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        身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-08-29 18:17:58 六年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文十篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文十篇

        身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇1

          我們?cè)诎屠璞R浮宮前排著隊(duì),隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍,大家都在靜靜的等著。

          一群白鴿飛來(lái),在我們身邊啄食,有的好奇地歪著頭看我們,可能猜想我們做什么。它們猜的到么?大家正在等著看古羅馬神話的女神——維納斯。

          維納斯是世界上著名的雕塑,世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?我無(wú)論如何也想不到,有朝一日,她能從大洋彼岸飛過(guò)來(lái)與我們相約。我猜想,今天前來(lái)“赴約”的人有很多但隊(duì)伍之長(zhǎng)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了我的想象。

          隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)著。我慢慢地上了門前的臺(tái)階,進(jìn)了大門,到了大廳中央,終于看到了她。

          那尊雕像不小,大概有2米長(zhǎng),60厘米寬吧,整個(gè)雕像屹立在那里。我隨著隊(duì)伍慢慢靠近她,我抬頭仰望她,維納斯那沒(méi)有一點(diǎn)暇姿的臉上,頭發(fā)輕松的盤在后面。她的眼神那樣的清澈、明亮。傳說(shuō),她不喜歡玫瑰花瓣染得紅唇;傳說(shuō),她不喜歡曼珠沙華做的脂粉;傳說(shuō),淡妝的維納斯是最最美麗的神。

          在維納斯那極富個(gè)性的眼神里,悄然流露出絲絲悲哀。那眼神,有時(shí)讓人覺(jué)得似一汪清水,把一脈秋波蕩給你;有時(shí)讓人覺(jué)得似一架相機(jī),時(shí)刻把你的身影留在心底。亞歷山德羅斯憑著他的天才想象力,和他那靈巧的手藝,更使維納斯更加美麗動(dòng)人。

          自從維納斯雕像被發(fā)現(xiàn)的第一天起,就被公認(rèn)為是亦今為止希臘女性雕像中最美的一尊,這尊雕像還是盧浮宮的三大鎮(zhèn)館之寶之一。我雖然在她面前只停留了幾分鐘,她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。

        身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇2

          在我6歲的時(shí)候,便向郭老師學(xué)習(xí)鋼琴了。

          剛開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴的時(shí)候,我心里是很害怕的,每節(jié)課都是哭哭啼啼走進(jìn)教師。上課的時(shí)候,老師每教一個(gè)動(dòng)作,我都畏畏縮縮的,恐怕老師說(shuō)我。慢慢地我的膽子變得大了些,感覺(jué)不怎么害怕了,也喜歡上了彈鋼琴。

          記得有一次,練習(xí)得非常久。我感覺(jué)很累很累,就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我不想學(xué)鋼琴了,我好累!眿寢尶粗,對(duì)我說(shuō):“寶貝,做事情一定要堅(jiān)持,努力付出總會(huì)有收獲的!甭(tīng)了媽媽話,我只能硬著頭皮堅(jiān)持下去。

          慢慢的我終于體會(huì)到彈鋼琴的樂(lè)趣了,這時(shí)郭老師鼓勵(lì)我去考級(jí)。經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練,終于到了考級(jí)的那天。進(jìn)入考場(chǎng)時(shí),我的大腦當(dāng)時(shí)一片空白,感覺(jué)自己什么都不記得了,這時(shí)候又發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶書來(lái),心想:這可怎么辦?突然,聽(tīng)到有人叫我上場(chǎng)了。我小心翼翼地走進(jìn)去,坐在凳子上。當(dāng)我的雙手放到鋼琴上的時(shí)候,靈感突然就來(lái)了,我的心也不緊張了,就這樣考級(jí)曲彈完了。走出考場(chǎng)時(shí),心想:要是考不過(guò),老師不會(huì)說(shuō)我吧?不一會(huì)兒,老師走了過(guò)來(lái),面帶微笑地看著我說(shuō):“恭喜你,通過(guò)了!蔽议_(kāi)心極了,好像喝了蜜似的。我驕傲極了,媽媽看著欣慰地笑了。

          我體會(huì)到彈鋼琴的樂(lè)趣,也收獲了成功的喜悅,未來(lái)我將會(huì)更加努力,因?yàn)槲蚁嘈排Ω冻隹倳?huì)有收獲的!

