感動(dòng)六年級(jí)作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的感動(dòng)六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)六年級(jí)作文1
早就聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，臨沂影視城是著名的景區(qū)，有許多電影電視劇都是在這里拍攝的。這里面最著名的應(yīng)該就是周迅主演的《紅高粱》了。今天爸爸帶著我們一起來(lái)到了臨沂影視城，能來(lái)看看當(dāng)年周迅拍戲的真實(shí)場(chǎng)景，心情真有點(diǎn)激動(dòng)。
下了車，就看到一座高大巍峨的城門聳立在面前，高高的城墻，上面還飄揚(yáng)著一些古代旗幟。大門口還有兩個(gè)手持方天畫(huà)戟站崗的士兵，威風(fēng)凜凜的。
進(jìn)了城門，里面豁然開(kāi)朗。高高深秋，路邊的高粱地里還有一些高粱，在金風(fēng)中微微搖晃，似乎也在歡迎我們這些遠(yuǎn)方來(lái)客。順著指示牌，我們來(lái)到了影視城經(jīng)常拍攝的老街。老街道路很寬，路兩邊都是一些復(fù)古建筑。有的是當(dāng)鋪，有的是酒館，有的是郵局，有的是染布坊。爸爸說(shuō)，臨沂是沂蒙老區(qū)，過(guò)去發(fā)展很慢，這幾年發(fā)展很快，已經(jīng)從一個(gè)過(guò)去的紅色老區(qū)變成飛速發(fā)展的新興城市，這都是革命年代形成的沂蒙精神激勵(lì)大家完成的壯舉。
從這些房子走過(guò)來(lái)，就到了一個(gè)舞臺(tái)，據(jù)導(dǎo)游講，在這里就拍攝了“九兒”的一場(chǎng)戲。站在臺(tái)下，我似乎看到了在導(dǎo)演的指揮下，周迅把自己變成“九兒”，在舞臺(tái)上翩翩起舞的情景。說(shuō)實(shí)話，我也很喜歡表演的，要是有機(jī)會(huì)做一名演員也很有意思，用別人的故事來(lái)豐富自己的生活。
又往前走，來(lái)到了“沂州渡”，我們坐上了小船，沿著河流欣賞河畔風(fēng)光。沒(méi)坐過(guò)江南的烏篷船，可我感覺(jué)這小船也有烏篷船的感覺(jué)。水很清澈，槳一下一下劃著，我看著岸邊的垂柳在深秋里居然還有著濃綠，隨風(fēng)搖擺，就像美麗的女子對(duì)著河水這面鏡子梳頭。河岸邊還有一些民居，也是仿江南水鄉(xiāng)，都是白墻灰瓦，看上去好看極了。前面有座小橋，船從橋下過(guò)，讓我想起前幾年跟著爸爸去的木瀆古鎮(zhèn)。那里也是這樣的小石橋，也是這樣的小船，也是我們幾個(gè)人坐在船上聽(tīng)著蘇州評(píng)彈，欣賞河岸邊的風(fēng)景。
下了船，我肚子開(kāi)始咕咕叫了，正巧前面出現(xiàn)了小吃一條街，我一下子垂涎三尺。太多好吃的了，我纏著爸爸先給我買了幾串羊肉串，又吃了一份炒年糕，一份烤豆腐，再加上油炸冰淇淋，我吃的滿嘴流油，太過(guò)癮了，到底是各地的名吃，各有特色。
遺憾的是，時(shí)間過(guò)得太快了，還沒(méi)逛過(guò)癮，已經(jīng)到了下午三點(diǎn)多了，由于爸爸還要早回去，我們就戀戀不舍地離開(kāi)了。我坐在車上想，我們臨沂人民都是好樣的，不論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平年代，我們都會(huì)勤勞勇敢，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)，建設(shè)好我們的家鄉(xiāng)！
感動(dòng)六年級(jí)作文2
感動(dòng)，也許是雪中送炭的溫暖；感動(dòng)，也許是舍己為人的勇敢；感動(dòng)，也許是千里送鵝毛的情誼……而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，感動(dòng)是生命不屈的信念。
那是三年級(jí)的一天，我偶然在小區(qū)樓下的草叢中發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀，便費(fèi)了九牛二虎之力將它捉到瓶中。
我滿心歡喜地捧回來(lái)，卻被爺爺當(dāng)頭潑了一盆冷水：“孩子，你放了它吧，這小東西性子倔，養(yǎng)不活的。”
“哼，”我不服氣，“我就要養(yǎng)著�！�
“唉，”爺爺無(wú)奈地嘆了口氣，搖了搖那滿頭銀絲的頭。
我急忙把瓶子放在茶幾上，仔細(xì)觀察了起來(lái)：渾身翠綠的身子，細(xì)而有力的長(zhǎng)腿，怒目圓睜的眼睛。
“咚，咚，咚”什么聲音，我循聲走去，原來(lái)是蟋蟀正弓著腿，猛地一跳，試圖跳出這個(gè)“監(jiān)獄”，卻無(wú)奈玻璃的阻擋，被彈了回去�？墒牵M管遭受了許多次失敗，卻仍沒(méi)有放棄救生的欲望。
我心想：讓它碰幾次壁，壓壓銳氣，就消停了。突然，它不知累了還是放棄了，一動(dòng)不動(dòng)地站在底部。我的目光與它憤怒的眼神在空中相遇，我的心中忽然閃過(guò)一絲愧疚：為什么把它捉過(guò)來(lái)，使它受盡折磨呢？
第二天，我心想：它該餓了吧，得給找點(diǎn)食物�？墒�，蟋蟀該吃什么呢？
我好不容易給它找來(lái)了“美味佳肴”，可在我給它輸送食物的一瞬間，它遲滯的眼神變得迅速，蒙了灰的眼睛變得明亮、透明，流露喜悅地光彩。
在我打開(kāi)蓋子的一瞬間，它的雙腿猛地發(fā)力，眼看就要飛出瓶口了，它的雙眼閃爍著喜悅的神色_____它已經(jīng)呼吸到新鮮的空氣了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我眼疾手快，將蓋子猛的一扣，把它打了回去。它生動(dòng)的雙眼變得迷惑，再而變得憤怒，最后變得死寂。
它對(duì)食物看也不看一眼，突然，它不疾不徐地向食物爬去。我心想：民以食為天，你這小東西終于抵抗不住了吧。誰(shuí)知，它竟爬到食物上，屙了一堆糞便。我氣得火冒三丈：好，我們騎驢看唱本_____走著瞧！
在以后的幾天里，它時(shí)常爬到壁邊，看著那塊可望不可及的天地_____那塊曾經(jīng)給它帶來(lái)無(wú)數(shù)快樂(lè)與歡樂(lè)的地方。
第五天，我被那只剛強(qiáng)的蟋蟀深深地感動(dòng)了，決定放它。然而，在我打開(kāi)瓶蓋的時(shí)候，它沒(méi)有矯健一躍，只滾出一具冰涼的尸體____它死了，在不屈的抵抗中餓死了。頓時(shí)，眼淚禁不住濕潤(rùn)了我的雙眼……
