小學(xué)生活的六年級(jí)作文
小學(xué)生活的六年級(jí)作文1
在剛才寫(xiě)作文的時(shí)候，發(fā)覺(jué)我們已經(jīng)學(xué)完整篇課本了，發(fā)覺(jué)已經(jīng)1月了，看到我這幾個(gè)月來(lái)和同學(xué)們相處得還算融洽，但是又隱隱的覺(jué)得，好像又少了些什么，腦海里突然浮現(xiàn)出五三班的教室、五三班的老師、五三班的同學(xué)們……
我隱隱的覺(jué)得少了些什么東西，什么也想不起來(lái)……
偶然瞟到畢業(yè)照，那些呆呆的和那些笑的咧嘴的，還有神情搞笑的同學(xué)們，仿佛想到了什么，但立馬又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
想哭，但是又覺(jué)得好像被堵住了一樣，哭不出來(lái)，多么想大哭一場(chǎng)，但是又怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。鼻子已經(jīng)紅了，但是，眼淚還是不肯出來(lái)，我的心被堵的好難受……
又想起上課偷偷和同桌傳紙條罵老師；下課后和女生擠在一起討論那些八卦事；班級(jí)里我喜歡你、你喜歡我的傳言，這一切都是多么的美好！可是現(xiàn)在呢，不能和同桌偷偷上課傳紙條、罵老師，和原來(lái)的同學(xué)吵架�？傊枚嗍虑槎疾荒苣菢涌鞓�(lè)的做了。和現(xiàn)在的同學(xué)玩游戲，也沒(méi)有那樣有心思，上課也覺(jué)得老師一點(diǎn)也沒(méi)有原來(lái)的老師和藹了。
也不知多少次翻開(kāi)同學(xué)錄、多少次打開(kāi)同學(xué)送的賀卡。這次又看了起來(lái)。此時(shí)，眼前一片模糊……
小學(xué)生活的六年級(jí)作文2
我即將畢業(yè)了！望向窗外廣闊的藍(lán)天，心里從滿對(duì)未來(lái)的希望，在我展翅高飛的當(dāng)兒，萬(wàn)般的不舍卻涌上心頭……
六年來(lái)，是老師孜孜不倦的教導(dǎo)，使我掌握了讀、算、寫(xiě)的竅門(mén)，體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；是老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，啟發(fā)了我的智慧，使我知書(shū)達(dá)理，懂得如何待人處事；是老師的發(fā)掘與栽培，讓我有機(jī)會(huì)施展才華……感謝你們的陪伴，讓我在成長(zhǎng)的歲月中茁壯成長(zhǎng)。
回想這兩千多個(gè)日子里，課堂里有我們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)；樹(shù)萌下和走廊上，留下我們的足跡；球場(chǎng)上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的幾個(gè)男籃球高手竟然哭了。曾幾何時(shí)，在辯論會(huì)上我們爭(zhēng)得面紅耳赤，勢(shì)不兩立，但一轉(zhuǎn)身卻又談笑風(fēng)生……
啊，六年前的我空手而來(lái)，六年后的今日，我卻滿載而歸！老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，同學(xué)之間的互愛(ài)與互助，將是我小學(xué)生活中最美麗的回憶！
小學(xué)生活的六年級(jí)作文3
六年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學(xué)校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂(lè)成長(zhǎng)，是你們用知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)我們那渴求知識(shí)的心田……在這六年中，經(jīng)過(guò)了老師們的辛勤培育，我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時(shí)光�；厥滓酝�，是一個(gè)多姿多彩的昨天。昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗；昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)；昨天，有我們?cè)谡n堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們?cè)诤铣械母杪暋前�，多么值得回憶的昨天，我忘不了�?/p>
