，因?yàn)檎n桌上有一個(gè)插U盤(pán)的口，只要把u盤(pán)插進(jìn)去就可以了。而且教室還可以在時(shí)空里來(lái)回穿梭，可以去任何一個(gè)地方，任何一個(gè)時(shí)間考察。
然后，我還會(huì)把車(chē)、衣服、商店等生活必不可少的物品全都改造一遍，讓這個(gè)世界更美好！
同學(xué)們，記住“只有想不到的，沒(méi)有做不到的�！迸Π桑灰銏�(jiān)持，相信沒(méi)有什么事你做不到。
六年級(jí)暢想作文 20
青春不僅僅指的是一般人們所認(rèn)為的生理上的年輕，更指的是精神上的心理上的年輕。生理上的年輕只是精神上年輕的基礎(chǔ)、前提和本錢(qián)，而精神上的年輕才是最根本的.。如梁?jiǎn)⒊谒摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中說(shuō)的“使舉國(guó)之少年而果為少年也，則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó)，其進(jìn)步未可量也;使舉國(guó)之少年而亦為老大也，則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó)，其漸亡可翹足而待也�！焙纹浞家矠樯倌猩倥璩靥锎笞饕操澝狼嗄�，毛澤東說(shuō)青年人朝氣蓬勃，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望就寄托在青年人的身上。通過(guò)這一系列的例子，我們就明白了青春的內(nèi)涵：富有活力，勇于開(kāi)拓進(jìn)取，有遠(yuǎn)大崇高的目標(biāo)、人生的動(dòng)力。青春時(shí)代，理想如光，激情如火;時(shí)代青年，指點(diǎn)江山，氣吞山河。
對(duì)于青春，我們應(yīng)該并不陌生，因?yàn)槲覀兙褪钦幵谶@個(gè)人生的頂點(diǎn)，人生的黃金時(shí)期。有人說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的希望，身上肩負(fù)著重?fù)?dān)。青春像電視劇里一個(gè)激情迸射，振奮人心的精彩瞬間，像一首情深意長(zhǎng)的詩(shī)，像一杯沁人心脾的茶。青春是如此寶貴，是如此美妙。讓我們珍惜這段美好的時(shí)光，把握青春，健康充實(shí)、勇敢堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)青春吧!
六年級(jí)暢想作文 21
今天是植樹(shù)節(jié)，也是孫中山先生的忌日。據(jù)說(shuō)孫先生生前很重視綠化工作，真可謂高瞻遠(yuǎn)矚。植樹(shù)節(jié)之所以定為今天，也體現(xiàn)了對(duì)這位偉人的無(wú)限崇敬。
孫中山生于亂世之中國(guó)。能走上革命這條道路，也是命運(yùn)的安排，和他哥哥有不小的關(guān)系。當(dāng)然大環(huán)境始終是決定因素。孫中山的哥哥早年到夏威夷打工，很有能耐！在夏威夷安家立業(yè)。發(fā)達(dá)以后，接濟(jì)自己的弟弟到夏威夷讀書(shū)。這樣孫中山便比較幸運(yùn)的接受了當(dāng)時(shí)世界上代表最先進(jìn)是想文化的教育，開(kāi)闊了視野，成就了事業(yè)。
上大學(xué)的時(shí)候，有一次國(guó)慶節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)一起到天安門(mén)去給祖國(guó)過(guò)生日。看到了孫中山的畫(huà)像，就在廣場(chǎng)上。和長(zhǎng)安街對(duì)面天安門(mén)城樓上的毛澤東像遙相對(duì)應(yīng)。近距離的看到了孫先生，他目光很執(zhí)著！我想他的心地也應(yīng)該是很善良的。
