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        告別小學(xué)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-12-26 20:10:17 六年級(jí) 我要投稿

        告別小學(xué)六年級(jí)作文15篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的告別小學(xué)六年級(jí)作文,歡迎大家分享。

        告別小學(xué)六年級(jí)作文15篇

        告別小學(xué)六年級(jí)作文1

          母校是我們熟悉的地方,是我們成長(zhǎng)的搖籃。

          走進(jìn)校門(mén),左邊那排樹(shù)就像是我們的保護(hù)人。多年來(lái),他利用自己的分支機(jī)構(gòu)陸續(xù)送走畢業(yè)生;他們張開(kāi)綠色的雙臂歡迎一批新生。春天,他的新芽又綠又嫩;夏天,他黑幕般的擁抱讓我們癡迷。如果我們?cè)谒旅嬲疽粫?huì)兒,真的會(huì)清涼!秋天,漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飛舞,即使還留在樹(shù)上,身體也隨風(fēng)搖擺;冬天,一些白雪“睡”在他的樹(shù)枝上,看起來(lái)像一個(gè)穿著衣服的哨兵。

          然后,映入我眼簾的是操場(chǎng)和周?chē)募t色塑膠跑道?粗賵(chǎng),不禁回憶起初三的長(zhǎng)繩比賽。每個(gè)參加比賽的學(xué)生都做好了充分的準(zhǔn)備。長(zhǎng)繩子一甩,第一個(gè)學(xué)生輕輕一跳,接著是第二個(gè)……第十個(gè),一直重復(fù),中間幾乎沒(méi)有中斷。最后我們班以300多的好成績(jī)獲得了第一名。比賽的選手們相互擁抱,場(chǎng)面好歡快!

          我向紅色跑道走去,不知不覺(jué)來(lái)到了兩棵大樹(shù)前。這時(shí),我低下頭,發(fā)現(xiàn)大樹(shù)兩邊長(zhǎng)滿了綠色天鵝絨的草地,像一個(gè)剛出生不久的嬰兒,伸出他的小腦袋,看著校園。此時(shí)只覺(jué)得校園好親切,依戀油然而生。

          即將畢業(yè),再次認(rèn)證并拜訪母校。感覺(jué)校園就像我們深愛(ài)的媽媽,像一個(gè)溫暖的家,用新的東西呵護(hù)著我們,卻從不期待任何回報(bào)。

          我愛(ài)你,我的母校,我的家!

        告別小學(xué)六年級(jí)作文2

          一轉(zhuǎn)眼,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別母校,而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里,我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng),可能是留戀吧!以前自己是多么想早點(diǎn)擺脫這里,可是現(xiàn)在……

          我坐在母校的石凳上,一陣陣淡淡的清香,吸引了我的眼光。前方的玉蘭樹(shù)上,幾朵素雅的玉蘭,仿佛是在于寒流比高低,正悄悄地迎風(fēng)綻放。我和同學(xué)們就是在玉蘭的清香中聽(tīng)老師上課的。我的語(yǔ)文老師學(xué)識(shí)淵博,講起古文,津津樂(lè)道?勺钗已矍虻,則是她那瀟灑飄逸的板書(shū),這一手好字啊,讓我羨慕!

          “大哥哥好!”鳥(niǎo)鳴般的聲音大打斷了我的思緒。我不由回過(guò)頭來(lái),暮色蒼茫中,一群背著沉甸甸書(shū)包的孩子,正對(duì)著我微笑!扒⊥瑢W(xué)少年”,一張張多磨可愛(ài)的臉龐!幾年前,我不正跟他們一個(gè)樣?不、不、不,那時(shí)我們的書(shū)包很輕很輕,下課的鈴聲一響,片跑的操場(chǎng)上……我從石凳上站起來(lái),欠欠身子,“謝謝,小朋友們,早點(diǎn)回家吧!”喜悅中免不了帶點(diǎn)滄!

