精選我的夢(mèng)想六年級(jí)作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見自己當(dāng)上了一名偉大的科學(xué)家；有時(shí)夢(mèng)見自己當(dāng)一名神氣的警察；有時(shí)夢(mèng)見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了。惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
我成為了一名擁有一枝神筆的畫家。我?guī)е业漠嫻P周游世界，幫助那些需要幫助的人。
我驚聞海地發(fā)生了大地震，我火速趕往海地，被眼前的一切驚呆了，所有的房屋倒塌了，許多人被埋在廢墟里，等待救援，幸存的人們沒有食物、沒有水喝，他們驚恐地望著自己熟悉的家園。失去親人的小朋友正在哭喊著……看到這些，我忍住眼淚，拿出神筆“刷——刷”畫了一雙又一雙神奇的大手，把廢墟里的傷員救了出來，并讓他們恢復(fù)健康；接著從天上飄下像白雪一樣的粉末——復(fù)活粉，讓失去生命的人們重生；在他們互相擁抱、歡跳的時(shí)候，他們的身邊矗立起一座座堅(jiān)固而又美麗的房子……讓人們永遠(yuǎn)和親人幸福地生活在一起。
回到家鄉(xiāng)，正是冬天，寒風(fēng)呼嘯。我穿著厚厚的棉襖，來到街上。只見前面圍著一大群人。擠進(jìn)去一看，是一個(gè)瘦小的小男孩穿著薄薄的衣服在表演雜技。他面黃肌瘦、嘴凍得發(fā)青，在地上來回地翻著跟頭。累得只喘粗氣。太可憐了！我迅速拿出神筆，給他畫了一件厚厚的棉襖和很多的錢，讓他能像我一樣坐在溫暖的教室里學(xué)習(xí)。
回到家里，正碰上媽媽在做飯。媽媽躬著身子在水池里洗菜。我輕輕地走過去，站在她身邊。我看見媽媽的手凍得通紅，還長了好多的小紅疙瘩，有的地方還破了皮……我的淚實(shí)在忍不住了！我責(zé)備自己平時(shí)怎么就沒關(guān)心過自己的媽媽。我擦干眼淚，幫媽媽洗菜、做飯。并特意給媽媽畫了個(gè)手掌大的紅紅的太陽，讓媽媽的手變得和以前一樣細(xì)膩、漂亮。
美好的夢(mèng)，神奇的夢(mèng)�？傆幸惶欤銜�(huì)不再是夢(mèng)，我要從現(xiàn)在做起，為我的夢(mèng)想而努力！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
上個(gè)周六，我、媽媽、安安以及安安媽媽乘著游船，一路談笑風(fēng)生，渡過了風(fēng)光旖旎的京杭大運(yùn)河。來到了浙江省博物館武林館區(qū)。欣賞著名畫家豐子愷的《護(hù)生畫集》。
我們來到位于三樓的展廳，首先撲入眼簾的是一塊很顯眼的寫著豐子愷生憑簡介的宣傳板。我和安安立刻走上前認(rèn)真地讀了起來：“豐子愷先生，原名豐潤，又名豐仁，是中國現(xiàn)代的畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、翻譯家------�！蔽液桶舶膊患s而同地輕聲說道：“好厲害啊!”我們沿著展廳繼續(xù)向前看，豐子愷的《護(hù)生畫集》很好看、很生動(dòng)、很感人。每一幅畫豐子愷先生還用不同的字體作了相應(yīng)的文字說明。其中最感人的一副就要數(shù)《烹鱔》了，它描寫了一個(gè)鱔母親為了保護(hù)自己的孩子，首尾都任湯煎熬，卻高高地挺起自已的腹部，讓自己的孩子免受傷害�？赐戤嬚购�，我和安安在回去的路上，高聲地討論豐子愷的多才多藝。對(duì)他所取得的成就表示著深深的佩服。談話之間，安安突然問我：“張慧燕，你的夢(mèng)想是什么?”我認(rèn)真地思考了一會(huì)兒，回答：“我想向豐子愷老先生學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)“大家”。安安不解地問我：“何為“大家”?”我微微一笑，答道：“我的夢(mèng)想是成為：作家、歌唱家、畫家------，這就是所謂的“大家”。”突然，旁邊一個(gè)偷聽我們說話的小男孩輕蔑地說：“哼，癡心妄想，你就吹吧!”我白了小男孩一眼，什么都沒有說。因?yàn)槲掖_切地知道，要想成為一個(gè)“大家”，不是靠嘴巴說說的，也不是靠幻想的，而是要我們實(shí)實(shí)在在地付出很多努力的。從我真正懂事的那天起，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽給我上了唱歌、鋼琴、畫畫等等的一系列培訓(xùn)班。為了我的理想，我學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，非常努力。因?yàn)楦改笒赍X都很不容易，既然他們?cè)敢饨弑M全力的培養(yǎng)我成材，那么我就要好好珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。在我的努力下，我已經(jīng)變成我們班的“小才女”，我們學(xué)校的小明星。雖然我知道我離“大家”的目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，但是我會(huì)通過我的學(xué)習(xí)向我的夢(mèng)想不停地邁進(jìn)。
