有關(guān)六年級(jí)樂(lè)趣作文（精選33篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的有關(guān)六年級(jí)樂(lè)趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 1
我喜歡讀書(shū)，不僅是像媽媽說(shuō)的，讀好書(shū)才能成就一番大事業(yè)，而且主要是讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
小時(shí)候，爸爸媽媽忙農(nóng)活，沒(méi)時(shí)間照顧我。他們買(mǎi)了一本《唐詩(shī)三百首》，讓它陪伴我。我捧著這本書(shū)，覺(jué)得好新奇，里面有好多字，而且還有拼音，旁邊是五顏六色的插圖。我像捧著寶貝似的，欣喜若狂：“我有書(shū)了。”
自從有了書(shū)，我每天都要看：這個(gè)字怎么讀？這句詩(shī)什么意思？這可把我忙壞了，大多數(shù)要請(qǐng)教爸爸媽媽。如果他們空閑，也會(huì)和我一起讀，我被幸福所包圍，享受著“親子閱讀”的快樂(lè)。
我愛(ài)上了讀書(shū)�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄按饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@些朗朗上口的詩(shī)句，詩(shī)中表達(dá)的思念之情，讓我受到深深的感動(dòng)。
我如此喜歡讀書(shū)，媽媽又買(mǎi)了《安徒生童話(huà)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等書(shū)籍。那一個(gè)個(gè)精彩的`故事，一句句極富韻律和哲理的短句，使我對(duì)書(shū)越發(fā)愛(ài)不釋手。
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，我的快樂(lè)的時(shí)光總是有書(shū)陪伴著我。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 2
我看的書(shū)很雜：作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，小說(shuō)，還有地理、動(dòng)物方面的書(shū)，可謂五花八門(mén)。在我看來(lái)，生活中的樂(lè)趣大都是在書(shū)上得到的。書(shū)就像一扇扇窗戶(hù)，讓我看到外面的'世界。打開(kāi)每一扇，都讓我為此而著迷。
有一次，爸爸和媽媽有事情要出去，留我自己在家中。剛開(kāi)始，我極不情愿，但也沒(méi)有辦法。她們走了，我感到十分的寂寞，但我只能在家中孤獨(dú)地等待。那時(shí)的我就像掉隊(duì)的的小羊，在充滿(mǎn)絕望的黑夜里哀叫。突然，我在桌子上看到一本書(shū)，便順手拿起來(lái)，漫不經(jīng)心地讀了起來(lái)。這是一本介紹極地的書(shū)，我越看越覺(jué)得有趣，竟然著迷起來(lái)。讀到有疑問(wèn)的地方，我就會(huì)皺起眉頭進(jìn)行思索；讀到幽默的句子，我就會(huì)露出笑臉。這本書(shū)好有趣��！
時(shí)間過(guò)得真快。突然燈一下子亮起來(lái)，啊，原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。還埋怨我天都這么黑了，看書(shū)也不開(kāi)燈。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，哦，一本書(shū)伴我度過(guò)了漫長(zhǎng)而又無(wú)趣的整個(gè)下午。
書(shū)，可以陶冶性情，開(kāi)闊我們的視野；書(shū)，伴隨著我慢慢成長(zhǎng)。我從讀書(shū)中真正體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 3
書(shū)是我們開(kāi)拓視線，增長(zhǎng)知識(shí)的好幫手，但有的同學(xué)卻很不喜歡書(shū)，總是認(rèn)為是父母要我學(xué)，而不是我要學(xué)，他們的態(tài)度很不端正。
讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣其實(shí)很多，但只是你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。
書(shū)是分為很多種的。有的是有關(guān)作文的，有的是有關(guān)世界變化的，還有的是有關(guān)動(dòng)物之類(lèi)的`
我們小學(xué)生要讀的書(shū)，應(yīng)該是健康向上，而且對(duì)我們有用的，那些對(duì)我們有害的書(shū)，我們應(yīng)該堅(jiān)決不看。
在我們心煩意亂時(shí)，我們就可以那起一本書(shū)，認(rèn)真的讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)心情很糟的，可是當(dāng)你看書(shū)時(shí)，你的心情會(huì)自然的平靜下來(lái)。
書(shū)中有很多我們并未考慮過(guò)的問(wèn)題，還有我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí)，我們只有認(rèn)真的去讀好每一本書(shū)，我們就可以獲得新的一份知識(shí)，認(rèn)真的去思考每一件事。
書(shū)中有著太多太多我們所聽(tīng)不道的內(nèi)容，有著太多太多秘密，那些秘密等著我們?nèi)ヌ剿�，等著我們�(nèi)ソ�，因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真的去看好每一本書(shū)，讓我們的知識(shí)更加的充實(shí)，讓我們養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的好習(xí)慣吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 4
要說(shuō)最白的孩子的心是云，是藍(lán)天的補(bǔ)充。最喜歡看云，靜云，動(dòng)云。
云的形狀不是固定的，欣賞的人看到的云也是各種各樣的。甚至你可以想怎么想就怎么想。這完全取決于你。
云有很多種：積云、卷云、高積云、卷云，風(fēng)是它們的骨架。
這片云就像海浪。天空是海水，云是波浪，風(fēng)在吹，云在變。就像海浪翻騰、起伏，發(fā)出“嘩嘩”的聲音……聽(tīng)到了。是的，我聽(tīng)到了！突然海浪消失了，大海突然恢復(fù)了平靜。
羊是云最流行的'比喻。它們?nèi)彳浫绨祝娴暮苜N切。天空是草原，云是羊，牧羊人趕著它們，它們聽(tīng)話(huà)，發(fā)出“咩咩”的聲音……聲音中不時(shí)地仿佛有一股淡淡的青草味。羊走了，牧羊人也走了。
很少有人把云比作娃娃，但他們真的很像娃娃，一群胖娃娃。天是母，云是娃娃。媽媽抱著洋娃娃，不時(shí)親吻她的洋娃娃；娃娃也喜歡媽媽親他，把她的小臉打起來(lái)。突然娃娃翻身去和別的娃娃玩了。媽媽仍然抱著洋娃娃。
