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蛻變六年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的蛻變六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
蛻變六年級(jí)作文1
艷陽(yáng)下，翩翩起舞的蝴蝶，舞姿如此的曼妙而優(yōu)美，但誰(shuí)知道，在那華麗的背后，經(jīng)歷了多少磨練與失敗的洗禮，最后因此蛻變而重獲新生呢？
當(dāng)美麗的蝴蝶還是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)時(shí)，它為了要快一點(diǎn)長(zhǎng)大，不管是風(fēng)吹、日曬、雨淋，它還是不顧危險(xiǎn)的趴在樹(shù)枝上不停地吃著食物，那怕是會(huì)從高空上摔下來(lái)，或者是被一些給吃掉，甚至是遭到其他昆蟲(chóng)的攻擊，它也不怕，為的就是要快一點(diǎn)長(zhǎng)大、快一點(diǎn)蛻變、快一點(diǎn)迎接新生的到來(lái)！
當(dāng)一只毛毛蟲(chóng)蛻變成一只完美無(wú)瑕的蝴蝶時(shí)，我深信，那種喜悅是無(wú)人能比的，因?yàn)�，�?jīng)過(guò)了這么多艱辛、困難的挑戰(zhàn)，也經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的蛻變，在那最后的一剎那變成了美麗的蝴蝶，那種高興、那種興奮，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的，因?yàn)�，它不再丑陋了，它可以用美麗�?lái)迎接自己的新生了！
我相信，每個(gè)人都對(duì)自己有所不滿(mǎn)，都想要到一個(gè)新的世界，都想要重獲新生，但是，事實(shí)上，如果你可以更加積極地去面對(duì)自己，為自己的未來(lái)做好最適合自己的打算，那么，你就不必一直抱怨著自己有多糟，也可以把這個(gè)“新生”把握得非常好，不是嗎？
蛻變六年級(jí)作文2
毛毛蟲(chóng)只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)層困難才能蛻變成美麗的蝴蝶；含沙的貝殼只有經(jīng)歷了痛苦而漫長(zhǎng)的過(guò)程才能孕育出光彩耀眼的珍珠；柔弱的小樹(shù)只有經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨的磨練才能長(zhǎng)成高大而結(jié)實(shí)的大樹(shù)。成長(zhǎng)亦是如此，你只有勇于承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)痛苦，才會(huì)更優(yōu)秀。
1920年，在美國(guó)，一個(gè)小男孩不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居便向他索賠12、5美元，當(dāng)時(shí)，12、5美元就是一個(gè)天文數(shù)字，足足可以買(mǎi)125只下蛋的母雞！父親知道，并沒(méi)有責(zé)罵他，而是給他12、5美元，說(shuō)：“這錢(qián)我可以先借給你，但一年后你必須還給我�！庇谑牵谥蟮囊荒曛�，這個(gè)小男孩每逢寒暑假，節(jié)假日就去打工賺錢(qián)，終于，半年后他攢夠了12、5美元，這個(gè)小男孩后來(lái)成為了美國(guó)的總統(tǒng)羅納德。里根。他回憶起這件事時(shí)，感嘆當(dāng)年是父親讓自己懂得用勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)自己的過(guò)失，犯了錯(cuò)誤，就要勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。
