向日葵六年級(jí)作文集錦六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的向日葵六年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。
向日葵六年級(jí)作文 篇1
發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好久沒有看到過向日葵了。
小時(shí)候,看到向日葵會(huì)高興好幾天,因?yàn)橛X得它很神奇,可以總是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn),像夢(mèng)幻一般,以為那是真實(shí)中的童話。但,發(fā)現(xiàn)向日葵已經(jīng)許久沒有出現(xiàn)在我的視線中了,越來(lái)越覺得它只是一個(gè)傳說(shuō)罷了。
然而,當(dāng)欣賞完《新花木蘭》這部影片后,讓我相信傳說(shuō)了,它還可以真實(shí)地發(fā)生在生活中。
花木蘭,一位無(wú)庸質(zhì)疑的巾幗英雄;花木蘭,一位名不虛傳的女中豪杰。
花木蘭體現(xiàn)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德——忠孝兩全!鞍敓o(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征!贝笍能,這是需要多么大是勇氣,這是需要多么大的孝心才做得到。影片里讓我很有感觸的是木蘭和爹一起看天上的星星那一幕,也許木蘭和爹都陷入了深思,都為了參軍而“有所思有所憶”吧。
當(dāng)熒幕上出現(xiàn)那個(gè)戴著頭盔,穿著盔甲的她,我頓時(shí)眼前一亮,不由自主地揉了揉眼睛,穿上盔甲的木蘭,讓我想起一句話“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”。
“要打,就到戰(zhàn)場(chǎng)上去打!”這一句話給了我很大的震撼,木蘭一個(gè)女兒家都可以看穿的道理,為何他們堂堂男子漢卻看不穿呢?
忽地,想起媽媽曾告訴我的一句話:“你需要等待,那樣你總可以等到向日葵綻放它奇跡的那一天!
果如媽媽說(shuō)的那樣,幾天后,我便看到了這奇跡的一瞬,向日葵朝著太陽(yáng)的勇敢地抬起了頭。
此刻,熒幕上呈現(xiàn)出來(lái)的正是木蘭第一次上戰(zhàn)場(chǎng)的情景,原來(lái)女子也可以有那樣英勇的時(shí)刻,騎著馬的她,直奔敵人將領(lǐng),幾個(gè)回合就把將領(lǐng)打倒在地,木蘭擎著明晃晃的刀,猶豫了一會(huì),然后堅(jiān)定地砍向那個(gè)先前囂張而后害怕的將領(lǐng)。
那鮮血噴濺的臉,猶如那不向風(fēng)雨妥協(xié)依然仰起直視太陽(yáng)的向日葵的臉。
在眾多向日葵中,我特別關(guān)注最矮小的一株。眾多高大的向日葵似乎埋沒了她。直到那天,狂風(fēng)來(lái)臨,把大多數(shù)向日葵都吹倒了。
木蘭一次次用手撫摸那塊木牌,木牌正如向日葵是有生命的,它們代表的不僅僅是一位位英勇戰(zhàn)死沙場(chǎng)的好朋友的名字,更重要的是它們代表了一顆顆愛國(guó)的心,一顆顆熾熱獻(xiàn)身軀體化為灰燼而內(nèi)心不滅的愛國(guó)心,因此有人拉扯它們時(shí),木蘭才會(huì)如此生氣,如此激動(dòng)……
不料在大風(fēng)來(lái)過的幾天后,天上沒有了太陽(yáng),陰天。向日葵仿佛失去了熱情,眼看就要枯萎了。
花木蘭,因痛失好友,整日沒精打采,魂不守舍,隊(duì)也不整了,操也不練了。
過了幾天,太陽(yáng)又出來(lái)了,向日葵,又像死灰復(fù)燃似的,朝著太陽(yáng)又開始轉(zhuǎn)了。
花木蘭,又重新振作起來(lái)了,直至殺退了敵人,屢立戰(zhàn)功,直至功成名就,榮歸故鄉(xiāng)。
“歸來(lái)見天子,天子坐明堂,策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng),可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。”
爹以有她這樣孝順的女兒為榮,而國(guó)家更應(yīng)有這樣的人才為榮。
而后向日葵還結(jié)了種子。
許久才明白,向日葵守護(hù)太陽(yáng)也許是一種使命,她光榮地完成了,正如木蘭也光榮地完成了使命一般。
花木蘭的名字正如她的一生一樣,是一株永不凋零的向日葵!似乎,在這一瞬,我又看到了如向日葵又如花木蘭的永不凋零的一種花!