同樣的云，在每個(gè)人眼里都不一樣。觀云可以陶冶情操，陶冶情趣。觀云看的是人的心態(tài)，而不是形狀。所以心態(tài)不同的人對(duì)云的看法也不同。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 5
勞動(dòng)創(chuàng)造了生活，勞動(dòng)創(chuàng)造了幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)更創(chuàng)造了樂(lè)趣，總之，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切的一切。
記得那天吃過(guò)午飯后，我?guī)蠂梗帐捌疬@片狼藉，我先將筷子收在一起，再把碗碟摞在一起，端向洗碗池，最后我再拿起抹布蘸濕，擠上洗潔劑，將桌子擦干凈。
我就打開(kāi)水龍頭，沖起了碗“嘩啦啦”的水流聲，瞬時(shí)好聽(tīng)，但不一會(huì)兒就水流成河了。沒(méi)辦法，我只好去請(qǐng)教“久經(jīng)沙場(chǎng)”的.老媽了。
聽(tīng)完老媽的指導(dǎo)，我豁然開(kāi)朗，趕快拿起抹布，打上洗潔精與這池子里的碗筷“打”了起來(lái)。我先用那手中的抹布挨個(gè)在碗邊轉(zhuǎn)了一圈，那剛剛還通紅通紅的碗，競(jìng)像變魔法般的白了，這些泡泡從白到紅，從細(xì)膩到?jīng)]有，又像變色龍又像被施了魔法似的，真是太神奇了。于是我越戰(zhàn)越勇，干脆用海綿來(lái)洗，看著這一串彩色的通紅的泡泡，我開(kāi)心極了！我再次打開(kāi)水龍頭，將那些泡泡殺了個(gè)“片甲不留”。
“咣當(dāng)當(dāng)”這清脆的碗碟撞擊的聲音，似乎在和我說(shuō)“看！我多干凈呀！”那這些碗碟我心里美滋滋的，高興極了！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 6
讀書(shū)對(duì)有些人來(lái)說(shuō)是乏味的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是美妙的。我是一只小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空快樂(lè)地飛翔，我是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里自由地游動(dòng)。
我從小就喜歡看書(shū)。當(dāng)時(shí)我不會(huì)讀書(shū)，只能看一些故事書(shū)。媽媽經(jīng)常給我讀一些故事書(shū)和作文書(shū)，幫我種下了愛(ài)讀書(shū)的種子，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)幫助很大。從那以后，我開(kāi)始喜歡閱讀，作文水平提高了很多。之后每天都要看一些書(shū)。
從這些事情中，我明白了書(shū)對(duì)每個(gè)人都是必不可少的，但那段時(shí)間，我真的體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。那時(shí)候我在看一本國(guó)外的名著，越看越精彩。突然，我在一個(gè)地方看不懂了。我生氣地把書(shū)扔在地上，卻想起媽媽說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。只有讀了一百遍才能明白它的真正含義。毛主席讀《紅樓夢(mèng)》十幾遍的時(shí)候，他沒(méi)看懂，我只看了這么多次。于是，我繼續(xù)看書(shū)，看著看著，好像剛才沒(méi)發(fā)生什么不愉快的'事。
總之，高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)豐富了我的生活，豐富了我的世界。我相信每個(gè)人都會(huì)因?yàn)闀?shū)而精彩。書(shū)有自己的金屋，讓我們?cè)跁?shū)的天空中快樂(lè)飛翔，在知識(shí)的海洋中自由遨游。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 7
石縫中流淌的小溪、連綿起伏的山峰、清澈透亮的溪水、綠陰環(huán)繞的山坡還有點(diǎn)綴在山巒中火紅的映山紅，這美不勝收的景色只有在農(nóng)村才能享受到。
今年，我又來(lái)到了這仙境般的農(nóng)村玩耍。在這令人心曠神怡的地方，隱藏著許多這一座座山的朋友——野蔥。
每年清明，我和弟弟都要在山上舉行一場(chǎng)拔野蔥比賽，在爸爸媽媽的幫助下，看誰(shuí)拔得多！野蔥比我們這里賣(mài)的蔥更細(xì)更長(zhǎng)，根部比一般蔥圓。剛開(kāi)始，我不會(huì)拔，一直把蔥的葉子拔斷，形成一根不完整的蔥，后來(lái)，媽媽告訴我從快接近根處用氣撥，我一試，果然靈了，那蔥一根根完整地躺在我手上，我高興極了，慢慢地，越拔越快，越拔越快，眼看著塑料袋里一堆堆的野蔥，我開(kāi)心地合不攏嘴。弟弟見(jiàn)比我拔的少，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好破不得已來(lái)請(qǐng)教我，我手把手慢慢地把這個(gè)本領(lǐng)教給了弟弟，他聰明極了，一學(xué)就會(huì)，我們倆快樂(lè)地拔著，用這位“朋友”和河鯽魚(yú)“見(jiàn)個(gè)面”。
農(nóng)村的小溪中還有許多青螄和小魚(yú)兒，但小魚(yú)很靈活，不好抓，青螄煮熟后那叫一個(gè)鮮。而且拿起一塊溪中的'小石頭就有5-6只小青螄吸在上面。
農(nóng)村的景美，農(nóng)村的水清，農(nóng)村的山高，農(nóng)村充滿(mǎn)了樂(lè)趣，讓我們一起去享受農(nóng)村的美好吧！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是很多人的愛(ài)好，書(shū)是一盞燈為人們照亮前進(jìn)的道路。
記得有一次，我和媽媽上街去買(mǎi)菜，看到書(shū)店的人很多，媽媽就進(jìn)去看了一看，忽然媽媽看到了一本書(shū)，這本書(shū)的名稱(chēng)叫《假如給我三天光明》，這時(shí)我也看到了我也被這本書(shū)吸引了，看到這媽媽毫不猶豫的就買(mǎi)下來(lái)了，回到家我迫不及待的`拿起書(shū)就往屋里跑，我在屋里的沙發(fā)上坐下，津津有味的讀著這本書(shū)，沒(méi)過(guò)幾天這本書(shū)就被我看完了。
這時(shí)我體會(huì)到我愛(ài)讀書(shū)是正確的，因?yàn)闀?shū)能豐富我的知識(shí)，讀書(shū)讓我知道了祖國(guó)有悠久的燦爛文化；讀書(shū)，讓我開(kāi)闊眼界，足不出戶(hù)就能看到當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能使我懂得做人的道理，我學(xué)會(huì)了愛(ài)；我同情賣(mài)火柴的小女孩；我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)；我敬佩居里夫人的嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度；我敬仰錢(qián)學(xué)森、李四光的愛(ài)國(guó)精神，書(shū)中的人物都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我立下志愿——為中華之崛起而讀書(shū)！
