關(guān)于靈感的六年級(jí)作文（精選25篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于靈感的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
靈感的六年級(jí)作文 篇1
靈感是地，經(jīng)予世界萬物生機(jī)，經(jīng)予活力，給予人類的思想;靈感是風(fēng)，將那飄緲的云塑造得形態(tài)各異，栩栩如生;靈感是水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴地匯集能使人創(chuàng)造出奇跡;靈感是火，能點(diǎn)燃激情的煙花，燒滅苦惱……靈感無處不在，但它只會(huì)藏在角落，它不會(huì)告訴你它要來了，卻在每個(gè)瞬間閃過。
靈感能讓你心血來潮，有一種沖動(dòng)，它也是許多人苦苦等待的寶物。可有的人等了一生也沒等到，因?yàn)樗欢米プC(jī)會(huì);靈感會(huì)輕輕拂過你的臉，讓你來捕捉它，理解它的人就會(huì)立馬與它溝通，并創(chuàng)造出美好的事物。
我也不例外，我也要?jiǎng)?chuàng)作，可當(dāng)我沒能抓住機(jī)會(huì)時(shí)，總會(huì)后悔。還記得有一次寫作文，錯(cuò)過了仿佛腦里就一片空白，是靈感在懲罰我，我只好隨手拿本書看，只見書上寫到：悉尼歌劇院是一個(gè)奇跡，而奇跡源于一個(gè)38歲設(shè)計(jì)師的靈機(jī)一動(dòng)。當(dāng)時(shí)這名設(shè)計(jì)師參考了所有建筑，都沒能獲取靈感，而他的妻子看他如此勞累，給他一個(gè)橘子吃。他心不在焉地剝著橘子，突然發(fā)現(xiàn)橘子一瓣一瓣的，給了他靈感，設(shè)計(jì)師立馬將圖畫下來，寄往悉尼。看到這個(gè)故事后，我恍然大悟——靈感源于生活。我立馬跑到陽(yáng)臺(tái)，望見窗外的汽車穿行，人群走動(dòng)，清風(fēng)拂過，靈感，是靈感。我又跑回房間，立刻寫下我的感受和發(fā)現(xiàn)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)有非常多的經(jīng)驗(yàn)，明白了那張捕捉靈感的大網(wǎng)——生活：當(dāng)你看到春天的大自然;夏天的太陽(yáng)和天空;秋天的落葉翩翩起舞;冬天的雪花與爆竹聲，不想把它留于筆間嗎?好記性不如爛筆頭，把這些美景“繡”在日記里，靈感就會(huì)向你招手，它會(huì)牽著你的手，領(lǐng)你創(chuàng)造奇跡，讓你擁有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。所以說，點(diǎn)點(diǎn)滴滴也能聚成大海，讓靈感變成船，用你心中的帆和舵，一起游向人生的高潮。
這篇作文只是對(duì)靈感的理解，其實(shí)也需要?jiǎng)?chuàng)作的靈感與經(jīng)驗(yàn)，干什么事情都需要靈感，反過來說，靈感可以創(chuàng)造一切奇跡。所以，不要忽視那貴如寶物的靈感，一旦失去就再也沒有。去追尋靈感吧，這會(huì)讓你越來越好。
靈感的六年級(jí)作文 篇2
一年級(jí)的時(shí)候，我總感覺寫作文是件很麻煩的事！唉！可語(yǔ)文老師一個(gè)星期就讓我們寫兩篇作文。區(qū)區(qū)兩篇作文雖然很少，對(duì)我們來講可是比如來佛的“五指山”還重。真是苦不堪言。
一天，老師心血來潮，讓我們?nèi)フ异`感，并寫一篇作文。聽到這個(gè)消息，班里炸開了鍋，誰(shuí)也不知道靈感是什么東西，貪吃的張通說：“靈感是不是某某牌食品的名字吧？”愛美的王雪文說：“肯定是靈感牌衣服！”調(diào)皮的斯建聰說：“不，是靈感牌玩具！”……我饒了饒后鬧勺很是傷腦筋。
回家以后，我左思右想就是想不出靈感是什么。
過了一個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過我大腦的苦思凝想，終于想到靈感是什么了。你猜一猜吧，是文具？很遺憾，猜錯(cuò)了。我想到的是999牌感冒靈，只要把“冒”去掉，再把“感靈”反一反不就是“靈感”了嗎？絕了吧�。�！
我沖進(jìn)客廳，催促媽媽把感冒靈拿給我。媽媽奇怪地問：“騰騰你又沒感冒拿這干什么？”我望了望感冒靈：“老師要用，快拿給我吧！”“老師干什么用的？”媽媽再一次問。我有點(diǎn)兒不耐煩了：“老師要讓我們找‘靈感’！它就是我的靈感�！眿寢屄犃碎_懷大笑起來，我二丈和尚摸不著后腦勺，不知道媽媽為什么笑我。
晚飯過后，爸爸把我叫到書房里，爸爸翻了翻字典，像政治家一樣嚴(yán)肅地對(duì)我說：“靈感什么也不是，是一種從思想中得出了一種可靠的思路！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭……