這件事我至今仍記憶猶新，它感動(dòng)了我，因?yàn)椋屛颐靼琢耍簞?dòng)物是有生命的，動(dòng)物也要尊嚴(yán)，動(dòng)物也渴望自由！我們要善待它們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
感動(dòng)六年級(jí)作文3
感動(dòng)，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，是熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，是令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
那是一個(gè)星期三的下午，我們正在教室里上著最后一節(jié)課。突然，一陣北風(fēng)吹來(lái)，一大片烏云從天邊急涌過(guò)來(lái)。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。我急忙伸手去摸了摸書(shū)包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時(shí)，放學(xué)鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團(tuán)亂麻，不知該怎樣回家呢？“爸爸今天不回來(lái)，媽媽又要5點(diǎn)才下班，怎么辦呀？”我小聲嘀咕道，“可惡的老天，早不下，玩不下，偏偏這時(shí)候下，怎么辦呀？”我有抱怨了一句。這時(shí)，一個(gè)和我一樣沒(méi)帶傘的同學(xué)暗道倒霉，這下我可開(kāi)心多了，終于有個(gè)伴了，我剛想去問(wèn)她，家住哪，只聽(tīng)一聲”媽媽，你來(lái)啦！”原來(lái)是這個(gè)同學(xué)的媽媽來(lái)了�！拔視�，好不容易有個(gè)伴，又走了。”我一肚子的苦水只好再往肚子里咽。我背著書(shū)包茫然站在學(xué)校門前的屋檐下，雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖，我不停的想遠(yuǎn)處望，希望看見(jiàn)那熟悉的身影。
“喂！你在干什么呀，呆站在這？”我尋聲望去，原來(lái)是我的同桌冤家小琴，“要你管啊”我故意向遠(yuǎn)處望，不屑地說(shuō)�！昂俸�，沒(méi)帶傘吧？”小琴一臉賊笑，“這也不用你管”我還在嘴硬�！拔宜湍慊丶野伞毙∏龠t疑了一下，說(shuō)�！澳�，送我回家？”我一臉不可置信。“嗯”小琴微微點(diǎn)頭，我心中還是有疑惑，我想起了我和小琴兩天一小吵，三天一大吵，偶爾打架的情景�！拔梗〈袅�！走不走啊？”小琴的話打斷了我的思路，“走，走啊”我慌亂中回了一句。
在回家的路上，我感覺(jué)像沒(méi)下雨了，往頭上一看，一片深紅，往小琴那邊一看，只有小小的地方罩住了她，我把傘往小琴那邊推了推，可傘又往我這邊讓了讓。
我們倆一路上默不作聲，不知不覺(jué)來(lái)到了我家門口。我感激的對(duì)小琴說(shuō)：“真是謝謝你！要是沒(méi)有你，我就得雨停了才能回家呀！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”說(shuō)完，我們相視一笑。那一剎那，我的心被深深地感動(dòng)了。淚水奪眶而出，模糊了我的眼睛。看著小琴遠(yuǎn)去的背影，我的心中涌上一股暖流。
光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過(guò)去很久了，但是它卻依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。
感動(dòng)六年級(jí)作文4
教室里傳出孩子朗朗的讀書(shū)聲。人們?yōu)樽约旱墓ぷ髅γβ德�。車流不息的街道旁，不乏鶴顏老人在悠閑漫步。
世界一切正常。小鎮(zhèn)在午后炙熱陽(yáng)光的籠罩下，一片安詳。
沒(méi)有征兆的，災(zāi)難在一步步逼近……
突然，大地開(kāi)始劇烈的震動(dòng)。
世界開(kāi)始混沌，光線開(kāi)始暗淡。
一幢幢樓房像多米諾骨牌一般，接連不斷的崩塌，倒下，粉碎。驚慌的人群在涌動(dòng)，一聲聲撕心裂肺的尖叫、咆哮不絕于耳。巨大的石塊從天空的方向墜落，不可避免的覆蓋了人們的身軀。巨石落地的悶重轟響夾雜著骨骼碎裂的微弱聲音。前一秒的呼吸就這樣在下一秒消失。紅色在大地蔓延，仿佛一片片綻放的熱烈的紅色花朵。濺起的塵埃給整個(gè)世界劃上一抹絕望的灰色。
山崩地裂，末日般的混亂……
世界恢復(fù)往日的平靜，已然幾日光景。像是做了一場(chǎng)繁長(zhǎng)的噩夢(mèng)，只是夢(mèng)中的場(chǎng)景被殘酷的印在了現(xiàn)實(shí)中。
視野變得很遼闊，抬起頭，能看到一片完整的天空，只是因空氣中滿布的塵埃而顯得灰茫茫的。眼前，已是一片物是人非……
曾經(jīng)溫暖的避風(fēng)港，曾經(jīng)工作學(xué)習(xí)的樓房，曾經(jīng)繁忙的街道，如今都已化為廢墟。斷壁殘?jiān)廊粓?jiān)強(qiáng)的佇立著，只是它們的堅(jiān)守注定是徒勞。
人們開(kāi)始從四面八方趕來(lái)，做最后的補(bǔ)救。一塊塊碎裂的巨石被吊車掀起，露出埋葬在下面的一具具血肉模糊的尸體。地面上的血已干涸，卻干涸不了那紅色的印記。在場(chǎng)的人無(wú)一不為這慘不忍睹的場(chǎng)面心酸落淚。人們都安靜的為一個(gè)個(gè)不幸的魂靈禱告。只有機(jī)器工作的聲音在廢墟中回響，而顯得異常悲涼。
突然，一個(gè)激動(dòng)而興奮的聲音抹去人們心頭的傷感：“快來(lái)！這里有四個(gè)孩子！還活著！”
人們紛紛趕來(lái)。只見(jiàn)雜亂的石碓中一個(gè)狹窄而封閉的空間剛打開(kāi)了一個(gè)小洞。四個(gè)孩子因虛弱而靜靜地躺著，臉上還留著哭過(guò)的痕跡。人們用手將洞口一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，把孩子一個(gè)個(gè)接出來(lái)。孩子呢喃著：“老……師……”
吊車將上面的石塊掀起，有的人不僅捂住了吃驚的嘴……
一具扭曲的軀體將孩子與巨石隔離……
人們仿佛可以看見(jiàn)，在四個(gè)孩子被頭頂墜落的巨石嚇呆時(shí)，他在瞬間將孩子與巨石分裂在兩個(gè)世界。那是用愛(ài)筑成的屏障。那層無(wú)形的屏障讓眼前巨大的災(zāi)難變得好像與這些孩子無(wú)關(guān)。耳邊還隱約聽(tīng)見(jiàn)，他生命的最后一刻，還在安慰著驚恐的孩子：“不要怕，有我在……”
閃光的生命在那一刻凋零，卻挽救了四個(gè)鮮活的.希望！
人們靜靜地注視著，兩股清泉滑過(guò)臉頰，清涼了心扉。
