實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
在我快樂(lè)的童年里,有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,但是我依然感到十分興奮,畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室,我坐在座位上看書(shū)。忽然,我覺(jué)得手上好像有什么小東西在爬。我一看,原來(lái)是只小螞蟻,不知怎么的,我的好奇心被這只普通的小螞蟻勾了起來(lái)。我仔細(xì)地觀察著這只小螞蟻:身體分3節(jié),胸部有3對(duì)足,頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時(shí),它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去,不小心滑了,這只小螞蟻摔了下去。不好,它一定會(huì)死的,我急忙順著桌子望去,小螞蟻竟然平安無(wú)事地降落在地上。這是怎么回事?它真的沒(méi)死嗎?我揉了揉雙眼,當(dāng)確定自己沒(méi)看錯(cuò)時(shí),我更加不解了,為什么螞蟻從那么高的桌子上摔下來(lái)不會(huì)死呢?
回到家后,我又找來(lái)了一只螞蟻?zhàn)鰧?shí)驗(yàn),將它從高處扔下去,螞蟻搖搖晃晃地降落在地上,我仔細(xì)一看,它依然毫發(fā)無(wú)損。我左思右想,也沒(méi)想出個(gè)所以然來(lái)。帶著疑問(wèn),我詢問(wèn)了知識(shí)淵博的爸爸,爸爸微笑著說(shuō):“你自己去查查資料呀!”“對(duì)呀!”我急忙翻開(kāi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,終于找到了答案,原來(lái)螞蟻的重量輕,當(dāng)它從高處落下來(lái)時(shí),會(huì)隨著空氣中的風(fēng)慢慢降落,所以到達(dá)地面時(shí)才會(huì)安然無(wú)恙。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事,而且還讓我明白了:生活中有許多事情是稀奇的,這些事我們并不會(huì)全部知道,而是需要自己的認(rèn)真觀察,因?yàn)槿瞬皇鞘赖。不是嗎?/p>
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我想起這件事,心里就很高興。
在我九歲的時(shí)候,一天我正在看科教頻道的節(jié)目。那天播放了宇宙的奧秘。當(dāng)我聽(tīng)到黑洞這個(gè)詞的時(shí)候,就心想:黑洞是黑乎乎的洞嗎?于是我趕快跑去問(wèn)爸爸:“黑洞是什么樣子的,是怎樣形成的?”爸爸說(shuō):“黑洞形成的必要條件是:一個(gè)巨大的物體,集中在一個(gè)極小的范圍。晚期的恒星恰巧具備了這個(gè)條件。當(dāng)恒星能量衰竭時(shí),高溫的火焰不能抵消自身的重力,逐漸向內(nèi)聚合,原子收縮—牛頓法則起作用了:恒星進(jìn)入白矮星階段,體積變小,亮度驚人。
白矮星進(jìn)一步內(nèi)聚,最后突然變成一個(gè)點(diǎn),整個(gè)過(guò)程不到一秒。在我們看來(lái),恒星消失了,一個(gè)黑洞誕生了!焙髞(lái)我又翻閱資料;科學(xué)家相信,大多數(shù)星系的中心都是黑洞。根據(jù)相對(duì)論,百分之九十的宇宙都消失在黑洞里。所以一種更令人吃驚的說(shuō)法是:“無(wú)限的黑洞乃是宇宙的本身。”那么,怎樣才能在無(wú)際的太空中發(fā)現(xiàn)黑洞呢!天文學(xué)家利用光學(xué)望遠(yuǎn)鏡和X射線觀察裝置,密切地注視著幾十個(gè)雙子星。它們的特別之處在于兩個(gè)恒星大小相等,誰(shuí)都不能俘獲誰(shuí),因而互為軌道運(yùn)轉(zhuǎn)。
