六年級(jí)收獲作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)收獲作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)收獲作文 篇1
新學(xué)期來(lái)到了,我回憶著舊的一年里自己的收獲。我收獲了知識(shí),收獲了好習(xí)慣,也收獲了友誼。
我與朋友的友誼經(jīng)過(guò)一年多的牢固,已經(jīng)更加深厚了。我們幾個(gè)好朋友也更加的相互相了解了。我收獲了這如同鉆石一般堅(jiān)不可摧的友誼。想到什么時(shí)候都有我的摯友在身邊相助,我的心里就暖暖的。
我在舊的一年里,學(xué)到了不少東西,知識(shí)面也更加廣了呢。郭老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。我收獲了這取之不盡、用之不竭的知識(shí)。想到這些深?yuàn)W的哲理都將為我所用,我的心里就樂(lè)開(kāi)了花。
經(jīng)過(guò)一年的教導(dǎo),我養(yǎng)成了主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。每當(dāng)即將學(xué)到哪一課時(shí),我總會(huì)先多讀幾遍,再把不懂的地方多讀幾遍,來(lái)嘗試著弄懂。撕下一張便利貼,把重點(diǎn)記上。我收獲這主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。想到這個(gè)習(xí)慣將伴隨我走過(guò)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),我的心里便深深感慨。
一年的時(shí)光匆匆走過(guò),我在博客、Q群中受益匪淺。共享了同學(xué)們壓箱底的私房日記,這可是平日里難得一見(jiàn)的寶物丫;分閱了朋友們文檔中可求而不可遇的寶貴資料;聆聽(tīng)了大家內(nèi)心的聲音。想到大家紛紛走出熟悉的校門(mén),告別親切的老師,這個(gè)博客,這個(gè)Q群,就是我們懷念純真的小學(xué)時(shí)光的一個(gè)美好的記憶,我的心頭頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
人生好像一座果園,而自己則像是果園的主人。每天都有不同的收獲,有了這些收獲和經(jīng)歷,生命的果樹(shù)才會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花,最后結(jié)出甜美的果實(shí),而這果實(shí)叫做成功。
收獲的歷程如同是珍珠形成一樣,沙子被蚌亮吞食像發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題,不斷地被包裹就象征著努力探究的過(guò)程,最后那閃耀著光芒的珍珠就是這些探究凝結(jié)的精華,收獲了成功。
我收獲的還有太多太多。雖然文章在這里就要完結(jié)了,但是收獲仍在繼續(xù)。
六年級(jí)收獲作文 篇2
記得四五歲的時(shí)候,我和家人去摘草莓,因此我還得到一份意外的收獲,這使我久久不能忘懷。
那一天,我正呆在老家信陽(yáng),我的小姨突然提議:“去摘草莓吧!”大家一致認(rèn)同,所以立即就出發(fā)了。在車(chē)上,大家一路歡聲笑語(yǔ),滿(mǎn)心歡喜。爸爸突然考我:“那草莓長(zhǎng)在哪兒?”
“那還用說(shuō)嘛,肯定是長(zhǎng)在樹(shù)上啦!”我不假思索地回答。
“噢,是嗎?那怎么摘呢?爸爸似乎有點(diǎn)刨根問(wèn)底的意思。
“當(dāng)然是爬呀!我立刻做出攀爬的姿勢(shì)。不料,全家哄堂大笑,連哥哥姐姐也哈哈大笑。我既氣憤、又納悶:不是嗎?
到了草莓基地,我大吃一驚、目瞪口呆。天哪!草莓竟然長(zhǎng)在地上,難怪他們笑我呢!