那一刻，淚水漫延，模糊了整個(gè)世界……
感動(dòng)六年級(jí)作文5
我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，在我的記憶中，有一個(gè)讓我終身難忘的人——徐老師。
徐老師擔(dān)任我二、三年級(jí)的班主任，教我們語(yǔ)文。她是位年輕的女老師，高高的個(gè)子，中長(zhǎng)烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛像會(huì)說(shuō)話似的。她平時(shí)很溫和，每次我們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她都很有耐心，微笑著回答，可有時(shí)也很嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，她會(huì)不客氣地指出來(lái)，希望我們改正。我對(duì)徐老師是又敬又怕。
在徐老師教我的二年里，有很多讓我感動(dòng)的小事。
有一次，是我做值日班長(zhǎng)，一早我就發(fā)現(xiàn)徐老師老用手摸著喉嚨，說(shuō)話聲音是沙啞的，原來(lái)老師喉嚨疼。語(yǔ)文課上，老師讀書(shū)的聲音和往常明顯不一樣了，沒(méi)有那么流利、有感情，我知道她盡量控制著，讓自己那疼痛不已的喉嚨能發(fā)出最好聽(tīng)的聲音。課后，我問(wèn)她：“老師，你為什么生病了還要來(lái)給我們上課呢？”她微笑地說(shuō)：“老師舍不得你們呀，如果不能給你們講課，喉嚨會(huì)更痛喲！”
還有一次，因?yàn)榘謰尪汲霾盍�，叔叔接我放學(xué)。放學(xué)后，我在接送處左等右等也等不到叔叔，學(xué)校門口的大街上差不多已經(jīng)沒(méi)有人了，可連叔叔的影子也沒(méi)看到，我焦急萬(wàn)分。就在這時(shí)，徐老師下班路過(guò)，看到我孤零零地站在臺(tái)階上，問(wèn)我怎么還不回家。我猶豫了一會(huì)兒，吞吞吐吐地說(shuō)：“叔叔……叔叔到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)接我。”徐老師說(shuō)：“來(lái)，上車吧，我送你回家�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)：“我爸媽出差了，家里沒(méi)人�！毙炖蠋煆目诖锾统鍪謾C(jī)，接通了媽媽的電話……之后，徐老師一直陪我等了半個(gè)多小時(shí)，叔叔終于到了，他很抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，今天中午酒喝多了，耽誤了這個(gè)事兒，不好意思，謝謝老師�！毙炖蠋熜χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！闭f(shuō)完騎上車走了�？粗蠋煹谋秤�，我心里一陣溫暖。
在寫(xiě)作方面，徐老師可算是我的導(dǎo)師。她一再要求我們每天養(yǎng)成睡前閱讀半小時(shí)的良好習(xí)慣，我的詞匯量豐富了，語(yǔ)言表達(dá)能力也強(qiáng)多了。三年級(jí)下學(xué)期，她推薦我上了“小主人報(bào)新聞學(xué)�！保笪业淖魑乃接兴嵘�，不再像以前寫(xiě)“流水帳”了。老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步，將我寫(xiě)得好的文章讀給同學(xué)們聽(tīng)，并給予了好的評(píng)價(jià)。老師的鼓勵(lì)更提高了我寫(xiě)作的積極性。慢慢地，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)中，徐老師的一句話，讓我印象深刻：你讓寫(xiě)作成為了一種興趣愛(ài)好，這是很棒的。只有多練多寫(xiě)，才能越寫(xiě)越好！
徐老師就是我心中的明燈，照耀著我，引領(lǐng)著我，在成長(zhǎng)的道路上走向光明的未來(lái)。
感動(dòng)六年級(jí)作文6
同學(xué)桃給我講她曾有過(guò)一次最難忘的生日。她說(shuō)，人的一生能擁有多少次感動(dòng)呢？擁有這樣的一次，足夠了。
桃在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教英語(yǔ)，瘦弱的她工作卻十分的投入。連續(xù)多年帶畢業(yè)班班主任，同時(shí)教兩個(gè)班的英語(yǔ)。多么累可想而知，然而體重只有七、八十斤的她卻有著用不完的精力和熱情。以至于有人用異樣的眼光看她。
桃說(shuō)，有一次她親耳聽(tīng)到有人說(shuō)話很難聽(tīng)。那天，桃拎著錄音機(jī)、教案等去教室，走了兩步想到還有東西沒(méi)拿，又轉(zhuǎn)了回來(lái)。就聽(tīng)到幾個(gè)同事正在議論她，一個(gè)說(shuō)：“天天恁認(rèn)真，累死也活該！”我聽(tīng)到桃講的這些話很是驚訝，桃卻一連淡然。桃說(shuō)：“無(wú)所謂！隨便他們?cè)趺凑f(shuō)！我只是做我該做和想做的事！”
接著桃給我講了她的那次難忘的生日：
那是農(nóng)歷2月11的晚上，第一節(jié)晚自習(xí)后，我來(lái)到辦公室，想把明天的課備得更精細(xì)點(diǎn)。剛落座，學(xué)生妍兒和欣兒就來(lái)到我身邊，急沖沖地說(shuō)：“班主任，快去瞧瞧，班里發(fā)生了一點(diǎn)事兒！”“什么事呀？”我一聽(tīng)急了，站起來(lái)就向教室走去，竟沒(méi)注意那兩個(gè)孩子臉上露出的笑容。
當(dāng)我快到教室門口時(shí)，燈突然滅了，教室里靜悄悄的。我的心又忽悠了一下：“一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，燈還關(guān)著，到底出了什么事��？”我急忙推開(kāi)門。
“砰！”隨著禮花的清脆響聲，教室里亮起了柔和的燭光。只見(jiàn)講臺(tái)上放著一個(gè)大大的生日蛋糕，黑板也布置地?zé)ㄈ灰恍�，學(xué)生們整整齊齊的坐著“老師，生日快樂(lè)！”孩子們異口同聲地喊道。那齊刷刷的聲音回蕩在校園的上空，在寂靜的夜晚傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
桃說(shuō)孩子們弄錯(cuò)了，其實(shí)那天不是她的生日。不過(guò)那個(gè)不是生日的日子卻是最溫暖、最美麗的，她被愛(ài)和幸福包圍了。感動(dòng)的淚水滾滾而下。聽(tīng)桃講這些，我的眼睛也濕潤(rùn)了。