如果其中一顆星發(fā)生不規(guī)則的軌道變化,亮度減低或消失,有可能就是因?yàn)楦浇a(chǎn)生了黑洞。自從哥白尼和伽俐略以來(lái),還沒(méi)有一個(gè)關(guān)于宇宙的理論具有如此的革命性。天體的巨大引力是否最終引起宇宙收縮呢?相對(duì)論回答:是的。黑洞存在的部分證實(shí)了它的預(yù)言。即使宇宙不會(huì)消失在一個(gè)黑洞中,也可能會(huì)消失在幾百萬(wàn)個(gè)黑洞當(dāng)中。
我知道了黑洞的奧秘,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我的爸爸是個(gè)有淵博知識(shí)的人。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
“阿…啊嚏!”我揉了揉鼻子,打了個(gè)大大的噴嚏!案忻傲耍縼(lái),吃顆“阿莫西林”膠囊消炎吧!”說(shuō)著,壞奶奶在藥盒里翻了又翻,拿出一板膠囊。
我看著眼前花花綠綠的膠囊,心里冒出了許許多多的問(wèn)號(hào):藥為什么要用膠囊裝著?膠囊苦不苦?怎么吃下去?我好奇地接過(guò)一板,把錫箔紙打開(kāi)后,取出了一顆膠囊。
我把小小的膠囊的膠囊托在手心觀察起來(lái),發(fā)現(xiàn)外面是黃紅相間的殼,里面是白色的粉末。我還試著舔了一口,覺(jué)得沒(méi)什么味道。“管它是什么味兒呢,吃了再說(shuō)。”我心想。
于是,我把膠囊放進(jìn)嘴里,端起一杯水喝了一口,然后把膠囊和水都吞了下去。
吃完后,我產(chǎn)生了更多的疑惑——一般的藥都是苦的,而我吞下去時(shí),除了一種咽下去時(shí)的感覺(jué),根本就沒(méi)有味道。而且,一個(gè)更大的問(wèn)題產(chǎn)生了:“膠囊殼能消化嗎?”
這些問(wèn)題把我的頭都想大了,于是,我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)來(lái)真證明:首先,我拿來(lái)了一個(gè)紙杯,在里面裝上清水,然后把一個(gè)沒(méi)有藥粉的膠囊空殼放在杯子里。十分鐘后,當(dāng)我再次來(lái)看的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)膠囊殼褪去了顏色,變成了乳白色,而清水也被染成了黃紅色。我把白膠囊殼捏在手里,感覺(jué)像果凍,且很容易破!澳z囊到底是什么做的啊?”我絞盡腦汁地想。
直到有一天,我在看《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)有一段話:“膠殼主要是明膠做的,另外加入一些增塑劑,如甘油等。膠囊殼為了美觀和便于識(shí)別,加入食用色素,非常安全。顆粒粉末等本來(lái)就會(huì)對(duì)咽喉造成一定刺激,另外一些藥物會(huì)有特殊的苦味,有些藥物本來(lái)就有導(dǎo)致嘔吐的副作用,膠殼就是能隔離這些藥物的刺激作用,方便吞服的。膠囊還可以幫助藥物通過(guò)身體的層層關(guān)卡,順利到達(dá)目的地,就好像飛機(jī)定點(diǎn)投放,可以更好的發(fā)揮藥效。”
原來(lái)平時(shí)我們吃的一顆顆小小的膠囊還有這么多的奧秘!生活中處處都有科學(xué),只看你細(xì)不細(xì)心,能不能發(fā)現(xiàn),是否發(fā)現(xiàn)它其中的秘密。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
童年是美好的,童年是快樂(lè)的,在童年中,每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)。在我快樂(lè)的童年里,也有許多發(fā)現(xiàn),盡管不是驚天動(dòng)地,但是我依然感到十分興奮,畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛!其中有這么一件事讓我記憶猶新。
童年的我是那么幼稚,那么滑稽,有一天我正和小伙伴們正玩捉迷藏,我躲在了一個(gè)角落里,我東看看西看看,居然看見(jiàn)一只螳螂正在吃另一只螳螂,我很害怕又很吃驚,就連忙叫來(lái)小伙伴們,小伙伴們看了也十分驚訝,這到底是怎么回事?是螳螂實(shí)在太無(wú)能找不到食物而把自己的同類(lèi)吃了?還是……我和小伙伴們帶著一大串問(wèn)題去問(wèn)爸爸,事情經(jīng)過(guò)是這樣的,母螳螂生完孩子身體很虛弱,公螳螂就會(huì)把自己給母螳螂吃了,讓母螳螂增加一些力量。
