導(dǎo)語(yǔ)：畢業(yè)了，萬(wàn)千種滋味涌上心頭，心中有無(wú)數(shù)的感慨。下面是作文“畢業(yè)的滋味”，歡迎大家過(guò)來(lái)閱讀和借鑒。
【作文一：畢業(yè)的滋味】
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年的生活已經(jīng)化成一滴滴清水，我的心中像是打翻了五味瓶：酸，與朝夕相處的同學(xué)說(shuō)再見了;甜，又一段辛苦的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)熬到了頭;苦，同學(xué)們分別后，不知道何年何月何日再相見;辣，我們告別母校后，母校就面臨著拆遷，心中已有說(shuō)不出來(lái)的依戀。
回憶起操場(chǎng)上，同學(xué)們生龍活虎的打籃球;回憶起教室中，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真的聽講;回憶起餐廳里，同學(xué)們那有秩序的就餐;回憶起因打撲克停課的我們四個(gè)。回憶起六年的點(diǎn)滴，我懂得了很多，懂得了抉擇，懂得了珍惜，懂得了……唉!天下哪有不散的宴席啊.我們現(xiàn)在都在希望畢業(yè)典禮來(lái)得更晚一些，因?yàn)槲覀冞�有許多要說(shuō)的沒來(lái)得及說(shuō)，還有許多要做的事沒來(lái)得及做。我們不想留下遺憾。
現(xiàn)在回憶已將我的腦海中的遺忘慢慢的吞噬，我已憔悴到了極點(diǎn)。
我曾經(jīng)發(fā)表過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)說(shuō)：“在學(xué)校，把昨天一粘貼，再一復(fù)制，那就是今天”�，F(xiàn)在我已大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樵趯W(xué)校，每天都會(huì)有不同的事件發(fā)生。每天發(fā)生的事，我都會(huì)深深刻在我的腦海中，我不能把他們都忘掉，因?yàn)樵谝院蠡貞浧饋?lái)，那就比什么都要甜，都要好。
在多少年以后，我們拿起了這本冊(cè)子，看著曾經(jīng)幼稚的我們，每個(gè)人都會(huì)甜甜的笑。因?yàn)檫@本冊(cè)子里面有現(xiàn)在我們每個(gè)人，里面記錄著我們初中時(shí)的寫真。
【作文二：畢業(yè)的滋味】
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。悲歡離合的滋味，古人明白，我們也明白。而離愁，更是讓人感慨萬(wàn)分。
離，分離;愁，憂愁;離愁，離別的憂愁。離愁，從古至今，誰(shuí)又能逃過(guò)?我曾看過(guò)一篇文章，《來(lái)是偶然，走在必然》。命運(yùn)的齒輪咬合，只是我們偶然的相遇，而遲早，命運(yùn)的離合器回被踩下，從此，各走各的路。
《江湖》里有一句話：“相濡以沫，不如相忘江湖�！蔽液苄蕾p這句話，來(lái)得干脆，來(lái)得瀟灑。但我又不認(rèn)同這句話，相忘江湖?可能嗎?有誰(shuí)能夠做到?如此深厚的感情，誰(shuí)能相忘?除非是無(wú)情的人�？蔁o(wú)情的人，他何須忘?對(duì)于任何人都沒有感情，離別也不心痛。更何況世上無(wú)情之人何處尋?斷情，人生最難，難于徒步上青天。愁!愁!愁!乃是別離。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，坐在課室的角落，呆望著那群紅著眼、一起生活了六年的朋友，似乎麻木。掐一掐自己，問問自己的心，這，是?不是?一場(chǎng)夢(mèng)?無(wú)奈，夢(mèng)早以醒，面對(duì)的，是活生生的現(xiàn)實(shí)。夜晚，失眠了，捂著心口問，痛嗎?幼稚的問題。是的，痛嗎?似乎不是用心痛所能形容的，似乎，心以狠狠地被人撕去了一半。我開始想冷笑，命運(yùn)，多么會(huì)捉弄人，簡(jiǎn)直是魔鬼的化身。給了我六年的感情，又在這一瞬間毫不留情地從我心中抽去。眨眼，三了;再一眨眼，就將五年級(jí);又一眨眼，面臨畢業(yè)。會(huì)不會(huì)再有一個(gè)不眠之夜，讓命運(yùn)來(lái)虐待我的心，重溫那撕心裂肺的痛呢?
【作文三：畢業(yè)的滋味】
畢業(yè)，多么沉重的詞啊!曾經(jīng)，我認(rèn)為畢業(yè)就是解放，就是解脫�？涩F(xiàn)在呢?我畢業(yè)了，可滋味卻大不一樣。是什么滋味呢?苦嗎?不是。酸嗎?不是。樂嗎?不是。喜嗎?也不是。那是什么?自己都不知道那是什么滋味?