          一轉(zhuǎn)眼,我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,即將告別母校,而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光也將一去不復(fù)返。想到這里,我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng),可能是留戀吧……

        告別小學(xué)六年級(jí)作文3

          童年的時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束的。童年的我們也是天真而幼稚的,嘗盡了童年時(shí)光應(yīng)有的酸甜苦辣。

          小時(shí)侯,女孩子們不管走到那里,都回抱上那一個(gè)漂亮的布娃娃;而現(xiàn)在,那昔日與女孩子們形影不離的布娃娃,卻孤單的躺在那陰暗的角落里,她們對(duì)布娃娃是不屑一顧。

          因?yàn),她們長(zhǎng)大了,她們不能永遠(yuǎn)沉浸在玩兒的天國(guó)里,她們要把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),將來(lái)在社會(huì)上才能立足……

          你是否經(jīng)常聽(tīng)到女孩子們的哭聲?這,也許是她們不小心摔倒,也許是犯了錯(cuò)誤,父母對(duì)她們的教訓(xùn)……但無(wú)論如何,他們總是愛(ài)哭哭啼啼?纱蠛⒆泳筒煌耍麄兛偸怯袦I不輕彈,有什么苦都往肚子里咽。

          因?yàn)椋麄冮L(zhǎng)大了,懂事了。他們不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折而哭泣,而退縮。他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難,他們敢于面對(duì),敢于挑戰(zhàn)它……

          難忘的童年值得我們珍惜,但我們不能一直生活在過(guò)去,我們要以新的面貌去面對(duì)未來(lái),做一個(gè)最好的自己,不管過(guò)去的歲月是甜還是苦,我們都要將過(guò)去的時(shí)光埋葬。

          讓童年走把,我們還有一個(gè)目標(biāo);讓童年走吧,走在前面,我們要準(zhǔn)備做一個(gè)全新的自己;讓童年走吧,前面的路回更長(zhǎng)!

          讓童年走吧……

        告別小學(xué)六年級(jí)作文4

          在我看來(lái),在這個(gè)花一樣的年齡,我本應(yīng)該是在童年的花園里奔跑,撲蝴蝶、采鮮花的?墒,時(shí)光老人卻要把我拉走,要我告別童年。

          我忽然想起小時(shí)候,坐在大石頭上吹泡泡的我。天真無(wú)邪、活潑可愛(ài),會(huì)望著五彩繽紛的泡泡出神;會(huì)妄想長(zhǎng)出翅膀,隨著泡泡一起飛向藍(lán)天……

          時(shí)光老人啊,請(qǐng)你不要那么無(wú)情,讓我在童年多停留一會(huì)兒,再讓我看看童年世界的景色。不要讓我脆弱的童心像水晶摔在地上一樣破碎!

          自從我踏入校門(mén),紅領(lǐng)巾就輕輕的圍在我的脖子上,伴我走過(guò)六年的時(shí)光。錯(cuò)誤時(shí),它提醒我;傷心時(shí),它安慰我;失敗時(shí),它鼓勵(lì)我;失望時(shí),它告訴我不要放棄!我不想摘下他,因?yàn)檫@樣訴說(shuō)我將告別童年。

          小學(xué)是那樣的普通,又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開(kāi)放;蒼翠的白楊是否依舊挺拔;學(xué)生們是否依舊活潑可愛(ài);老師們是否依舊慈祥可敬……我不想離開(kāi),我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)光。

          淚水打濕我的童年。但是時(shí)光不會(huì)倒流,只有大膽的向前走。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng),童年只是人生的一小段,時(shí)間不會(huì)因此而停留。

          是的,告別童年,并不是結(jié)束,而是走向另一個(gè)開(kāi)始,我要昂首挺胸邁開(kāi)腳步,大膽的向前走!

        告別小學(xué)六年級(jí)作文5

          曾幾何時(shí),瑯瑯的讀書(shū)聲在我的耳邊響起;曾幾何時(shí),老師慈祥的面孔在我的眼前浮現(xiàn);曾幾何時(shí),同學(xué)們可愛(ài)的笑臉在我的腦子里縈繞。

          這,使我想起了我無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念著的母校——實(shí)小。

          她,是我就讀了六年的學(xué)校;她,是養(yǎng)育了我六年的學(xué)校。說(shuō)起老師,是您使我懂得了應(yīng)該怎樣做人,是您教給了我許多知識(shí)。多少個(gè)朝朝暮暮,您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚(yáng)頓挫的聲音,吸引著我們渴求知識(shí)的心靈!昂寥憧啵瑖I心瀝血”都形容不了您對(duì)學(xué)生所付出的心血和汗水。老師,您是一架永不生銹的播種機(jī),在學(xué)生的心田里播下知識(shí)和理想的種子;您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您是慈母,嚴(yán)父,辛勤地培育我們。啊,母校!當(dāng)我剛跨入您的大門(mén)時(shí),還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童,可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí),已成為一名滿懷抱負(fù)的少年。

