關(guān)于六年級(jí)記事作文集合六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)記事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)記事作文 篇1
時(shí)間飛逝，如白駒過(guò)隙，彈指間，二十年過(guò)去了。今天，我要回到那令我魂?duì)繅?mèng)繞，心馳神往的故鄉(xiāng)。
坐在高鐵上，火車像一條巨龍穿梭在田間山野，往外望去，一顆顆樹林刷刷地倒在我的身后，一片片草原，一個(gè)個(gè)山嶺穿梭而過(guò)，我眺望著每一個(gè)景觀，尋視著我當(dāng)年那熟悉的小村莊，以前一排排冒著炊煙瓦房怎么都不見了？鄉(xiāng)親們都搬到哪里去了？過(guò)來(lái)一會(huì)兒，一個(gè)世外桃源般新農(nóng)村映在眼前，原來(lái)鄉(xiāng)親們都住上了新房。
我下車了，發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)有了翻天覆地的變化�！敖l(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”我茫然無(wú)措地佇立在川流不息的大街上，突然，我的手機(jī)響了，一個(gè)熟悉的聲音出現(xiàn)在我的耳邊“回來(lái)了怎么也不告訴我呀”原來(lái)是外婆的聲音。過(guò)了一會(huì)只見一位精神灼爍，神采奕奕的老人向我走來(lái)，我睜大眼睛，越看越像外公，我欣喜若狂地向外公跑去，我問(wèn)外公“這里的變化真大，都快認(rèn)不出了”，外公告訴我“幾年前這里政府有個(gè)改造的大項(xiàng)目，要把郴州建設(shè)成為一個(gè)新城市”，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
在去外公家的路上，外公對(duì)我說(shuō)“村里的變化也很大呢”
在門口我被驚呆了，原來(lái)矮小的瓦房怎么就變成了一棟六層樓的新房，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，這就是外公家。我放下行李，迫不及待想要外公帶我出去參觀，走了一段小路，來(lái)到了果園，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了圓圓西瓜，星形的梨，飛機(jī)形狀的柿子。讓我感到奇怪的是水果上還有刻著畫的，我好奇的望著，外公解釋道“只要在水果成長(zhǎng)期間貼上有花紋的貼紙，到水果成熟時(shí)就會(huì)烙上圖案，這種貼紙還可以使水果變得更甜更脆”看到新鮮的水果我已經(jīng)垂涎三尺了，沒想到種水果還有創(chuàng)意呀！
參觀完果園，我們有來(lái)到了溪邊，在這個(gè)綠色的王國(guó)里，傳來(lái)了清脆的小鳥叫聲，山茶花的香味撲鼻而來(lái)，小溪邊的綠草旁，青蛙在自由自在的喜戲，清澈見底的溪水里，魚兒載歌載舞，外公順手捧起了溪水喝了幾口，我心想這水能喝嗎？頓時(shí)起了雞皮疙瘩，外公好似猜到了我的心思，對(duì)我說(shuō)“這水可甜啦，快來(lái)嘗嘗呀”我半信辦疑地嘗了一口，果真還有甘甜味，這里的一切都是純天然無(wú)公害的食物，感謝大自然的恩賜！
二十年后的故鄉(xiāng)游，回味無(wú)窮，不枉此行！
六年級(jí)記事作文 篇2
夏日炎炎，我站在臨窗旁，看著太陽(yáng)慢慢地從東邊升起。一陣清風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，不禁感到?jīng)鏊�，籃球場(chǎng)的蕭聲一片，好奇驅(qū)使著我。
