【必備】六年級成長作文錦集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文 篇1
她就像太陽一樣，永遠(yuǎn)散發(fā)著陽光與正能量。
她小我一歲，卻看上去比我要高得多。那副高瘦的身子適合跳舞，一跳起來，便像輕靈的蝴蝶，滿屋子飛，美極了！
我常打趣地叫她“太陽”。她也笑笑，承認(rèn)了這一綽號(hào)，那笑容艷麗而明媚，干凈而溫暖人心，真的好像陽光哦！
陽光如她，作為我的“太陽”，自具有溫暖的屬性。每一個(gè)寒冷的冬天，總會(huì)有那雙溫暖的手伸過來，輕輕拉著我，給我溫暖，有這么個(gè)溫暖的太陽，真好！
身為“太陽”，她會(huì)少得了光明？不，不會(huì)！每當(dāng)我心中堆滿了烏云，她便在這堆烏云中擠呀擠，擠出一片空地來，把她全部的光明照亮我黑壓壓的心里。被老師批評了，沒關(guān)系，找太陽；被分?jǐn)?shù)壓垮了，沒關(guān)系，找太陽！跟父母鬧矛盾了，沒關(guān)系，找太陽……她治愈人心的笑，包治各種傷痛，百試百靈，治不好不要錢喲。有這個(gè)太陽，真好！
許是和“太陽”玩得時(shí)間長了，人們都說我越來越像“太陽”，許是她的“陽光”沉淀在我身上一些東西了吧。和她玩得時(shí)間越來越長，我便受了她“陽光”的照耀，好像成了另一個(gè)“太陽”。
朋友，還真是個(gè)神奇的詞語。
“‘太陽’曬久了，也會(huì)被‘太陽’同化呢！所以，你就要被我培養(yǎng)成下一個(gè)‘太陽’了呢，那么恭喜你，你就要從‘太陽培訓(xùn)班’的學(xué)生變老師嘍！”她快樂地叫著。
真是個(gè)好活潑的“太陽”！
親愛的“太陽”呀，你的光明、溫暖，總是帶給我們希望。成長路上，有你這個(gè)太陽照耀，真好，真好！
六年級成長作文 篇2
童年如夢，那些情景在我心中牢牢定格、駐足：
在我9歲時(shí)，父母離婚了。法院把我判給了爸爸，我小小的心中寫滿疑惑，“離婚”究竟代表了什么？第二天，媽媽把自己的東西都拿走了，讓我聽話。難道，離婚就是要爸爸媽媽的其中一人離開我么？不可以！我誰都愛，愛爸爸，愛媽媽。我便哭鬧不讓媽媽走，媽媽將我推開。我的心涼了一半。我想叫：“媽，不要走�！焙韲祬s怎么也說不出話，卡在那里。有種呼吸不上來的感覺。母親離去時(shí)的身影，在我的腦海里，揮之不去。
我10歲，在同學(xué)眼里，我是一個(gè)開朗的女孩。在老師眼中，我是一個(gè)工作負(fù)責(zé)任，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子。誰都不知道，開朗的我，有一個(gè)不完整的家。再別人談?wù)撃赣H時(shí)，我總會(huì)找到合適的理由離開。我自尊心強(qiáng)，絕對不能讓別人知道，賈思琪，也有一個(gè)不完整的家。在我偷偷離開時(shí)，便討厭爸媽。是他們害得我如此狼狽。要命的自尊心變成了對母親的厭惡。我討厭家，討厭那個(gè)絲毫沒有溫度的家。
我11歲，母親回來了。我詫異、驚喜，但是依然對母親冷冷的。直到那一次，父親看出了我對母親的不尊重，對我說：“一個(gè)無法原諒自己親人的人，是不會(huì)快樂的�！焙孟褡源蚋改阜珠_后的我，似乎沒有真正的快樂，難道，都是我對父母的恨么？我漸漸原諒了母親。
我即將12了，一天，我突發(fā)奇想：假如我會(huì)72變，我愿變成一種藥水。喝了它，親人之間就不會(huì)有仇恨，世界不會(huì)有戰(zhàn)爭。人與人之間不僅會(huì)相互尊重，還會(huì)像親人那樣友好相處。
時(shí)光如梭，我慢慢長大，也懂得了很多。這種經(jīng)歷比什么都要寶貴。自己就這樣不斷成長。我不再后悔，變得學(xué)會(huì)感謝生活，也懂得了父母的蜜罐溫床，不能伴隨我一生一世，只有挫折，才能讓我漸漸地變成一只在天際翱翔的雄鷹，我在親歷痛苦中不斷變化，我在酸甜苦辣中懂得：人生七十二變，經(jīng)風(fēng)雨，抗挫折，才能見到成長途中的彩虹……