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 9
盼望已久的暑假終于到了，我和爸爸媽媽乘上列車(chē)去外婆家度假。
外婆家在一個(gè)美麗的小山村，那里山清水秀，空氣清新極了，在外婆家的每一天都很充實(shí)快樂(lè)。
一天，我們吃完早飯，我就和表姐拿著漁網(wǎng)來(lái)到小河邊，看著在水里游來(lái)游去的小魚(yú)，我們充滿(mǎn)了想抓起這些魚(yú)的沖動(dòng)，于是我拿起表姐手中的漁網(wǎng)，向著小河撒去，可是小魚(yú)們瘋狂的向著兩邊逃竄，我郁悶極了，為什么表姐用漁網(wǎng)可以捉到魚(yú)，我一撒漁網(wǎng)，小魚(yú)們都跑了。
這時(shí)候表姐來(lái)到我的身邊對(duì)我說(shuō)：“漁網(wǎng)不是你這么撒的，漁網(wǎng)要輕輕的撒在小魚(yú)們游蕩的路線，那樣小魚(yú)們就會(huì)游到你的漁網(wǎng)中，而且撒漁網(wǎng)不要弄出太大的動(dòng)靜，因?yàn)檫@樣會(huì)嚇到小魚(yú)，”這就是捉魚(yú)的方法。
于是，我按照了表姐告訴我的方式，我先將漁網(wǎng)鋪好。然后我們?cè)谒蟹湃胍恍~(yú)食，使得小魚(yú)們受到吸引，自己向我們漁網(wǎng)的方向游來(lái)。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)的'進(jìn)入了我們布置好的漁網(wǎng)，看著漁網(wǎng)里面那些小魚(yú)，覺(jué)得非常有成就，我們拿來(lái)了一個(gè)大桶，把漁網(wǎng)拿了起來(lái)，將漁網(wǎng)之中的小魚(yú)們?nèi)糠湃肓舜笸袄�，看著滿(mǎn)桶的小魚(yú)，這全都是我們的勝利品。
姥姥家門(mén)前的那條清澈小河，可給我留下了美好的記憶，特別是那里面生活著的一條條自由自在的小魚(yú)
六年級(jí)樂(lè)趣作文 10
星期五，我們學(xué)校去春游。我們一、二、三年級(jí)的去海底世界，四、五、六年級(jí)的去韶山的“毛主席故居”。
我認(rèn)識(shí)了很多海洋動(dòng)物呢!有：三葉蟲(chóng)、海獅、飛魚(yú)、海龜、海星等海洋動(dòng)物。海洋隧道里的玻璃上還寫(xiě)著：“不要擔(dān)心我被卡住，這里可是我的`‘家’!”這句話(huà)太有趣了!而且，我們還爬上了一個(gè)帶大炮的“城堡”。劉浩宇說(shuō)：“這跟海洋生物有什么關(guān)系呀?”大家誰(shuí)也沒(méi)回答他，只是一個(gè)個(gè)的爬上了“城堡”。
中午，大家一起吃午餐，吃得可開(kāi)心了�？墒�，我覺(jué)得午餐的時(shí)間太短了。一會(huì)兒就要去看海獅表演了，我心想：“大家肯定都沒(méi)有吃飽吧!”我們看海獅表演了，海獅真是太有趣了!有海獅彈鋼琴、海獅頂球、海獅倒立等有趣的項(xiàng)目�？墒�，一年級(jí)(3)班的同學(xué)卻沒(méi)有看，真是太可惜了。
我們?nèi)ビ螛?lè)園玩，玩得可開(kāi)心了!準(zhǔn)備回家了，大家收拾好東西排隊(duì)上車(chē)了。到了學(xué)校，程老師關(guān)：“我們?nèi)チ撕５资澜�，大家看到了什么海洋生�?”有很多人沒(méi)有回答問(wèn)題，但舉了手。程老師又說(shuō)：“大家回家后不要不記得做作業(yè)了。”
六年級(jí)樂(lè)趣作文 11
生活中的樂(lè)趣無(wú)處不在，樂(lè)趣就似人們臉上流露出的輕輕微笑，只要你愿意，樂(lè)趣隨時(shí)在你身邊
記得小時(shí)候，我常常到田野里去捉泥鰍。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，天好似被洗過(guò)一般，變得更加湛藍(lán)，太陽(yáng)出來(lái)了，一條七彩的橋立在了天邊……
我光著腳丫，提著小桶，來(lái)到田野。“哇！好多泥鰍呀！”我驚叫著，“這次又是一次大收獲的時(shí)候了�！蔽阴谥_尖，望著狡猾的泥鰍，屏息靜走，生怕會(huì)驚嚇走這滑滑的“肥皂”。我連忙跳進(jìn)田里，手一抓，“啾”了一聲，滑走了。我手捧住泥鰍，它卻用尾巴把泥潑到我臉上，“嗵”了一聲，摔進(jìn)了泥里，害得我全身都是又黑又臭的泥，倒象頭黑狗熊。
“敢惹我，找死！”我生氣地喊著。我把桶子內(nèi)表全都涂上了泥，放在泥鰍藏身洞之處，我隨手拿了一根木棒捅向洞口。那些小滑頭嚇得逃出洞，鉆進(jìn)了另一個(gè)的'新家——我的桶子
叫你們還耍我，回去把我們剪成炸魚(yú)，到我的肚子來(lái)耍吧。”我高興的說(shuō)。
啊，樂(lè)趣就在你微笑的那一瞬間，它是無(wú)處不在的！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 12
名人高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，還有莎士比亞：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”等。像這樣的名言警句還有許多，但我都不以為然。
因此，我向哥哥詢(xún)問(wèn)，讀書(shū)真的有那么重要嗎？哥哥回答道，你可能認(rèn)為，讀書(shū)不重要，但是，不讀書(shū)，你會(huì)后悔一輩子。還記得我教你的《長(zhǎng)歌行》嗎，就像其中，“少壯不努力，老大徒傷悲”�。∪欢�，我對(duì)哥哥的.話(huà)卻是左耳進(jìn)右耳出。
上了小學(xué)后，姐姐已經(jīng)三年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸多了起來(lái)，但她還是努力的擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我對(duì)此表示不解，讀書(shū)真的有那么好么，使姐姐還努力的擠出時(shí)間讀書(shū)。而我，雖然當(dāng)時(shí)十分空閑，但是，我卻并沒(méi)有充分利用好時(shí)間，把這些時(shí)間都浪費(fèi)在了玩上。所以，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)很差遠(yuǎn)不如哥哥姐姐們。直到……
我上二年級(jí)時(shí)，漸漸認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性，我開(kāi)始看起了我的第一本書(shū)，《雪豹悲歌》。在看這本書(shū)時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)從前覺(jué)得枯燥無(wú)味的書(shū)是這么有趣，我就開(kāi)始瘋狂的閱讀。
現(xiàn)在，我已經(jīng)小學(xué)五年級(jí)了，看的書(shū)，也早已數(shù)不勝數(shù)。所以現(xiàn)在，我的語(yǔ)文閱讀能力早已不是之前可以相比的了。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 13
我從小就愛(ài)吃魚(yú)，媽媽說(shuō)：“吃魚(yú)的孩子會(huì)更聰明的�！蔽易约阂策@樣認(rèn)為。你們知道嗎？我不僅喜歡吃魚(yú)，還喜歡釣魚(yú)。
開(kāi)工！
