【實(shí)用】小學(xué)六年級(jí)回憶作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)回憶作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇1
待在初中的教室里，我想起了點(diǎn)滴的小學(xué)生活······在小學(xué)的教室里，我很喜歡在有陽(yáng)光的地方曬太陽(yáng)······
回憶一年級(jí)：
我還想著一年級(jí)剛進(jìn)入小學(xué)，我是多么害怕和無(wú)奈，我怕同學(xué)們不跟我玩、我怕同學(xué)們欺負(fù)我、我怕······但后來(lái)，同學(xué)們的熱情讓我膽大起來(lái)，我不再膽小，我樂(lè)于跟同學(xué)們玩耍，同學(xué)們也樂(lè)于跟我玩······ 回憶二年級(jí)：
二年級(jí)，我就和同學(xué)們熟悉起來(lái)，也為我們的好老師感到慶幸，這位語(yǔ)文老師姓陳，是我最喜歡的一位老師，她教我們語(yǔ)文，由于我語(yǔ)文方面突出，他還讓我擔(dān)任了一條杠呢！這時(shí)的我，天真可愛(ài)，惹很多人喜愛(ài)！ 回憶三年級(jí)：
三年級(jí)時(shí)，我有些不聽(tīng)話(huà)了，作業(yè)不完成，上課開(kāi)小猜，有時(shí)目光呆滯的看著黑板，如果被老師發(fā)現(xiàn)，有時(shí)也會(huì)惹來(lái)老師一陣埋怨，“心比天高�！蔽叶寄罅艘话愫�。
回憶四年級(jí)：
四年級(jí)，我從暑假中走出來(lái)，我想做好自己，給老師留一點(diǎn)好的印象，我希望老是在多年之后仍然記得我，我想著想著�？粗@些老師，我呆住了，我看這些熟悉的老師，老師��！再過(guò)一個(gè)多年，我就要離開(kāi)你們，我想你們的心情跟我一樣，也舍不得離開(kāi)吧！
回憶五年級(jí):
五年級(jí)間，我忍不住多觀察我的學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，我的學(xué)校是多么的美麗，多么有吸引力，我不希望離開(kāi)我的母校，我希望永遠(yuǎn)留在這，但時(shí)間不會(huì)等人，轉(zhuǎn)眼間就到期末考試了，我多么希望期末考試變慢點(diǎn)，我要好好感受學(xué)校中的氣氛，我想感受我永遠(yuǎn)不肯能再考的試卷，考完試，我記得我在走廊走了一會(huì)，是的，美麗的母校，值得我們?cè)倭裟�，值得我們回�?lái)看望······ 回憶著回憶著，回憶著這些美好的時(shí)光，美好的校園，美好的老師！這些，全都不復(fù)擁有，我的新時(shí)光，我的新記憶，我的新校園，我的新老師都要來(lái)到！
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇2
剛進(jìn)校園的大門(mén)，我就一直憧憬自己快快長(zhǎng)大，等成了六年級(jí)大哥哥大姐姐，想必有多么神氣！直到現(xiàn)在，直到快要離開(kāi)母校之前，我仍然覺(jué)得很平常。只是一瞬間離開(kāi)這里有點(diǎn)舍不得，因?yàn)檫@里每一處都帶給我一份，讓我不能忘卻。——題記
天空
至今為止，我在深圳這片藍(lán)天下生活了近十年，在校園里游走了六年時(shí)光，我在學(xué)校給予的這片天空之中學(xué)到了很多很多，我體驗(yàn)到成功的喜悅，體驗(yàn)到失敗的辛酸……一切使我從中領(lǐng)悟到許多道理,受到啟發(fā),直到離開(kāi)小學(xué)之前,我依然戀戀不舍,這片天空真的很美,有無(wú)數(shù)的純真和無(wú)限的魅力,所有在這里度過(guò)的同學(xué)都留下了可愛(ài)的笑臉.也許永遠(yuǎn)都會(huì)想念……
校門(mén)
