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        交響樂(lè)六年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-03-04 14:15:57 夏杰 六年級(jí) 我要投稿

        交響樂(lè)六年級(jí)作文(通用21篇)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的交響樂(lè)六年級(jí)作文(通用21篇),歡迎閱讀與收藏。

        交響樂(lè)六年級(jí)作文(通用21篇)

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 1

          一瞬間,音樂(lè)廳里的燈光暗了,全部聚焦到了舞臺(tái)上。音樂(lè)廳里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這是在杭州少年新春音樂(lè)會(huì)的交響樂(lè)專(zhuān)場(chǎng),接下來(lái)是下半場(chǎng)的節(jié)目。

          音樂(lè)聲響起。

          第一首曲子是《貴族進(jìn)行曲》。每個(gè)音符都很有力度,很有節(jié)奏感。小提琴、大提琴、小號(hào)、鼓,各種交響樂(lè)器的聲音完美地結(jié)合在一起。在這一個(gè)個(gè)音符的帶領(lǐng)下,我很快進(jìn)入了狀態(tài),走進(jìn)了樂(lè)曲的情節(jié)。聽(tīng)著這旋律,我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)穿著貂皮大衣,戴著金銀珠寶、神情傲慢的闊太太,正慷慨激昂地發(fā)表著“高談闊論”,唾沫星子飛濺。

          與進(jìn)行曲比起來(lái),第二首曲子的旋律就顯得溫柔而舒緩了。是《c大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》的第一樂(lè)章。在這舒緩的旋律中,我的心思從那慷慨激昂的闊太太身上,轉(zhuǎn)移到了一個(gè)鄉(xiāng)下人的茅草屋。月光照耀下的小屋里,傳來(lái)陣陣輕柔的歌聲,屋里,一個(gè)小嬰兒躺在搖籃里,甜甜地睡著,嘴角露出淡淡的微笑,也許,她在做一個(gè)好夢(mèng)吧!

          如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容第三首樂(lè)曲,那么,沒(méi)有什么比“喜慶”更好了;如果用一種顏色來(lái)形容,紅色是最好的選擇。這首樂(lè)曲是我熟悉的旋律:《好日子》。樂(lè)曲雖然沒(méi)有歌詞,但重復(fù)的旋律,歡快的節(jié)奏,充分展現(xiàn)了“好日子”的喜慶,在旋律里,我也仿佛看到了那喜慶的場(chǎng)面。

          下一首曲子《石破天驚》選自同名電影《石破天驚》。光聽(tīng)這名字,我就能想象出這首樂(lè)曲的旋律。音樂(lè)聲響起,果不其然,這首樂(lè)曲的旋律激昂、富有節(jié)奏感,使我浮想聯(lián)翩。這旋律,用《西游記》中石猴沖破巨石,來(lái)到人間的場(chǎng)景最貼切不過(guò)了,如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我想象的畫(huà)面,那就是“壯觀”。這首曲子的旋律形象地展示了“石破天驚”的壯觀場(chǎng)面。

          “人生就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一塊是什么味道的!敝鞒秩说恼Z(yǔ)言帶來(lái)了這次音樂(lè)會(huì)的最后一首曲子——電影《阿甘正傳》的主題曲?催^(guò)這部電影后再聽(tīng)這首曲子,會(huì)更加有感觸。樂(lè)曲中都是重復(fù)的'旋律,但聽(tīng)著卻沒(méi)有一點(diǎn)“膩”的感覺(jué),因?yàn)樵谶@首曲子中,每一句的旋律雖然相同,但它們的調(diào)子卻都是不一樣的。樂(lè)曲的旋律由弱到強(qiáng),之間的變化很細(xì)微,你永遠(yuǎn)說(shuō)不出每一句的變化到底在哪里。如果用《阿甘正傳》中的情節(jié)聯(lián)系上這首曲子,聯(lián)系上這變化的旋律,你就會(huì)明白:就算你生活在世界的最低端,就算你的能力在社會(huì)的最底層,但只要學(xué)會(huì)在生活中不斷努力,不斷奔跑,不斷去追逐自己的夢(mèng)想,永遠(yuǎn)對(duì)自己充滿信心,樂(lè)觀地對(duì)待每一件事情,你就一定能超越自我,成為生活的強(qiáng)者。

          一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的音符結(jié)束了這首曲子,繞在我的耳畔,整個(gè)音樂(lè)廳沉默了,我也已經(jīng)完全沉浸在這首曲子中了。直到那震耳欲聾的掌聲響起,我才漸漸蘇醒了過(guò)來(lái)……

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 2

          “嗞啦—嗞啦”“叮鈴—叮鈴”“哐當(dāng)—哐當(dāng)”“咕嘟—咕嘟”,西餐廳里,交響樂(lè)照常開(kāi)始演奏:

          牛排冒著小泡泡,“咕嘟咕嘟”,小氣泡破碎、又冒出,略帶深褐色的牛排底部浸在胡椒醬汁中,發(fā)出“嗞啦嗞啦”的聲音。

          當(dāng)勺子插進(jìn)煲仔飯的碗里并舀起一勺飯時(shí),白霧一般的熱氣冒上來(lái),“哧——”地一聲,仿佛一個(gè)氣球被針扎破漏了氣兒。這時(shí)坐在椅子上的小朋友會(huì)驚奇地叫起來(lái),仿佛見(jiàn)到了什么新鮮的玩具。

          三伏天里,營(yíng)業(yè)員將冰塊倒入裝著各種飲料的玻璃杯里,不管是高腳的',還是方形的,只要冰塊碰撞杯壁,就會(huì)有玲瓏剔透的“叮當(dāng)”聲產(chǎn)生,如同“大珠小珠落玉盤(pán)”,如同珠簾上的珠子相互碰撞時(shí)的聲音,如同風(fēng)鈴上的鈴鐺搖晃時(shí)悅耳的鈴聲……