我從家里搬出老爸為我準(zhǔn)備的各種工具：魚(yú)鉤、魚(yú)餌、魚(yú)鰾、魚(yú)桿……我拿起魚(yú)餌，突然，腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：既然魚(yú)能吃魚(yú)餌，那我能不能吃��？我把魚(yú)餌放在鼻子前面一聞，呸！好臭�。∥也唤笃鹆吮亲印�
放長(zhǎng)線，釣大魚(yú)
我坐在釣魚(yú)櫈上，手里抓著釣魚(yú)桿，昏昏欲睡；忽然，手中的魚(yú)桿被扯動(dòng)了一下，我的睡意都跑到十萬(wàn)八千里去了，我使勁拽住手里的魚(yú)桿，往回拖。它卻不順從我，還“蠻橫不講理”！把我的釣魚(yú)線往下拖，我只好放長(zhǎng)了線，因?yàn)樗自?huà)說(shuō)：“放長(zhǎng)線，釣大魚(yú)”。
“落湯雞”
我一直放線，“撲哧”線沒(méi)了。我就只好往回拉，不料，它的力氣比我還大，我一個(gè)腳滑，就連滾帶爬的.摔下了魚(yú)池，嗆了好幾口水。瞧它，還在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍呢！我掙扎著爬上了岸，爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這這個(gè)“落湯雞”，笑的那是人仰馬翻。我呢，卻一肚子苦水無(wú)處倒。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，這便是釣魚(yú)的樂(lè)趣！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 14
我愛(ài)書(shū)，所以也讀書(shū)。我只把讀書(shū)當(dāng)作生活中的一種中樂(lè)趣，在我的書(shū)房里，書(shū)架上有許多多的書(shū)，我覺(jué)讀書(shū)就是一種樂(lè)趣。
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽矣浀脧奈倚r(shí)候開(kāi)始，我的媽媽天天逼著我看書(shū)，我剛開(kāi)始不喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得很無(wú)聊，但是我的媽媽非要讓我讀書(shū)，我第一次打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就被書(shū)里美麗的圖畫(huà)吸引了。從此，我每天堅(jiān)持讀一些帶圖畫(huà)的.書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)我還小，所以只認(rèn)識(shí)拼音，然后我的媽媽就給我買(mǎi)了一些有拼音的書(shū)。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
當(dāng)然，讀書(shū)不僅有喜也有憂(yōu)。記得有一次我和爸爸媽媽一起去奶奶家，便把妹妹留在了家里。當(dāng)我們回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她用剪刀把很多書(shū)上面的圖畫(huà)剪了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我快氣炸了，把她狠狠地吼了一頓。讀書(shū)有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)傷心，但是這件事真的讓我傷心極了。
我的媽媽為了安慰我，特意為我買(mǎi)了幾本新出的書(shū)。媽媽把新書(shū)送給我的時(shí)候，我高興極了。這也許就是我讀書(shū)的樂(lè)趣吧。漸漸地，我養(yǎng)成了晚上讀書(shū)的習(xí)慣，而讀書(shū)也讓我會(huì)收獲到更多的知識(shí)，會(huì)讓我見(jiàn)識(shí)廣大，所以我愛(ài)讀書(shū)
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，既須努力，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 15
“開(kāi)飯嘍，開(kāi)飯嘍!”我隨著媽媽的聲音走到了廚房。
來(lái)到廚房后，一股不好聞的味道往我鼻子里竄，我仔細(xì)一聞：天阿!丸子湯的味道!我最厭惡的就是丸子湯了。哎!也不能直接告訴媽媽?zhuān)蝗粙寢寱?huì)急急忙忙地為我另做別的飯，我怕媽媽心疼我，就沒(méi)有直接告訴媽咪，而是這樣的――
我在碗櫥里挑來(lái)挑去，挑了一個(gè)最小的'碗，盛了半碗湯，媽媽說(shuō)：“干嘛盛這么點(diǎn)”我說(shuō)：“好好好!我再多盛點(diǎn)�！背燥垥r(shí)，我像小雞啄米一樣。媽媽望見(jiàn)了說(shuō)：“快點(diǎn)吃阿!”我說(shuō)：“我可吃不快，(我指著丸子)這是原子彈，(指著湯)這是地雷碎片�！眿寢屄�(tīng)了哭笑不得無(wú)言以對(duì)。
就在這時(shí)，爸爸見(jiàn)我端著碗玩來(lái)玩去不想吃，就說(shuō)了一句：“端好了別傻(撒)了�！�(傻是方言“灑”的意思。)這個(gè)“傻”字不知觸到了我哪個(gè)神經(jīng)點(diǎn)，我忍不住哈哈大笑起來(lái)，一不留意，隨著“嘩”的一聲，我的碗真得“傻”了。這個(gè)碗真是天才了，怎樣那么明白我的心呢自告奮勇粉身碎骨圓了我不吃丸子湯的愿望哈哈哈!
哈哈，媽媽最后中了我的計(jì)，之后我最后不用理解丸子湯的“荼毒”了，做了點(diǎn)麥片粥喝了。
“哈哈哈哈!”笑聲在我們家廚房上空回蕩著……
六年級(jí)樂(lè)趣作文 16
生活就像一個(gè)五味瓶，有起有落，有苦有苦。人生就像一張彩票，有失敗也有成功。生活就像一首美麗的音樂(lè)，充滿(mǎn)樂(lè)趣。
生活中的一些樂(lè)趣是顯而易見(jiàn)的。例如，在嚴(yán)冬，風(fēng)像刀一樣吹在臉上，這讓人們無(wú)法控制地尊敬馮婆婆。因此，人們穿衣服就像比賽。其實(shí)，沒(méi)有必要這么麻煩。我們應(yīng)該在努力工作中獲得樂(lè)趣。我們可以去書(shū)店看書(shū)一天，我們也可以去超市。因?yàn)檫@樣，我們不僅可以免費(fèi)享受空調(diào)，而且還可以買(mǎi)到便宜的。為什么不呢？
生活的樂(lè)趣不僅在于小事，還在于照顧孩子。
我記得那次，樓上的'阿姨有事，所以我照顧孩子。照顧孩子不容易。他哭鬧了一會(huì)兒，這使我不知所措。我真的是個(gè)和尚。最后，我想出了一個(gè)好主意，帶他出去和孩子們玩。這真的很聰明。他立刻停止了哭泣。我姑媽回來(lái)時(shí)，不僅表?yè)P(yáng)了我，還給了我小費(fèi)。有些學(xué)生會(huì)說(shuō)，照顧孩子既費(fèi)力又費(fèi)時(shí)，但這會(huì)讓你體驗(yàn)到成年人的困難。
生活中仍然有很多樂(lè)趣：與父親談?wù)撌虑�，盡管我并不假裝理解；與母親購(gòu)物，盡管我只是一個(gè)小服務(wù)員；與姐姐學(xué)習(xí)，盡管他教我生活中的樂(lè)趣就像沙漠中的沙子。生活中的樂(lè)趣隨處可見(jiàn)，就像天上的星星一樣。生活中到處都是樂(lè)趣。只要你愿意為自己找到樂(lè)趣，生活就是樂(lè)趣。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 17
圖書(shū)館是我快樂(lè)學(xué)習(xí)的地方。
