【實(shí)用】六年級(jí)作文300字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
每當(dāng)聽(tīng)到“只有堅(jiān)持，才能成功”這句話，我都會(huì)想起令我難忘的那一件事。記得那一天，樊師杰告訴我今天體育課要跑四百米，我聽(tīng)了，頓時(shí)愣住了，我可是一個(gè)小哦胖子�。∨芩陌倜讓�(duì)我來(lái)說(shuō)，就仿佛下地獄一樣。
體育課上，老師果然讓我們跑四百米，我和樊世杰等人別分在了一組。
轉(zhuǎn)眼間，跑完了五組，輪到我們了，我看著眼前寬闊的跑道，眼中充滿(mǎn)了恐懼，它好像在嘲笑我一般，令我非常難受。
隨著老師的一聲令下，開(kāi)始了。我想：反正我也跑不快，還不如散步，看看“風(fēng)景”呢！于是，我變悠閑地“跑”著，絲毫不著急。這時(shí)，在我身后的樊世杰追上了我，他說(shuō)：“嘿！你怎么跑這么慢��？”
我不急不慢地說(shuō)：“無(wú)論我怎么跑，都不可能跑完，我太胖了！”
樊世杰說(shuō)：：“只要你堅(jiān)持，就能跑完，就能成功�！�
“真的？”我半信半疑，樊世杰肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我聽(tīng)了他的話，堅(jiān)持不懈，果然跑完了。
這是，太陽(yáng)出來(lái)了，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，正和我的心情一樣美好。
之后，我無(wú)論做什么事，都堅(jiān)持著，便一步步走向成功之路。這句話給我的啟發(fā)很大
六年級(jí)作文300字 篇2
一棵樹(shù)既能美化環(huán)境又能造福于人類(lèi)。
我好想是一棵樹(shù)，每天在早晨迎接逐漸升起的太陽(yáng)；看著熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人們從我身旁跑過(guò)；看著習(xí)武之人在我身旁練習(xí)武術(shù)，鍛煉身體；看著學(xué)生從我身邊跑進(jìn)知識(shí)的殿堂。
我好想是一棵樹(shù)，生長(zhǎng)在環(huán)境優(yōu)美的公園里。我那翠綠青蔥的葉子在枝頭上發(fā)芽，生長(zhǎng)。我還能在公園里吸收那朝陽(yáng)射出的金色陽(yáng)光和充滿(mǎn)朝氣的二氧化碳。
如果我成了一棵樹(shù)，我可以在每天早晨迎接剛剛升起的太陽(yáng)。黃昏時(shí)看到火紅的太陽(yáng)把那湛藍(lán)的天空染成比那娃娃臉還要嬌嫩可愛(ài)的粉紅色。夜晚時(shí)，陪閃亮的星星弟弟聊天，美麗的月亮姐姐談一談今天的收獲和見(jiàn)識(shí)。
如果我是一棵樹(shù)，我還可以讓小鳥(niǎo)停在我細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝頭上唱著美妙的歌曲，讓我陶醉其中。鳥(niǎo)兒們還可以在我粗壯的樹(shù)杈上蓋自己的窩，在這里安頓下來(lái)。
如果我是一棵樹(shù)……………..
你可別小看我這個(gè)心愿，其實(shí)它很偉大呀！因?yàn)槲铱梢晕斩趸寂懦鲅鯕庾屓祟?lèi)生存下去。除了這些我的用處還有很多呢！
我好想成為一棵樹(shù)，一顆能造福于人類(lèi)的樹(shù)。
六年級(jí)作文300字 篇3
暑假里，我參加了少年宮組織的踐行環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
那一天，我們40多名同學(xué)早早地來(lái)到了勝豐東苑居家養(yǎng)老中心的活動(dòng)室，由來(lái)自北侖的老師們帶著我們上環(huán)�；�(dòng)課。同學(xué)們被分成三組，分別是音樂(lè)組、手工組、表演組。我們將穿上由自己制作的環(huán)保衣服，進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)裝秀。
我分在了手工組。我用了幾個(gè)彩色垃圾袋和一條綠色的彩帶做成一條草裙，老師夸我創(chuàng)意不錯(cuò)。其他同學(xué)有的把報(bào)紙做成帽子，有的將紙板箱做成將軍的鎧甲，還有的把塑料盤(pán)子做成身上的配飾，并且把作品涂成五顏六色的，十分醒目。
最后由音樂(lè)組的同學(xué)配樂(lè)、表演組的同學(xué)穿上我們的作品，演繹了一場(chǎng)精彩的時(shí)裝秀。家長(zhǎng)們的相機(jī)按個(gè)不停，同學(xué)們看得眉開(kāi)眼笑�；顒�(dòng)直到11點(diǎn)，同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)。
六年級(jí)作文300字 篇4
火辣辣的夏天走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來(lái)，也為萬(wàn)物帶來(lái)了精美的禮物，讓我們感受到秋天不一樣的韻味。