靈感的六年級(jí)作文 篇3
“找呀找呀找靈感……”最近靈感好像要鬧罷工似的，都不來“指揮部”（小腦）給我作文素材，看來得本“官”親自出馬了，反正它也跑不掉了，因?yàn)槲野选按箝T”（嘴巴）關(guān)掉了，它只能在我的身體里了。那我就先從它的“臥室”（大腦）開始找吧！
地點(diǎn)一：“臥室”（大腦）
會(huì)不會(huì)是靈感睡過頭了？不可能啊，它平時(shí)只睡12個(gè)鐘頭，如果睡過頭了也不可能睡過頭3天3夜��！我不管那么多了，直接走了進(jìn)去。只見床上空空如也，半個(gè)人影也看不到，只有枕頭和被子…
地點(diǎn)二：“客廳”（肺）
還是它家來了重要的客人，招待了3天3夜（我聽著有點(diǎn)無語(yǔ)了）？可是客廳也一個(gè)人也沒有。咦，到底跑到哪去了？
地點(diǎn)三：“網(wǎng)吧”（心臟）
聽說最近有回到人沉迷網(wǎng)絡(luò)，會(huì)不會(huì)靈感也沉迷網(wǎng)絡(luò)了？嗯，有可能哦！我走進(jìn)網(wǎng)吧，只見里面的每個(gè)位置的坐滿了人，有的還一個(gè)位置坐兩人的，這正所謂人山人海�。∥依@著網(wǎng)吧轉(zhuǎn)了十多圈，自己都快轉(zhuǎn)暈了，還是沒見靈感的影。
地點(diǎn)四：“迷宮”（大腸與小腸）
這是最后一個(gè)地方了，沒有找到的話就……這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來了哭聲，我順著哭聲來到了一個(gè)人的面前，定睛一看，原來是靈感。原來靈感不小心走進(jìn)了迷宮，迷路了。可是走著走著，我也迷路了，我費(fèi)了九牛二虎之力才走出了迷宮，不過終于找到了靈感。
靈感的六年級(jí)作文 篇4
生活中的信息瞬息萬變，如何在某一瞬間記錄生活中靈感的火花，抓住思維的敏感，再在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)散思維，從而開發(fā)新的思路與新產(chǎn)品，創(chuàng)造一種全新的生活模式。
其實(shí)大腦時(shí)時(shí)刻刻都在思考運(yùn)轉(zhuǎn)，即使是當(dāng)我們進(jìn)入深度睡眠的狀態(tài)時(shí)，大腦某些皮層區(qū)域還是處于活躍的狀態(tài)，創(chuàng)造性的思考以及深埋與生活表層現(xiàn)象下的潛意識(shí)思維，在這種時(shí)候就更可能爆發(fā)出來。比如，大多數(shù)偉大的作品小說文字劇本等，都是人將睡夢(mèng)中的虛幻意識(shí)通過一種文化形式來表達(dá)現(xiàn)實(shí)。
有人偏愛在絕對(duì)安靜的環(huán)境下進(jìn)行藝術(shù)與創(chuàng)意性活動(dòng)創(chuàng)作，其實(shí)科學(xué)研究證明，在進(jìn)行集中專注性思考的學(xué)習(xí)工作的時(shí)候，適量的背景噪音往往能激發(fā)我們大腦的活力，這就是為什么很多人能在嘈雜的列車上或諸如此類的環(huán)境中進(jìn)行閱讀、畫畫、思維導(dǎo)圖、寫工作計(jì)劃備忘等。偉人毛澤東自愛在喧鬧的集市中進(jìn)行閱讀，他說這樣不但嘈雜的聲音不但不會(huì)影響到他的專注，反而更能讓他身心融入到自己閱讀的內(nèi)容中去，并能激發(fā)他更多的思維火花。
所以說，如果我們需要進(jìn)行創(chuàng)造性思維的活動(dòng)時(shí)，需要更好地激發(fā)自我靈感的時(shí)候，可以加入一些許背景音樂，比如可以到較安靜的自然環(huán)境中，鳥聲蟲鳴以及溪流叮咚，自然的聲音讓人感覺身心放松，大腦思考也達(dá)到較放松自由的狀態(tài)；或者加入優(yōu)美的人聲音樂，比如古典歌曲，有節(jié)奏的慢搖滾，各種讓你覺得適合的背景音樂，這樣也不失為激發(fā)創(chuàng)造性靈感的一種好方法。
靈感的六年級(jí)作文 篇5
靈感的六年級(jí)作文 篇6
“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！睈鄣仙@句話擲地有聲，放之四海皆為準(zhǔn)。
仲永這百分之一的靈感，確實(shí)讓人羨慕。但“父利其然也，不使學(xué)，結(jié)果——泯然眾人�！币�?yàn)樗麤]有付出過百分之九十九的汗水，最終只能落得個(gè)可悲可嘆。
王獻(xiàn)之不是神童，但他苦心練習(xí)，用盡十八缸清水，最終成為一代大書法大家。
曾國(guó)藩不是神童。幼時(shí)背書，竟然都能受到躲在屋外行竊盜賊的訓(xùn)斥：“這材料還能背書！”斥畢，自背一遍揚(yáng)長(zhǎng)而去。但他刻苦勤奮，用汗水灌溉自己貧瘠的靈感。曾國(guó)藩最終成為中國(guó)歷史上真正“睜眼看世界”并積極實(shí)踐的第一人，中國(guó)傳統(tǒng)文化集大成者。
