【精華】六年級(jí)作文錦集4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼牧昙�(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
如果滄�？萘�,
還有一滴淚
那也是我為你空等的
一千個(gè)輪回
驀然回首中
斬不斷的牽牽絆絆
你所有的驕傲只能在
畫(huà)里飛
大漠那落日下
那吹蕭的人是誰(shuí)
任歲月剝?nèi)ゼt裝
無(wú)奈傷痕累累
荒涼的古堡中
誰(shuí)在反彈著琵琶
只等我來(lái)去匆匆
今生的相會(huì)
煙花煙花漫天飛
你為誰(shuí)嫵媚
不過(guò)是醉眼看
花花也醉
流沙流沙漫天飛
誰(shuí)為你憔悴
不過(guò)是緣來(lái)緣散
緣如水
六年級(jí):淡cha
假如我是一滴水,
我會(huì)在干旱的時(shí)候,
叫上自己的兄弟姐妹一起前往干旱地區(qū),
假如我是一滴水,
我會(huì)在菜價(jià)猛漲的時(shí)候,
和自己的小伙伴們一起流進(jìn)蔬菜的大棚,
假如我是一滴水,
我會(huì)在春天的時(shí)候,
與自己的室友多下幾場(chǎng)寶貴的春雨,
假如我是一滴水······
六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有自己難忘的童年。6歲時(shí)，我踏入了這所鳥(niǎo)語(yǔ)花香般的校園——-清華附小。
春天大地萬(wàn)物復(fù)蘇，在我們校園東側(cè)的草坪上有一株桃樹(shù)迎風(fēng)怒放，走近一看滿(mǎn)枝都是粉紅的花苞，粉紅的花朵，沒(méi)有空著的枝頭。那么艷麗、那么可愛(ài)，像亭亭玉立的紅粉佳人。在桃花的一旁長(zhǎng)著兩株高高在上的白玉蘭，白白的花瓣一層“抱著”一層。
它們的姿態(tài)不一，有的好像張開(kāi)雙臂在向你招手，有的像害羞的小姑娘低頭不語(yǔ)。在玉蘭樹(shù)的對(duì)面迎春花和它遙遙相對(duì)，這報(bào)春的花仙子，在綠葉的襯托下就像百花里的公主，陽(yáng)光照著它的五瓣“黃裙”顯得更加美麗。在迎春花的南側(cè)就是一片小竹林，它們不管是春、夏、秋、冬都是一片深綠，無(wú)論在溫暖的春風(fēng)里，還是在瑟瑟的秋風(fēng)中，都能發(fā)出整齊的“沙沙”聲。
更有趣的是，在竹林深處還有一個(gè)小兔籠，里面有兩只小兔子，一只是白色，一只是灰色。每到下課時(shí)我們都拿著蘿卜片爭(zhēng)先恐后的來(lái)到兔籠邊喂它們。后來(lái)老師說(shuō)那么多同學(xué)去喂，小兔子會(huì)撐壞的。于是我們每天就只去一個(gè)班，這樣又能親近小兔子，又不會(huì)傷害到它們。終于輪到我們班了，同學(xué)們拿著好多好吃的來(lái)到兔籠邊，看著小兔子津津有味的吃著，我們也高興得手舞足蹈。上課的鈴聲響了，大家戀戀不舍的向教室跑去，留下了一路銀鈴般的笑聲。
夏天一片驕陽(yáng)似火，但在我們校園的花架下坐上幾分鐘，你立刻會(huì)覺(jué)得涼風(fēng)拂面。花架的北側(cè)有14株纏繞在柱子上面的紫藤蘿，開(kāi)始它像爬山虎一樣爬滿(mǎn)了北側(cè)的架子，后來(lái)不知何時(shí)又鋪滿(mǎn)了花架的頂棚，這就是一個(gè)天然的大涼棚��！在綠葉之中開(kāi)滿(mǎn)了紫色的小花，它們的頭都朝下，如一串串紫色的小瀑布。在這茂盛的紫藤蘿花架下，英語(yǔ)張老師帶著我們讀著一段段的情景對(duì)話(huà)。忽然一縷清香飄了過(guò)來(lái)，啊——那就是丁香花的味道。
紫丁香是我們的�；�，它有一身淺紫色的“蓬蓬裙”，還穿著一雙深紫色的“舞蹈鞋”，它們的花蕊團(tuán)成一團(tuán)，好像一個(gè)紫色的“小降落傘”。這紫丁香的高雅傳承了清華特殊的氣質(zhì)，它的美麗在于凝聚在一起的“芬芳”，簇簇相連，顏色鮮艷，姿態(tài)挺拔，象征著清華人的精神。
秋天是大豐收的季節(jié)，同學(xué)們都捧著大筐來(lái)到石榴樹(shù)下，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紅彤彤的石榴，它們的頭上好似都頂著一個(gè)大皇冠。有些熟透了的石榴都咧開(kāi)了大嘴，好像在說(shuō)：“快來(lái)啊，快來(lái)摘我呀！”每到這個(gè)季節(jié)石榴樹(shù)下總是充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
冬天來(lái)了，你們是不是覺(jué)得校園里就沒(méi)有花了呢？不是，漫天飄舞著的雪花靜悄悄地灑滿(mǎn)了大地，它們給操場(chǎng)鋪上了一層潔白的地毯。我獨(dú)自走在雪地中留下了一列清晰的腳印�；仡^一看在不遠(yuǎn)處的雪地上，一只小花喜鵲蹦蹦跳跳的在雪地上也留下了一串小小的腳印，嘴里還銜了一顆不知名的`小果。我想：是不是小喜鵲也喜愛(ài)我們美麗的校園呢？
我們不就是美麗校園里的那些含苞待放的花朵嗎？在“園丁”的辛勤澆灌下茁壯的成長(zhǎng)�？傆幸惶爝@些花苞都會(huì)在初春、在盛夏、在深秋、在寒冬中綻放，來(lái)點(diǎn)綴這美麗的校園！
