【精華】六年級(jí)的作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)愛嘮叨的媽媽，她有張說(shuō)話嘮叨的嘴巴和一雙火眼金睛專門看我有沒有學(xué)習(xí)的。我媽媽說(shuō)話說(shuō)了又說(shuō)，我說(shuō)一句她又頂我十句，唉！我的媽媽是這樣的。
有一次我放學(xué)剛回到家，我小心翼翼地走進(jìn)門口，驚怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，我剛走到書房的門口，還沒有踏進(jìn)去，媽媽在我后面說(shuō)：“你今天一定是上課不認(rèn)真才這樣的，是不是，我花了那么多錢給你上學(xué)，你居然�！蔽艺f(shuō)：“媽媽你聽我說(shuō)，我不是不認(rèn)真，我是為了不讓你啰嗦才這樣的�！薄笆裁�！你居然說(shuō)我啰嗦，我養(yǎng)你出來(lái)用了多少心血，你居然說(shuō)我啰嗦，我真是白養(yǎng)你了�！蔽铱匆妶�(chǎng)面不是我想象的那么好，我就去書房回避一下。
到了第2天，我早上起床，看見媽媽急急忙忙地整理東西，我問：“媽媽你去哪呀！”媽媽回答：“我要出去辦事，我沒空陪你學(xué)習(xí)，我要出去，你一定要寫完作業(yè)，一定要！”我說(shuō)“：我會(huì)的�！眿寢屪吡撕螅荫R上鉆回被子里睡覺，媽媽又回來(lái)拿手機(jī)，便看見我在被子里不做作業(yè)，媽媽火冒三丈地說(shuō)：“你還不做作業(yè)�！蔽乙稽c(diǎn)反應(yīng)也沒有，媽媽扯我耳朵，我痛地哇哇大叫，我說(shuō)：“媽媽你想要我命�。 眿寢尰卮鸬溃骸澳氵�睡覺，你的作業(yè)呢？你一定沒寫。”我說(shuō)：“媽媽你就不能給我睡一會(huì)嗎？”媽媽怒氣沖天地說(shuō)：“你在不做作業(yè)，現(xiàn)在12點(diǎn)了，你還不起床，你再睡下去是無(wú)藥救的，你快起床�！蔽艺f(shuō)：“媽媽讓我再睡會(huì)好嗎？”媽媽又把我扯起來(lái)我生氣的說(shuō)：“行了，我寫就是了�！蔽倚南耄骸鞍Γl(shuí)叫我有這樣的媽媽呀！”
正所謂忠言逆耳，利于行，雖然媽媽說(shuō)得話是很難聽，但我還是接受媽媽的。媽媽說(shuō)的每一句話都是肺腑之言，我一定要珍惜媽媽的每一句話。
六年級(jí)的作文 篇2
每天早晨，當(dāng)我睜開眼，首先印入眼簾的是幾只小鳥，它們嬉鬧著，無(wú)憂無(wú)慮。而我最先聽到的是——一陣清脆悅耳的鳥鳴聲，這令我感動(dòng)，讓我十分舒適。
我起身，連衣服都沒穿好，就走向那吸引我的窗前，目不轉(zhuǎn)睛的盯著窗前的小鳥。它全身灰灰的，肚皮這里白白的，嘴巴尖尖的，但又十分瘦小。它總在跳，從這一棵樹枝上跳到另一棵樹枝上，不停地跳，好像丟了什么東西似的，總在找。不一會(huì)兒，它們又嬉鬧起來(lái)，又好像兩只小鳥結(jié)了仇，在打架，可愛極了！它們好像玩累了，停在枝頭上，仿佛在思考著什么。不一會(huì)兒，它們飛走了。我想：唉！現(xiàn)在鳥類越來(lái)越少了，都怪那些大人大量的捕殺。唉！可憐的鳥兒，你們?cè)撊ツ哪兀课以谒伎歼@些鳥兒該去哪兒棲息時(shí)，發(fā)覺我在窗前站了好長(zhǎng)一段時(shí)間。突然，一陣寒意使我覺得很冷，趕快鉆向被窩，但耳邊還是一陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲……
小鳥，我希望你們以后快快樂樂的生活，不要讓獵人捕殺了！
六年級(jí)的作文 篇3
生活，是這樣的五彩繽紛，每一種顏色都悅?cè)搜勰�，而我，最喜歡粉紅色。
