人生六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的人生六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人生六年級(jí)作文1
“高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生�！边@短短的18個(gè)字，雖然只有一句簡(jiǎn)單的廣告詞，但其中卻蘊(yùn)含著豐富的人生哲理，讓人們獲益匪淺。
高度決定視野。古時(shí)就有詩(shī)云：欲窮千里目，更上一層樓。想要看到更多的東西，就要站在更高的高度。同樣，一個(gè)人想要成功，就必須立下遠(yuǎn)大的抱負(fù)。有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)诟墒裁�？”第一個(gè)工人答道：“我在砌磚�！钡诙䝼�(gè)工人答道：“我在賺工資�！倍谌齻�(gè)工人的回答是：“我在建造世界上最美麗房子�！睌�(shù)年之后，第三個(gè)工人成了的建筑師，設(shè)計(jì)了不少驚人的作品。可見，遠(yuǎn)大的抱負(fù)對(duì)于人生有多么重要的作用。它就像茫茫大海中明亮的燈塔，指引人們走向成功。
角度改變觀念。任何事物都存在兩個(gè)方面，從不同的角度看，得到結(jié)果往往不同。中國(guó)古人“塞翁失馬”的故事便是的證明。有時(shí)候，隨著角度的改變，好壞是可以互相轉(zhuǎn)換的，這就需要我們用豁達(dá)的胸懷去接受它。同樣，當(dāng)我們與別人發(fā)生磨擦?xí)r，也不妨改變自己的角度，設(shè)身處地地為他人著想，化解矛盾，為我們的社會(huì)增添一份和諧。
尺度把握人生。如今道德與法律的要求，就像一把標(biāo)尺，時(shí)時(shí)衡量著人們行為的對(duì)與錯(cuò)。要想成就大業(yè)，我們就必須做好這些最基本的小事，不超越道德與法律的尺度，如果連這些最起碼的事都不能做好，又怎么能夠大展鴻圖呢？
總之，當(dāng)我們以上三點(diǎn)處理得相得益彰、相輔相成之時(shí)，我們的人生也將變得熠熠生輝、光彩照人。
人生六年級(jí)作文2
前幾天，我在報(bào)刊中讀到一篇名為《我相信石頭會(huì)開花》的文章，不由得感慨萬(wàn)千……
一個(gè)名叫方言的智障女孩被許多學(xué)校拒收，多虧遇到了熱心的趙老師，才有書可讀。因她智力異常，有的同學(xué)在背地里叫她傻瓜，這使她更加自卑。趙老師以方言的造句“我相信石頭會(huì)開花”給她鼓勵(lì)，使她成為一位著名的作家。
讀完，我不禁想起了我們班。我們班也有一個(gè)智障兒童，我總是嘲笑他，還說(shuō)他是個(gè)沒(méi)用的人�，F(xiàn)在我知道了，我當(dāng)時(shí)是多么可恨。
我從他的角度出發(fā)，如果我跟他一樣的話，別人也這樣嘲笑我，我該有多么傷心，我真的不應(yīng)該那樣對(duì)他這個(gè)可憐的人。如果我們也像趙老師對(duì)待方言那樣對(duì)待他，我相信長(zhǎng)大以后，他也會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。趙老師是一位慧心的老師全世界的老師都像她這樣對(duì)待學(xué)生，這個(gè)世界會(huì)變得很溫暖。
被人貼過(guò)紅色標(biāo)簽的人，你一定要學(xué)會(huì)感激，有機(jī)會(huì)在別人身上貼標(biāo)簽的人，你一定要手下留情，要知道，一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句簡(jiǎn)短的贊美，可以改變一個(gè)人的一生。
人生六年級(jí)作文3
還記得那是一個(gè)冬天的下午，我和父母一同前去統(tǒng)景溫泉。
一到那兒，我們便換上泳裝，準(zhǔn)備去溫泉池。路上經(jīng)過(guò)了魚療池、桑拿房、玉瑤池……各式各樣的水池?cái)?shù)不勝數(shù)。由于在路上走走停停，所以到?jīng)_浪區(qū)時(shí)已經(jīng)差不多8點(diǎn)了。
在沖浪區(qū)里有透明的臺(tái)階，臺(tái)階越短沖浪越高。我們剛到達(dá)時(shí)沖浪區(qū)還沒(méi)有完全開放，短臺(tái)階上的浪不高，我便索性站在臺(tái)階上玩耍起來(lái)。爸爸開始沒(méi)有管我，后來(lái)浪漸漸地變大了，他對(duì)我說(shuō)：“浪越來(lái)越大了，你快下來(lái)吧�！比欢也](méi)有很在意，隨口說(shuō)道：“沒(méi)事的，浪一時(shí)半會(huì)兒還打不高吧！"爸爸便沒(méi)有再堅(jiān)持。