六年級(jí)作文 篇3
我們班的47位同學(xué)，就像47顆閃閃發(fā)光的小星星，各有各的光芒。因此時(shí)常冒出幾個(gè)“最”來(lái)，最高的、最?lèi)?ài)的、最?lèi)?ài)笑的、最?lèi)?ài)哭的……他們似乎都與“最”結(jié)下了不解之緣，不信，你聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
最?lèi)?ài)哭的：聽(tīng)到“愛(ài)哭”，你一定以為是個(gè)女生。但是，這榮獲“哭神”稱(chēng)號(hào)的人，其實(shí)是一個(gè)男生。張皓博，是我們班最?lèi)?ài)哭的，他一哭起來(lái)那可不得了了，一雙通紅的眼睛發(fā)狠地盯著地面，時(shí)不時(shí)有幾滴調(diào)皮的淚珠從臉上滑落下來(lái)，“啪嗒”一聲落在桌子上。那一副咬牙切齒的樣子真令人不寒而顫。
最?lèi)?ài)笑的+嘴最快的：這一定非徐弘博莫屬了。他一見(jiàn)到某男生和某女生在一起時(shí)，臉上就會(huì)立即浮現(xiàn)出曖昧的笑容，一雙大眼睛撲扇撲扇地，還發(fā)出一聲意味深長(zhǎng)的“哦—”的一聲，不知道的還以為他犯花癡了呢！他一笑起來(lái)就會(huì)露出一嘴“大牙”，兩只眼睛瞇成一條小縫，肩膀上下直抽抽，用楊老師的的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是傻笑。他一笑不要緊，把前后左右的人都給帶動(dòng)了起來(lái)，遠(yuǎn)看就像海浪一般，有趣極了！他的嘴真是又貧又快，特別是上課的時(shí)候。老師剛說(shuō)一句，他能插上n句。比如說(shuō)，上次楊老師說(shuō)要罰他寫(xiě)一篇百字記事，他卻欣喜若狂地問(wèn)“哦—加星嗎？”邊說(shuō)還邊撲扇著他那雙“大眼睛”。于是，又掀起了“一層浪”……
最重的+搞笑的：這最重的，到底是誰(shuí)，直到現(xiàn)在也沒(méi)定下來(lái)。但在這些“重量級(jí)選手”中，最搞笑的是要數(shù)雞腿王—陳岳濛了。他的體型幾乎近似一個(gè)不規(guī)則梯形。他那超胖超可愛(ài)的大臉有趣極了，像極了一只憨態(tài)可掬的大熊貓。如果中午時(shí)有人沒(méi)來(lái)，他一定要拿兩盒飯，真不愧是“雞腿王”！
我們班還有許多帶“最”的小明星，他們各有各的特長(zhǎng)，各有各的愛(ài)好。我相信，這些閃光的小星星，將來(lái)一定會(huì)成為一顆顆大明星，在祖國(guó)的藍(lán)天上閃閃發(fā)光，熠熠生輝！
六年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)學(xué)習(xí)，
學(xué)習(xí)課文真有趣，
我在學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)，
學(xué)會(huì)拼音a、o、e，
學(xué)習(xí)生字木、本、禾，
教我一步步——
敲開(kāi)學(xué)習(xí)知識(shí)的大門(mén)！
我愛(ài)學(xué)習(xí)，
學(xué)習(xí)讀書(shū)和寫(xiě)字，
從識(shí)字到學(xué)習(xí)園地，
再到優(yōu)美文段，
一篇篇的課文，
激勵(lì)著我——
揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆去航行！
我愛(ài)學(xué)習(xí)，
課文的知識(shí)，
是一所學(xué)習(xí)的樂(lè)園，
教導(dǎo)我——
熱愛(ài)祖國(guó)——我們成功了；
學(xué)習(xí)對(duì)優(yōu)點(diǎn)的欣賞——稱(chēng)贊；
學(xué)會(huì)做人的道理——喝水不忘挖井人；
了解動(dòng)物的習(xí)性——小壁虎借尾巴；
知道植物的本領(lǐng)——植物媽媽有辦法。
引導(dǎo)著我——
不斷地學(xué)習(xí)更寬的領(lǐng)域！
我愛(ài)學(xué)習(xí)，
一篇篇優(yōu)美的課文，
讓我仿佛——
身臨其境——北京；
盡情地領(lǐng)略如畫(huà)的四季風(fēng)光——
夏夜多美——春雨的色彩——看雪——畫(huà)家鄉(xiāng)。
盡情地游覽祖國(guó)大好山河——黃山奇石。
讓我深深地體會(huì)到——
學(xué)海無(wú)邊，書(shū)囊無(wú)底！
我愛(ài)學(xué)習(xí)，
我將從學(xué)習(xí)課文開(kāi)始，
乘風(fēng)破浪去遠(yuǎn)航，
不怕歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻
驚濤駭浪，
只想——
我的學(xué)習(xí)小舟裝載更多的知識(shí)寶藏！
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