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學(xué)們按時(shí)到校，進(jìn)行早讀；早操鈴一響，同學(xué)們迅速站齊，依次下樓；上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；放學(xué)后，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們運(yùn)動(dòng)的身影……一年一度的校運(yùn)會(huì)更是精彩。各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，場(chǎng)邊同學(xué)們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場(chǎng)上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭(zhēng)第一，堅(jiān)持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場(chǎng)小型奧運(yùn)會(huì)。這就是我熟悉的校園生活。
��！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè)，多少收獲，我將永生難忘！
小學(xué)生活的六年級(jí)作文4
汽車(chē)是現(xiàn)代人生活必不可少的交通工具。汽車(chē)的出現(xiàn)改變了我們的世界，它的發(fā)展和運(yùn)用大大加速了人類(lèi)的生活節(jié)奏。在這個(gè)日新月異的今天，汽車(chē)已成為當(dāng)代物質(zhì)文明與進(jìn)步的象征，及文明形態(tài)的一種代表。
汽車(chē)改變了我們的生活。它是移動(dòng)的空調(diào)屋，使我們?cè)趷毫拥奶鞖庵惺媸娣卮┙肿呦铩Ｄ憧煞裼羞^(guò)在一個(gè)烏運(yùn)密布，下著傾盆大雨中的夜晚向家趕去的經(jīng)歷呢？如若有，你定會(huì)感到在此時(shí)此刻汽車(chē)的快捷方便吧！
汽車(chē)改變了我們的生活，它節(jié)約了我們的時(shí)間，提高了我們的工作效率。不知你曾否看過(guò)這樣的一個(gè)新聞？一位高齡產(chǎn)婦在家中做飯時(shí)，寶寶空然出生。一家人驚慌失措，急得像熱鍋上的螞蟻。此時(shí)好心的鄰居看到了這一幕，忙用私家車(chē)把這位高齡產(chǎn)婦送到了醫(yī)院。事后家人提起此事，表示如若再晚上十幾分鐘，母親就會(huì)有生命危險(xiǎn)。當(dāng)我讀完這則新聞時(shí)，不禁感慨成千。不難想象，如果沒(méi)有汽車(chē)的幫助，會(huì)造成怎樣的慘�。楷F(xiàn)如今，汽車(chē)的快捷與方便已是有目共睹。它貢獻(xiàn)出的有時(shí)并不是區(qū)區(qū)幾十分鐘，更是一個(gè)個(gè)生命的存亡。再者，有詩(shī)云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫�(jié)約下來(lái)的幾十分鐘，也可以讓生命變得更有意義。汽車(chē)的出現(xiàn)，節(jié)約了我們的時(shí)間，提高了我們的工作效率。
汽車(chē)，改變了我們的生活：它擴(kuò)大了群眾的活動(dòng)半徑及社交范圍，為我們的出行及旅游提供了極大的便利。早在六十年代，想要出門(mén)旅游是件非常不容易的事情。因?yàn)槟菚r(shí)，汽車(chē)還沒(méi)有普及，想要去某個(gè)地方游山玩水，光是路程就要一年半載。而如今，只區(qū)區(qū)幾個(gè)小時(shí)，你就可以從南京走到杭州，旅行非�？旖荼憷Ｆ�(chē)的發(fā)展還使地球“走”到了“地球村”，人與人之間的距離已不再遙遠(yuǎn)。
同時(shí)，汽車(chē)的發(fā)展也豐富了我們的生活，增強(qiáng)了祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提供了若干個(gè)工作崗位，加快了物流的速度。
但任何事物都有兩面性。汽車(chē)的急速增長(zhǎng)也引發(fā)了一系列的安全問(wèn)題。酒后駕車(chē)，闖紅燈等事故已使我們見(jiàn)空司慣。因此，我向大家鄭重提議：文明行車(chē)，做遵守交通法則的好少年。畢竟，文明行車(chē)，受益你我。讓我們?cè)谶@廣闊的藍(lán)天下，安全行車(chē)，自由奔馳！不要讓行車(chē)而發(fā)生的血的教訓(xùn)取代車(chē)帶給我們的便利與樂(lè)趣。
汽車(chē)，改變了我們的生活。它節(jié)約了我們的時(shí)間，給我們帶來(lái)了航行的便利。但文明行車(chē)，仍值得我們重視！
