【精華】六年級(jí)作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
時(shí)光匆匆，而我們也在這流逝的時(shí)光中慢慢長(zhǎng)大，許多往事也漸漸在腦海中被忘卻，穎兒，你還好嗎？那一天，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。穎兒，那一天，我苦苦的哀求著你“穎兒，不要丟下婷婷好嗎？”可你卻只是摸著我的頭，告訴我：“婷婷，姐姐不會(huì)丟下你的，姐姐也是迫不得已��！”
穎兒，我懂，你因?yàn)閷W(xué)業(yè)，要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，但是我們卻要分開(kāi)了，穎兒，你在那邊還好嗎？穎兒，那天，我緊緊地抱著你，苦苦哀求著你，可你卻狠下心來(lái)，一把推開(kāi)我，跑遠(yuǎn)了，但嘴里還喊著：“婷婷！姐姐會(huì)想你的！姐姐不會(huì)忘記你的！婷婷——！”
就扎樣，穎兒，我們被無(wú)情地分開(kāi)了。穎兒，你千萬(wàn)不要擔(dān)心婷婷，婷婷很好，婷婷知道，在大洋彼岸，有一個(gè)人在深深地思念著婷婷，而婷婷也在深深地思念著那個(gè)思念著婷婷的人，穎兒，那個(gè)人就是你。
穎兒，今天婷婷又想起了你，婷婷今天哭了，穎兒不要擔(dān)心，穎兒不在，在沒(méi)有人陪婷婷說(shuō)心里話了，沒(méi)有人在婷婷傷心的時(shí)候安慰婷婷了，穎兒，你還好嗎，你什么時(shí)候回來(lái)呢？穎兒，今天婷婷又想起了婷婷送你的時(shí)候“穎兒，不要丟下婷婷好嗎？”
六年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)著馬蹄叩擊青石的脆響，嗅著雨后微微濕潤(rùn)的空氣，看著因雨水沖刷而格外顯眼的朱漆瓦房，這，就是麗江。
在麗江，仿佛一切都變慢了，包括時(shí)間，看著都是那么悠然。
清晨，天有些灰暗，但隨著時(shí)間的推移，天空慢慢亮了起來(lái)，太陽(yáng)好似一個(gè)肩負(fù)重物的登山者，吃力地從玉龍山脈的山腰爬了上來(lái)，不一會(huì)兒，它扔掉了重物，在距山峰還有一段距離的地方，一躍到了天空。太陽(yáng)散發(fā)出的光不強(qiáng)，僅僅是把簇?fù)碓谏砼缘脑茖诱樟亮恕?/p>
上午，又是幾陣淅淅瀝瀝的小雨，將麗江從頭到腳洗得一塵不染。朱紅的瓦片上還沾著昨夜的雨珠，白墻已有因雨水沖洗的印痕。在麗江，隨處可見(jiàn)的雨水，即使在夏天，雨也格外平常。
正午，陽(yáng)光略微有些刺眼�？|縷陽(yáng)光猶如碎金般肆意地灑在朱紅瓦上，格外耀眼�？粗枪派畔�，卻樸實(shí)不顯富貴的古屋；看著那河邊垂柳，在夏季依舊如翡翠的綠葉；看著那從玉龍雪山上流下來(lái)的三條清澈的雪水；看著那用花崗石建起的別致小橋，幾種景物渾然一體。這時(shí)，你會(huì)情不自禁地說(shuō)一聲：“嗬，好一幅‘高原姑蘇’的美景！”
時(shí)間隨著那淙淙小溪流走了。到了下午，人逐漸多了起來(lái)，摩肩接踵。天氣似乎也隨著人們急促的呼吸變得炎熱起來(lái)。下午的麗江，略顯絮亂。
到了夜晚，熙熙攘攘的人流逐漸少了起來(lái)。形態(tài)各異的河燈跟著河水載著人們美好的夢(mèng)想向遠(yuǎn)處漂去。從各戶人家的燈籠里投射來(lái)的有些朦朧也有些昏暗的燈，與河燈散出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)光芒交織在一起，匯成一些說(shuō)不上名的顏色。遠(yuǎn)處傳來(lái)的納西古樂(lè)，任何事物都無(wú)法模仿，任何聲音都無(wú)法替代。那一首首古樂(lè)，承載了多少年的歷史啊，那忽遠(yuǎn)忽近，忽清晰忽隱約的樂(lè)聲，不正是納西老人用心演奏的樂(lè)曲嗎？