牛頓不是神童，但他終身學(xué)習(xí)，一生當(dāng)中很少有午夜兩點(diǎn)之前休息的時(shí)候。靈感與汗水終于讓他成為一名科學(xué)大師。
愛迪生不是神童，但他從沒有被失敗所打倒，一生完成了了1328種發(fā)明，最終成為“發(fā)明大王”。
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！鼻趭^可以使學(xué)業(yè)有成，嬉耍只會(huì)使學(xué)業(yè)荒廢。這樣的例子在我們身邊不少。
我班的崔鐘鐳上課認(rèn)真聽講，課后積極提交作業(yè)，成績(jī)始終位居前茅。
我班的馬小帥，平時(shí)不完成作業(yè)，上課不注意聽講，總是在考前臨時(shí)“抱佛腳”，最終名落孫山。
由此可見，無論古今中外的偉人，還是我們這普普通通的中學(xué)生，要想成功，只能勤奮：勤思考，勤實(shí)踐，勤努力，這樣我們的靈感與汗水就會(huì)迸出美麗的火花。
因此我要說：“天才不一定最聰明，但一定最勤奮。”
靈感的六年級(jí)作文 篇7
沉醉，一種快樂，一種莫名的快樂，它從心底里發(fā)出來，無聲的，悄然的。
沉醉，無法形容。它是一種快樂。每當(dāng)你因?yàn)槟臣约合矚g做的事而沉醉時(shí)，愉悅之心急速上生，所有的快樂都集中在這一時(shí)刻。當(dāng)你為某件自己不喜歡做的事而沉醉時(shí)，不是愉悅，而是反省，反省著自己的快樂，傷悲，找到自己起點(diǎn)的開始，迷途的出口。
作家沉醉于筆桿，并不認(rèn)為它是無聊，清閑。事實(shí)上，一切只要你愿意，都在沉醉著。雪花沉醉在冬天；知識(shí)沉醉在書本；旋律沉醉在音符；我們沉醉在快樂。
雖然并不是每一種快樂都要沉醉，每一種沉醉都要快樂，甚至引來的驕傲——而沉醉。這種驕傲將是人生道路上的路標(biāo)，經(jīng)歷了，才會(huì)找到。在失去中，會(huì)有痛苦、孤落，只要堅(jiān)持，笑對(duì)沉醉，就連殘葉也會(huì)打動(dòng)肅殺冬天的心，因?yàn)樗鼜臎]放棄過，沒有想過‘放棄’這個(gè)詞。
在生活中，一次成績(jī)就“沉醉不知?dú)w路”，第二次就要“下崗”。全班60多個(gè)人不可能每人都輪流一次“第一感受”，靠的是沉醉，自己去想象沉醉在第一中的感覺，從而使這種快樂真正的來到身邊。這就是沉醉中的快樂。
有一句名言：快樂是最佳的良藥。得到了快樂，當(dāng)獲了獎(jiǎng)或是有值得為此而快樂的事時(shí)，不要隱瞞心情，盡情的沉醉在當(dāng)中，放飛一下自己吧，就當(dāng)，這是最后一次。當(dāng)沉醉夢(mèng)醒時(shí)，一切都將過去，沉醉將不在找回。
為一種沉醉而快樂吧，沉醉并不是受貶的，它會(huì)鼓勵(lì)你，只要你懂得沉醉，欣賞沉醉，贊言沉醉。
靈感的六年級(jí)作文 篇8
這一節(jié)是作文課。我坐在座位上，張望著四周。我該寫什么呢？這次的主題是“遲到的______”。我想要一個(gè)別具一格的題材，卻又想不出來。我坐在那兒，望著四周。大多數(shù)人都已經(jīng)開始寫了。
教室里只有筆擦過紙的聲音與翻書的聲音。偶爾幾個(gè)聲音，報(bào)出了自己想要的題目，可是那些都不是我想要的。那些太平凡了。偶爾幾個(gè)人抬起頭，似乎想到了什么好題材。我好想去把他們的腦袋挖開，看看他們的文章內(nèi)容。我想不出該寫什么。我不愿在大家都寫完了之后才開始寫，可是我太想要一個(gè)好題材了。一個(gè)好題材會(huì)讓整篇文章有新意、可出彩。
“遲到的笨蛋”？“遲到的時(shí)間”？“遲到的草”？“遲到的一切”？我胡思亂想著，腦子里蹦出不少靈感，卻一一否決，我該寫什么呢？
不，這些題目都不行，我根本沒有過這些經(jīng)歷，不可胡編亂造。我想寫“遲到的我”，可是這個(gè)題目非常容易想到，一定會(huì)有很多人這么寫。
教室里筆擦紙的聲音越來越多，我急了，我不想做最后一個(gè)�？墒俏覜]有靈感，也不甘心寫一篇隨便應(yīng)付的文章。
突然間，正如一股浪潮猛地推來，我有靈感了！題目就叫“遲到的靈感”好了。這題目獨(dú)特極了，只要我抓緊寫就不會(huì)是最后一個(gè)交作文的。
于是，我埋頭寫下了我遲到的靈感……
靈感的六年級(jí)作文 篇9
今天我要去菜場(chǎng)，我可不是去買菜，大家一會(huì)就知道了。
剛進(jìn)入菜場(chǎng)，只見菜場(chǎng)里亂哄哄的，一股由所有蔬菜混合的味道撲鼻而來，我真想離開，可是我沒辦法，只好走了進(jìn)去。