          假如我是個(gè)詩(shī)人,我就要用優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛(ài)之情。

          假如我是個(gè)畫(huà)家,我就要用各種彩色,描繪出母校最美的畫(huà)。

          假如我是個(gè)作曲家,我就要用美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌。

          然而,我什么都不是,我只能從現(xiàn)在起,努力學(xué)習(xí),將來(lái)去報(bào)答母校對(duì)我的恩情。

          歲月,流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈,如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。

          感慨萬(wàn)千,回首往事,如品一杯清茶,如吟一首小詩(shī),如嚼一枚青果。

          別了,母校!我親愛(ài)的母校!

        告別小學(xué)六年級(jí)作文6

          告別小學(xué),告別了和白云共舞;和風(fēng)兒賽跑;和小鳥(niǎo)唱歌;和小花小草共度的時(shí)光。告別了一切的一切,也告別了童真的我!

          告別小學(xué),告別了清晨的玩鬧聲;告別了同學(xué)間的打鬧聲;告別了師生間的問(wèn)候聲。告別了同學(xué)間的友誼,告別了師生間的情誼。告別了母校的一切,也告別了小時(shí)候的我。

          告別小學(xué),告別了在老師和家長(zhǎng)眼中那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的丫頭,告別了老師的斥責(zé)聲,家長(zhǎng)的寬大為懷。告別了和死對(duì)頭斗嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長(zhǎng)抬杠的日子。告別了那個(gè)任性的我!

          告別小學(xué),告別了大大咧咧的男同學(xué)們;告別了文文靜靜的姐妹們;告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長(zhǎng);告別了“一日為師終身為父”的老師們;告別了幼稚的我!

          告別小學(xué),告別了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的教室;告別了那個(gè)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印的食堂;告別了曾經(jīng)與死黨談天說(shuō)地的花壇;告別了那個(gè)代表我榮譽(yù)的大隊(duì)部;告別了曾是大隊(duì)長(zhǎng)的我!

          告別小學(xué),告別同學(xué),卻無(wú)法告別那份情誼;告別老師,卻無(wú)法告別那份尊崇;告別校長(zhǎng),卻無(wú)法告別他對(duì)我的用心;告別校園的每個(gè)角落,卻無(wú)法告別那一個(gè)個(gè)清晰的腳印;告別校園,卻無(wú)法告別那一份份深刻的記憶!

          告別小學(xué),告別了老師同學(xué),告別了母校,該告別的都告別了。那么,我迎來(lái)的將是什么呢

        告別小學(xué)六年級(jí)作文7

          一邊看著班里人畢業(yè)晚會(huì)的錄像,一邊我寫(xiě)下這篇文章,順便提一句,開(kāi)頭的音樂(lè)不怎么好聽(tīng),我覺(jué)得該用班得瑞的。

          很可惜那一天我沒(méi)有回來(lái),我想我應(yīng)該是唯一沒(méi)有到場(chǎng)的人,雖然身在八中,仍然心系八班,每當(dāng)從王77或者朱大貴那里聽(tīng)到一些關(guān)于八班的消息,我都會(huì)很高興,畢竟那是我曾經(jīng)奮戰(zhàn)兩年的地方,有過(guò)太多太多的回憶,或快樂(lè),或憂傷。

          墻上紅底白字的標(biāo)語(yǔ):情緣系千里且行且珍惜。這真的能做到么?中考后我們將各奔東西,又有多少人能夠真正記得每一個(gè)人呢?初三我先離開(kāi)了一年,當(dāng)再次回來(lái)后,很多人的樣貌都已幾乎忘卻。閉上眼,往往需要很長(zhǎng)時(shí)間才能記起,除了幾個(gè)和我關(guān)系特好的人之外;蛟S你會(huì)說(shuō)我記不起的原因是朋友很少,這一點(diǎn)我不否認(rèn),我知道自己的個(gè)性古怪,而且內(nèi)向,所以朋友很少。

