關(guān)于上六年級作文匯編七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的上六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上六年級作文 篇1
在一個(gè)靜謐的夜晚，江上風(fēng)平浪靜，遠(yuǎn)處的小漁船上，坐著一位年過花甲，但身體十分硬朗的老人。他把船槳放在一邊，拿起了細(xì)長的魚桿和魚餌，準(zhǔn)備釣魚。
老人把上身往前一俯，把魚線拋入水中，本是平靜如鏡的水面泛起一層漣漪，一會(huì)兒，又恢復(fù)了平靜。
突然，魚桿動(dòng)了一下，老漁翁瞪大了眼，全神貫注地注視著水面。雙手緊握魚桿，用盡力氣，往后一仰，一條肥大的魚從水中“唆”地竄上了岸。老人盯睛一看，是條肥大的鱸魚，會(huì)心地笑了，說：“又有鱸魚吃了，這下我孫子肯定會(huì)高興的�！�
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，都能聽見魚翁爽朗的笑聲。月兒好像也很好奇，探出頭來想看看什么事。誰知，一不小心，把整個(gè)臉都露出來了，映在江面上。江里的魚不時(shí)躍出水面，濺起一朵朵銀花。
在這秋天的夜晚，顯得那么幽靜。
上六年級作文 篇2
我好想為房子插上翅膀我好想把東西畫活；我想把我的房間改成百變房間；我想讓天氣受我的控制；我想......，我有好多夢想，但我最想的還是給房子插上翅膀。我好想給房子插上翅膀，去再遠(yuǎn)的地方都不成問題，既不用擔(dān)心交通堵塞，也不怕沒有錢，更不怕去晚了沒有住處，到那時(shí)，人們想要去哪里就可以去哪里，那是多么自由啊。還可以見見世面。我好想給房子插上翅膀，出去游玩還不用擔(dān)心行李，比如:行李太重，搬不動(dòng)，行李太多，拿不走，行李......，這些都不是問題啦。都交給房子來解決，就算行李太多，太重也不會(huì)把房子壓垮的，想去哪里，只要坐在家里，看著電視，喝著飲料，再遠(yuǎn)的地方，幾個(gè)小時(shí)就到達(dá)了，比飛機(jī)還快，還安全。一點(diǎn)也不用你操心。如果給房子插上翅膀，還可以讓一家人團(tuán)聚。如果爸爸經(jīng)常不在家，想爸爸了，只要幾個(gè)小時(shí)，自己親愛的爸爸就會(huì)出現(xiàn)在你眼前；如果媽媽經(jīng)常在工司加班，想媽媽了，只要幾分鐘，你那漂亮秀氣的媽媽就會(huì)出現(xiàn)在眼前；如果......，如果給房子插上翅膀，一家人就不會(huì)那么望著月亮去思念自己的親人了，如果給房子插上翅膀，那該多好呀。我好想給世界上所有的房子都裝上翅膀......