小學(xué)生活的六年級(jí)作文5
生活，就像一只小船載著你到每一個(gè)角落去欣賞，生活就像一個(gè)調(diào)味盒讓你飽嘗酸甜苦辣。而我的生活也有這樣，如陽(yáng)光般雨露般的愛(ài)。
記得那時(shí)三年紀(jì)時(shí)，我寫(xiě)了一篇文章，母親一讀完興奮的說(shuō)：“這是你寫(xiě)的嗎？寫(xiě)的真好。”我連忙說(shuō)：“這是我寫(xiě)的�！眿寢尲�(dòng)的抱著我�！皨專职质裁磿r(shí)候回來(lái)�！蔽移炔患按膯�(wèn)。媽媽看出了我的心思說(shuō)：“別急，別急，大概7點(diǎn)鐘吧�！眿寢尭吲d的撫摸著我的頭。
整個(gè)下午，我?guī)缀鯌阎环N驕傲的心情，想早點(diǎn)讓父親表?yè)P(yáng)我。我找來(lái)一張認(rèn)為好看的紙，把作文認(rèn)認(rèn)真真的謄寫(xiě)了一遍，然后用好看的水彩筆在紙的周?chē)可匣ㄟ叀?/p>
七點(diǎn)，七點(diǎn)一刻，七點(diǎn)半……我有些著急了。媽媽說(shuō)：“不急不急，你爸馬上就回來(lái)�！�
“我回來(lái)了，對(duì)不起，因?yàn)椤薄斑@是什么�！卑职煮@訝的叫著。我馬上說(shuō)：“這是我寫(xiě)的，是不是寫(xiě)的精彩�！薄皩�(duì)不起，我自己回批價(jià)�！蔽抑粚�(xiě)了幾段，可爸爸閱讀了好長(zhǎng)的時(shí)間�！拔矣X(jué)得簡(jiǎn)直是一文不值�！痹捯魟偮洌环N想哭的念頭涌上了心頭。我飛步跑回房去，痛哭起來(lái)�？蛷d里傳來(lái)母親的嘆息聲。
現(xiàn)在，當(dāng)我拿起那作文來(lái)看的時(shí)候，我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的，這的確實(shí)是一文不值。我繼續(xù)寫(xiě)作，每次，母親總是一如既往的鼓勵(lì)我，父親總是皺著眉頭說(shuō)一文不值。慢慢地，我學(xué)著進(jìn)行修改，慢慢的，我的作文水平不斷提高。我從心底知道，父母對(duì)我的愛(ài)。
生活中的我，嘗到了酸甜苦辣，也嘗到了如陽(yáng)光般如雨露般的愛(ài)。
小學(xué)生活的六年級(jí)作文6
一眨眼，小學(xué)的開(kāi)心時(shí)光一閃而過(guò)，現(xiàn)在已經(jīng)到了5月，我們馬上就要畢業(yè)了。如果問(wèn)我，我的許多話最想和誰(shuí)說(shuō)。那么，我一定回答：老師。
老師，老師這個(gè)詞是伴隨在我們身邊的。在學(xué)校，爸爸媽媽不可能來(lái)照顧我們，而老師可以。老師在我們生病時(shí)那關(guān)心的語(yǔ)氣，那擔(dān)心的神情，讓我感覺(jué)像回到了家。
三年級(jí)時(shí)，我們無(wú)論怎樣調(diào)皮，老師都會(huì)微笑著，給我們講；在學(xué)習(xí)方面遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，老師又會(huì)耐心的講題。
老師，在這六年的時(shí)光中，您教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，我們也交到了許多朋友。是您在一邊微笑著看著我們成長(zhǎng)，在不知不覺(jué)中，您黑色的頭發(fā)中，已有了一些白發(fā)，那些一定是因我們太淘氣，使您十分疲勞造成的。
老師，為了培育我們，您為我們付出了多少的心血��！為了我們，您熬了多少個(gè)黑夜；為了我們，你一天睡了多少個(gè)小時(shí)。這還不能表現(xiàn)出您付出的多嗎？原來(lái)，老師您天天十分精神，而現(xiàn)在，而現(xiàn)在您是那么疲勞。
六年的小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，我們這些老朋友、敬愛(ài)的老師也將隨著畢業(yè)考試而像泡沫一般分散。初中，我們將面臨著更多的作業(yè)，更多比自己強(qiáng)大的對(duì)手。
再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！老師，您給我的教誨，我將永遠(yuǎn)銘記在心！
小學(xué)生活的六年級(jí)作文7