          不銹鋼刀和叉被擦得亮堂堂的,幾乎可以照得出人的身影,碰撞時(shí)的“咣當(dāng)”聲,宛如樂(lè)器中的鈸,音色響亮,算得上是這些聲音中最洪亮的一個(gè)。

          舀起一勺冰沙,碎冰的“沙啦沙啦”聲和吃進(jìn)嘴里的冰涼,會(huì)讓你有一種滿足感,在炎熱的三伏天里,這可算是最透爽冰涼的了。

          廚房里,廚具碰撞的“叮咣”聲,火苗跳躍的“呼啦”聲,廚師談話聲,餐車(chē)輪子磨擦地面,“吱嘎”聲不絕入耳,鍋?zhàn)永锏牟恕败S起”、落下“,像一群小娃娃在玩蹦蹦床,此乃最樸質(zhì)的趣意。鍋?zhàn)拥紫录t色的火苗如一個(gè)熱情的小惡魔,盡情地跳著獨(dú)創(chuàng)的舞蹈。

          瞧,餐館里的交響樂(lè),已進(jìn)入尾聲,月光下,指揮棒一揮,交響樂(lè)結(jié)束了……

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 3

          以前的我總很討厭下雨,它害我不能跟朋友玩耍;它害我從睡夢(mèng)中被叫醒,就因?yàn)檫@個(gè)關(guān) 系,所以我才不喜歡它,每次只要聽(tīng)到雨聲,心情就隨著雨點(diǎn)的增加,越來(lái)越氣憤。但是,自從我在討厭的雨天里聽(tīng)到雨滴們?nèi)A麗的交響樂(lè)之后,我對(duì)它有一百八十度的大轉(zhuǎn)變呢!如果你有聽(tīng)過(guò),你也一定知道,那樂(lè)曲真正的美……

          淅瀝嘩啦!滴滴答答!雨滴從天上快速的降臨,就像是為了我們的'期待一樣,不想遲到,讓大家失望,雨拿起鼓棒,敲打著空罐;雨用與生俱來(lái)的天賦,敲打著草 地、河流,就再那一剎那,世界彷彿成了他們的天下,河流被他盡情的敲打;草地讓他任意的玩游戲,好美好美,大自然華麗的交響樂(lè),就這樣烙印在我的心中。

          雨,像天使又像惡魔;雨,奸詐又狡猾,每當(dāng)生氣時(shí),聽(tīng)著雨聲,怒氣就隨著雨滴們,一點(diǎn)一點(diǎn)的消失,他是農(nóng)人們的英雄,但同時(shí)也是麻煩的對(duì)象,像這樣的家伙,我該喜歡他呢還是厭惡他呢?雨,真是讓人又愛(ài)又恨啊!

          雨天最動(dòng)人的樂(lè)章,是由最奇妙的雨滴所組成的,他雖然狡猾,但同時(shí)也很棒,它幫助我,勇敢的面對(duì)每一天,只要聽(tīng)到雨聲,心情就很愉悅,希望你也可以喜歡上他的樂(lè)曲,因?yàn)檫@是大自然送給我們最珍貴的禮物!

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 4

          生活中處處存在著很多奇妙的聲音,簡(jiǎn)直可以與交響樂(lè)相媲美了……

          車(chē)禍中,輪胎與地面的摩擦聲像小提琴被拉斷了弦;車(chē)輛撞擊時(shí)的砰然巨響,如憤怒的大鼓手意外地?fù)羝屏斯模粐^人們的小聲議論就是小提琴手小心翼翼拉出的弦音,帶著絲絲悲傷,提前奏響了一首憂傷的樂(lè)曲。

          賽場(chǎng)上,裁判員的發(fā)令聲如同瞬間擂響的戰(zhàn)鼓聲;觀眾們的吶喊如無(wú)數(shù)吹響的號(hào)角聲;運(yùn)動(dòng)員的喘息如中提琴一長(zhǎng)一短地拉著;頒獎(jiǎng)時(shí)響起的雷鳴掌聲,就像鋼琴沉穩(wěn)有力的結(jié)束曲。這怎么不是一首激情迸發(fā)的奏鳴曲呢?

          鄰居小兩口的吵架,緣于一根香煙。一句質(zhì)疑,如小號(hào)突然奏響;兩個(gè)擲地有聲的字音,就像大號(hào)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)蹦出的兩個(gè)音符。隨即,愈吵愈激烈,別的樂(lè)器也隨之奏響,當(dāng)大鼓重重地“咚”了一聲,小兩口也各自一聲“哼”,互不理睬。難道這不像是音樂(lè)家因釋放壓力而隨心演奏的.曲目嗎?

          街坊老爺爺總拄著拐杖,慢慢悠悠地走著,那拖沓的腳步聲像是提琴有節(jié)奏的低音,合著拐杖的“嗒嗒”聲和孩子們的歡聲笑語(yǔ),恰是鋼琴奏出的一首曼妙舞曲,在巷子中回響……

          我喜歡彈鋼琴,喜歡演奏貝多芬的交響樂(lè)。但只有與生活一同奏響,那才是真正的生活交響樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)來(lái)源于生活!

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 5

          夏日炎炎,難免也會(huì)發(fā)出怒吼,爆發(fā)出一陣暴雨。雖然“暴躁”,卻另有一番音韻。讓我們一起走進(jìn)夏雨的世界。

          “咚——咕——咚咕”。魚(yú)兒惴惴不安地跳出水面,又扎入水里,似乎在用肢體語(yǔ)言向人們報(bào)信號(hào),“要下雨了!要下雨了!快回家!快回家!”水面散開(kāi)的層層漣漪,好似在水中綻放的花朵,花色迷人,特別美麗。

          魚(yú)兒的警報(bào)真靈驗(yàn),不大一會(huì)兒,風(fēng)卷烏云,大大小小的烏云布滿在天上,一臉獰笑地看著我們,好像在說(shuō):“哈哈!讓你們好受的日子來(lái)了!”