今天是一個(gè)特殊的日子，我們30名小記者坐上雙層大巴，走進(jìn)了多姿多彩又豪華的信華城，感受這里不一樣的建筑風(fēng)格。
到了信華城，有幾位哥哥和姐姐帶領(lǐng)我們參觀，帶我們組的是胡越姐姐。我們像柵欄一樣把她圍在中間，生怕聽(tīng)錯(cuò)一句話、一個(gè)字。胡越姐姐向我們介紹了信華城的基本情況：信華城占地面積998畝，中間有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的寫(xiě)字樓建筑，高157米左右，樓旁是一個(gè)像玄鳥(niǎo)翅膀一樣的五星級(jí)大酒店，它的創(chuàng)意正是來(lái)自于“天命玄鳥(niǎo)，降而生商”。
隨著胡越姐姐的腳步，我們來(lái)到了洋房樣板區(qū)，四周的樹(shù)木越發(fā)郁郁蔥蔥，像進(jìn)入了一個(gè)古老的森林，幽靜雅致。樹(shù)的種類(lèi)也非常多，有桂花樹(shù)、臺(tái)灣樸樹(shù)、紫薇樹(shù)、紅葉石楠、青梅樹(shù)、紅梅樹(shù)、銀杏樹(shù)、竹子等，不計(jì)其數(shù)，讓人在秋天也感受到春意盎然。
參觀結(jié)束后，我們還和信華城的工作人員一起喂鴿子、做游戲，高興極了！抬頭望著藍(lán)天白云，腳踏綠油油的大地，我感到了內(nèi)心的'安寧……
秋天的韻味在信華城完美顯現(xiàn)，我喜歡信華城，更喜歡秋天的信華城！
六年級(jí)作文300字 篇5
今天，老師在黑板上寫(xiě)了“改試卷”這幾個(gè)字，我的心一下子提到了嗓子眼，老師接著說(shuō)：“這一次，考得太差了，沒(méi)一個(gè)上90分，二班還有95的呢！”我的心吊了起來(lái)：完了完了，媽媽還要我考92的呢！這會(huì)兒可免不了要吃“竹筍炒肉”啦！今天可真是倒霉透頂！這時(shí)，老師要我上去讀作文，提心吊膽，故作鎮(zhèn)定地走上講臺(tái)，兩手發(fā)顫地拿起試卷，看到了85。5分！我的心放了一半，因?yàn)樽罡叻种挥?7。5分，但另一半呢？沒(méi)上90，沒(méi)達(dá)標(biāo)，死定啰！
匆匆讀完了作文，我便拿著卷子，走下了講臺(tái)，心急火燎地看了起來(lái)。哎喲，太粗心！哎喲，不認(rèn)真！本來(lái)以為錯(cuò)的是不懂的，誰(shuí)知……唉！竹筍炒肉”是吃定了，還是看看有什么不懂的吧！
咦？這兒老師怎么改錯(cuò)了？我這個(gè)馬大哈寫(xiě)錯(cuò)了，竟逃過(guò)了火眼金睛？太好了！天助我也。這時(shí)，又發(fā)生了一件事：老師把對(duì)的改錯(cuò)了。正想找老師改正時(shí)，突然轉(zhuǎn)念一想：這樣，那個(gè)錯(cuò)的……這時(shí)，我的思想戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，在一番激戰(zhàn)后，我終于做出決定，向上級(jí)報(bào)告！所以，好人也就贏了。呼出一口氣，告訴老師。
心里也為我的公正而感到高興。
走在回家的路只，我的心情格外好，因?yàn)橹灰谷幻鎸?duì)，一切問(wèn)題便會(huì)迎刃而解，是不是呢？
六年級(jí)作文300字 篇6
到了六年級(jí)，學(xué)業(yè)越來(lái)越緊張，各位任課老師也是個(gè)性鮮明，僅拖課一事便各有妙計(jì)。
語(yǔ)文課——親師生，明算賬
下課鈴剛響起，我們?cè)缫咽恰吧碓诓軤I(yíng)，心在漢”，老師呢？還在專(zhuān)心致志地講著書(shū)中的知識(shí)，好像并沒(méi)有要下課的意思。終于老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，掃視了大家一圈：“剛剛因?yàn)槟衬惩瑢W(xué)講話，耽誤了幾分鐘，又加上之前課晚上了幾分鐘……”老師頓了頓，拿起書(shū)：“這不能怪我，再上一會(huì)兒。”
數(shù)學(xué)課——自由選擇
“耶”下課鈴響了，大家擺好了起跑姿勢(shì)，準(zhǔn)備第一時(shí)間沖出教室，老師卻仍滔滔不覺(jué)地講著。同學(xué)們渴望且討好地注視著老師，好像在乞求老師快點(diǎn)下課。老師好像明白了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“這道題有一定的難度，是想等我講完再下課還是下課了自己做�！崩蠋熢捯魟偮洌覀儽銧�(zhēng)先恐后地喊道：“講吧！”還夾雜著幾分無(wú)奈。
英語(yǔ)課——不差這一兩分鐘
經(jīng)過(guò)前兩次的失敗，我們不抱希望了，果然老師說(shuō)：“這題講完就下課，也不差這一兩分鐘！”剛講完，老師便不見(jiàn)了，看來(lái)老師也想早點(diǎn)下課啊！
老師拖課的計(jì)謀，實(shí)在高明！雖然我們不喜歡老師拖課，但這也是為了我們好呀。
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