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活也將畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。小學(xué)生活是那樣令人難忘。我從呀呀學(xué)語(yǔ)到能寫(xiě)會(huì)算，從糊涂蟲(chóng)到老師眼中的好學(xué)生，都離不開(kāi)老師們的辛勤培育。眼下我已是一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了，我就要離開(kāi)這留戀不已的母校了，我很舍不得，可是也沒(méi)有辦法。但在母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友誼，播種著我們的夢(mèng)想，我們童年的腳印留在了校園的小路上。
光陰似箭，日月如梭，即將畢業(yè)的'我不禁懷念起六年來(lái)的小學(xué)生活。笑聲圍繞在我的耳畔。是笑聲，在我沮喪的時(shí)候，在我無(wú)助的時(shí)候，就在一瞬間有了一種力量，無(wú)法形容，只知道，是這種力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴著我。
老師，同學(xué)，我們一起走過(guò)最困難的時(shí)候，我們一起分享最歡樂(lè)的時(shí)候。不論是誰(shuí)，只要他有困難，我們都會(huì)伸出援助之手，幫助之心，永不磨滅。一聲聲刻骨銘心的叫喊，一句句終身受益的話語(yǔ)，我怎能忘記？
小學(xué)的生活，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，人生的起跑線，就設(shè)在這里，發(fā)令槍的響聲后面，是一個(gè)個(gè)奮勇拼搏的強(qiáng)者。經(jīng)過(guò)一次又一次的鍛煉，讓這些強(qiáng)者經(jīng)得住生活的考驗(yàn)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立自主的心，又是誰(shuí)在背后培養(yǎng)他們呢？是一位位默默無(wú)聞的老師，也和這些強(qiáng)者一起努力著。
這就是我忘不了的小學(xué)生活，也是我最?lèi)?ài)的小學(xué)生活！
小學(xué)生活的六年級(jí)作文8
說(shuō)到汽車(chē)，人們一定感觸很多，有人說(shuō)汽車(chē)很方便，上下班花的時(shí)間減少了許多，還有人說(shuō)汽車(chē)污染空氣，但我覺(jué)得汽車(chē)還是對(duì)生活有很大的幫助的。
我之所以覺(jué)得汽車(chē)改變了生活，是因?yàn)槿c(diǎn)。第一點(diǎn)：汽車(chē)讓我們上下班變得快捷起來(lái)。我以前上學(xué)都要花上20分鐘左右，但現(xiàn)在我天天只用10分鐘左右就到了學(xué)校，比以前早了10分鐘。你說(shuō)是不是比以前方便了許多。
第二點(diǎn)：出行更加方便了。我們以前全家出門(mén)旅游，每次都要跟那又熱又?jǐn)D的公交車(chē)，不僅如此，有時(shí)還要站在那里�，F(xiàn)在就不同了，不僅不要擠公交車(chē)，也不用站在那里，還可以有空調(diào)吹。而且以前公交車(chē)每個(gè)服務(wù)區(qū)都要停一下，速度太慢，而自己開(kāi)車(chē)，你可以不用在服務(wù)區(qū)停留，這樣就可以更快到達(dá)目的地了。
最后一點(diǎn)也就是第三點(diǎn)：汽車(chē)是有錢(qián)人的象征。我們以前有用看手機(jī)來(lái)辨別這個(gè)人是不是有錢(qián)人，而現(xiàn)在，我們都通過(guò)看這個(gè)人有沒(méi)有車(chē)來(lái)辨別有錢(qián)人。
看過(guò)這三點(diǎn)后是不是覺(jué)得汽車(chē)改變了我們的生活,我相信人類(lèi)的科學(xué)一定會(huì)在上一個(gè)臺(tái)階的。
小學(xué)生活的六年級(jí)作文9
經(jīng)過(guò)四個(gè)半月的學(xué)校生活，令人期待的寒假終于來(lái)臨了。雖然寒假可以放松心情，但是學(xué)習(xí)是不能中斷的，更不可以只是吃喝玩樂(lè)過(guò)日子，所以我安排了規(guī)律的寒假生活。
每天早上八點(diǎn)到十二點(diǎn)，是到學(xué)校練習(xí)乒乓球的時(shí)間。雖然打球的時(shí)間很長(zhǎng)，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得累，因?yàn)閰⒓悠古仪蜿?duì)的同學(xué)都是我的好朋友，假期中還可以天天和好朋友見(jiàn)面，真是一大樂(lè)事。況且利用放假繼續(xù)練球，一來(lái)，可以保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣;二來(lái)，球技才不會(huì)因此退步，真是一舉兩得。