剛上二樓我就盯上了一男一女，只見他們兩個(gè)人不緊不慢地來到賣青菜、蘿卜、蔥、黃瓜等等的地方。那個(gè)男的一把拿起綠油油的青菜說：“老板，青菜多少錢一斤哪？”老板笑容滿面地說：“這個(gè)三元一斤，你要幾斤，要不我?guī)湍闾簦俊闭f完麻利地拿了一些菜往秤上放，男人皺著眉著說：“太貴，能不便宜點(diǎn)，便宜我就買，兩元錢一斤吧，如果買得好吃，我下次再往你這里買�！崩习鍢O不情愿地點(diǎn)了頭，男人付了錢，拿了菜喜滋滋地走了。
一會(huì)這一男一女又去了賣大白菜的地方，那里的菜有很多種。那個(gè)女人一會(huì)拿起大白菜看看，一會(huì)又拿起土豆看看，然后精挑細(xì)選取起來，最后她拿著大白菜叫老板看看，可是這個(gè)老板看上去兇兇的。我覺得老板在生氣，女人輕輕地說：“老板這個(gè)幾元一斤？”老板瞪著眼睛兇巴巴地說：“五元，今天我心情不好，不買就走開�！边@一男一女聽了，很不高興地頭也不回地走了。最后，他們又去買了一些肉和魚就走了。
見天色不早了，我完成了觀察菜場(chǎng)里人物的任務(wù),就從一片匆忙中回家寫作去了。
靈感的六年級(jí)作文 篇10
一座非常繁華而又袖珍的城市，干凈整潔，綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，有如海市蜃樓。就在這座一塵不染，花香四溢的鬧市里，有一個(gè)廣告設(shè)計(jì)師叫惠崇，他正在用畫筆勾畫著新一代的“mp3”隨身聽。他畫了一張又一張，總是覺得不滿意。他望著堆滿紙團(tuán)的垃圾桶發(fā)愣。
遠(yuǎn)出的原野一碧千里，給人一種視野開闊，心曠神怡的感覺。近處是一片茂密的竹林，那密密麻麻的竹葉，綠得發(fā)亮。在一片狹長(zhǎng)的綠葉上，有一只繭，一滴晶瑩剔透的甘露從葉尖上順流而下，“啪”的一聲直落草地。這下可把繭里的小精靈給驚醒了，一只非常美麗可愛的花蝴蝶，從繭里探出頭來，瞧瞧外面的世界究竟是怎樣的？它看見外面的世界太美了，于是，它在繭里掙扎了幾下，便破殼而出，展翅高飛，進(jìn)行一次浪漫之旅。它飛過高山，飛過草地，飛過田野，飛過村莊，來到街道樓房的惠崇窗前，看見低頭沉思的惠崇，又轉(zhuǎn)身飛到書桌上放著的一盆鮮花處，便棲息在幽香撲鼻的郁金香花尖上不停的扇動(dòng)著那兩只彩色的翅膀。這時(shí)，正在犯難的惠崇被翩翩起舞的花蝴蝶打開了禁錮的思維，便豁然開朗。于是，他把手從耳旁移動(dòng)下來，握起筆，勾畫起靈感只曲。這一筆就創(chuàng)造了一個(gè)心靈的“mp3隨身聽”。
當(dāng)他們?cè)侔涯抗廪D(zhuǎn)向城市時(shí)，已有許多人的胸前掛起了靈感之曲。你看那個(gè)悠閑的妙齡少女，正坐在蔚藍(lán)的大海邊的搖椅上，尋找著屬于自己的一顆心呢！
靈感的六年級(jí)作文 篇11
往事如煙，飄過去。每當(dāng)記憶的波濤掀起，小船就暴露無遺。時(shí)間之風(fēng)會(huì)吹走歲月的記憶，但永遠(yuǎn)不會(huì)吹走這長(zhǎng)久記憶的東西。這件事給了我人生的啟示.
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我聰明的表弟來到我家。他帶了他的積木戰(zhàn)車，我好羨慕，纏著我媽給我買個(gè)箱子。在我的“軟磨硬泡”下，我媽答應(yīng)給我買一箱，我高興得手舞足蹈，心里想著戰(zhàn)車該有多霸氣。
積木買回來了，表哥答應(yīng)和我打。我撕開包裝，看到了無數(shù)的積木。我心里一驚，放棄了，表哥卻欣喜地說：“快打，怎么了？”我不得不硬著頭皮拼積木。表哥畢竟是這一行的“老司機(jī)”。過了一段時(shí)間，我寫了一篇作文來拼車身�？粗摇Ｎ疫B車的三分之一都沒拼。我嘟囔著：“我不拼。這個(gè)幽靈積木很難死。再打，腦子就不清醒了�！北砀缫贿呅σ贿吪牡匕�，說：“我連積木都拼不好。我還是怪積木。我還是沒有清醒的頭腦，哈哈……”我突然覺得很慚愧，心想：“我怎么會(huì)被表哥甩在后面？不行，我得克服一下，超過他，我就謙虛地問表哥。抓住機(jī)會(huì)超越他，出其不意地“干掉”他。我仔細(xì)琢磨，仔細(xì)拼讀，不知不覺，我的“戰(zhàn)車”就完美組裝好了！雖然這次積木沒有超過小表弟，但還是拿起積木出去炫耀了一番。當(dāng)我看到朋友羨慕的眼神時(shí)，我很驕傲。
我從積木中受益匪淺。它讓我明白，世上無難事，只怕有心人！
靈感的六年級(jí)作文 篇12
“641！睡覺啦！凌晨4點(diǎn)半了怎么還不睡呀！！”從房間里傳來媽媽震耳欲聾的“獅吼”�！鞍萃性俚纫幌拢疫�有5篇作文還沒寫呢！”我乞求道。“什么？5篇？有沒有搞錯(cuò)呀！”呵呵！當(dāng)然沒有搞錯(cuò)啦！最近，我竟然有了100萬個(gè)寫作靈感，而且都是別出心裁的創(chuàng)意好題材呀！我堅(jiān)信可以加精，或者是強(qiáng)力推薦，在不然就是雜志采用嘛！