小時(shí)候還未上小學(xué),一直就很憧憬這樣美麗的地方,想著看到了這樣寬敞明亮的教室,在里面上課肯定很幸福.這樣稚嫩的我隨著時(shí)間的推移迷迷糊糊地踏進(jìn)了校園的大門(mén),給我?guī)?lái)了以股新鮮感。我為此是一名小學(xué)生而感到驕傲，自豪，每天上學(xué)進(jìn)校園，時(shí)不時(shí)會(huì)想起第一次進(jìn)校門(mén)，看到有些和我同齡的同學(xué)哭著不進(jìn)學(xué)校的門(mén)，還要新班主任老師拉著手勸說(shuō)。讓爸爸媽媽幸運(yùn)地是，進(jìn)學(xué)校的第一天，我不哭不鬧，還很心甘情愿地進(jìn)去，我從來(lái)都不知道自己為什么會(huì)一直保持這種態(tài)度，來(lái)面對(duì)許多第一次，第一次進(jìn)幼兒園也沒(méi)有哭過(guò)，反倒是充滿(mǎn)快樂(lè)和喜悅。校園的大門(mén)，就是這樣成為我的童年的一份記憶……
筆
從孔子辦了學(xué)校的那一刻，從學(xué)生們進(jìn)入學(xué)堂那一刻，學(xué)校里除了用的最多的書(shū)以外，就是筆了，筆承載著學(xué)生們是否用心良苦地通過(guò)考驗(yàn)的結(jié)果的精神。人一輩子有說(shuō)不完的心聲，你可以用嘴傾吐，但由于時(shí)間限制不可能永遠(yuǎn)說(shuō)不停，筆卻可以完成你的心愿。從小，老師就開(kāi)始訓(xùn)練培養(yǎng)我們能夠?qū)W會(huì)把握、運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力，教會(huì)我們認(rèn)字，寫(xiě)文章，教好語(yǔ)文基礎(chǔ)，讓我們能自己寫(xiě)好文章。而另一枝特殊的筆卻給我?guī)?lái)了無(wú)限的想象空間，它很漂亮，在兩人配合下它更艷麗了，美不勝收……
園丁
說(shuō)起園丁,學(xué)校里就專(zhuān)門(mén)有人專(zhuān)職這一行業(yè),校園里這樣優(yōu)美的環(huán)境是誰(shuí)創(chuàng)造出來(lái)的?細(xì)細(xì)聯(lián)想,我又想起了學(xué)校里的“園丁”團(tuán)隊(duì),其實(shí)他們就是老師。談起老師，在六年來(lái)有說(shuō)不完的話(huà)，但我最想表達(dá)的只有兩個(gè)字：感謝。老師的精神好似蠟燭，園丁，默默無(wú)聞，只圖把學(xué)生培養(yǎng)成才。當(dāng)父母不在我們身邊，老師就成了我和同學(xué)們的引路人，雖然有錯(cuò)有對(duì)，但是永遠(yuǎn)都為我們好。老師為我們做的太多太多，身為學(xué)生卻回報(bào)太少太少，很是遺憾。但是在我人生記憶的長(zhǎng)河中，老師卻是我難以忘記的回憶……
同學(xué)
這六年來(lái)伴隨著我的笑聲有很多很多,他們長(zhǎng)得都很不一樣,很有藝術(shù)感。雖然我和班里每一位同學(xué)不一定都保持聯(lián)系，但我卻不會(huì)忘記每一個(gè)人的模樣和他們的笑聲，他們的幽默，他們的調(diào)皮，他們的開(kāi)朗，他們的可愛(ài)，她們的溫柔，伴隨我度過(guò)了六年的光陰。我必定不可能在小學(xué)里找到很多地久天長(zhǎng)的友誼，但過(guò)去依然值得懷念。
我知道這份回憶將會(huì)伴我度過(guò)未來(lái)，面對(duì)今后的風(fēng)景，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真努力，讓自己的人生充滿(mǎn)閃光！
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇3
在我的書(shū)桌上放著一張全家照，照片上每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑意。每當(dāng)我看到這張照片，全家人在一起快樂(lè)的情景就浮現(xiàn)在我眼前，雖然已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，但至今想起來(lái)仍讓我難以忘懷……
前年的國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)叶季鄣搅舜缶思摇幽鲜∥桎撌羞^(guò)節(jié)。一天早晨，大舅提議：“我們?nèi)胰ナ䴙┧畮?kù)玩吧！”一聽(tīng)到這個(gè)消息，我和姐姐都高聲歡呼！連小弟弟也叫起來(lái)。我們準(zhǔn)備好一些零食和水，帶上照相機(jī)就出發(fā)了……