可誰(shuí)知道就在我剛說(shuō)完時(shí)，一個(gè)大浪”嘩“地鋪卷而來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及逃跑就被埋在水中。不會(huì)游泳的我張大了嘴巴，開始哇哇大叫。這時(shí)有更多的水灌入了我的口中。要不是爸爸及時(shí)沖下來(lái)把我救回岸上的話，我可能就會(huì)吃更多的苦頭。
通過(guò)這件事我明了：做事要虛心聽取別人的意見，不能盲目自已執(zhí)行，否剛將釀成大禍。
人生六年級(jí)作文4
人生的態(tài)度有許多種，在我看來(lái)，人幸福與不幸福的標(biāo)準(zhǔn)不在金錢，不在名利，而在于對(duì)待人生的態(tài)度。
可能這是一種說(shuō)法吧，但事實(shí)的胡是如此的，有些億萬(wàn)富翁整天心事重重，整天為事業(yè)而打拼。我們能從他們身上看到快樂(lè)的影子嗎？可是有些窮人他們超世俗的活著，他們的生活雖然無(wú)規(guī)律可說(shuō)，但生活質(zhì)量極高。在他們身上我們能感受到無(wú)限的生活快樂(lè)。
那現(xiàn)在身為中學(xué)生的我們應(yīng)該保持一種怎樣的人生態(tài)度呢？
記得一位老師曾經(jīng)所說(shuō)的，要想不苦一輩子，必將先苦了陣子，我認(rèn)為這句話十分精僻有力命中要害，要具體怎樣做呢？
首先要有目標(biāo)，不過(guò)這要與你對(duì)待人生的態(tài)度有關(guān)，如果你是想先甜后苦，那我告誡你一句話，高中生活并不甜，甜的生活在大學(xué)中，目標(biāo)不能過(guò)高，不要那種可望而不可及的，要那種感覺(jué)近在尺的，努力就能達(dá)到的。
其次是要有恒心，有目標(biāo)恐怕是人人都有的，但是恒心這個(gè)東西，它是一個(gè)制勝點(diǎn)，成敗與否，都要尤它確定，就像創(chuàng)業(yè)人士，那里有沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折的，但是清不要忘記一句失敗乃成功之母。
人生百態(tài)，你必須找準(zhǔn)適合自己的那條陽(yáng)光大道一路狂奔。
人生六年級(jí)作文5
“再不瘋狂我們就老了，沒(méi)有回憶怎么祭奠呢，還有什么永垂不朽呢，錯(cuò)過(guò)的你都不會(huì)再有……”就像歌里唱的那樣，瘋狂放肆的、恣意的夢(mèng)想宣告著我們的青春。有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)夢(mèng)，雖然短暫卻最美好；有人說(shuō)，青春是一杯酒，釀的時(shí)間越久越醇香；而我始終相信，青春，就是在花一般的年齡，做出一些有意義的事情。美好青春，是最燦爛的花季。
有這樣一段詩(shī)：輕叩流年夢(mèng)，寫下青春繾綣情；繪下潑墨畫，畫下輕狂年少時(shí)。盛世花開，開滿春風(fēng)畫卷；眉目淺笑，笑嘆年華正好。正是如此啊，時(shí)間就像是流水，沖淡了我們身上的所有棱角，令原本鋒芒畢露的我們被磨出了圓滑模樣。卻在同時(shí)，把我們的青春年華，寫進(jìn)了回憶。磨走的，是外表，磨不走的，是回憶。
青春不可再來(lái)，我們又怎能在人生的道路上停滯不前，錯(cuò)過(guò)最美的花季呢？人生是一條單行道，只能前進(jìn)而不能后退，我們應(yīng)讓自己活出自己的光芒，珍惜一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人生如一輛列車，過(guò)了就不可能回頭，它在永不停止的人生了行使著。偶爾會(huì)頭看看已過(guò)的風(fēng)景，才能品味到人生的酸甜苦辣，領(lǐng)悟人生的真諦。
年輕的我們，自信而驕傲的我們，我們應(yīng)伴著青春的恣意和瀟灑，活出屬于我們的無(wú)悔的青春！
人生六年級(jí)作文6
爸爸總是說(shuō)：人的一生就是一本書，每一頁(yè)上都布滿了印跡，它是一本永遠(yuǎn)沒(méi)有句號(hào)的書。只有不斷的去追尋充實(shí)豐富這本書，將到終結(jié)劃上句號(hào)時(shí)，才能突顯自己的人生價(jià)值。
于是，我首先學(xué)會(huì)了微笑。對(duì)父母笑，對(duì)同學(xué)笑，對(duì)老師笑，連那茂密的小樹林里依然回蕩著我的笑。小河邊的魚兒我也對(duì)著微笑，可爸爸卻說(shuō)，你才是這本書的引言。
于是我又想到講禮貌，見到每一個(gè)我認(rèn)識(shí)的人都會(huì)去說(shuō)，你們好啊，然后我笑著問(wèn)，爸爸卻說(shuō)：“不到，這只是你人生的一個(gè)冒號(hào)�！�
我仔細(xì)想著什么是人生的句號(hào)呢？我偶然看到一篇關(guān)于雷鋒的小說(shuō)，這時(shí)我以為作文人生的句號(hào)，也許就是樂(lè)于助人吧！從那以后，我盡我所能去幫助每一個(gè)需要去幫助的人，于是爸爸對(duì)我說(shuō)：你僅找到人生的一個(gè)逗號(hào)。
進(jìn)入中學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了更多的同學(xué)和朋友，我們用真誠(chéng)的心搭建了友誼的橋梁，這回我以為我真得找到人生的句號(hào)了，可是爸爸還說(shuō)，我依舊是個(gè)逗號(hào)。
我越來(lái)越迷茫了，可以說(shuō)是對(duì)這個(gè)句號(hào)心灰意冷了吧，我認(rèn)為人生或許沒(méi)什么所謂的句號(hào)吧，只要善待別人就好。
想到這些年我的變化忍不住問(wèn)爸爸什么才算是人生那本書的句號(hào)呢，這回爸爸笑著說(shuō)：人生是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，需要的是你頑強(qiáng)的探索，不斷的追求。
人生六年級(jí)作文7
兒時(shí)，我總喜歡吹肥皂泡：看著一個(gè)個(gè)五彩的肥皂泡從吹管里出來(lái)，便笑，很高興地笑；接著，便又吹，又笑，從不去考慮肥皂泡為什么會(huì)破，只知道吹泡泡很有趣。那時(shí)我感到很快樂(lè)，真的很快樂(lè)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。雖然很忙，整天都要寫作業(yè)，但我仍然喜歡吹肥皂泡。兒時(shí)的感覺(jué)還在，卻又多了些什么：面對(duì)彩色的肥皂泡，我會(huì)聯(lián)想到什么；當(dāng)肥皂泡破了，我會(huì)感到失去了什么。于是，便想到了這些——
彩色泡泡，七彩人生
陽(yáng)光下的泡泡是美麗的，因?yàn)樗W爍著各種色彩，色彩繁多的東西總是美麗的。而人生，也同樣是七彩的，各種色彩摻雜在人生道路上，你要全都經(jīng)歷過(guò)，才算是一個(gè)完美的人生。由于有陽(yáng)光的存在，肥皂泡才會(huì)五顏六色，所以，在人生漫長(zhǎng)的道路上，你也不可以缺少陽(yáng)光。而陽(yáng)光，就是指你的家人和朋友。
泡泡旅程，人生旅途
自泡泡從吹管里出來(lái)，便已面對(duì)了它的人生，開始旅程。而我們，自打從媽媽身體里“逃”出來(lái)的那一刻起，我們便開始了人生的旅途，注定要迎接各種難題與挑戰(zhàn)。但難關(guān)并不是災(zāi)難，它是對(duì)你我的考驗(yàn)，是給你我的機(jī)會(huì)，開心地面對(duì)吧！為旅途中有這么多伴侶而感到高興吧！浴過(guò)火的鳳凰才是最美麗的，讓我們歡欣迎接美好的明天，迎來(lái)永不后悔的旅途。
天空中，七彩泡泡飛飛揚(yáng)揚(yáng)，我們的人生，是否也是那樣多彩？來(lái)吧！為了我們共同美好七彩的明天，讓我們沐浴陽(yáng)光，在美麗而又艱難的人生旅途中勇敢地前進(jìn)吧！——尾聲
人生六年級(jí)作文8
人生就是一列火車，它“呼呼”地往前開著，只能往前開，因?yàn)樗挥幸粋�(gè)火車頭。在命運(yùn)的交錯(cuò)線上，它有很多種選擇，可我們只能選擇一條路，就是勇敢地奔跑著。
記得小學(xué)一年級(jí)的美術(shù)課上，周老師就告訴我們，繪畫可以改變，前一筆畫錯(cuò)了，可以用下一筆去補(bǔ)救。那時(shí)候我們覺(jué)得什么都可以改變，什么都可以后悔。直到現(xiàn)在，真真正正踏上這條鐵軌時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我們無(wú)法改變些什么，無(wú)法后悔，無(wú)法“調(diào)頭”。它就是一條直直的，有多個(gè)岔道的“鐵軌”，我們可以選擇目的地。當(dāng)然，你能不能順利開到目的地，那就是另一碼事了。
“一步錯(cuò)，步步錯(cuò)”這句話，我們耳熟能詳，我們似乎能品到那絲絲的無(wú)奈和后悔。是的，人生不能后悔。你沒(méi)有基礎(chǔ)，沒(méi)有想要到達(dá)的目的地，又怎么會(huì)一帆風(fēng)順？也許你前腳剛踏入路時(shí)，你就錯(cuò)了，因?yàn)槟惆l(fā)覺(jué)這不是你想去的地方。然后，你再往旁邊的.岔路看一看，抬腳想要過(guò)去，可你身體太過(guò)笨重，需要你付出更多的力氣，這時(shí)的你可能就選擇了放棄，不再選擇其他的路�？杀�，可嘆！