下午午睡醒來(lái)，則是練琴及跳繩時(shí)間。雖然彈鋼琴難免會(huì)遇到挫折，尤其是彈到比較難的曲子，好幾次都想放棄不練，但我總是告訴自己：“別人能，我就能�！彼晕矣掷^續(xù)不斷的練習(xí)，當(dāng)我突破瓶頸時(shí)，那種勝利的感覺(jué)，真是棒極了!跳繩則是我每天必做的運(yùn)動(dòng)，不管刮風(fēng)或下雨從不間斷。因?yàn)閶寢屜Ｍ议L(zhǎng)得“高人一 等”，所以從上小學(xué)開(kāi)始就訓(xùn)練我跳繩，起初，我一次只能跳十幾二十下，現(xiàn)在，我的目標(biāo)則是每天跳一千下。
到了晚上則是家庭聚會(huì)時(shí)間。白天爸爸去上班，大姐、二姐到學(xué)校上寒假輔導(dǎo)課，只有我和媽媽在家，晚上等姐姐們做完功課，我們一家人就會(huì)聚在客廳，爸爸媽媽一邊泡茶，一邊聽(tīng)我們?nèi)齻�(gè)孩子分享一天的喜怒哀樂(lè)、生活點(diǎn)滴，有時(shí)我們會(huì)各自閱讀自己喜歡的書(shū)報(bào)，或分享彼此的閱讀心得，這真是一段幸福的時(shí)光!
爸爸答應(yīng)我們，當(dāng)姐姐寒假輔導(dǎo)課結(jié)束后，要帶全家出去玩，這個(gè)消息讓我欣喜若狂，天天都在期待旅游的日子快點(diǎn)到來(lái)。我覺(jué)得今年的寒假真是太完美了，不僅有規(guī)律的生活、練球運(yùn)動(dòng)不中斷，最重要的還有令人期待的旅行，真希望每個(gè)假期都能這么美好!
小學(xué)生活的六年級(jí)作文10
我讀過(guò)許多書(shū)，但是它們留給我的印象并不深刻。所以，它們都隨著時(shí)間漸漸在記憶里淡化去了，只有這本書(shū)令我至今難忘。
《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉(zhuǎn)。本書(shū)講述了她經(jīng)歷太多磨難而逐漸成長(zhǎng)的故事。內(nèi)容大概是這樣的：海倫剛出生時(shí)也是一個(gè)很普通的孩子，活力四射，那時(shí)生活是那樣美好，陽(yáng)光照耀著大地，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱……，但在一場(chǎng)大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化，疾病留給海倫的不僅是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個(gè)人看不見(jiàn)聽(tīng)不到是什么感覺(jué)……，于是她變得孤僻暴躁。后來(lái)莎麗文老師來(lái)了，她就像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著海倫干枯的心田，讓她從一個(gè)新的角度認(rèn)知這個(gè)世界，海倫從新感到了生活的美好。就這樣，通過(guò)沙麗文老師的諄諄教導(dǎo)，她可以拼單詞了，可以說(shuō)話了，又經(jīng)過(guò)許多年的努力，她終于獲得了成功。
在這本自傳中，我最佩服海倫那種求知若渴，孜孜不倦的精神。她又盲又啞，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西所花的時(shí)間和精力是常人的多少倍，但是她不急不躁，任然堅(jiān)持做下去。我想，我們只要花海倫十分之一的力量就可以做得和她一樣好，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀渴谴巴饷髅牡木吧绊懥宋�？是操�?chǎng)上同學(xué)的玩耍聲停止了我前進(jìn)的腳步？都不是，是我們?nèi)鄙俸惸且环N鍥而不舍的精神。 另外我還佩服她對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)疾病的不屈服，象我，有時(shí)遇到一點(diǎn)小毛小病，就全部躺倒不干了。這和海倫比起來(lái)就差太遠(yuǎn)了，我想到一句話：“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影�！�
讓健康的我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習(xí)海倫·凱特的那種積極向上的精神，做生活的強(qiáng)者，那我們將會(huì)獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌，只要有一滴水，我就要做到最好。
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