到了石漫灘水庫(kù)景區(qū)，最先下車(chē)的就是我和姐姐，哇！這里的景色真美呀！石漫灘水庫(kù)一眼望不到邊，水面微波粼粼，一只只游艇穿梭在水面上；遠(yuǎn)處的二郎山，蒼翠秀美，若隱若現(xiàn)；近處，楊柳依依，一座座風(fēng)格迥異的別墅掩映其中，聽(tīng)大舅說(shuō)這可是著名的避暑勝地��！
我們上了小船，慢慢劃到水庫(kù)中央，��！微風(fēng)拂來(lái)，讓人心曠神怡，碧波蕩漾的水面上，各種水鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，不時(shí)還能聽(tīng)到它們的鳴叫聲。正當(dāng)我看的入迷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)水庫(kù)中央有很多的瓶子，我對(duì)大舅說(shuō)：“這兒的人真不注意環(huán)保，喝完了水，卻把空瓶子扔到了水里，真缺德！”大舅噗哧一聲笑了：“這下你可說(shuō)錯(cuò)了，這不是游人亂扔的瓶子，而是漁民在魚(yú)網(wǎng)角上綁的瓶子，他們是利用瓶子的浮力來(lái)捕魚(yú)的，不至于讓魚(yú)網(wǎng)沉下去�！�
哦，真想不到，空瓶子還有這般用處呢！看著想著，，我們慢慢地劃到了岸邊。
下了船，弟弟一看到岸邊金黃的沙子，脫了鞋就瘋玩起來(lái)。姐姐提議說(shuō)：“我們來(lái)比打水漂吧！”我和姐姐每人拿了幾塊稍微扁一點(diǎn)兒的石頭，姐姐首先扔了一個(gè)石頭，一、二、三……哇！小石頭一共蹦了七下，姐姐打了七個(gè)水漂，接下來(lái)該我打了，唉，才打了四個(gè)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，此時(shí)的石漫灘水庫(kù)更美了。在夕陽(yáng)的映照下，水面上閃著點(diǎn)點(diǎn)金光，就像一個(gè)很大的聚寶盆。姥姥提議照全家照，我們?nèi)寂氖滞�。“咔嚓”一聲，在游人的幫助下，我們把美好的景色、快�?lè)的時(shí)光、幸福的笑臉都定格在這張照片里。
啊！這一天，將是我永遠(yuǎn)難忘的一天，將是我一生美好的回憶！
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇4
時(shí)光流逝的總是那么匆匆，日子總是不知不覺(jué)地飄走，讓人攔不住，只能通過(guò)白天黑夜來(lái)知道一天過(guò)去了，新的一天又來(lái)了……轉(zhuǎn)眼間，我生活了六年的小學(xué)時(shí)光也將結(jié)束了，我的腦海里卻總浮現(xiàn)出小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)生活不但讓我們收獲了知識(shí),同時(shí)更多的是等到了快樂(lè)。小學(xué)過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，打了架有老師解決，同學(xué)幫忙，父母承擔(dān)責(zé)任。做錯(cuò)了事，最多只是受到幾句責(zé)備，幾聲譴責(zé)。遇到難題又會(huì)有爸媽以及老師的幫助……
還記得剛?cè)雽W(xué)校的我，我懷著陌生而又恐懼的心情來(lái)都這所新學(xué)校，一走進(jìn)校門(mén)看見(jiàn)成百上千的同學(xué)都穿著整齊又干凈的校服于別人到處問(wèn)好。我一走進(jìn)教室，同學(xué)們都用投以好奇的目光盯著我，我內(nèi)心又多了一份恐懼感。老師居然還讓我當(dāng)著全班的面作自我介紹，我扭扭捏捏的站了起來(lái)，兩腿直發(fā)抖，手緊抓著衣服往下扯說(shuō)起話(huà)來(lái)吞吞吐吐“我~額~叫……XXX”當(dāng)我說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候我自己都感覺(jué)聲音像螞蟻一樣。
