【精華】六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，最令我難忘的是我喂養(yǎng)小雞的事情。
記得那是在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)在學(xué)校門(mén)口，圍了一堆人，我好奇地走過(guò)去想看個(gè)究竟，擠進(jìn)去一看原來(lái)是一個(gè)農(nóng)村老奶奶挎著一筐彩色小雞來(lái)賣(mài)。
買(mǎi)小雞的人很多，他們有的挑顏色漂亮的小雞買(mǎi)，有的挑歡快的小雞來(lái)買(mǎi)，還有的挑個(gè)大的買(mǎi)。這時(shí)突然我發(fā)現(xiàn)有一只小雞無(wú)精打采地低著頭，渾身還在發(fā)抖。我想這一定是一只生病的小雞。
看著許多同學(xué)抱著買(mǎi)到的小雞興高采烈地往回走，我有一種沖動(dòng)，想買(mǎi)一只小雞帶回去，可當(dāng)我手摸到口袋里僅有的，準(zhǔn)備買(mǎi)小食品的一元錢(qián)時(shí)，我猶豫了。我轉(zhuǎn)身往回走，可是又想起了剛才那只生病的小雞。我想：那只小雞會(huì)不會(huì)同學(xué)買(mǎi)走？會(huì)不會(huì)死掉？或是被賣(mài)雞的老奶奶丟棄？我想到這兒不由地難過(guò)起來(lái)，我決心幫助它，我要保護(hù)它，我要讓它好起來(lái)。于是，我掏出那一元錢(qián)遞給了老奶奶。老奶奶遞給我一只漂亮的歡快的綠色小雞。我對(duì)老奶奶說(shuō)：“我不要這只，我要那只低著頭，在發(fā)抖的黃色小雞。”老奶奶奇怪地望著我，搖了搖頭勉強(qiáng)地把那只小雞遞給了我。我滿懷信心地抱著小黃雞回家了。
回到家中，我急切給它喂水喝喂東西吃，可它都不理會(huì)。身子還在發(fā)抖。不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，看到這只小雞就說(shuō)：“你怎么買(mǎi)了一只病雞回來(lái)了呢？”我說(shuō)：“正是因?yàn)樗×�，我怕沒(méi)人照顧它而死掉，才買(mǎi)回來(lái)的，我要照顧它，我要讓它活起來(lái)�！眿寢屚髲�(qiáng)又可愛(ài)的我，笑著說(shuō)：“你真是一個(gè)善良的孩子。不過(guò)你連自己還不會(huì)照顧，怎么會(huì)照顧小雞呢？說(shuō)完，搖了搖頭就去忙自己的事了。我找了個(gè)鞋盒子，把小雞放了進(jìn)去，找了個(gè)小枕由蓋在它身上，晚上睡覺(jué)的時(shí)候我把它放在我的床旁邊。我不時(shí)的起來(lái)看看它。我看它一直在發(fā)抖，就用枕巾裹著它，抱在懷里蓋著被子，就這樣抱著它似睡非睡地度過(guò)了一夜。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)它不再發(fā)抖了，似乎有了點(diǎn)精神，還抬起頭望了望我，好像在向我問(wèn)好，表示感謝，我把它放在鞋盒子里，起身去洗嗽，一會(huì)媽媽走過(guò)來(lái)突然叫了起來(lái)：“你看你那睡衣上是什么呀？”我低頭一看是雞屎就連忙拿衛(wèi)生紙擦，媽媽生氣地說(shuō)：“別擦了，臟死了，脫了洗吧！今天趕快把小雞扔了吧！”我委屈地哭著說(shuō)“不！小雞才有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，我才不扔呢！”媽媽沒(méi)辦法，扭頭走了。
就這樣，在我的堅(jiān)持下，在我的精心照料下，小雞一天天地好轉(zhuǎn)，一天天地成長(zhǎng)，我也越來(lái)越會(huì)照顧自己了，在我的感染下，媽媽也和我一起照顧小雞了。后來(lái)小雞終于長(zhǎng)成了小母雞，我也一天天地成熟起來(lái)，媽媽說(shuō)我和小雞在一起成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
我出生了
當(dāng)我被抱出產(chǎn)房時(shí)，爸爸媽媽喜極而泣，一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙印。爸爸媽媽總是細(xì)心地照料我，使我一次次被感動(dòng)得大哭小叫。
我要讀書(shū)
