【精選】我的六年級(jí)作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的我的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級(jí)作文300字 篇1
落日的余暉將籃球的影子拉得十分長(zhǎng)，我也想要隊(duì)友們的歡呼，但是，那場(chǎng)3：3的失誤，得到了隊(duì)友們的諷刺，慢慢地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“加油，加油，”一陣陣加油聲把我吵醒，“這是哪兒啊?”我突然出現(xiàn)在一個(gè)十分大的籃球場(chǎng)里，“陸旭堯”，我回頭一看，是一個(gè)年輕小伙，快點(diǎn)準(zhǔn)備，我們馬上要和美國(guó)隊(duì)打比賽呢!“哦!咦?”我的聲音怎么變了，我的手怎么這么大，我連忙站起來(lái)，我怎么有2米高?我在哪兒?我去照了鏡子，不大不小的眼睛，小鼻子，看起來(lái)不錯(cuò)啊!突然，剛剛那個(gè)小伙跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，比賽開(kāi)始了，什么?”我是隊(duì)長(zhǎng)?雖然不相信，但我還上了場(chǎng)，接著播報(bào)員喊道：“現(xiàn)在有請(qǐng)中國(guó)隊(duì)31歲的陸旭堯隊(duì)長(zhǎng)，”接著又介紹了美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，一切準(zhǔn)備好之后，比賽一觸即發(fā)。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)籃球在我手中如極速的獵豹，如猛虎下山一般，不給對(duì)方機(jī)會(huì)直接投進(jìn)，那一瞬間我都把自己嚇壞了，到了后面，我進(jìn)球的次數(shù)越來(lái)越多，最后50：20，隊(duì)友抱著我歡呼，我立馬沉醉在當(dāng)中了。
忽然，我夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還是原來(lái)的自己，看著桌上的籃球，我覺(jué)得，不能因?yàn)橐粋�(gè)小小的挫折而失去信心。
我的六年級(jí)作文300字 篇2
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)加上一個(gè)蘋(píng)果似的小臉蛋，便湊成了文靜的我。
我出生的那天早晨，我很高興，爸爸媽媽更高興。我有了生命，上帝也給了我一雙明亮的眼睛，真想把世界裝在眼睛里，并把世界畫(huà)下來(lái)。慢慢地，我喜歡上了畫(huà)畫(huà)。
三歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了畫(huà)圖形。
四歲時(shí)，我便學(xué)會(huì)了畫(huà)云。
六歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了畫(huà)動(dòng)物。
可這些我雖然畫(huà)得很好，可我一直想畫(huà)一個(gè)人。尤其是我辛辛苦苦的媽媽。但是，現(xiàn)在，我只會(huì)畫(huà)頭部，其它部位畫(huà)得千奇百怪。一些斜著，一些還裂開(kāi)了，畫(huà)不成媽媽。
直到有一天，我自己用細(xì)筆亂畫(huà)圖，居然畫(huà)成了一個(gè)非常漂亮的小人！
從此，我對(duì)繪畫(huà)有了很大的興趣，心想:居然亂畫(huà)都能畫(huà)都能夠畫(huà)出一個(gè)人，就能畫(huà)出更多奇形怪狀的東西。
于是，我就畫(huà)出了(千手佛)，這是我自己想的，一幅亂畫(huà)的圖，我給它取了一個(gè)名字。雖然很亂，但我還是喜歡它。
雖然，我沒(méi)有畫(huà)出我的媽媽的像，但我并沒(méi)有放棄，我一直在努力著。因?yàn)閶寢屨礻P(guān)心我、愛(ài)護(hù)我，時(shí)常也提筆畫(huà)一畫(huà)。
繪畫(huà)使我的生活更加豐富多彩，并讓我感覺(jué)很快樂(lè)。
我的六年級(jí)作文300字 篇3
羅丹說(shuō)過(guò)“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”可是，生活中的美無(wú)處不在。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽一起去公園玩。這站上車(chē)的人很多，當(dāng)我們上去時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有座位了，緊跟在我們后面的是一位白發(fā)蒼蒼的老人，只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車(chē)，司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)座？”老人走到了一位小伙子身旁，站了下來(lái)，而小伙子卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)。車(chē)開(kāi)了，在拐彎時(shí)突然司機(jī)一個(gè)急剎車(chē)把那位老人帶的差點(diǎn)跌倒，他臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……車(chē)上的乘客都用不滿的神情看著他。突然，傳出了：“老人家，你坐這二！”一個(gè)蒼老的聲音說(shuō)。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話是另一位老人。我仔細(xì)地端詳她，她頭發(fā)花白，飽風(fēng)霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋。老人坐了下來(lái)乘客都給她讓座，而她卻說(shuō)不用，接著是一陣沉默……到了站，她下車(chē)了，走遠(yuǎn)了……