          霎時(shí)間,天地之間一片黯淡,風(fēng)神“呼呼”地吹著,把多少大樹(shù)吹彎了腰。他又“呼呼”一吹,把多少電瓶車(chē)吹得大喊大叫。風(fēng)神好像很喜歡這樣的游戲,不厭其煩地“呼過(guò)來(lái),吹過(guò)去。”也許是因?yàn)橐蕾p葉的舞姿吧!

          天空中突然金光四起!閃電出現(xiàn)了。一只無(wú)形的`手把閃電當(dāng)金鞭亂揮,在揮舞過(guò)程中發(fā)出了噼里啪啦的炸雷,把烏云攔腰斬?cái)。原?lái)是老天在當(dāng)眾獻(xiàn)藝!這首交響樂(lè)真刺激!

          “沙啦啦!沙啦啦!”大雨傾瀉而下,像有一千個(gè)俠客在天上吼叫,又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人云頭吟誦。這風(fēng),這雷電,這大雨,都變成了一個(gè)個(gè)琴鍵,任老天打著節(jié)拍。

          眨眼間,老天停止了奏樂(lè),他帶著“樂(lè)器”回到天堂。此時(shí),他給我們帶來(lái)的溫柔,是無(wú)限涼爽。

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 6

          “噼里啪啦!”吃完年夜飯,鞭炮聲與煙花聲爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)了我的耳朵。我迫不及待的跑到了飄窗上。。∧敲利惖臒熁,把夜空照射地如白天一般。那點(diǎn)點(diǎn)繁星、皎潔明月,在煙花面前都自嘆不如。

          瞧!那一顆比寶石還耀眼奪目的煙花,如一個(gè)可愛(ài)的孩子,一下子竄到半空,“啪!”綻放出可人的笑容,那“寶石”又變成了一朵迎風(fēng)盛開(kāi)的“龍爪菊”。寂靜夜空一下子五彩繽紛,美麗異常。

          接著,一棵五顏六色的“禮花樹(shù)”躍入了我的眼簾。那絢麗多彩的“禮花樹(shù)”,如婀娜多姿的姑娘,在夜風(fēng)中亭亭玉立。它那鮮艷奪目的火花,有的紅如血,恰似高山上的紅梅;有的白如玉,又似雪中玉立的雪蓮;有的黃如金,恰似迎風(fēng)開(kāi)放的迎春花。它們忽而像高掛的燈籠,紅光閃爍;忽而像漫天的繁星,閃閃爍爍。伴隨著火光,無(wú)數(shù)紅色的.降落傘被沖上夜空,又輕輕的、慢慢的從夜空飄落,猶如一個(gè)個(gè)俊俏美麗的仙女提著的紅燈籠。

          笑聲、炮聲、吶喊聲、祝福聲交織成一曲美麗的交響樂(lè)……

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 7

          我喜歡雨,喜歡粗獷好放的夏雨,看著窗外將天地交織在一起的雨,使人浮想聯(lián)翩。想起生活的恬趣,想起猶如戰(zhàn)場(chǎng)之上的氣概。雨日觀雨,實(shí)是有一種別樣的情趣。

          四季中的雨,唯夏雨最為壯美,其他三季之雨都不值得去提。春雨給大地帶來(lái)綠的希望,使大地充滿生機(jī)?墒侨憋@得弱不禁風(fēng),柔弱不堪。秋雨是凋零的代名詞。秋雨來(lái)臨萬(wàn)物枯黃,大地的生機(jī)也隨之蕩然無(wú)存。而冬雨則顯得更加凄涼,冬季寒風(fēng)刺骨,再加那雖少得可憐的.冬雨,涼上加涼,凍撤心骨。唯有夏天的雨,粗獷,豪放,為四季雨中之最。

          我喜歡夏天的雨,喜歡夏天雨的豪放,喜歡夏天雨的豪放不羈。

          夏,終于來(lái)了,夏雨也隨之到臨了,夏天的雨從來(lái)都不會(huì)猶豫,要下就痛痛快快的下他一場(chǎng),下的自在,下的心里坦蕩蕩,真是有一種豪邁的氣概,一切完成之后,不留痕跡的收起云朵,又奔向了遠(yuǎn)方。

          想一想古人們,坐在草棚之中,賞棚外雨景,飲酒對(duì)天吟唱,多少首豪邁大詩(shī)誕生在這下雨之中,看這傾盆而來(lái)的大雨,好似千軍萬(wàn)馬一般,見(jiàn)到這氣勢(shì),心中升起一種放蕩的大氣,有一覽江山的氣概,甚至于胸中大志,為國(guó)效力的志向都涌向心頭。

          夏雨,是一匹剛烈的野馬,踏遍山川大地。

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 8

          嘀嗒、嘀嗒……先是來(lái)了幾滴雨,仿佛是幾個(gè)試探的偵察兵。

          幾秒鐘過(guò)后,大部隊(duì)都隨著前面的“偵察兵”來(lái)了,浩浩蕩蕩、氣勢(shì)磅礴、接連不斷。

          黃豆般大小的雨滴嘩然而落,打在地面上、屋檐上……以迅雷不及掩耳之勢(shì)地來(lái)了,是那么的突然。這仿佛是一場(chǎng)樂(lè)曲的前奏。

          先是眼前一“亮”——一道刺眼的亮光“唰”地劈下來(lái);再是平地一聲“雷”——一聲巨響,震得人們心驚膽顫,猶如從天上飛流而下的瀑布。

          這一聲雷好似天公的下馬威,接著他便奏起了激情昂揚(yáng)的曲子:一粒粒如黃豆般大小的雨點(diǎn)伴隨著一聲聲像驚天般的'雷聲驀然地降臨了。門(mén)前的一棵棵小樹(shù)似乎畏懼了這雷與雨,都低著頭、彎著腰,讓著這兩位肆無(wú)忌憚的“闖入者”。連太陽(yáng)公公都怕著它們了呢!躲在了烏云叔叔的后面,讓著兩位任意“掃蕩”。

