【精品】我的老師六年級(jí)作文300字集合6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的老師六年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師六年級(jí)作文300字 篇1
說(shuō)稀奇，真稀奇，蚊子成了我的“老師”。
事情是這樣的：一天上午，我正在做作業(yè)，一只蚊子飛過(guò)來(lái)，往我的胳膊上吸血。我剛想拍，它又靈巧地飛開(kāi)了。我頓時(shí)起了一個(gè)問(wèn)號(hào)：它是怎么吸血的呢？
我從網(wǎng)上查了些資料，才知道蚊子有像吸管似的尖尖的嘴和靈敏的鼻子，它先停在皮膚上，用尖嘴刺進(jìn)去，將血吸了，便會(huì)飛走了。那如果我把蚊子吸血改成蚊子吸毒，不是能使病人的痛苦減少，傷口變小，還能通過(guò)蚊子知道毒到什么程度，大大提高了醫(yī)生動(dòng)手術(shù)的效率？
因此，我想發(fā)明蚊子蚊子吸毒器。如果你在野外旅游，被毒蛇咬傷，你可以用喊聲將蚊子招呼過(guò)來(lái)，它會(huì)用尖尖的嘴幫你吸毒，并將你體內(nèi)余下的毒液顯示在它的上。這樣的話，你身內(nèi)的毒液將慢慢減少，到最后就又可以正常活動(dòng)了。
我們平常在生活中一定要多觀察身邊的動(dòng)植物，久而久之，你就會(huì)從它們的身上受到啟示！
我的老師六年級(jí)作文300字 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，我們來(lái)到學(xué)校，忽然一個(gè)嶄新的面孔站在我們的面前，哦!有新老師來(lái)了，她是一大學(xué)生，她叫鄧薇。
他一縷縷長(zhǎng)發(fā)飄飄，明亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一個(gè)櫻桃小嘴，新學(xué)期的第一堂課是由我們的新班主任上的我們發(fā)現(xiàn)她的課好像是在一個(gè)從來(lái)沒(méi)進(jìn)去過(guò)的的一個(gè)世界，沒(méi)有了古板的題目，沒(méi)有嘮嘮叨叨的千叮萬(wàn)囑，只有一個(gè)美麗的天使站在前面。我們上他的課幾乎從來(lái)沒(méi)溜號(hào)過(guò)。
她不僅美麗動(dòng)人，而且還溫柔閑雅，記一次一名同學(xué)發(fā)高燒，雖然和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系上了，但因?yàn)槟敲瑢W(xué)家離太遠(yuǎn)，所以不能及時(shí)趕到。鄧?yán)蠋熆吹酵瑢W(xué)已經(jīng)快要暈倒了，于是她背上同學(xué)向醫(yī)院跑去，中途老師因沒(méi)有力氣所以跪倒在地膝蓋因擦破而流血，鄧?yán)蠋煀^不顧身的向醫(yī)院跑去，到醫(yī)院后老師吧同學(xué)交給醫(yī)生，不一會(huì)醫(yī)生從病房里出來(lái)對(duì)鄧?yán)蠋熣f(shuō)：還好來(lái)的及時(shí)要不然就很麻煩了，天漸漸的黑了，同學(xué)的家長(zhǎng)趕到了，看到病倒在床的孩子和膝蓋的血以成固體的鄧?yán)蠋�，熱淚從眼睛里慢慢走出。
鄧?yán)蠋熞粋�(gè)美若天仙，溫柔閑雅的老師，鄧?yán)蠋熚覀優(yōu)橛幸粋�(gè)像你這樣的老師感到自豪！
我的老師六年級(jí)作文300字 篇3
我們有一位好老師，她姓陳。既是我們的語(yǔ)文老師又是我們的班主任。
她佩戴著眼鏡，長(zhǎng)著烏黑的短頭發(fā)。她有時(shí)像晴天的云，有時(shí)像烏黑的云。但陳老有一個(gè)秘密就是有五雙眼晴，你信不信呢。說(shuō)出來(lái)你就不信，但試一下就信了。上課時(shí)一但有同學(xué)在搞小動(dòng)作陳老師的第五只眼晴就提醒那位在搞小動(dòng)作的同學(xué)，到底陳老師哪里有五只眼晴呢，我來(lái)告訴你吧。第一只是左眼、第二只是右眼、第三只是左眼鏡、第四只是右眼鏡、第五只是心眼。
陳老師是一位負(fù)青任的老師，記得有一次我剛好掃完地，經(jīng)過(guò)三年級(jí)辦公室，見(jiàn)到她正在埋頭地批改作業(yè)。說(shuō)她是不是很有責(zé)任心。
陳老師也是一位溫柔的老師，記得有一次正在評(píng)講試卷，老師正在用心的給我們講解，有些同學(xué)不會(huì)做。她還細(xì)心地教他們，直到他們懂了為止。老師真溫柔呀!