在父母的熏陶下，年僅5歲的我越來(lái)越強(qiáng)烈地想要讀書(shū)，每天看見(jiàn)比我大的哥哥姐姐們背著書(shū)包來(lái)來(lái)往往，我總是不由自主地想象著自己讀書(shū)時(shí)的情景。于是，我一次次地請(qǐng)求爸爸媽媽讓我上幼兒園讀書(shū)，可爸爸媽媽總說(shuō)我現(xiàn)在年紀(jì)還小，等我6歲時(shí)再去。我心里明白得很：家里離幼兒園很遠(yuǎn)，而平時(shí)爸爸媽媽還要工作，沒(méi)空接送我，讓我這個(gè)才5歲的孩子一個(gè)人走到學(xué)校，父母是怎么也不會(huì)允許的。但我還是不肯放棄想讀書(shū)的念頭。爸爸媽媽見(jiàn)我這么喜歡學(xué)習(xí)，笑容像花兒那樣美麗，還時(shí)不時(shí)地刁難我：“讀書(shū)可是很累的！”“我不怕累”我堅(jiān)定地回答�！白x書(shū)非常苦！”“我也不怕。”“讀書(shū)是很枯燥的！”“不，不是枯燥，而是快樂(lè)！”“到時(shí)候你可別后悔呀！”“我決不后悔�！蔽腋械絼倮呐裾谙蛭椅⑿Γ�?yàn)槲铱闯霭职謰寢屢阎牢沂钦嫘南胱x書(shū)的，而不是隨便說(shuō)說(shuō)，和他們開(kāi)玩笑。終于，爸爸媽媽同意我去上學(xué)了。那時(shí)，我竟大呼：“讀書(shū)萬(wàn)歲！”
勇敢的`我
在我報(bào)名的時(shí)候，那位慈祥的阿姨看到我感到很驚訝，其實(shí)她不說(shuō)我也猜的出，就是因?yàn)槲夷挲g小嘛。第二天，我是由姑父騎車(chē)送我的，當(dāng)時(shí)，我高興極了，嘴里還哼著小曲兒。當(dāng)我走進(jìn)自己班級(jí)的時(shí)候，看見(jiàn)許許多多以前從未見(jiàn)過(guò)的小朋友，有的小朋友又哭又鬧，可想而知，他們并不愛(ài)上學(xué)，是父母逼的，和我正好成為對(duì)比。在這里生活很輕松，很愉快，而且還能交到許多知心朋友。起初，是由我姑父騎車(chē)接送我，可后來(lái)他也沒(méi)空，老師知道后，就開(kāi)始每天接送我，這讓我感到很不好意思。于是從那時(shí)侯起我就嘗試著每天早早就起床，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都是一個(gè)人步行上學(xué)。有時(shí)老師偶然遇見(jiàn)我，總是和藹地說(shuō)：“我來(lái)送你回家吧！”可我不愿意，她也沒(méi)有要勉強(qiáng)的意思，我繼續(xù)一個(gè)人孤獨(dú)的走著。自從我上了小學(xué)后，脾氣就變得好了，我喜歡上了上學(xué)，就算生病，刮風(fēng)，下雨，我也要去上學(xué)。
這就是我成長(zhǎng)的故事，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了，我在快樂(lè)的成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
如果說(shuō)成長(zhǎng)是一雙鞋，那么煩惱就是一粒沙子，雖然小，但是會(huì)影響著我前進(jìn)的步伐，而我的煩惱就是作業(yè)太多了！
在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)生學(xué)習(xí)仿佛是天經(jīng)地義的，但是有沒(méi)有人想過(guò)：學(xué)生也需要自由時(shí)間�，F(xiàn)在的學(xué)生每每都要很晚才能放學(xué)，再加上老師為了提高成績(jī)而留的習(xí)題，往往都要很晚才能睡，第二天便困得沒(méi)有精力學(xué)習(xí)，反倒起了適得其反的作用。加上面臨考試，過(guò)去那悠閑的學(xué)習(xí)，也將在嶄新的初中時(shí)被山似的學(xué)習(xí)和壓力鎖進(jìn)了記憶的深處。我就體會(huì)到過(guò)作業(yè)太多的壞處。
在一個(gè)星期一，老師突然要補(bǔ)課，恰好這天學(xué)校留了很多很多的作業(yè)，我回到家時(shí)，已經(jīng)是六點(diǎn)多了，寫(xiě)完這些作業(yè)，早已過(guò)八點(diǎn)鐘。第二天，我拖著黑眼圈來(lái)到學(xué)校，一上課就昏昏沉沉地睡過(guò)去了，導(dǎo)致課都沒(méi)有聽(tīng)好。我感覺(jué)：老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)纳倭酎c(diǎn)作業(yè)，給同學(xué)們一點(diǎn)出去玩的時(shí)間，呼吸一下新鮮的空氣，不能總待在死氣沉沉的教室里。出去玩玩可以強(qiáng)身健體，而窩在屋里卻有害而無(wú)一益，所以我希望老師可以少留一作業(yè)，讓同學(xué)們活動(dòng)活動(dòng)，不再像過(guò)去那樣個(gè)個(gè)都是書(shū)呆子了。
時(shí)代變了，我們也應(yīng)該變了，我在這里衷心地請(qǐng)求老師：請(qǐng)給我們一點(diǎn)自由空間，不能只精通書(shū)本上的內(nèi)容，也要出去活動(dòng)一下，不當(dāng)舊時(shí)代的書(shū)呆子。成為綜合發(fā)展的好學(xué)生。我們也應(yīng)該行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，茁壯健康的成長(zhǎng)，將來(lái)才能成為祖國(guó)的棟梁。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