我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，責(zé)任這個(gè)詞在我們眼前也愈顯得清晰。一個(gè)人在社會(huì)中演繹著不同的角色。作為學(xué)生，要搞好學(xué)習(xí)；作為子女，要對(duì)父母盡到孝道；作為社會(huì)中的一員，要為社會(huì)做奉獻(xiàn)。曾有一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)人一生下來(lái)就被生母生父拋棄，后來(lái)被人收養(yǎng)，因?yàn)榧彝l件不好，養(yǎng)父就勞累過(guò)度而死亡。他為了幫養(yǎng)母減輕壓力，一放學(xué)就幫著干各種活。后來(lái)，他考上了一所很好的學(xué)校，而此時(shí)的養(yǎng)母身患重疾，為了能更好的照顧養(yǎng)母，每天背著養(yǎng)母去上學(xué)。不管環(huán)境多么惡劣，都堅(jiān)持，風(fēng)雨無(wú)阻�？此扑鼙瘧K，被生父母拋棄，養(yǎng)父又去逝，養(yǎng)母又身患重疾，但細(xì)想，這鍛煉了他的意志毅力。每個(gè)人的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順，都不會(huì)輕松走過(guò)，都有屬于自己的擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，一如寶劍的磨礪，梅花的苦寒，勇于接受，笑傲風(fēng)雨，才會(huì)有劍之鋒芒，梅之清香。
在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前進(jìn)，在擔(dān)當(dāng)中成熟。敢擔(dān)當(dāng)者，才是真的生活的勇士。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛，是木蘭作為女兒的擔(dān)當(dāng)；二十年如一日，雪域高原上的孤獨(dú)與堅(jiān)毅是王順友對(duì)工作的擔(dān)當(dāng)；精忠報(bào)國(guó)的岳飛，遠(yuǎn)嫁匈奴的昭君，七下西洋的鄭和，戰(zhàn)死沙場(chǎng)的抗日將士，行走太空的楊立偉，是他們對(duì)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)。
擔(dān)當(dāng)，是一種勇者的生活態(tài)度。它需要我們有大公大勇之心，需要我們有不躲避，不推諉，敢為天下先的勇氣。
讓我們?cè)趽?dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中擔(dān)當(dāng)，為己，為人，為國(guó)，勇敢承擔(dān)時(shí)代賦予我們的使命，讓中華民族光照四鄰，屹立東方。
蛻變六年級(jí)作文3
提起平湖東湖，大家也一定有些耳聞，是啊，著名的平湖東湖遠(yuǎn)近聞名。
東湖位于平湖市區(qū)城東，古時(shí)原是陸地，在東漢順帝永建二年，由于地殼變動(dòng)，地表塌陷成湖，名為當(dāng)湖；晉隆安五年改名為東武湖，又稱(chēng)東湖，雅名鸚鵡湖、鵡湖。
幾十年前的東湖，只是一個(gè)碼頭，船只來(lái)往，湖上還 有幾個(gè)島，但島上卻骯臟不堪，湖水上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是垃圾、水葫蘆、浮萍，每當(dāng)走近湖邊，就能聞到一股臭味，每天岸邊都會(huì)漂著幾條死魚(yú)，幾座通往小島的橋修到一半就不修了，橋上長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔。晚上，東湖邊沒(méi)有燈，沒(méi)有護(hù)欄，一不小心就有跌入水中的危險(xiǎn)。