老師走到我面前并沒(méi)責(zé)怪我，她用她那溫暖的手撫摸著我的肩膀，用溫?zé)岬脑?huà)語(yǔ)說(shuō)：“別緊張，同學(xué)們都很期待聽(tīng)到你那完美的介紹，這是每個(gè)新同學(xué)都必須要做的事情，放松一下，你能做好！”同學(xué)們也都對(duì)我說(shuō)：“加油！”有了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)我有的足夠的勇氣，再一次大聲的做了個(gè)自我介紹，這一次成功了。說(shuō)完教室里立刻響起來(lái)暴風(fēng)雨般的掌聲。
還有記憶深刻的是六年來(lái)，我不知道自己遇到了多少困難并傷心過(guò)。但在遇到困難時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)都向我跑來(lái)幫助我解決問(wèn)題；傷心時(shí)總有同學(xué)圍在身旁安慰我那顆傷痛的心。
回憶起小學(xué)六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再想想即將畢業(yè)將要離開(kāi)同學(xué)們，眼眶的淚情不自禁的流了下來(lái)……
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇5
那畝向日葵花田在日光下氤氳出淡淡的輪廓，那大片大片的向日葵仰望著蒼穹。在我心中，那朵“向日葵”是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的回憶。
一路上路途顛簸�？諝庵袏A雜著各種氣味。你厭惡地皺起眉頭，摸了摸正安分靠在椅子上熟睡著的我。我記得那是你第一次帶我出去玩，也是最后一次在我的回憶中留下痕跡。
車(chē)到達(dá)了小鎮(zhèn)，你伸手推我，提醒我起來(lái)。白色的碎云浮在空中，太陽(yáng)燦爛地微笑著，但也比不過(guò)泥巴小路旁種植的大片向日葵。花朵的腦袋互相挨在一起，略顯擁擠，風(fēng)拂過(guò)，綠色的葉子疊加成碧綠的花紋，金色的花俯身微笑。我和你一起興奮地沖向那片花田，我們黑色的頭發(fā)也被淹沒(méi)在向日葵中。
溫暖肆意蔓延。還記得我的手和腳都被枝葉滑傷，然后臟兮兮地跑過(guò)來(lái)對(duì)你說(shuō)：“姐，我疼。”而你則是跑過(guò)來(lái)拉住我的手，小心地在手上臉上和腿上貼上創(chuàng)可貼，然后像摸小狗一樣摸了摸我的頭，而我也立刻大叫起來(lái)：“不要像摸狗一樣啊�！�
我和你愜意地在飄著花田香氣的小路上行走，這條小路綿長(zhǎng)而幽靜。我在你耳邊嘰嘰喳喳地說(shuō)著話(huà)，還伴隨著大幅度的動(dòng)作，夸張而俏皮。你偶爾回應(yīng)一下，心里都計(jì)劃著晚餐。
記得那晚回家的車(chē)上，我又睡著了，你對(duì)我說(shuō)：“姐要去工作了，可能好幾年都回不來(lái)了，你要好好學(xué)習(xí)，以后我再帶你去花田玩喲�！蹦愕穆曇艉苄�，小得仿佛窗邊的風(fēng)都可以吹走。
不知過(guò)了多少年了，每當(dāng)我向大人們問(wèn)起你的事，她們都委婉地說(shuō)不知道，工作太忙。
姐，無(wú)論你身在何方，工作有多忙，我希望我們能再去看看那塊花田。那些向日葵包含著我對(duì)你難以忘卻的回憶。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級(jí)了。童年離我們漸行漸遠(yuǎn)，終將消逝在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河之中，我們?cè)?jīng)暢想過(guò)自己的未來(lái)會(huì)是什么樣子的，會(huì)經(jīng)歷什么，我們也回憶過(guò)自己小時(shí)候發(fā)生了什么事情，此時(shí)我感慨萬(wàn)千。
曾幾何時(shí)，在我幼稚的小腦袋里充滿(mǎn)了天馬行空的幻想，時(shí)常任自己的思緒在想象的世界里盡情的馳騁。一年四季，四季交錯(cuò)，每一季節(jié)都有著我想要成為的事物。