在風(fēng)雨中成長，在愛中成長，為成長喝彩！
六年級成長作文 篇3
我呢，是一個(gè)六年級小學(xué)生，是大人眼里名副其實(shí)的孩子。大人們總說：“孩子是最無憂無慮的。”我認(rèn)為這觀點(diǎn)只限于剛出生。自從我們懂事開始，就開始有各種各樣的煩惱了：幼兒園時(shí)，擔(dān)心媽媽有事不能來接自己；小學(xué)時(shí)，不僅要寫作業(yè)，而且還要擔(dān)心被老師批評和成績的好壞。所以，我們的煩惱比大人還多呢！這次，我要倒到我的苦水了。
首先，是成績的問題。我是一個(gè)成績不錯(cuò)的學(xué)生，爸爸媽媽對我寄予了很大的希望。自這學(xué)期開始，媽媽剝奪了我看電視的權(quán)利，緊鑼密鼓地催著我寫練習(xí)。如果光這還好，我也贊同，可是，每當(dāng)我考試沒發(fā)揮好，她就冷言冷語挫傷我的自尊，我真的很受不了。希望媽媽能夠鼓勵(lì)我，而不是老是挖苦和諷刺我。
其次，是同學(xué)之間的忽冷忽熱。我的人緣還算可以，這少，我請求幫助時(shí)還有人來幫我�？墒�，平常被我視為最好的朋友們，有時(shí)卻對我們忽冷忽熱，忽近忽遠(yuǎn)，讓我不明白我到底做錯(cuò)了什么。我這個(gè)人，會(huì)過問朋友的隱私，但如果他（她）不想告訴我，我也不會(huì)強(qiáng)求。而且，如果我做錯(cuò)了，請告訴我，讓我改正好嗎？不要不理睬我好嗎？已經(jīng)快畢業(yè)了，我不想在小學(xué)時(shí)沒有一個(gè)可以掏心掏肺的好朋友。
最后，是家長們的攀比。說起來跟成績差不多。家長們互拼孩子的高低，我們這些孩子就要把對方當(dāng)成競爭對手，甚至為了取勝不顧朋友情面，由好朋友變成了敵人。大人們吶，你們就不能不看成績，看點(diǎn)別的嗎？我希望，同學(xué)們之間的競爭是善意的，家長們的攀比是友好的。就像“你比我好，我比你更好”那樣。
看，我的煩惱夠多嗎？我渴望，不，應(yīng)該是所有的同學(xué)都渴望擁有一個(gè)快樂的、沒有負(fù)擔(dān)的童年。請賜予我們這樣的童年好嗎？
六年級成長作文 篇4
那是一首歌，鳴奏國家的交響；那是一盞燈，給我們指明方向；那是一陣風(fēng)，吹過每一座山崗。一直以來，五星紅旗都伴隨我成長，大到天安門前，小到我的胸前。它更相伴在每個(gè)人身邊，每個(gè)人都和它有故事，我當(dāng)然也有。
在我很小的時(shí)候，它是一張裝滿故事的小光盤，一張能播放一千遍都看不膩的小光盤。
自我有記憶起，我家有臺(tái)VCD，還有許多光盤，其中有一張記錄著解放軍大閱兵的全視頻，我?guī)缀趺刻炜矗且粋�(gè)個(gè)整齊的方陣、那一枚枚神秘的導(dǎo)彈、那一架架展翅的戰(zhàn)機(jī)，吸引了我，我覺得太酷了！尤其那飄揚(yáng)在隊(duì)列前的旗幟，讓我對紅旗有了最初印象。
漸漸地，我長大了，它是一條紅領(lǐng)巾，一條戴上六年都戴不膩的紅領(lǐng)巾。
一年級，我以為少先隊(duì)員的意義與光盤中的解放軍叔叔一樣神圣，因此當(dāng)學(xué)校宣布我們?nèi)腙?duì)時(shí)我格外高興，每天早起整理，所以我是班里第一個(gè)會(huì)系紅領(lǐng)巾、會(huì)唱國歌、會(huì)背隊(duì)知識(shí)的人，但我真正悟到其中意義，是在五年級。國旗的紅和紅領(lǐng)巾的紅色是一樣的，有犧牲，更有希望，國旗登上了我心中最高地位，比想上太空訪問外星人高一萬倍。
現(xiàn)在，它是一張演講稿，一張寫一千遍都想寫的字條。
正合我意，演講題目正好與國旗有關(guān)，我想，這些事情我定會(huì)寫上，我還要在末尾說：“紅旗飄飄，伴我成長，五星紅旗，我為你驕傲！”
六年級成長作文 篇5
不知從何時(shí)起，成長的煩惱組合了起來，下面是小編為大家?guī)淼某砷L中的煩惱作文，希望能幫助到大家！成長中的煩惱作文