直到1999年，市委、市政一府作出了《關(guān)于開(kāi)發(fā)東湖區(qū)的決定》，并提出了“把東湖打造成一精一品旅游景區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)。
不久，這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，以前骯臟不堪的湖水已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底，波光瀲滟，東湖還 多了許多景點(diǎn)，“南村書(shū)堆”、“含珠凝暉”、“鵡湖春一色”、“案山曉翠”等，每個(gè)景點(diǎn)都美麗如畫(huà)，都充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意。走進(jìn)東湖，放眼望去，好一眼美麗的景色，小島上綠樹(shù)成蔭，白鴿展翅飛翔，麻雀嘰嘰喳喳，似乎是在贊嘆東湖的美麗，白云朝我們飄來(lái)，露出潔白的“微笑”，湛藍(lán)的天空張開(kāi)懷抱，幾只游船在湖里飄蕩蕩，蕩飄飄，廣場(chǎng)上，小孩在玩耍、嬉戲；大人坐在椅子上談天說(shuō)地，說(shuō)古論今；老人在廣場(chǎng)中享受著春風(fēng)；鳥(niǎo)兒在地上啄著幾粒玉米；嬰兒在嬰兒車(chē)?yán)锿弁鄞蠼�，仿佛在談�(wù)撔聳|湖的變化。
還 有一些小孩在小瀑布邊的石頭縫里，拿著網(wǎng)撈小魚(yú)，抓蝌蚪，還 有的拿著風(fēng)箏在草地上奔跑……
每到西瓜燈節(jié)，尤其漂亮，西瓜燈掛在街頭，浮在水面，放在窗邊，刻制的西瓜燈刻工一精一美，漂亮的好似機(jī)器刻出來(lái)的一樣。
東湖，從地下到天上的改進(jìn)，讓我感受到了人們的智慧，眼前仿佛浮現(xiàn)了人們勞動(dòng)的身影。
蛻變六年級(jí)作文4
我是一只小小的毛毛蟲(chóng)，生著許多腳，肉乎乎的，沒(méi)有一個(gè)人喜歡我。別人見(jiàn)了我，總是躲開(kāi)，甚至沖我大叫：“走開(kāi)！討厭的毛毛蟲(chóng)。”我心里很不是滋味，為什么他們要那樣對(duì)我呢？
我最羨慕那些漂亮的蝴蝶，她們多美��！在空中翩翩起舞，婀娜多姿，她們可以去任何地方，隨心所欲。那些扇動(dòng)著的翅膀，上邊細(xì)致的花紋，像是一雙巧手刻上去的，在朝陽(yáng)下，還鍍上了一圈金色的光邊，好像是從天而降的仙女。
要是我也是一只蝴蝶該多好！唉，提起那些蝴蝶，我算什么呢？一只丑陋的毛毛蟲(chóng)。命運(yùn)怎么那樣不公平？為什么偏偏我就是那只毛毛蟲(chóng)？我拖著沮喪的身子，回到我的小床上——那是一片綠葉，只有在那里，我才能遠(yuǎn)離著這個(gè)世界。
現(xiàn)在的天氣就像我的心情一樣，烏云密布。不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，嘩啦啦——嘩啦啦——這時(shí)，閃電也來(lái)了，“唰”地一下，整個(gè)世界都變白了，緊接著，“轟隆隆——”好像一首交響曲。是呀，多美妙的音樂(lè)！我也閉上眼睛，仔細(xì)地聆聽(tīng)著。大小不一的雨滴拍打在樹(shù)葉上，時(shí)而清脆，時(shí)而強(qiáng)烈，就像有成百上千個(gè)樂(lè)手在一起演奏一首樂(lè)曲，有的正拉著低音提琴，“嗚——”地低鳴著；有的正演奏著鋼琴；還有的正錘著大鼓，“轟！”十分恰當(dāng)?shù)劁秩局钊苏駣^的氣氛。
漸漸地，雨停了。葉片上的水珠滑落著，“�！恕贝蛟谙逻叺男∷葜小Ｌ�(yáng)出來(lái)了，天空又放晴了。陽(yáng)光普照大地，小水珠被照射著，閃著光芒。雨后，萬(wàn)物仿佛又“活”了，蟋蟀哥哥又來(lái)一展歌喉，花兒們也抬起了頭，又是一片生機(jī)勃勃。在東邊的山上，不知是誰(shuí)架起了一座橋，有七種顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，每種顏色之間，銜接得恰到好處，真是絢麗多彩！如果說(shuō)眼前的這些都是一幅畫(huà)，那這位畫(huà)家一定很厲害，把這些都畫(huà)“活”了。
