實(shí)用的六年級開學(xué)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的六年級開學(xué)作文5篇,歡迎大家分享。
六年級開學(xué)作文 篇1
早晨,朝霞映紅了天邊,我們城南小學(xué)全體師生聚集在操場上,舉行新學(xué)期的開學(xué)典禮。
同學(xué)們排的方隊(duì)呈長方形,長方形的前面是主席臺,主席臺的左邊是旗桿,再往左是乒乓球臺;長方形的左邊是老師宿舍樓,右邊是教學(xué)樓;長方形的后面便是學(xué)校的大門,陪伴著那扇鐵門的是兩棵挺拔的白楊。
在樂曲聲中,1—6年級各個班的同學(xué)們已陸續(xù)抵達(dá)操場。主持人手持話筒,大聲宣布:“升國旗,奏國歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮!頓時,兩千多只手高舉過頭頂。”“起來,不愿作奴隸的人們……”嘹亮的歌聲響徹云霄。國旗伴著國歌升上天空,瞧,東方的太陽射出萬道光茫,給聳立的旗桿鍍上了一層金色。國旗沐浴著金色的陽光,在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。國旗下,無數(shù)條紅領(lǐng)巾飄動著。我一定要學(xué)好本領(lǐng),讓五星紅旗永遠(yuǎn)在中華大地上高高飄揚(yáng)!
接著是校長講話,校長大人走上主席臺,對著話筒,操作強(qiáng)而有力的語調(diào)為我們宣讀新學(xué)期的任務(wù),同學(xué)們聽得很認(rèn)真積極。是啊,在新的學(xué)期里我們應(yīng)該改變自己,要認(rèn)真積極學(xué)習(xí),得到同學(xué)、老師的認(rèn)可。成績差的同學(xué)一定要把學(xué)習(xí)搞上去,成績好的同學(xué)也不要驕傲,努力做到最好、更好。
校長宣讀完畢,六年級的易小琦同學(xué)宣讀自己的文章,“我們都是初中的預(yù)備生了,一定要好好學(xué)習(xí),畢業(yè)考試就是為了來檢測我們六年的學(xué)習(xí)成果。”沒錯,我們已經(jīng)是初中的預(yù)備生了,應(yīng)該在這最后一年里拼搏向上,做最后的沖刺。
最后,是捐款儀式。在五年級的一位同學(xué)患了腦瘤,要做開盧手術(shù)。她在學(xué)校成績優(yōu)異,團(tuán)結(jié)同學(xué),在家里聽父母的話,經(jīng)常主動幫忙做家務(wù)。一向健康的她卻在今年暑假不幸被檢出患了腦瘤,這對一個并不富有的家庭來說,無疑是個沉重的打擊。做開盧手術(shù)雖然手術(shù)費(fèi)只要三萬塊,但是對她的一家卻是一個想都不敢想的`天文數(shù)字。當(dāng)各班主任代表自己班級捐款時,她母親的眼淚“刷”的一下流了下來。當(dāng)她的媽媽抱著那鮮紅的捐款箱時,她媽媽的眼淚再一次流了下來,拿著話筒帶著哭腔說:“同學(xué)們,謝謝你們!”用她那已經(jīng)很舊的衣服擦了擦眼淚……
在新的學(xué)期,我們要好好學(xué)習(xí),做最后的沖刺,同時也愿她能重返學(xué)校。
六年級開學(xué)作文 篇2
哎呀!又開學(xué)了,酸、甜、苦、辣這四種滋味,組成了大家看到的“開學(xué)四味湯”,那我們現(xiàn)在就一起來品嘗一下吧!
酸:測驗(yàn)后的傷心
開學(xué)了,班上學(xué)習(xí)的斗牛場上又出現(xiàn)了幾匹“猛!保總人都是實(shí)力非凡,把從前的幾位學(xué)習(xí)高手打得落花流水,我自然也在測驗(yàn)中敗下陣來,心里一陣心酸,不過我得到了經(jīng)驗(yàn):以后我不能再老是想著玩?粗鴦e人高興的樣子,我不禁一陣傷心,另一種滋味開始了!
辣:學(xué)習(xí)的熱情
心酸了過后,當(dāng)然是要重新振作,東山再起。光說不練不行,還要有堅(jiān)定地決心和火辣辣的熱情。首先,上學(xué)期沒超過的人要超過,其次是注意那幾匹“猛!钡膶(shí)力和勁頭,真可謂是激情再度燃燒哦!