春天，我愿做一個(gè)水滴，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓全世界都變得生機(jī)勃勃；夏天，我愿做夜空中的星星，雖然很渺小，但可以伴著人們前行，給人們照亮回家的路；秋天，我愿做一片金黃色的樹(shù)葉，給人們看到秋天的美麗，人們踩著金黃色的落葉，感受到的是秋天的舒適；冬天，我愿做一片雪花，讓孩子們盡情的玩耍，給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)。也可以讓人們看到白雪皚皚的場(chǎng)景，把世界裝扮得純潔無(wú)瑕。
當(dāng)然，理想也是我想象中必不可少的一部分，我曾不止一次的幻想我的未來(lái)，我究竟想成為一個(gè)什么樣的人？從事哪種職業(yè)？我想成為一名作家，寫(xiě)出可以讓大家稱(chēng)贊的.作品，還可以坐在屬于自己的辦公室里，想到了有著放滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架，我正在椅子上津津有味的讀書(shū)，我想想都開(kāi)心！
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，仿佛像電影一般，一幕幕在我腦海里閃過(guò)。十二年的成長(zhǎng)，十二年的生活，在童年里的回憶中，我覺(jué)得回憶是一片汪洋大海，而我則深陷其中，不能自拔。小時(shí)候，我除了有父母的照顧、老師的輔導(dǎo)，還有書(shū)籍的陪伴。我讀著《童年》故事書(shū)，看到了充滿(mǎn)奇思妙想的世界；讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了許多我不懂的知識(shí)；讀著《八十天環(huán)球旅行》，我知道了世界上我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，打開(kāi)了未知世界的大門(mén)。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我從幼稚走到成熟。
在成長(zhǎng)的道路上，我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了不少。還記得我童年做過(guò)了一樁樁、一件件令人哭笑不得的傻事:給掉在地上的雪糕洗澡，和家中的小雞搶食……童年的傻事、趣事可真是一籮筐，如天上的星星，數(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在想想還忍不住發(fā)笑呢！
童年里我們?cè)M情地笑過(guò)，痛快地哭過(guò)，我的童年像一場(chǎng)夢(mèng)幻而華麗的旅程，還是一段純真又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，那么的美好而難忘。相信大家都讀過(guò)朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》吧！“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，又再開(kāi)的時(shí)候……”那我們的童年呢？
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇7
“嗒嗒嗒……”時(shí)間正一秒一秒的過(guò)著，我正沉浸在我小學(xué)生活里做過(guò)的每一件事。
一年級(jí)，我是一個(gè)不懂事調(diào)皮的小女孩，常常捉弄一些小朋友，經(jīng)常遭到大人的批評(píng)，但我還是我行我素。二年級(jí)，我視考試如糞土，一點(diǎn)也不關(guān)心考試和考試后會(huì)不會(huì)被爸爸媽媽罵，只知道玩，因?yàn)槲业哪X子里只有“玩”這個(gè)字。三年級(jí)，我慢慢關(guān)心我的考試與我的學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙崖L(zhǎng)大，腦子里的“玩”字已被我驅(qū)趕開(kāi)了，但我卻不喜歡做功課。四年級(jí)，我開(kāi)始認(rèn)真做功課了，因?yàn)椴蛔龉φn，回到學(xué)校不僅要補(bǔ)功課，而且還得罰。