【推薦】六年級(jí)作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
夜深了。
今晚，
夢(mèng)又會(huì)帶我去哪兒呢？
我期待著，
閉上眼睛。
一會(huì)兒，
聚光燈閃耀，
觀眾齊呼喊。
這是NBA的決賽場(chǎng)，
2分的差距
在三秒鐘里，
必須拿到第一。
我最后的一記三分決殺，
不可思義——
一會(huì)兒，
匪徒在大叫，
槍聲不斷。
這是反恐的現(xiàn)場(chǎng)，
倒計(jì)時(shí)的炸彈，
在三分鐘里
必須安全拆出
我最后的冷靜一剪
不可思議——
一會(huì)兒，
馬蹄聲狂亂。
將士齊列陣，
這是出戰(zhàn)前的蜀軍。
八十萬大軍，
等待我號(hào)令，
殺向?qū)γ娌軤I，
我手持蜀軍令旗。
不可思義——
一會(huì)兒，
四周一片黑。
鬧鐘在狂叫，
這是我家的寢室。
離學(xué)校十里，
在一小時(shí)里。
還必須參加升旗，
我還是我自己。
六年級(jí)作文 篇2
人要知怕，一個(gè)人肯定有自己最怕的地方。如果你什么都不怕，不會(huì)有好的后果，如果你什么都怕，那也成不了大業(yè)。有句古話說得好：君子有三畏，畏天命、畏大人、畏圣人之言。
我最怕的是迷信，現(xiàn)在有很多人受到了迷信的騷擾，那個(gè)人說一句：“神�。≡倬染任已�！”這個(gè)人說一句：“遭了，我會(huì)有血荒之災(zāi)呀！”……這樣使我對(duì)迷信有了很大的不解，是不是世界上除了人間，還有另一個(gè)世界，那里的“人”，我們的肉眼無法看見，是不是這種“人”能夠知道我們的下一刻會(huì)發(fā)生什么……我越想越糊涂，越想越擔(dān)心，越想越害怕。
不過還有些人，怕大人。我們現(xiàn)在是學(xué)生，比學(xué)生大的就是老師，有的學(xué)生就最怕老師，只要老師一叫某人去老師辦公室，那人就整個(gè)人傻了一樣，生怕被老師點(diǎn)名。
一個(gè)人必須有自己最怕的東西，如果你什么都不怕是沒用的，如果你什么都怕，那也要不得。我也不知道我該不該怕那些東西，但我是知“怕”的。
六年級(jí)作文 篇3
家是雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。家是一扇門，為我而開的門。它讓我走上了正確的人生道路，在我眼里，它非常好，非常美。
三年級(jí)期末的時(shí)候，我們上完課準(zhǔn)備模擬考試，因?yàn)椴恢滥奶炜荚�，我就和往常一樣看書學(xué)習(xí)�？荚嚹翘煸缟衔野l(fā)現(xiàn)我的肚子有一點(diǎn)疼，但能堅(jiān)持就沒有給爸爸媽媽說，和往常一樣去上學(xué)了。上課了老師拿著試卷走了進(jìn)來，說要模擬考。我聽了在心里暗叫倒霉�！白蛱觳豢迹魈觳豢�，偏偏今天考。我今天頭有點(diǎn)兒暈，哎。忘了一些知識(shí)，怎么考？”想歸想做歸做卷子發(fā)了下來，我看了看卷子，發(fā)現(xiàn)題不難，就開始寫。寫了40多分鐘后就開始檢查，發(fā)現(xiàn)有些題做錯(cuò)了，不會(huì)做的三道小題就更不用說了。考完后回家的第二天，我發(fā)現(xiàn)頭更暈了，但依然沒有給爸媽說。
試卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)我才考了90分，驚訝至極，我竟然是班上的倒數(shù)第二。我非常沮喪，心里五味雜陳:“我應(yīng)該早點(diǎn)告訴老爸老媽的，現(xiàn)在倒好�！蔽艺胫�。一股想吐的感覺，向心頭襲來，讓我瞬間惡心起來，但被我強(qiáng)壓了下來。終于走回了家，一進(jìn)門我發(fā)現(xiàn)老爸老媽輕松了一點(diǎn)。這時(shí)，兩個(gè)身影從廚房走出來，我長(zhǎng)嘆一口氣。露出不開心的神情說出了“我考了90分”這句話說完后，我低下了頭。爸爸媽媽知道我考了這點(diǎn)分，兇巴巴的看著我，正要說我兩句時(shí)，我“哇”的一下吐了出來。他們顧不上什么，趕緊帶我去看醫(yī)生�？赐炅�，結(jié)果是低燒38.4度。老爸知道我這兩天生病非常吃驚。我就把頭疼頭暈的事情說了一遍。聽了我的話，媽媽溫柔的說:“分?jǐn)?shù)不算什么，記住身體才是關(guān)鍵。”聽完后，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌上心頭。