夢(mèng)想是一扇大門，每個(gè)大門各不相同，但是大門的鑰匙卻握在我們自己手里。我要通過不懈的努力，讓我的夢(mèng)想成真。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
我的夢(mèng)想是一朵蒲公英的種子飛滿了大地。
我的第一個(gè)種子
落在一個(gè)舞臺(tái)的邊上
可是，當(dāng)我在家跳舞時(shí)
才發(fā)現(xiàn)我不是這塊料
我的第二個(gè)種子
落在一所學(xué)校的操場(chǎng)（上）
我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名教師
可是，（當(dāng)）老師讓我們每人教一次課（時(shí)）
才發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)不是很淵博
我的第三個(gè)種子
飛過大海
我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名海軍
可是，在我游泳時(shí)
才發(fā)現(xiàn)我是一只旱鴨子
在第……個(gè)種子
在（我的）第一百零一個(gè)種子
飛到災(zāi)區(qū)
我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名志愿者
可是，在家里練舉重
才發(fā)現(xiàn)我連20斤的東西也舉不動(dòng)
在（我的第）一百零二個(gè)種子
飛到家中
我聽見爸爸媽媽說著我的未來
才知道我的夢(mèng)想還得由我去實(shí)現(xiàn)。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人的心中，有束小小的光芒，它帶著你成長。那一束光芒，叫做夢(mèng)想。
——題記
“長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒……”熟悉的音樂響起，細(xì)聽歌詞，又是一陣感嘆。不明所以地去問媽媽：“成長真的可怕嗎？”
當(dāng)時(shí)媽媽只回答了我一句話：“只要你心中有夢(mèng)，那束光會(huì)照耀你前進(jìn)的道路�！�
夢(mèng)想，是光。
夢(mèng)想，又或許是理想，誰知道呢？
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名老師。說出夢(mèng)想的一剎那，感覺心中仿佛真有了那么一束光。
老師，一個(gè)知識(shí)淵博的職業(yè)，我既沒有過人的天賦也沒有聰明的才智，只能后天努力，為了夢(mèng)想。
看著老師辛勤講課的身影，又或許是她低頭批改作業(yè)認(rèn)真的背影，深深觸動(dòng)到我。更多的是老師默默無聞傳授知識(shí)給我們的精神。老師，是默默無聞的。
她辛苦講課卻有人嬉戲打鬧，眼底的無奈又是多么明顯。但凡同學(xué)們認(rèn)真上課，積極舉手發(fā)言時(shí)，眼底的笑意快要溢出來似的。
當(dāng)某人考上名校，別人也只會(huì)說：“這孩子太聰明了。”“辛苦他的付出了�！钡鹊�。又有誰想到了教導(dǎo)他知識(shí)的老師呢？老師，是偉大的。她只會(huì)默默送走一批又一批的學(xué)生，還有自己對(duì)他們的感情。這種精神，令我感動(dòng)。
我崇尚的職業(yè)，我敬佩的長輩。這就是我的理想，這就是我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想是光，是照耀人生道路上的光芒。
——后記
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章，我也是受益匪淺。
燕子去了有再來得時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開的時(shí)候。這些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返，正所謂：花有重開日，人無再少年。