每當(dāng)一進(jìn)入圖書(shū)館，一股股油墨清香撲面而來(lái)，那種香味彌漫了整個(gè)圖書(shū)館，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋遨游，引領(lǐng)我在成長(zhǎng)的路上找到了成功的方向，讓我愛(ài)上閱讀。
走進(jìn)那座現(xiàn)代化的、漂亮的圖書(shū)館，我就被書(shū)的世界包圍。圖書(shū)館陳列了許多有趣的課外讀物，有科技書(shū)，故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)等，學(xué)的我不亦樂(lè)乎。當(dāng)我無(wú)趣時(shí)，一本好看的搞笑的書(shū)就向我招手，我會(huì)情不自禁的拿起它，來(lái)緩解我的`無(wú)趣，有時(shí)我會(huì)笑的前翻后仰，有時(shí)笑的冒出了眼淚……當(dāng)我傷心的時(shí)候，心理科學(xué)會(huì)安慰我，幫助我……
書(shū)，給予我們知識(shí)，讓我懂得了許多人生哲理，如《小故事大道理》故事短小簡(jiǎn)單，但卻帶給了我深刻的道理；《聰明人比你會(huì)說(shuō)話(huà)》記敘了我們?cè)谏钪�，工作中常�?jiàn)的40中愚蠢的說(shuō)話(huà)方法，教會(huì)你怎樣說(shuō)話(huà)；《一分鐘快速記憶法》是20位教師經(jīng)過(guò)20多年的研制，開(kāi)發(fā)孩子的大腦，幫助孩子記憶學(xué)習(xí)方法。
周六、周日，我一有時(shí)間久會(huì)去圖書(shū)館，享受書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 18
夏天，烈日炎炎，地球被太陽(yáng)像烤紅薯一樣燒烤著。
樹(shù)葉被曬得打卷，小狗，小貓躲進(jìn)地下室里，趴在地上直吐舌頭。我走到外面就像進(jìn)了蒸籠一樣，汗一直往下流。最好的降溫辦法就是玩水，于是我來(lái)到了游泳館。
看到水，我迫不及待跳進(jìn)去，哇，舒服極了，我從頭到腳一片清涼。泡在水里的我用手撥水，用腳蹬水，激起一層層水花。
我?guī)嫌久庇剧R，把游泳圈套在身上，進(jìn)入深水區(qū)玩水。深水區(qū)的水很深，所以我的'腳踩不到底，浮在水里，任由水浪把我推到東，推到西，漂浮不定。
然后我又去玩充氣滑梯，它很大，我爬上充氣滑梯的最高處。充氣滑梯上面有水，一條水柱擋住了我向下滑的去路。我穿過(guò)“水簾洞”向下滑，水進(jìn)入眼睛，耳朵，鼻子里了，真難受。速度很快，我害怕，趕緊閉上眼睛。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，聽(tīng)到撲通一聲，掉進(jìn)了小池子里，真好玩。我接二連三的玩了好幾回。
我玩得正歡的時(shí)候，媽媽告訴我該走了，于是我就依依不舍的回家了。心想：下次再來(lái)玩。
清涼的水，清涼的我，清涼的一天。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 19
童年是美好而又快樂(lè)的，童年的生活是令人難忘的，我在五六歲時(shí)發(fā)生的'童趣，更是讓我記憶深刻。
那是我幼兒園大班的時(shí)候，一天媽媽正在炒菜，突然發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)鹽了，媽媽急得不知所措。
因?yàn)樽约喝ベI(mǎi)，把我放在家里，還不放心，我看懂了媽媽的心思，便大聲地說(shuō)：＂我去買(mǎi)鹽，媽媽你就放心吧�。寢専o(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我買(mǎi)完了鹽，心里想著：我回去媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的，我必須快點(diǎn)回去。我跑的飛快一不留神被石頭絆倒了，鹽袋破了白花花的鹽撒了一地。鹽弄臟了，我慌了手腳，心想：這下字獎(jiǎng)勵(lì)泡湯了，于是我靈機(jī)一動(dòng)，心想：東西臟了可以用水洗吧！
于是，我到了李奶奶家借了個(gè)水盆，又讓張阿姨打一盆水，我把手放在水盆里，用手一攪拌低頭一看＂呀，鹽沒(méi)了！”我十分驚慌，也顧不上盆了，立刻跑回家里，我把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)后笑著說(shuō)：＂傻孩子，鹽是不能用水洗的。＂
現(xiàn)在，我已經(jīng)要畢業(yè)了，每當(dāng)想起這件童年趣事還會(huì)忍不住笑呢！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 20
我是一個(gè)特別有趣的人，總喜歡嘗試一些新的做法。因此我的生活也變得綺麗多彩!
就讀幼兒園時(shí)，我看見(jiàn)老師那么辛苦，天天一來(lái)都幫我們掃地、拖地，每次都累的大汗淋漓，而她卻無(wú)怨無(wú)悔。這時(shí)，我看在心里很不是滋味!我得想想辦法，讓老師輕松一點(diǎn)。咦!我靈機(jī)一動(dòng)，何不來(lái)個(gè)“承包制度”。讓我們小朋友來(lái)一起來(lái)完成這些勞動(dòng)。
我立馬把想法告訴了幾個(gè)比較要好的小朋友們。她們聽(tīng)了，也十分贊成。這時(shí)，大家一起來(lái)到老師的辦公室，展開(kāi)了一番討論。你一言，我一語(yǔ)……老師聽(tīng)了大吃一驚。你們行嗎?我們異口同聲地說(shuō)：“老師，請(qǐng)相信我們!我們一定能做到!”老師拗不過(guò)我們天真無(wú)邪的表情，終于勉強(qiáng)地答應(yīng)了。
耶!我們的“承包制度”受到肯定了。以后，百分之七十的勞動(dòng)由我們來(lái)共同完成，而老師只用承包百分之三十的勞力活。
從那之后，我們忙得不亦樂(lè)乎，有的澆花;有的掃地;有的拖地。這番場(chǎng)景也成了園中一道靚麗的`風(fēng)景線。老師望著我們也露出了會(huì)心的笑容。我們雖然干活得很累，但也開(kāi)心地笑了，享受著勞動(dòng)的樂(lè)趣!
哈哈!我的“承包制度”有趣吧!勞動(dòng)最光榮，我們一起努力吧!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 21
我喜歡讀書(shū)。不論是冬夏還是春秋，也不管是早晨還是夜晚我都喜歡讀書(shū)。不論是英語(yǔ)書(shū)還是作文書(shū)，也不管是奧數(shù)書(shū)還是童話(huà)書(shū)，都是我的最?lèi)?ài)。
書(shū)，一個(gè)神奇的東西。它總會(huì)把我?guī)У礁髦虚L(zhǎng)跑不同的世界。它會(huì)把我領(lǐng)向時(shí)光逐道，讓我知道中華五千年的光榮歷史。它也帶領(lǐng)著我漫游世界旅游用地；帶我觀看海洋，研究太陽(yáng)的秘密，走向童話(huà)世界。
每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，就會(huì)走進(jìn)我的小天地，書(shū)架里的書(shū)總會(huì)手舞足蹈我就會(huì)抽出一本，全神貫注地讀起來(lái)，讀完一本后，留下的只有回憶、想法和各種不同的.感覺(jué)，而生氣、傷心早就跑到九霄云外了。