苦:刻苦的學(xué)習(xí)
有決心、有熱情,這是成功的基礎(chǔ),但是如果不付出行動那就是白日夢,不過這次不是白日夢,我還為此列了一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我相信付出了就一定會苦盡甘來,不久第四味湯就熬出來了。
甜:努力的收獲
在后面的測試中,我大獲全勝找回了自信,同學(xué)們也把我當(dāng)成了學(xué)習(xí)的榜樣,那種喜悅之情真是難以言表……
沒有失敗哪來的成功,“酸”“甜”“苦”“辣”這“開學(xué)四味湯”真是妙不可言!不信?你也熬一熬。
六年級開學(xué)作文 篇3
第一單元的作文是寫一篇有關(guān)自然景觀的文章,可以寫自己游覽過的景觀,也可以寫身邊的熟悉的景物,對于這篇我沒有過多的要求束縛學(xué)生必須寫什么什么?放開去寫,才能彰顯個性,要不然文章會千篇一律的。
第二天批改習(xí)作草稿時,朱東元同學(xué)的《黃山奇景》,我讀后的第一感覺:此文文筆很美,把黃山的奇石描繪的活靈活現(xiàn),作為四年級的孩子一般不會去那么遠(yuǎn)的黃山的?可能是一篇例文,憑直覺我在此文后批了一句話:你去過黃山嗎?
一下課,這位小姑娘來到辦公室,走到我跟前柔柔地說:“王老師,你冤枉我了,這篇文章是我寫的,我去過黃山!蔽倚睦锟┼庖幌,由于自己的疏忽,錯怪了學(xué)生,這會傷孩子的感情的。我趕緊說:“因?yàn)槟愕奈恼聦懙锰昧,可以和作文書上的作文相比美,所以老師才錯怪你了,對不起!
“我上二年級的時候,媽媽單位去黃山,我跟媽媽一塊去的,是我自己爬上黃山的,我一口氣爬上去,當(dāng)時不覺得累,回來后腿疼了好幾天。”
“二年級,你才八歲,真不簡單,難怪你記憶這么深刻!蔽矣悬c(diǎn)佩服眼前這個柔中帶鋼的小姑年。
“老師想知道:你的文章為什么寫的這么好?”
“我也不知道為什么?可能是我天生的吧,我媽媽從我零歲的時候就給我讀書,一直給我讀,讀了好多好多書!毙」媚锖苄腋:茏院赖貙ξ艺f。
“你有一位好媽媽,你的媽媽是一位懂得教育的好媽媽,你真幸福!蔽已圆挥芍缘刭潎@著!袄蠋,我媽媽從沒有打過我,也沒有批評過我!毙」媚镉行┣椴蛔越,好像有說不完的話!罢娴?”我反問!罢娴!”最后她說了一句讓我特別感動的一句話:“老師,你怎么這么相信我!比绱颂拐\、自信的孩子,我怎能不相信?同時為自己的貿(mào)然下斷言而自責(zé),面對這些純凈如水的孩子們以后決不能再憑主觀妄下斷言。同時我還想說:“父母是孩子最親近的人,是孩子成長路上的導(dǎo)師,陪伴、引領(lǐng)、信任、鼓勵,才會培養(yǎng)出自信、不輕言放棄的孩子。
六年級開學(xué)作文 篇4
星期三,我們看了一期節(jié)目--"開學(xué)第一天".
這期節(jié)目中講述了:泥石流發(fā)生的時候,有一位爸爸回家去看他的女兒,可當(dāng)他回到家只看見泥沙,沒看見他的女兒.他挖了三天,一無所獲.突然他發(fā)現(xiàn)一個紅色的發(fā)夾,他知道那是女兒的,他繼續(xù)挖,終于他看到了自己的女兒,只是她已經(jīng)死了.他用水把女兒身上的泥沙洗干凈.
9月1日,他和女兒的校長走進(jìn)了開學(xué)第一天的課堂,在課堂上他講述了女兒的夢想"當(dāng)一名老師".
殘酷的泥石流奪走了小姑娘的生命,但是沒有奪走他的夢想,我想信,一定有許多人能替他實(shí)現(xiàn)夢想.
節(jié)目看完了,我的眼睛濕潤了.他們的學(xué)習(xí)生活遭到了嚴(yán)重的破壞,而我的學(xué)習(xí)生活環(huán)境非常好.晚上,我用手機(jī)捐了五元錢,為災(zāi)區(qū)人民重建家園盡一點(diǎn)心意.
假如我有一根魔法杖,我就讓災(zāi)難遠(yuǎn)離我們,讓每個人夢想成真!
六年級開學(xué)作文 篇5
兩星期前,結(jié)束了小學(xué)生的旅程,踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過了兩星期啊,時間過得真快。開學(xué)時,桌上疊一本本嶄新的書,和空白的練習(xí)本。剛來的時候總有些陌生,與小學(xué)不同的校園,與小學(xué)不同的教室,與小學(xué)不同的課本,與小學(xué)不同的同學(xué),與小學(xué)不同的老師,這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過了幾天后,我覺得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺,但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”我們,而需要更多的自覺。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純,隨之換來的是成熟。
在這個班,我又認(rèn)識了許多的朋友。也許,人生就是這樣:一輪一輪的人相繼出現(xiàn),然后,相繼消失。每一次新的開始就會認(rèn)識新的人,每一次開始就注定會認(rèn)識新的事物,朋友、老師。正像每經(jīng)過一件事就會成長大一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟,從過去的天真幼稚中走出來,越走越遠(yuǎn)。
我相信,這個由形形色色的人組織起來的班級一定會非常的有趣。團(tuán)結(jié),友愛,彼此之間,更加的友好,攜手共進(jìn)!這將是屬于我們的教室,初一(1)班的教室。