未來的我六年級(jí)想象作文3篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈磥淼奈伊昙(jí)想象作文,希望對(duì)大家有所幫助。
未來的我六年級(jí)想象作文1
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到,一個(gè)人站在高山的頂端,四周樹木蔥蘢,還不時(shí)有鳥兒飛來竄去,環(huán)繞著山的還有那波光粼粼的溪水。
當(dāng)那遙遠(yuǎn)的天際,微明的東方出現(xiàn)魚肚白色時(shí),她屏住呼吸,等待著,盼望著。而當(dāng)太陽露出它那耀眼的光輝時(shí),那人舉起雙手喊道:“我成功啦。我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想啦!边@歡呼聲充滿了興奮,激動(dòng)卻很有節(jié)制,因?yàn)樗膊幌肫茐倪@黎明前的肅穆。由于好奇,視線總在那人的身上,隨她一起在四周轉(zhuǎn)動(dòng),隨她一起下了山。突然眼前一亮,原來貧窮潦倒的大別山金寨縣已是繁榮的一片。高高的樓房,光滑的柏油路,五花八門的商店,這里的一切看起來一點(diǎn)也不比城市里的遜色。此時(shí)明白了,她所謂的理想成功啦就是指帶動(dòng)金寨縣的發(fā)展。那個(gè)人就是我,從初中時(shí)期的開朗活潑到大學(xué)時(shí)代的沉著冷靜讓我感到時(shí)間就如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝。
是時(shí)間讓我開始對(duì)自己負(fù)責(zé),是時(shí)間讓我明白別人開心才是自己最大的`快樂。
到金寨縣來領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)念頭萌發(fā)于初二時(shí)期的一次夏令營(yíng)住所的擁擠,道路的漫長(zhǎng),食物的苦澀讓我切身體會(huì)到貧窮的可怕。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到我不僅應(yīng)該感到慶幸還要為那些貧苦的同胞盡自己一份綿力,自那以后,目標(biāo)種子便悄悄地在我心中越長(zhǎng)越大最后已經(jīng)根深蒂固了。
24歲那年,我以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了,我專攻經(jīng)濟(jì)管理這發(fā)面因?yàn)槲以缫哑炔患按胍椭切┙鹫h的人們了。我由于資力高所以很容易當(dāng)上了縣長(zhǎng),我走進(jìn)他們的家庭和他們交談,再把他們自己的想法構(gòu)思一一列出與其他人一起商議,就這樣我在辛酸苦累中生活了整整十六年,但是我并不后悔,因?yàn)槲易尳鹫h煥然一新了!
又到了一天中與清晨相對(duì)的時(shí)候了,西方的晚霞是那樣的紅彤彤的,給天下萬物以無限生機(jī)和柔美的撫愛。即使落日給我們留下了夜晚的黑暗,那也沒什么可怕的那閃光的星星仿佛是太陽在黑暗中留下的火種,為迎來更美好的明天!
未來的我六年級(jí)想象作文2
今天下午,楊桃老師給我們舉辦了一場(chǎng)有趣的未來車設(shè)計(jì)大賽。針對(duì)現(xiàn)在轎車既不環(huán)保又不安全等一系列的問題,我設(shè)計(jì)了一款未來車。我設(shè)計(jì)的車有著以下特性:舒服、安全、快速。
我設(shè)計(jì)的車非常環(huán)保。首先,這輛汽車不需要加油或者充電。我在車上的某個(gè)地方安裝了一些太陽能裝置,再在車頂上安裝一個(gè)月光裝置。白天使用太陽能裝 置,夜晚使用月光裝置,這樣不就兩全其美了嗎?可是林靜茹舉手說:“如果有一天外面下雨了,沒有太陽光怎么辦?”我說:“我的車還有一個(gè)吸收光就可以動(dòng)的 功能!