不知不覺(jué)地，我迎著朝陽(yáng)，站了起來(lái)，全身沐浴在陽(yáng)光中，好像在宣告什么。我的嘴角微揚(yáng)，哦，我已經(jīng)融入在這幅畫(huà)里了，我就是這景色的一部分！突然，我的心里仿佛顫動(dòng)了一下，像是一只蝴蝶撲扇著翅膀。這蝴蝶，似乎馬上就要從身體里飛出來(lái)了。難道，這就是媽媽說(shuō)的蛻變？我猛地扭過(guò)頭一看——還是毛毛蟲(chóng)，但我的心，好像變成了蝴蝶的心。
我明白了，我的心已經(jīng)完成了“蛻變”。我仿佛看到，一只美麗的蝴蝶正微笑著朝我撲扇翅膀，她在金色的陽(yáng)光下，顯得更加耀眼。
蛻變六年級(jí)作文5
開(kāi)始，池塘面上，一堆一堆，好似西米，靜靜地漂浮著。再細(xì)細(xì)觀察，它們每一粒都連你爭(zhēng)我?jiàn)Z，似在爭(zhēng)那最好的位置。瞧，在那荷葉桿上的那一堆，是不是？再仔細(xì)些看，它們又好似在互相幫助，在追求著“團(tuán)結(jié)合作共進(jìn)退”的精神理念�？�，暴雨下它們是那樣緊密靠攏，對(duì)不？這是一堆卵，一堆再平凡不過(guò)的卵。在烈日下，在暴雨中，它們以它們的執(zhí)著在發(fā)生著迅猛的改變……
幼蟲(chóng)的委屈
再看時(shí)，池塘里以沒(méi)有了它們的蹤影。有經(jīng)驗(yàn)的叔叔阿姨告訴我，去菜地里看看吧。果真，不知什么時(shí)候，菜葉上多了那么一些“不速之客”———幼嫩的菜葉被絞得像秋風(fēng)中凋零的最后一片葉。而它們，卻洋溢歡喜。不久，幾位皮膚黝黑的農(nóng)婦帶著幾個(gè)“大肚子，長(zhǎng)鼻子”的東西向這邊“進(jìn)軍”了———噴藥！也許是遺傳基因在起作用吧，這些幼蟲(chóng)由原來(lái)的“笑容燦爛”變得“驚慌失措”，完全失了“陣法”。一個(gè)輪回后，地上就像是鋪了一層棉花，叫人不忍。一些“幸存者”又活動(dòng)了！每當(dāng)它們走到一尸體旁時(shí)，總要碰一下，也許這是它們悼念的方式吧。
“為什么要這樣對(duì)我們呢？沒(méi)有菜葉，我們?cè)趺创婊钅�？�?/p>
它們的眼神是那樣委屈，那樣楚楚可憐，以至我都轉(zhuǎn)身不想再看了。
蛹的突破
光陰似箭！不知何時(shí)，石頭旁竟多出了一些白色橢圓狀的東西�！澳蔷褪悄阕粉櫫四敲炊嗵斓穆寻�！”姐姐認(rèn)真地說(shuō)。瞧！它們?cè)趧?dòng)！一點(diǎn)一點(diǎn)……每次都像即將成功，可每次都不知怎的，又回去了。我在一旁干著急，像熱鍋上的螞蟻，都快冒煙了！“你可千萬(wàn)別碰它們��！”哥哥一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……成功了！成功了！
化蝶的喜悅
黃花菜上，農(nóng)舍家門(mén)旁，兒童風(fēng)箏下……不知何時(shí)，新的朋友出現(xiàn)了！它們是那樣的快樂(lè)，那樣的自由，那樣的驕傲！
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪柒�！彪m然蝴蝶一生極短暫，但不枉精彩！
蛻變六年級(jí)作文6
周五晚上，媽媽放了一段我小時(shí)候的視頻給我看。視頻中的我在一個(gè)到處淤泥、雜草叢生、滿(mǎn)地亂石的土丘上玩耍。土丘四周是一片黃沙，遠(yuǎn)處是一幢幢建筑中的樓房和一座座建筑用的鷹架。
“媽媽?zhuān)@是哪？”我好奇地問(wèn)。
“這是你經(jīng)常去玩的地方�。 眿寢屨f(shuō)。
“是嗎？”我滿(mǎn)腹狐疑地問(wèn)，“可是我怎么覺(jué)得好陌生呢？”