向日葵六年級(jí)作文 篇2
每逢放假,去鄉(xiāng)下外公家是我最向往的一件事。外公家在農(nóng)村,那里一年四季都有各類的植物,有平常吃的蔬菜,有當(dāng)季的瓜果,有漂亮的鮮花,也有叫不出名的植物。
有一天早晨,我從外公家到田野里去散步,呼吸著清新的空氣,放眼望去,一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖,舒展的葉子像一把把芭蕉扇,頂端是如小太陽(yáng)似得花盤,此時(shí)仿佛是張開著的笑臉,正迎接著冉冉升起的太陽(yáng)。這就是向日葵啊,可是為什么叫向日葵呢?
我?guī)е蓡柣亓思,上網(wǎng)查找資料,終于解開了我心中的迷惑。原來(lái)向日葵又叫做太陽(yáng)花,因?yàn)榛ㄐ螂S太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名,一天之中,吸取陽(yáng)光中的熱量,不斷生長(zhǎng)。向日葵不就是一臺(tái)植物太陽(yáng)能吸收器嗎?
我想發(fā)明一臺(tái)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī),這種太陽(yáng)能發(fā)電機(jī),可以像向日葵一樣,從早晨太陽(yáng)升起的那一刻到傍晚夕陽(yáng)西下時(shí),能源吸收器會(huì)一直對(duì)著太陽(yáng),一刻不停地吸收著太陽(yáng)光中的熱量,并轉(zhuǎn)換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問題,又給人們提供充足的電能。環(huán)境變好的同時(shí),也沒有降低人們的生活質(zhì)量,真是一舉兩得!
大自然就是人類的好老師,只要我們能去觀察、去研究,就一定會(huì)有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的。
向日葵六年級(jí)作文 篇3
在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中,我們要經(jīng)歷許許多多的酸甜苦辣,善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛,遵紀(jì)守法,明辨是非,爭(zhēng)當(dāng)四好少年,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神面貌,長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
中國(guó)近代思想家梁?jiǎn)⒊壬幸黄奈恼隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,里面有一段著名的文字,“少年興則中國(guó)興,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”,我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,我們雖然在新時(shí)代長(zhǎng)大,但也應(yīng)該懂得為他人著想,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為,從小就做一個(gè)充滿正能量充滿陽(yáng)光的少年。
尊重生活,尊重法律。這不是小事情,而是每個(gè)少年做人的基本法則。法律的相關(guān)知識(shí)不僅在電視與報(bào)刊上看到,在我們的生活中也處處存在著各種法律知識(shí),各種各樣的法律法規(guī)指導(dǎo)著我們,約束著我們。有時(shí)碰到吃虧的事情,千萬(wàn)不能啞巴吃黃連,我們應(yīng)該運(yùn)用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)。
例如我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途中,應(yīng)該做到基本的不闖紅燈,有時(shí)候你在等紅燈的時(shí)候,看見別人闖紅燈,于是自己也想闖紅燈了,這不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任,也違背了最基本的交通法。又如我們的國(guó)家規(guī)定適齡兒童都要接受九年制義務(wù)教育,而新聞媒體經(jīng)常報(bào)道在一些落后地區(qū),許多家長(zhǎng)重男輕女,使許多女童喪失了接受教育的機(jī)會(huì),這也違反了義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。最讓人吃驚的新聞莫過于看到一些北方地區(qū)的黒煤礦招收一些年幼的童工,這些企業(yè)違反了最基本的未成年人保護(hù)法,按照法律規(guī)定,任何組織和個(gè)人不得招收未滿十六周歲的未成年人,否則將受到法律的嚴(yán)懲。
我是一個(gè)剛滿十周歲的小女孩,我覺得我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)文化知識(shí),還要讓自己的心智健康,這樣才令我們以后的生活無(wú)憂無(wú)慮,一帆風(fēng)順。一個(gè)人的學(xué)歷只代表他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,反映了他受文化教育一方面的成果,而無(wú)法反映出他的人格和身心,而健全的人性化教育心里健康,這些都是每位少年教育的最基本的課程,如果我們只注重了自己的學(xué)習(xí)教育,而忽視了心里健康,容易發(fā)生慘痛的血的教訓(xùn)。曾經(jīng)震驚全國(guó)的復(fù)旦大學(xué)投毒案就是這樣一個(gè)血淋淋的案例。只是因?yàn)橐恍┈嵥榈纳钚∈拢拖蛲瑢嬍业耐瑢W(xué)做出了投毒的事情,從電視上看到這樣的報(bào)道時(shí),我被深深的震驚了。從報(bào)道的案情看,投毒的水桶是寢室同學(xué)的公告飲水源,受害人明顯具有不確定性,從這一點(diǎn)可以看出案犯對(duì)他人生命是何等的漠視,生命是多么的珍貴,作為學(xué)醫(yī)的案犯知法犯法,確實(shí)讓人為我們教育的缺失而遺憾。
生活是平淡而繁忙的,生活也可以如詩(shī)如畫,而學(xué)習(xí)法律知識(shí)可以保證我們的生活平安幸福,現(xiàn)在小小的放松也許會(huì)釀成一次大的失誤,愿我們每一個(gè)少年都知法、懂法、守法,讓法律伴隨我們一起成長(zhǎng),做一株陽(yáng)光下燦爛的向日葵,把一縷縷的花香撒播人間的`每個(gè)角落,做一個(gè)溫暖的少年!