        身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇3

          上學(xué)時(shí)間又有些急迫,我快步向不遠(yuǎn)處的公交站臺(tái)走去。抬頭看看天空,太陽(yáng)像個(gè)調(diào)皮的孩子,半露著臉躲在云層后面,想必今天的天氣又很好吧。站臺(tái)邊已有不少人在等車!爸!”一輛公交車停了下來(lái),學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的上了公交車,很快公交車啟動(dòng)了。咦?站臺(tái)邊上還有一群爺爺奶奶們,他們?cè)趺礇](méi)上車呢?再仔細(xì)一看,他們每個(gè)人手上都舉著一塊小牌子,上面寫著:“錯(cuò)峰出行,禮讓學(xué)生娃!”哦,原來(lái)這群爺爺奶奶是勸導(dǎo)文明出行的志愿者啊。

          這得從我市創(chuàng)建文明城市之前說(shuō)起,那時(shí)我們每天上學(xué)坐公交車可不像今天這樣順利。每次上車,總會(huì)有一堆人往車門處鉆,我們要費(fèi)九牛二虎之力才能擠上公交車。在這時(shí)出行的人群多半是老人和學(xué)生。簡(jiǎn)直是苦不堪言吶!

          有一天,我像往常一樣,背著書包,準(zhǔn)備去擠公交車。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)站臺(tái)前站著一位老爺爺,他手里舉著一塊像做廣告宣傳的牌子。上面赫然寫著:“錯(cuò)峰出行,禮讓學(xué)生娃!”我快步向前走去,不禁細(xì)細(xì)的打量起眼前的老人來(lái)?瓷先ヒ呀畔≈辏ò椎念^發(fā),一張清瘦的臉,一雙炯炯有神的眼睛?瓷先ナ悄敲淳,那么樸素,就像鄰居家的老爺爺一樣。他一直舉著那塊牌子,穿梭在人群中。不時(shí)在幾位爺爺奶奶中間小聲的說(shuō)著話,不知他們具體聊了些什么。只見(jiàn)他時(shí)而對(duì)正準(zhǔn)備上車的老人拱手作揖,時(shí)而對(duì)撤離公交站臺(tái)的老人揮手致謝。

          此后,我每天都能在公交站臺(tái)上看到那位老爺爺。幾乎是風(fēng)雨無(wú)阻,他總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公交站臺(tái),舉著那塊牌子穿梭在公交站臺(tái)周圍。他有時(shí)也會(huì)和我們打打招呼,并摸摸我們的小腦瓜,慈祥地說(shuō):“要好好學(xué)習(xí)呀!”每當(dāng)這時(shí),他總是笑著,嘴角慢慢地向上揚(yáng),只不過(guò),一滴清淚卻悄悄地,但又分明地滑過(guò)他那滿是皺紋的臉……

          這天上學(xué),我又走到站臺(tái)上等車。正好時(shí)間還很充裕,我便和那位舉牌老人攀談起來(lái)。

          原來(lái),這位老人是鄉(xiāng)下人。以前,他住在農(nóng)村,他的兒子在小時(shí)候很聰明,于是他就供他的兒子讀了一段時(shí)間的書?墒撬募依锾崃,沒(méi)有更多的錢供他的兒子繼續(xù)讀書了。于是,他的兒子只好退學(xué)。現(xiàn)在,他們家到城里打拼很艱難,兒子吃了不少苦。他想,要是兒子當(dāng)初讀成了書,現(xiàn)在就可以少吃點(diǎn)虧了。所以,他就想為學(xué)生們做點(diǎn)事,幫助他們學(xué)習(xí)!昂⒆,好好讀書吧!”車來(lái)了,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)我說(shuō)道。他又笑了,是那么的慈祥,只不過(guò),笑里帶著淚……

          誰(shuí)知那一次見(jiàn)面,竟然是我最后一次見(jiàn)到他!