大家都知道時(shí)間匆匆流逝，一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，但大多數(shù)人都只把珍惜時(shí)間掛在嘴邊，卻沒有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我們學(xué)生來說吧！每天放學(xué)回家，放下書包就嗖的一聲跑的無影無蹤，要不就是坐在電視機(jī)前，不然就是在網(wǎng)上大游戲時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了，而且小時(shí)得無聲無息，無影無蹤。為什么我們不利用這些時(shí)間來看些課外書，或幫媽媽做寫家務(wù)呢？
自古以來也有好多珍惜時(shí)間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來的。
為什么在同樣的時(shí)間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢？這就得你自己去找答案了。我們扣心自問：我們的日字為什么一去不復(fù)返呢？
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
理想是燈，照亮前進(jìn)的方向；理想是風(fēng)，吹動(dòng)近取的帆。每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名著名的舞蹈家，在絢麗的舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采。
讓我擁有這個(gè)夢(mèng)想的時(shí)刻，是一個(gè)正在打臺(tái)風(fēng)的夜晚，那時(shí)我在看電視，忽然閃了一點(diǎn)新聞聯(lián)播，那里播放著每一個(gè)舞蹈演員們精彩的表演，一個(gè)個(gè)前滾翻，一個(gè)個(gè)后空翻，臺(tái)下的觀眾們都為他們喝彩鼓掌……從那天開始，我就不斷地練習(xí)，努力的練習(xí)，想著有一天，也能夠像那些舞蹈演員一樣在舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，從今以后，我要加倍練習(xí)基本功，特別是技巧，記得媽媽說過：“一個(gè)舞蹈好不好就是看感情，技巧和編舞的能力，特別是技巧，如果你的分?jǐn)?shù)低，那一定就是你的技巧不夠好，還要加倍努力練習(xí)；如果你的分?jǐn)?shù)高，那就是你的技巧很好，感情也很好！”我一直記著這句話，每當(dāng)我練習(xí)技巧收到阻礙時(shí)，總是會(huì)想起這句話，激發(fā)我的內(nèi)心，鼓勵(lì)我站起來！
要實(shí)現(xiàn)我的理想，是要付出許多汗水的，但我并不害怕，因?yàn)槲抑�，在我的背后還有很多支持我的人，鼓勵(lì)我的人，我一定不會(huì)讓他們失望！
雖然這只是我的一個(gè)美好的愿望，但我相信有付出就會(huì)有成果，只要我努力，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開始，我要刻苦學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望能像江戶川柯南和福爾摩斯這些偵探一樣，用自己的智慧幫助別人，懲處壞人，真相只有一個(gè)，這是柯南專門說的一句話，如果能確切的讓你毀滅，為了公眾的利益，我愿意接受死亡，這是偉大偵探福爾摩斯說的，這些偵探都是為了公眾的利益，如實(shí)的查出真相，所以我想當(dāng)一名偵探，為公眾效力，為公民伸張正義。
我也要想這些偵探一樣為公眾伸張正義！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8
每一個(gè)人都有自己的`夢(mèng)想，我也不例外。
我的夢(mèng)想，不再是兒童時(shí)代那種想象有一枝馬良的神筆、漂亮的五彩花……幼稚的想法，而是隨著年齡的增大，想法逐漸科學(xué)，有實(shí)踐目標(biāo)。
行了，我也不賣關(guān)子了，就給大家明說了吧。
我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲液芘宸蠋焸兊牟艑W(xué)和勇氣。
說起老師們的才學(xué)，那可不是吹的，幾乎世界上的知識(shí)都能讓它們一一講解。有的老師精通歷史，能從炎黃二帝，講到第二次世界大戰(zhàn)；有的老師精通語言，能把一句簡簡單單的“你好”，翻譯成幾百種外國語言。所以，每個(gè)人都是我們的老師，每個(gè)人都有我們學(xué)習(xí)的地方。
當(dāng)然，老師還是非常有勇氣的，有人會(huì)質(zhì)疑：“老師怎么會(huì)有勇氣呢？”因?yàn)榇蟛糠掷蠋煻际桥浚恳蛟撌潜容^靦腆，不愛說話的，但是老師們卻很“膽大”，能夠站在講臺(tái)上侃侃而談，實(shí)在令人佩服。