向日葵六年級(jí)作文 篇4
向日葵沒有像蘭花那樣的名貴,沒有像郁金香那樣的華麗,也沒有像玫瑰那樣?jì)扇嵋廊,更沒有像水仙那樣的自傲......但是,我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘,深深的愛著它。
向日葵還有許多別的名字如:朝陽(yáng)花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽(yáng)花、望日蓮。向日葵可以長(zhǎng)1--3米左右,它的桿長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的、直直的,有著小鋼刺,葉子是大大的、橢圓形,就像一把大蒲扇,花盤沿上長(zhǎng)著金黃色的花瓣,在遠(yuǎn)處望那些成群向日葵好似好多個(gè)人民戰(zhàn)士,正守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。那場(chǎng)面十分壯觀、美麗。
向日葵四季皆可,主要是以夏、春兩個(gè)季節(jié)為主,向日葵適合觀賞擺飾,并且擁有極高的利用價(jià)值不但可作成受人喜愛的葵瓜子,還能榨出高級(jí)食用葵花油。
向日葵的藥用價(jià)值也非常高,花盤有清熱化痰、涼血止血之功,對(duì)頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風(fēng)清熱、清肝明目等等。
當(dāng)成群的向日葵都開花時(shí),仿佛無(wú)數(shù)個(gè)太陽(yáng),照耀著大地,十分美麗,總是給了我那一種要好好學(xué)習(xí)、天天向上、努力進(jìn)取的信念、執(zhí)著的追求。它永遠(yuǎn)都是沖著太陽(yáng)的。它的信念多么堅(jiān)定呀!
而我們呢?遇到困難就逃避,遇到挫折就放棄,我們?yōu)槭裁床荒芟裣蛉湛粯幽?所以讓我們(nèi)ビ赂业淖非蟀!笑著去克服一切,去?shí)現(xiàn)自己的理想,盡管一路艱難,盡管一路風(fēng)雨,讓我們一起展翅高飛!
向日葵,執(zhí)著的花,勇敢的花,陽(yáng)光的花,明朗的花,我愛你獨(dú)特的美!我敬佩你身上的品質(zhì)!