寫(xiě)到這里，我想起另一個(gè)同樣在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)的同學(xué)，他也一樣的熱情和投入。他說(shuō)：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、農(nóng)村學(xué)校的孩子也同樣需要老師，或許他們要改變命運(yùn)和處境更需要認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。我覺(jué)得只要盡心盡力去做了，做到了問(wèn)心無(wú)愧，活著就是有意義的。”
是�。銓�(shí)的話語(yǔ)道出了多少默默無(wú)聞的老師的心聲，這其實(shí)是一種很高的境界。這也是多少家長(zhǎng)和孩子的渴望。做好自己的本職工作，不管在哪兒，只要不停地澆灌，夢(mèng)想總會(huì)開(kāi)花！
總有一種感動(dòng)讓我們淚流滿面，總有一種感動(dòng)讓我們?cè)诠录胖幸廊粓?jiān)守，總有一種感動(dòng)讓我們平凡的人生很溫暖。也許一次感動(dòng)就足夠！
感動(dòng)六年級(jí)作文7
不知哪里來(lái)的感受，傾透我的內(nèi)心如甘甜的雨露，濕潤(rùn)我整個(gè)心靈，讓我獲得了前所未有的勇氣，這種感覺(jué)也許就是感動(dòng)，就是我一直尋找著的感動(dòng)。它從未離開(kāi)過(guò)，它一直都在我身邊。
春天到了，鳥(niǎo)再次鳴叫著嘰嘰喳喳的從樹(shù)上，叢中悄然出現(xiàn)，讓周圍的那些想要探索草叢的孩子們忽的一下散開(kāi)，像見(jiàn)到動(dòng)畫(huà)片中的妖怪，驚叫著嬉笑著又聚攏過(guò)來(lái)。我在樓上，靜靜的看著他們。感動(dòng)是什么？是有人陪我一起玩的感覺(jué)么？我不知道，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有感受過(guò)，一個(gè)心靈與他們不同的人是不會(huì)被接受的。低下頭，輕輕的撫了撫腳邊趴著的小狗“你不懂什么叫做感動(dòng)吧？我擁有過(guò)感動(dòng)么？”我輕輕的向它詢問(wèn)，它抬起頭眼神中充滿了不解的光。
悄悄的一個(gè)輕盈的腳步聲，沖我的房間閃來(lái)，不自覺(jué)的警覺(jué)起來(lái)，猛地抬起了頭。一張水靈靈的臉，出現(xiàn)在了我的眼前。用一種埋怨的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么有是這種恐懼的眼神，你姐我就這么嚇人么？”語(yǔ)氣中不由得透出一絲絲的俏皮。收起自己的眼神，微笑著搖了搖頭�！笆裁词切腋�？是有人陪你一起玩么？那我應(yīng)該沒(méi)有感受過(guò)什么叫做感動(dòng)吧？”我第一次向姐姐問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。姐姐似乎有一些驚訝，一向沉靜的我竟然會(huì)主動(dòng)向姐姐問(wèn)這種問(wèn)題。但是只是一瞬，她便收起了自己驚訝的目光：“不是，感動(dòng)是別人真心的為你付出，同時(shí)你能夠真心的去回報(bào)別人，做出自己原來(lái)不敢做的事情，這就叫感動(dòng)。”我很傻，仰起臉眼神中透出不解的目光，你伸出柔嫩的手，摸了摸我冰冷的臉，溫暖的感受瞬間劃過(guò)全身�！澳銜�(huì)懂的�！�
那是一個(gè)暑假的晚上，我一個(gè)人在漆黑的小區(qū)中散著步，思考著幸福這種介質(zhì)。天空中響起了玻璃破碎的聲音，本能的我向旁邊一閃，撞到了一個(gè)黑影的身上，她抱住了我用身體護(hù)住了我弱小的身軀。這種特殊的柔韌，我驚異于姐姐什么時(shí)候在我身邊出現(xiàn)，她只是微笑著用往日的俏皮問(wèn)著我：“你沒(méi)事吧�！蔽吹任一卮鸨愦瓜骂^去。我害怕，但我清楚姐姐有暈血癥，而她的手臂上被玻璃的殘片深深的扎入，鮮紅的血滲透過(guò)肌膚，落到我的身上。第一次我給外人說(shuō)話，我鼓起勇氣向別人尋求了幫助。
坐在醫(yī)院的病床邊，回想著剛才的那一幕幕，驚異于自己哪來(lái)的勇氣改變自己。伏在姐姐身邊，一種特殊的感受不知從何而來(lái)，但是它就像春雨，一瞬間讓我全身感覺(jué)到充滿了力量�；叵肫鸾憬阍瓉�(lái)的話“感動(dòng)是別人真心的為你付出，同時(shí)你能夠真心的去回報(bào)別人，做出自己原來(lái)不敢做的事情，這就叫感動(dòng)�！斌@訝著，原來(lái)感動(dòng)一直都在我身邊。
感動(dòng)六年級(jí)作文8
在我心底深處，那一盞燈火，一直閃著明亮的光，溫暖我心底那處。那是班集體的溫暖呵，使我感動(dòng)。
那是一個(gè)雨天，幾塊烏云遮住了驕陽(yáng)，豆大的雨點(diǎn)拍打著人們的衣服。我奔跑在馬路上，雨點(diǎn)滴落在我的頭發(fā)，我卻沒(méi)有時(shí)間去在乎。“啪”的一聲，我重重地摔了下來(lái)，衣服上全是泥，我也只是拍拍泥土，站起來(lái)繼續(xù)奔跑在雨中。
來(lái)到教室，同學(xué)們?cè)缫炎谀莾毫�，我望了望掛在墻上的鐘，“八點(diǎn)了！”我驚叫起來(lái)，急忙跑回座位，同學(xué)們都以奇異的目光望著我，我知道那是因?yàn)槲伊艿孟褚恢宦錅u，可有什么辦法呢，來(lái)不及了�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲驟然響起，我急忙抽出紙巾，擦了擦被淋濕的頭發(fā)，又急忙坐好�！巴瑢W(xué)們，早上好！”老師微笑著，“老師早上好！”老師接著掃視了全班一遍，最后目光停留在我身上，我臉一紅，低下了頭，要知道，我全身都淋濕了，雨水還從我身上向下滴著。老師皺了皺眉，接著笑道：“同學(xué)們，小萍同學(xué)淋濕了，我們是不是應(yīng)該幫助她呢？”“是！”同學(xué)們異口同聲地回答，“光說(shuō)可沒(méi)用，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)你們對(duì)同學(xué)的關(guān)心吧！”老師笑道，同學(xué)們一擁而上，一個(gè)個(gè)地對(duì)我噓寒問(wèn)暖：“小萍，你冷嗎？”“全身都濕了呀，怎么辦？”“你還好嗎？”我望著她們，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)，“看，小萍的腳受傷了！”小敏喊了起來(lái)，大家都往我腳上看，老師聞聲走來(lái)，“呀，真的流血了！”