粉紅色代表著美好。因?yàn)榧t色是快樂，白色是純潔，紅色和白色混合起來(lái)就是粉紅色。
我是多么的喜歡粉紅色��！我房間的壁紙是粉紅色的，我的大部分衣服是粉紅色的，我最喜歡的洋娃娃小羊穿的衣服是粉紅色的，就連一些筆也是粉紅色的。如果有兩只款式一樣而顏色不一樣的玩偶擺在我面前，我肯定會(huì)毫不猶豫地選擇粉紅色的。
生活中就有很多粉紅色的事物，比如櫻花，蝴蝶，毛毛蟲，奇怪的果子等等。每次我見到這些粉紅色的東西都忍不住會(huì)停下腳步，仔細(xì)看上一看。就算是在車上，我的好奇心也會(huì)讓我大膽地提出要下車的主意，好好去觀察觀察。
我有多喜歡粉紅色呢？那天，我和媽媽去逛街，走著走著，我瞥見了一件好看的粉紅色的衣服，我停下了腳步，纏著媽媽給我買。剛回到家我就迫不及待地穿上衣服，我在鏡子面前轉(zhuǎn)了幾圈，心里滿意極了，明天要是我穿著這件衣服出門，一定會(huì)很好看。可惜事與愿違，媽媽說(shuō)：“剛買來(lái)的衣服要先洗了才能穿！”我只好依依不舍地脫下衣服，把它交給了媽媽。
生活中的任何顏色我都喜歡，但我最喜歡粉紅色。
六年級(jí)的作文 篇4
人們都贊美桃花的艷麗，贊美梔子花的芬芳，贊美荷花的亭亭玉立，可是我卻贊美松樹。
它雖然不好看，但是它有頑強(qiáng)的生命力。
春姑姑來(lái)了，當(dāng)桃花盛開的時(shí)候，它是那么青翠挺拔。
夏哥哥來(lái)了，梔子花開了，蝴蝶和蜻蜓來(lái)聚會(huì)了，松樹仍然那么挺拔。
秋天到了，樹葉落了，花凋謝了，草枯萎了，只有松樹依然挺拔，任憑風(fēng)吹雨打，它們好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)，我們不怕雨，就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”
寒冷而又蕭殺的冬天來(lái)了，北風(fēng)呼呼地怒號(hào)著，鵝毛大雪在天空中飛舞著，雪花無(wú)情地壓在松樹的身上。但是它們?nèi)砸灶B強(qiáng)的毅力和抵御寒風(fēng)的傲氣站在原地，一動(dòng)也不動(dòng)。用它那堅(jiān)定的信念等待著春天的到來(lái)……
松樹不畏艱險(xiǎn)的精神和如此堅(jiān)定的信念，使我想到了常年駐守邊疆的邊防軍人們。
邊防哨卡的環(huán)境是殘酷的，戰(zhàn)士們不是生活在終年積雪的雪山上，就是置身于漫天飛沙的荒漠地帶。有的哨卡，一年中有七八個(gè)月是大雪封山，山下的人上不去，山上的人下不來(lái)，別說(shuō)是人，就連飛鳥也不見蹤跡。可是，戰(zhàn)士們孤獨(dú)但不寂寞，身處逆境，卻心胸坦蕩。猶如松樹，不畏嚴(yán)寒，不畏艱險(xiǎn)，有頑強(qiáng)的意志，有堅(jiān)定的信念。
我贊美松樹，還有一個(gè)主要的原因就是松樹的大公無(wú)私，自我犧牲的精神，“要求于人的甚少，給予人的甚多�！边@是松樹的精神，也是邊防戰(zhàn)士的精神。他們?yōu)榱舜蠹叶崛バ〖遥L(zhǎng)年累月地待在祖國(guó)的邊防哨卡里，一腔熱血戍邊關(guān)，用自己的錚錚鐵骨捍衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土，保衛(wèi)著人民群眾的安全，卻沒有一丁點(diǎn)的怨言。雖然他們很想自己溫暖的家，想家中的親人，但是為了祖國(guó)，為了人民，戰(zhàn)士們甘愿待在祖國(guó)的風(fēng)雪邊疆里。千里邊防線上，留下的是他們鏗鏘的腳步和挺拔的身影。猶如松樹，為了別人，默默地奉獻(xiàn)著自己。戰(zhàn)士們不愧是最可愛的人、最威武的人，他們是真正具有松樹風(fēng)格的人!
