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        六年級(jí)收獲作文

        時(shí)間:2021-08-21 12:57:41 六年級(jí) 我要投稿

        【熱門】六年級(jí)收獲作文5篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)收獲作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】六年級(jí)收獲作文5篇

        六年級(jí)收獲作文 篇1

          在學(xué)習(xí)和工作中,只有不懈堅(jiān)持,努力奮斗,才能結(jié)出香甜的果實(shí)。

          ——題記

          春暖花開的春天,是種樹的好季節(jié)。在春風(fēng)柔和的吹拂下,我們滿懷著喜悅在田地里種植桃樹,幾家鄰居也和我們一起,帶著美好地希望,一起種下了果樹。

          田地里,花花綠綠,一塊綠油油的生菜地映入眼簾,一小片綠簇成一團(tuán),組成一道壯麗的景色,油菜旁邊,圍著一圈彩色的小野花,那么鮮艷,我們?cè)谶@風(fēng)和絢麗的天氣里,光彩奪目的花草叢間,種下一棵棵小桃樹。

          勤勞的爺爺奶奶非常細(xì)心,每天都到地里去照顧弱小的桃樹苗,它們看著很嬌翠,仿佛吹口氣,它們都會(huì)一直搖動(dòng)起來(lái),夏天時(shí),爺爺就趕緊給樹打農(nóng)藥,生怕蟲子會(huì)咬開了樹根里的汁液,樹和人一樣,身體里同樣有著滾滾流淌的“血液”。

          可是,每當(dāng)我跟著爺爺奶奶去給桃樹澆水施肥時(shí),卻從來(lái)沒有看到過(guò)鄰居照顧他們桃樹的身影,而每次卻能在他們家客廳的沙發(fā)上、電視機(jī)前,看到他那悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的模樣。

          除非我實(shí)在看不下去時(shí),就上前拉著他,讓他去,他才會(huì)勉強(qiáng)去澆一次、兩次,在豐收的季節(jié)時(shí),我們家的桃子結(jié)滿整個(gè)樹枝,而他們的,卻只是田地里的一根干樹枝,樹皮發(fā)黑,靜立在田地里,像一個(gè)被人遺棄的嬰兒。

          一個(gè)人,要想有收獲,就得受點(diǎn)苦,流點(diǎn)汗,如果想不勞而獲,那可沒門!

        六年級(jí)收獲作文 篇2

          “啊……”打了個(gè)哈欠。我睜眼一看日歷,不知不覺中,時(shí)間飛快流逝,暑假過(guò)完咯!又要每天面對(duì)永遠(yuǎn)寫不完的.功課了,F(xiàn)在,我就和大家一起來(lái)分享暑假的收獲吧!

          我的第一個(gè)收獲是“好心情”。是啊,放假了,我每天都是上午在玩,下午去上課。每日悠閑自在,不上任何課外班,況且上午只有我一個(gè)人在家,我想干什么就干什么。讓我知道面對(duì)任何事都要有一個(gè)好心情!

          我的第二個(gè)收獲是“被媽媽罵”。“寶貝,你有沒有在看書,有沒有在寫作業(yè)。靠禳c(diǎn)寫啊,寫不完我可是不管你。》凑沂浅鋈ネ,你一個(gè)人在家啊!聽到?jīng)]有?我在問(wèn)你。!哎,在不在聽啊……”面對(duì)每天對(duì)我除了嘮嘮叨叨就是嘮嘮叨叨的媽媽,你一定會(huì)想,你可真可憐。『呛,其實(shí)不是的。我依舊牙口倍兒好,吃飯倍兒香,睡覺倍兒沉心情倍兒棒!

          我的第三個(gè)暑假收獲是“發(fā)奮寫作”。自從我在“讀者節(jié)”上看到獲獎(jiǎng)的小記者后,我就下定決心,明年的今天,我一定會(huì)獲獎(jiǎng)的!從現(xiàn)在開始就行動(dòng)吧!