走進(jìn)大棚,我眼前一亮,立刻喜歡上了那紅紅的草莓。我迫不及待地要了個(gè)小盆子,開(kāi)始采摘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,草莓像是在一片綠瑩瑩的錦緞上鋪著的紅寶石,顏色是那么般配。紅彤彤的草莓,使我垂涎欲滴,口水似乎流了一米多長(zhǎng),雙眼直冒金星,總想一次吃個(gè)痛快,可惜沒(méi)洗!草莓的外形很像雞心,可是要比雞心大得多,我心里又有了個(gè)美妙的想法:有烤雞心的,怎么不來(lái)個(gè)烤草莓呢?草莓的莖桿非常細(xì),根本支撐不了草莓這個(gè)大塊兒頭,所以大塊頭總是懶懶地躺在地上。摘草莓也要有講究,千萬(wàn)不要摘不成熟或是個(gè)子很大、樣子奇怪的草莓,這是我姐姐傳授給我的“寶典秘籍”。
帶著一大盒的草莓滿(mǎn)載而歸,我心里有說(shuō)不出的高興。這次,我不僅摘到了草莓,還知道了草莓長(zhǎng)在地上。這真是一次意外的收獲。
六年級(jí)收獲作文 篇3
我們班王老師自從在我們班建起了小組合作之后,我們班上課發(fā)生了日新月異的變化。一到上課我們輕輕搬著桌子向后和后面的桌子合并,桌邊圍上我們小組的八個(gè)同學(xué)。這個(gè)小組合作學(xué)習(xí)使我們能夠改正上課的所有缺點(diǎn),不信,聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
這樣的好處有很多,例如:
1、上課不專(zhuān)心聽(tīng)講的同學(xué)沒(méi)有了。因?yàn)槠渲幸粋(gè)組員在講的時(shí)候同時(shí)也要把那個(gè)人講的東西給記成筆記,根本就沒(méi)辦法不聽(tīng)課。
2、上課也沒(méi)人做小動(dòng)作了。因?yàn)樯险n時(shí)會(huì)面對(duì)著一個(gè)異性的同學(xué),不好意思。
3、這樣不僅會(huì)自己找出來(lái)知識(shí),同學(xué)也互相傳授各自學(xué)的知識(shí),不僅能鞏固舊知識(shí),也能夠?qū)W習(xí)更多的新知識(shí)。
4、全班交流更好了。俗話說(shuō),團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,相信我們彼此都會(huì)有更大的學(xué)習(xí)提升、文化提升和思想提升。
怎么樣,我們老師的方法不錯(cuò)吧!希望你們能夠?qū)W業(yè)有成,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
還有,敬愛(ài)的王老師,我想給您提一點(diǎn)建議。那就是小組學(xué)習(xí)完后,剩下十分鐘能夠抽一個(gè)小組做測(cè)驗(yàn)。我想這樣也會(huì)使我們的學(xué)習(xí)能夠更加進(jìn)步。也測(cè)試一下我們上課學(xué)習(xí)的知識(shí)。希望老師能考慮我的意見(jiàn)。
六年級(jí)收獲作文 篇4
如果把媽媽對(duì)我的愛(ài)比作星星,把我對(duì)媽媽的愛(ài)比作白云。那么,天空萬(wàn)里無(wú)云,繁星點(diǎn)點(diǎn)。等到多云的那一天,經(jīng)歷便將會(huì)是一種收獲。
——題記
電視上的一則公益廣告截中了我的心窩。
一位母親在為老人洗腳,小男孩看見(jiàn)了也為他的母親端來(lái)洗腳水。看到這里,我的心里不經(jīng)流露出了感動(dòng),便趕緊把這則廣告分享給老媽看,老媽正在低頭縫著紐扣,頭也沒(méi)抬的瞟了一眼,笑著說(shuō):“要是你老媽有那福氣就好了”。
一句玩笑話卻被我當(dāng)了真,我決定要為老媽做點(diǎn)什么。
來(lái)回在房間里踱步,時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄溜向了五點(diǎn),做點(diǎn)什么好呢?有了!我要為媽媽做一碗面條!
鍋里的水咕嚕咕嚕的沸騰著,伴著面條嘩嘩掉在地上和碗摔碎的聲音,這次做面條最終以失敗告終。老媽聞聲趕來(lái),連忙把我拉出廚房,剛準(zhǔn)備回到廚房打掃碎玻璃,我卻忽然說(shuō):“老媽?zhuān)抑皇窍霝槟阕鲆煌朊鏃l!”老媽笑了笑,轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房。
米在水中翻騰,水在米中升華,兩者互相交織。透過(guò)門(mén)縫,只見(jiàn)歲月已盯上了老媽。不知何時(shí),那銀絲已悄悄爬上了她那烏黑亮麗的頭發(fā),魚(yú)尾紋已定居在了她的眼角。那雙不再光滑的手嫻熟的切著小蔥……
老媽端來(lái)面條,當(dāng)我讓老媽陪我一起吃時(shí),她卻說(shuō):“我不餓,你吃吧!本髲(qiáng)的我依然把筷子遞給了老媽?zhuān)蠇屴植贿^(guò)我,只好接過(guò)筷子和我一起吃。那一刻,我心中有一種說(shuō)不出的滋味。
不只是面條的熱氣還是嚴(yán)重的淚水已模糊了我的雙眼。那一刻,我明白了,原來(lái)老媽是那么容易滿(mǎn)足。此時(shí),壓在心底的那份親情如蓓蕾般靜靜綻放。
經(jīng)歷是一種磨煉,讓我懂得了許多,收獲了許多,原來(lái),這也是成功!
