【實(shí)用】六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇1
今天的心理健康課上，劉老師指導(dǎo)我們做了許多活動(dòng)，令我印象最深的就是“風(fēng)雨同舟”。
游戲規(guī)則是這樣的：想象腳下就是洶涌澎湃的洪水，老師發(fā)的藍(lán)布就是汪洋中的一條船，同組的伙伴要一起站在“小船”上，不能讓一個(gè)小伙伴掉下去，只要腳一著地，這位同學(xué)就被淘汰。每組六名成員，堅(jiān)持十五秒過(guò)關(guān)。
藍(lán)布很大，站上去六個(gè)人綽綽有余，我想：“這也太簡(jiǎn)單了，不就堅(jiān)持十五秒嗎？So easy！”我小心翼翼地踩上去，穩(wěn)穩(wěn)地站住。很快，十五秒過(guò)去了，大家都覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，剛想回位，這時(shí)劉老師指著一塊藍(lán)布說(shuō)：“把你手中的藍(lán)布對(duì)折一下，再站上去�！边@可大大出乎了我們的預(yù)料，每人都縮緊身體，擠一擠，也勉強(qiáng)能站住。隨著時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，當(dāng)數(shù)到第8秒的時(shí)候，孫翊天仰了一下頭，我趕緊伸出胳膊攬住他的脖子，孫翊天很聰明，趕忙把重心向前移。郭凱立似乎受到了我的啟發(fā)，伸出雙臂，把我們緊緊摟住，這讓無(wú)助、焦慮的我感到很溫暖，很有安全感。第三輪，老師要求將布再次對(duì)折，對(duì)折后，空間小得連三個(gè)人都很難擠下，我、張一非、孫翊天、郭凱立、劉乙辰都是體育健將，身手矯健，單腳獨(dú)立15秒，不在話下，可是張鈺濤體態(tài)肥胖，光空間就占兩個(gè)人的空，一只腳承受著一百多斤的體重堅(jiān)持15秒，不可能！看來(lái)，這一輪有點(diǎn)險(xiǎn)。萬(wàn)般無(wú)奈下，我們只好互相抱成一團(tuán)，爭(zhēng)取不讓一位伙伴掉“河里”。我往邊上掃了一眼，為了不占用太多的空間，張鈺濤居然也在努力的挑戰(zhàn)自己——單腳站立，從他咬牙切齒的神情，我看出他很吃力，但還是堅(jiān)持到了最后，大家都非常開(kāi)心。
游戲中，大家都盡量讓自己少占點(diǎn)空，把空間留給大伙，這真是“把麻煩留給自己，把方便讓給他人”，這種自我犧牲的精神很令我感動(dòng)。我想，這種自我犧牲的背后，也是團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)，只要我們團(tuán)結(jié)一心，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇2
《西游記》一部家喻戶曉的小說(shuō)�！段饔斡洝分v述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。
之所以他們能取得真經(jīng)，是因?yàn)樗麄儙熗剿娜说凝R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作�。∈菆F(tuán)結(jié)的力量使他們最終修成正果。每一個(gè)困難師徒四人都齊心協(xié)力，各取所長(zhǎng)，各盡其才，所以九九八十一難才一個(gè)個(gè)迎刃而解。俗話說(shuō)：人心齊泰山移、眾人拾材火焰高、團(tuán)結(jié)就是力量……都說(shuō)明了團(tuán)結(jié)的重要性。在熊熊烈火燃燒時(shí)，螞蟻迅速滾成一個(gè)大球，像滾雪球那樣滾出火焰。“噼里啪啦，噼里啪啦……”那是最外層的螞蟻被燒焦了。是的，面對(duì)災(zāi)難，只有團(tuán)結(jié)合作，才能存活下來(lái)。水滴也是如此，一滴水在石頭或地上遲早會(huì)蒸發(fā)了，可將水滴滴入大海，它永不會(huì)蒸發(fā)。人，更要這樣，在生活中遇到困難，不能只想著自己的利益，要第一時(shí)間團(tuán)結(jié)合作，才有可能戰(zhàn)勝困難。