          那天我不知道有沒(méi)有人哭過(guò),如果是我,一定不會(huì)哭,我會(huì)一直笑,一直笑,直到離別,因?yàn)橹挥猩底硬艜?huì)悲傷。我相信離別不是結(jié)束,而是更好的開(kāi)始。到這已經(jīng)放到張黎和周果凍唱那首我覺(jué)得聽(tīng)難聽(tīng)的《十年》,若等到10年之后在相距,我們會(huì)笑得更加快樂(lè)、更加燦爛。真的有那么一天的話,我想你們一定會(huì)這樣,而我卻仍然只能在遠(yuǎn)方看著,只是看著。我害怕孤獨(dú),更害怕身處在繁華中的孤獨(dú)。

          最后我沒(méi)有看完這段錄像,不敢繼續(xù)看,只好關(guān)掉。

          聽(tīng)著班得瑞的音樂(lè),我慢慢融入夜晚這個(gè)神秘的世界。

        告別小學(xué)六年級(jí)作文8

          母校是我們熟悉的地方,是我們成長(zhǎng)的搖籃。

          走進(jìn)校門(mén),左邊那排樹(shù)就像是我們的保護(hù)人。多年來(lái),他利用自己的分支機(jī)構(gòu)陸續(xù)送走畢業(yè)生;他們張開(kāi)綠色的雙臂歡迎一批新生。春天,他的新芽又綠又嫩;夏天,他黑幕般的擁抱讓我們癡迷。如果我們?cè)谒旅嬲疽粫?huì)兒,真的會(huì)清涼!秋天,漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飛舞,即使還留在樹(shù)上,身體也隨風(fēng)搖擺;冬天,一些白雪“睡”在他的樹(shù)枝上,看起來(lái)像一個(gè)穿著衣服的哨兵。

          然后,映入我眼簾的是操場(chǎng)和周?chē)募t色塑膠跑道?粗賵(chǎng),不禁回憶起初三的長(zhǎng)繩比賽。每個(gè)參加比賽的學(xué)生都做好了充分的準(zhǔn)備。長(zhǎng)繩子一甩,第一個(gè)學(xué)生輕輕一跳,接著是第二個(gè)……第十個(gè),一直重復(fù),中間幾乎沒(méi)有中斷。最后我們班以300多的好成績(jī)獲得了第一名。比賽的選手們相互擁抱,場(chǎng)面好歡快!

          我向紅色跑道走去,不知不覺(jué)來(lái)到了兩棵大樹(shù)前。這時(shí),我低下頭,發(fā)現(xiàn)大樹(shù)兩邊長(zhǎng)滿了綠色天鵝絨的草地,像一個(gè)剛出生不久的嬰兒,伸出他的小腦袋,看著校園。此時(shí)只覺(jué)得校園好親切,依戀油然而生。

          即將畢業(yè),再次認(rèn)證并拜訪母校。感覺(jué)校園就像我們深愛(ài)的媽媽,像一個(gè)溫暖的家,用新的東西呵護(hù)著我們,卻從不期待任何回報(bào)。

          我愛(ài)你,我的母校,我的家!

        告別小學(xué)六年級(jí)作文9

          如今,我已經(jīng)升入了初中。已成為我們學(xué)校的一員,告別了母校。記得當(dāng)時(shí),我們邁著輕盈的步伐,帶著歡聲笑語(yǔ)走進(jìn)校園,如今,我們卻是騎著自行車(chē),談著自己的童年往事邁進(jìn)校園。告別了,母校。 小學(xué)時(shí),我們總是帶著甜蜜的微笑聽(tīng)著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講課。如今,我們總是帶著嚴(yán)肅的氛圍聽(tīng)著老師繪聲繪色的給我們講述,但老師還是會(huì)營(yíng)造歡快的氣氛。小學(xué)時(shí),我們帶著對(duì)周邊事物的好奇,孜孜不倦地詢問(wèn)老師、同學(xué)。也總是對(duì)周邊事物產(chǎn)生憧憬。

          小學(xué)時(shí),當(dāng)下課鈴一打響,校園里立刻充滿生機(jī),同學(xué)們自由自在,無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著,嬉戲著。當(dāng)上課鈴打響時(shí),同學(xué)們那清脆的讀書(shū)聲使行人不知不覺(jué)的回想起自己兒時(shí)的天真、無(wú)邪。

          小學(xué)時(shí),同學(xué)們帶著自己的幻想與夢(mèng)想,在屬于自己的那一片小天空中盡情翱翔;帶著自己的渴望在思維的腦海中盡情遨游;帶著自己的問(wèn)題,在巨大的問(wèn)號(hào)上,盡情尋找。