我們無(wú)法保證自己的人生一帆風(fēng)順，輕輕松松到達(dá)目的地。但有機(jī)會(huì)時(shí)，正應(yīng)了那句話“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的”。有準(zhǔn)備，就會(huì)有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)了，并且牢牢地把握住，這就不會(huì)后悔。我無(wú)法保證成功率就是百分之百，但我們能做到無(wú)愧于心。
我貌似看到了屬于我的火車在不斷地向前奔馳著。
人生六年級(jí)作文9
傍晚，我和媽媽在小路上散步，我們看到了一群螞蟻正在搬一條青蟲。媽媽立即贊揚(yáng)起螞蟻的勤勞和團(tuán)結(jié)，我卻不屑地說(shuō)：“螞蟻雖然勤勞，但是也很貪婪。在夏天，它們公然搶奪著蟬的勞動(dòng)成果——樹汁，喝完了還換一處繼續(xù)喝，真是討厭！”媽媽說(shuō)：“任何事物都有雙面性的，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，人其實(shí)何嘗不是這樣的呢？”
是啊，萬(wàn)物都有缺點(diǎn)。螞蟻雖然勤勞但是貪婪，有時(shí)甚至不勞而獲；蜘蛛能為我們除害，但一不小心被它咬到，就可能會(huì)中毒；樹木能凈化空氣，但是晚上沒(méi)有了太陽(yáng)，不能進(jìn)行光合作用，就需要吸取氧氣。
人也是一樣的。有些人雖然長(zhǎng)得好看，穿著名牌，但他們的人品卻可能見不得光；有些人學(xué)習(xí)成績(jī)好，但品德不一定好；有些人呢，可能長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，但卻能見義勇為。什么東西都不是十全十美的，總有一些不足之處。而我們要做的，就是盡量保持自己的優(yōu)點(diǎn)，去努力改正自己的不足之處，盡量讓自己變得更優(yōu)秀。
我也有很多缺點(diǎn)。我比較沖動(dòng)，粗心并且小心眼。做什么事都無(wú)法堅(jiān)持到底，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，做錯(cuò)了事有時(shí)還死不認(rèn)賬。但是我也有優(yōu)點(diǎn)。我很善良，樂(lè)于助人；我熱愛(ài)生活，喜歡各種小生物；我誠(chéng)實(shí)，討厭謊言，腳踏實(shí)地做好每一件小事。
人人都有缺點(diǎn)，重要的是能看見它，并且努力改正。人人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是以后不再犯同樣的錯(cuò)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。改正不是，做最好的自己！
人生六年級(jí)作文10
書，啟迪我的人生
古人說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
書，它是知識(shí)的海洋，可以讓我們?cè)饰R(shí)的乳汁。
書，它可以讓我們開闊眼界，可以讓我們足不出戶就能了解那多姿多彩的世界……
我很喜歡讀《水滸傳》，腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦。似乎目睹宋江、晁蓋率領(lǐng)義軍與官軍英勇作戰(zhàn)的場(chǎng)面。讀《三國(guó)演義》時(shí)，似乎又看見趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)板坡，勇不可擋，威震三軍，救阿斗的樣子……
讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)身殘志堅(jiān)的人——海倫·凱勒，她是一個(gè)生活中的勇者，克服了種種困難，經(jīng)過(guò)不懈的努力，創(chuàng)造了人生的奇跡。她不但學(xué)會(huì)了讀書，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，而且還以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院的學(xué)業(yè)，成為人類史上獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的第一位盲啞人。她是一個(gè)真正的“巨人”，直到現(xiàn)在，她的精神仍鼓舞著無(wú)數(shù)人。
書，不管你在黑暗破舊的茅草屋，還是在金碧輝煌的宮殿里，都可以擁有它。書，是一個(gè)神奇的東西，它可以使愚昧的人變得睿智，可以為你從黑暗的茅草屋里打開一扇通向光明的窗戶;它是一把金鑰匙，為你打開通向知識(shí)海洋的捷徑……
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