          雷與雨兩位“闖入者”鬧的不痛快,把風(fēng)弟弟也給喚來(lái)了。這下,天地間所有的景物都怕了這三位,都只得依偎在大地媽媽的懷抱里。

          風(fēng)弟弟也開(kāi)始跟著起哄:把那些飄落在地上的落花落葉一把奪走,放在空中,盡情地向人們炫耀著自己的杰作。這似乎是一段樂(lè)章中別有一番風(fēng)味的一連音符:時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而遠(yuǎn),時(shí)而近,時(shí)而輕,時(shí)而重……

          漸漸地,雨、雷和風(fēng)三位孩子氣的“大人”鬧夠了,悠閑自在地走回了家,留下了雷雨的余韻……

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 9

          傍晚的雨,是清新的。還沒(méi)開(kāi)始下,天色就暗了下來(lái),夏日的燥熱不知什么時(shí)候被拋到九霄云外。一陣涼爽而又歡快的風(fēng)不急不慢地從我臉龐走過(guò),沒(méi)有春風(fēng)那樣磨磨蹭蹭,也沒(méi)寒風(fēng)那樣急不可待;它就像一個(gè)快樂(lè)的孩子,唱著一首不知名但婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的`小曲,帶著一串銀鈴般的笑聲,悄然走近了我,于是同樣的,一抹燦爛的微笑也綻放在我的嘴角。 傍晚的雨,是淅淅瀝瀝的。只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲,一顆小雨點(diǎn)在陽(yáng)臺(tái)的窗戶上綻開(kāi)了一朵美麗的小水花,不一會(huì)兒又在狂風(fēng)的催促下匆匆地消失了,只在窗上留下一個(gè)水印。我的心一下子興奮許多,猛地推開(kāi)了窗戶,來(lái)吧,小雨點(diǎn),你愿意在我這兒休憩片刻嗎?

          傍晚的雨,是充滿歡樂(lè)的。我禁不住雨的邀請(qǐng),帶上一把傘,與之共舞。當(dāng)我撐開(kāi)傘時(shí),磅礴的雨又多了分親切,少了一份暴躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍:鉆進(jìn)我的衣袖里捉迷藏,在我的發(fā)梢間跳躍,在我的指尖綻放,又消失,像在演繹一個(gè)個(gè)精彩的魔術(shù)…… 漸漸地,雨小了,我暢快的笑聲回蕩在石路的盡頭,顯得格外清晰明亮!

          小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。文中語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體。對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 10

          “咿——咿——”,夏夜,蟬兒的歌聲四處響起,為大自然的夏夜音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了序幕。

          撥開(kāi)草叢,幾只黑甲蟲(chóng)敲擊音樂(lè)器,一陣咝咝聲響起,聲音時(shí)高時(shí)低,像訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)振奮人心的故事,這時(shí)熒火蟲(chóng)提著燈籠進(jìn)入了音樂(lè)會(huì),為音樂(lè)會(huì)場(chǎng)帶來(lái)了點(diǎn)綴燈火,近處,河水汩汩地流淌,時(shí)而“嘭”的一聲,水花敲擊著架子鼓—石頭,為黑甲蟲(chóng)伴奏,在這歡快的音樂(lè)中,身披著兩片華麗薄紗的七星瓢蟲(chóng)也飛向了舞臺(tái),激情地伴舞著,輕盈的舞姿是一道亮麗的風(fēng)景線。

          聽(tīng)……遠(yuǎn)處,風(fēng)喚醒了森林,發(fā)出沙沙的沙鈴聲,一下一下……富有強(qiáng)烈的節(jié)奏感,而老屋在這沙鈴聲中,輕輕地?fù)u晃著,沉醉在音樂(lè)中,不時(shí)發(fā)出“吱呀——吱呀——”的哼唱聲。

          雨也悄悄地來(lái)到了音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),獻(xiàn)上自己準(zhǔn)備了已久的歌曲,“嘀嘀答答”的前奏響了起來(lái),全場(chǎng)一下子安靜了下來(lái),專(zhuān)注的.傾聽(tīng)著,雨聲不緊不慢地敲打著琴鍵————大地,落在樹(shù)葉上,石頭上,發(fā)出異常動(dòng)聽(tīng)的歌聲,宛如一股細(xì)細(xì)潺潺的流水,又似優(yōu)美的琴聲,而緊接著是猛烈的“嘩啦啦”的聲音,音樂(lè)到了高潮,雨聲又像從高地降落到了低谷,從激昂到了低沉。啪啪啪……隨著雨歌聲緩緩的結(jié)束,樹(shù)林發(fā)出了熱烈的掌聲……蟬鳴隨之而起,“咿——咿——”聲音越來(lái)越小,音樂(lè)會(huì)也隨之到了末聲。

          大自然的夏夜音樂(lè)會(huì),還在繼續(xù),動(dòng)聽(tīng)的歌音仍在播放……你在聽(tīng)嗎?