老師皺了皺眉，“老師，我有藥！”小麗舉起手，隨即奔向座位，拿來(lái)藥，老師接過(guò)藥，“小蕾去辦公室拿棉花棒來(lái)！”“是！”小蕾飛奔出去，“小萍，你的衣服濕了，我的外套借你！”小燕脫下外套，“不，這樣你會(huì)感冒的！”我叫起來(lái)，“沒(méi)事，我里面還穿了三個(gè)衣服呢！感冒不了的，況且我體質(zhì)好，快穿上吧！”小燕拿起外套披在我身上，“小萍，你的頭發(fā)亂糟糟的，我?guī)湍闶崂硪幌�！”班長(zhǎng)小玉借來(lái)梳子為我梳理頭發(fā)，“棉花棒來(lái)啦！”小蕾嚷著，老師拿起棉花棒，將藥滴在棉花棒上，在我的傷口上擦拭著，還不時(shí)用嘴吹吹，同桌遞來(lái)紙巾，悄悄地說(shuō)：“把眼淚擦干了吧，別哭了！”我這時(shí)才意識(shí)到我的眼淚已經(jīng)流到臉頰了，我慌忙接過(guò)紙巾，擦掉淚花，“疼嗎？”老師問(wèn)我，我搖了搖頭，大家也十分關(guān)心我。不知不覺(jué)，下課鈴響了，老師叫道：“行了，小萍也已經(jīng)好了，大家回到座位吧！”大家一個(gè)個(gè)地回到了座位，“今天大家的表現(xiàn)非常的好，我很滿意，希望下次你們也能這么關(guān)心同學(xué)！下課！”同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室。
這件事使我十分感動(dòng)，那份溫暖，我不會(huì)忘。
感動(dòng)六年級(jí)作文9
《愛(ài)的教育》是意大利著名小說(shuō)家亞米契斯于 年完成的一部嘔心瀝血的著作。讀完這本書(shū)，我深受教育，流下了許多感動(dòng)的淚，慚愧的淚。
《愛(ài)的教育》以一個(gè)名叫安利柯的意大利小男孩的眼光、采用日記體的形式，詳細(xì)描述了安利柯一個(gè)學(xué)年期間在學(xué)校、家庭和社會(huì)中的所見(jiàn)所聞，期間穿插了他的父母、姐姐寫(xiě)給他的勸戒啟發(fā)性 文章以及 老師在課堂上宣說(shuō)的精彩的“每月故事”�！稅�(ài)的教育》平實(shí)的字里行間將“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，有師生之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、扣人心弦。
最令我印象深刻的莫過(guò)于《災(zāi)難》這篇文章了。它講述了二年級(jí)的洛佩諦為救一個(gè)即將被馬車軋著的孩子，軋傷了自己的腳，今后只能拄著拐杖行走了的感人故事。這個(gè)才不過(guò)二年級(jí)的小男孩，為了幼小而奮不顧身，將自身安危置之度外，卻把他人的生命放在了第一位。年僅 歲的孩子竟擁有如此高尚美好的品質(zhì)，這是多少人應(yīng)當(dāng)慚愧不已的呀！小小年紀(jì)就可以做出這樣的舉動(dòng)，難道不足以讓人敬佩嗎？不足以令人稱贊嗎？勇敢的小洛佩諦用自己的腳換回了一個(gè)陌生孩子的性命，用稚嫩的雙手拯救了一個(gè)幼小的靈魂，用博大而無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了所有人。
《愛(ài)的教育》那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀……《愛(ài)的教育》第 篇——《告別》就讓我見(jiàn)證了師生之間、同學(xué)之間那難舍難分的深情厚誼。讀著讀著，我不禁浮想聯(lián)翩，仿佛看到了幾個(gè)月以后，畢業(yè)時(shí)依依惜別的動(dòng)人情景，那種一步一回頭的不舍，那種久久凝望的留戀，那種潸然淚下的無(wú)奈。到那時(shí)，我們就要告別母校，告 別 老師，告別六年來(lái)朝夕相處的好伙伴了。想著想著，珍珠般的眼淚便奪眶而出……
愛(ài)，像空氣，隨時(shí)隨地都圍繞在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)聲無(wú)息，常常會(huì)被我們所忽略，可是它在我們生活中卻是不可缺少的，同樣也是沒(méi)有任何限制的。小到同學(xué)的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的親切鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到為和平獻(xiàn)身，捐獻(xiàn)骨髓、善款，幫助希望工程……
《愛(ài)的教育》真是一本洗滌心靈的好書(shū)��！它用樸實(shí)的語(yǔ)言吸引了我，更用深厚的愛(ài)感動(dòng)了我，教育了我，啟發(fā)了我。我也要如文中的孩子一樣，熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)愛(ài)他人，敬愛(ài)父母，用愛(ài)感動(dòng)他人！
感動(dòng)六年級(jí)作文10
熾熱的太陽(yáng)散發(fā)著金色的光芒，在這個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的一天里，我們一家四口乘火車去香港游玩。經(jīng)過(guò)十個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途奔馳，火車進(jìn)站了。
我們終于站在了聞名以久的香港的土地上。一輪金黃的明月懸掛在空中，向大地灑去銀色的光芒，星星點(diǎn)綴著夜空，如同黑布上鑲著幾顆寶石，那么閃亮，那么耀眼。
大街上的路燈也自動(dòng)亮了起來(lái)，各種店面的電子招牌五光十色，把整條街照得比白天還亮，各種彩光交織在一起，宛如大雨過(guò)后的彩虹一樣，在空中晃來(lái)晃去，使人看著十分賞心悅目。
我們一家四口在馬路上舒適的閑逛著，一路上談笑風(fēng)聲。突然，街對(duì)面一家很大的美食店引起了我的注意。我飛奔過(guò)去，橫穿了兩條馬路，我跑到了它的面前�？粗锩娌Ａ淮袄锏母鞣N香噴噴的美食，十分高興，剛想叫媽媽來(lái)買，一轉(zhuǎn)頭，我就驚呆了——
我的背后根本就沒(méi)有跟著媽媽，大街上都是陌生人，周圍的建筑也都不認(rèn)識(shí)。完蛋了！因?yàn)樗麄兊碾娫挀Q成了臨時(shí)的香港號(hào)碼，我沒(méi)有記下來(lái)。香港這么大，怕是找不到爸媽了。一起到這里，我的心像從天堂掉進(jìn)了地獄。我含著淚光，無(wú)助地在大街上亂走。
刺骨的寒風(fēng)吹打著我的身體，一旁的樹(shù)葉“沙沙”作響，似乎是為我在嘆息。月亮不知何時(shí)被烏云遮住了，星星在夜空中仿佛也黯淡了許多。我傷心地走到一個(gè)指路牌前，一個(gè)人劃著手指。