我們一定要學(xué)習(xí)松樹的精神，做到在順境中不驕傲，在逆境中不氣餒。
六年級(jí)的作文 篇5
不行，我一定要讀懂這首詩(shī)，在心里暗暗下定決心，揉了揉沉重的眼皮，又繼續(xù)讀起來(lái)。
既然拜了黛玉為師，就一定要用心學(xué)詩(shī)，王維這個(gè)“直”字用得真好啊，我是不是也學(xué)著做個(gè)詩(shī)呢？
“黛玉，你看我這首詩(shī)做得怎么樣？”我急忙把詩(shī)遞給黛玉，只見她拿著我的詩(shī)，微微蹙了蹙眉，隨即又換上了迷人的微笑，“就是有些措辭不雅啊�！蔽业男囊幌伦訌脑葡龅牍鹊�，冶看不出此詩(shī)是哪里不恰當(dāng)，但還是應(yīng)回去修改。
漫步在大觀園的花園中，小橋流水，花與草兒交織出一幅唯美的畫面，我卻無(wú)心欣賞此景，腦中全是剛剛所作之詩(shī)，到底是哪里不對(duì)呢？是詩(shī)不恰當(dāng)，還是……？哦，知道了，措辭的確不恰當(dāng)啊，高興的我差點(diǎn)蹦起來(lái)，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，滿手都是泥土，自己便也覺得可笑。
以最快的速度洗完手，趕快把剛才的靈感之作記下，生怕何時(shí)又忘記了�？粗@作品，嘴角微微上揚(yáng)，“這回黛玉不會(huì)再說(shuō)什么了吧。”
“黛玉，你看，我改好了。”我迫不及待地把詩(shī)遞給黛玉，黛玉看了看，笑了笑，“的確有很大改進(jìn)，但缺少你自己的感受啊�！薄笆裁�，還不可以��？”
我低著頭走出黛玉的房間，不知所措，為何還不好？不知不覺，我已走到房門口，推開門，在案上放好黛玉借的書，決心再細(xì)讀一遍，從中吸取一下精髓所在吧。
“香菱，快睡下吧�！薄芭叮懒�。”我一面應(yīng)著，一面想：“詩(shī)沒做好，怎可睡下？”抬頭一看，白天喧鬧的大觀園此時(shí)已一片寂靜，只有我這一間有燈火點(diǎn)綴，“到底這詩(shī)應(yīng)怎么做？”我不覺嘆了口氣，又重新低下了頭。
也許在睡夢(mèng)中吧，我竟大聲念出詩(shī)來(lái)，自己也搞不清楚是如何，想必，一定是在夢(mèng)中做詩(shī)了吧。
“叫你吃飯了，沒聽見嗎？”老媽有些怒氣的走過來(lái)�！鞍。课�、我�！蔽也琶靼走^來(lái)，剛才，只是讀了一遍《香菱學(xué)詩(shī)》啊�？烧娴暮孟袷窍懔庖粯影 �
原來(lái)——書，永遠(yuǎn)的快樂之旅。
六年級(jí)的作文 篇6
我的童年有一件非常有趣的事。下面就讓我來(lái)給大家介紹一下吧！
我小時(shí)候住在二炮部隊(duì)的家屬院里，部隊(duì)的小孩特別淘氣，里面有一群“狐朋狗友”其中劉亮就是一個(gè)。一天上午，我、郭紅雨、劉亮幾個(gè)人在草坪上吹著泡泡。突然，劉亮說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏的游戲嗎？”“什么年代了，還玩捉迷藏，土不土��！”我撅著嘴說(shuō)�！斑@可不是以前玩的捉迷藏，”劉亮解釋道，“這次可比以前要刺激多了�！薄霸趺磦�(gè)刺激法？”我和郭紅雨頓時(shí)來(lái)了精神。劉亮說(shuō)：“這次比較危險(xiǎn)，你們必須先寫生死狀。如果有什么麻煩可不要賴在我身上�！边@劉亮的思維真是亂七八糟的，捉迷藏怎么就扯上了生死狀了？我說(shuō)：“你先說(shuō)怎么玩吧，我等會(huì)兒考慮考慮�！薄捌鋵�(shí)啊……”劉亮和我們頭靠頭地說(shuō)了，郭紅雨說(shuō)：“我同意！”“你呢？”劉亮問我。我猶豫了一下，說(shuō)：“好吧！”于是，我們各自回家了。 將近下午5點(diǎn)的時(shí)候，我出了門。騎上單車到了蘑菇亭，沒想到劉亮和郭紅雨還在那等我呢！沒錯(cuò)，這就是我們所謂的“捉迷藏”和爸爸媽媽來(lái)玩一個(gè)“集體大逃亡”。