團(tuán)結(jié)就是力量。雖然師徒四人途中有些爭(zhēng)吵，但是他們至始至終都在團(tuán)結(jié)。同學(xué)們，在集體生活中，千萬(wàn)不要忘了“團(tuán)結(jié)”這兩個(gè)至關(guān)重要的字！
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇3
我們——21世紀(jì)的少年是祖國(guó)的花朵，我們不但要學(xué)習(xí)好，身體好，還要讓自己快樂(lè)。讓自己快樂(lè)的方法有很多，學(xué)校的各類藝術(shù)節(jié)就是很好的選擇，更會(huì)讓我們受益匪淺。
就在前幾天，我參加了學(xué)校舉辦的“設(shè)計(jì)游戲大賽”，老師讓我去設(shè)計(jì)，我剛開(kāi)始接到這個(gè)“任務(wù)”的時(shí)候，一下不知道該設(shè)計(jì)什么游戲好，于是叫來(lái)幾個(gè)好朋友來(lái)一起商量，俗話說(shuō)的好：三個(gè)臭皮匠，頂上一個(gè)諸葛亮。一會(huì)兒工夫，我們就定下了一個(gè)游戲，游戲的名字叫——開(kāi)心堵截。
在練習(xí)過(guò)程中，可發(fā)生了不少糗事，這些糗事總是讓我們笑掉大牙，開(kāi)心不已。就拿第一天練習(xí)的事來(lái)說(shuō)吧，那天，我們正準(zhǔn)備去練習(xí)，結(jié)果隊(duì)里的兩位男生卻見(jiàn)了蹤影，我和幾名女生就站在2樓走廊上向人頭攢動(dòng)的操場(chǎng)開(kāi)啟了“自動(dòng)偵查掃描”模式，“掃描”了好一會(huì)兒，才找到了一名男生，“逮”到他以后，又繼續(xù)開(kāi)始搜尋另一位男生，結(jié)果，上課了也沒(méi)有找到他。回班之后才發(fā)現(xiàn)他居然在班里，我們就奇怪了，剛剛出去的時(shí)候沒(méi)有見(jiàn)到他呀，后來(lái)一問(wèn)才知道，原來(lái)我們剛好錯(cuò)過(guò)去了，我們?cè)诎嗬锏臅r(shí)候，他去上廁所了，而我們出去的時(shí)候，他又已經(jīng)回班了，弄得我們哭笑不得。第二節(jié)課間，我們開(kāi)始練習(xí)了，剛開(kāi)始的時(shí)候，大家的勁總不能往一處使，不是這個(gè)撞了那個(gè)，就是只顧自己，還相互埋怨，搞得亂七八糟，后來(lái)我看不行，就想了想說(shuō)：“我們一定要團(tuán)結(jié)，要有一個(gè)集體榮譽(yù)感，我們是代表我們班級(jí)，如果做不好，豈不是很丟臉嗎？如果你們一直像現(xiàn)在這樣不團(tuán)結(jié)，我們什么都不會(huì)弄成的�！敝蟮木毩�(xí)好了很多，慢慢地，通過(guò)大家的努力，表現(xiàn)越來(lái)越好。到了比賽那天，大家都秩序井然，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
這次藝術(shù)節(jié)讓我收獲很多，它讓我們鍛煉了身體，愉悅了心情，知道了什么是團(tuán)隊(duì)合作，其中最大的收獲就是——團(tuán)結(jié)力量大。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇4
雖是下午，但天空卻被朦朦朧朧的灰所占據(jù)，沒(méi)有明亮清新的天藍(lán)，也沒(méi)有嫵媚深沉的.星空紫。但這灰，也灰得十分恰到好處，灰與白找到了一個(gè)奇妙的平衡點(diǎn)，像是亮白一片的天空害羞地戴上了一層薄薄的灰色面紗，只需輕輕一扯，就能看見(jiàn)底下的白。
“把水杯統(tǒng)一傳到最右邊同學(xué)的手上，最右邊的同學(xué)再擺好，最慢的一排15個(gè)深蹲。聽(tīng)明白了嗎？”葛教官眼神凌厲地掃了一圈。
站在最右側(cè)的我拼了命般地開(kāi)始擺水杯。絕對(duì)不要是最后一個(gè)！腦中除了這個(gè)格外堅(jiān)定的念頭之外，便什么也不剩了，連擺水杯的動(dòng)作都變得格外機(jī)械，絲毫沒(méi)有注意到耳邊的聒噪。一個(gè)，兩個(gè)，六個(gè)……用眼角的余光快速地左右暼了幾眼，呼，還好還好，不是最慢的。
“停！”教官看上去非常生氣，我的身體立刻又繃緊了，“講什么！擺水杯需要說(shuō)話嗎！”我茫然地起身，我們有說(shuō)話嗎？
“給我蹲下！”教官真的生氣了。