從小爸爸媽媽就教育我要做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，爸爸和媽媽更是以身作則。我從小在誠(chéng)信的熏陶下，早已養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，潔白的雪花從銀灰色的天空飛舞而下。我因急等著用油性筆和畫(huà)本，來(lái)完成老師布置的作業(yè)，所以只好頂著風(fēng)雪去文具店買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。當(dāng)我拿著筆和本向售貨阿姨付錢(qián)時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了3元錢(qián)。我又仔細(xì)的翻了翻口袋，還是沒(méi)有，后面的阿姨不耐煩的問(wèn)：“好了沒(méi)啊，都這么長(zhǎng)時(shí)間了，沒(méi)錢(qián)快走，讓我們大家伙等你一人？”我急了，左翻翻、右瞧瞧：完了完了，錢(qián)肯定是丟了，怎么辦。
就在我不知所措的時(shí)候，售貨阿姨好像看出了我的心思，嘴角微微上翹，和藹的對(duì)我說(shuō)：“這文具你先拿去用吧，錢(qián)我先幫你墊上，等你找著錢(qián)，再還我�！蔽翌D時(shí)心頭上一熱，急忙說(shuō)了一句：“謝謝阿姨，我這就回家拿錢(qián)還你�！闭f(shuō)完，我拿起筆和本，頭也不抬的往家里跑�；氐郊�，我拿了錢(qián)就往回跑。突然，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭，又在一秒之間停頓：要不就不還了吧，這么大的雪，說(shuō)不定過(guò)了今天阿姨就把這事給忘了，這三元錢(qián)我還可以買(mǎi)些糖吃。可是怎么跟爸爸媽媽說(shuō)呢？我想到了《小溫迪》，小溫迪為了急著找錢(qián)給買(mǎi)火柴的人，而在慌忙的會(huì)途中被車(chē)撞而死，但是卻還在臨死時(shí)告訴身邊的人代他還錢(qián)。而我卻因?yàn)檫@一點(diǎn)風(fēng)雪就想不去還錢(qián)了，這樣做不但違背爸媽對(duì)我的諄諄教誨，而且別人知道了還很丟人。最后我決定，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，我急忙趕回文具店，把錢(qián)還給阿姨。阿姨笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子！”聽(tīng)了這句話，我心里像吃了蜜糖一樣，美滋滋的�；丶业耐局校医z毫沒(méi)有感到風(fēng)雪的寒冷。
俗話說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”。堅(jiān)守誠(chéng)信，讓誠(chéng)信充滿生活，讓我們的人生因誠(chéng)信更加精彩！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
雷鋒這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)既模糊又清楚，模糊的是他的往事我無(wú)法看到，清楚的是他的精神卻始終在激勵(lì)著我。當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北之時(shí)，我總會(huì)想起雷鋒這個(gè)名字！雷鋒是一個(gè)為人民服務(wù)永不停息、全心全意的人。他一生的愛(ài)好就是為人民做事，并且從不留下姓名。
雷鋒死后，又陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了很多“小雷鋒”，“小雷鋒”就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在這些精神中，最值得我學(xué)習(xí)的是他那“釘子”精神。
“釘子”精神主要寫(xiě)了雷鋒叔叔利用生活中積累的一點(diǎn)一滴時(shí)間去學(xué)習(xí)，積少成多、日積月累，得到了許多學(xué)習(xí)的時(shí)間。雷鋒叔叔還在一篇日記里說(shuō)明了“釘子”精神：“時(shí)間是擠出來(lái)的，釘子也是一樣，在一塊一個(gè)眼也沒(méi)有的木板里要使釘子扎入，就只有擠，釘子就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D進(jìn)去的。”