我說(shuō)：“你們?cè)趺催@么早就來(lái)了？生怕爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)�。 眲⒘疗财沧煺f(shuō)：“我還不是為了你們，如果我們不是同時(shí)出來(lái)，爸爸媽媽就不會(huì)認(rèn)為我們?cè)谝黄鸢。 薄芭�，原�?lái)是這樣，早說(shuō)嘛！為了表示我的歉意，下次kfc我請(qǐng)客！”我們騎著自行車朝籃球場(chǎng)駛?cè)ァ５搅四莾涸偻Ａ艘粫?huì)兒，保存體力。我想象著媽媽回來(lái)的情景：媽媽爸爸進(jìn)了家門，喊我的名字，沒人應(yīng)。便下來(lái)找……我正想象著這些，劉亮喊道：“爸爸媽媽來(lái)了。”我們馬上以迅雷不及掩耳之勢(shì)，騎上了單車，逃之夭夭。我們飛快地騎到了訓(xùn)練場(chǎng)，大人們也追來(lái)了。不但是我的爸爸媽媽，還有劉亮的爸爸媽媽、郭紅雨的爸爸媽媽。我們騎小單車，爸爸騎大單車，媽媽坐大單車。我們?nèi)齻�(gè)小孩往三個(gè)方向駛?cè)ィ职謰寢屢蚕蛉齻�(gè)方向駛?cè)�。最后我被捕了，劉亮郭紅雨也是一樣，畢竟姜還是老的辣啊……
這件事情真有趣，每次回想起來(lái)都覺得我們那時(shí)真是幼稚，每人騎個(gè)童車，連家屬大院都沒能出去，還想逃過那些偵察兵爸爸們的眼睛。真是班門弄斧��！
六年級(jí)的作文 篇7
現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，可以造出來(lái)的汽車也千奇百怪，又可以在空中漂浮起來(lái)的漂浮起來(lái)的，，又可以在海里全速前進(jìn)的又可以在海里全速前進(jìn)的，甚至有的駕車就可以甚至有的駕車就可以翱翔太空翱翔太空，總之有很多新型汽車，只有你想不到的只有你想不到的，沒有做不到的沒有做不到的。
有的是有蛋糕做出來(lái)的汽車，有的使用玻璃做出來(lái)的汽車，都是根據(jù)客戶想要的類型制作出來(lái)的都是根據(jù)客戶想要的類型制作出來(lái)的，都很新穎，讓人愛不釋手，為了環(huán)保，這些汽車都是多我們的環(huán)境無(wú)害的是不用汽油而燒氫氣的這是它的一大優(yōu)點(diǎn)，還有的就是這種車是根據(jù)消費(fèi)者的身高和體重來(lái)制作的，這種車只要你一坐上去，安全帶就會(huì)幫你自動(dòng)系好安全帶就會(huì)幫你自動(dòng)系好，座椅也會(huì)幫你自動(dòng)調(diào)整到最佳的位置座椅也會(huì)幫你自動(dòng)調(diào)整到最佳的位置，讓你做起來(lái)既舒適又安全讓你做起來(lái)既舒適又安全，當(dāng)你出意外時(shí)當(dāng)你出意外時(shí)只要你按下車?yán)锏闹灰惆聪萝嚴(yán)锏木o急按鈕就可以了緊急按鈕就可以了，制作的`員工都很注重這造過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，所以造出來(lái)的車也很精美，而且還很堅(jiān)固，假如說(shuō)你的車假如說(shuō)你的車在駕駛過程中撞到了什么東西車身是不會(huì)壞的車身是不會(huì)壞的，依舊完好無(wú)損。這種車會(huì)清理自己，只要你按下車?yán)锏拇驋甙粹o只要你按下車?yán)锏拇驋甙粹o不管是車內(nèi)還是車外都會(huì)被打掃得一干二凈都會(huì)被打掃得一干二凈。
這種萬(wàn)能車既環(huán)保又時(shí)尚，一定每個(gè)人都想要一輛。
六年級(jí)的作文 篇8
讓我開心的事有很多，但是讓我既開心又難忘的卻只有一件。這一件事，每當(dāng)想起總會(huì)在我的腦中停留許久。