          小學(xué)時(shí),對(duì)高年級(jí)同學(xué)的向往,我們已進(jìn)入了畢業(yè)班,進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),也進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”前的準(zhǔn)備,我們準(zhǔn)備“放手一搏”爭(zhēng)取拿到好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的父母,報(bào)答我們的老師。

          如今,我們已升入初中,進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,加入了一個(gè)新集體,加入了一個(gè)新的大家庭。

          我們沒(méi)有了對(duì)周邊事物的好奇,但更多的是對(duì)未來(lái)的憧憬;我們沒(méi)有了小學(xué)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的歡樂(lè),但更多的是學(xué)習(xí);我們沒(méi)有了兒時(shí)的幻想,但更多的是長(zhǎng)大后的夢(mèng)想。

          告別了,母!

        告別小學(xué)六年級(jí)作文10

          鳥(niǎo)兒應(yīng)該離開(kāi)巢穴,飛向藍(lán)天;船只總是離開(kāi)起點(diǎn),隨風(fēng)航行;我們總要離開(kāi)母校,尋找屬于自己的藍(lán)天!每當(dāng)我們想到要和老師同學(xué)分開(kāi)。我不禁感到難過(guò)!

          我記得我們第一次上學(xué)的時(shí)候,老師對(duì)我們親切地笑了笑!老師教給我們的知識(shí),從拼音到剛正不阿的漢字,到一句優(yōu)美的句子,一段舒服的話語(yǔ)。這些小細(xì)節(jié)都表達(dá)了老師對(duì)我們的諄諄教誨和關(guān)懷。

          親愛(ài)的同學(xué)們,我不能放棄你們。下課了,我們總是打架,笑聲留在教室里。我們一起哭,一直笑,一起鬧,一起嘗酸甜苦辣。校園的每個(gè)角落都留下了我們快樂(lè)的嬉鬧聲。

          校園就像我們的第二個(gè)家,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),玩耍,玩耍!每天早上,校園里總有我們讀書(shū)的聲音。校園里,會(huì)留下“你”,我們放棄了多少!

          為了不在我們小學(xué)留下遺憾,一定要好好學(xué)習(xí),只用一個(gè)月的時(shí)間好好努力。考個(gè)優(yōu)秀的成績(jī),讓我們六年的努力不至于白費(fèi),讓我們的汗水和淚水不至于白流!一聲:“再見(jiàn)!”我們分開(kāi)了。一個(gè)擁抱,我們的六年結(jié)束了!我們瘋狂了六年,熬過(guò)了25555個(gè)班,十二個(gè)學(xué)期,只為了一次畢業(yè)考試。兩份報(bào)紙解散了一個(gè)小組,留下一個(gè)畢業(yè)照和告別!雖然我們每個(gè)人都不愿意放棄對(duì)方,但也只能努力擠出一個(gè)微笑,不哭!否則只會(huì)讓我們更難過(guò)。

          不知道以后還能不能再見(jiàn)到你,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:我和藹可親的老師,我親愛(ài)的同學(xué),優(yōu)秀的.6 (8)班!

        告別小學(xué)六年級(jí)作文11

          陽(yáng)光穿過(guò)機(jī)場(chǎng)那層厚厚的隔音玻璃,洋洋灑灑地為菲勾畫(huà)出一個(gè)漂亮的影子。菲要飛往那好像很遙遠(yuǎn)的英格蘭,那個(gè)有紳士有淑女的國(guó)度。

          菲是我女友中最灑脫的一個(gè),她大我一歲,心里卻還埋藏著小女孩般的純真。她常對(duì)我說(shuō),千萬(wàn)別把事情想得太壞,在不快樂(lè)的氣氛中尋找快樂(lè)是最美的。

          所以菲說(shuō)她最討厭那種傷感的送別。她欣賞的是王勃的"海內(nèi)存知己,天涯若比鄰"。所以那天,那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,菲很漂亮的笑著,我們也是。菲信誓旦旦地保證給我們一人一張貝克漢姆和歐文的簽名照。她海笑著說(shuō),如果她是林微因,一定會(huì)在綺麗的康河邊,古老的劍橋里,找到她的徐志摩。我們都說(shuō)她妄想,菲和我們又開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí),當(dāng)然是笑著爭(zhēng)執(zhí)。

          候機(jī)室里不可避免地響起:"飛往倫敦的XX航班即將起飛。"我們的笑聲凝固了。菲還是那樣,甩甩馬尾,提起行李箱,往登機(jī)處走去。我們中不知誰(shuí)嘟噥了一句:"硬心腸,連Bye—Bye也不說(shuō)。"菲聽(tīng)到了,依舊笑著說(shuō):"我的心再硬也沒(méi)你們的臉硬呀!"笑聲再一次傳開(kāi)。我看著菲,笑聲中依然有那份天真自然。

          飛機(jī)起飛了,帶著那個(gè)不知愁的菲飛向美麗的英倫三島,F(xiàn)在的菲,應(yīng)該是早在吃早餐吧?或者正想像著相逢?