星期六，我在籃球場(chǎng)上悠閑自在的騎著單車。忽然，一陣悅耳的蕭聲在我耳旁穿行，我好奇尋著蕭聲到處尋找，不一會(huì)兒，我便看到了他。一位慈祥的老人，面容憔悴，很瘦，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)已經(jīng)白了。我靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著那位慈祥的老人，心想：這位老人看似很不開心，干嘛還吹蕭呢？忽然，我的眼神與他相遇了，他好像發(fā)現(xiàn)我了，我準(zhǔn)備溜走時(shí)，他卻伸手示意要我過(guò)去，我的身體不由自主地走了過(guò)去，他待人很好，一過(guò)去就叫我坐下。他突然說(shuō)：“你想要它嗎？”我不好意思的搖搖頭，他卻執(zhí)意要我要這把蕭，邊說(shuō)：“不用怕，拿著吧！”我輕輕地接過(guò)這把蕭，這把蕭很精致，很長(zhǎng)，有八個(gè)孔，上面赫然地刻著幾個(gè)大字“睹物思人”。不禁心想：這位老人一定是在思念他人吧。會(huì)是讓他如此悲傷呢？
他忽然跟我聊起了天，聊天時(shí)，他對(duì)我一點(diǎn)也不拘束，似乎敞開了心懷，把他自己想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)了。從他的口中我得知他的老伴去世了，他說(shuō)他的老伴再也回不來(lái)了，說(shuō)時(shí)還很悲傷。為此，他為他的老伴哭了三天三夜，他的兒女怎么安慰他，都還是這樣。這把蕭是他的老伴留給他的遺物，難怪這么愛護(hù)它呢？他的老伴快走的時(shí)候?qū)λf(shuō)，每天要吹蕭思念她，然后選個(gè)吉祥的日子送給有緣人，然后再忘了她。聽到這里，他的眼眶閃爍著悲傷的淚光，他說(shuō)他很舍不得這把蕭，但這是他的老伴的遺愿，一定要去完成。說(shuō)到這里，他的心扉卻再也敞不開了。他忽然說(shuō)：“你一定要好好去愛護(hù)它。珍惜擁有的，忘掉逝去的。再見！”我靜靜地坐在那里，看著他的背影漸漸離去。從此，我們沒有再見面。
那個(gè)夏天永遠(yuǎn)停駐在我的心底里。
六年級(jí)記事作文 篇3
今天晚上，媽媽突然想起要教我織毛衣。我有點(diǎn)不想學(xué)，生怕失敗啦。媽媽好像看穿了我的心事，笑著說(shuō)：“如果今天不學(xué)的話，那以后我可沒時(shí)間教你了�！蔽蚁脲e(cuò)過(guò)了可就沒機(jī)會(huì)啦，再說(shuō)了人應(yīng)該要勇于挑戰(zhàn)嘛便答應(yīng)了。
媽媽拿出兩根毛線針和一團(tuán)線手把手地教起我來(lái)。媽媽告訴我左手控制一根針，右手控制另一根針�？椀臅r(shí)候，將線在小指上繞一圈，無(wú)名指和中指壓在線上，食指在線下面。準(zhǔn)備好了就開始穿針了。穿針時(shí)線要從上面穿。開始繞線了。繞線看起來(lái)容易做起來(lái)難。有時(shí)我把線繞好了，可是針卻掉了；有時(shí)我努力把線控制住，可是線總是繞不好。我飛了九牛二虎之力把線繞好后，用右手的那根針把線從線圈里挑出來(lái)，就這樣一針就完成了。媽媽要我這樣練習(xí)二十針，我用了將近半小時(shí)才完成，那時(shí)挖的.手都被針扎紅了。
摸著扎紅的手，我突然想起一句詩(shī)來(lái)：“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！眿寢屍綍r(shí)為我織一件毛衣是多么不容易��！我長(zhǎng)大以后一定要好好孝敬父母。
六年級(jí)記事作文 篇4
那一年我10歲，我家便添了一個(gè)新成員——我的妹妹琉婧。我以為我會(huì)快樂，我，錯(cuò)了。一次事件改變了我幼稚天真的想法。
