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        六年級(jí)童年作文

        時(shí)間:2021-09-27 10:22:28 六年級(jí) 我要投稿

        【精選】六年級(jí)童年作文錦集5篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的六年級(jí)童年作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】六年級(jí)童年作文錦集5篇

        六年級(jí)童年作文 篇1

          小小的身軀躲在繁葉間,在風(fēng)的鼓動(dòng)下彈跳,一雙快手一伸一縮,一道艷影劃過(guò)樹梢,我在小伙伴們敬佩的歡呼聲中華麗地落地,手上卻多了一簇童年的花——紫藤花。

          “這小囡很頑皮”。這是我每一任老師對(duì)我的總評(píng),可他們不知道,每當(dāng)春暖花開之際,那一朵朵或晶瑩、或剔透、或潔白、或粉紅的紫藤花間,綿綿地纏滿著我的童年。

          春暖花開,鶯歌燕舞:萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香。又是一年花開際,滿樹的紫藤花如一串串紫葡萄,飽滿誘人。“紫藤花如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄竟折腰”這是童年的我們一句“名言警句”。每當(dāng)課間時(shí),這紫藤架下就是我們的天地,我們?cè)谶@流連忘返,可不是為了賞花,而是另有企圖——學(xué)校不允許我們帶零食,對(duì)于童年饞嘴的我們來(lái)說(shuō),這紫藤花可是上好的糖,只要饞了,采一把紫藤花,細(xì)細(xì)吮吸,甜甜的汁液,沁人心脾,給人以回味無(wú)窮,這就是童年的滋味吧?

          都說(shuō)好事不出門,壞事傳萬(wàn)里。我們吃得高興,學(xué)校可不同意了,他們以“容易受傷為名,派出大隊(duì)值日生管理我們,但在饞嘴的孩子面前,一切困難不成問(wèn)題。

          在肚中“頗有墨水”的我的帶領(lǐng)下,大家分成兩隊(duì),一隊(duì)去故意招惹值日生,調(diào)“虎”離山,另一隊(duì)以最快速度采摘,再回到“基地”平分,兩隊(duì)輪流換班,大家都很信服,樂(lè)此不疲,這樣的“斗智斗勇”幾乎天天上演。紫藤花靜靜地望著,看上興頭時(shí),和著微風(fēng)為我們喝彩!大家仿佛覺得自己是“游擊隊(duì)員”而“值日生”是“日本鬼子”,“紫藤花”是老百姓們大家打起了“游擊戰(zhàn)”哈哈,大家還編了一首兒歌呢!“‘游擊隊(duì)員’真厲害,調(diào)‘虎’離山救百姓,痛扁‘日本鬼子’真痛快,打他那‘日本鬼子’落荒而逃!”

          一曲未了,大家都已笑得前仰后合,望著值日生們空手回歸又發(fā)現(xiàn)少了大片的花一臉氣急敗壞的狼狽樣,我們哄堂大笑,笑聲中,童年的美好時(shí)光悄無(wú)聲息的溜走纏在紫藤枝頭。

          笑聲中,童年隨著笑聲越飄越遠(yuǎn),不禁有一縷淡淡的憂傷。不知我即將離開的紫藤花是否年年繁茂,那蔥蘢的枝頭,是否纏繞著一個(gè)小小快樂(lè)的童年?

        六年級(jí)童年作文 篇2

          “叮叮!濒[鐘響了,我向鬧鐘了一眼,七點(diǎn)半了,“晚了晚了”,我叫起來(lái),我立刻跳下床,抓起一條褲子、一件上衣就穿上了,洗洗臉,刷刷牙,穿上鞋,背上書包就沖出家門。

          到了班,沒(méi)遲到,太好了,心里的石頭終于落下了。

          早讀開始了,我拿起書,檢查別的同學(xué),在不在認(rèn)真早讀,和我一起檢查的馬逸凡(班長(zhǎng))看了看我就哈哈大笑起來(lái),我問(wèn)她笑什么,她指了指我的褲子,我低頭一看才發(fā)現(xiàn)褲子穿反了,我用書打了一下馬逸凡,告訴她不許說(shuō)出去,然后跑回坐位上,她還一直在笑。

          上課了,她坐在我后面,她還在笑,時(shí)不時(shí)笑出聲來(lái)......