“團(tuán)結(jié)！協(xié)作！”我們雖然整齊劃一地喊出了口號(hào)，但動(dòng)作卻是十分的……教官雙目圓瞪：“雙手平舉！”一秒鐘，五秒鐘，三十秒鐘，一分鐘……時(shí)間的流逝仿佛變得極為緩慢，只是堪堪一分鐘的過(guò)去，與我，卻像是世紀(jì)之隔。
右小腿里像是有團(tuán)火在燒，火辣辣的，還愈燒愈旺，可就算再旺，也還是只止步于膝蓋處。盡管如此，我的體溫還是像是升高了好幾度——汗浸濕了我原本筆挺的后背，更如雨般從我緊皺的眉頭上流下。
慢慢地，“火”熄滅了，換上了“電”。一下子，整條腿變得很麻，更像是有很多針在腿上用力地扎來(lái)扎去，又麻又疼。
我左右張望了一下，小心翼翼地將膝蓋跪在地上，以求暫時(shí)的休息。
“不要把膝蓋碰到地上！給我把膝蓋抬起來(lái)！”教官那因?yàn)樯鷼舛裢夂榱劣辛Φ穆曇粼谖叶咉@雷般炸響。如觸電一般，剛剛點(diǎn)到地面的膝蓋被我以極快的速度收了回來(lái)。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇5
秋天到了，一只小雁隨一群大雁飛向南方過(guò)科，一路上，有的事讓他膽戰(zhàn)心驚世駭俗，有的事讓他驚喜萬(wàn)分……其中，他也知道了許多知識(shí)，明白了道理。
一在，正在大雁們休息的時(shí)候，小雁問(wèn)領(lǐng)頭雁，大約有多少天才能飛到南方，領(lǐng)頭雁想了下，回答道：“大約要一個(gè)月吧！小雁默默地想：哼，我天天在中心，動(dòng)也不能動(dòng)，如果我一個(gè)人飛，說(shuō)不定四、五天就能飛到南方去，成為第一個(gè)飛到南方去的大雁呢！于是我乘晚上，一個(gè)人偷偷的飛出了群體，向南方飛。飛著飛著，他漸漸感到十分累，于是，他就停在池塘邊休息。突然，飛來(lái)一只老鷹，小雁在前面逃，老鷹在后面追，最后，小雁靠黃色的羽毛，躲在枯葉堆里，這才逃脫老鷹的捕殺。
第二天早晨，不雁剛飛京碰上了一位獵手向他開(kāi)槍，要不是小雁機(jī)敏，身子一擺，向旁邊傾斜，他準(zhǔn)會(huì)成獵人的盤中之餐。小雁這才恍然大悟：原來(lái)群體的力量是強(qiáng)大的，無(wú)論如何都不能脫離群體�。�
最后，小雁終于找到了那個(gè)雁群。他在飛的時(shí)候把自己的疑問(wèn)全都提了出來(lái)。頭雁對(duì)他說(shuō)：“在飛行中，我們通常排成人字形，因?yàn)檫@樣，在前的大雁們拍幾下翅膀，能使氣流上升，后面的大雁就可借助這股氣流滑翔，這就是你為什么一個(gè)人飛行很累的原因了�！�
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇6
在陽(yáng)光明媚的早上，一只小鴨子高高興興地來(lái)到綠油油的草地上，他四處張望欣賞美景，一不小心掉進(jìn)了獵人挖的陷阱里。
于是他就大聲喊救命。小猴聽(tīng)到救命聲，就連忙跑過(guò)來(lái)。小猴問(wèn)：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說(shuō)：“我掉進(jìn)獵人挖的陷阱里了�！毙『镎f(shuō)：“小鴨你別怕，我馬上就來(lái)救你。”于是，小猴爬上樹(shù)，從樹(shù)上折斷一根樹(shù)枝，放下去讓小鴨子抓住，可是樹(shù)枝太短了，小鴨子抓不祝于是，小鴨子又大聲呼救，這時(shí)大象聽(tīng)見(jiàn)喊聲急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)小鴨子：“你怎么了？”小鴨說(shuō)：“我掉進(jìn)獵人挖的陷阱里了。”于是，大象伸長(zhǎng)鼻子想讓小鴨子抓�？墒谴笙蟮谋亲犹�，小鴨子剛抓住就又掉進(jìn)坑里了，摔得鼻青臉腫。于是小鴨子又大聲喊救命，這時(shí)，小熊來(lái)了問(wèn)：“小鴨子你怎么了？”小鴨子說(shuō)：“我掉進(jìn)獵人挖的陷阱里了�！毙⌒苈�(tīng)了說(shuō)：“小鴨子你別怕，我馬上就來(lái)救你了�！庇谑切⌒馨岩煌八惯M(jìn)坑里，可是坑太大了，一桶水不夠用。這時(shí)小猴靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)辦法，他讓大象用鼻子吸水，讓小熊用桶提水，讓他們倆把水倒進(jìn)坑里。不一會(huì)兒坑里就裝滿了水，小鴨游了上來(lái)。小鴨子說(shuō)：“謝謝你們救了我。”小猴、大象、小熊齊聲說(shuō)：“不用謝，我們這么做是應(yīng)該的�！�
學(xué)了這個(gè)故事，我懂得了朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇7
今天早上，我們301班全體同學(xué)聚集在金東方小學(xué)門口，我們將從這里出發(fā)，徒步走到鎮(zhèn)江閣。
我們班分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都有名稱和口號(hào)，我在挑戰(zhàn)隊(duì)，我們隊(duì)的口號(hào)是：終點(diǎn)有我，我在終點(diǎn)。
開(kāi)始，我們組有的跑得很快，有的同學(xué)不走了，掉在隊(duì)伍的后面，我們小組亂七八糟，不像是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。我們小組同學(xué)之間，還互相打鬧，互相責(zé)怪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在別的小組后面。
后來(lái)，范彥宣爸爸給我們提出了建議，告訴我們小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能走到終點(diǎn)。我們接受了范爸爸的建議，范彥宣帶頭唱起了歌，我拿著旗幟走在最前面，我們組整齊地排成了一隊(duì)，我們?cè)阶咴娇�，很快地超越了必勝�?duì)，順利地走到了終點(diǎn)，一個(gè)都沒(méi)有掉隊(duì)。
最后，我們?cè)诹鶄�(gè)小組里得到了第二名的好成績(jī)，當(dāng)張老師要我們每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話來(lái)總結(jié)這次活動(dòng)的收獲和感想時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
六年級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇8
一天，我在陽(yáng)臺(tái)吃餅干，有好多餅干渣落在地上，我吃完就去看電視了。過(guò)了一會(huì)兒，我想起餅干渣，想打掃一下陽(yáng)臺(tái)�？墒�，餅干渣居然莫名其妙地“失蹤”了，我百思不得其解，決定查個(gè)水落石出。
我把小餅干放在餅干渣掉下的地方，等了一會(huì)兒，沒(méi)有什么動(dòng)靜，我有點(diǎn)兒不耐煩了，就跑去看書(shū)了�；貋�(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)餅干旁邊有幾只螞蟻，“原來(lái)幫我忙的是小螞蟻�！蔽亦止局�。看著小螞蟻和小餅干，我想，這可是比你們重幾倍乃至幾十倍的“巨大”食物，難道你們能抬起來(lái)嗎？螞蟻果真搬不動(dòng)，它們走回了洞穴�！半y道它們要半途而廢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。突然，出來(lái)了一群螞蟻，螞蟻大軍輕而易舉地就讓餅干“走”了起來(lái)。我想：螞蟻可真團(tuán)結(jié)，也真聰明。螞蟻們到了家門口，可就發(fā)愁了，洞穴太小了。我想，小螞蟻們會(huì)怎么做呢？我正在想，螞蟻們就開(kāi)始行動(dòng)了，老螞蟻咬下一塊很小的餅干，讓小螞蟻運(yùn)走，就這樣，老螞蟻咬，小螞蟻運(yùn)，一會(huì)兒功夫，就把對(duì)于螞蟻們來(lái)說(shuō)超巨大的食物搬完了。我再一次佩服螞蟻智慧的頭腦和團(tuán)結(jié)的力量，這樣的分工，這樣的團(tuán)結(jié)，也許連人類都比不上呢！
這次查“真兇”，不但讓我知道幫我把陽(yáng)臺(tái)清理得干干凈凈的是誰(shuí)，而且還讓我知道螞蟻既團(tuán)結(jié)又聰明。真是一舉兩得。
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