          菲說(shuō)過(guò),離別有許多種,常常是悲傷的,但還有像我們這樣的。惜別在于心,笑著說(shuō)再見(jiàn)也很美。

        告別小學(xué)六年級(jí)作文12

          你要說(shuō)再見(jiàn)嗎?告別小學(xué)時(shí)光?

          我望著樹(shù)頂?shù)乃{(lán)天,白云悠悠地漫步,像一張張可愛(ài)羞澀的笑臉,勾勒出我們初識(shí)時(shí)的那點(diǎn)點(diǎn)興奮和微微的緊張。那時(shí),我們根本不明白什么是告別,什么是悲傷。每當(dāng)我看到六年級(jí)的哥哥姐姐們對(duì)母校和老師的眷戀,看到他們流著回憶的眼淚,我當(dāng)然不明白。小心肝總是很迷茫:永別了,有那么痛苦嗎?

          告別?告別過(guò)去,還是告別師生戀?

          我低頭看腳下的青石板路,兩者相互重疊。一點(diǎn)一點(diǎn),延伸到遠(yuǎn)方,就像我們?cè)谔剿髦R(shí),不知道前方是什么,打著幸福的旗號(hào)互相幫助。那種對(duì)知識(shí)的好奇和渴望,陪伴著我們走過(guò)了一天,一個(gè)月,一年……直到現(xiàn)在,回過(guò)頭來(lái),覺(jué)得自己稚嫩而魯莽,就像一片尖尖的小葉子,在微風(fēng)中搖搖欲墜,卻依然踮起腳尖,眺望遠(yuǎn)方。無(wú)知者無(wú)畏!

          只剩下最后半學(xué)期了。是告別的前奏嗎?

          我凝視著草葉尖端的晨露,晶瑩剔透,反射著陽(yáng)光,盛開(kāi)著綠嫩的草葉。一陣晨風(fēng)吹過(guò),晨露醇厚的身體顫抖著,一點(diǎn)一點(diǎn)滑下來(lái),想要跳起來(lái),卻又失去了力量,地上綻放出一朵美麗的浪花。那是我們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)的眼淚!痛得無(wú)可奈何,那甜蜜的回眸。想要回到過(guò)去,是無(wú)法挽回失去的時(shí)光,和母校一點(diǎn)點(diǎn)分離。

          你要說(shuō)再見(jiàn)嗎?告別我的小學(xué)時(shí)光?

          我不敢想。

          我想抓住時(shí)間,但時(shí)間從我指縫間溜走;我想抓住時(shí)間,但它溜走了。

          難道,就要告別小學(xué)時(shí)光了?

        告別小學(xué)六年級(jí)作文13

          最令我難忘的是自然教室,踏入教室,兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的墻上半部分畫(huà)著一棵棵樹(shù)木。有高的杉樹(shù),有低矮的灌木,茂密極了,點(diǎn)綴著這間教室。站在這間教室中,仿佛站在了神秘的大自然中,而老師就像一本敞開(kāi)的百科全書(shū),帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘。在教室的上方吊著無(wú)數(shù)條塑料制成的魚(yú)兒。有的又小又瘦,有的又肥又大,有的又瘦又長(zhǎng),各式各樣,無(wú)所不有。微風(fēng)吹來(lái),魚(yú)兒輕輕晃動(dòng),那種境界真是美極了!你好想在潛水,可愛(ài)的魚(yú)兒們?cè)谏厦嬗蝿?dòng),這多么神奇。

          我又來(lái)到了圖書(shū)館,那一本本書(shū)向我招手,都?xì)g呼著讓我來(lái)閱讀他們教室的右方是獎(jiǎng)杯柜,那一個(gè)個(gè)金晃晃的獎(jiǎng)杯靜靜的擺在那里,都些都同學(xué)們經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練換來(lái)的。坐在椅子上,捧起一本書(shū)。安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪里,不知不覺(jué),你就融入了故事的情節(jié),感受著主人公的喜怒哀樂(lè),進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。