          這些,僅僅是一小部分而已。我還有好多好多呢!改天,我再漫漫說(shuō)給你聽吧!

        六年級(jí)收獲作文 篇3

          自從當(dāng)了教師以后,咽炎喉炎時(shí)常光顧,每次感冒總會(huì)帶來(lái)后遺癥——聲音嘶啞,嚴(yán)重時(shí)會(huì)連聲音都發(fā)不出來(lái)?墒,每次流感,都會(huì)光顧我,好無(wú)奈!所以這種聲音嘶啞也總會(huì)發(fā)生。作為教師,最重要的就是靠嘴巴吃飯,失去聲音可真是如同雄鷹折斷了翅膀。

          不巧這幾天冷空氣又來(lái)了,氣溫明顯下降,我又患上了感冒,先是喉嚨冒煙似的,有絲絲的疼痛?傻搅讼挛,就有些聲嘶力竭了,很難受的,聲音低沉,啞啞的。對(duì)于我是教小學(xué)二年級(jí)的教師來(lái)說(shuō),算是雪上加霜了,一節(jié)課除了識(shí)字就是指導(dǎo)寫字,總之離不開嘴巴,不像高年級(jí)可以安靜的做套試卷,也能緩解一下,即便我們做試卷,也得要讀題,因?yàn)楹⒆幼R(shí)字量小,還有很多題目讀不懂,甚至有些題目都必須要你講出來(lái),而且一遍還不行,三遍兩遍的,或者更多……

          基于自己的嗓子,心想最近幾天盡量少說(shuō)話,能不說(shuō)則不說(shuō)。我盡量嘗試用表情、手勢(shì)、眼神等和孩子們交流。我給孩子們說(shuō):“我的嗓子又啞了,你們是懂事的孩子,要體貼老師,老師教課的聲音小一些,你們要認(rèn)真專心的聽,回答問(wèn)題聲音要響亮。”意想不到的是,孩子們真的都按照我的要求去做,聽課狀態(tài)好,回答問(wèn)題積極,聲音響亮,而且每個(gè)孩子比往日做的都好,不知不覺間感到他們長(zhǎng)大了,懂事了,真的會(huì)體貼人了,F(xiàn)在覺得平時(shí)偶爾和孩子們發(fā)火,真的不對(duì),低估了孩子的能力。孩子不是不懂,不是不解人意,因?yàn)楫吘故呛⒆,偶有犯錯(cuò),調(diào)皮好動(dòng)是天性,我要給孩子們更多的理解和寬容,這次感冒給我?guī)?lái)了不但是對(duì)自己平時(shí)教育方法的反思,更多的是孩子給我?guī)?lái)的那份理解和體貼。感謝我的孩子們!

        六年級(jí)收獲作文 篇4

          我仍記得我第一次收獲勇氣時(shí)的樣子,那是我第一次獨(dú)自坐公交車。

          當(dāng)天,奶奶由于有急事于是將我送上了公交車,并且要我在指定的站點(diǎn)下車,到時(shí)候媽媽就會(huì)在那等我。奶奶送我上公交車的時(shí)候囑咐了我好幾遍,并且還拜托司機(jī)叔叔關(guān)照一下我。等到車開動(dòng),我一個(gè)人坐在座位上,看著車外的奶奶離我越來(lái)越遠(yuǎn),我的心里其實(shí)慌張極了。我緊張的在座位上坐著,一站一站的數(shù)著已經(jīng)過(guò)了的站臺(tái)。

          可是,就是因?yàn)槲姨o張了,反而數(shù)著一站一站過(guò)了的站臺(tái)后,忽然的就忘了奶奶囑咐我要下車的站臺(tái)。那一刻,我心里急的不行,又害怕極了。隨著公交車又過(guò)了兩站,我終是鼓起了勇氣去詢問(wèn)了公交車司機(jī)叔叔。因?yàn)槟棠桃矊?duì)公交車司機(jī)說(shuō)了好幾遍那個(gè)站臺(tái)的名字,我想司機(jī)叔叔應(yīng)該會(huì)有印象。

