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        六年級科學的作文

        時間:2022-01-30 18:47:39 六年級 我要投稿

        有關(guān)六年級科學的作文匯編4篇

          在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的六年級科學的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)六年級科學的作文匯編4篇

        六年級科學的作文 篇1

          如果我是一名科學家,我要種出彩色桃子,就像西游記里面孫悟空偷吃的桃子一樣,又大又圓,赤橙黃綠青藍紫,遠遠看去,就像一個大繡球。這種桃子不僅外表好看,而且還有多種功效,桃子皮黃色部分曬干后,磨成粉末,就有云南白藥的功效,綠色的皮煮熟之后,配上湯水,就是一款特別好的美容護膚品,藍色的皮放在鍋里煮一煮吃了就可以長生不老,至于紫色的部分,就更不用說了,把紫色的皮磨成粉末,就可以治療癌癥,功效很好。

          如果我是一名科學家,我還想發(fā)明一種餅干,當爸爸媽媽的車輪子沒了的時候,這種餅干就能變車輪子,那樣爸爸媽媽就方便多了。

          如果我是一名科學家,我還想發(fā)明一種香水,只要一噴,你就會像仙女一樣美麗。

          如果我是一名科學家,我還想發(fā)明一種環(huán)保凈化機,它可以把垃圾和廢氣吸進去,然后吐出來,就能變成對人類有益的東西,讓我們的人類家園——地球,變成一個既沒有污染,又干凈又美麗的世界,讓人們快快樂樂的生活在這里,但是我知道,要想實現(xiàn)這些愿望,需要我們共同的努力,我要好好學習,讓這一天早點到來!

        六年級科學的.作文 篇2

          科學,在我的印象里有三個解釋。一,科學書,二科技,三自然中的科學。這幾個讓我選起來,好像都對。但是,要是非讓我選一個,我會選三。

          什么是自然中的科學呢?就好比,人是怎樣造出飛機的?估計人們都知道。是觀察,鉆研,會飛的動物,例如:蜜蜂,蒼蠅,如果不觀察,飛機是要費很大勁造出來的,F(xiàn)在,應(yīng)該都明白了吧。大自然中有萬物是人們不知道的。例如:未解之謎。我們?nèi)祟惼埔粋,知識就會長進,科學就會提升。所以,我也破了一個,因為我以前什么都不知道。破的很爛。

          我有一天看到了一個字眼,植物油?從那來的?那花生也是植物,為什么沒油。我想:一定要推翻這個原理。我拿了一張精致的紙。寫上了:植物油。是油,我來個“火上加油”,油很滑。這是特征。有了特征就找唄。我就踏上了找植物油的路程......走著走著,找到了一個長一厘米,寬一厘米的小紅豆子。我就想:這個東西是植物,干脆解剖拿出來看看。說著,就解剖了。不看不知道,一看嚇一跳。里面竟然滑滑的。我大吃一驚。又趕快點起火,把小豆子放進火里。刷,火一下變大數(shù)倍。我雖然失敗了,但是,我好高興。因為,我終于知道了這件事。至于花生的事。我也明白了,應(yīng)該是因為花生的油,肉眼看不見。只是在里面。所一我提醒大家。一定要有科學根據(jù),才能說話。

          所以,我們要相信科學,只有科學,才是真理。不要相信什么神啊,鬼啊,有什么根據(jù)?

        六年級科學的作文 篇3

          我們的生活充滿科學,科學無處不在,它就像“大管家”一樣,每天都管理著我們的生活,只要你有一雙善于觀察的火眼金睛,就一定會發(fā)現(xiàn)科學的奧妙!

          記得有一次偶然,我在《廣東第二課堂》上看到一個非常神奇的科學實驗:將兩本差不多尺寸的書互相交叉,一定要平整,把它盡可能的插到底,這樣,就算大力士也拉不開……

          我覺得這根本不可思議,兩本書而已,怎么會連大力士也拉不開呢?

          我滿腹狐疑的拿出所需道具,將它們小心翼翼地用力插進去,明顯的看到兩本書是牢牢地。我的心跳得像有只小鹿在亂撞,心想:就兩本弱不禁風的書,我怎么不能把它拉開?可是,出乎意料的是,我費盡了九牛二虎之力也沒能把它拉開!拔揖筒恍盼視䲠≡谀銈儍蓚小東西身上,再來一次!”我氣憤的說。這次,我就連吃奶的勁兒也用上了,可就拉不開。

          我居然會敗在兩個小東西身上,我很憤怒……

          于是,我找來了力大如牛的哥哥,把這件事原原本本的告訴了他,他也跟我一樣感到半信半疑,哥哥快速接過書本,猛地一拉,結(jié)果還是始終不變,我不得不相信,這是真的。

          我百思不得其解,便向我家的“知識能手”——電腦請教,后來我明白了:是因為摩擦力,每頁紙之間所產(chǎn)生的摩擦力使兩本書就像牙齒一樣咬緊在一起。

          通過這個實驗,我明白了:任何事物我們都要善于觀察、勤于思考、敢于動手,只有這樣,我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗,從成功中吸取知識!

        六年級科學的作文 篇4

          如果我成了一名科學家,我就會發(fā)明一種鞋子。這種鞋子可以節(jié)省時間。如果你早上起來時已經(jīng)晚了,你穿上這種鞋子時對鞋子說聲:“快”,這個鞋子就會變出四個輪子來,自動地跑起來。如果你覺得太快了,就說一聲:“減速!彼銜聛怼O喾,如果你覺得慢了,你說一聲:“快!彼蜁铀偾靶。這樣一來,你上學就不會遲到了。噢,當然這雙鞋子的價錢也不貴,只和一雙普通的鞋子的價格差不多。

          如果我成為了一名科學家,我將會發(fā)明一種奇異的電動車。這種車的奇異之處就在于:如果你去上班時交通阻塞,你只要按一下電動車身的一個紅色按鈕,這輛電動車就可以在天空中飛起來。然后,你再輸入想要去的地點,它便會帶你到那里去,到了指定地點,它會自動陷落下來。著陸之后,就會變回原來的樣子。

          如果我成為了一名科學家,我會發(fā)明一種電子書。如果你想看《格林童話》,你就可以用手在屏幕上寫上《格林童話》,它便開始自動搜索起來,當搜索到格林童話時,它但自動在屏幕上呈現(xiàn)出來。如果你覺得看著沒有意思,就可以再對著屏幕說聲:“要圖和話!彼烷_始講了起來,而且還帶著精美的畫面。怎么樣?神奇吧!

          如果我成了一名科學家,我就會發(fā)明一個地下活動場。上體育課時,你按下地面上的一個按鈕,就會出現(xiàn)一下通向地下的樓梯,順著樓梯下去,你就可以看到一個比原來的操場要大幾十倍的活動場地,里面體育設(shè)施應(yīng)有盡有:足球場、籃球場、排球場、乒乓球場、羽毛球場……更高級的是,在活動場地的周圍,還有兩個機器人保安在“巡邏”,它還可以自動撿起地面上的垃圾,使我們的活動場地永遠都是整潔的。

          如果我成為了一名科學家,我還要發(fā)明一種兒童電話機,它是一個長五厘米、寬三厘米的小型電話機,上面只有A、B、C三個按鈕,家長可以輸入電話號碼,如果打電話時只要按一下字母就可以打出去了。另外還有一個報警系統(tǒng),如果你受到了犯罪分子的威脅,只需按一下就可以自動報警了。

          如果我成為了名科學家,那該多好!

          啊!我好想成為一名科學家!

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