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        六年級敘事作文300字

        時間:2021-11-07 10:20:58 六年級 我要投稿

        精選六年級敘事作文300字合集5篇

          在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的六年級敘事作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

        精選六年級敘事作文300字合集5篇

        六年級敘事作文300字 篇1

          “今天數(shù)學考得太差了,語文作文錯字連篇!”陳曉的家長唉聲嘆氣地說。“真怪電腦里的《憤怒的小鳥》把陳曉的成績拖得很低了!”

          今天晚上十一點鐘,憤怒的小鳥從知識百科——電腦里鉆了出來。這時陳曉在睡覺,憤怒的小鳥一出來就聽見陳曉的家長在抱怨,“啊,我竟然把陳曉的學習弄這么差呀!”憤怒的小鳥愧疚的說。

          第二天,憤怒的小鳥化身為“塑料雞”來到陳曉的作文班,只見陳曉一會兒吃東西,一會講小話,一點兒也聽不進老師講的話。它想到了一個妙計,回到電腦里做了一件事。

          周末,陳曉打開電腦,電腦上寫著:此游戲只在星期天開放。

          后來,陳曉的成績一下子從倒數(shù)第一提到了正數(shù)第一。

          憤怒的小鳥給陳曉留了一封信:我已經(jīng)幫助了你,現(xiàn)在我要去幫助別人了,再見!

        六年級敘事作文300字 篇2

          韋唯在“愛的奉獻”里唱到:“只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間!笔前,只要人人都獻出自己的愛。那世界上就不會有兇惡、欺騙存在,我們會生活在一個充滿愛的世界里!

          有一天,我正走在一個十字路口,突然,一位騎自行車的哥哥把一個小妹妹撞倒了,他見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小女孩腳破了,流了許多血,小女孩被嚇得哭了起來。我想:這個大哥哥怎么可以這樣呢?真討厭!這時,一個大姐姐從她身邊走過,看她哭的很傷心,就走過去,幫他把腳上的血擦干凈,并溫柔地對她說:“不哭了啊!小姑娘,你家住在哪里呀?姐姐送你回家吧!”“竹秀小區(qū)。”小女孩哽咽著說!罢媲裳!我家也住在竹秀小區(qū)!闭f完,她就扶著小女孩一瘸一拐地向家的方向走去。

          看到這里,我的心里變得暖暖的。我想,這個大姐姐一定很有愛心,我一定要向她學習!

          看!這個大姐姐就是我們的榜樣!如果我們每個人都像這個大姐姐一樣,那么,讓這個世界充滿愛將會是一件非常簡單的事情!

        六年級敘事作文300字 篇3

          20xx年的一天,是一個讓我難以忘懷的日子,因為那天我將要去參加在湖塘實驗中學舉辦的武進區(qū)第九屆中小學生計算機程序設計比賽。為了這場難得的比賽,我準備了好久,令我十分期待。

          來到了比賽現(xiàn)場,我鎮(zhèn)定地找到自己的位置,開始準備好比賽的工作。裁判員說道:“這次比賽同學們一定要自己做題目,不能偷看,一旦被發(fā)現(xiàn)了,比賽的資格就取消!”

          比賽開始了,我打開文件,看了看題目,哇!我的心頓時急了起來,因為好多題目都很復雜,有一些還不會呢!我心里頓時有一個念頭:要不放棄比賽吧!可又轉念一想:我既然參加了比賽,就應該拼到底,不能隨意放棄!我懷著這種堅持不懈的信念繼續(xù)比賽,聽著其他同學高興地喊:“又做對一題嘍!”,我就像熱鍋上的螞蟻一樣,但又不時地安慰自己,讓心平靜下來。

          時間一分一秒地流逝,但是比賽還是在緊張地進行著,我認真地在紙上寫程序,然后用電腦運行著,又看了看鐘,“只有十分鐘了,趕緊!”我急切地說。

          “時間到了,比賽結束!請同學們提交題目程序!”

          我把程序提交后,等著它的好消息。一個月過后,我終于看到了我的名次:第59名。那時,我的心里比吃了蜜糖還甜啊,我的編程夢想實現(xiàn)了!

        六年級敘事作文300字 篇4

          “沙沙,沙沙”又是風吹梧桐的聲音。這聲音把我引進了思想的大門。

          從一年級時,我就在這兒學習,那時教我們的彭老師的頭發(fā)還很黑很黑。我們時常坐在梧桐樹下說笑,還記得彭老師跟我們開玩笑說,等我們長大了,就會忘了她,忘了這棵老梧桐。我們聽了之后,天真的回答說,不會不會,我們才不要忘了您呢!更不會忘了這棵老梧桐!

          而現(xiàn)在,六年時光過去了,彭老師的青發(fā)變黃了;老梧桐的葉子也一片片的掉了下來。我就要離開這所學校,開始新的'學習生活,唉……真的舍不得這棵陪了我六年的老梧桐啊!

          我的鼻子酸了起來,眼淚在眼眶里打轉轉。

          我走出樓門望著這棵老梧桐默念道:“我永遠不會忘記你!

          本文文約而意豐,筆淡而情濃,通過描寫在梧桐樹下的學習生活的前后不同,展示了時光給人、給生活帶來的不同。作者寓情于景,表達了不忘梧桐,更不忘梧桐樹下經(jīng)歷的歲月的感情。情感的表達上技高一籌。

        六年級敘事作文300字 篇5

          淚水代表許多情感,假如把“淚水”分開來看的話:“淚”這個字,表示眼睛下雨了;而“水”表示淚已成河。那流淚又代表著什么呢?是不夠堅強,還是觸到了傷心處?就讓我們一起來體會一下。我不喜歡哭,感覺哭與我無緣,可那一次,我卻哭的天昏地暗……

          當我開始咿呀學語的時候,都是媽媽一手把我養(yǎng)大,我一直都沒離開過我媽媽。我7歲那年上了一年級,媽媽把我送到當?shù)氐耐鈬Z私立學校,凡是在那里的學生都是住校的。我傷心的說:“媽媽,我不要什么好的教育,我只要和你在一起就行了。”媽媽親切地說:“要么這樣,今天媽媽陪你一會兒!蔽也琶銖姷卮饝。剎那間,天下起了雨,大概是老天也在同情我吧!我最不愿聽的話在耳邊響起,“媽媽要走了,你保重!”我發(fā)瘋似的喊著,可媽媽還是走了。從那已后,我就是話吧的常客了,一聽到媽媽的聲音我的眼淚就不由自主的往下掉。

          最終我的淚水打動了我的心,我終于離開了那個讓我傷心的地方。

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