怪老師六年級作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的怪老師六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　在小學(xué)五年級的時候，我們有一位老師，她呀可是我們公認(rèn)的怪老師。

　　我認(rèn)為每個老師都是從教科書里帶我們學(xué)知識，可我們的怪老師卻說：”生活處處皆語文“。弄得我們丈二和尚摸不著頭腦。

　　第一天上課怪老師笑容滿面的走進教室，環(huán)視了一下同學(xué)們。刷刷刷揮動粉筆在黑板上瀟灑的寫了”逛大街“三個大字。同學(xué)們頓時像沸騰了的開水似的`七嘴八舌的議論起來，不可能吧?有這么美的事，只見怪老師笑而不語，又在逛大街后面寫上了”學(xué)語文“三個字。同學(xué)們的情緒一下子來了個急剎車。怪老師接著說同學(xué)們在逛大街的過程中，你們一定能學(xué)到不少語文知識，今天我給大家布置一個作業(yè)，就是這周去街里尋找語文知識。

　　誰知，就一天同學(xué)們還真收獲不少，有的人發(fā)現(xiàn)街上錯別字屢見不鮮，有的人發(fā)現(xiàn)成語被改頭換面，派上了廣告用途。例如十全十美變成了”食全食美“還有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)店鋪的招牌有楷書、行書、隸書，逛大街還真讓你給我們逛出了名堂，正如怪老師所說：生活處處皆語文”。

　　這就是我們的怪老師，你說怪不怪。

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