如果是我的話，別看我是男孩，平時(shí)大大咧咧的，站在講臺(tái)上一定會(huì)一句話都不會(huì)說了呢，就像徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。
這就是我的夢(mèng)想，你呢？
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇9
我的夢(mèng)想是做一名國家級(jí)的跑步運(yùn)動(dòng)員，像劉翔一樣跑出新的紀(jì)錄，取得好的成績，為國家爭(zhēng)光添彩。
我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？因?yàn)橐荒昙?jí)上學(xué)期的時(shí)候，我被林老師選上了校田徑隊(duì)。那時(shí)候我就下定決心要好好訓(xùn)練，不能偷懶，就算生病也要堅(jiān)持，一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我看到錄像里劉翔披上國旗奔跑起來，像自由的鳥兒在無邊的天空無憂無慮地飛翔，那時(shí)候我也非常激動(dòng)，我想：要是我也披著國旗奔跑起來，那就別提多開心，多高興啦！所以，我就把成為國家田徑運(yùn)動(dòng)員當(dāng)成了我的夢(mèng)想。
我在田徑隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，雖然非常辛苦，但是我依舊沒有放棄，一直都在堅(jiān)持。當(dāng)別的小朋友還在睡覺時(shí)，我已經(jīng)早早地來到了學(xué)校的操場(chǎng)。當(dāng)別的小朋友放學(xué)回家的時(shí)候，我們還在訓(xùn)練。雖然沒有人給我加油，但是我一直都在想超越自己。
跑步不僅鍛煉了我的身體，還讓我的心情變得愉快。我不會(huì)在意別人的看法，也不會(huì)中途放棄，我會(huì)在奔跑中實(shí)現(xiàn)奇跡的夢(mèng)想。加油吧！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇10
小時(shí)候認(rèn)為最神奇的是：一顆小小的種子被種到地里后，過一段時(shí)間會(huì)發(fā)出芽來，吸收了足夠的陽光雨露以及土壤中的養(yǎng)料，就能越長越大，越長越高。
我想，夢(mèng)想也跟樹一樣，能夠生根、發(fā)芽、長大。
小時(shí)候，有一年春天，我把一顆小小的種子和一片樹葉種在一起，然后澆上水，真誠的許下愿望。希望種子和我一起長大。而樹葉呢？就是種子一生旅途中的“伴侶”。
也就在那年，我怯怯地踏入了我心中最神圣的地方——小學(xué)。踏入校園起，我在校園內(nèi)灑下奔跑的汗水；發(fā)出爽朗的笑聲；留下懺悔的眼淚；敲起有節(jié)奏的鼓點(diǎn)……小學(xué)六年的記憶銀河上，閃爍著燈光的船兒仍在飄著……在這六年中我慢慢地長大，慢慢的懂事，被我種在泥土里的種子也在這六年里也生根、發(fā)芽、長大。那陪伴我的朋友、親人、給我鼓勵(lì)和知識(shí)是的老師……便是那片落葉。
在這其間，我不斷地努力學(xué)習(xí)，也不斷地得到別人的幫助，我埋內(nèi)心深處土地里夢(mèng)想的樹，慢慢長大�；仡欉^去，我也看到了我生命的種子生根、發(fā)芽、慢慢長大的過程。把夢(mèng)想種到地里——夢(mèng)想像樹，慢慢長大
小時(shí)候認(rèn)為最神奇的是：一顆小小的種子被種到地里后，過一段時(shí)間會(huì)發(fā)出芽來，吸收了足夠的陽光雨露以及土壤中的養(yǎng)料，就能越長越大，越長越高。
我想，夢(mèng)想也跟樹一樣，能夠生根、發(fā)芽、長大。
小時(shí)候，有一年春天，我把一顆小小的種子和一片樹葉種在一起，然后澆上水，真誠的許下愿望。希望種子和我一起長大。而樹葉呢？就是種子一生旅途中的“伴侶”。
也就在那年，我怯怯地踏入了我心中最神圣的地方——小學(xué)。踏入校園起，我在校園內(nèi)灑下奔跑的汗水；發(fā)出爽朗的笑聲；留下懺悔的眼淚；敲起有節(jié)奏的鼓點(diǎn)……小學(xué)六年的記憶銀河上，閃爍著燈光的船兒仍在飄著……在這六年中我慢慢地長大，慢慢的懂事，被我種在泥土里的種子也在這六年里也生根、發(fā)芽、長大。那陪伴我的朋友、親人、給我鼓勵(lì)和知識(shí)是的老師……便是那片落葉。
在這其間，我不斷地努力學(xué)習(xí)，也不斷地得到別人的幫助，我埋內(nèi)心深處土地里夢(mèng)想的樹，慢慢長大�；仡欉^去，我也看到了我生命的種子生根、發(fā)芽、慢慢長大的過程。把夢(mèng)想種到地里——夢(mèng)想像樹，慢慢長大。
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