六年級(jí)收獲作文 篇5
在我的腦海中,有一件意外地收獲,就是我在20xx年校運(yùn)會(huì)200米比賽取得了一枚銅牌。
今天我既開(kāi)心又緊張,因?yàn)槲矣幸粋(gè)項(xiàng)目就是200米決賽。我緊張是因?yàn)槲乙鷦e班的高手比賽,跑進(jìn)決賽的同學(xué)都是高手,我預(yù)賽以第一名的成績(jī)跑進(jìn)決賽,所以今天我要竭盡全力跑好這場(chǎng)比賽老師看到我那么緊張,就走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小楠不要那么緊張你盡力跑就行了。”我說(shuō):“知道了。”
我離決賽還有半個(gè)小時(shí),我就在我們運(yùn)動(dòng)員的大本營(yíng)上做好準(zhǔn)備,我就做好充分的熱身運(yùn)動(dòng),過(guò)了一會(huì)兒,到我們小組決賽了,我的心里非常緊張我的手掌都是汗,我就深呼吸了一口氣才沒(méi)有那么緊張,裁判員點(diǎn)完名字之后就帶著我去200米起跑點(diǎn),我就站好我的位置望著前方,裁判員點(diǎn)完人數(shù)之后就準(zhǔn)備說(shuō)開(kāi)始了,當(dāng)裁判員說(shuō)“預(yù)備”我就望著前方,槍聲一響我用了九牛二虎的力氣向終點(diǎn)沖去,我們班的啦啦隊(duì)正在為我加油,一眨眼我就跑到了終點(diǎn),我就拿了第三名。我非常高興,我個(gè)人比賽終于拿到獎(jiǎng)了,我希望還沒(méi)有比賽的運(yùn)動(dòng)員繼續(xù)為我們班加分。
過(guò)了一會(huì)兒,我就站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上面等待校長(zhǎng)為我頒發(fā)獎(jiǎng)牌,我看到校長(zhǎng)手上拿著那些獎(jiǎng)牌我非常高興,我知道靠自己的事每一件事都可以成功。
這就是我的意外收獲,因?yàn)槲以谥行男W(xué)第一次拿到個(gè)人獎(jiǎng),我永遠(yuǎn)忘不了。
六年級(jí)收獲作文 篇6
我從沒(méi)想過(guò)要在心中種下什么,更別說(shuō)收獲什么了。但是那一天,李老師卻在我心中種下了一顆神奇的種子……
那天是周五,我和牛靖涵因?yàn)樯险n不專(zhuān)心聽(tīng)講而被李老師“請(qǐng)”去辦公室“領(lǐng)賞”。去的路上,我的心里忐忑不安的,因?yàn)槲也恢牢視?huì)遇到什么,將會(huì)發(fā)生什么。
進(jìn)入老師辦公室,我和牛靖涵并排站著,等待著老師的狂風(fēng)暴雨?闪钊艘馔獾氖怯瓉(lái)的并非是狂風(fēng)暴雨,而是李老師心平氣和的談話。
“松霖,李經(jīng)常跟豐愷一起玩,可是你知道他身上的優(yōu)點(diǎn)嗎?”李老師飽含深情的望著我!拔摇,我不知道!蔽覔u了搖頭,艱難地吐出了幾個(gè)字!柏S愷的優(yōu)點(diǎn)在于他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一心一意,寫(xiě)完后才去關(guān)注周?chē)l(fā)生的事情,而你卻做不到。”李老師說(shuō)著,我的大腦也在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)。是啊,他常和我一起玩,我怎么沒(méi)有觀察到呢?我的心里猛然間似乎種下了什么,但流出的并不是痛,而是在大腦之中久久停留的問(wèn)號(hào)。
我在想著老師的話,李老師又給牛靖涵講起了道理。在我思考的過(guò)程中,心中已悄然長(zhǎng)出了一株小小的嫩芽,這株小嫩芽正在飛速地生長(zhǎng)著,離成熟只差一步了。
“我對(duì)你們寄予厚望,不同于班上其他的同學(xué)。你們與他們不同,就像深海里的魚(yú),怎會(huì)和淺水里的魚(yú)一樣呢?你們是我最器重的學(xué)生,所以要求才會(huì)比他們更加嚴(yán)格!崩罾蠋熆粗覀儍扇,透過(guò)她那厚厚的鏡片,我看見(jiàn)了李老師對(duì)我們的殷切希望。