近幾天來，“我的地盤”里的個(gè)人屬性資料得到了極度明顯的改變：發(fā)表文章數(shù)：100000篇 精華文章數(shù)95200篇 強(qiáng)力推薦：59990篇 雜志采用：10000篇 。那么多，真是世界絕無僅有呀！創(chuàng)網(wǎng)惟我獨(dú)尊！自從我的一百萬個(gè)寫作靈感一產(chǎn)生，我一天24小時(shí)都是待在電腦面前的呢！目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，手指總是不停的敲擊著鍵盤，由于速度快，手指力量重，鍵盤的承受能力有限，這發(fā)表的十萬篇文章，就讓我們家換了2000副鍵盤，就連插鍵盤的插孔也變的扭曲、突出、掉落，只有用一些暴力手段才能塞得進(jìn)去呢！我的打字速度那就是一個(gè)字：“快”一個(gè)小時(shí)可以打666660個(gè)字，而且準(zhǔn)確無誤，因?yàn)檎於加秒娔X，家里的電費(fèi)在一個(gè)月的時(shí)間里就出了8萬元人民幣，還被電力公司總經(jīng)理P了我們家一頓，引起了市長(zhǎng)的高度重視，說“我們家太浪費(fèi)電源，浪費(fèi)是可恥的行為！”讓爸爸媽媽尷尬不已，我呢，才不管那么多呢！有100萬個(gè)靈感哪里顧得了這么多呀！照樣埋著頭寫我的作文，可是，意外卻發(fā)生了……
靈感的六年級(jí)作文 篇13
星期二，一個(gè)晴朗的早晨，我背著書包愉快地走進(jìn)了學(xué)校。就在我走進(jìn)走廊的時(shí)候，我的同桌朝我飛過來，含糊不清地說:“我們班有一只蜥蜴，它在你的桌子上！”我疑惑地問，“這怎么可能？”他邊說邊把我拉進(jìn)教室。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我覺得教室不像以前那樣安靜了，而是很吵。所有的座位都被空占據(jù)了，我的座位上坐滿了“顧客”。我擠進(jìn)去看看。這和我同桌說的一模一樣。我桌子上有一只蜥蜴。
我一走過，他就朝我吐舌頭。嘴巴張開又合上，好像在說，“你的桌子和凳子是我的�！蔽胰滩蛔∩鷼猓氚阉映鋈�，但我不敢再碰那只蜥蜴。不一會(huì)兒，我想出了一個(gè)兩全其美的好方法。我拿起數(shù)學(xué)書，敲了敲桌子，發(fā)出“砰”的一聲。我心想，“蜥蜴肯定會(huì)被我嚇跑的�！比欢�，蜥蜴并沒有逃跑，而是靜靜地站著，急切地說:“這是我的新窩，我永遠(yuǎn)不會(huì)離開�！蔽矣X得心里很不平衡，所以我硬著頭皮想抓住它。它似乎明白這是件大事，很快就跑掉了。我很高興，但就在這時(shí)，有人突然說，"我的蜥蜴在哪里？"當(dāng)我回頭看時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只小女孩的蜥蜴不見了，而那只蜥蜴正是她失去的。我不敢承認(rèn)我把小女孩的蜥蜴趕走了，所以我只好默默地坐在座位上。
這件事教會(huì)了我們兩件事。首先，不要急于做事，否則你會(huì)成為一個(gè)鼓勵(lì)幼苗生長(zhǎng)的農(nóng)民。第二，只有當(dāng)你有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤并努力嘗試，你才能取得突破和進(jìn)步。
靈感的六年級(jí)作文 篇14
“靈感！”我忍無可忍了，對(duì)著天空大吼一聲。哎，我家的靈感是出了名的調(diào)皮！這不，又不知道上哪里去了！但是這還不要緊，重要的是它來的時(shí)候。
“那么，現(xiàn)在我們?cè)賮砬蟆崩蠋熢谄叱咧v臺(tái)上滔滔不絕地講著，猶如瀑布，永不停息。而我呢？在下面昏昏欲睡。突然，一道靈光從我腦海閃過，此是我的第一反應(yīng)就是：慘，寫作靈感來了！我的手，這時(shí)早就癢癢，不得不背在后面，不停地對(duì)著空氣抓啊，抓。終于，我忍不住了，拿起草稿紙馬上開寫�！巴蹒麋瑢W(xué)，看樣子你把這道思考題結(jié)開了，那么請(qǐng)你來想同學(xué)們講講你的思路！”哎呀，慘了！
我殺，我殺，我殺殺殺！今天我不打過這關(guān)我誓不罷休！啊……我說靈感啊靈感，你什么時(shí)候來不好，偏現(xiàn)在來！但是如果這樣寫，再加一個(gè)排比，那一定是一篇美文！呀，人物要死了！可是我的腦海里還在想那個(gè)字怎么寫。突然，只見屏幕上清清楚楚的寫著：Ｋ.Ｏ！
認(rèn)識(shí)我的人都知道，我是個(gè)視睡如命的人�？墒�，就有那么一天——也就是我的.“末日”，我正在猛吃１００００個(gè)雞腿，突然，習(xí)作思路來了！你個(gè)死靈感，爛靈感，敢壞我的好夢(mèng)！看我不把你的皮剝了！但是，如果這么寫，再這么寫……結(jié)尾這樣。那我的第一篇精華可能就來了！
唉，為了我的第一篇精華，１００００個(gè)雞腿，再見了！我永遠(yuǎn)愛你們！明天晚上見！
靈感的六年級(jí)作文 篇15