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 11

          童年是陽(yáng)光下的泡泡,帶走我們的天真;童年是一只只紙飛機(jī),寄托我們的歡笑;童年是一曲交響樂(lè),有歡笑,有淚水,而更多的,是成長(zhǎng)……

          幼時(shí)的我,無(wú)憂無(wú)慮。

          記得有一回,烈日炎炎,毒辣的陽(yáng)光烘烤著大地,赤道吹來(lái)的風(fēng)都含著幾分熱氣。小豬存錢(qián)罐里吐出幾張零錢(qián)。我跑到樓下的小賣(mài)部里買(mǎi)來(lái)一根冰棍。我到家,拆開(kāi)包裝紙,一個(gè)想法跳進(jìn)我的腦海:老媽平時(shí)說(shuō)吃東西前都要先洗一洗。嗯……這冰棍也索性洗一洗吧。我把冰棍拿到水龍頭前,打開(kāi)水龍頭,專(zhuān)心致志地洗了起來(lái)。不知洗了多久,誒,冰棍怎么越變?cè)叫×四?最后冰棍竟然就這么被我“洗”掉了。幼稚無(wú)知的'我不明所以,竟然還一屁股坐到地上,委屈地哭起來(lái),F(xiàn)在想起這些事,我不禁忍俊不禁,小時(shí)候的我懵懵懂懂,了無(wú)牽掛,而歲月剝奪了這些;叵肫饋(lái)最幸福的時(shí)光莫過(guò)于那時(shí)候了。

          下一秒童話,下一秒交織,淡淡的,回憶,被覆蓋著厚厚的花瓣。下一秒,聚焦著那份精致的回憶,被印于老舊的城里,眨眼,編輯成童話。

          天邊風(fēng)起,天邊云散,我愿意用我的笑容印染半邊云霞,用我的心靈蕩滌數(shù)里云煙,不管?菔癄,任爾東西南北風(fēng)。我知道行走在消逝中一時(shí)一種美,有所失,有所得,有所感悟,有所成長(zhǎng)。罷了,歲月雖帶走曾經(jīng),卻帶不走回憶,我會(huì)一直哼著童年這支交響樂(lè),以度過(guò)人生。

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 12

          音樂(lè)可以給人帶來(lái)快樂(lè);音樂(lè)可以讓人全身心的放松;音樂(lè)還可以讓人進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界。而大自然,就是一曲美妙的音樂(lè)。

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”小鬧鐘把我從夢(mèng)中吵醒,我下床走到窗前,向外張望,“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳!”一陣清脆的聲音傳進(jìn)我的耳朵,是什么聲音這么悅耳動(dòng)聽(tīng)?啊,原來(lái)是兩只可愛(ài)的黃鸝鳥(niǎo)在枝頭歌唱。

          我順著歌聲走進(jìn)樹(shù)林,一陣陣清風(fēng)迎面拂過(guò),發(fā)出忽忽的聲音,頭頂?shù)臉?shù)葉發(fā)出沙沙的聲音,我用心地感受著這美妙的聲音,我是樹(shù)林的第一個(gè)傾聽(tīng)者。

          沿著樹(shù)林的小道一直走,我來(lái)到了一條小溪邊,這清涼的小溪好像是為我捧出的`一面明鏡,是那么的清。流動(dòng)的小溪發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音,像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。

          忽然,雷陣雨來(lái)了,像有一千個(gè)俠客在天上吼叫,又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟誦,滿世界都是雨,我頭頂?shù)膸r山像為我撐起的巨傘,我站立之處成了傾聽(tīng)雨聲的好地方,雨越下越大,從“啪啪”聲變成了“嘩嘩”聲!稗Z隆隆、轟隆隆!”“忽忽忽、忽忽忽!遍W電和狂風(fēng)也趕來(lái)湊熱鬧。閃電,狂風(fēng),暴雨湊到一起仿佛是在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的搖滾樂(lè)。

          不知過(guò)了多久,雨悄悄地停了,風(fēng)也屏住了呼吸,世界一下子變得安靜下來(lái),只有落葉上的雨珠滾落到小水洼中發(fā)出的“叮咚叮咚”聲,仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

          回家的路上,我不在回味著這場(chǎng)美妙的大自然交響樂(lè)。

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 13

          生活中很多美妙的音樂(lè),有動(dòng)聽(tīng)的、幸福的、開(kāi)心的,也有傷感的,還有討厭的。

          聽(tīng)!“噠,噠噠……”聲音很急促。這是奶奶在搓衣板上搓衣所發(fā)出來(lái)的聲音!皣},噠噠……”,聽(tīng)著這個(gè)聲音,好像面對(duì)著大海,聽(tīng)著那海浪聲,一波推著一波,使勁拍打著沙灘。此聲此景,我感到心曠神怡,多么美妙啊!

          聽(tīng)!“滋,滋滋……”,這是油鍋里沸騰時(shí)所發(fā)出來(lái)的聲音。接著,傳來(lái)金屬敲打、撞擊聲,奶奶在炒菜。鍋鏟在鍋里來(lái)回翻動(dòng)著,“滋,滋滋……”的。我聽(tīng)著,笑著。!每一個(gè)音符都融入我的`心田,是那么的幸福。

          當(dāng)奶奶洗衣燒飯的時(shí)候,我還在床上,耳邊傳來(lái)“噠,噠噠……”“滋,滋滋……”,一邊聽(tīng)著一邊陶醉著。

          “張?zhí)煜,七點(diǎn)了!”奶奶叫了我一聲。這一聲音響特別大,把我從幸福中喚醒。

          接下來(lái),就是爸爸媽媽一陣猛烈的催促聲。

          “起沒(méi)起來(lái)?怎么還沒(méi)起來(lái)?衣服穿沒(méi)穿好?么事這么磨蹭?牙刷沒(méi)刷?臉洗沒(méi)洗?快點(diǎn)快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯!告訴你多少遍了?快點(diǎn)快點(diǎn)!還是這么磨蹭!等下要遲到了!紅領(lǐng)巾戴沒(méi)戴?鑰匙帶了沒(méi)?……走走,快點(diǎn),時(shí)間不早了……”