二十世紀(jì)前后的中國(guó)可謂相當(dāng)混亂，大門(mén)已經(jīng)對(duì)世界敞開(kāi)。那么多人走出了國(guó)門(mén)，可有的人和孫中山一樣懷著一顆救國(guó)之心回到了祖國(guó)，執(zhí)著的'奮斗下去。而有的人選擇了離開(kāi)，永遠(yuǎn)的離開(kāi)。
每年的植樹(shù)節(jié)，都會(huì)想起孫中山。但愿以后青山不改，但愿以后綠水長(zhǎng)流！這可能也是偉人對(duì)中國(guó)的美好愿景！
很遺憾沒(méi)有機(jī)會(huì)在今天植上一棵樹(shù)，但心中已經(jīng)埋下了綠色的種子。
六年級(jí)暢想作文 22
一天，從森林里傳來(lái)呼喚聲，大伙趕緊跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小鹿在地上打著滾，痛不欲生。
白兔姐妹說(shuō)：“我們把她抬到吉娃娃醫(yī)生那里去吧！”大家說(shuō)：“不行，不行，恐怕來(lái)不及了。”“那，那我們把吉娃娃醫(yī)生叫過(guò)來(lái)吧？”膽小的花貓用顫抖的聲音說(shuō)。大伙都說(shuō)小花貓這個(gè)主意好。于是，小鳥(niǎo)飛快地把吉娃娃醫(yī)生請(qǐng)來(lái)了。吉娃娃用聽(tīng)診器聽(tīng)了聽(tīng)說(shuō)：“是吃了不能消化的東西，需要馬上動(dòng)手術(shù)�！贝蠹沂置δ_亂地把小鹿抬到了手術(shù)室。吉娃娃說(shuō)：“你們到外面等著吧。”過(guò)了好一會(huì)，吉娃娃的聲音傳來(lái)：“她已經(jīng)治好了，吃到肚子里的塑料袋已經(jīng)拿出來(lái)了，你們聽(tīng)，她正在咯咯地笑呢！”大家終于松了口氣，仔細(xì)一聽(tīng)，真的有咯咯的笑聲。
吉娃娃醫(yī)生嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“你們一定要愛(ài)護(hù)我們的`家園。如果大家都亂扔垃圾，地上的動(dòng)物們就會(huì)生��；如果濃煙越來(lái)越多，天上的小鳥(niǎo)就會(huì)被熏倒；如果我們都把臟東西扔進(jìn)水里，小溪、江、河、湖、海里的生物將會(huì)面對(duì)死亡！”
“我們一定要從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)家園，人人有責(zé)！”大家的聲音在森林里回蕩……
六年級(jí)暢想作文 23
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間如飛箭般地度過(guò)，還沒(méi)等向去年揮手，新年已來(lái)到。新年總會(huì)給人太多的憧憬，太多的暢想。
新年是新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始。我們應(yīng)該忘記去年的傷痛；去年的挫折；去年的成功；去年的榮耀……因?yàn)槟嵌际沁^(guò)去，是一個(gè)句號(hào)。如傷痛、挫折就從失敗中獲取教訓(xùn)，失敗是成功之母；如成功、榮譽(yù)就要謙虛，不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要從上一年中吸取教訓(xùn)，令今年更加美好。 我們親手翻開(kāi)第一頁(yè)臺(tái)歷，要把美好的祝福注進(jìn)厚厚的新年，再用一年的力量修飾嶄新的起點(diǎn)。我們掌握著決定新年變化的動(dòng)詞：憧憬、眺望、計(jì)劃、傾聽(tīng)、等待和變化。因此，新年,就掌握在我們手上。掌握它們，就會(huì)使今年完美、成功、付有意義。我們傾聽(tīng)著過(guò)去的風(fēng)雨、新年的歌聲、自己的心跳、和諧社會(huì)的步伐；我們眺望一年的美景，新年捷報(bào)在等我們。我們和新年一起變化，迎接新一年的.捷報(bào)……新年,我是你時(shí)光里掌握你的開(kāi)拓者。