          第二天——一個(gè)令人壓抑的陰天,我走到站臺(tái)。!今天破例的一次,那位老人不在!一位經(jīng)常和那位老人一起勸導(dǎo)的另一位老人卻過(guò)來(lái)接了班。我急忙問(wèn)他:“爺爺!另一個(gè)爺爺怎么沒(méi)來(lái)?”“哦?你是問(wèn)我的隔壁老趙嗎?他的孫子昨天把他接去宜昌了。怕是不回來(lái)了!崩先祟D了頓,接著說(shuō),“他離開(kāi)之前還特地找了我,托我在他走后多照顧照顧你們學(xué)生娃……”話未說(shuō)完,我感到四肢無(wú)力,只好靠在墻上,心中充滿了說(shuō)不清的感受……

          漸漸地,舉牌子的爺爺奶奶漸漸多起來(lái)了,不只在我坐車的站臺(tái)可以看到他們的身影,沿途的公交站臺(tái)也隨處可見(jiàn)。這些舉牌子的爺爺奶奶們的日益增多,不僅方便了我們學(xué)生們,也為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)了一份力量。但是,當(dāng)初的那位老人卻離開(kāi)了。我終究不知道他的全名,只是他那含淚的笑我還記憶猶新。

          “吱!”一輛公交車停在了我身邊,打斷了我的思緒。望著后面人海一般的志愿者隊(duì)伍,我仿佛又看到了那位老人。我上了車,向窗外望去:遠(yuǎn)方的天空,一片蔚藍(lán),很美,很美……

        身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇4

          我們身邊總是有一些相貌平平的人,但他們都有一顆善良的心。我曾在報(bào)紙上看過(guò)這樣一個(gè)新聞:一個(gè)18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道后決定為兒換腎,但因家境貧困無(wú)法出錢為兒換腎,父親就跪在鏡頭前請(qǐng)求廣大市民的幫助。當(dāng)?shù)厥忻窨吹叫侣剷r(shí)紛紛落淚,都到醫(yī)院去捐款。捐款人中有工人,教師和兒童。雖然他們只是一些平凡的人,但他們都體現(xiàn)了助人為樂(lè)的美。

          “孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。相信大家都在電視里見(jiàn)過(guò)這樣一則廣告:有一個(gè)小孩看見(jiàn)媽媽在給奶奶洗腳,心想:我也要給媽媽洗腳。他就去衛(wèi)生間接了一盆水,雖然抬起來(lái)很費(fèi)力,但他沒(méi)有打消這個(gè)念頭。他的媽媽看見(jiàn)了他,他就笑著說(shuō):“媽媽,我來(lái)給您洗腳。”這體現(xiàn)了濃濃的孝心美。雖然這對(duì)于我們只是一件小事,但未必大家都能做到,所以大家不能小看這些小事,因?yàn)槔锩婵赡芴N(yùn)含著你往往想不到的意義。

          奉獻(xiàn)精神也是一種美。秋天,落葉會(huì)讓你感到沮喪,因?yàn)樗チ松。但你們有沒(méi)有關(guān)注它的另一方面,當(dāng)它們落地后腐爛,變?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)融入土壤,給大樹提供營(yíng)養(yǎng),讓它孕育新的綠葉。樹葉雖然是不起眼的,但它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻值得我們學(xué)習(xí),這就是奉獻(xiàn)的意義。

          藝術(shù)也是一種美。我曾看過(guò)一幅竹畫,畫得亂七八糟,卻成了一幅名畫。我非常不理解、直到現(xiàn)在我讀了《竹影》一課才懂得中國(guó)人畫竹一點(diǎn)都不講究像,而是突出竹的特點(diǎn)、疏密、濃淡、肥瘦等。當(dāng)我現(xiàn)在去回顧那幅畫時(shí),覺(jué)得更有意味,它表現(xiàn)了一種美的姿態(tài),一種活的神氣。

