導(dǎo)語(yǔ)：生命離不開(kāi)甘露的滋潤(rùn)，因?yàn)橛辛烁事�，我們的人生才得以不斷前進(jìn)。下面是小編整理的關(guān)于“我心靈的甘露”優(yōu)秀作文，歡迎大家過(guò)來(lái)閱讀和借鑒。
【篇一：我心靈的甘露】
細(xì)雨剛過(guò)，空氣中散發(fā)著泥土的氣息，樹(shù)枝新吐的綠芽托著露珠，樹(shù)下幾只鴨子搖搖擺擺地走過(guò)，不遠(yuǎn)處田里的黃牛哞哞地叫著，天邊紫紅的云霞襯著安靜和諧的村莊。人們踏著晨輝耕作田中，披著月光踱步回家，臉上洋溢著恬靜的幸福與滿(mǎn)足。
每當(dāng)讀古代文人雅士的詩(shī)文，我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面。
我知道，這是自古而今很多文人向往的生活。零距離親近大地，匍匐于大地的胸膛，滑行于自然的大海，便能忘卻俗世的紛爭(zhēng)，獲得心靈與精神的釋放。
但說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)很難。對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)也不可能遠(yuǎn)離這個(gè)眼花繚亂、日新月異的時(shí)代。在物質(zhì)生活極度豐富、娛樂(lè)方式瞬息萬(wàn)變的同時(shí)，更多的人迷失了方向，靈魂懸在半空，肉體成了游蕩的軀殼，一部分人成了“行尸走肉”這個(gè)成語(yǔ)形象的詮釋者�？杀瘑�?
行走在大地上，憑的是兩條腿。一條踩著物質(zhì)，一條踏著精神，雙腿用力均勻，才能走得穩(wěn)當(dāng)，直至越走越快健步如飛。這兩條腿如同兩條管道，從大地的深處汲取豐厚的營(yíng)養(yǎng)。一旦其中的一條尤其是后者懸空，就成了徹頭徹尾的瘸子，說(shuō)文明些是殘疾，說(shuō)嚴(yán)重些就是廢物。
側(cè)耳傾聽(tīng)：“不義而富且貴，于我如浮云”，孔子的聲音穿透地幔，圣人并不拒絕俗世的富貴，但必須以義取之;“我善養(yǎng)吾浩然之氣”，孟子的聲音穿過(guò)巖層，在燈紅酒綠中彎曲了脊梁的人們，迫切需要這至大至剛的精神補(bǔ)鈣;“茍利國(guó)家死生以，豈因禍福避趨之”，林則徐的聲音從千里外的伊犁回蕩，提醒當(dāng)今的人們不要一味地鉆進(jìn)個(gè)人的小圈子，家國(guó)天下是不可分割的一體;“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居在大地上”，海德格爾的聲音，啟發(fā)人們思考什么是真正的快樂(lè)人生。
讓精神遠(yuǎn)離塵囂，讓心靈保持澄澈，面朝大海、春暖花開(kāi)的桃源美景，綠芽滴露、云霞盤(pán)焦的田園風(fēng)光便會(huì)清晰地呈現(xiàn)在我們眼前。
【篇二：我心靈的甘露】
那一年初夏，我和同學(xué)正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場(chǎng)突出其來(lái)的車(chē)禍擊碎了我青春年少時(shí)期所有的夢(mèng)想。來(lái)不及反應(yīng)，推開(kāi)同學(xué)的霎那間，我也被車(chē)撞飛了很遠(yuǎn)，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來(lái)的幾率非常小。因?yàn)橛彝鹊姆鬯樾圆?公分就到膝蓋。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是27天之后了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個(gè)同學(xué)都在，還有其他很多很多的人們()。在醫(yī)院住院的日子里，他們風(fēng)雨無(wú)阻，天天來(lái)陪伴我，帶來(lái)了很多文摘和好書(shū)，還有很多音樂(lè)，零食。愛(ài)的陪伴，365天如一日，從未間斷過(guò)。
每天清晨，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因?yàn)閻?ài)，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對(duì)撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時(shí)都痛到無(wú)法呼吸，哭完之后，總會(huì)有人給我講笑話(huà)，轉(zhuǎn)移我的注意力。
特別是被我推開(kāi)的那個(gè)同學(xué)，默默無(wú)聞地照顧了我很久，無(wú)微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自?xún)?nèi)心的感激�；蛟S不推開(kāi)她，我也一樣受到創(chuàng)傷�？墒撬齾s承擔(dān)了心靈的壓力，要來(lái)?yè)嵛亢完P(guān)心我。這一份情感令我十分的感動(dòng)。更加堅(jiān)定了我做的是對(duì)的，在青春年少時(shí)期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個(gè)同學(xué)，每天早晨都在上課之前先來(lái)我的病房，看完我再走，下午上完課再來(lái)，一直陪我到晚上休息時(shí)間。
在生命中最困難的時(shí)刻，因?yàn)橛袗?ài)的陪伴，所以我戰(zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護(hù)理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在1年半后重新站了起來(lái)，一切的一切都是愛(ài)的滋養(yǎng)。所有的愛(ài)匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個(gè)角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛(ài)的露水，灑滿(mǎn)了我生命的長(zhǎng)河，從此讓我充滿(mǎn)了無(wú)限的力量，同時(shí)這一份滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)也一直在浸潤(rùn)著我生活的每一個(gè)角落，也讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，并帶著這份愛(ài)給予每一個(gè)走近我生命中的人。
感恩與愛(ài)常在，生命如花，離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)。愛(ài)是我心靈的甘露!