“這里的確變化很大，明天媽媽帶你去，你就知道是哪了�！眿寢尮逝摰卣f(shuō)。
第二天早上，吃過(guò)早餐后，我就迫不急待地嚷著媽媽帶我去那個(gè)神秘的地方。
在去的路上，我很納悶。因?yàn)閶寢寧易叩亩际俏曳浅Ｊ煜さ穆贰?/p>
當(dāng)我們來(lái)到江心島時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“寶貝，這就是昨晚視頻里的地方�！�
“怎么可能？”我驚訝地說(shuō)。
眼前的江心島綠樹(shù)成蔭，從遙遠(yuǎn)北方飛來(lái)的候鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地歌唱。沿島環(huán)繞的小徑兩旁鋪滿(mǎn)綠油油的小草，草叢中開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的花朵，有鮮紅的`、粉紅的、金黃的、寶石藍(lán)的……清新的空氣中夾雜著淡淡的桂花香。島兒坐落在寬闊、清澈的北江中。站在島上，能遙望到兩岸林立的高樓大廈。
這就是我小時(shí)候玩耍的土丘？我真不敢相信。
媽媽輕輕撫摸著我的頭，像看穿我心思似地問(wèn)：“現(xiàn)在的江心島美得讓你不相信它的過(guò)去吧？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“毛毛蟲(chóng)要經(jīng)歷吐絲、結(jié)繭、破繭的努力，才會(huì)蛻變成一只美麗的蝴蝶。同樣，江心島和清遠(yuǎn)能有今天美麗的變化，也是許許多多叔叔和阿姨辛勤付出換取的。這結(jié)果來(lái)之不易，你可要好好珍惜它、保護(hù)它，愛(ài)護(hù)好花草樹(shù)木，善待每種動(dòng)物，講文明，講衛(wèi)生。這樣，我們的生活環(huán)境才會(huì)越來(lái)越舒適�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，美麗環(huán)境的保護(hù)，需要我們每個(gè)人從小事做起，從我做起。只有這樣我們的江心島、我們的清遠(yuǎn)才會(huì)變得更美麗，我們的天空才會(huì)更藍(lán)，空氣才會(huì)更清新。
蛻變六年級(jí)作文7
太多關(guān)于“富二代”的報(bào)答。不知道該用怎樣的詞藻來(lái)評(píng)價(jià)這三個(gè)字，他們背負(fù)著太多的負(fù)面形象。他們是蛻變，是繼承，這始終是一個(gè)無(wú)法解開(kāi)的疑。
——題記
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，面對(duì)富二代內(nèi)心總是有一種無(wú)法道白的情感。我之中堅(jiān)信著脫變的歷程是堅(jiān)信而富有意義的。
記得我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一則新聞，新聞的題目是“寶馬哥打煎餅女”，了解相關(guān)視頻后，聽(tīng)到那位受傷阿姨闡述的過(guò)程，隱約間看見(jiàn)她眼里閃耀的淚光。無(wú)意間，有一種莫名的感覺(jué)縈繞在心頭。是心在痛，社會(huì)留下酸痛的眼淚。新聞中最讓我難忘的情節(jié)就是“寶馬哥”，帶著笑在打那位受傷的阿姨，還不斷的說(shuō)自己“有的是錢(qián)”。那種無(wú)法想象的情景，如一把鋒利的刀子不停的劃著我的心口。留下的是傷痛，是令人心痛的社會(huì)現(xiàn)象。
自李啟銘的那句“我爸是李剛”，社會(huì)上出現(xiàn)了巨大的影響，各種輿論不斷涌來(lái)。各種新名詞層出不窮。比如：“四大名爹”。我想，每一個(gè)父親的愛(ài)都是偉大的。關(guān)鍵在于下一代的抉擇，是脫變，還是“啃老”。