夜深人靜時(shí)，我躡手躡腳地起床，穿好外套，望著那散發(fā)著清冽月光的冷月，仿佛只有在這里疲憊的靈魂才找到了皈依之所……
聽(tīng)著布農(nóng)鈴轉(zhuǎn)動(dòng)的樂(lè)聲，嗅著昨夜綻放的夜來(lái)香的余香，看著那渾然一體的高原姑蘇美景，一切都是那么樸華素實(shí)。沒(méi)錯(cuò)，這就是麗江。
六年級(jí)作文 篇3
下午，雨霧還在彌散，野外是一片灰白，渲染著無(wú)瑕的天空。就這樣，在圣水的洗禮中我們向東湖山走去。
空氣很清鮮，輕輕有點(diǎn)泥的味道，道路被無(wú)形的毛筆濃抹，路邊，一簇簇葉綠天堂，舞蹈著一朵朵紫色的小花，遠(yuǎn)處的紅葉子，綠葉子，無(wú)序交錯(cuò)，在若隱若現(xiàn)的雨霧中，紅的徐徐生輝，碧綠的襯托著高貴的紅色，像一顆絢麗的星火。泥地被雨水澆灌得泥濘了。
穿過(guò)泥地，我們來(lái)到了一座綠蔭繁茂的，沒(méi)錯(cuò)，就是東湖山。山道上，踩著浸潤(rùn)的黃葉，空氣很清涼，深處很寂靜。來(lái)到古戲臺(tái)時(shí)，我總忘不了中間那個(gè)大梧桐樹(shù)，枝桿繁茂，像泉水中的塑像，難以忘記。它就像是我的朋友。梧桐樹(shù)周圍，像是泉水的圍欄，打量著這棵梧桐樹(shù)，像是要源源不斷的供給它生機(jī)勃勃的力量。
我坐在亭臺(tái)上，遠(yuǎn)望著的山巒，灰藍(lán)的山連綿起伏，高低不一，山巒的邊沿看不見(jiàn)，它們天邊灰陰的白色天空下，像漸變色一樣，渾然融入遠(yuǎn)處的天空！這東湖山中的一切，哪個(gè)不是我所熟悉的？你好，翠綠的芙蓉！你委婉多姿的體態(tài)，多么格外多彩！你好，巨大的懸鈴木，你直入云霄的身軀，屹立在東湖山的大地上；你好，奇形怪狀的黑殼楠！你滿身渾圓的殼，多么特別�。∧愫�，優(yōu)雅的紫薇，你高貴的身軀，深邃的紫色絲綢為你奇光添彩！拾起一片雪銀的白葉，隨著雨聲，我聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)方的冰山。
雨還在下，大地上一把把花傘，這時(shí)我的拜訪結(jié)束了，乘著滿心的歡悅，我回去了。雖然是個(gè)公園，但有秘境的美！
六年級(jí)作文 篇4
今天中午吃完飯，爸爸和媽媽帶我和小弟弟去趕集。
我們一家四口來(lái)到集上，我多遠(yuǎn)就看見(jiàn)人山人海的，我就問(wèn)媽媽為什么這么多人呢？媽媽說(shuō)：“快過(guò)年了，大家都來(lái)辦年貨了，我們今天也得辦點(diǎn)年貨�！�
集上賣有各種各樣的東西，有水果、蔬菜、衣服、鞋等等。我們來(lái)到一個(gè)賣蘋(píng)果的地方，媽媽問(wèn)：“蘋(píng)果多少錢一斤？”“兩塊五一斤”我說(shuō)：“能便宜點(diǎn)么，我們多買點(diǎn)�！币脑拑蓧K二一斤，我們變買了十斤。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“鑫 鑫長(zhǎng)大了，會(huì)搞價(jià)錢了�！�
今天我們?cè)诩腺I了很多東西，媽媽還給我買了一件新衣服我特別開(kāi)心。
六年級(jí)作文 篇5
《秘密花園》是美國(guó)費(fèi)朗西絲.霍奇森.伯內(nèi)特夫人的著作，當(dāng)翻開(kāi)它的那一刻，我就感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)美好又奇妙的夢(mèng)幻世界。