我像一只如饑似渴的小羊闖入芳菲的草地似的讀著書(shū)，書(shū)向我展現(xiàn)出一個(gè)絢麗多彩的世界。通過(guò)讀書(shū)我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，我知道了十萬(wàn)個(gè)為什么也知道了中華五千年；通過(guò)讀書(shū)我的寫(xiě)作水平也提高了；每當(dāng)老師給我們出一個(gè)作文題目時(shí)，我總會(huì)大顯身手一翻。
在我的書(shū)群中，我比較喜愛(ài)奧數(shù)書(shū)，每當(dāng)我絞盡腦汁地想出一道奧數(shù)題時(shí)，我將喜悅?cè)f分，心中洋溢著勝利的溫泉。
這就是我的樂(lè)趣，我將繼續(xù)讀書(shū)，傲翔在書(shū)的海洋中。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 22
我從識(shí)字起，就很愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字不是太多，才已粗識(shí)文字的我開(kāi)始讀一些帶有插圖的小故事。如：《丑小鴨》、《拇指姑娘》等，但這些書(shū)看多了，自然而然就厭倦了。于是，我開(kāi)始纏著媽媽給我講一些神話(huà)故事，可僅僅是媽媽講的那一點(diǎn)，永遠(yuǎn)都不能使我滿(mǎn)足，我一咬牙，拿起一本神話(huà)故事，自己讀了起來(lái)。開(kāi)始，我并不覺(jué)得它有什么神奇的地方，可越往后看，我越是看得起勁，仿佛身臨其境，隨主人翁喜兒喜，隨主人翁憂(yōu)而憂(yōu)；有時(shí)，我會(huì)點(diǎn)頭微笑，有時(shí)，又會(huì)黯然傷神。
上了小學(xué)二、三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始讀一些中國(guó)名著。真正讀懂了的，也就是中國(guó)四大名著之一的《西游記》。雖然是文言文，但孫悟空的變幻多端，唐僧的'嘮嘮叨叨，還有文中有趣的情節(jié)促使我勉勉強(qiáng)強(qiáng)的讀完了它。
《一分鐘破案》、《小虎冒險(xiǎn)隊(duì)》等，都是我經(jīng)�？吹臅�(shū)，這些書(shū)不但豐富了我的知識(shí)，還提高了我的智力和判斷能力。
總而言之,統(tǒng)而言之,我到現(xiàn)在為止讀到的課外書(shū)還不算很少。在讀這些書(shū)時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：叢書(shū)中能夠找到許多自己所需要的東西。我們一定要多讀一讀對(duì)我們有益的好書(shū)，讓自己得到更多的知識(shí)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 23
我的“六一”已經(jīng)來(lái)臨了，忽然很想知道爸爸媽媽的童年是什么樣的。于是，我一個(gè)箭步竄到媽媽的身邊，饒有興趣地問(wèn)：“老媽?zhuān)阈r(shí)候都玩些什么呀？”“比現(xiàn)在你玩的可好玩多了。”媽媽細(xì)細(xì)地回憶著，“有捉迷藏，跳皮筋……最有意思的'要數(shù)河邊的樂(lè)趣啦！”媽媽笑著坐了下來(lái)。
“記得有一次，我們拿著魚(yú)網(wǎng)，去捉魚(yú)，就是把網(wǎng)撒在水底，自己管自己玩去了。對(duì)！游泳！因?yàn)�，游過(guò)去的時(shí)候，還是有魚(yú)的，所以，有的就會(huì)背著或者拿個(gè)竹簍，邊游邊捉,兩豐收！”
“過(guò)了半天以后，一收網(wǎng)，一網(wǎng)的魚(yú)蝦！再加上自己路上捉的，哇！別提了，大收獲！這時(shí),河里平靜了，我們這一群小孩子心里還不平靜，再次下水，在水中玩了半天。我們那個(gè)夏天，爽呆了，互相潑水，直至全身都濕了，才停手。白天這樣，晚上也不例外！我跟隨大人們?nèi)プ烬埼r和黃鱔，在大樹(shù)下乘涼，等待它們上鉤。我雖然有時(shí)等得都快被蚊子叮得滿(mǎn)頭是包，但是收獲不少……”媽媽竟過(guò)了這么多年對(duì)往事仍記憶猶新，臉上洋溢著笑容。
我聽(tīng)后，深深切切地感受到了河邊無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)也挺羨慕媽媽的童年，這么歡樂(lè)，這么爽。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 24
每個(gè)人的興趣都是不一樣的，有的喜歡集郵，有的喜歡畫(huà)畫(huà)，有的喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物，而我最喜歡傾聽(tīng)大自然的'聲音，觀賞大自然的美。
聽(tīng)，那雨水的沙沙聲和雷公公的轟隆隆聲，交錯(cuò)在一起，組成了一支優(yōu)美的樂(lè)曲，讓人聽(tīng)了神清氣爽；聽(tīng)，那風(fēng)兒吹過(guò)的聲音和樹(shù)葉發(fā)出的嘩嘩聲，多么動(dòng)聽(tīng)�。÷�(tīng)，那浪花拍擊巖石的聲音，多么洪亮，不時(shí)濺起了一滴滴晶瑩的浪花。不一會(huì)兒，浪潮退下，海面有恢復(fù)了平靜，可以隱隱約約聽(tīng)到海鷗的叫聲，真是太美了！聽(tīng)，那活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快地歌唱，嘰嘰喳喳，只有愛(ài)鳥(niǎo)的人才知道這樣的快樂(lè)。聽(tīng)，那世間所有大自然的聲音交錯(cuò)在一起，只要你仔細(xì)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面的美……
看，那夕陽(yáng)灑滿(mǎn)了海面，整個(gè)大海就披上了一件金光閃閃的華服，當(dāng)你漫步走在沙灘上，就能領(lǐng)略到這樣一種不可言傳，只能意會(huì)的美了；看，那蒼翠欲滴的茶葉遍布了整座山，那時(shí)，這座山就會(huì)變成綠色的海洋；看，那一朵朵潔白如雪的云朵灑滿(mǎn)了藍(lán)天，有點(diǎn)像一只只綿羊，在歡快地吃草，有的像一只小白兔，活蹦亂跳地跑來(lái)跑去，太淘氣了，有的像一團(tuán)棉花糖，饞得直流口水……
喋喋不休地說(shuō)了我的樂(lè)趣，你的，可否說(shuō)與我聽(tīng)？
六年級(jí)樂(lè)趣作文 25
我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，那就是下象棋和下圍棋了。
記得在這個(gè)學(xué)期，老師給我們布置了許多作業(yè)，無(wú)論怎么做，作業(yè)都做不完，但是我為了可以下一盤(pán)象棋，所以當(dāng)我只剩下幾項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候，我就找到了外公，讓外公和我下一盤(pán)象棋，剛開(kāi)始我和外公不相上下，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“將軍”，外公被我打敗了，那還是我自學(xué)的呢！記得在幾個(gè)月前我還下不過(guò)外公呢。
不過(guò)我不止喜歡下象棋，我還喜歡下圍棋，每當(dāng)星期日我有空，我就讓我媽媽送我去上圍棋課。