世上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很老了，卻把座位讓給了更需要的人，多麼高尚的行為��！我被她深深地感動(dòng)了，我想：老年人都能做到，而年輕人呢？想著，此時(shí)我不禁熱淚盈眶……
我的六年級(jí)作文300字 篇4
有人喜歡爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰，有人喜歡耐寒的冬梅，有人喜歡傲霜的秋菊，有人喜歡香氣撲鼻的茉莉。而我卻喜歡樸實(shí)向上、朝氣蓬勃的向日葵。向日葵的莖和葉都是綠色的，花是黃色的，像一個(gè)個(gè)孩子站在太陽(yáng)露出那燦爛的笑容。一個(gè)人若心情不好看了它就會(huì)把不愉快的心情全部扔掉露出快樂(lè)的面容。
春天，向日葵從土里爬出來(lái)，矮矮的似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，嬌羞的向日葵則用身體遮住自己的臉，生怕別人看到。
夏天，他們長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，懂得為人民服務(wù)了。則吸收陽(yáng)光和水分，充分的供給自己產(chǎn)出的果實(shí)--瓜子。
秋天，向日葵則感應(yīng)到一年快要結(jié)束了，把它一年所吸收的養(yǎng)分長(zhǎng)出的果實(shí)--瓜子，貢獻(xiàn)給人們。晚冬來(lái)臨，向日葵在土地里吸收者著營(yíng)養(yǎng)，等待明年的來(lái)臨，繼續(xù)為人民服務(wù)。
這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的向日葵，我愛(ài)向日葵，愛(ài)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，愛(ài)它的質(zhì)樸純真。
我的六年級(jí)作文300字 篇5
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花園。那里是盛開(kāi)著各種各樣五顏六色的鮮花，還有那嫩綠的小草在鮮花周?chē)�，默默襯托著花兒的艷麗。在大花園里的還有高大的楊樹(shù)，翠綠的柳樹(shù)，葉子像一把把小扇子的銀杏。如果我是一只快樂(lè)的小麻雀，我一定會(huì)在樹(shù)上建一個(gè)家，天天觀賞者這里的花、草、樹(shù)木。藏在樹(shù)上歡快的唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小花小草聽(tīng)著我唱歌，和我一起跳舞，那里多么歡樂(lè)
再往里走，就是綠油油的操場(chǎng)和方方正正的升旗臺(tái)，鮮紅的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。操場(chǎng)上一片歡歌笑語(yǔ)，許多小朋友在快樂(lè)的游戲。有的在玩捉迷藏，在這里找到了一個(gè)，在那里又找到一個(gè)。有的在比賽跑步，誰(shuí)也不服輸。還有的在跳舞，扭動(dòng)著腰肢，高興極了。
學(xué)校有著整潔明亮的教室，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。音樂(lè)教室里，老師彈著琴，同學(xué)們放聲高歌，歌聲、讀書(shū)聲、歡笑聲匯成一片讓人流連忘返。
我愛(ài)這美麗的校園！
我的六年級(jí)作文300字 篇6
每當(dāng)無(wú)助時(shí)，是自信讓我重新站了起來(lái)。每當(dāng)失落時(shí)，是媽媽的一句句鼓勵(lì)讓我又重新找回人生的方向。
小時(shí)候的我，很是不自信，大到不敢上臺(tái)表演，小到不敢上課回答問(wèn)題。
尤其是剛上一年級(jí)那會(huì)兒就更是不自信。有一次我們正在上語(yǔ)文課，老師讓我們思考問(wèn)題，過(guò)了一兩分鐘，老師大聲喊道：“下面有誰(shuí)能回答一下我的問(wèn)題？”我聽(tīng)了很害怕，直把頭往我前面坐的'大個(gè)子后面鉆，誰(shuí)知老師一下子就看見(jiàn)了我的舉動(dòng)。“楊景輝，你站起來(lái)，回答我的問(wèn)題�！蔽乙幌伦鱼铝�，我慢慢騰騰地站了起來(lái)，我終于鼓起了勇氣說(shuō)了出來(lái)，全班同學(xué)都為我給予了掌聲和鼓勵(lì)。從此，我變得自信了起來(lái)，我也慢慢地敢上舞臺(tái)表演了。我漸漸得喜歡上了與大家一起交談的時(shí)間，我變得開(kāi)朗起來(lái)。