這本書(shū)的主人公是3個(gè)普通的孩子：瑪麗、迪肯和科林，他們?nèi)齻�(gè)是非常要好的朋友。瑪麗和科林住在米瑟斯維特莊園，迪肯住在鄉(xiāng)下的一個(gè)擠著14個(gè)人的小農(nóng)舍�，旣愐蚣抑斜l(fā)霍亂而被送到英國(guó)她姑父克瑞文先生家。瑪麗在莊園的前幾天因?yàn)橛X(jué)得無(wú)聊便去花園玩兒，后來(lái)在本的知更鳥(niǎo)的帶領(lǐng)下找到了克瑞文太太生前的花園門及鑰匙，因?yàn)槟抢锉绘i上10年了，所以瑪麗把它叫做秘密花園。
先前，瑪麗自己一個(gè)人在花園里種植，后來(lái)經(jīng)過(guò)了女仆瑪莎的介紹認(rèn)識(shí)了她的弟弟迪肯。迪肯是一個(gè)善良的人，并且荒野上的所有小動(dòng)物都愿意和他在一起，也因此瑪麗愿意告訴迪肯秘密花園的事，并和迪肯一起讓秘密花園“蘇醒”。在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的雨夜，瑪麗尋著一陣奇怪的哭聲來(lái)到了一個(gè)房間，以自己獨(dú)特的魅力和克瑞文先生的兒子——科林少爺結(jié)成了好朋友。經(jīng)過(guò)幾番周折，瑪麗和迪肯帶著科林來(lái)到了秘密花園，在那里3個(gè)孩子都變得強(qiáng)壯健康�？巳鹞南壬糜位貋�(lái)后看到自己本是虛弱無(wú)力、抱怨生活的兒子變得容光煥發(fā)、健步而飛時(shí)，不禁大吃了一驚，聽(tīng)了科林、瑪麗和迪肯的講述后開(kāi)心地笑了，并且不再把花園鎖起來(lái)，父子兩人和瑪麗過(guò)上了幸�？鞓�(lè)、充實(shí)美好的日子。
合上書(shū)本，一直對(duì)大自然毫不在意的我竟有了對(duì)大自然的憧憬美好之意。它時(shí)刻都在我們身邊，變的普普通通，可就是這樣的樸實(shí)無(wú)華改變了兩個(gè)孩子的命運(yùn)，一對(duì)父子的感情。它讓瑪麗變的不再倔強(qiáng)，不再一副高高在上的樣子，讓她變的生機(jī)盎然、朝氣蓬勃，讓她變得和自己的母親一樣美麗；它讓科林不再認(rèn)為自己活不長(zhǎng)，改變了科林對(duì)生活毫無(wú)眷戀的態(tài)度，讓他變的和約克郡所有男孩一樣強(qiáng)壯。
看到瑪麗和科林的倔強(qiáng)無(wú)理，我就不由地看看生活中的自己。為一點(diǎn)不順心的小事就大吵大鬧，有時(shí)甚至?xí)蛬寢岉斪�，如果換個(gè)角度想想我說(shuō)出的那些是不是會(huì)讓他們傷心難過(guò)呢？如果哪天有人也對(duì)我那么說(shuō)，那么我的心情和態(tài)度又會(huì)怎樣呢？看完這本書(shū)我不由得放平自己的心態(tài)，不再為一點(diǎn)不順心的小事大吵大鬧，也許別人的煩惱也不亞于自己呢。我也學(xué)會(huì)了和善的`對(duì)待別人，慢慢習(xí)慣他或她的作風(fēng)，就像瑪麗對(duì)待瑪莎那樣。
書(shū)中的迪肯也讓我非常喜愛(ài)他。他對(duì)人對(duì)動(dòng)物都非常友善，動(dòng)物喜歡親近他就像動(dòng)物園里的動(dòng)物喜歡親近飼養(yǎng)員一樣。他的嘴巴很大，可在現(xiàn)實(shí)中他可不是一個(gè)“大嘴巴”，迪肯可以幫任何人保守秘密，就像保守畫(huà)眉鳥(niǎo)的巢一樣。在我們的生活中，有的人為了有話題可聊，不惜把別人告訴他的秘密當(dāng)做笑話一樣說(shuō)出來(lái)，還告訴不止一個(gè)人，好像要全世界都要知道這件事情似的�？傻峡喜粫�(huì)，他一直幫瑪麗守住秘密花園這件事情，直到克瑞文先生回來(lái)，這期間他連自己最親近的人都沒(méi)有告訴，因?yàn)樗饝?yīng)過(guò)瑪麗誰(shuí)也不說(shuō)，也是做人最基本的誠(chéng)實(shí)。