從上一年中吸取教訓(xùn)，掌握新一年的動(dòng)詞，提前想好新一年的計(jì)劃，利用好新一年的每一個(gè)時(shí)光，令新一年的每一天更加美好充實(shí)。
六年級(jí)暢想作文 24
我現(xiàn)在最愿意過(guò)的是寒假，因?yàn)楹俨幌袷罴僖粯�，又熱又枯燥�?/p>
寒假應(yīng)該是最有趣的，因?yàn)榇汗?jié)就在寒假之中，而春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，不能說(shuō)最有趣的是寒假，而是春節(jié)時(shí)給長(zhǎng)輩磕頭收壓歲錢(qián)了。大年三十晚上看完春節(jié)晚會(huì)后，美美的睡一覺(jué)，早上起來(lái)吃餃子前，要先給爺爺奶奶、爸爸媽媽磕頭，這時(shí)便能收獲長(zhǎng)輩們給我們的壓歲錢(qián)，摸著大把的紅鈔，感覺(jué)就像走向了人生的.巔峰，馬上變成了“馬云。”
寒假不僅能收到那數(shù)量可觀的壓歲錢(qián)，還可以吃到美味佳肴。過(guò)年俺家都會(huì)買(mǎi)下好多的山珍海味，讓我一包口福。尤其是外公給我們寄來(lái)的重慶臘肉，不但是聞著香，而且吃了更香，令我難忘。
春節(jié)的時(shí)候，在我們老家還有舞獅、扭秧歌活動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)我們村的舞獅已有好多年歷史了。
當(dāng)人們吃過(guò)早飯，就早早來(lái)到村廣場(chǎng)上觀看扭秧歌、舞獅表演，隨著歡樂(lè)的鑼鼓聲，獅子從高高的桌子上一躍而下飛騰滾翻，逗得人們哈哈大笑，為一年一度的春節(jié)，增添了濃郁的歡樂(lè)氣氛。
我愛(ài)舞獅，我愛(ài)新年，但我更愛(ài)寒假。
六年級(jí)暢想作文 25
枯萎的小草渴望春雨的滋潤(rùn)，籠中的小鳥(niǎo)向往自由地飛翔。而我是一個(gè)畢業(yè)生，在“書(shū)堆”里苦讀，是多么想走出書(shū)堆。
別人一定會(huì)認(rèn)為我在背叛父母，背叛學(xué)業(yè)，想貪圖享樂(lè)，不知道父母的教育，不知道讀書(shū)的重要性。我一定會(huì)告訴他：“NO！”相反，我想走出書(shū)堆，是想在成長(zhǎng)的大道上，多一份快樂(lè)，多一份輕松，更多的時(shí)間來(lái)品味大自然的美。爸爸。媽媽請(qǐng)你們放開(kāi)雙手吧！你們的女兒一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，只是想走出悶于多年的書(shū)堆，盡情地享受大自然的風(fēng)景，像小鳥(niǎo)一樣在透澈的藍(lán)天中自由自在地飛翔。
啊，時(shí)光老人帶來(lái)了暑假，在這快樂(lè)的暑假了，請(qǐng)你們讓我過(guò)一個(gè)愉快的暑假，讓我盡情地享受大自然的青山綠水，讓我走親訪友，灑灑脫脫，痛痛快快地過(guò)一個(gè)暑假。在這個(gè)暑假里，我要去享受天的廣闊，地的遼闊，山的高大，水的'清澈。
爸爸。媽媽請(qǐng)你們?cè)谑罴倮铮灰屇銈兊呐畠簮炗跁?shū)堆，滿(mǎn)腦子都是看書(shū)！讀書(shū)！背書(shū)！讓你們的女兒輕輕松松地過(guò)一個(gè)暑假，更好地去學(xué)習(xí)。請(qǐng)你們相信我吧，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生玩是理所當(dāng)然的，但學(xué)習(xí)我也會(huì)抓緊的。我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望，在學(xué)習(xí)上更上一層樓！
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