          母校,我的彼岸,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您與我共同走過(guò)的時(shí)光。因?yàn)樗俏倚腋5囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是您在我漫漫人生路上,給予了莫大的幫助,莫大的寬容,莫大的自信。

          !母校!我深深地,深深地留戀著你。

        告別小學(xué)六年級(jí)作文14

          我憤怒地攥著語(yǔ)言卷子,下了樓,徑直向語(yǔ)文辦公室走去!斑@語(yǔ)文期中試卷是怎么改的!”我一邊報(bào)怨一邊推開(kāi)了辦公室的門(mén)。

          “報(bào)告!”

          “進(jìn)來(lái) !

          ”劉老師,這里給改錯(cuò)了!“我指著卷子上的一個(gè)題說(shuō)。我感到委屈極了。

          劉老師接過(guò)卷子一看說(shuō):”可不是,確實(shí)給改錯(cuò)了。“

          停頓了片刻,劉老師和藹地說(shuō):”你看,這里都給改錯(cuò)了?墒牵诎嗬锛由戏,年級(jí)里也加不上了,就別計(jì)較那一兩分了,就以寬廣的胸懷寬容改卷老師的錯(cuò)誤,行不?“

          ”行! 謝謝老師!“我接過(guò)卷子,一蹦一跳地跑出了辦公室。

          一不留神,早已躲在門(mén)外的好朋友”。。⒌囊宦,嚇了我一跳,我笑了,我們都笑了。此時(shí)此刻,我的心情是那樣舒暢!寬容,多么美好!

          寬容他人,確是一種難得的修養(yǎng),更是一種美德。

          如果天空不寬容,容不了一時(shí)的風(fēng)云變幻,不能折射各色的光線,何來(lái)它的多彩之美;如果大地不寬容,容不了各種草木在她身上的蓬勃生長(zhǎng),忍受不住不時(shí)的風(fēng)干、旱澇與污染,何來(lái)她的廣袤之美;如果大海不寬容,容不了百川的匯集,容不了風(fēng)浪、蒸發(fā)與雨水,何來(lái)他的寬闊之美;如果時(shí)間不寬容,容不了某些人對(duì)她的浪費(fèi)、踐踏與蹂躪,容不了一時(shí)的生死輪回,何來(lái)她的延續(xù)之美;如果命運(yùn)不寬容,容不了各色人的孤注一擲,容不了轉(zhuǎn)折與低谷,何來(lái)他的跌宕之美……

          讓我們從今天起——告別狹隘,學(xué)會(huì)寬容!

        告別小學(xué)六年級(jí)作文15

          童年是多么歡樂(lè)呀!

          童年的生活如一條清澈見(jiàn)底的小溪,歡樂(lè)的哼著小曲向前奔騰。那條小溪永遠(yuǎn)在心中流動(dòng)。童年的趣事像飄在小溪里的紙船,多的數(shù)不清。

          記得我五歲那年。我和伙伴去后山玩過(guò)家家,以瓦片為碗;以樹(shù)葉為菜;以樹(shù)枝為筷;以磚塊為鍋!伴_(kāi)飯了,開(kāi)飯了!边@一聲聲叫聲弄得地動(dòng)山搖,伙伴們賣(mài)弄著嗓子,在四處的伙伴都爭(zhēng)先恐后地跑來(lái),端著碗起樹(shù)葉——菜,在那吃得正香呢!吃完了,那就是做游戲的時(shí)間了——捉迷藏,丟手絹,冰棍化,跳木馬,跳繩子……

          童年的腳印一串串,童年的故事一摞摞,在這五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)許多事情,雖然不像星星一樣明亮,但是在你心中是神圣的一片。童年無(wú)憂無(wú)慮,像海邊的貝殼,像整天嬉戲的浪娃娃,童年是純真美好的,就像山溪中清亮的泉水!

          先在我以悄悄地告別童年時(shí)代,走進(jìn)青春時(shí)代。在我回味童年時(shí),就忍俊不禁。童年像一張照片,它讓我感受到童年無(wú)所不在。

          雖然我已告別童年,但是我會(huì)好好珍惜它讓我所留下記憶。

          再見(jiàn)了,童年!

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