          兩節(jié)課過(guò)去了,該上課間操了,我更害怕了。

          課間操開始了,我做一個(gè)動(dòng)作,看看馬逸凡有沒(méi)有告密。做一動(dòng)作看看她,上課也是,我一聽見她說(shuō)話,我就回頭看看她。幾節(jié)課過(guò)去了,我看了馬逸凡無(wú)數(shù)次,也被老師點(diǎn)了無(wú)數(shù)次。

          時(shí)間過(guò)的好慢,我真希望早點(diǎn)放學(xué)、早點(diǎn)回家、早點(diǎn)把褲子反過(guò)來(lái)。

          ……

          終于,放學(xué)了,我原本以為只有她知我知天知地知我把褲子穿反了,但出乎我意料的是:就在放學(xué)路隊(duì)解散時(shí),馬逸凡大叫:“陳思宇的褲子穿反了!彼查g全班人的眼睛都聚集在我的褲子上,然后,各個(gè)抱著肚子哈哈大笑起來(lái)。

          這時(shí)的我真想變成只地鼠,打個(gè)地洞轉(zhuǎn)進(jìn)去。

        六年級(jí)童年作文 篇3

          當(dāng)我們懂事時(shí),我們擁有了童年;當(dāng)我們成年時(shí),童年離我們遠(yuǎn)去。

          當(dāng)童年來(lái)時(shí)我有著無(wú)盡的歡樂(lè),當(dāng)童年離去時(shí)我有些不舍,有些傷心。沒(méi)錯(cuò),我“戀”上了童年。

          我的'心被童年?duì)拷O,我的腦海里閃爍著童年的影子,我被童年迷住了。

          童年好比春天里的朵朵鮮花,當(dāng)我走進(jìn)它時(shí)。它充滿了奇妙,我對(duì)它產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的幻想。或許當(dāng)那時(shí)我就“迷”上了童年,我就“愛”上了童年。

          童年好比夏天里的蜻蜓,當(dāng)我走進(jìn)時(shí)。它是快樂(lè)的,我對(duì)它充滿了好感。在這里,我無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束,沒(méi)有大山似的作業(yè),更沒(méi)有愁容滿面的我;蛟S在那時(shí)我才“迷”上了童年,我才“愛”上了童年。

          童年好比秋天的一片枯葉,當(dāng)我走進(jìn)秋天時(shí)。它悄悄的走了,它給我留下的只有那僅存的回憶。“秋天來(lái)了”,童年走了,而我就像秋天里的一片枯葉一樣飄飄欲墜!扒锾炖铩保蚁肴ふ易屛抑缘耐,想去尋找我“戀”上的童年,想去尋找我“愛”上的童年......可是,時(shí)光它卻不留一點(diǎn)情面。帶走了讓我著迷的童年,給我留下了童年的幻影。或許在童年離去時(shí)我才“迷”上了它,我才“愛”上它。

          童年好比冬日里的白雪,當(dāng)我走近它時(shí)。它已經(jīng)徹底的消失了,消失的徹徹底底。消失得讓我再也找不到它了。或許在童年消失時(shí),它才寧我深深地著迷。

          春、夏、秋、冬就如童年一般,從“百花齊放”到“寒冷交迫”。一季、一季,懂寧我深深的著迷。

          我愛童年,我愛那個(gè)寧我深深著迷的童年。

        六年級(jí)童年作文 篇4

          六年前,我還是一個(gè)六歲的小孩子。六一兒童節(jié)那天,我拎著風(fēng)箏,與爸爸媽媽一同去放風(fēng)箏。

          我們來(lái)到了海濱公園。天氣真好啊,蔚藍(lán)的天空,燦爛的陽(yáng)光,沐浴著休閑的人們。微風(fēng)吹來(lái),我感到無(wú)比的幸福,我迫不及待地拽著風(fēng)箏線跑。我跑來(lái)跑去,風(fēng)箏就是放不起來(lái),其實(shí)我根本就不會(huì)放,但是我玩得很開心。

          后來(lái),媽媽來(lái)教我,在我們共同努力下,終于把那漂亮的風(fēng)箏放上了天空。這是一個(gè)燕子形狀的風(fēng)箏,一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上那剪刀似的尾巴,湊成了我那活潑可愛的小燕子。