陳老師真辛苦，讓我們要尊重老師。不要讓老師傷心!
陳老師不但關(guān)心我們學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們身體。天氣涼了，老師發(fā)個(gè)短信給我們說(shuō)多穿幾件衣服，老師真關(guān)心我們呀!你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀!
我的老師六年級(jí)作文300字 篇4
說(shuō)起我的老師，就不得不說(shuō)我五年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師吳老師了。
吳老師個(gè)子，一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀(jì)。記得那時(shí)候我還是很喜歡數(shù)學(xué)的，因?yàn)檎Z(yǔ)文的文字太繁瑣了，后來(lái)吳老師就告訴我語(yǔ)文其實(shí)是很有趣的，他還告訴我多提問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題往往不比提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)的重要，后來(lái)，每一節(jié)語(yǔ)文課我都認(rèn)真聽(tīng)講，一旦遇到有什么不懂的或者有疑問(wèn)的就問(wèn)老師，也因?yàn)閰抢蠋�，我養(yǎng)成了愛(ài)提問(wèn)題的習(xí)慣。吳老師不只書(shū)教得好，也非常有愛(ài)心。
有一次，吳老師在公園散步，突然他聽(tīng)見(jiàn)“哇”的哭聲，他趕緊朝著哭聲跑去，看見(jiàn)一個(gè)三，四歲的孩子在草地上哭，吳老師走過(guò)去拉起孩子的手，輕聲說(shuō)道：“孩子，你都爸爸媽媽呢？”只見(jiàn)孩子更是放聲大哭，吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是，吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來(lái)。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí)后，孩子父母一臉著急的趕來(lái)，抱起孩子�！澳銈冏龈改傅氖窃鯓訋Ш⒆拥�，怎么能讓這么小到孩子一個(gè)人在這呢？萬(wàn)一遇到壞人怎么辦！”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不會(huì)再弄丟孩子的保證下，才肯讓他們回家。
瞧！這就是我的老師，吳老師。
我的老師六年級(jí)作文300字 篇5
我們的語(yǔ)文老師姓李，有三十多歲，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在肩上。她是個(gè)既嚴(yán)厲又溫和的老師，就像我們班的大姐姐，非常善解人意。上起課來(lái)氣度非凡，她寫(xiě)的字漂亮秀氣、柔中帶剛，像書(shū)法家寫(xiě)的。
語(yǔ)文老師好像個(gè)心靈手巧的鎖匠，能夠?yàn)槊课煌瑢W(xué)配上一把合適的.鑰匙，巧妙的打開(kāi)我們心中的鎖，和我們坦誠(chéng)的進(jìn)行交流，為我們解答疑惑。
語(yǔ)文老師的眼神仿佛會(huì)說(shuō)話，一天早自習(xí)，她在和一位家長(zhǎng)談話，我們?cè)诮淌依锉銍\嘰喳喳的說(shuō)起話來(lái)，老師突然回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流出嚴(yán)肅的目光，好像在說(shuō)：“怎么說(shuō)起話了，是不是沒(méi)有看見(jiàn)老師？
同學(xué)們都從老師的眼里看出了“話”，頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲。還有一次，語(yǔ)文老師正在講臺(tái)上講課，結(jié)果我思想開(kāi)小差，想著昨天游戲里的種種情景，忽然，我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我，仿佛在說(shuō)：“思想開(kāi)小差了吧？我說(shuō)到哪了？”頓時(shí)我非常慚愧，趕快回過(guò)神來(lái)專心聽(tīng)講。
這就是我們可親可敬的語(yǔ)文老師。
我的老師六年級(jí)作文300字 篇6
老師是一本厚厚的書(shū)，里面有看不完的知識(shí)；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他個(gè)子高高的，帥氣的短發(fā)，烏黑的眉毛總會(huì)皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻梁，小麥色的皮膚構(gòu)成了我們的英語(yǔ)老師。
他上課嚴(yán)肅，一絲不茍，回答同學(xué)問(wèn)題時(shí)他耐心講解。九月二日那天，當(dāng)英語(yǔ)老師踏進(jìn)門(mén)的那一刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語(yǔ)老師做了簡(jiǎn)單的自我介紹，就開(kāi)始上課了。他一開(kāi)口就把我給震住了，他說(shuō)的真標(biāo)準(zhǔn)，一點(diǎn)也不遜色于外國(guó)人。由于老師教的太快了，我聽(tīng)得似懂非懂，其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節(jié)課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說(shuō)：”你們用英文說(shuō)我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師�！拔覀兙妄R聲說(shuō)道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開(kāi)了花，說(shuō)：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語(yǔ)老師有意思嗎？其實(shí)我們也真的很喜歡他！
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