那一天我和母親，還有幾個(gè)阿姨開車來(lái)到了黃陵的一個(gè)蘋果園中準(zhǔn)備摘蘋果。我和同行的一個(gè)小孩子郝宇澤興致勃勃一人拿一個(gè)大塑料袋。準(zhǔn)備出發(fā)了下著小雨，空氣中充滿了泥土的氣味兒和蘋果的香味兒。大人們終于找好裝蘋果的箱子，我和郝宇澤都飛快的來(lái)到蘋果樹下。因?yàn)樘O果差不多都熟透了，所以它們都垂了下來(lái)，一伸手就可以夠到。
我們倆來(lái)了一個(gè)比賽，看誰(shuí)能摘到最大的蘋果。我看見蘋果林里有一顆顆紅透了的蘋果都不知道從何下手，我很快發(fā)現(xiàn)越往后的果，樹上的蘋果越大。我興奮地跑了過去想找一個(gè)最大的，可是他看見我過來(lái)了也跟著跑了過來(lái)。我只好看樹的上面，看有沒有比下面更大的。很快我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較大一點(diǎn)的，我以為我贏定了，但是我的這個(gè)猜測(cè)很快就破滅了。郝宇澤在下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我的不分上下的蘋果，我們只好又去找最大的。可是找了半天就是找不到，箱子也裝滿了。我們只好停止。這場(chǎng)比賽終止了，坐在車上我們兩個(gè)，一人抱一個(gè)鮮紅的大蘋果啃著，臉上掛著滿意的笑容。
今天我們雖然很累但是卻十分開心。
六年級(jí)的作文 篇9
蘇州之行的第二天，我們來(lái)到了蘇州的歷史名街——山塘街。
山塘街里有許多具有蘇州特色的小玩意兒。我們看看這個(gè)，大開眼界，瞧瞧那個(gè)，愛不釋手。突然，一陣喧鬧聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我探出頭，東張西望，尋找聲音的來(lái)源。只見一個(gè)店鋪前圍著一大群人，我好奇地小跑過去，好不容易穿過人群，向里張望。
哦！是位老爺爺！他手里拿著什么？圓圓的腦袋，似貓又不像貓，那憨態(tài)可掬的樣子真讓人憐愛�！案赂赂�！”它竟然會(huì)發(fā)出聲音？“咯咯咯！”又是一陣嬰兒的笑聲。我只看到老爺爺?shù)氖掷粭l線，這聲音，好像是從線上發(fā)出來(lái)的！
太不可思議了，我忍不住說(shuō)：“老爺爺，我買那只黃色的�！�
“它叫貍貓，是吉祥物，從明代起就庇護(hù)著七里山塘�！崩蠣敔斠贿呌煤�(jiǎn)短的語(yǔ)言向我們講述著貍貓的來(lái)歷，一邊遞給我一只貍貓，“我來(lái)教你怎么玩吧！”
“好！”我高興極了。
“你看，貍貓的底部有一條繩子，我們先把左手的大拇指和食指捏住它的頭部，剩下的三根手指自然彎曲，成空心狀。然后，用右手抓住繩子……”說(shuō)著，老爺爺用手輕輕一劃，貍貓就像變魔術(shù)般發(fā)出了青蛙的呱呱聲。
“你知道馬蹄聲是怎樣的嗎？”老爺爺問。
“嘚兒，嘚兒�！�
“好，你聽——”只見老爺爺捏住繩子，微微一顫，這貍貓就發(fā)出了“嘚兒嘚兒”的聲音。
我驚奇極了，連連拍手叫好。接著，母雞下蛋聲，女子狂笑聲……都從爺爺?shù)那墒种袀髁顺鰜?lái)。我看了羨慕不已，迫不及待地想要親自上陣�？墒牵业呢傌埌l(fā)出的聲音只是幾個(gè)單調(diào)的音符，遠(yuǎn)不如老爺爺?shù)摹?/p>
老爺爺一見，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，不要著急，做事情不可能一步登天。你拿回家細(xì)細(xì)研究，一天只研究一種聲音，爺爺相信，你會(huì)讓貍貓發(fā)出更動(dòng)聽的聲音�！�
是呀，冰凍三尺非一日之寒。學(xué)任何本領(lǐng)，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，最終才能水到渠成。就這樣，這只會(huì)唱歌的貍貓被我?guī)Щ亓思�，而老爺爺�(shù)倪@番話，也久久縈繞在我的心頭。
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