上六年級作文 篇3
向往藍(lán)天，是鳥兒飛翔的動(dòng)力；回歸大海，是小溪奔流的動(dòng)力；吐露芬芳，是花兒綻放的動(dòng)力……冰箱上的那副衍紙畫，是我堅(jiān)持的動(dòng)力。
綜合實(shí)踐課上，老師教我們制作衍紙畫，五顏六色，款式多樣，可漂亮了！于是，我也決定自己做一張衍紙畫。
回到家，我把工具在書桌上擺得整整齊齊，便開始做了。我從簡單的地方做起，把難的地方空著最后做。經(jīng)過幾周的制作，已經(jīng)完成80%了，不過剩下的相對而言就比較難了。我嘆了口氣，拿出工具又做了起來。
這張畫有些地方得單獨(dú)直立一條衍紙條。我拿出一根衍紙條，把它放在紙上對了對，不行，太長。我拿出尺子和剪刀，好不容易才剪成了合適長度。我小心翼翼地在相應(yīng)位置擠上白膠，把衍紙條立住�？墒�，不過幾秒鐘，衍紙條又軟綿綿地倒下了，使得不該沾白膠的地方在這時(shí)沾滿了白膠，用手拿著就粘在手上了，黏糊糊的，放不到紙上。我心中的怒火“噌”地一下向上竄，這才第一條我就做不下去了。不可以！我使勁地壓住心中的怒火。不可以在這就放棄，不可以前功盡棄！我這樣想著，就拿出鉗子，夾住衍紙條，把它安到相應(yīng)位置，等白膠干了，固定了才松開。
做完了五六條立著的，我發(fā)現(xiàn)這張畫上要做幾十個(gè)月牙卷！這也太夸張了吧！我數(shù)了又?jǐn)?shù)，還真是幾十個(gè)！我多想放棄��！可是又不能半途而廢，當(dāng)初的愿望可不能泡湯�。∥蚁氲竭@，又鼓起信心做起來。
可是，我在做到第十個(gè)時(shí)還是不耐煩了。我猛地抓起一把完成了的，卻奇形怪狀的月牙卷扔到一邊去。不干了！反正也不好看，扔垃圾桶去吧！
這個(gè)時(shí)候，我看到了陽光下那完成了一大半的衍紙畫，它閃著耀眼卻又柔和的光芒，它仿佛在對我說：堅(jiān)持下去！就要完成了！不要在關(guān)鍵時(shí)刻放棄！加油！想到這，我心中熊熊燃燒的怒火一下子滅了，我心平氣和地?fù)炱鹕⒙湟坏氐脑卵谰�，修整形狀，繼續(xù)制作。
終于，經(jīng)過了又一周的“浴血奮戰(zhàn)”，我自信地將戰(zhàn)利品——一幅完整的衍紙畫掛在了冰箱上。
從那之后，我面對好幾張?jiān)嚲砗托∩剿频淖鳂I(yè)，只要看向那副衍紙畫，便又有了動(dòng)力。我相信，這和做衍紙畫一樣，堅(jiān)持就是勝利！
上六年級作文 篇4
雨上池塘似春華，痕跡歲月淡淡佳。
——題記
江南的雨，在冬季，總是陰晴不定的�？v使天冷得掉渣，卻也不見她愿意灑下粒粒珍珠。而有時(shí)，縱使陽光明媚，只要她愿意，便是一場太陽雨。
很久未見她瀟灑的身姿了。而今日，終于再次一睹芳容了。
她到底改不了煙雨的本性，明明是在冬季，卻仍舊如歌，宛如一曲悠揚(yáng)。
池上鏡面似舞者，輕輕池塘微微風(fēng)。她像身襲素衣，手持團(tuán)扇，柳梢眉丹鳳眼，甚是清秀淡雅，如無意中墜入人間的仙子。
她到底還是鐘靈毓秀，輕盈如風(fēng)的。她微微起舞，莊嚴(yán)而妖嬈，凝滯而靈動(dòng)，甚是深邃溫雅。
她是詩，是曲，是畫，卻也只是雨。不知何時(shí)，她的指縫間出現(xiàn)了一個(gè)銀鈴。耳畔邊無聲，卻亦有聲，有那流動(dòng)不息的風(fēng)吟聲，也有那叮咚如泉水的雨落銀鈴交擊聲，像歲月走過的點(diǎn)點(diǎn)痕跡，唯美動(dòng)人。
冬日的她，沒有“天街小雨潤如酥”的溫柔，卻也掩不了那優(yōu)雅；沒有“水光瀲滟晴方好”的朦朧，卻也藏不住那輕盈；沒有“空山新雨后，天氣晚來秋”的清新，卻也丟不了那清秀。許是因她那“江南殊氣候,冬雨作春寒”的本性，所以，她終究溫雅。