《秘密花園》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多，也讓我看清了不少事實(shí)，我非常喜歡這本世界名著——《秘密花園》。
六年級(jí)作文 篇6
曾經(jīng)，在這片大森林里，長(zhǎng)著許多參天大樹(shù)，茂密的枝條層層交替，形成一個(gè)綠色的林網(wǎng)，美不勝收�？墒侨缃�，樹(shù)木在一天天減少，森林變得稀疏起來(lái)，總是不斷傳出“嗒嗒嗒”的聲音。
這不，今天又有一位伐木工人來(lái)了，巨大的白色卡車停泊在森林前，從車上跳下一位手里提著一把鋒利的斧頭的人，他個(gè)子不高，一雙細(xì)小的鼠眼隱隱透露出對(duì)金錢的貪婪，身上穿著藍(lán)色的工作服，雙手不停滴擺弄著板斧，他盯著眼前的森林，幻想著這一棵棵樹(shù)木變成百元大鈔，他似乎覺(jué)得這些錢很快就會(huì)成為他的囊中之物了。
“哈哈，這下肯定能賣個(gè)好價(jià)錢！”
他暢快地大笑兩聲，掄起斧頭就往森林里沖。
看著眼前一棵棵大樹(shù)，他還覺(jué)得不夠，在經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選后，他才停在一棵參天楊樹(shù)前，他沉思了一會(huì)兒……。
“算了，就這棵吧！”
他迫不及待地舉起那把鋒利的斧頭，“唰——”地一聲，楊樹(shù)顫抖了一下，青翠的綠葉紛紛落了下來(lái)，“嘩啦啦，嘩啦啦——仿佛是在默默控訴那個(gè)伐木工人，讓它們離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。伐木工人聽(tīng)著這聲音，更加興奮了，他又似乎看到了百元大鈔在對(duì)他招手。
“嗚——“遠(yuǎn)處突然傳來(lái)一聲嘶叫，一只啄木鳥(niǎo)撲騰著翅膀飛來(lái)，它望著樹(shù)上越來(lái)越多的裂縫，看著剛勁的樹(shù)干上逐漸彎曲的紋理。漆黑的瞳孔閃爍著淚光，它感到很憤怒，輕巧的身子落在伐木工人肩上，犀利的目光射向伐木工人，啄了啄他那木頭似的腦瓜，說(shuō)道：“這段木頭一定有蟲(chóng)�！�
讀到這，你們肯定在想，人的腦袋里會(huì)有蟲(chóng)嗎？我可以明確地告訴你們，有！這種蟲(chóng)，是一種自私蟲(chóng)，貪婪蟲(chóng)，無(wú)知蟲(chóng)。金錢引出的貪婪蟲(chóng)吞噬了人類心中僅存的良知，欲望創(chuàng)造出自私，使人類變得虛偽，無(wú)知，他們開(kāi)始無(wú)意識(shí)地亂砍濫伐樹(shù)木。破壞環(huán)境，將美麗的家園變得慘不忍睹，而這個(gè)故事，也是在警告人類。如果我們不保護(hù)環(huán)境，無(wú)意識(shí)的去破壞，那么我們對(duì)大自然的每一種傷害，終究也會(huì)降臨到自己頭上。
而理所當(dāng)然的，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有像故事中伐木工人那樣腦袋有蟲(chóng)的人，例如我們身邊的同學(xué)，他們有的人腦袋里就會(huì)有一條“無(wú)知蟲(chóng)”，他們隨手亂扔垃圾，這樣不僅不文明，還破壞環(huán)境，有的同學(xué)甚至把一張張從未用過(guò)的紙張隨手丟棄，任人踩踏，這有多浪費(fèi)��！
在此，我想告訴大家，人類在破壞大自然的同時(shí)，也在傷害自己，就如故事里的一樣，為了不讓自己的腦袋變成有蟲(chóng)的木頭，為了文明的家園，讓文明一起保護(hù)大自然，珍惜自然資源吧！
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