沒睡過就去看，免得寂寞。穿好衣服，悄悄推開門，一股寒氣直撲赤腳。站在院子里，我抬頭看著高高的玫瑰，它被厚厚的夜色包裹著，看起來有一種很好的質(zhì)感。我隱約看到了多少輪廓，很難分辨顏色，但我清楚地看到刀尖顫動(dòng)，像芭蕾舞演員的腳趾，也是秋雨的杰作。
深呼吸，感受心脾的涼意，夾雜著一些潮濕泥土的腥味。不知道是不是錯(cuò)覺，舌尖有點(diǎn)甜。身體很冷，頭發(fā)早就濕了。幾滴被夜風(fēng)斜斜的雨落在我的臉上，卻不肯下來，帶著冰冷的臉容，假裝驕傲地流淚�；蛘呶覒�(yīng)該換個(gè)心情。不愿意回去，走出院子，來到巷子里。終于透過路燈看到了，人影模糊而急速。閃過燈的光暈，落入燈下的陰影。大概是無聊，脆弱的秋雨開始哭泣，一滴眼淚聚集在地上。仰望天空。天空被城市的燈光映成難看的粉灰色。云應(yīng)該很厚，覆蓋著粉灰色的天空。難怪它哭了。沒有它曾經(jīng)熟悉的河流和山脈，也沒有夢(mèng)中啁啾的鳥兒。迎接它的只有房子冰冷的邊緣，鋼筋混凝土建筑，堅(jiān)硬的柏油路，以及充滿城市灰塵的秋葉。心情突然不好了，回家吧。想著一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)感冒，明天又會(huì)冷。沉睡在秋雨的低泣中。
靈感的六年級(jí)作文 篇16
一次，老師叫我們做手抄報(bào)。“靠，有做手抄報(bào)�！蔽覈樀么贿^氣來，有氣無力坐在座位上喃喃自語(yǔ)�！拔铱蓻]有藝術(shù)細(xì)胞�！�
回到家，我望著那雪白的4k紙，我腦子和這張紙一樣，一片空白。沒辦法，只能硬著頭皮畫了。弟弟回來了，他拿著一本經(jīng)典詩(shī)文的書，書上寫經(jīng)典詩(shī)文，倒不如畫一個(gè)書的邊框，在里面寫上內(nèi)容，這很符合實(shí)際。這次，弟弟給我了靈感。
第二天，老師說我的手抄報(bào)有點(diǎn)地方太空了。我心急如焚，不知畫什么。媽媽拿著一盆花走上樓頂，我不解，問：“你拿花上樓頂干什么？”“樓頂太空曠了，如果有一些花，那么就不會(huì)顯得太空曠，還會(huì)很美麗�！眿寢屨f�！斑�？這不正和我意�！蔽伊⒖坍嬃艘恍┗ā�
第三天，老師又說中縫要寫點(diǎn)內(nèi)容。真夠霉的。突然，弟弟來了。弟弟見我很久沒理他，便想緩和緩和氣氛，說：“你個(gè)不孝哥，見我來了也不給我倒杯水�！蔽夜笮ΑＭ蝗�，我心里閃過一個(gè)念頭，笑能使人快樂，我不何妨寫點(diǎn)笑話。弟弟第二次給了我靈感。
靈感就藏在生活中，只要你肯去發(fā)現(xiàn)。幸好我完成了手抄報(bào)。
靈感的六年級(jí)作文 篇17
這茫茫的大千世界中，最最奇妙的也不過是靈感了。相信愛寫作的大家應(yīng)該深有體會(huì)吧！是啊，這靈感是最最奇妙的，如果你不喜歡寫作，或者說懶得去寫作，再或者以一種目的去寫作，那可就是感受不到靈感了呢！怎么，你們不信？那我就和你們說說吧……
靈感這東西來得快去的也快，也許你看到了某個(gè)東西某個(gè)事物被所深深地觸動(dòng)或者是感動(dòng)，你深有感受，由此聯(lián)想到了什么東西，如果你喜愛寫作，那你一定會(huì)動(dòng)起你手上的筆，刷刷刷地寫下了幾行字，突然似乎又想到了什么，繼續(xù)寫著，就是這樣，一篇文章就這樣誕生了。怎么樣，奇妙吧？靈感這東西有時(shí)候你急需它，它偏偏不來。如果你因?yàn)槟撤N目的去寫作文，那你的心情首先就不好了，心情不好你又怎么寫出一篇靈動(dòng)有趣的文章呢？如果你一直想著要有靈感，你不用心去感受你附近的東西，靈感又怎能如你所愿悄然生息地來到你的身邊呢？怎么樣，奇妙吧？
嘻嘻，這就是奇妙的靈感！希望大家能用自己的真心去感受，去領(lǐng)會(huì)！
靈感的六年級(jí)作文 篇18
美國(guó)現(xiàn)代畫家路西歐·方達(dá)早年畫油畫時(shí)受到挫折，心情惡劣。
有一天，他坐在畫布前面竟一筆也畫不下去，他生氣地拿起一把刀把畫布割碎了。畫布破裂的一剎那猶如電光火石，他馬上有了一個(gè)靈感：“割破的畫布算不算是一種創(chuàng)作呢？”于是他把另外的畫布拿來，一一割破，然后公開展覽，竟使他創(chuàng)造了新的藝術(shù)觀，成為一代大師。
佛經(jīng)里有一句話：“眾生以菩提為煩惱，菩提以煩惱為菩提�！被蛘f“菩提即煩惱”，意思不是煩惱等于菩提，而是說有慧心的人總能在煩惱中找到智慧，而且為了治愈更多的煩惱，產(chǎn)生更高的智慧。平順的人通常不會(huì)比愈挫愈奮的人有智慧，真正的強(qiáng)者往往能不憚失敗的煩惱。安樂令人沉淪，憂患反而能激發(fā)生存的力量，也就是這個(gè)道理。
在現(xiàn)實(shí)生活中，失敗是一件可怕的事情，幾乎沒有人喜歡失敗。
可惜這世界上沒有永恒的成功者。我們可以肯定地說：“那些在人生后半段成功的人，是由于他們?cè)谌松那鞍攵蔚氖≈姓业搅顺晒Φ撵`感�！�
唯有在失敗中成功，才不只是形式與事業(yè)的成功，而是連心靈也成功了！
靈感的六年級(jí)作文 篇19
星期五晚上，馬上就要看完電視了！還有十秒！九秒！八秒！七秒……還剩幾秒鐘了！最后一秒！我屏住呼吸，閉上眼睛，捂起耳朵，縮起身子！時(shí)間！一定要留��！但是，時(shí)間還是不緊不慢地過去了！
悲痛、絕望、傷心三個(gè)詞語(yǔ)，六個(gè)大字掛在我心中！背起比泰山還重的壓力走進(jìn)小房間，來個(gè)“旋風(fēng)踢”門被關(guān)得死死的！連一滴水都別想進(jìn)來！
我開始坐在小房間想題目，我想起陳老師對(duì)我們說的話：“好題目是成功的一半�！蔽乙煤孟脒@成功的一半！
我先想想這周的事，可以寫——林散之、拔青菜、我的生日會(huì)。先從林散之開始想起，我是個(gè)“歷史盲”，對(duì)歷史一竅不通，更別提這“名人�！崩锏囊坏嗡稚⒅耍粚懓吻嗖肆�？沒意思，我拉住菜葉子往往一扯，就拔出兩棵青菜，不費(fèi)吹灰之力，小菜一碟，不值得寫；寫我過生日，倒挺好的，可媽媽規(guī)定我必須今天完成作業(yè)，過生日是明天的事，趕不上。
想著想著，從桌上拿起卡片，左翻翻，右瞧瞧，希望有個(gè)突發(fā)奇想，我爬上書架抽出參考書，“咚”一聲，跌在了床上，爬起來，一邊摸摸腦袋，一邊翻書，從前翻到后，從后翻到前，希望有點(diǎn)奇思妙想……
我在不知不覺中慢慢地睡著了。
靈感的六年級(jí)作文 篇20
這周，又到了女生傳作文，我悄悄地在心中嘆了口氣。該寫什么呢？我邊想邊環(huán)顧四周，唉，沒什么可寫的。
這時(shí)，正在我猶豫時(shí)，媽媽捧著一盤蘋果，輕輕推開了我的門，“怎么了？又不知道寫什么了？”我微微笑了一下說：“嗯�！睂�(duì)了！我腦子里突然靈動(dòng)一轉(zhuǎn)，哈！就寫蘋果！
我凝視著這顆又大又紅的蘋果，太陽(yáng)悄悄地爬進(jìn)我的房間，頓時(shí)也給蘋果披上了一層閃閃的金光，那金光把原來被媽媽洗得透亮的蘋果又鍍上了一層“透視服”，就像一下子就能看見里頭的核一樣。它的表皮光滑如鏡，看著它就像看到了鏡子中的我。
我把水果刀拿了過來，小心翼翼地切開這光滑的“紅瑪瑙”，在切開的同時(shí)，一縷清爽的果汁也隨之而下，“嗒，嗒”幾聲清碎的聲音響了起來，像是在聽清純的“小型交響樂”。漸漸地，口子越開越大，果汁溢出來的也就越來越多。“咕咚”蘋果變成了兩瓣，里面的蘋果籽兒又黑又亮，正面看就像一張臉，五官聚全，上面披著一頭紅艷的頭發(fā)�？粗@又紅又大的“瑪瑙”切成兩瓣，心中莫名涌上一股心疼……
靈感的六年級(jí)作文 篇21
溫暖的陽(yáng)光普照大地，到處都是歡快的氣氛。在學(xué)校，晨練正在進(jìn)行。一位“不速之客”的來訪打破了我們班的平靜。
它在前排幾個(gè)女孩的空間隙之間盤旋了幾次，然后直直地掉在地上。幾個(gè)膽小的女孩驚訝地大叫。難怪每個(gè)人都會(huì)被黑色的身體、嗡嗡的聲音和突然的造訪嚇一跳。它離我們只有幾步之遙。它掙扎著要飛起來，但可能會(huì)痛。它就是不飛，剛剛平靜下來的女孩們開始說話。它試圖再次飛行，但沒有成功。再次起飛，但它又重重地摔了下來，但它沒有放棄，繼續(xù)起飛，降落，并繼續(xù)重復(fù)動(dòng)作：起飛，降落，再次起飛，再次降落。。。幾天來，我不知道它起飛了多少次，下降了多少次，但它仍然存在。
它一直在堅(jiān)持，女孩的討論沒有停止。（好）就在我們要離開田地的時(shí)候，它飛了起來。它繞著我們的頭飛，然后飛到遠(yuǎn)處。
不管它將來會(huì)掉在哪里，我相信它一定會(huì)做到：堅(jiān)持不懈地起飛。跌倒，直到你成功。蟲子是這樣的，為什么不是這樣？它的精神將感動(dòng)我，激勵(lì)我，伴隨我走向成功。
靈感的六年級(jí)作文 篇22
小時(shí)候的我，常常為找不到寫作靈感而著急。不過現(xiàn)在不同了，我養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，無時(shí)無刻不在記錄著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這為寫好作文打下了基礎(chǔ)——大作家不是還把菜單記錄在自己本子上嗎？就勤奮一些吧！
有時(shí)候，靈感確確實(shí)實(shí)源自生活中的小事。有一次，美術(shù)老師讓我繪制一張“平安出行活動(dòng)”吉祥物的草圖，并且只有兩天的時(shí)間。我和媽媽一起想著畫什么好。我的鉛筆在草稿紙上一會(huì)兒勾，一會(huì)兒畫，已經(jīng)快把那張Ａ４紙擦出一個(gè)大洞來了，但還是不滿意。著急的我讓媽媽給我一個(gè)蘋果壓壓心中的怒火。當(dāng)我正津津有味地吃著蘋果的時(shí)候，媽媽突然一拍手，對(duì)我說：“蘋果和平安不是諧音嗎？我們就畫兩個(gè)蘋果寶寶吧！”好主意！在我的精心修改下，這兩個(gè)蘋果寶寶吉祥物獲得了老師的好評(píng)——吃蘋果，竟然吃出個(gè)大靈感來！