聽(tīng)了爸爸這一講解,我終于明白了螳螂為何吃螳螂的問(wèn)題。
可是這還讓我萬(wàn)分驚訝,不會(huì)吧!就算這樣,公螳螂也不需要讓自己的生命奉獻(xiàn)出去吧?爸爸說(shuō)道:“這就是愛(ài)!就像我對(duì)你一樣!蔽衣(tīng)了也贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭。
童年的`一次發(fā)現(xiàn),使我至今都沒(méi)忘記,現(xiàn)在想想,頭腦中還是會(huì)不停浮現(xiàn)出一些奇怪的問(wèn)題。也許,自然規(guī)律就是這樣的吧!有時(shí)也有許多奇怪的發(fā)現(xiàn),比如:蜘蛛也會(huì)自相殘殺,蜻蜓也是一樣。
一次次地發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)出一堆堆的問(wèn)題,也許我還有一些部分不懂,等以后長(zhǎng)大了我就會(huì)一件件的明白,發(fā)現(xiàn),探索……
這件事告訴我,生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想,今后,我會(huì)一直用感恩的心,用敏銳的眼睛,去發(fā)現(xiàn)我們身邊的美麗的風(fēng)景。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
羅丹曾說(shuō)過(guò):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是發(fā)現(xiàn)美!本褪悄莻(gè)暑假的那一件事,讓我感動(dòng),而我也從那件平凡的小事里發(fā)現(xiàn)了美的存在。
一個(gè)暑假的下午,我肚子餓了,夸張一點(diǎn)說(shuō)就是“肚皮巾骨頭”。沒(méi)有辦法,我只好硬著頭皮去找媽媽要一元錢(qián)去買(mǎi)餅子吃。開(kāi)始媽媽不同意給我錢(qián),老是鉆牛角不,一會(huì)兒說(shuō)我作業(yè)沒(méi)完,一會(huì)兒說(shuō)我胖了不能多吃……但是,經(jīng)過(guò)一番激烈的口舌之戰(zhàn),我用我的“三寸不爛之舌”,終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)o了我一元錢(qián)。
走在去餅子店的路上,太陽(yáng)活像一個(gè)大蒸籠,路人的行人就像一個(gè)個(gè)肉包子,被蒸得滿身大汗,臉色發(fā)紅;路兩旁的樹(shù)林好像被理發(fā)師染了發(fā)一樣,有的紅,有的黃,有的綠,不過(guò)在陽(yáng)光的灼烤下,都耷拉下了腦袋。走著走著,我看到了一個(gè)叫花子,只見(jiàn)他頭發(fā)散亂,老態(tài)龍鐘,皮膚烏黑烏黑的,頭低著,滿臉都是汗水,在他的面前有一個(gè)破舊的陶瓷碗。
一看到他,我的心就軟了下來(lái),可我轉(zhuǎn)念一想:我只有一元錢(qián),如果給了他的話,那我不就要餓肚子了嗎?如果不給的話,自已的良心上又過(guò)不去。到底是給還是不給呢?經(jīng)過(guò)一番激烈的思想掙扎,我還是決定把這來(lái)之不易的一塊錢(qián)送給他。我大步走了上去,輕聲地說(shuō):“老大爺,我看你也熱的夠嗆,拿著這一塊錢(qián)去買(mǎi)個(gè)冰棍吃吧!”他激動(dòng)地說(shuō):“孩子,我在這兒等了半天了,就你一個(gè)肯給我這個(gè)可憐人一點(diǎn)幫助,真是太感謝你了。主會(huì)從天而降,保佑你的!”
走在回家的路上,雖然沒(méi)有吃到餅子,肚子很餓,但我的心里很高興,因?yàn)槲規(guī)椭艘粋(gè)需要幫助的人。這是一件平凡的小事,不值得一提,但它是那么美。原來(lái)樂(lè)于助人也是一種美,可以讓人心情愉快。
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