          我們身邊的美是無(wú)處不在的,只是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。

        身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇5

          許多人都會(huì)感覺(jué)藝術(shù)跟我們這么多尋常人掛不上鉤,藝術(shù)是許多的大藝術(shù)家們的專用詞,藝術(shù)是精致者的愛(ài)好,可是不是這樣的,身旁的藝術(shù)隨處可見(jiàn),僅是我們都沒(méi)有一雙擅長(zhǎng)察覺(jué)的眼睛。在我們身旁,有不少愛(ài)打扮的人,不論男女老幼,每次出門前,都會(huì)照著梳妝臺(tái)打扮下自己的頭發(fā),女的畫眼描眉,檢查自己身上穿的的衣物是否體面別致,色彩是否美觀與搭配。不是有一句俗語(yǔ)說(shuō):“愛(ài)美之心,人人有之“嗎,此種到處可見(jiàn)的美就是我們身旁的藝術(shù)。

          喜歡去西餐廳花費(fèi)的人,肯定會(huì)對(duì)某家西餐廳中的裝飾風(fēng)格非常喜愛(ài),許多的富有異國(guó)風(fēng)調(diào)的雕像、雅致優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的燈迷得大家沉醉此中。隨著大家生活質(zhì)量的增加,我們現(xiàn)在去酒家飯館消費(fèi)不是很注重食物的口感價(jià)位,而更注重于用餐時(shí)的這樣的.安逸舒坦的好心情。一個(gè)新奇特別的室內(nèi)設(shè)計(jì),一曲輕松悠長(zhǎng)的樂(lè)曲或一張精良別致的畫,都能夠叫人有淋漓暢快體味的感受。

          這個(gè)時(shí)候的你不止是食客,除此之外還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫畫出的畫,藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)專家打造的成果,藝術(shù)不一定是歌唱家演奏的歌曲……藝術(shù)許多在我們身旁,在悄然無(wú)聲中,我們的生活,我們的身旁,藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

        身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇6

          胎兒,在母體中逐月成形。長(zhǎng)大。在胎兒形成之際,胎兒可以通過(guò)羊水的感知外面發(fā)生的一切,陪母親一起分享。

          在胎兒逐月成形時(shí),母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚,輕輕而甜蜜的說(shuō);寶寶,我們就快要見(jiàn)面了,快快長(zhǎng)大哦!胎兒似乎聽(tīng)懂母親的話,無(wú)比歡快的手舞足蹈,輕輕地踢了一下母親的肚子。哎喲母親似乎高興被肚里的小家伙招待,望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子,母親笑了,期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。

          胎兒漸漸長(zhǎng)大,母親每天都小心翼翼地呵護(hù)著,拿著念一些故事。會(huì)說(shuō)現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事,胎兒每每這時(shí)候便會(huì)安靜的聽(tīng)著,高興了,便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。

          老人是一位白發(fā)蒼蒼,已過(guò)六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的獎(jiǎng)狀,那一本本散發(fā)淡淡幽香的文學(xué)書籍,老人欣慰地笑了。夕陽(yáng)照著他那潔白的虎牙上,老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個(gè)精彩的故事,每一句富有哲理的話。老人意識(shí)到自己壽終已盡,淡淡的笑了。

          身邊陸續(xù)走來(lái)親人們,在親人們的告慰聲中,老人仍然神采飛揚(yáng),靜靜地聆聽(tīng)著。他發(fā)現(xiàn),原來(lái)他的世界是豐富多彩的,用寶貴的時(shí)間寫出了篇篇?jiǎng)尤说摹8挥姓芾砗槊}脈的故事。

          老人終究在最后一個(gè)來(lái)到身邊的親人的告慰聲中安然離去,他那一刻是笑著的。胎兒已成形了,在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了,孩子第一天雖然是哭喊聲,但是卻是手舞足蹈的微笑著,仿佛已經(jīng)滿足不了十個(gè)月在母體聆聽(tīng)外面世界的聲音。故事。