前奏過去，雨還是星星點(diǎn)點(diǎn)地來了。沒有夏雨的大氣磅礴，她緩緩降臨，在世界上描繪點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)華。雨像極了音符，不是瀟瀟的，卻像瀟瀟的。不是隨性的，卻像隨性的。她是很淡然的'，漫漫冉冉，飄飄灑灑，迷迷蒙蒙，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她淡淡風(fēng)雨為韻，純凈淡雅似靈。非如煙，卻似煙。以風(fēng)為翅，以云為伴！
她衣袖一掃，銀鈴一搖，池上便是淡淡風(fēng)雅。明明是冬雨，卻有一種“池上碧苔三四點(diǎn)”的感覺。梅花未開，當(dāng)那點(diǎn)點(diǎn)雨珠墜入池塘?xí)r，卻像是朦朦朧朧地看見梅花盛開一般。冬雨許也是如梅花一般堅(jiān)毅的吧，不然，怎會(huì)是冬雨？
珍珠落入池塘，池上猶如花盛開一般，層層疊疊，甚是美麗。之前猶如明鏡一般的池塘似乎蘇醒了，發(fā)出陣陣低吟。整個(gè)世界都如醒了一般。
再逢雨落，甚是歡喜。
聽聞池上雨珠墜，猶如漫天風(fēng)華飛
上六年級作文 篇5
你只是一直都在原來的地方，不經(jīng)意的提起那些假設(shè)的未來。
其實(shí)你也是從來都不那么確定的吧？
卻在對我們講述的時(shí)候說的那么干脆利落。
其實(shí)你真正的目的只是為了任務(wù)們，大家都相信你而已。
就是想讓我們大家真的都相信你又有什么難的呢，又不是沒有做過這樣的事情，你也嘗試過。
這是以前的那些謊話，你是不敢再說了吧。所以你現(xiàn)在編出這樣的謊話來讓我們都覺得你高深莫測。
實(shí)際上也不過如此。
當(dāng)時(shí)你有一句話兩句話的點(diǎn)評，其實(shí)你并不在意。但是對于未來的生活，你不得不給自己一個(gè)底線。
所以后來呢？選擇扎根西部，并不是為了所謂的建設(shè)祖國，而是為了你自己的私心私欲。
她們上課的時(shí)候，根本就不好好聽課，可是考試，作弊一樣能解決問題。
其實(shí)我們一直都可以去努力的，一直都有機(jī)會(huì)說明自己的問題�？墒撬齻儏s寧愿隱瞞著也不愿意讓別人知道自己的苦處與難處。
原因很簡單，只是因?yàn)楹ε聞e人會(huì)嘲笑自己，只是因?yàn)槟欠N卑微的感覺，把自己吞噬和淹沒。
然而當(dāng)我們真的扭頭回到原來的起點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)真的發(fā)現(xiàn)，這一切都是我們自己想的太多。
如果從一開始你對這樣的禮品從來不感興趣的話，那么現(xiàn)在你又為什么對我們說那么多呢。
只不過是欲蓋彌彰罷了。
上六年級作文 篇6
從上學(xué)以來,我的數(shù)學(xué)成績一直不太理想,接受新知識(shí)總是比別人慢半拍，完成作業(yè)質(zhì)量不高。低年級時(shí)，勉強(qiáng)跟得上，但到了高年級，就感覺很明顯，學(xué)起來特別吃力,這種狀態(tài)讓老師很擔(dān)心，爸媽很憂慮，我也特別沮喪，甚至有些害怕上數(shù)學(xué)課。
熟話都說“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，我也意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。這學(xué)期，我下決心端正學(xué)習(xí)態(tài)度，決定從點(diǎn)滴開始，從基礎(chǔ)抓起，多學(xué)多練，堵住知識(shí)漏洞。孫老師也沒有放棄我，經(jīng)常找我談心，提醒我上課要認(rèn)真聽講，鼓勵(lì)我積極發(fā)言，教我掌握學(xué)習(xí)的方法，每當(dāng)我有不懂的問題時(shí)，她總是面帶微笑，不厭其煩的為我講解。媽媽也對我充滿信心，為我學(xué)好數(shù)學(xué)出謀劃策，每天督促我完成作業(yè)，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，要檢查改錯(cuò)，給我出錯(cuò)題集讓我舉一反三。在大家的共同努力下，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)總算是略有起色。