五年級(jí)，我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)，功課按時(shí)完成，不用爸爸媽媽去催，成績(jī)慢慢向上升，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了�，F(xiàn)在，我緊張的復(fù)習(xí)著以前的知識(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我竟忘了一大堆，還有一些二年級(jí)的不會(huì)，原來(lái)是我以前沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，所以我要決定今后我不會(huì)在跟以前一樣聽(tīng)課時(shí)開(kāi)小差，要認(rèn)真的聽(tīng)課。
在這六年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多名句，知道了怎樣看書(shū)，怎樣背書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多好詞好句……以后我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)更多的知識(shí)。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文 篇8
童年，指的就是每個(gè)人兒童時(shí)期的快樂(lè)時(shí)光嗎？在我認(rèn)為不一定。比起那些無(wú)父無(wú)母的孩子，我的童年是非常幸福的。爸爸媽媽帶來(lái)的幸福陪在身邊，我的童年就充滿(mǎn)了愛(ài)的陽(yáng)光。
每當(dāng)我走到我的幼兒園門(mén)前時(shí)，總會(huì)看看里面歡樂(lè)的孩子們�？粗麄兊男δ�，聽(tīng)著他們的笑聲，我仿佛看見(jiàn)了那時(shí)的我與我的小伙伴們也在里面”打鬧“呢！可如今我的小伙伴都在匆忙地學(xué)習(xí)，偶爾在小區(qū)里碰個(gè)面也只能打個(gè)招呼，點(diǎn)點(diǎn)頭，不能再像以往那樣在一起歡樂(lè)地玩耍了。
回憶起一次，爸爸媽媽因?yàn)橛惺虏荒芑丶�，就跟老師和樓上的同學(xué)金志茹家里打電話(huà)，讓我放學(xué)后先到她家里去，我得知后因?yàn)楹ε碌絼e人的的家里去，所以大哭大鬧，就只好在幼兒園里等著他們。因此老師也只能留下來(lái)陪著我，幼兒園就不能關(guān)門(mén)了。晚上，天早已黑了，我也哭累了。媽媽來(lái)接我時(shí)，我精疲力盡了�，F(xiàn)在想起來(lái)真覺(jué)得慚愧，既耽擱誤了老師時(shí)間又丟了父母的面子。
還有一次，媽媽公司組織去鐵山坪游玩，那里的湖畔綠悠悠，陽(yáng)光溫和，景色宜人，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、自然，天空白云飄飄。我們遇見(jiàn)了許多稀奇古怪的生物，我清晰地記得在綠綠的樹(shù)葉間隱藏著一只大蜘蛛，比我的手掌大多了，我非常害怕，但是我第一次發(fā)現(xiàn)這么大的蜘蛛，而且大家并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有一只大蜘蛛，我立刻追上隊(duì)伍把大家拉過(guò)來(lái)，指著大蜘蛛，這時(shí)有人大叫，”天哪，這么大的蜘蛛怎么我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，王悅的觀察力太棒了，真不愧是黎婕的女兒！加油！“我聽(tīng)了別提心里多快樂(lè)了，心里比吃了吃了蜜還甜，不忘驕傲地說(shuō)一句：”我厲害吧！“
童年還有許多趣事，有時(shí)回憶著童年的事會(huì)笑笑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我太傻了。為了美麗而爭(zhēng)吵，為了出氣而吵架，為了不承認(rèn)錯(cuò)誤而服從于別人……
慢慢褪皮的我正在尋找著成長(zhǎng)的道路……
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