有個(gè)溫暖的家，可真好。
六年級(jí)作文 篇4
清晨，我們來到了“亦琴坊”。一踏入院子，眼前全是綠色的植物，感覺特別清新。房間的墻上掛著一張張?jiān)煨透鳟惞徘佟?/p>
我們有幸請(qǐng)高老師彈奏古琴曲《流水》、《廣陵散》。高老師通過深入淺出的講解和精湛的琴藝，營造出悠遠(yuǎn)、寧靜、深邃的意境，我們都深深地陶醉在那美妙的音樂中。
接著，高老師為我們介紹古琴的制作過程：“古琴的制作過程是很復(fù)雜的�！备呃蠋熯呎f邊指著那張還沒安上琴弦的古琴。那是一塊已經(jīng)削成古琴形狀的木板，只是被擦上一層黑漆。高老師說：“古琴的油漆工藝很講究，琴胚制成后要裹上麻布。然后上漆，要把鹿角霜和油漆調(diào)在一起。然后在古琴上磨擦，這樣這樣反復(fù)上漆、摩擦大概要五六次。加上鹿角霜是為了使它的音不太響。而接著推光使琴體細(xì)致光滑，但最后還要再上一層漆，主要是為了讓它的色澤不要太明亮。”為什么呢？我不禁心生疑惑：不是音色響亮、光澤耀人才更能吸引人嗎？老師看出了我的疑惑，解釋道：“古琴音色低沉內(nèi)斂、古樸暗淡，適合自修內(nèi)心。古語‘古箏悅?cè)�，古琴悅己’說的就是這個(gè)道理。”哦，這不正是所謂的“低調(diào)”嗎？
人也是要如此。我們班的一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但她從不驕傲。每次拿到好成績(jī)后，她還總是說：“這次比上次退步了一點(diǎn)，有幾處是不會(huì)的，要多請(qǐng)教老師�！边@不正是“低調(diào)”的表現(xiàn)嗎？而且每當(dāng)有人夸贊她的成績(jī)時(shí)，她都會(huì)說一句：“哪有。”我很佩服她的謙虛低調(diào)。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。她不就是一個(gè)活生生的例子嗎？因此，她便成了我的榜樣。我也變得更低調(diào)了。即使偶爾得了出乎意料的好成績(jī)，我也從不張揚(yáng)，面對(duì)別人的贊揚(yáng)也學(xué)著她說：“哪有？”
為琴要低調(diào)，為人也要低調(diào)。低調(diào)能使我們更理性地認(rèn)識(shí)自我，使平日里的言行舉止更有分寸，使自己慢慢成為一個(gè)更有內(nèi)涵、更有品味的人。
六年級(jí)作文 篇5
莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！倍艺f：書籍是陪伴我成長(zhǎng)的伙伴�！�
“與書為友”讓我學(xué)會(huì)了用心和書中的主人“交流”。在“鋼爐”中與保爾一起探求生命的意義。是他們讓我懂得了人生不是因?yàn)槊利惗蓯鄣模且驗(yàn)榭蓯鄱利惖模?/p>
“與書為友”讓我學(xué)到了多而又豐富的知識(shí)，更開心的.是我遨游知識(shí)的天空，讓我忘記煩惱，憂傷，不再自卑，它們好想躲起來了，也好想消失地永遠(yuǎn)都不見了。讀書就是有一天不知為什么事兒，我不開心，坐在那里默默流淚，心里的不快樂也跟著淚珠偷偷溜走了。流走的不快樂，也成就了最后的快樂。
我愛看書，我常常被優(yōu)美的句子,一篇篇精彩文章所吸引。我把他們都銘記在心里，為自己所用。這給我?guī)砹撕芏嗪锰�。讀書填滿了我空蕩蕩的心靈，讓心靈得到了一絲絲的安慰與甜蜜。
我終于明白了：這樣的快樂豈是別人說一句，夸贊一句“你真漂亮；你真聰明......”所能相比的。我要為自己喜愛讀書而喝彩。
六年級(jí)作文 篇6
你問：“臉是什么？”
我說：“臉是梵高。”
倘若不是偶然間瞥見那幅被我放置在角落、無人問津、布滿灰塵的畫像，我不會(huì)了解他，亦不會(huì)懂得臉的真正意義所在。
桃灰色的臉上長(zhǎng)著一雙綠眼，死灰的頭發(fā)，額前與嘴周滿是皺紋，呆僵木訥，非常紅的胡子，被忽略而且充滿哀傷。透過這副畫像，腦海中浮現(xiàn)的唯一詞匯是死亡。這怎會(huì)是一張正常人的臉？它應(yīng)是笑容滿面的，炯炯有神的，充滿生機(jī)的。
試圖了解他，走入他的內(nèi)心。痛苦、恐懼、壓抑、精神折磨、自我麻痹是他給我留下的最深刻印象。經(jīng)濟(jì)拮據(jù)讓他成為自己的專屬模特，將自己的真實(shí)生活狀態(tài)化作一幀幀定格的膠片暴露無遺的展示給我們。他怎會(huì)這般不拘小節(jié)，人不都應(yīng)該是注重顏面的嗎？