【篇三：我心靈的甘露】
那是一次期中考試，我的語(yǔ)文成績(jī)只得了70分，這令我非常吃驚。作為中等生的我，不可能得這個(gè)分?jǐn)?shù)，我不敢面對(duì)語(yǔ)文老師，怕他看到我的成績(jī)。于是從期中考試之后的語(yǔ)文課上，我都不敢抬頭，因?yàn)槲遗抡Z(yǔ)。文老師的眼睛看到我。上下課的時(shí)候也一直悶悶不樂(lè)，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)，所以一直都不開(kāi)心。
我問(wèn)自己為什么會(huì)考的這么差，這兩個(gè)月以來(lái)難得倒是自己上課不認(rèn)真么，自己基礎(chǔ)沒(méi)有根上，還是太貪玩了，還是有什么原因，總之想了很多很多，可是自己還是沒(méi)有找到答案。
上課的時(shí)候也是無(wú)精打采的，下課的時(shí)候除了上廁所外，一直坐在教室里發(fā)呆，我原以為這些沒(méi)有人可以注意到，可是我錯(cuò)了，這些早就被我的語(yǔ)文老師看到了，只是他一直都沒(méi)有讓我看出來(lái)。
再一次語(yǔ)文課下課時(shí)，語(yǔ)文老師叫到我的名字，讓我去他辦公室。當(dāng)我聽(tīng)到后，我的心理特別的害怕，怕他傷心，怕他責(zé)罵我�？墒俏义e(cuò)了，他沒(méi)有責(zé)罵我，當(dāng)我走到他面前的時(shí)候，他問(wèn)了我一句，“最近是怎么了，為什么上課不積極了，怎么一天天無(wú)精打采的呢?可不可以和我說(shuō)說(shuō)，”我不敢抬頭看著老師的眼睛，他看我不說(shuō)話(huà)，于是又說(shuō)了一句，“沒(méi)關(guān)系的，這次考不好，不是還有下一次么，”他看我不說(shuō)話(huà)，于是他站起來(lái)拍拍我的肩說(shuō)“我們一起努力，為下次考試做好充分的準(zhǔn)備，好不好，”我抬起頭哭著對(duì)老師說(shuō)“對(duì)不起，我讓您失望了，下次我會(huì)努力的，不會(huì)再讓您失望的，”老師說(shuō)“人總有失敗和成功，不是每個(gè)人都會(huì)成功的，只要是付出努力就一定會(huì)有收獲的，我們?cè)谀睦锼さ�，就要在哪里站起�?lái)，繼續(xù)的前進(jìn)，不要被失敗打到，老師為你加油!”從那以后，每次的語(yǔ)文課我都是在積極的，我曾一次又一次地看到老師給我鼓勵(lì)的眼神。
直到期末，我以108分的成績(jī)回報(bào)了語(yǔ)文老師，分?jǐn)?shù)雖然不高，但老師卻很開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)，你很棒!繼續(xù)努力!并對(duì)我豎起了大拇指，從那以后，我更加的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的語(yǔ)文老師感謝你的語(yǔ)言和眼神，是您滋養(yǎng)了我心中的甘露，是您給我我前進(jìn)的動(dòng)了。
那屬于我心靈的甘露!
【篇四：我心靈的甘露】
握緊手，忽的，一絲清涼劃過(guò)心頭，躡手躡腳地靠近它，想要捕捉它，卻發(fā)現(xiàn)，它早已占據(jù)心頭，匯成川流。
是什么滋潤(rùn)我的心頭?