          聆聽(tīng)是人的一生中最初擁有。最后失去的感觀。人生長(zhǎng)路上,聆聽(tīng)是智慧者生活的藝術(shù)。是對(duì)美的事物的追求。

        身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇7

          很多人都會(huì)認(rèn)為藝術(shù)跟我們這么多普通人們沒(méi)關(guān)系,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專門用詞,藝術(shù)是優(yōu)雅者的嗜好,可是不是這樣的,身邊的藝術(shù)隨處可見(jiàn),僅是我們都少了對(duì)擅于發(fā)覺(jué)的雙眼。

          在我們身邊,有一些喜歡美的人,無(wú)論老少,每回出去前,都會(huì)對(duì)著穿衣鏡裝扮下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,檢查自己身上穿的的衣物有沒(méi)有合適新穎,顏色有沒(méi)有美麗與合適。

          不是有句俗語(yǔ)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這一種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。喜愛(ài)去西餐廳花費(fèi)的人,一定是對(duì)某一家西餐廳中的裝飾風(fēng)格情之所鐘,那些具有別國(guó)格調(diào)的雕像、古雅美妙的壁畫和富麗堂皇的壁燈迷得人們沉醉其中。跟隨著人們生活水準(zhǔn)的增強(qiáng),我們現(xiàn)在去酒家飯館消費(fèi)不太重視飲食的口感價(jià)格,而更重視于進(jìn)餐時(shí)的那樣的安心舒坦的好心情。

          一種新穎特有的室內(nèi)裝修,一曲舒服悠久的音樂(lè)或一張精細(xì)時(shí)尚的畫,都會(huì)使人有淋漓暢快體味的感覺(jué)。現(xiàn)在的你不止是食客,除此之外還是一位藝術(shù)欣賞家。

          藝術(shù)不一定是美術(shù)畫出來(lái)的畫,藝術(shù)不一定是知名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的成果,藝術(shù)不一定是歌手演奏的曲子……藝術(shù)許多就是在我們身邊,在無(wú)聲無(wú)息中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

        身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇8

          很多時(shí)候我們都覺(jué)得藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西,可是其實(shí)我們身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,關(guān)鍵在于我們有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

          在一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的星期天,媽媽收拾房間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了許多空罐子,于是她就拿塑料袋裝起來(lái)想扔掉。小明看見(jiàn)了,說(shuō):“媽媽,把這些空罐子給我吧!”媽媽問(wèn):“你要這些空罐子干什么呢?”“反正我有用。”“有用就給你吧!”小明拿著空罐子高興極了。

          小明把空罐子放到桌子上,然后他走到電話機(jī)旁給小方打電話,電話撥通后,小明說(shuō):“小方,你來(lái)我家做漂亮的藝術(shù)品吧?”“好啊!”小方很爽快地答應(yīng)了。小明接著又給小紅打電話,邀請(qǐng)小紅到家里來(lái)做藝術(shù)品,小紅也答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒,小明聽(tīng)見(jiàn)了“叮咚、叮咚”的門鈴聲,他馬上跑過(guò)去開(kāi)門,原來(lái)是小方來(lái)了!澳阍趺催@么早就來(lái)了?”“我非常著急,想快點(diǎn)兒做好漂亮的藝術(shù)品呀!”說(shuō)著說(shuō)著,小紅也來(lái)了。

          三個(gè)朋友聚在一起,小明問(wèn):“我們做什么藝術(shù)品呢?”小紅眨了眨眼睛說(shuō):“我們做燈吧?”小方說(shuō):“做燈會(huì)不會(huì)太難了?”小紅問(wèn):“小方,那你說(shuō)做什么呢?”小方想了想說(shuō):“不如我們做喝水用的杯子吧?”小明說(shuō):“這個(gè)主意不錯(cuò),我贊成!”小紅也表示贊成:“好吧!那我們需要哪些工具來(lái)做杯子呢?”小明拍拍胸脯說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,包在我身上,我們就用這些廢棄的空罐子來(lái)做漂亮精致的杯子,怎么樣?”小方和小明不約而同地說(shuō):“這是個(gè)好主意!”