美國(guó)富豪比爾·蓋茨將自己的財(cái)產(chǎn)全數(shù)捐給名下慈善基金，沒(méi)有給子女留下一分一毫。比爾·蓋茨擁有數(shù)億的身價(jià)，他的全部資產(chǎn)或許是普通人可望不可求的邊界。然而，這個(gè)舉動(dòng)卻出乎了所有人的意料之外�；蛟S比爾·蓋茨希望自己的子女繼承的是自己的精神財(cái)富，而不是物質(zhì)財(cái)富。精神財(cái)富將是通往一切的通道，它的價(jià)值卻不亞于可以用物質(zhì)換取的珍寶。許多的企業(yè)家擁有著比普通人高幾倍的身價(jià)，擁有著普通人從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的巨大數(shù)額�？墒�，他們將自己的財(cái)產(chǎn)給了那些需要幫助的人們，卻把自己的精神財(cái)產(chǎn)更多留給自己的后輩們。
有的“富二代”將自己父母的企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，他們用自己的雙手給自己創(chuàng)造一片別樣的天空，討教父母的創(chuàng)業(yè)精神，他們堅(jiān)持著，奮斗著，努力著，用汗水開(kāi)拓屬于自己的天地；有的“富二代”要求自己的父母給予自己更多別人沒(méi)有的物質(zhì)條件，他們手里拿著普通孩子沒(méi)有的iPhone，他們身上穿著普通孩子穿不起的名牌衣服。他們不斷的向其他孩子炫耀著自己有而別人卻沒(méi)有的一切。我同情著后者，他們沒(méi)有普通孩子的樸實(shí)以及不斷向前的堅(jiān)毅品質(zhì)。
我欣賞那些像父母學(xué)習(xí)，將長(zhǎng)輩們的企業(yè)發(fā)揚(yáng)光大的孩子們。他們蛻變的是那么美，未來(lái)的天空是如此的廣闊無(wú)垠，他們翱翔寰宇。他們自由的在純凈，蔚藍(lán)的海洋中自由游弋。那些可愛(ài)的孩子們，他們沒(méi)有被世俗所影響，沒(méi)有被社會(huì)的種種現(xiàn)象所玷污。
脫變，這將是非凡的人的超能力。
蛻變六年級(jí)作文8
一如昏暗的天空，暗得像高三孩子滿(mǎn)臉的疲倦。始終露不出的那片光亮，似笑非笑的掛著，笑得虛假，荒唐。憂(yōu)郁的世界里，玻璃折射中的城市，完美的輪廓線卻被那幾幢突兀的高樓所隔斷。偶爾飛起的鳥(niǎo)兒，鳴叫，撕破了這地獄般的死寂。車(chē)燈大亮著，雨絲落在擋風(fēng)玻璃上，不時(shí)擺動(dòng)的雨刷不斷的清刷著這世界的朦朧，抑或是心中的云翳。川流不息。馬路毗鄰的教學(xué)樓里，一個(gè)個(gè)疲憊的身體，頂著個(gè)快要倒下的木訥的腦袋，在高頻的日光燈下堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)寫(xiě)不知何物的答案，混亂的思考，古希臘的智者運(yùn)動(dòng)，那些發(fā)現(xiàn)人的人為何不來(lái)拯救這些低下的頭顱。黑板，曲線的天地，雙曲線，橢圓，是否太陽(yáng)就是左焦點(diǎn)，月亮就是右焦點(diǎn)，這幫困倦的心靈在左頂點(diǎn)爬起，在右焦點(diǎn)還未合眼，夢(mèng)在下頂點(diǎn)不斷的纏繞繁衍，上頂點(diǎn)的陽(yáng)光帶不來(lái)地球圍繞太陽(yáng)時(shí)的永恒毅力。反而想睡，在雙曲線上找個(gè)點(diǎn)，與x軸垂直，做圓與y軸相切，合適的床，折起手臂是最好的枕頭，那里藏著無(wú)數(shù)的奇思幻想，還有流不盡的口水淙淙。摘下眼鏡前最后再看一眼墻上紅的發(fā)亮的數(shù)字，讓人緊張，讓人舒心，又讓人想要珍惜，撕下今天這張時(shí)的那聲音如四月的裂帛，似乎預(yù)示的是雨季的終結(jié)，陽(yáng)光終將降臨的，我們也失去了許多雨的留戀與纏綿�；〞�(huì)開(kāi)，開(kāi)得滿(mǎn)地紛飛，花會(huì)落，滿(mǎn)樹(shù)滿(mǎn)枝都是。人會(huì)感傷的，過(guò)分的幸喜或是虛假的擔(dān)憂(yōu)。