我一直是家家里的寵兒，自從她的來(lái)到我的地位便一落千丈。我便沒事找事的讓家里人更喜歡我。但我發(fā)現(xiàn)都是白費(fèi)。從此我便孤言寡語(yǔ)，不再是以前的琉薌。就因?yàn)槲页粤艘稽c(diǎn)好吃，爸爸對(duì)我破口大罵。就因?yàn)槲艺f(shuō)了她一句媽媽便責(zé)罵我。我忍受不了這樣，我便在班級(jí)里找“快樂”。我在班級(jí)里找存在感，因?yàn)槲抑挥性诎嗉?jí)里我才知道什么是存在，我在班級(jí)里是快樂的，雖然男生總欺負(fù)我，我也樂呵呵。媽媽不知道我想要什么，總給我買一些無(wú)謂的東西。她總說(shuō)我是她女兒，可她并不了解我。
我想得到存在感；我想得到和妹妹一樣的愛；我想得到我需要的東西，可它會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？我已沒有希望。
六年級(jí)記事作文 篇5
春節(jié)期間，一天晚上我和媽媽回家時(shí)順便去買桔子。
精挑細(xì)選后付啦錢回到家，媽媽說(shuō)：“嘗嘗這砂糖桔好吃嗎”我將塑料袋遞給媽媽，不一會(huì)就聽到媽媽用疑問(wèn)得口氣問(wèn)我：“你是怎樣挑得？怎么這么多壞得？”我也很奇怪“沒有�。∥姨舻枚际呛玫�，怎么能有壞得呢？”于是，我拿過(guò)袋子仔細(xì)察看，一包桔子竟然沒有一個(gè)好得。我對(duì)媽媽說(shuō)：“就算再是天黑，也不至于全都挑成壞桔子��！”一種憤怒得心情油然而生，“這個(gè)賣桔子得心太黑啦，趁著晚上這樣騙人，走，媽媽，我們?nèi)フ宜�！�?/p>
到啦賣桔子得攤點(diǎn)，只看見有個(gè)爺爺正坐在一個(gè)小火爐旁邊，攤位上放啦一包桔子，爺爺看見我們過(guò)來(lái)啦，趕快對(duì)我們說(shuō)：“你們剛走一會(huì)，我們就發(fā)現(xiàn)挑出得一包壞桔子不見啦，那包壞桔子是留給我們自己吃得，發(fā)現(xiàn)以后我就在這等著啦。你們快拿走吧�！蔽耶�(dāng)時(shí)非常感動(dòng)，又為錯(cuò)怪啦別人感到慚愧。
是啊！雖然現(xiàn)在以次充好得奸商很多，但是好得人也是很多得，這件事就一直感動(dòng)著我！
六年級(jí)記事作文 篇6
在人生中，總有嘗試，而我的這一次嘗試，是勇敢的嘗試。
在我四年級(jí)的時(shí)候，我看到我們班上有很多同學(xué)會(huì)滑滑板。這時(shí)，我的腦海中閃過(guò)一個(gè)瘋狂的念頭——學(xué)滑板。
回到家之后，我向爸爸提出了這一個(gè)要求，爸爸有些擔(dān)心，害怕我學(xué)滑板時(shí)會(huì)摔倒受傷。不過(guò)最后爸爸還是同意了。
滑板一買到手，我就迫不及待地想出去學(xué)。爸爸給我戴上了很多防摔的裝備以防我摔倒。
一開始，我在家里扶著墻壁，先試著保持平衡。當(dāng)我慢慢保持到一定的平衡時(shí)，我就開始滑動(dòng)。剛開始我有些害怕，我的心跳得和兔子一樣。爸爸見我學(xué)得有些起色，就帶我去外邊滑，因?yàn)榧依锟臻g太小了。
來(lái)到外邊，我慢慢用腳蹬，爸爸扶著我的時(shí)候，我還能正常前行�？墒前职忠环攀郑瑳]過(guò)幾秒我保持不了平衡，就摔在了地板上。幸好腳上有防護(hù)設(shè)備擋著，并沒有受傷。我的手可就沒那么幸運(yùn)了，左手背上被擦出了一大塊流著血的傷口，右手只擦破了一點(diǎn)皮。
回到家后，爸爸親切地問(wèn)我：“痛嗎？后不后悔？”我很堅(jiān)定地說(shuō)：“痛！但我不后悔。明天我再滑滑看，說(shuō)不定就成功了！”爸爸一臉驚訝地看著我，過(guò)了好久才肯定地說(shuō)：“不錯(cuò)，是一個(gè)勇敢的孩子�！�
天一亮，我就出去練習(xí)滑板了。我竟然滑得很成功，如同一只小蝴蝶在花叢中飛一樣輕快。爸爸看見了，也欣慰地笑了。
在我的人生中，這應(yīng)該算是比較勇敢的一次嘗試吧！至少我摔倒了沒有哭。
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