端著一杯剛剛泡的濃茶，坐在窗前的那木椅上，看著窗外隨風(fēng)飄舞的細(xì)雨，任自己的思緒隨窗外的細(xì)雨一起飛舞……
那是一個(gè)有花有草的季節(jié)，我們帶著童稚的笑臉走進(jìn)這陌生的班級(jí)，開始了我們的小學(xué)生活。今年又是一個(gè)有花有草的季節(jié)，我們帶著那經(jīng)過(guò)初中生活磨礪過(guò)的那張臉走出這熟悉的班級(jí)，開始了我們各奔東西的人生。我們畢業(yè)了。
曾經(jīng)多少次希望自己快點(diǎn)畢業(yè)，可現(xiàn)在畢業(yè)了，自己卻很惆悵，心中不只是什么味�？赡苁强喟�，因?yàn)樽约阂瑢W(xué)分開了，舍不得，感覺很苦�？赡苁浅畎�，因?yàn)殡x開了自己相處6年的班級(jí)體，不知大家以后還會(huì)記起這個(gè)讓人感動(dòng)的班級(jí)嗎?感覺很酸�？赡苁菢钒�，因?yàn)轫樌忌狭俗约旱睦硐雽W(xué)校，感覺中帶點(diǎn)樂�？赡苁窍舶�，自己又將認(rèn)識(shí)新同學(xué)，感覺中帶點(diǎn)喜�？赡苁恰�
再次翻開那些備考用的資料，心中有無(wú)限的感慨。用手摸摸那寫做滿了筆記的資料，感覺很酸。鼻子一酸，眼淚掉進(jìn)嘴里，很苦，真的很苦……
現(xiàn)在想起來(lái)，六年的時(shí)光很短暫，但回頭看，看走過(guò)的路，有曲折的。有平坦的，但它們不管是怎樣的，都是愉快的�？扇缃瘢厴I(yè)了，少了朋友的陪伴，不知會(huì)怎樣?
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷風(fēng)吹……
【作文四：畢業(yè)的滋味】
“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人�！彪x別二字，在古人眼中無(wú)限傷感，此時(shí)亦是如此。
這是小學(xué)畢業(yè)考試完返校的日子，是在學(xué)校的最后一天，也是分別的時(shí)候。
同窗六年，六年的同學(xué)，六年的哥們，六年的兄弟，今天過(guò)后都將各奔東西，想來(lái)怎會(huì)叫人不傷感?
這是上午十點(diǎn)，同學(xué)們紛紛來(lái)到，本來(lái)老師說(shuō)今天可以不來(lái)，但今天竟是全部出勤，仿佛都想再最后見一面一起呆了六年的同學(xué)。
今天很不巧，下雨了，仿佛上天也在感傷。
外面在下雨，屋內(nèi)的氣氛也異常凝重，同學(xué)們的傷感在空氣中醞釀，屏氣凝神，不敢呼吸，仿佛害怕聞到那空氣中升騰的陰郁，老師的眼中閃著晶瑩的液體，同學(xué)們的眼眶也都泛紅，“叮鈴鈴”，是放學(xué)的鈴聲打破寧?kù)o，若是平時(shí)，同學(xué)們?cè)缇头鋼矶觯本�回家了，可今天，誰(shuí)也沒動(dòng)，并不是因?yàn)橄掠�，而是同學(xué)們都舍不得離去，生怕一踏出教室，就再也見不到這些同窗六年的同學(xué)們了。
五分鐘，十分鐘，十五分鐘……不知過(guò)了多久，班長(zhǎng)小聲的說(shuō)：“老師…下課…課…吧�！彼藭r(shí)早已淚流滿面。老師聽見班長(zhǎng)的提醒，才意識(shí)到早已過(guò)了放學(xué)的時(shí)間了，于是，不聲不響地冒出兩個(gè)字：“下課!”
厚重的聲音在教室里回響。良久，班長(zhǎng)克制住哽咽，“起立”二字脫口而出。
聽到班長(zhǎng)的口令，同學(xué)們極不情愿的起立，卻弘亮地喊了一聲：“老—師—再—見”。
這一刻，所有人都忍不住了，淚水奪眶而出，老師轉(zhuǎn)過(guò)身，早已淚流滿面，全班哽咽的聲音像利劍，像刀子，狠狠地剮著老師的心，她不希望同學(xué)們哭的如此傷心，于是，擦干淚，裝作嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們吼道“都別哭了，哭什么，又不是永遠(yuǎn)見不到了!”
同學(xué)們自然明白老師的用心，都擦干淚水，班長(zhǎng)也附合道：“對(duì)，哭什么哭，還會(huì)再見的!”可此時(shí)，就班長(zhǎng)哭的最傷心。
最后看老師一眼，不舍地離開教室……