          一連串的催促聲,令人討厭的,卻在不斷地催促我早起,催促我上學(xué)。這些正是我的生活交響樂(lè)。我聽(tīng)著聽(tīng)著,爸爸媽媽的話如炮彈一樣在耳邊轟響著,強(qiáng)烈地刺激著我的神經(jīng)。

          雖然不喜歡,有時(shí)讓人窒息,但它每天都會(huì)重復(fù)播放。時(shí)間久了,我也習(xí)慣了。他們催促他們的,我磨蹭我的,反正都是“老油條”了。

          這就是我生活中的音樂(lè),生命成長(zhǎng)的交響樂(lè),催促聲,美妙動(dòng)聽(tīng)的,伴隨我幸福著成長(zhǎng)。

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 14

          午后三點(diǎn)光景,太陽(yáng)高掛在天空,望著大地笑,小草點(diǎn)著頭,小花仰著臉望著小鳥(niǎo)歡唱。一片淡灰色的云朵遮住了太陽(yáng),又有幾片這樣的云,像群調(diào)皮的孩子圍了過(guò)來(lái),大地的光暗了。突然,狂風(fēng)大作,大樹(shù)被吹彎了腰,花兒低下了頭,而小草已經(jīng)趴在了地上,天空也從艷陽(yáng)高照變成了夜晚般的漆黑。這是交響曲的序章。

          一道閃電劃過(guò)天空,從一條銀帶擴(kuò)散開(kāi)來(lái),一變二,二變四,四變八,好似一棵倒過(guò)來(lái)的銀閃的大樹(shù)。不一會(huì)兒,雷聲響起,好似樂(lè)隊(duì)中的定音鼓,聲音穩(wěn)重,低沉而又響亮,使人不禁打了個(gè)哆嗦。緊接著,又一聲雷響,即使是嬰兒也不會(huì)被嚇著,它也是那樣穩(wěn)重,那樣低沉,卻不響亮。因?yàn)樗谶h(yuǎn)處,只有柔柔的,一丁點(diǎn)響聲。交響曲漸漸進(jìn)入主題……

          “滴答”開(kāi)始下雨了,樂(lè)隊(duì)的豎琴開(kāi)始演奏。豎琴聲漸漸減弱,接上的`是“滴滴滴”的小號(hào),一道閃電劃過(guò),那是舞臺(tái)上的聚光燈,閃亮、耀眼!稗Z隆”,定音鼓又開(kāi)始演奏了,不一會(huì)兒,小號(hào)變調(diào)了,那是雨打在窗戶上的聲音,主旋律由法國(guó)號(hào)演奏,低沉,響亮,也十分悅耳。

          雨,下大了,這曲天地交響樂(lè)持續(xù)演奏了半個(gè)多小時(shí),漸漸停息了,但遠(yuǎn)處還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)定音鼓那沉悶的聲音,大概是久久舍不得離開(kāi)。

          過(guò)了十分鐘,交響樂(lè)才完全停了下來(lái),時(shí)已四時(shí)半,天空重新放晴,太陽(yáng)又微笑地看著大地,俯視著那雷雨洗禮后的一切。小鳥(niǎo)又歡叫起來(lái),蟬兒也唱了起來(lái),小草、小花重新抬起了濕潤(rùn)的小臉蛋,一切又變得生機(jī)勃勃,但又與雷雨前有說(shuō)不出的不同……

          雷雨,是一場(chǎng)龐大的天地交響樂(lè),是一群音樂(lè)家的大聚會(huì),讓人驚心動(dòng)魄,也讓人回味無(wú)窮。

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 15

          "叮鈴鈴",一陣鈴聲襲來(lái),老師剛宣布放學(xué),一些猴急的同學(xué)便紛紛拉出抽屜中早已收拾好的書(shū)包,個(gè)個(gè)飛似也地沖出教室門(mén)。

          排好隊(duì)伍,路隊(duì)緩緩前進(jìn)。剛到樓下便被堵住了。我探頭一望,哇,操場(chǎng)上人山人海,密密麻麻的人群擁擠著,嘈雜聲、笑聲、叫聲,各種聲音混在一起,似熱水沸騰了一般?粗欢轮穆,我不禁有些氣惱:怎么這么多人。“,沒(méi)辦法,只好等了。

          才剛出校門(mén),又一聲尖叫劃破我的耳膜,我抬目望去,那個(gè)聲音的主人正親熱地?fù)е约业呐畠海蛔〉亟兄?寶貝,寶貝"。再放眼向四周望去,黑壓壓的一片,找不到一塊空地。再轉(zhuǎn)頭一看:有些同學(xué)出了校門(mén)便跑到自己的爸爸媽媽?xiě)牙铮挥行┩瑢W(xué)則慢悠悠地走在回家的.路上;還有大部分同學(xué)圍著學(xué)校旁賣(mài)手抓餅的地分擁去。小賣(mài)鋪的老板看著出來(lái)的同學(xué),立刻做起生意來(lái)。"哎,這支筆怎么賣(mài)?""2元!""呀!才2元,我買(mǎi)了。"小賣(mài)鋪的老板忙得不亦樂(lè)乎。一件件商品從鋪里取走,一張張鈔票隨機(jī)"送上",一幅幅高興地面孔印入眼簾,一輛輛車(chē)子從身前經(jīng)過(guò),一個(gè)個(gè)人從身邊走過(guò)。

          這些聲音混和在一起,竟成了一種和諧的音樂(lè),漸漸地,這些聲音平復(fù)了下來(lái),那些歡快的交響樂(lè)平息了,那些熱鬧的伴奏也褪去了,一切又恢復(fù)了……

          啊,校外的音樂(lè)還真不錯(cuò)!