學(xué)習(xí)時(shí)間只有擠才會(huì)有，永遠(yuǎn)停留在“今天有很多事做，沒(méi)有時(shí)間”這個(gè)角度，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)擠時(shí)間，永遠(yuǎn)也不會(huì)有多余的時(shí)間。以前我就是這樣，效率非常低。就說(shuō)上樓吧，從一樓上三樓也要2分鐘，日子過(guò)久了，時(shí)間就越來(lái)越少。有一次我跑著上樓梯，沖進(jìn)教室一看我的表，噢！我擠出了1分鐘，那時(shí)候我的心中是無(wú)比的喜悅，這一切說(shuō)明了時(shí)間是擠出來(lái)的，得出的時(shí)間可以做很多事情。這樣一算每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，日積月累、積少成多，擠出的越多，得到的也就越多。
在學(xué)習(xí)上，我積極學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“釘子”精神。像雷鋒叔叔那樣善于“擠時(shí)間�！背燥埱昂�，放學(xué)時(shí)，睡覺(jué)前，都是我看書(shū)時(shí)間。課余時(shí)間，我大量閱讀課外書(shū)，拓寬知識(shí)面。上課時(shí)，我專心聽(tīng)老師講課，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我就學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種善于鉆研那種精神。雷鋒的精神有：奉獻(xiàn)精神、“傻子”精神、“釘子”精神、艱苦奮斗、自覺(jué)查閱資料、認(rèn)真思考的精神。與同學(xué)互相探討或向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。
我會(huì)以這種“釘子”精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，讓我擠出更得的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，使我的成績(jī)有一個(gè)大的飛躍，并以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、家長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人都有和自己的父母溝通過(guò)，從中受到很多的啟示，啟發(fā)。而我和爸爸的溝通只是跟朋友聊天一樣。我從小就喜歡呆在爸爸的身邊，我總覺(jué)得爸爸會(huì)給我?guī)?lái)不一樣的體會(huì)。爸爸教會(huì)了我很多的東西，有生活、有學(xué)習(xí)、還有怎么做人的道理。
讓我到現(xiàn)在都不能忘記的一次溝通，是在我五年級(jí)的時(shí)候，讓我受益匪淺。在那炎熱的暑假的夜晚里，我和爸爸在公園里散步，公園里到處都是人，夜空中星星閃爍。吵鬧的聲音把我和爸爸逼進(jìn)了一個(gè)寧?kù)o又蚊子多的地方。我正在抬頭看星星，爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“該上六年級(jí)了，你打算怎么辦？不該準(zhǔn)備些什么嗎？”我看著那顆啟明星，并沒(méi)有回答爸爸的問(wèn)題。反而問(wèn)爸爸：“啟明星為什么總是那么亮？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗窍霝槟阏粘鲆黄强�。”“是嗎？那么小的星星，怎么可能呢？”我眼睛一眨也不眨地看著啟明星�?wèn)道�！爸灰敢猓湍茏龅�。即使只有那么微弱的星光，只要她努力，她堅(jiān)持不懈，就會(huì)做到�！卑职挚粗穷w最亮的星星說(shuō)。我看著爸爸說(shuō)：“就像學(xué)習(xí)嗎？只要努力，只要肯付出，就會(huì)發(fā)出比別人更亮的光芒嗎？”“那是當(dāng)然，其實(shí)星星離你并不遠(yuǎn)，還有夢(mèng)想離你也不遠(yuǎn)，只要你比別人踮起腳尖，就會(huì)夠到。只有站得更高，看到的就會(huì)更遠(yuǎn)�！卑职置业念^說(shuō)。從那后，我學(xué)會(huì)了比別人更努力，別人辦不到的事情說(shuō)不定我能辦到，就像別人只能去看那顆星星，想象自己的夢(mèng)想。但我卻要試試夠到星星，我要去試著完成我的夢(mèng)想。
爸爸就是這樣教給我了很多的道理，不光是我的父親，還是我的導(dǎo)師，甚至他的一言一行都在潛移默化的引導(dǎo)我一步一步的向前走去。讓我的前途更加光明，更加輝煌！
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