我的心田上那顆“谷類(lèi)”也成熟了,我收獲到一個(gè)好習(xí)慣;蛟S現(xiàn)在它并不起眼,但我相信以后,它定會(huì)令我受益匪淺的。我的心里有了一份難得的收獲,我知道那顆種子是李老師的話語(yǔ),而養(yǎng)料則是李老師那潛移默化的教育。
今天,我迎來(lái)了我心中的第一個(gè)收獲,這個(gè)好習(xí)慣是李老師贈(zèng)送給我的一個(gè)不太起眼的禮物,可它卻給我以后的人生指明了方向。
六年級(jí)收獲作文 篇7
今天一大早,天剛蒙蒙亮,寧寧就醒了,我知道這是因?yàn)樗胗浿胍氖フQ禮物。我裝做沒(méi)有醒的樣子躺在那里,想看她要怎么做。只聽(tīng)她小聲地喊:“爸爸,爸爸!睂幇职粥洁炝艘痪洌骸疤爝沒(méi)亮吶,今天休息,多睡一會(huì)兒吧。”只聽(tīng)寧寧說(shuō):“睡不著了,咱倆聊會(huì)兒天唄?”于是兩人前言不搭后語(yǔ)的說(shuō)了幾句,一聽(tīng)就是寧寧的心思其實(shí)沒(méi)放在聊天上,只是沒(méi)有明說(shuō)她惦記禮物的事。
寧爸爸不太明白寧寧的心思,突然提醒了一句:“對(duì)了,寧寧,你不看看圣誕襪里有沒(méi)有禮物呀?”寧寧沒(méi)有直接回答,卻說(shuō):“爸爸,你去做飯吧!睂幇职稚岛鹾醯貑(wèn)她:“這么早你就餓了呀?”寧寧不耐煩地說(shuō):“哎呀,讓你去做飯你就去做唄!蔽抑肋@是寧寧怕圣誕襪里空空的`,她會(huì)失望,會(huì)不好意思面對(duì)我倆,所以想用做飯把爸爸支走,她好偷偷地看?蓪幇职制焕斫鈱帉幍南敕ǎ褪遣豢先プ鲲,倆人就那么僵持著。
我實(shí)在憋不住了,笑著說(shuō):“你怎么就不懂寧寧是什么意思呢?”接著我問(wèn)寧寧:“寧寧,媽媽猜你怕看不到禮物會(huì)失望,你不想讓爸爸媽媽看到你失望的樣子,是不是?”寧寧沒(méi)有回答,反問(wèn)我:“媽媽?zhuān)阏f(shuō)圣誕老人會(huì)給我送禮物嗎?”我說(shuō):“我覺(jué)得會(huì)呀,因?yàn)槟阋恢北憩F(xiàn)的挺好的呀。”可是寧寧還是不敢去看,因?yàn)樗岸螘r(shí)間的成績(jī)的確很差。最后我說(shuō):“寧寧,如果你不去看,圣誕老人會(huì)以為你不喜歡他送的禮物,沒(méi)準(zhǔn)會(huì)收回呀!彼宦(tīng)我這么說(shuō),又想了一會(huì)兒,終于鼓起勇氣拉開(kāi)窗簾,看了一眼掛在窗邊的圣誕襪,突然返回身一下子趴在了枕頭上。我說(shuō):“怎么了?沒(méi)有?”好一會(huì)兒,寧寧小聲地說(shuō):“有,媽媽?zhuān)铱吹轿业氖フQ襪鼓鼓的,我真高興!蔽艺f(shuō)那快打開(kāi)看看吧,媽媽也想看看是什么禮物呀。只見(jiàn)這次寧寧飛快地把圣誕襪取了下來(lái),把里面的東西一下子倒在床上,一邊看一邊興奮地說(shuō):“媽媽?zhuān)阏f(shuō)圣誕老人怎么就知道我想要什么呢?……我怎么一次也沒(méi)看到圣誕老人是怎么給我送禮物的呢?……呀,圣誕老人還給我寫(xiě)了一封信吶!蔽艺f(shuō):“那快給爸爸媽媽讀讀吧!睂帉幷J(rèn)認(rèn)真真的地把信給我和寧爸爸讀了一遍,之后還沒(méi)忘了問(wèn)我“媽媽?zhuān)阏f(shuō),圣誕老人會(huì)給每一個(gè)孩子寫(xiě)信嗎?”我說(shuō):“這個(gè)我就不知道了,應(yīng)該會(huì)吧。寧寧,你看你表現(xiàn)的多好呀,就連圣誕老人都發(fā)現(xiàn)了你這么多優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,你怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢?”沒(méi)想到寧寧的眼淚一下子出來(lái)了,弄的我很吃驚。寧寧在床上趴了好一會(huì)兒,她說(shuō):“媽媽?zhuān)乙詾槲疫@段時(shí)間表現(xiàn)的很差,今年的禮物一定得不到了,沒(méi)想到圣誕老人把我說(shuō)的這么好,我真的很高興!