現(xiàn)在的我，上了很多次作文班的大舞臺(tái)。這還要多虧我那些“良師益友”們的幫助呢。使我有信心有勇氣上了舞臺(tái)，把最真實(shí)的我展示給大家。從那以后老師讓我們回答問(wèn)題，我總是把那手舉得高高的，回答了老師的問(wèn)題，有時(shí)還會(huì)得到同學(xué)們的掌聲。
信心是家人一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，自信會(huì)讓人重新爬起來(lái)，讓人找到自己人生的新方向。
我的六年級(jí)作文300字 篇7
白駒過(guò)隙，眨眼間，那充滿著稚嫩的小學(xué)生活就要結(jié)束，我們即將踏入那充滿著“未知數(shù)”的初中生活……
每次坐在公交車(chē)上，總能看見(jiàn)一些初中生談?wù)撝鴮W(xué)校里的趣事，聽(tīng)著聽(tīng)著，竟有些期待那初中生活。
我所向往個(gè)初中生活是不是和我想象的一樣呢？
舒適的校園環(huán)境：蔚藍(lán)的校門(mén)，進(jìn)校后，放眼望去，一棵棵大樹(shù)圍繞著操場(chǎng)站成一個(gè)大圈，操場(chǎng)中心是一個(gè)足球場(chǎng)，兩個(gè)白色的球門(mén)坐落在足球場(chǎng)的最左邊和最右邊。教學(xué)樓中的走廊不在狹窄，而是寬闊無(wú)比。樓梯則是繞著一個(gè)不大柱子盤(pán)旋而上……
充滿興趣的課程：要屬課程我最喜歡的是生物和化學(xué)。每一節(jié)生物與化學(xué)課上都有科學(xué)儀器，做著一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)……
“寒風(fēng)雖冷，擋不住矯健的步伐；秋月朦朧，遮不住堅(jiān)毅的目光；生命如歌，撩不住嘹亮的號(hào)角；人生無(wú)常，搖不動(dòng)碌色的信仰；颯爽英姿，何曾流露出脆弱的面龐！”
我即將告別小學(xué)這六年的美妙生活；我又即將捧起一個(gè)和以往截然不同的金色太陽(yáng)；我又即將開(kāi)啟一場(chǎng)新的夢(mèng)，開(kāi)啟人生中最美好的青春年華。不同的夢(mèng)，不同的境界，不一樣的感受。周?chē)囊磺卸际且环N完全不一樣的綠，我就像一株飽飽吮吸了雨后甘露的小苗，期待著即將發(fā)生，美麗而又陌生的初中生活……
我的六年級(jí)作文300字 篇8
那個(gè)別人從海南給我?guī)Щ貋?lái)的大芒果，我的口水真可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
芒果總是排著整齊的隊(duì)伍，在樹(shù)上安了家。像親人似的，相親相愛(ài)永不分離。即使是被采摘下來(lái)，依然是井井有條的排著隊(duì)。芒果的樣子像湖南衛(wèi)視的標(biāo)志。在他那層金黃色華麗的衣服中，還摻雜著一些微小的水晶。果皮味道是清香中帶著一些小小的苦澀，不過(guò)他衣服底下的世界確是五彩繽紛的！
輕輕地剝?nèi)ニ侨A麗的外衣，一股濃郁的果香就撲鼻而來(lái)，而且聞上一口就讓人忍不住多聞幾口。它黃澄澄的外衣下就是鮮嫩多汁的橘黃色果肉了。芒果的味道很甜，甜味好像勝過(guò)蜜糖。它吃到嘴里的味道感覺(jué)滑滑的，軟軟的，特別好吃。那個(gè)味道又好像勝過(guò)了滿漢全席，讓人吃了一口想接著嘗下一口。
芒果的形狀可分為兩大類(lèi)。芒果王和芒果蛋，也就是小芒果。小的是一個(gè)名副其實(shí)的“黃雞蛋”；而大的，能賽過(guò)最大的鳥(niǎo)蛋——鴕鳥(niǎo)蛋。所以是名副其實(shí)的“黃色鴕鳥(niǎo)蛋”
芒果除了生吃外，還可以加工成芒果干，芒果冰，芒果汁……許多美味的食品。
金黃的外衣，鮮嫩多汁的果肉，特別的形狀，形成了鮮嫩可口的大芒果。你們喜歡它嗎？
我的六年級(jí)作文300字 篇9
每個(gè)同學(xué)都有自己敬佩的人。有的同學(xué)敬佩科學(xué)家、作家，有的同學(xué)敬佩明星、演員，而我最敬佩的人是我的爸爸。
我的爸爸有著高高的個(gè)頭，一張平時(shí)愛(ài)笑又能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，黑黑的眉毛下，一雙明亮的眼睛，這就是我的爸爸。
我的爸爸是一位好爸爸。每個(gè)星期天上午，爸爸都會(huì)帶著我們?nèi)胰ヂ糜�。記得有一次，爸爸帶我們�(nèi)タ刺一ǎ瑡寢屵�拍了照片發(fā)了朋友圈，并說(shuō)：“三生三世十里桃花!”沒(méi)想到到了下午，我午覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)爸爸正在收拾他的公文包，我問(wèn)爸爸去干嘛，他說(shuō)：“再見(jiàn)啦，我去上班啦�！蔽彝蝗幌氲桨职峙阄覀兺娴臅r(shí)間是擠出來(lái)的!一種敬佩之情油然而生，沒(méi)想到爸爸竟然這么勤奮、敬業(yè)。
我的爸爸被我稱(chēng)為“教育家”。他從不打他的學(xué)生們。爸爸班里有一位同學(xué)，一個(gè)月請(qǐng)假十幾次，爸爸不但不打他，還心平氣和地跟他的家長(zhǎng)溝通呢!它可真令我敬佩!
這就是那令我敬佩的爸爸，我愛(ài)我的爸爸。
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