          我好幾次張了張嘴想著去詢問(wèn)一下司機(jī)叔叔,可是話到嘴邊,我又咽了回去。要知道,我向來(lái)就是一個(gè)特別膽小的姑娘,可是我越是不能勇敢起來(lái),我心里就越急了。我一直想著,要是我坐過(guò)站了,然后我找不到媽媽,媽媽也找不到我可怎么辦?

          終于,我深深的呼吸了幾口氣,然后開口朝著正在開車的司機(jī)叔叔問(wèn)道:“叔叔,我要下的站到了嗎?”“小姑娘,下一站你就可以下車了。”我聽著司機(jī)叔叔回了我這一句,心里像吃了棉花糖一般的開心。幸好,叔叔還記得我要在哪一個(gè)車站下車。同樣,我也為自己能夠鼓起勇氣去詢問(wèn)司機(jī)叔叔而感到高興。

          終于,我到站了。我下車前,還跟司機(jī)叔叔搖了搖手說(shuō)再見。這是我第一次獨(dú)自坐公交車,我很高興,因?yàn)槲沂斋@了勇氣。

        六年級(jí)收獲作文 篇5

          如果把媽媽對(duì)我的愛比作星星,把我對(duì)媽媽的愛比作白云。那么,天空萬(wàn)里無(wú)云,繁星點(diǎn)點(diǎn)。等到多云的那一天,經(jīng)歷便將會(huì)是一種收獲。

          ——題記

          電視上的一則公益廣告截中了我的心窩。

          一位母親在為老人洗腳,小男孩看見了也為他的母親端來(lái)洗腳水。看到這里,我的心里不經(jīng)流露出了感動(dòng),便趕緊把這則廣告分享給老媽看,老媽正在低頭縫著紐扣,頭也沒抬的瞟了一眼,笑著說(shuō):“要是你老媽有那福氣就好了”。

          一句玩笑話卻被我當(dāng)了真,我決定要為老媽做點(diǎn)什么。

          來(lái)回在房間里踱步,時(shí)間在不知不覺中悄悄溜向了五點(diǎn),做點(diǎn)什么好呢?有了!我要為媽媽做一碗面條!

          鍋里的水咕嚕咕嚕的沸騰著,伴著面條嘩嘩掉在地上和碗摔碎的聲音,這次做面條最終以失敗告終。老媽聞聲趕來(lái),連忙把我拉出廚房,剛準(zhǔn)備回到廚房打掃碎玻璃,我卻忽然說(shuō):“老媽,我只是想為你做一碗面條!”老媽笑了笑,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。

          米在水中翻騰,水在米中升華,兩者互相交織。透過(guò)門縫,只見歲月已盯上了老媽。不知何時(shí),那銀絲已悄悄爬上了她那烏黑亮麗的頭發(fā),魚尾紋已定居在了她的眼角。那雙不再光滑的手嫻熟的切著小蔥……

          老媽端來(lái)面條,當(dāng)我讓老媽陪我一起吃時(shí),她卻說(shuō):“我不餓,你吃吧!本髲(qiáng)的我依然把筷子遞給了老媽,老媽拗不過(guò)我,只好接過(guò)筷子和我一起吃。那一刻,我心中有一種說(shuō)不出的滋味。

          不只是面條的熱氣還是嚴(yán)重的淚水已模糊了我的雙眼。那一刻,我明白了,原來(lái)老媽是那么容易滿足。此時(shí),壓在心底的那份親情如蓓蕾般靜靜綻放。

          經(jīng)歷是一種磨煉,讓我懂得了許多,收獲了許多,原來(lái),這也是成功!

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