左手撐著腦袋，右手和筆完美的跳著踢踏舞，在高考的無(wú)數(shù)次演習(xí)中折戟，依然堅(jiān)強(qiáng)的像奧爾尼一樣，帶著堅(jiān)定的眼神，舉起象征著勝利的，即使是千瘡百孔的軍旗。老師說(shuō)，勝利的曙光終會(huì)照亮著里的，在六月的氣溫中去享受吧，也許，這是有些過(guò)于絕對(duì)，但有個(gè)夢(mèng)總比沒(méi)有夢(mèng)要好吧，能在早晨醒來(lái)時(shí)想起自己昨晚做的美夢(mèng)也是一種幸運(yùn)吧。
我將這一切寫(xiě)在一張薄薄的紙片上，然后以45度角扔向垃圾桶，扔了我所有關(guān)于高三的胡思亂想，從此，彎起手臂，照著五六十年代的海報(bào)，以一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的積極上進(jìn)的形象，奮進(jìn)。
環(huán)視四周，一顆顆心澎湃的激情，一支支筆書(shū)寫(xiě)的韻律，無(wú)限的蔓延，似乎眼前就是夢(mèng)想，觸手可及。我握緊筆，狠狠的寫(xiě)下，奇跡就此開(kāi)始。
蛻變六年級(jí)作文9
題 記
挫折和失敗，有時(shí)候就像七月的烏云，氣勢(shì)洶洶而來(lái)，瞬間就遮蔽了生命的陽(yáng)光，把我們?nèi)舆M(jìn)無(wú)邊的黑暗里，任憑我們戰(zhàn)栗，彷徨。然而，青春的驕傲也如此倔強(qiáng)，它命令我們咬緊牙，屏住氣，把那年輕的心托起，飛翔，直到烏云之上。因?yàn)樵谀莾�，失意將被我們踩在腳下，再也不能將我們的前程阻擋，而金色的陽(yáng)光也會(huì)永遠(yuǎn)照在我們身上。
啟 程
今天，正是輪著我們班去參加小交警活動(dòng)。
衣服很快便換好了，穿著那身衣服，心里難免會(huì)有一些不自在，那些不自在出于窘迫，出于膽小。怕出去時(shí)人們的指指點(diǎn)點(diǎn)，一聲聲的議論，讓我看起來(lái)不怎么高興。
身旁的同學(xué)吵著要照相，我也被拉了過(guò)去，這著嘴苦笑著。但看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一張張笑臉，我也笑了起來(lái)，鎖緊的眉頭一下子舒展開(kāi)來(lái)，果然，笑容是可以傳染的。
等大家都換好了衣服，我們便排成縱隊(duì)，踏上了出發(fā)的道路，
路 途
以前我常常聽(tīng)大人們說(shuō)時(shí)間有時(shí)候過(guò)的很慢，很慢，這是才真正明白這句話(huà)的意思，坐在路上，我挺著腰，板著一張臉，裝出一副老成的感覺(jué)�？刹粩嗟挠腥讼蛭覀�?cè)谶@邊看過(guò)來(lái)，還在說(shuō)些什么。那些目光一道道地像我們射來(lái)，讓我有一些茫然無(wú)措。頓時(shí)，我像打了霜的茄子，焉了。不知道該向那一邊看好，走路也不知道怎么走了，險(xiǎn)些摔了個(gè)跟頭。
時(shí)間在不斷的走著，只是一轉(zhuǎn)眼，便來(lái)到了執(zhí)勤的地方，那個(gè)屬于我們的十字路口，
執(zhí) 勤
我們一行人被分到了縣政府門(mén)口，兩兩一組，站在各個(gè)路口。
我和一個(gè)同學(xué)被分到了明城百貨的大門(mén)前。剛好，在那兒正有一個(gè)阿姨拿著小紅旗，吹著哨子，指揮著交通。 蔣 老師把另一面旗子拿給了我們，讓我們自己去問(wèn)怎么用。我一下子愣住了，那位阿姨和我又不熟，只是一個(gè)陌生人，這怎么好開(kāi)口。
同學(xué)推了推我，示意讓我去問(wèn)，我答應(yīng)了下來(lái)，可正準(zhǔn)備開(kāi)口，喉嚨好像被什么東西堵住了，怎么也開(kāi)不了口。我立馬打起了退堂鼓�；剡^(guò)頭去看了看那位同學(xué)：“我不敢去�！蹦俏煌瑢W(xué)對(duì)我說(shuō)“我給你加油，去嘛�！蔽椅艘豢跉�，做了一個(gè)深呼吸，向前邁出一步，那一步仿佛有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�！鞍⒁�，”我鼓起勇氣問(wèn)了起來(lái)“這個(gè)旗子怎么用啊？”阿姨看了我一眼，說(shuō)：“哦，每三十秒你指揮一下，那邊可以走了，就往那邊揮一下旗子，照著我做就行了�！闭f(shuō)著，便手把手的教了起來(lái)。
