值周偶遇奇葩六年級作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼闹抵芘加銎孑饬昙壸魑�，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“嘰，嘰......”天長小學(xué)中傳出一陣麻雀的叫聲。
在這看似祥和的校園里，卻正發(fā)生著一場大追捕。
10分鐘前......
“同學(xué)，別跑!”身為值周生的我對前面的一個穿藍(lán)黃色衣服的同學(xué)說：“你沒有帶紅領(lǐng)巾!”可是，這位同學(xué)貌似沒有任何反應(yīng)，于是我只好快步跟了上去。看來他的目的地是廁所，因?yàn)樗龔街蓖袔苋ァ?/p>
果然，他進(jìn)了衛(wèi)生間，但是，出乎我的意料，他竟對我的到來還是沒有任何反應(yīng)。我等著他方便完了，對他說：“同學(xué)，請你佩戴好你的紅領(lǐng)巾或者隊(duì)徽�！钡�，這次的.結(jié)果更加出乎我的意料，他竟然橫掃我一腿，我猝不及防地被他掃中了小腿，雖然不是很痛，畢竟他力量有限，可這一舉動卻著實(shí)讓我不滿了。我努力壓制情緒，盡可能心平氣和地對他說道：“同學(xué)，不可以打人，還有請你回班級把紅領(lǐng)巾戴上，這是學(xué)校要求的，你可以問問旁邊這位同學(xué)�！�
旁邊的同學(xué)聽了我的話，也肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，證實(shí)了我的說法�？墒墙Y(jié)果還是出乎我的意料，這位同學(xué)竟然對旁邊那位同學(xué)說：“你再說一遍試試看啊?”然后他竟然就去撞這位同學(xué)，我趕緊上去阻攔。這位同學(xué)無奈的嘆口氣說：“我走了�！敝涣粝挛液蜎]有帶紅領(lǐng)巾的這位同學(xué)講道理，可是，他竟然逃了!
我實(shí)在是想不通，這么一件顯而易見錯誤的事情，怎么認(rèn)錯會這么難呢。其實(shí)只要他肯回班級戴好紅領(lǐng)巾，這一切也就不會發(fā)生，為什么就不能知錯就改呢。我不禁想起：曾經(jīng)我們四年級的時(shí)候值周，管理六年級的大哥哥一直特別麻煩，還會被大哥哥們嚇唬。沒想到我們現(xiàn)在六年級了，要管理別的班級還是這么困難。
文明校園靠大家一起建設(shè)，做文明事，說文明話，有不對的地方及時(shí)改進(jìn)，我們的校園就會越來越和諧，希望大家都能盡早明白這些道理。
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