          風(fēng)箏歡快地飛著。我拽著風(fēng)箏線,一邊蹦一邊跳,很開心,很自由。風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中飛舞,越飛越高,漸漸地,風(fēng)箏在我的視線里慢慢地變小了。媽媽說(shuō),這個(gè)風(fēng)箏代表我的心愿,會(huì)飛向美好的未來(lái)。在這美麗的綠毯上,大樹好像在為我歡呼,小鳥好像在為我歌唱,小草好像在為我舞蹈。在藍(lán)天下,我覺得很自由,很舒服,很開心,很陶醉,周圍的一切真像仙境一般的美。

          轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了,我已經(jīng)在父母和老師的培育下,長(zhǎng)成了一個(gè)十二歲的大孩子。今天,又是六一節(jié),又是一個(gè)大晴天,我又想去放風(fēng)箏,再去找一找當(dāng)年的感覺?墒前职謰寢尪颊f(shuō),都是十二歲的大孩子,并且還是個(gè)男孩子,還去放風(fēng)箏,不如看看書,或復(fù)習(xí)一下功課,這不更有意義嗎?

          我想了想,的確如此,現(xiàn)在有學(xué)習(xí)任務(wù)在身,再不能光想著玩了。但六年前放風(fēng)箏的情景,還是在我心里翻騰,讓我眷戀,讓我回味。晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見在藍(lán)天下,我又把那只風(fēng)箏放上天,踏著軟軟的青草,我拽著風(fēng)箏跑呀跑呀,飛向美好的未來(lái)。

        六年級(jí)童年作文 篇5

          我的童年生活可真有意思啦!由于幼稚,還做過(guò)不少傻事兒呢!我想問(wèn)問(wèn)大家,你們會(huì)把相機(jī)放到水里洗照片嗎?哎,別笑,別以為誰(shuí)都會(huì)做那種傻事。我就干過(guò),那是在我四五歲的時(shí)候……

          那年,我們?nèi)业缴虾5鲜磕嵬媪藘商,拍了很多照片;氐郊液,聽媽媽?duì)爸爸說(shuō):“明天你有空的話到照相館去一下,把照片洗出來(lái)”。我聽了這句話,不禁好奇地說(shuō):“媽媽,不用去其他地方洗,我來(lái)洗!眿寢屄犃,搖了搖頭,笑著說(shuō):“你真乖!不過(guò)要等你長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了才能洗哦!”我看著搖得撥浪鼓似的媽媽,不高興地低著頭去玩了。

          過(guò)了好一會(huì)兒,回到房間后發(fā)現(xiàn)媽媽出去了。我一轉(zhuǎn)身,剛要走出房間,卻看家了擺放在寫字桌上的相機(jī),于是,很自然地想起了洗照片的事來(lái)。媽媽說(shuō)要等我長(zhǎng)大了才會(huì)洗照片,我就偏不信了。我邊想邊向相機(jī)走去,拿起相機(jī)就直走進(jìn)洗手間。我站在小凳子上,把水龍頭打開,然后,把相機(jī)放進(jìn)水中沖洗。沖洗了好一陣子,也不見有照片出來(lái),心想:“是不是沒(méi)紙了?”一邊想一邊就動(dòng)手拿起水池邊的紙塞了進(jìn)去。接著,再把相機(jī)又放入水中沖洗。沖洗了好一會(huì)兒,也不見有照片出來(lái),我就只好把相機(jī)放回原處,想著讓媽媽回來(lái)再取照片吧!

          沒(méi)過(guò)多久,媽媽回來(lái)了。我裝作什么都不知道。媽媽把相機(jī)拿起來(lái),發(fā)現(xiàn)很濕就對(duì)我說(shuō):“這相機(jī)怎么這么濕呢?是不是你放水里了?”我還沾沾自喜地說(shuō):“是的,我?guī)湍阆催^(guò)照片了。不過(guò),照片還在相機(jī)里,你自己取一下吧!眿寢屄犃粟s緊打開相機(jī)試一下,結(jié)果別說(shuō)照片沒(méi)了,連相機(jī)都?jí)牧恕?/p>

          這一次,我被罵慘了!但每當(dāng)想起這個(gè)事,就讓我忍俊不禁,因此也總會(huì)自言自語(yǔ)道:“我真傻!”

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