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 16

          新年到了,外面的鞭炮“噼里啪啦”地唱起歌來(lái),我家的廚房里也響起了新年交響樂(lè)。

          走進(jìn)廚房,我看見(jiàn)潔白的`碗,放在圓溜溜的盤(pán)子上,像爸爸背著兒子,用筷子一碰,“叮!笔且恢宕嗟牡崖暋

          媽媽買(mǎi)來(lái)菜,放下包,急急忙忙地跑到廚房,馬上系上圍裙,擰開(kāi)水龍頭,開(kāi)始洗菜,“嘩嘩”的水聲是一首鋼琴伴奏曲。洗好菜,媽媽拿著菜刀,“噠噠噠”明快,熟練地切著,又響起了一陣小號(hào)聲。一陣忙后,交響樂(lè)正式進(jìn)入高潮了。媽媽把菜放進(jìn)鍋,“噼里啪啦”地炒了起來(lái),到了該加水的時(shí)候了,媽媽輕輕地倒了一點(diǎn)水,“滋”的一聲,媽媽又開(kāi)始嘩啦啦地翻炒起來(lái),油里直冒青煙,媽媽“叮叮當(dāng)當(dāng)”地拿來(lái)配料倒上了黃酒,醬油。終于,菜可以出盤(pán)啦!我饞得口水直流。

          媽媽辛勤地做菜,廚房里不時(shí)演奏出陣陣交響曲,我頓時(shí)覺(jué)得家里非常溫馨。

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 17

          每人的生活風(fēng)格也許不一樣,品味也許不一樣,感觸也許不一樣。但每人的生活都有一曲適合的交響樂(lè):可能…可能…還可能…太多的可能,太多太多。而我,是個(gè)例外。

          回顧自己的童年時(shí)光,總覺(jué)得一首曲子遠(yuǎn)遠(yuǎn)表達(dá)不了自己的心情。小時(shí)候,男孩女孩根本沒(méi)有那條“三八線”:一起放鞭炮;一起爬屋頂;一起烤地瓜,烤土豆;一起挖寶藏……哇,真是開(kāi)心極了!但是現(xiàn)在想起這些總覺(jué)得在夢(mèng)中,心里也只清楚一點(diǎn):那時(shí)時(shí)光是一去不復(fù)返了。

          我覺(jué)得大人太難以理解了:小小孩非要成神童,家長(zhǎng)才有面子?等孩子在所謂愛(ài)的書(shū)海中掙扎才幡然悔悟,玩才是孩子的天性……但晚了。

          我算個(gè)幸運(yùn)兒。還有一個(gè)短短的`寶貴的歡樂(lè)童年可回憶。我覺(jué)得拿個(gè)小袋到后院挖土豆比無(wú)聊到比來(lái)比去,爭(zhēng)富顯酷要有意義的多;感覺(jué)與苗兒一起吹泡泡比學(xué)習(xí)還不賴(lài)的同學(xué)在那兒亂取外號(hào)要好玩更多;試著與luse一起做“特約代理水”比班里王星星班干部散播謠言:小明有喜歡上了小紅要有趣得多……

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 18

          噔噔噔,噔噔噔,一聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的腳步聲,我就知道一定是媽媽下班回來(lái)了,連忙打開(kāi)門(mén)一看,媽媽拎著大包小包,里面裝滿了各種蔬菜。

          媽媽一進(jìn)家門(mén),顧不上休息,就急匆匆走進(jìn)廚房,忙著給我做飯了。她先把各種蔬菜從袋子里拿出來(lái)。此時(shí),裝蔬菜的袋子就發(fā)出了咔嚓咔嚓的聲音,它好像在說(shuō):“主人別著急,時(shí)間還早呢!

          緊接著,媽媽把菜拿出來(lái)放到了水池子里,水龍頭嘩啦啦地唱著歌,好像給蔬菜洗了一個(gè)痛快的涼水澡。然后,媽媽往鍋里倒些菜油,油咯嘣咯嘣的哭喊著說(shuō):“燙死啦!燙死啦!快放我出去!”媽媽好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)它的叫聲,隨手把菜倒進(jìn)了油鍋里,油嗞啦嗞啦的響著,還冒著熱氣。媽媽用鍋鏟子不斷地翻轉(zhuǎn)著鍋里的`蔬菜。當(dāng)當(dāng)當(dāng),鍋鏟子好像還高興地向鐵鍋打招呼說(shuō):“老朋友,你好你好!我們又見(jiàn)面了,我們一起合作來(lái)幫助主人吧!背戳艘粫(huì),菜熟了,媽媽拉開(kāi)抽屜拿出了盤(pán)子,盛上了美味可口的炒菜。

          開(kāi)飯了!開(kāi)飯了!這些美妙的交響曲歡快地結(jié)束了!

          媽媽工作了一天,回家就給我做飯,一定非常辛苦,我決不能浪費(fèi)媽媽的勞動(dòng)果實(shí)。我要快快長(zhǎng)大,幫媽媽做家務(wù)。

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 19

          今天,天公不做美,好不容易盼到的一節(jié)體育課,也被老天爺親手毀滅了。

          “哎,怎么這么倒霉呀!”體育委垂頭喪氣地說(shuō)道。班主任為了不掃大家的興,說(shuō)道:“今天,我們上一節(jié)自主課!薄笆裁矗灾髡n?”大家突然對(duì)這個(gè)陌生的詞語(yǔ)感上了興趣!澳銈兿矚g干什么就干什么吧!”老師走到電腦前說(shuō):“正好我也娛樂(lè)一下!