不過，要想讓靈感自己找上門來，我們還得有一顆認(rèn)真仔細(xì)的心，還要善于觀察，善于記錄，善于思考，要學(xué)會(huì)從生活的小細(xì)節(jié)中去獲取靈感。我相信，這樣，對(duì)于你來說，靈感就無處不在了。
靈感的六年級(jí)作文 篇23
在生活當(dāng)中，我常常因?yàn)楹芏嗍虑橄萑氤了�，就如同常常因�(yàn)橐稽c(diǎn)小事就鉆牛角尖。好在鉆的時(shí)間并不長(zhǎng)，我可以找到自己的歸途，然后一路順風(fēng)。
我們每個(gè)人都曾經(jīng)對(duì)未來寄予厚望，即便是曾經(jīng)很多風(fēng)景都不值一提，即便是過往那么長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都看懂了那些不同人的心聲。他們徘徊在自己的足跡附近，仰望蒼天，不愿意再日復(fù)一日重復(fù)�；▋旱奈枳缩滠]，就如同你記憶中的那位少女，即便百年悄然已逝，但她仍活在你的內(nèi)心里，一如既往的青春。
我想，重復(fù)其實(shí)是不能解決問題的。
就好像我曾經(jīng)猜測(cè)，人生到底會(huì)不會(huì)有那樣的循環(huán)往復(fù)，如同孟婆湯所點(diǎn)綴的人生。我曾經(jīng)想過哪樣的歲月，我知道當(dāng)年明確的故事總算是告一段落，之后的人生就有點(diǎn)不夠明朗。
我想，未來是不是也會(huì)這樣。
你用心寫出來的每一篇文章，其實(shí)都不會(huì)留在記憶里啊。就像小時(shí)候，課堂上，老師覺得某個(gè)同學(xué)作文寫得好，想讓他脫稿背下來，只留兩分鐘時(shí)間�？墒�，他到底知不知道，自己寫出來的東西，未必就會(huì)分毫不差的記得，不然以后如何才有創(chuàng)新呢。
生活也是這樣。
創(chuàng)新與靈感，都是潛伏在大腦里面的。
靈感的六年級(jí)作文 篇24
我從狼身上學(xué)到，如果我們想變得強(qiáng)壯，我們需要像狼一樣。狼有許多天性，尤其是狼王，他帶領(lǐng)狼去打獵。如果一只狼迷路了，它會(huì)發(fā)出一聲求救信號(hào)。聽到這話后，狼王會(huì)先判斷聲音的位置，然后帶領(lǐng)狼群找到它。他們很友好，互相幫助，盡管他們看起來很兇。
我根據(jù)狼的本性發(fā)明了一種機(jī)器，因?yàn)樗雌饋硐窭�，所以我把它命名為“機(jī)器狼。但是也有一個(gè)機(jī)械狼之王，它主要控制我的機(jī)械狼。機(jī)械狼的脖子下面有爪子，爪子非常鋒利，可以立刻抓傷人的皮膚。機(jī)械狼的腿是裝有彈簧的輪子，可以讓它跳起來，更好地攻擊對(duì)方。
如果你家里有這種機(jī)器，它會(huì)很有用。那些機(jī)械狼將由我分配到家庭的每個(gè)角落。機(jī)械狼王將被安排在他家門口附近。如果盜賊進(jìn)入，機(jī)械狼王會(huì)立即派人出去攻擊對(duì)方。不僅如此，它還會(huì)發(fā)出警報(bào)，讓所有的機(jī)械狼聚集在這里一起攻擊小偷，直到他們被打敗。同時(shí)，機(jī)械狼王也會(huì)向主人發(fā)出警報(bào)。
我發(fā)明的機(jī)械狼很強(qiáng)大，不是嗎？你喜歡我的發(fā)明嗎？
靈感的六年級(jí)作文 篇25
風(fēng)、霜、雨、雪、春、夏、秋、冬，山、水、云、花……哪一樣不能勾起我們的思緒？它們讓我們心血來潮，有一種莫名的沖動(dòng)，這就是許多人苦苦等待的靈感。
聆聽一朵花開的聲音，你便想記錄下它的輕脆與美妙；仰望云朵的姿態(tài)，你就想描寫它的輕柔與潔白；當(dāng)溪水潺潺，流奏出一支支動(dòng)聽的歌曲，你便想用文字將它刻錄；當(dāng)壯麗的青山一直延伸到天際，你又多么想將它展紙描繪；當(dāng)羞澀嫵媚的春姍姍來遲，你無疑會(huì)拿出文房四寶感受春的氣吸，春的脈搏；當(dāng)坦露火熱的夏天到來，你肯定會(huì)毫不猶豫的記下它那熱情似火、可愛豪爽；當(dāng)莊重成熟的秋來到人間，你又會(huì)為那份奉獻(xiàn)而感動(dòng)；當(dāng)粗獷與秀巧共存的冬季來臨，你會(huì)為它的脫俗而震撼。
清風(fēng)明月，短暫的一天即將流逝。靈感從我腦海中一閃而過……
靈感隱藏在不能讓人輕易發(fā)現(xiàn)的角落，它需要你去捕捉。你想得到它時(shí)就要把握時(shí)機(jī)。因?yàn)樗且粋�(gè)頑皮的孩子，在你不經(jīng)意間會(huì)溜走的。不要去等待，不要去埋怨。去尋找，去捕捉靈感吧！
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