就在我絕望的時(shí)候，一位慈眉善目的老大伯挺著個(gè)大肚子，一搖一擺地走了過(guò)來(lái)。他一眼就看見(jiàn)了我，發(fā)現(xiàn)我愁眉苦臉的站在路牌前，嘴里不停地念叨著：“完蛋了，我要被困死了�！�
他聽(tīng)我講的是標(biāo)準(zhǔn)普通話，料到我迷了路，用我聽(tīng)不太懂的香港普通話問(wèn)我：“小朋友，你怎么了？迷路了嗎？”開(kāi)始我聽(tīng)不懂他在講什么，可是他又放慢語(yǔ)速講了好多遍，我才勉強(qiáng)聽(tīng)懂了。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又問(wèn)我知不知道所住旅館的名字。真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，對(duì)��！我怎么沒(méi)有想到！我興奮地說(shuō)出了旅館的名字，他攔了一輛出租車，把我送到了賓館，還特意去前臺(tái)詢問(wèn)，確定我們是住在這里后，把我托給前臺(tái)的工作人員，就跟我說(shuō)再見(jiàn)了。
看著他一搖一擺走出去的背景，我的心里充滿了感激之情，只覺(jué)得心口熱熱的。過(guò)了不知道多久，一輛出租車上走下來(lái)沮喪的爸媽和弟弟，我迎了上去，他們激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只是緊緊地抱住了我，我又找到了我的爸媽。
雖然事隔數(shù)年，可我仍忘不了那個(gè)大伯那天使般的笑容，原來(lái)世界上有這么美好的一件東西，那就是人與人之間的關(guān)愛(ài)。
感動(dòng)六年級(jí)作文11
我的生活一直是風(fēng)平浪靜的，沒(méi)有什么感動(dòng)，開(kāi)心的事，直到在電視上看了陳州的《超級(jí)演說(shuō)家》。
陳州，30幾歲，身著白色休閑衣，自信陽(yáng)光地提著他的木盒腳出現(xiàn)在我的眼前，我很震驚。上場(chǎng)的時(shí)候掌聲不斷，嘉賓都起身向他致敬。原來(lái)，在他6歲的時(shí)候，父母就離異了，從此，陳州一直到處流浪。在13歲的時(shí)候因?yàn)闆](méi)錢買火車票，他就爬火車，卻不小心摔了下來(lái)。就在那一次他的雙腿被火車壓斷了，失去雙腿的他十分沮喪，但為了生活又不得不到處奔波。他仰望著泰山，路人無(wú)奈地勸他放棄，但是他卻通過(guò)自己的努力登上了泰山山頂，體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡膲延^，而后多次登泰山。
之后，他去過(guò)20多個(gè)省份，700多座城市，在街頭開(kāi)了三千多場(chǎng)演唱會(huì)。他幸福地說(shuō)：“在這三千多場(chǎng)演唱會(huì)中認(rèn)識(shí)了我的太太�！彼X(jué)得那次演唱會(huì)給他的收獲最大。太太很愛(ài)干凈，不喜歡不愛(ài)洗腳的男人，正好這個(gè)問(wèn)題在他身上迎刃而解。他娓娓道來(lái)，我卻早已淚濕眼圈，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，很多人包括我在內(nèi)都會(huì)嫌棄自己的鞋子不夠昂貴不夠漂亮，而世界上還有許多人沒(méi)有腳。
陳州跟他的妻子在一起十幾年了，也生了好幾個(gè)孩子，第一個(gè)是女孩兒，現(xiàn)在十歲。他深有感觸地說(shuō)：“我是沒(méi)有雙腿的人，我怕我的女兒在學(xué)校被別人看不起，說(shuō)她爸爸沒(méi)用，所以，我從來(lái)不去學(xué)校接她。但是有一次，我太太實(shí)在是抽不開(kāi)身，沒(méi)有時(shí)間接女兒，我迫不得已就去了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在一個(gè)巷口，女兒出來(lái)后快速地跑到我身邊。不料，我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了：她的同學(xué)圍了上來(lái)，說(shuō)什么的都有，焦點(diǎn)最多的就是我的腿，沒(méi)想到女兒卻自豪地對(duì)同學(xué)說(shuō)：沒(méi)有腿怎么啦？我爸爸去過(guò)20多個(gè)省份，700多座城市，在街頭開(kāi)了三千多場(chǎng)演唱會(huì)。還給我們買了房子，能給我們幸福的生活，你們的爸爸能做到嗎？”
上帝為你關(guān)上一扇門，一定會(huì)再為你打開(kāi)一扇窗。那次以后，陳州改變了心態(tài)，敢于在公眾場(chǎng)合跟妻子在一起了，因?yàn)樵谒齻冃睦�，他是不可替代的。他還勇敢地把自己的不幸和故事講出來(lái)，激勵(lì)更多的人。
看過(guò)視頻后，我的心情久久不能平靜：如果陳州是我的爸爸，我會(huì)不會(huì)那樣做了？一個(gè)殘疾人都有如此積極向上的心態(tài)，而我上課都不敢回答問(wèn)題，我的心態(tài)也不是很好，看了他的故事以后，我慢慢地改變了心態(tài)。陳州，謝謝你給我的感動(dòng)，謝謝你給我的力量。
感動(dòng)六年級(jí)作文12
生活中，有許多許多我們數(shù)不清的瞬間值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，或許是令人贊嘆不已的美景也可能為人與人之間的情感。我所寫(xiě)的，是現(xiàn)代中國(guó)工業(yè)與活動(dòng)所造出的令人嘆為觀止的美景 。
眾所周知，中國(guó)工業(yè)的力量非常強(qiáng)大，背后做帶來(lái)的污染物自然也很多。我還記得初二上冊(cè)地理書(shū)上的一幅插畫(huà)：化肥、農(nóng)藥的濫用使土地污染，城市污水、工業(yè)廢水從管道中流出，流入原本無(wú)色的小河中，河水立即從無(wú)色變?yōu)楹谏粋�(gè)人從小河中蘸了幾下毛筆，寫(xiě)在了宣傳標(biāo)語(yǔ)牌上，他寫(xiě)的是水污染 。所以這幅插圖的標(biāo)題是就地取‘材’ 。在那一瞬間我的觸動(dòng)很大，人類工業(yè)所創(chuàng)造的污染物最后必然會(huì)害了自己。