向日葵六年級(jí)作文 篇5
大年初五 , 舅母送了我一袋葵瓜籽,F(xiàn)在是春暖花開的季節(jié),媽媽叫我和爸爸去種向日葵。說(shuō)干就干,我和爸爸媽媽馬上在花園的圍欄邊種葵瓜籽了。媽媽先把圍欄邊的雜草拔掉,爸爸拿著鋤頭把泥土扒松,我把瓜籽往地上一撒,然后再用泥土把瓜籽蓋起來(lái),最后淋上水就行了。
葵瓜籽種下后,我天天盼著瓜籽沖出泥土,長(zhǎng)出向日葵。過了幾天,我來(lái)觀察我的向日葵了,我很驚訝,它們探出頭來(lái),在圍欄邊長(zhǎng)成一排,頭上的瓜籽殼還沒掉呢。又過了幾天,它們長(zhǎng)到有10厘米高了,而且有4片厚厚的葉子,葉片上長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的絨毛,各各都長(zhǎng)得很粗壯,我很開心。我馬上把爸爸媽媽叫來(lái),爸爸媽媽也很高興。
媽媽告訴我,葵花很漂亮,并且向著太陽(yáng),向日葵還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢。于是我馬上上網(wǎng)查了一下,才知道這個(gè)傳說(shuō):克麗泰是一位水澤仙女,一天,她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽(yáng)神阿波羅,她深深為這位俊美的神所著迷,瘋狂地愛上了他。
可是,阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了?他愄崆械嘏瓮幸惶彀⒉_能對(duì)她說(shuō)說(shuō)話,但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視著天空,看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空,她目不轉(zhuǎn)睛地凝視著阿波羅的行程,直到他下山。
她就這樣呆坐著,頭發(fā)散亂,面容憔悴……一到日出,她便望向太陽(yáng)……。后來(lái),眾神憐憫她,把她變成一大朵金黃色的向日葵,她的臉兒變成了花盤,永遠(yuǎn)向著太陽(yáng),每日追隨他,向他訴說(shuō)她永遠(yuǎn)不變的戀情。
我喜歡向日葵,我熱切地盼望向日葵早日開花。
向日葵六年級(jí)作文 篇6
或許有很多人知道,我在博客中第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是雅兒,可是卻只有很少人知道,我第二個(gè)認(rèn)識(shí)的是豪豪——這個(gè)向日葵般的男孩……
——題記
很久以前,就想寫一寫豪豪。只是自己的文筆難以描述出優(yōu)秀的他,所以總是無(wú)法完工。昨天,一不小心答應(yīng)了豪豪,說(shuō)要好好地贊美他一下,那么,就用自己的文章,描畫出這個(gè)向日葵般的男孩——酒衷豪吧!
向日葵般的男孩·難忘熱情開朗
所有認(rèn)識(shí)豪豪的人都應(yīng)該知道,他的特點(diǎn)就是熱情開朗。上一次的爆竹聲聲時(shí)——建博伊始,我流連于各個(gè)優(yōu)秀博客之間,一次偶然間來(lái)到了豪豪的博客。那時(shí)的豪豪,一如現(xiàn)在——博客都是一樣的熱鬧。那時(shí)對(duì)他的不了解,致使我誤以為自己評(píng)論后仍會(huì)無(wú)功而返?墒遣蝗,第二天的登錄,在博客中看到了他熱情洋溢的點(diǎn)評(píng)以及專業(yè)合理的建議。從此,結(jié)識(shí)了熱情開朗的豪豪。其實(shí),回首往事,想到豪豪對(duì)于每個(gè)人的熱情,一份感動(dòng),又涌上心頭……
向日葵般的男孩·永恒堅(jiān)持不懈
每每在網(wǎng)上看到向日葵的圖片,都會(huì)感慨那一抹堅(jiān)持不懈的金黃。其實(shí),豪豪不也是這樣嗎?他一直在努力,一直在堅(jiān)持。正因?yàn)樗呐蛨?jiān)持,才使得他的文章飛速進(jìn)步著;才使得五年級(jí)的他的文章,博得了要求最嚴(yán)格的小城老師無(wú)數(shù)次贊嘆。仔細(xì)看看豪豪的博客,550篇博文,235篇推薦,25089條評(píng)論,179230次點(diǎn)擊,無(wú)一不見證他從開播伊始至始至終的努力與堅(jiān)持。他的堅(jiān)持不懈,也會(huì)成為我努力的永恒動(dòng)力。
向日葵般的男孩·文字飄逸靈動(dòng)
向日葵同豪豪的文字一般,花蕊間也同他的詞藻間一般飄逸而又靈動(dòng)。記得,很久以前用了陸陸續(xù)續(xù)幾天的時(shí)間仔仔細(xì)細(xì)地把豪豪的博文讀了一遍。雖然豪豪的文章是在進(jìn)步的,可是那份飄逸靈動(dòng)的氣息卻是從博文第一篇就有的。豪豪的文字不似阿姨以前說(shuō)的如中國(guó)大片般的直白,我卻覺得豪豪的文章雖然不像丫頭的美輪美奐,但是有一份獨(dú)特的精彩。
豪豪,知道嗎?雖然平時(shí)我常常會(huì)不失時(shí)機(jī)地諷刺你,挖苦你,但是在我的心目中,你是我在博客中最貼心,最優(yōu)秀的弟弟喔。向日葵般的男孩——酒衷豪,記住,以后要繼續(xù)努力哦,我們共同期待你今后的精彩!
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