“我設(shè)計(jì)的車還有一定的安全性,平時(shí)是我們自己駕駛汽車的”,說到這兒,徐元韜說:“假如你發(fā)生了意外怎么辦呢?”“我還沒有說到底呢,聽我把話說 完”,我說,“我的汽車會(huì)有超聲波感應(yīng)系統(tǒng),假如發(fā)生交通事故,當(dāng)兩輛車的距離達(dá)到一厘米時(shí),車子就會(huì)自動(dòng)駕駛。”王禹植又問:“那這樣你不就會(huì)讓人變懶 嗎?自動(dòng)駕駛?”我說:“你想錯(cuò)了,這種自動(dòng)行駛只有在交通事故時(shí)才會(huì)啟動(dòng),躲避之后就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,讓我們自己駕駛!
我設(shè)計(jì)的車外形是非常漂亮的,車身是天藍(lán)色的,它的車型是敞篷車,顏色是半透明的。
我設(shè)計(jì)的車還有許多功能:下水、飛行、爬山。下水,我們有防水性能,我們可以駕車下海觀光;飛行,我們?cè)诙萝嚨臅r(shí)候,后門會(huì)變成翅膀飛過堵車區(qū);爬山,在車底盤安裝一個(gè)吸盤,可以直接上山。
這輛就是我未來的車。為了達(dá)到這樣的目標(biāo),我要不斷地探索奧秘,實(shí)現(xiàn)我的美好愿望。
未來的我六年級(jí)想象作文3
清晨,一縷陽光透過窗簾縫隙照在我的床上,又是新的一天,該起床上班了。
我匆匆吃了兩塊面包,開著我的小汽車去上班啦!七點(diǎn)五十分,車子停在了外國(guó)語學(xué)校停車場(chǎng)。
對(duì)了,我的職業(yè)是一名英語老師。開始上課了,今天我要上四年級(jí)的課。一開始是帶著大家朗讀單詞課文,糾正同學(xué)們的發(fā)音問題,然后是齊讀,分角色讀,男女生輪流讀……要求同學(xué)們都能夠熟練朗誦。緊接著要給同學(xué)們講解每個(gè)單詞的意思,以及詞性。這個(gè)環(huán)節(jié)里有很多核心知識(shí)點(diǎn),光講沒用,還要盯著這群小東西把筆記做好了。再接下來是講句子的意思,最后講語法。就在我給單詞寫意思的時(shí)候,突然有一位同學(xué)說:“老師“例”字寫錯(cuò)啦!”我一看,真的,于是立刻改了過來。被學(xué)生抓到錯(cuò)誤,還是有點(diǎn)尷尬的。沒想到在寫句子的漢語意思時(shí),又有同學(xué)指出我翻譯的漢語句子不通順,小老師們你一言我一語,我只好硬著頭皮在大家的指導(dǎo)下糾正過來了。
這節(jié)課終于上完了,我深深地松了一口氣,都怪自己以前語文沒學(xué)好,結(jié)果在學(xué)生面前顏面盡失。下午在辦公室備課,想到上午的情形教訓(xùn),依然忍不住難為情。于是備課格外認(rèn)真,每個(gè)詞,每個(gè)字,每句話都反復(fù)又反復(fù),檢查了好幾遍,確認(rèn)無誤才敢下班。
回到家已經(jīng)過了飯點(diǎn),也沒心情吃飯,想著煮點(diǎn)方便面湊合吃點(diǎn)算啦。洗鍋,裝水,點(diǎn)火,煮面。咦?燃?xì)庠钤趺袋c(diǎn)不著了?哎呀,我怎么把這事忘了,現(xiàn)在能源緊張,燃?xì)庖惨謪^(qū)供應(yīng)!因?yàn)槲易〉牡胤狡В越?jīng)常停電,停燃?xì)狻]辦法,只能用早上的溫開水泡著吃了。
手里捧著半生不熟的泡面,不由地想起兒時(shí)老師和父母的話:小時(shí)候不吃苦,長(zhǎng)大了就要吃更多的苦!
唉!誰讓自己以前不努力學(xué)習(xí)呢!住貧民窟,吃方便面,還不都是自找的。
丁零零……一陣急促的鬧鈴聲把我吵醒了。原來我還是那個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。好開心啊,從今天開始,真的要努力學(xué)習(xí)了。
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