隨著國(guó)家年經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)在差不多是每戶一車 的狀況，隨之而來(lái)的是劇增的汽車尾氣。汽車尾氣中的氮氧化物會(huì)破壞臭氧層，臭氧層是大氣平流層中臭氧濃度最大處，是地球的一個(gè)保護(hù)層，太陽(yáng)紫外線大部分被它吸收，紫外線照射使皮癌患者人數(shù)大幅增加。而尾氣中的另一大成分二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的元兇，溫室效應(yīng)使全球變暖，海平面上升，一些島嶼國(guó)家和沿海城市將會(huì)淹沒(méi)于水中；同時(shí)溫室效應(yīng)會(huì)使地球上病蟲(chóng)害增加，氣候反常，土地干旱，沙漠化面積增大，去年山東旱情情況比較嚴(yán)重，麥子收成大不如前，對(duì)農(nóng)民的影響是直接的，所以我們應(yīng)該一方面節(jié)能減排，一方面多植樹(shù)種草盡量減弱溫室效應(yīng)。
暑假里，本想去鎮(zhèn)里用水泥鋪底大壩的淺水區(qū)玩玩的，沿著彎彎曲曲的小路到了那里，眼前的景象把我們驚呆了，不但淺水區(qū)的泥都干裂了，原來(lái)深水區(qū)的泥也露了出來(lái)，整個(gè)大壩已經(jīng)不再具備蓄水能力。時(shí)隔兩年，水深度曾經(jīng)達(dá)到3層樓高的大壩現(xiàn)在只剩一層淤泥。我們又陸續(xù)看了幾個(gè)水塘，情況都差不多，問(wèn)了問(wèn)附近的村民才知道，因?yàn)榻鼛啄甏蠛�，農(nóng)民只好把水抽上來(lái)澆地了。我國(guó)本來(lái)就是個(gè)缺水的國(guó)家，再加上人們的節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)太差，導(dǎo)致現(xiàn)在能用的淡水資源越來(lái)越少，在那一瞬我受到了觸動(dòng)，如果人們?cè)偃绱搜h(huán)往復(fù)，那多年之后我們地球上的生命將不復(fù)存在。
我發(fā)現(xiàn)人們總是在不斷地重蹈覆轍，今年有段時(shí)間在網(wǎng)上大熱的穹頂之下 ，使我們意識(shí)到，人類已經(jīng)把環(huán)境破壞的如此嚴(yán)重，而面對(duì)如此的境況如果再不采取措施，那我們可能會(huì)萬(wàn)劫不復(fù)。里面很經(jīng)典的一句話：世界鋼鐵產(chǎn)量，中國(guó)第一，河北第二，唐山第三，美國(guó)第四。落后、污染產(chǎn)能仍然占不小比例。還有一句經(jīng)典，一位官員說(shuō)，河北鋼鐵已經(jīng)是大而不倒了。中國(guó)的現(xiàn)狀確實(shí)令人擔(dān)憂，這些狀況都需要我們攜手去解決，難道這些美景 和瞬間不能讓我們醒悟和感動(dòng)么？
我們寧愿付出財(cái)力、物力、精力，也不愿再看到這樣的瞬間 ，感動(dòng)我的是地球母親無(wú)私的奉獻(xiàn)！地球是九大行星里顏值最高的，所以我們還有什么理由不守衛(wèi)我們的蔚藍(lán)故鄉(xiāng)？
感動(dòng)六年級(jí)作文13
在我們學(xué)校下面有一家文具店，老板長(zhǎng)得又高又壯，帶著一副黑框眼鏡，看起來(lái)十分有文化。雖然他外觀顯得有文化，但是在我們眼里，他和別的老板沒(méi)得兩樣，都是唯利是圖、見(jiàn)錢眼開(kāi)，因?yàn)樗偸窍蛭覀兺扑]新品，想我們多買他的東西，多賺我們的錢。然而前不久發(fā)生在文具店老板身上的兩件事情，讓我徹底改變了對(duì)他的看法。
前不久，我的一個(gè)好朋友過(guò)生日，下午放學(xué)后我在老板的文具店里為好朋友挑選了禮物，還買了些文具。第二天早上我來(lái)到學(xué)校打開(kāi)書(shū)包，準(zhǔn)備把禮物送給好朋友，給她一個(gè)大大的驚喜，然而我翻遍了書(shū)包看見(jiàn)的只有昨天買的文具，卻不見(jiàn)禮物的影子�？粗笥褌円粋�(gè)個(gè)都送禮了，我心急如焚，但卻束手無(wú)策，于是悄悄地給朋友道了歉。一上午，我根本靜不下心來(lái)聽(tīng)講，反復(fù)回憶昨天買禮物后我去過(guò)哪里、做了些啥。課間還打電話給爸爸，詢問(wèn)禮物會(huì)不會(huì)忘在家里，老爸仔細(xì)查找后告訴我：“家里沒(méi)有�！薄皶�(huì)不會(huì)把禮物落在文具店了呢？”，我試問(wèn)自己�！叭绻湓谖木叩炅�，畢竟禮物沒(méi)有拆封，老板肯定會(huì)又?jǐn)[上貨架，再次出售賺錢的！”下午放學(xué)后，我急沖沖的來(lái)到文具店，準(zhǔn)備重新給好朋友買禮物。一進(jìn)文具店，老板立刻就迎了上來(lái)，說(shuō)“小妹妹，昨天你把買好的禮物掉在這兒了，快看看，東西少了沒(méi)？”我看著自己心愛(ài)的禮物完好無(wú)損地放在老板的收銀臺(tái)前，真不知說(shuō)什么好，只是默默地看著老板，過(guò)了許久才羞愧地說(shuō)：“謝謝你！”
這件事過(guò)了不久，在一次語(yǔ)文課后我又發(fā)現(xiàn)自己花了很長(zhǎng)時(shí)間才攢來(lái)的140元錢不見(jiàn)了，花了很多心思和精力到處找，最終還是沒(méi)找到。我傷心難過(guò)到了極點(diǎn)，上課無(wú)心聽(tīng)講，放學(xué)后整個(gè)人像霜打的茄子一樣，沒(méi)精打采。雖然過(guò)了好些日子，但我還是沒(méi)有完全從丟錢的悲痛中走出來(lái)。那天去文具店買文具時(shí)臉上還帶著不快，老板見(jiàn)我來(lái)了，說(shuō)：“小妹妹，你好久都沒(méi)來(lái)了喲！怎么了，看你好像不高興�！蔽覈@著氣說(shuō)：“唉，最近很倒霉，我把那個(gè)裝有140元錢的深藍(lán)色盒子給弄丟了。”“什么盒子？”老板關(guān)切地問(wèn)�！笆且粋�(gè)口香糖盒子�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)。“是這個(gè)嗎？前幾周在收銀臺(tái)發(fā)現(xiàn)的�！崩习鍙墓衽_(tái)的抽屜里拿出一個(gè)盒子，遞到我眼前�！笆�，是的！”我一眼就認(rèn)出了我的盒子，高興地喊著：“就是我的那個(gè)盒子！”“你打開(kāi)看看里面的錢對(duì)不對(duì)，以后可得仔細(xì)點(diǎn)兒！”老板拍著我的肩膀說(shuō)。我激動(dòng)的接過(guò)盒子，心里感到無(wú)比的溫暖。剎那間，我眼里噙滿感動(dòng)的淚水，心里充滿對(duì)他的無(wú)限感激。
“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，文具店老板的誠(chéng)信和善良，猶如一道溫暖的陽(yáng)光，深深地感動(dòng)著我。像一顆種子播撒在我幼小的心里，讓我決心也像他一樣，做一個(gè)誠(chéng)信、善良的人，多做好事，帶給人們更多幫助和溫暖。