終于明白，臉的美丑不局限于外表，最重要的應(yīng)該是人的心靈。
透過畫像，我分明看到他的臉是一顆燃燒的心，一顆寧可不吃不喝不可不作畫的心，是一個(gè)孤獨(dú)的靈魂，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的跋涉者對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗核對(duì)理想的不懈追求。透過畫像，我分明看到一個(gè)寂寞的孤獨(dú)獨(dú)行者，滿臉蒼容，身心疲憊，卻又那般步履堅(jiān)強(qiáng)，雙眼放光。透過畫像，我分明看到他用生命蘸著熱血，鑄造不屈、向上、真善美的靈魂。
一幅畫就是他的臉，他自己本身就是一幅畫，一幅偉大的畫，衣服超越繪畫本身的畫。
穿過歲月的迷霧，我仿佛能看見他那張不朽的臉，那張想著命運(yùn)作斗爭(zhēng)、屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的臉。
我問：“臉是什么？”
你說：“臉是梵高的自畫像。”
六年級(jí)作文 篇7
早晨，我精神抖擻地起了床，深吸一口清鮮的空氣，包起指甲，走向我的古箏面前。
撫摸著21根緊繃的琴弦，好似21個(gè)熟友伸出他們細(xì)膩而柔軟的手，一一同我握手，輕輕撫動(dòng)琴弦，悠揚(yáng)悅耳的琴聲立刻傳進(jìn)我的耳朵。哦！那是“5”的聲音，深沉的“5”宛如一位古稀老人的咳嗽聲，清脆的“5”則好似一位豆蔻年華的大姑娘動(dòng)聽的噪音。
再彈彈別的琴鍵，高山流水的情景在我眼前浮現(xiàn)。彈個(gè)花指，我看到了幾百年前伯牙與鐘子期的感人故事；彈個(gè)搖指，我似乎又看到春天生機(jī)勃勃、花香鳥語、百花爭(zhēng)奇斗艷的場(chǎng)景，但一轉(zhuǎn)眼，又變成了漫天飛舞鵝雪花，冰霜凝結(jié)的冰雪天地；再彈彈點(diǎn)音，我又看到了平靜、湛藍(lán)的像寶石般的湖泊，扔進(jìn)一個(gè)小石子，擊起層層漣漪，像玫瑰花般絢麗綻放；彈個(gè)批指，我又穿越到了內(nèi)蒙古草原，看那健壯的馬兒，看那激烈的、精彩的賽馬比賽，聽那踏踏直響、鏘鏘有力、氣勢(shì)磅礴的馬路聲。
當(dāng)我彈起《彝族舞曲》時(shí)，我的心情也隨著阿哥、小姐的舞步變得雀躍萬分。當(dāng)我彈起《瀏陽河》時(shí)，我的心情又是多么自豪、高興，多美的祖國風(fēng)光呀！當(dāng)我彈起《幸福渠水到俺村》時(shí)，當(dāng)我看到果農(nóng)的燦爛笑臉時(shí)，當(dāng)我看到果樹上掛滿沉甸甸的果實(shí)時(shí)，我的心情像吃了蜜般甜滋滋的。當(dāng)彈起《小白菜》時(shí)，我的心情一降到低谷，不禁流下熱淚。當(dāng)彈起《賽馬》時(shí)，我的心早已飛到草原，變得斗志高昂。
古箏，你讓我彈出一曲又一曲的動(dòng)聽歌謠，你陪我度過了一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的春秋，你真是我人生路上的良師益友��！
六年級(jí)作文 篇8
如今，汽車走進(jìn)了千家萬戶，可以說汽車大大提高了人類的生活水平，但同時(shí)也給“地球媽媽”帶來了一些危害�？墒�，22世紀(jì)的汽車可不是這樣的，它可以上天當(dāng)飛機(jī)，下海當(dāng)輪船,潛水艇，在陸地上當(dāng)車用。最可貴的是：它不用燃油……而是用二氧化碳，只要有二氧化碳就可以上天入地，隨你選擇。
車的外形是這樣的：像甲殼蟲一樣可以。同時(shí)，可以帶許多人，它不占用任何地方。如果，哪一天不需要用是，就把它縮小到如同真正的甲殼蟲那么大，這樣既不會(huì)浪費(fèi)空間，也不會(huì)浪費(fèi)土地了。
其實(shí)，這種車最好的地方是它用的是二氧化碳。但是，排放出來的是人類所需要的氧氣。這是什么原理呢？原來，在車的零件組織系統(tǒng)里，有一個(gè)不起眼的小盒子，這是為什么排放出的是氧氣的關(guān)鍵所在。這個(gè)小盒子把吸收進(jìn)來的二氧化碳轉(zhuǎn)換成氧氣排放出去。這就是小盒子就是化二氧化碳為氧氣的中心了。
這樣的車是不是讓你很興奮呢，很想買一輛回家呢？那就去22世紀(jì)買一輛回家，這種車很環(huán)保的！