          三個(gè)人七手八腳地做了起來(lái)。小紅拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下,空罐子馬上就變成一個(gè)喝酒的杯子。小明和小方看她剪得又快又好,禁不住連聲夸獎(jiǎng)。后來(lái),他們又動(dòng)手做了許多種杯子:有的象吊燈、有的象花盆……

          這就是我們身邊的藝術(shù),只要你好好觀察你一定也能發(fā)現(xiàn)在你身邊的藝術(shù)。

        身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇9

          我是東關(guān)小學(xué)六年級(jí)五班的同學(xué)。在那個(gè)金色的九月,我這顆小小的種子在東關(guān)小學(xué)這個(gè)美麗的地方扎下了根,在這里,我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂(lè),在活動(dòng)中受益,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我性格活潑開(kāi)朗,興趣廣泛,尤其對(duì)藝術(shù)酷愛(ài)不已。

          一份辛勤的耕耘,就會(huì)有一份甘甜的收獲。我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈和電子琴,在這期間有淚水也有歡笑,但更多的是收獲。我參加過(guò)許多的比賽,也得了許多獎(jiǎng)。在去年的學(xué)校比賽中,我的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng),在電子琴比賽中,獲得了第二名。在這些活動(dòng)中,我領(lǐng)悟到了成功的喜悅,增添了信心,使自己變的更加自信。

          我以后會(huì)更加努力的,希望大家支持我~~

        身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇10

          藝術(shù)是什么?藝術(shù)是一首歌,能讓焦躁不安的人漸漸平靜;藝術(shù)是一幅水墨畫,讓我們?cè)跐饽夭手畜w會(huì)人生跌宕起伏;藝術(shù)是一首詩(shī),從一首首古詩(shī)中,我們不僅能看見(jiàn)硝云彈雨的戰(zhàn)場(chǎng),還能看見(jiàn)氣勢(shì)磅礴的瀑布,既能體會(huì)到詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情,又能體會(huì)到詩(shī)人的熱愛(ài)之情。在這許許多多的藝術(shù)中,我最喜歡在我家書房里的那個(gè)景泰藍(lán)花瓶。

          我家書房整個(gè)色調(diào)幾乎都是棕色的,所以在整個(gè)書房中,這個(gè)景泰藍(lán)花瓶是最引人注目的。它高約25厘米,整體色調(diào)為青藍(lán)色,瓶身畫著兩朵牡丹花,一朵是粉色的,一朵是藍(lán)色的。粉色的那朵看起來(lái)十分嬌艷,花瓣微微卷著,花瓣從里面的粉慢慢地變淺,最后過(guò)度成了白;ò赀吘夊兩弦痪斫鸾z,讓它看起來(lái)更加高貴,更能體現(xiàn)它“花中之王”的身份。而它旁邊那蒼翠欲滴的葉子則將它襯托得更加?jì)善G。藍(lán)色的那朵卻看起來(lái)十分淡雅;ò陱睦锏酵,由藍(lán)過(guò)渡到白,花瓣邊緣的金絲又是讓它在淡雅中又不失“花中之王”的貴氣。本來(lái)是兩朵色調(diào)、特點(diǎn)截然相反的花兒,但把它們兩個(gè)湊在一起卻又是有著一種說(shuō)不出來(lái)的和諧。

          媽媽一開(kāi)始把它買回來(lái)的時(shí)候,我便想把它放在書房里,因?yàn)槲艺J(rèn)為,書房棕黑色的色調(diào)可以讓它看起來(lái)更加艷麗,而它卻能讓書房看起來(lái)不再那么死氣沉沉。

          景泰藍(lán),又名“銅胎掐絲琺瑯”,它創(chuàng)始于明代景泰年間,因初創(chuàng)時(shí)只有藍(lán)色,故名景泰藍(lán),F(xiàn)代景泰藍(lán)已變成一種工藝品名稱,而不是顏色了。景泰藍(lán)以紫銅作坯,制成各種造型,再用金絲或銅絲掐成各種花,中充琺瑯釉,經(jīng)燒制、磨光、鍍金等工序制成。

          藝術(shù),它其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們的身邊。它不僅帶來(lái)了美的享受,還讓我了解了相關(guān)的文化,真是一舉兩得!

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