感動(dòng)六年級(jí)作文14
一雙烏黑的大眼睛，正盯著這邊。小女孩的眼珠大多都是這樣，滾圓滾圓而又烏黑，仿佛兩顆剛出水的黑珍珠，水汪汪的�？蓞s又有所不同。她的眼神少了些許天真，多了些許憂傷。眼珠瞪得極圓，仿佛想要看盡她眼前的一切。眼光卻又是呆滯的，或許眼前的一切對(duì)她很是陌生。當(dāng)我們的目光彼此交匯的時(shí)候，我的心不由得一顫。
這是一個(gè)小女孩。在多年以前的一個(gè)燈火闌珊的夜晚，我在KFC門前遇見(jiàn)的一個(gè)小女孩。我在進(jìn)門的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了她。她拿著個(gè)破碗，快活地跑來(lái)跑去，追著路人，甜甜地叫著叔叔阿姨，接著碗里便多了幾個(gè)硬幣。她大概才7歲。夜幕降臨的時(shí)候，她似乎累了，便趴在KFC的櫥窗上，那厚厚的、冷冷的櫥窗上，盯著窗里那個(gè)熱鬧的陌生的世界。于是，她的目光就變得呆滯了。手里還緊緊得攥著那個(gè)破碗，這也許是她的唯一財(cái)產(chǎn)，所以她必須牢牢得攥著。
她在看什么？
或許她在看桌上那個(gè)正冒著熱氣的漢堡。她或許在想，那東西究竟是什么味道，中間那塊應(yīng)該是雞肉吧；她或許在想，那東西是不是比干癟的饅頭更軟；她或許在想，我應(yīng)該再跑多少來(lái)回，叫多少聲叔叔阿姨，才能買得起那東西呢。
漢堡，此刻我已經(jīng)難以下咽了。那水汪汪的眼睛，我覺(jué)得好不自在�？此鞘菪〉纳碥|，怕是餓出來(lái)的，她的父母呢？今天是圣誕節(jié)的前夜，她總該吃了吧？小女孩水汪汪的眼睛沒(méi)有眨一下。
或許她在看那個(gè)胖胖的小男孩。那個(gè)正在被媽媽一口一口喂著冰激凌的小男孩。她或許感到奇怪，小男孩為何不自己吃呢，他為何不和我一樣在街上叫著叔叔阿姨呢，也許他叫得比我多比我好吧。
是啊，小男孩為何不自己吃呢。他不用拿著飯碗去要錢，他只須盡情品嘗眼前的食物。小女孩水汪汪的眼睛沒(méi)有眨一下。
或許她在看那些正在玩耍的孩子�？此麄�?cè)诨萆匣匣�，嬉笑著追逐，打鬧著摔跤。她或許會(huì)想起小時(shí)侯家里溫馨的情景。
當(dāng)她正處于童年的時(shí)候，最需要玩耍的時(shí)候，笑容已從她臉旁遛過(guò)。代替笑容的是那水汪汪的眼睛和手里攥著的那個(gè)破碗。
當(dāng)我們的目光彼此交匯的時(shí)候，我的心不由得一顫。因?yàn)樗难凵瘢傻脻L圓滾圓的眼神，一眨不眨的呆滯的眼神，卻又是稚氣未脫，锃锃發(fā)亮的蘊(yùn)藏著些許希望的眼神。那堵厚厚的櫥窗，將她完全地?fù)踉诹送忸^�？蓞s擋不住她的眼神，更擋不住孩子身上的朝氣和希望――她又開(kāi)始快活地跑來(lái)跑去，追著路人，甜甜地叫著叔叔阿姨，緊緊攥著的碗里便多了幾個(gè)硬幣。
出門的時(shí)候，我給了她些食物和一張附贈(zèng)的圣誕節(jié)卡片。她終于甜甜地朝我笑了一笑。哥哥說(shuō)，她長(zhǎng)得像趙薇。以后每次經(jīng)過(guò)，我都試圖尋找那女孩的身影，試圖尋找那曾讓我感動(dòng)過(guò)的眼神�？墒牵僖矝](méi)有出現(xiàn)。
感動(dòng)六年級(jí)作文15
我還是很喜歡你們，像春去秋來(lái)，海棠花開(kāi)，像風(fēng)走了八百里，不問(wèn)歸期；像雨灑落在熱帶與極地，不遠(yuǎn)萬(wàn)里；像囚城里的老折子戲，溫濃軟語(yǔ)。
僅僅六年，卻是漫漫六年，發(fā)生了不少事，深刻印在腦海中的太多太多了，一股子傾泄出來(lái)，三天三夜也難以道盡。
但一定要說(shuō)出來(lái)的，是落進(jìn)心底的溫柔，激起一圈一圈漣漪。一定是我太過(guò)多愁善感吧，我手中還拿著幾根粉筆，袖子上還有點(diǎn)兒塵粒沒(méi)擦去，剛聽(tīng)完班主任的叮囑，就急切地向身后無(wú)精打采的他們宣布這個(gè)消息。
“各位，老師希望我們每人找一張便利貼，寫(xiě)幾句新年寄語(yǔ)給大家，然后大家一起貼到黑板報(bào)上，好嗎？”
我表面上還很冷靜，其實(shí)內(nèi)心也萬(wàn)分期待。見(jiàn)原來(lái)近乎昏昏欲睡的大家已是興致勃勃地眼睛發(fā)亮了。他們或是在和別人交流或是奮筆疾書(shū)或是還在犯難，但是，至少都投入進(jìn)來(lái)了，真好！
我知道這只是一件很普通的事，甚至還有些俗套，卻理解他們激動(dòng)時(shí)的想法。他們，包括我，所有人都不想在這段六年記憶里，只留下如考試如作業(yè)這般沉重的回憶，每一個(gè)人都想，努力地再多一點(diǎn)美好，再多留一些痕跡。歲月遲早會(huì)帶走我們的一切，不管痛苦還快樂(lè)，也就這一輩子，不管愛(ài)還是恨的人，下輩子也不會(huì)再見(jiàn)。沒(méi)有一成不變的狀態(tài)，不能再死死抓住上個(gè)階段已經(jīng)流逝掉的美好。但是，總希望在將來(lái)有一天回顧時(shí)，還能記得，一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)初的某塊碎片。
許久，把已經(jīng)飄遠(yuǎn)的思緒收回，凝了凝神，我瞥見(jiàn)班中平日里最認(rèn)真的女生，她平時(shí)話很少，聲音也很低，總是一幅害羞的樣子，此時(shí)卻用她那小小的字，滿滿當(dāng)當(dāng)工工整整地填滿一整張便利貼。再看看班里文筆最好的，簡(jiǎn)樸的便利貼上布著她秀麗的字，最末還有一個(gè)瀟灑的簽名，再湊近就能發(fā)現(xiàn)，好像是類似排比句的祝福，都說(shuō)大師才愛(ài)寫(xiě)排比句，真是讓我默默地驚嘆一聲。而左手邊的男生，一張花里胡哨的便利貼上涂著各種各樣的顏色，接著再把他丑丑的字藏在色塊里，最后好像還要折個(gè)什么形狀�？偠灾�，千奇百怪，各人各態(tài)。
終了，我在他們的簇?fù)硐�，把大家交上�?lái)的便利貼一張一張貼在黑板報(bào)的文字柜上。突然，有人輕輕地讀著便利貼上的內(nèi)容：“希望大家20xx過(guò)得一帆風(fēng)順……”“六年的時(shí)光，我們的友誼……”“同學(xué)們新的一年要健康……”諸如此類的還有很多，每個(gè)人寫(xiě)好都不盡相同。聽(tīng)著那些話語(yǔ)，一瞬間，我的心底忽地有些觸動(dòng)，是怎么了呢？
我似乎也不知道。它模模糊糊地有個(gè)形，卻看不清摸不到……
現(xiàn)在的我望著窗外，窗戶上覆了一層霧汽，近處的樹(shù)影或遠(yuǎn)處的燈影，都及不上這滿眼的白。
我靜靜聆聽(tīng)雪落下的聲音，筆下流瀉著與他們的感動(dòng)……
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