不知從哪本書看到過這么一句話：“成長是一個(gè)被削奪擁有幸福的權(quán)利的過程。”仿佛在告訴我們，成長也是有煩惱的。
而我的.煩惱，不是堆積成山的作業(yè)，不是家長煩不勝煩的教誨，只是簡單的兩個(gè)字兒——做菜！
你不知道，每次看到別人優(yōu)雅地打著雞蛋的時(shí)候，望見別人瀟灑的揮舞著鍋鏟的時(shí)候，瞧見別人品嘗著自己勞動(dòng)成果的時(shí)候，我是多興奮和羨慕：如果有一天，我也能這樣該多好！而今天，經(jīng)過我“一哭二鬧三上吊”的乞求下，老媽終于答應(yīng)讓我試一試?yán)玻∷o我留下了一張寫滿程序的單子，便出門了。我細(xì)細(xì)地看了幾遍單子，便開始做今天中午的第一道菜——冬瓜瘦肉散蛋湯了！我懷著興奮的心情，清洗并切好了翡翠一般美麗的瓜，切好瘦肉，在用豆粉，鹽，醬油，胡椒粉的七八種材料腌制好，輕輕拌著，透明的小碗中心像起了一個(gè)小漩渦，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，“啪！”哎呀，一時(shí)用力過猛了，一些肉掉了出來，我無奈笑笑，洗洗，再拌會(huì)兒，便開始做菜了。打著火，深吸一口氣，提起油壺便倒了下去，“噼里啪啦！”鍋里瞬間有了小泡“輕歌曼舞”了起來，我手一抖，嚇得險(xiǎn)些把油壺都丟掉了�！皼]事，沒事！”我安慰著自己，把一旁的瓜倒了進(jìn)去，“嘩！”油鍋大叫起來，我一驚，往后一閃！好一會(huì)我才走過去，微微動(dòng)一下鏟，油鍋再次高唱起來，我又想逃了，可一想到媽媽那句”學(xué)做菜是要做好被燙的準(zhǔn)備的，不然你永遠(yuǎn)也學(xué)不好“，我又猶豫了，腦海中一浮起別人做菜的樣子，我又鼓起了勇氣：我一定要學(xué)好做菜！我堅(jiān)定地拿起鍋鏟，翻炒著，按部就班地照著單子上的做成了！
我小心翼翼地拿起勺子，喝了一口，臉上是一陣激動(dòng)，眼珠子打量著我的第一道菜，仿佛要把它瞪出個(gè)洞來�？僧�(dāng)湯觸到舌尖的那一刻，我的表情僵硬了，”天啊！這是人吃的食物嗎？好咸！“
我欲哭無淚地望著那盆菜：看來我還是要多加練習(xí)��！不過，總有一天，我會(huì)做出一道好菜的，我一定會(huì)讓我曾經(jīng)的煩惱成為我日后的驕傲！
六年級成長作文 篇6
假日里，我讀了《成長需要空間》這篇作文，這是女兒寫給媽媽的一封信。信里講的是女兒去參加同學(xué)的生日Party，媽媽不但不支持，反而在中途當(dāng)著同學(xué)的面把她硬拉回家，女兒在同學(xué)面前丟了“場子”，感到很沒面子�；氐郊遥蛬寢尨蟪骋活D……
我讀了之后，感覺小作者的老媽和我的老爸簡直就是“一丘之貉”呀！就說不久前的一次吧：
那天，說好去公園溜冰的，可是，要出發(fā)的時(shí)候，老爸突然想起什么似的，問：“今天《假日樂園》寫好了嗎？【我爸叫我寫的作業(yè)】給我看看！”我把《假日樂園》遞給他，“怎么寫的字還是有濃有淡的，不寫思考型的問題，盡揀一些抄抄寫寫的小兒科的題目寫，是不是？”說著，還把我的左耳朵拎了一下，我痛得“嗷嗷”直叫�！澳阍┩魅耍@是以前寫的……”“小兔崽子，你還敢犟嘴！”老爸剛想掄起巴掌，我?guī)е耷徽f：“我不聰明，就是因?yàn)橐郧澳愦蛄艘幌挛业念^，到現(xiàn)在我腦筋還不能急轉(zhuǎn)彎�！崩习值氖滞Ｔ诎肟罩校致畔铝�。媽媽跑過來陰陽怪氣地說：“兩個(gè)人誰勝啊？你們看看，兒子溜不成冰，爸爸在那兒生氣，兩敗俱傷��！”媽媽又和我談了一會(huì)兒心，爸爸語氣緩和了許多，說：“今天你我各打五十大板，我不該發(fā)脾氣，你不該不懂事地和爸爸犟嘴，現(xiàn)在玩不成了。我們一起看看教育臺(tái)的‘交流’節(jié)目吧！”
唉，我多想對爸爸說：“兒子已經(jīng)13歲了，我們要能像朋友一樣，多交流、多溝通那多好��！”
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