          話音剛落,全班“嗡”的一下沸騰起來(lái)。男同學(xué)兵分兩路,迅速確定目標(biāo),準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。“看招”只聽(tīng)一聲喊,戰(zhàn)斗開(kāi)始了。他們各自拿出自己的“殺手锏”:偷襲、追打、逃跑……各種招式幾乎都被用上了!芭尽庇螒蚪Y(jié)束了,一方被打得落花流水,只好落荒而逃!耙!”勝利的一方格外高興,拿出水瓶,只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲,幾個(gè)水瓶撞在一起所發(fā)出的聲音格外清脆,好像在耀武揚(yáng)威呢!

          “嗚……”怎么回事?噢!原來(lái)我們班的著名“儲(chǔ)水倉(cāng)”又哭了,她的.哭技絕對(duì)讓人佩服,眼淚不停地落下來(lái),似乎王母娘娘脖子上的珍珠項(xiàng)鏈被誰(shuí)扯斷了,接連不斷地掉了下來(lái),哭得鼻孔都冒泡泡了。只聽(tīng)“嗨”的一聲,孫鶴把右腳狠命一跺,身子一扭,就把劉美君扳了下去。又聽(tīng)那邊“哈哈……”一聽(tīng)就知道,這又是瘋丫頭吳夢(mèng)佳那爽朗、真誠(chéng)的笑聲!斑凇辈挥枚嗖,一定是我們班的故事大王——孫冰然正在講故事呢!她講的故事格外有趣,幾乎能令所有人陶醉在她動(dòng)聽(tīng)的故事中!斑祝繛槭裁囱?”英語(yǔ)尖子王安怡小聲地嘟囔道,她不管什么時(shí)候,總會(huì)捧著一本關(guān)于英語(yǔ)的書(shū)問(wèn)個(gè)不停。

          “叮鈴鈴……”下課了,班主任走到大家面前,輕輕地說(shuō)道:“噓,這節(jié)課大家玩得很高興,我也闖過(guò)了第九關(guān),從沒(méi)這么爽過(guò),現(xiàn)在我宣布:“下課!”“噢,老師萬(wàn)歲!”伴隨著歡笑聲,我們又度過(guò)了有趣的自主課。

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 20

          看到這個(gè)題目,你一定很疑惑。什么是「廚房交響曲」?不會(huì)是世界上又一首著名的貝多芬歌曲嗎?答案是:不是,是“天才”廚師表哥——?jiǎng)?chuàng)作作曲的。

          聽(tīng)——廚房里“砰,砰……”的聲音是從哪里來(lái)的?

          原來(lái)表哥在打雞蛋做蛋糕。

          說(shuō)到做蛋糕,這不是一件容易的事情。它考驗(yàn)?zāi)愕哪托暮鸵懔。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志是做不到的。

          只是打蛋而已,半個(gè)小時(shí)也打不完,但是表哥就是很享受,哼著小曲打蛋,很開(kāi)心很舒服。最后她打蛋成功,用她從電視里學(xué)來(lái)的招數(shù),做出來(lái)的蛋糕堪比市面上賣(mài)的,大家吃完都贊不絕口。

          最近廚師瘋狂做豆?jié){。雖然有豆?jié){機(jī)幫忙,但是不容易做到。泡豆要加水過(guò)濾,廚師很有耐心,所以幾碗豆?jié){都是現(xiàn)烤的。你做的很好吃。喝的人和聞到的人都忘不了。

          聽(tīng)著,廚房交響樂(lè)又響起來(lái)了,這意味著表哥又一次讓我們的味蕾享受到了美,刺激到了味覺(jué)。

          廚房交響曲,演奏音樂(lè)和食物,廚房交響曲,也表現(xiàn)了音樂(lè)表哥對(duì)生活的.熱愛(ài),廚房交響曲是對(duì)工人的贊美詩(shī),廚房交響曲,表現(xiàn)了祖國(guó)的美麗和繁榮…

          廚房交響曲,表哥彈的,展現(xiàn)了生活的美好,廚房交響曲,你好甜,好美,好美。

          交響樂(lè)六年級(jí)作文 21

          下午,同學(xué)們都帶著各種各樣的零食興高采烈地來(lái)到教室。奇怪吧?上學(xué)怎么還可以帶零食呢?哦——這是老師要求的。原來(lái), 過(guò)兩天就是我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。為此,要舉行有趣的.博餅大會(huì)。

          老師先講了一些博餅規(guī)則后,把我們分成兩個(gè)小組,還讓呂姿儀當(dāng)裁判。給每組六個(gè)骰子,我們就高高興興地玩起來(lái)了。大家都按順序來(lái),每個(gè)人都有份兒。叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜喻蛔拥穆曇,直好?tīng)。有的扔了一個(gè)紅四點(diǎn),“一秀”呂姿儀判到,同時(shí),老師發(fā)了一小袋土豆片。有的扔出了二個(gè)紅四點(diǎn),“二舉!”老師立即給了那個(gè)同學(xué)一支鋼筆。有人扔出了三個(gè)紅四點(diǎn),“哇,三紅!不錯(cuò)啊!”得到了一個(gè)筆記本……“哇,狀元插金花!好厲害呀!”有人驚呼。有的同學(xué)雖然什么也沒(méi)博到,但是博到獎(jiǎng)品的同學(xué)就分一些給他們。大家一起看,一起玩,一起歡笑。

          這時(shí),我們的教室里骰子碰大瓷碗的叮當(dāng)聲,同學(xué)們的笑聲,歡呼聲匯成一片歡樂(lè)的海洋。這簡(jiǎn)直就是金秋時(shí)節(jié)里的一支美妙動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)!

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