上課的時(shí)候，老師教了我們一個(gè)定式，讓我們趕快背下來(lái)，并到邊上的棋盤(pán)上擺出來(lái)，雖然我平時(shí)記性不是很好，但是下擺到定式，我就可以不用看太多遍就可以背下來(lái)，可是我一下到棋，那就不是很好了，有的時(shí)候會(huì)輸，一下到棋，腦子里的定式什么的都記得，不是很清楚了，但是我還是堅(jiān)持和別人下棋。
不過(guò)，有的時(shí)候在家里，我也會(huì)讓爸爸幫我訂關(guān)于圍棋的書(shū)，有的'時(shí)候我想到了，就會(huì)拿出棋盤(pán)和棋子，按照上面的步數(shù)去走。
我喜歡下棋，現(xiàn)在生活條件上升了，原來(lái)都是自學(xué)的，可是到了現(xiàn)在，我們都可以到外面花錢(qián)去學(xué)了，我們一定要好好珍惜現(xiàn)在，長(zhǎng)大了以后可以回報(bào)國(guó)家。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 26
人生是有趣的，它充滿(mǎn)樂(lè)趣，也充滿(mǎn)生機(jī)。它有喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。大概是由于人逢喜事精神爽的原因，我覺(jué)得自己有喜沒(méi)有悲，只有樂(lè)沒(méi)有哀。
樂(lè)趣是無(wú)窮的，它帶給人的'是笑容，是快樂(lè)。
有一次，我和我的伙伴騎著自行車(chē)去楊廟買(mǎi)菜。在回來(lái)的路上，由于肚子有點(diǎn)餓，我就在附近的小店買(mǎi)點(diǎn)食物吃。接著，我結(jié)完帳，便走向車(chē)子那邊。
突然一陣吱吱的剎車(chē)聲傳入我的耳內(nèi)，我四周張望，發(fā)現(xiàn)有一輛自行車(chē)沖了下來(lái)，大概是由于緊張吧！雖然剎住了剎，但還是左搖右晃。不知怎么的，我們讓開(kāi)了，他卻撞到我的車(chē)子，還好，沒(méi)有出什么大事。
想起這件事，我不禁大笑起來(lái)，當(dāng)時(shí)，它帶給我無(wú)限樂(lè)趣，我并不是取笑他，而是樂(lè)趣。
樂(lè)趣分為人為和自然現(xiàn)象。
例如，螞蟻打仗。一天，我在一棵樹(shù)下發(fā)現(xiàn)兩只螞蟻，它們正在嘶殺，搏斗。它們?yōu)榱松妫幌钩鰷喩砑夹g(shù)。忽然，一只毛毛蟲(chóng)掉了下來(lái)，兩只螞蟻驚惶失措，各奔東西。
貓，它白天養(yǎng)足精神，晚上“巡邏”專(zhuān)門(mén)抓捕“小偷”。只要一聽(tīng)到老鼠的聲音，馬上抖擻精神抓捕它。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 27
我喜歡游泳，學(xué)游泳前，我特別怕下水，一下水就全身發(fā)抖，游幾下就沒(méi)力氣了，感覺(jué)自己隨時(shí)都會(huì)被淹死，可現(xiàn)在不一樣了：我特別喜歡下水，下水后感到特別溫暖，好像回到了媽媽的肚子里。舒服極了。我游啊，游啊，越游越有勁兒越游越有勁兒……
現(xiàn)在，祖國(guó)的科研、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)都有了很大的提高，我們的生活也有了很大的改善：以前，想游泳都只能在小溪，小河，池塘里光著身子游，不僅不雅，生命安全還沒(méi)有保障：會(huì)有水草在水下纏住腳，把被纏住的那個(gè)人拖下水淹死；會(huì)不適應(yīng)水溫，跳入水后腳抽筋，輕是搶救上岸后半身或全身癱瘓，重是上不了岸，直接被淹死；會(huì)有巨大的螃蟹來(lái)夾人，輕是被夾斷手或腳，重是直接被夾得窒息而死；會(huì)有在水表面看不出的漩渦，把那個(gè)毫不知情的人卷入漩渦，被窒息或被內(nèi)臟弄碎而死。
哪像現(xiàn)在，有游泳池給我們游，如果感受大自然，可以到專(zhuān)門(mén)給人們除去水草、巨蟹、測(cè)過(guò)水溫是人可以接受的，沒(méi)有漩渦，還有專(zhuān)門(mén)的救生員在一旁陪同，死亡系數(shù)幾乎是零……
啊，祖國(guó)，我愛(ài)你，我愛(ài)你的'風(fēng)景秀麗，愛(ài)你的美好發(fā)明，愛(ài)你的……總之，我愛(ài)你的一切一切，祖國(guó)！
六年級(jí)樂(lè)趣作文 28
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是智慧的寫(xiě)真，書(shū)是知識(shí)的海洋。書(shū)里的東西可以說(shuō)是包羅萬(wàn)象，我們一輩子也看不完，學(xué)不完。在書(shū)海中找到一本適合自己看，自己喜歡看的書(shū)，捧回家里，一邊喝茶，一邊悠閑地看書(shū)，是多么的愜意和舒暢。
讀書(shū)不要一口氣帶著任務(wù)性去讀完，這樣的話(huà)可能就沒(méi)有什么樂(lè)趣。對(duì)好的書(shū)要慢慢地品讀，像我們品茶，好書(shū)如果一下子就看完，可能讀不出什么心得。不要把讀書(shū)當(dāng)成換取學(xué)位或者其他的工具，這樣功利性太強(qiáng)了就沒(méi)有讀書(shū)的樂(lè)趣了。讀書(shū)時(shí)要放松心情去閱讀，特別是自己心情好時(shí)、有空閑時(shí)和著微風(fēng)細(xì)雨或溫暖陽(yáng)光來(lái)看書(shū)，其味無(wú)窮，快樂(lè)無(wú)比。心情不太好時(shí)則可以看一些有點(diǎn)幽默搞笑的書(shū)，調(diào)節(jié)一下心情。
讀書(shū)要保持良好的閱讀習(xí)慣，不能很長(zhǎng)時(shí)間不看書(shū)然后一下子走馬到觀花看它幾本書(shū)，要經(jīng)常性地看，認(rèn)真地看。讀的.書(shū)要盡可能多一些種類(lèi)，如歷史學(xué)的書(shū)、社會(huì)學(xué)的書(shū)、哲學(xué)方面的書(shū)、保健方面的書(shū)、人際交往方面的書(shū)等等。當(dāng)你認(rèn)真讀了幾十年的書(shū)，你想知識(shí)不淵博都難。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 29
我是一個(gè)7歲的男孩子，還是一個(gè)特別特別調(diào)皮的男孩子，我會(huì)把椅子放倒當(dāng)馬騎，會(huì)把床單當(dāng)披風(fēng)扮奧特曼，會(huì)把大門(mén)當(dāng)球門(mén)對(duì)著它踢球……可是有一個(gè)神奇的“法寶”讓能我安靜下來(lái)，那就是書(shū)。書(shū)是我最喜歡的`“玩具”，當(dāng)我看起書(shū)來(lái)，周?chē)穆曇舳紩?huì)消失，完全沉浸在書(shū)的故事里。有一次放學(xué)回來(lái)，我看《查理與巧克力工廠》，看著看著，忘記了時(shí)間，當(dāng)我看完時(shí)，外面天都黑了。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。我可以把書(shū)中看到詞語(yǔ)用到生活中，比如去小魚(yú)塘玩，看到很多小蝌蚪，我會(huì)說(shuō)成群結(jié)隊(duì)的小蝌蚪;比如我看到各種顏色氣球布置的會(huì)場(chǎng)，會(huì)想到五彩繽紛這個(gè)詞……這些都讓我心中有些小小的成就感。讀書(shū)還讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)，比如玉蘭樹(shù)為什么先開(kāi)花后長(zhǎng)葉子，如何更容易剝下煮熟的雞蛋，什么是溫室效應(yīng)……還有的時(shí)候，讀書(shū)能讓我笑得不亦樂(lè)乎，比如《國(guó)王的新裝》里國(guó)王沒(méi)穿衣服走到街上，比如豬八戒被自己扔的西瓜皮滑倒，這些都讓我笑得前俯后仰。