這不，今天發(fā)生了令人高興的一幕。中午，我像往常一樣急急忙忙去交作業(yè)，老師批改時(shí)，我還很忐忑，擔(dān)心作業(yè)本上又會(huì)有大大的叉出現(xiàn)……結(jié)果，老師一改完，哇，雙百分，久違的雙百分！大大的、紅紅的、那么鮮艷，那么耀眼，就像一雙笑瞇瞇的眼睛�！榜麡诽欤憬螘r(shí)間數(shù)學(xué)進(jìn)步真大，我真為你高興！”聽了老師的話，我真是無比的開心，心里像吃了蜜一樣的甜啊，我都不知道是怎么走回教室的。
事上無難事，只怕有心人。我想，在以后的學(xué)習(xí)生活中，無論遇到任何困難，只要我們下定決心，積極樂觀的去面對，就一定能戰(zhàn)勝它。因?yàn)椋和ㄍ鶑V場的路不止一條！
上六年級作文 篇7
“施譯涵，下帆！”
“恩宇，控船！”
現(xiàn)在時(shí)凌晨三點(diǎn)，風(fēng)暴在這片無人海域持續(xù)著。我們拼命抵抗，可一個(gè)滔天巨浪卻突然打來，船頓時(shí)被卷入了水中……
當(dāng)我迷糊地睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己正在一個(gè)荒島上，“恩宇、基博，你們在哪里？我無力又拼命地喊了起來。這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一個(gè)黑點(diǎn)引起了我的注意，是恩宇！我用盡全力向那邊爬去，海浪卻一次又一次地把我卷下海灘，兩個(gè)小時(shí)后，我終于爬了過去，為自己和伙伴能夠逃生而感到慶幸。
走上已經(jīng)擱淺的船，上面的東西早已被全部沖走，剩下的也只有那一點(diǎn)可憐的火藥、鳥槍和干糧，莫名的無助感侵襲著我們，使我們困倦極了。走上島嶼，我們便在一棵楊樹上倒頭大睡。
第二天清早，太陽已經(jīng)爬上了枝頭，清晨的清新空氣使我們體力大增，也為我們增添了生存的信心。
首先，必須搭建一個(gè)住所。于是，我們在離海面300米處用所剩無幾的帆布和木頭搭建了一個(gè)簡易帳篷。萬一上帝讓什么船只經(jīng)過，我們的逃生機(jī)會(huì)也不會(huì)喪失。
三天后，住所建成�？墒澄飬s變得緊張起來，那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的干糧已經(jīng)全部吃完，只有幾只漿果還放在裝食物的袋子里。于是，我們決定外出走一走。
掛上鳥槍，背上火藥，我們便出發(fā)了向島的中部走去，樹木變得密了，鳥群也多了起來。我們打下了幾只飛鳥，放在木柴上烤，不一會(huì)兒就香味撲鼻了，這使我們的食物又有了新的來源。再往里走，樹木也更加多了。突然，我的眼前一亮，一個(gè)巨大的淡水湖呈現(xiàn)在了眼前，這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我們解決了淡水的問題，本來已見底的水壺又再次變得沉甸甸的了，探索讓希望又再次燃起。
一天清晨，當(dāng)我們再次走向海灘，不知從何處駛來了一艘英國輪船，我們趕緊拿來鳥槍，連鳴三次，對方也聽到了信號(hào)，回應(yīng)三槍，慢慢的靠了岸，我們得救了，我簡直不敢相信自己的眼睛。
就這樣，在六聲槍響中，我們結(jié)束了這一個(gè)月的荒島生活。
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