一天下來(lái),寧寧都很興奮,晚飯后寫(xiě)完作業(yè)她問(wèn)我:“媽媽?zhuān)裉焓鞘フQ節(jié),你說(shuō)圣誕老人還會(huì)來(lái)送禮物嗎?”我說(shuō)“不會(huì)了,圣誕老人只有在每年平安夜的夜里12點(diǎn)才送禮物的,我想現(xiàn)在圣誕老人一定在讀世界各地的小朋友給他寫(xiě)的回信吶。”聽(tīng)我這么一說(shuō),寧寧說(shuō):“媽媽?zhuān)乙蚕虢o圣誕老人寫(xiě)封信,我寫(xiě)完后放在窗臺(tái)上,如果我明天一早醒來(lái)信不見(jiàn)了,是不是就讓圣誕老人取走了?”我說(shuō):“是呀!薄澳俏椰F(xiàn)在就寫(xiě)。”
呵呵,她會(huì)寫(xiě)成什么樣呢?很是期待。
六年級(jí)收獲作文 篇8
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天中午,媽媽帶我去炎帝園內(nèi)的野戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)。想鍛煉鍛煉我這個(gè)沒(méi)經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的“小樹(shù)苗”。
訓(xùn)練營(yíng)里有很多訓(xùn)練項(xiàng)目:?jiǎn)坞p杠、爬云梯、蕩秋千、走吊橋……媽媽為我選擇了“爬高網(wǎng)”。我極不情愿地走向它,抬頭望了望,繩墻高度足有15米。我動(dòng)手摸了摸這又軟又細(xì)的麻繩,又使勁拽了拽,繩墻立馬擺出一副猙獰的嘴臉,好像要把我吃掉。我心里打起了退堂鼓,皺著眉頭對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)憧催@繩子又軟又細(xì),根本支撐不了我的重量,一點(diǎn)也不安全!”媽媽摸著我的頭,又指著正在爬的幾個(gè)孩子笑著說(shuō):“別擔(dān)心,你看那幾個(gè)小朋友都安全地爬上去了,媽媽相信你會(huì)和他們一樣勇敢!”媽媽的安慰稍稍讓我踏實(shí)了許多,也給了我勇氣。
于是,我開(kāi)始了漫漫“爬高之旅”。還沒(méi)到5米,我就發(fā)現(xiàn)我處境相當(dāng)危險(xiǎn),麻繩隨著我的攀爬,也在“搖頭擺尾”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,我像是一片卷入風(fēng)中的落葉,貼在繩墻上,搖搖欲墜。不一會(huì)兒,我胳膊又酥又困、腿腳酸軟,快要堅(jiān)持不下去了。我不斷地給自己打氣,提醒自己不要往下看,可是,眼睛還是不爭(zhēng)氣看向地面,越看心里越恐懼,萬(wàn)一沒(méi)抓牢,那摔下去不就粉身碎骨了嗎?正在我筋疲力竭又怕得要命的時(shí)候,媽媽的聲音飄了上來(lái):“寶貝,加油!不要放棄!你一定能成功!”
媽媽的鼓勵(lì)像一道閃電,驅(qū)散了我心中恐懼的陰霾。我要像《丁丁歷險(xiǎn)記》中的丁丁一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。于是鼓足勇氣,手腳并用,始終抬頭向上看,一步一步小心翼翼地往上爬,終于爬到最高點(diǎn)。我高興地向媽媽揮手,大聲喊道:“媽媽?zhuān)医K于成功了!我很勇敢!”
這次,我學(xué)到了如何戰(zhàn)勝恐懼,收獲了勇氣,我真自豪!