書(shū)讓我安靜下來(lái)，讓我不孤單，讓我茁壯健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
六年級(jí)樂(lè)趣作文 30
我學(xué)過(guò)很多本領(lǐng)，像古箏、葫蘆絲、舞蹈……其中最難忘的是跳繩。爸爸說(shuō)我小時(shí)候身子不好，叫我多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，于是我選擇了跳繩。
在小時(shí)候，我也跳過(guò)。但是，自從小學(xué)后，我就沒(méi)跳過(guò)繩。一天放學(xué)回家，我拿起繩子，雙手拿住棍子，用手一摔，身子一跳。才跳了一下“砰”的`一聲，我的腳被繩子絆到了。因?yàn)轭^撞到了地上，所以我的腦門(mén)被撞了一個(gè)大包，我沮喪極了。這時(shí)爸爸說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，一次一行，兩次，兩次不行，三次，總有一次，你會(huì)練好的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)我先前的沮喪都沒(méi)有了。我要重來(lái)一次。
第二次，我鼓著腮幫子，雙手緊緊握住棍子，用手一甩，身子緊跟著騰空，腳一下子跳起來(lái)，可這次，唉，又和前一次一樣，“砰砰”我不但又被跌到了，我還禁不住哭了。爸爸安慰我說(shuō)：“別急，我知道你原因了，你是因?yàn)樵谒Φ耐瑫r(shí)便跳了起來(lái)，等一跳后，繩甩了過(guò)來(lái)你就跌到了�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我掌握了節(jié)奏，哇，我連續(xù)跳了47下，我成功了，這時(shí)我才知道成功的滋味比蜂蜜還甜。
以后，我每天會(huì)跳100下，這種習(xí)慣我堅(jiān)持了半年。雖則學(xué)跳繩很簡(jiǎn)單，但是這次經(jīng)歷已經(jīng)永久地藏在我內(nèi)心了。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 31
我從小就很想要有一幅拼圖，直到最近，我終于完成我的愿望，擁有了一幅拼圖。那時(shí)，我?guī)缀醪恢烙卸嚅_(kāi)心，多興奮，可以盡自己最大的努力完成那幅拼圖，那種感覺(jué)一定很快樂(lè)。
但后來(lái)妹妹漸漸對(duì)我們能拼好拼圖，已經(jīng)沒(méi)有像剛開(kāi)始那么有信心，到最后干脆不拼了，而我每天雖然都很努力的一直拼拼圖，卻也都一無(wú)所獲，讓我忍不住大發(fā)雷霆，索性好幾天都不想去玩它，也越來(lái)越討厭它，真不曉得以前為何會(huì)那么想要它？
最后還是我想再試試看，再加上爸爸說(shuō)只要拼好一幅就可以得到五十元獎(jiǎng)金的份上，而重新開(kāi)始拼拼圖，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我決定了，只要做任何事情都要有鍥而不舍的精神，當(dāng)然，也包栝了拼拼圖。經(jīng)過(guò)了兩天的努力過(guò)后，終于“皇天不負(fù)苦心人”，我們拼好了一幅完整的拼圖，完成那時(shí)，一股喜悅感和成就感油然而生，那時(shí)是我最開(kāi)心的'時(shí)刻。
我覺(jué)得雖然拼圖并不好拼，但拼圖既可以讓我們從過(guò)程體驗(yàn)其中的酸甜苦辣，也可以讓我們學(xué)習(xí)更有耐性的完成某一件事情，真是一舉兩得。但這可不是只要拼一兩次就可以了，這必須多練習(xí)幾次，才會(huì)有這樣的效果喔！說(shuō)了那么多，你是不是也想一起來(lái)拼拼圖，享受它帶給你的樂(lè)趣呢？
六年級(jí)樂(lè)趣作文 32
享受是通過(guò)他人對(duì)自己說(shuō)的趣事，自己則在聽(tīng)，在享受笑話(huà)、趣事。有時(shí)，自己在個(gè)寧?kù)o的地方做自己的事，一件令自己開(kāi)心的事，如睡覺(jué)、聽(tīng)音樂(lè)，也是一種享受！
當(dāng)自己在跑步時(shí)，也是一種享受。一陣微風(fēng)輕輕地從自己的靈魂走過(guò)，悄悄地對(duì)她說(shuō)話(huà)，它是那么地快啊，猶如閃電，一下就掠過(guò)那個(gè)地方，多么短暫呀！但它走了，自己，不，是那個(gè)地方，都變涼快了，涼爽了，把花草樹(shù)木的氣味、香味，覆蓋著這兒，讓這兒芳香四溢，充滿(mǎn)大自然的味道，留下風(fēng)的氣息……真是一種快樂(lè)的享受，不管你多不喜歡跑，但你會(huì)被這神奇的一幕吸引住的。
睡覺(jué)也是一種享受，但是隱形的，自己渾然不知。
當(dāng)你熟睡的時(shí)候，你可能會(huì)進(jìn)入一片金黃金黃的土地，金黃的是小麥的新衣，他們正在欣賞著。你看看我，我看看你，臉頰上露出了滿(mǎn)意的花朵兒。太陽(yáng)高照著，把他們曬出了一滴滴的'汗，或遇到……
畫(huà)畫(huà)也算享受，越畫(huà)越好。當(dāng)傷心時(shí)，就畫(huà)自己喜歡的畫(huà)，或看看以前畫(huà)的。讓情緒放松后再畫(huà)，那就變成享受了，享受快樂(lè)時(shí)光……
聽(tīng)音樂(lè)更是，聽(tīng)自己喜歡的歌，讓心情更加的愉快。享受著優(yōu)美的，清脆的歌聲，讓自己快樂(lè)。
六年級(jí)樂(lè)趣作文 33
書(shū)，是我們生活中必不可少的東西。書(shū)，猶如美味的飯菜，讓我們消去了饑餓。書(shū)，猶如一個(gè)知心的朋友，讓我們對(duì)他傾訴自己的心情，它也給了我們莫大的安慰。書(shū)，猶如一首美妙的音樂(lè)，將知識(shí)的精華在無(wú)形之中悄悄地傳遞給我們……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為，書(shū)，也是一引路人，把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂，書(shū)是一個(gè)引航燈，讓我們一顆迷失的心，又找到了回歸的方向。讀書(shū)，會(huì)讓我們受益匪淺，猶如秋天的果園，充滿(mǎn)了豐收的氣息。
雖然，書(shū)是好的，但是，書(shū)如同浩渺的大海，而讀書(shū)只是一葉輕舟，我們不可能讀完所有的書(shū)，所以，我們要挑好書(shū)讀，如各種名人的著作，適合我們小學(xué)生的.書(shū)，能給予我們?cè)S多道理的書(shū)……這樣，我們才能在書(shū)的海洋中，收取知識(shí)中的精華部分。
書(shū)，是寶貴的，所以，我們應(yīng)該細(xì)細(xì)品味，只有細(xì)細(xì)的品味，才能收獲中間的精華，才能體會(huì)作者的思想感情，才能悟出其中含有的道理。
愿我們?cè)跁?shū)香飛揚(yáng)中，在書(shū)海茫茫中，快樂(lè)成長(zhǎng)，希望大家“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”！
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