想起你細(xì)細(xì)的、輕輕的聲音，心一陣溫暖。如封鎖千年的牢籠，忽的透進(jìn)一束光，很刺眼，卻想要伸手捕獲它。
那時(shí)的我如陰溝里的老鼠，只把自己拘限在自己的范圍，不想邁出一步。而你，你有著蝴蝶絢麗的光彩。你可以和任何人打成一片，身邊的朋友很多，你的臉上總是洋溢著幸福的笑容。和你相比的話(huà)，我總會(huì)顯得暗淡無(wú)色，同時(shí)也讓我無(wú)地自容。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，老師安排我是你的同桌。我就顯得受寵若驚了，總是小心翼翼的和你相處。但你卻很大方的與我稱(chēng)兄道弟，清楚地記著你說(shuō)過(guò)“罩”著我。讓我最感動(dòng)的卻是那句"你們不和她玩，我也不走，你們自己玩去，我要陪著她".記得那時(shí)你真像個(gè)勇士。他們也就悻悻地走了。為了不讓你尷尬，我努力擦掉自己所畫(huà)的圈，和別人友好，也因此交了一些朋友，但卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是你滋潤(rùn)我的心頭，你就是我心靈甘露。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)在不停的茁壯，不意外的，卻和你有著相似的性格。承認(rèn)著自己是在向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到了連有著相同的習(xí)慣都難以發(fā)覺(jué)。可以說(shuō)如果你是太陽(yáng)的話(huà)，我便是在你身后拾撿光芒的月亮;可以說(shuō)如果你是月亮的話(huà)，我就是偷竊你光芒的水中倒影。從小時(shí)候的我到現(xiàn)在的我都是你的小粉絲，我會(huì)每天跟在你身后做你的身后。在心里發(fā)誓，你一定不會(huì)有機(jī)會(huì)甩開(kāi)我，即便是你討厭我。
輕揮手，那是一種愛(ài)，流亦留在心頭。你是我心靈的甘露，我永遠(yuǎn)的朋友。
【篇五：我心靈的甘露】
徜徉于文字的浩瀚海洋，領(lǐng)略詩(shī)詞的翩翩風(fēng)采，我心不禁為之一動(dòng)。古詩(shī)詞美如甘露，滋潤(rùn)了貧瘠的心土，點(diǎn)石成金般培育著成長(zhǎng)的種子。
甘露如晴雨�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的是涓涓之流;“東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴”的是變幻之云;“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的是別致之調(diào)。天晴之際，瞧，“一日看見(jiàn)長(zhǎng)安花”;聽(tīng)，“羌管悠悠霜滿(mǎn)地”;思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。詩(shī)詞里的晴天，裝點(diǎn)我內(nèi)心的云彩，詩(shī)詞里的和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤我心靈的幼芽。透過(guò)這些文字，我仿佛看到一個(gè)花季和一場(chǎng)細(xì)雨的交融，變換著生命的色彩。金玉良言告訴我，無(wú)論晴雨，笑對(duì)云天。一路前行，看遍各色風(fēng)景，陽(yáng)光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。
甘露如四季�！按簛�(lái)江水綠如藍(lán)”，娟好的春，嵌著楚楚動(dòng)人的倒影;“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農(nóng)夫辛勤的身影;“自古逢秋悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”;“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，銀裝素裹的冬，凝結(jié)著唯美的氣息。浸潤(rùn)在字字珠璣的詩(shī)詞當(dāng)中，我看到一個(gè)不同于紅塵里的世界，聽(tīng)到靈動(dòng)的五線譜上唱著一首季節(jié)的贊歌。它們于字里行間教會(huì)我，年年月月盡有美景，時(shí)光流轉(zhuǎn)妙筆生花。
甘露是氣概，是力量，亦是滿(mǎn)腔的熱血。李白告知于我，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”;辛棄疾抱負(fù)壯大，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”;譚嗣同教會(huì)我豪情壯志，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。一字一句擲地有聲，把我無(wú)形的靈魂塑造成堅(jiān)毅的模樣，把我人格的幼苗栽培成正直的參天大樹(shù)。甘露是情懷，是思緒，亦是纏綿如絲的兒女情長(zhǎng)。李清照言之，“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”，肝腸寸斷;溫庭筠念道，“腸斷白蘋(píng)洲”，思念流落天涯何方;魚(yú)玄機(jī)一語(yǔ)成讖，“易求無(wú)價(jià)寶，難得有心郎”。詩(shī)詞家的鬼斧神工鐫刻著細(xì)膩的心思，印記之深，入人心，字句之釀，成不朽。流連于其間，我心蕩漾，贊不絕口。
美到無(wú)可退路，美到勾魂攝魄。這種震撼人心的感動(dòng)，只有古詩(shī)詞如此精雕細(xì)琢，無(wú)可挑剔的文字才配有。我亦飄零久，在這滴甘露之中。