第一個(gè)三十秒來(lái)了，我腦子一片空白，因?yàn)楹ε�，剛才教的�?dòng)作我全忘了，只是在亂舞了一下，阿姨和同學(xué)都一臉詫異的望著我，我只好“呵呵”的干笑了幾聲，顯得頗有幾分無(wú)奈。同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“別緊張”三十秒又到了，剛才那窘迫的場(chǎng)面又浮現(xiàn)在了眼前，我不敢把手抬起來(lái)。同學(xué)在后面為我打氣，可還是失敗了。漸漸的，我沒(méi)了信心，顯得害怕又無(wú)助。
同學(xué)見(jiàn)狀說(shuō)：“不要怕，有我在，錯(cuò)了又不怎樣，放開(kāi)的去做�！�
“嗯。”我握緊了手中的旗子。
暗暗的在心里給自己加油打氣。心中的恐懼被沖淡了幾分，找回了自信。下一個(gè)三十秒，很快便來(lái)了。或許是因?yàn)樘谷坏拿鎸?duì)，看著自己手中的旗子，并不再害怕。成功，終于成功了。臉上露出了會(huì)心的微笑，看看旁邊的那位禿頂?shù)氖迨�，連那禿頭都顯得特別有風(fēng)度。三十秒，三十秒，一個(gè)個(gè)的三十秒讓我嘗到成功的喜悅。
后 記
珍珠是沙粒經(jīng)受了黑暗的磨礪下形成，鵝卵石的形成是河水一次一次的沖擊，琥珀是承載了松脂幾千年來(lái)的孤獨(dú)……無(wú)一例外，他們的每一次蛻變都是從磨礪中走過(guò)。面對(duì)著前方的困難，他時(shí)常如一座黑暗的牢籠把我們囚禁，然而，我們每個(gè)人在生活中都不缺乏那一束陽(yáng)光。
蛻變六年級(jí)作文10
《真心英雄》中的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！边@句話(huà)讓我有很大的影響，是的，每個(gè)人，每件事，每個(gè)物都是這樣。
聽(tīng)過(guò)樹(shù)的故事嗎？一棵小樹(shù)苗拼命扎根，汲水生長(zhǎng)，才長(zhǎng)成百年大樹(shù)。聽(tīng)過(guò)蝴蝶的故事嗎？一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，在繭里痛苦地沉睡了很長(zhǎng)時(shí)間，最后通過(guò)了繭的考驗(yàn)，成為一朵閃亮、耀眼的“仙子”，穿越在花朵之間。聽(tīng)過(guò)蟬的故事嗎？從痛苦的束縛里苦苦掙扎，成為夏日的明星。這就是蛻變。
那么，我們的蛻變?cè)谀睦锬兀?/p>
從我們呱呱墜地的那一刻起，戰(zhàn)勝來(lái)到新的世界的恐懼。從此看，我們便經(jīng)歷了許多考驗(yàn)。比如：經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次練習(xí)后，第一次說(shuō)“媽媽”;經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次摔跤學(xué)會(huì)爬起，會(huì)走路了；在無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)自己經(jīng)過(guò)離開(kāi)父母的哭泣中獨(dú)立創(chuàng)新……展開(kāi)絢麗的人生。
我們經(jīng)歷了許多考驗(yàn)，茁壯成長(zhǎng)。但你會(huì)恨這些蛻變嗎？我想，我不會(huì)，因?yàn)檫@些蛻變使我成長(zhǎng)。即使有時(shí)候流下不爭(zhēng)氣的眼淚，我也會(huì)感謝。因?yàn)槲乙呀?jīng)懂事了，不像小時(shí)候被人欺負(fù)也傻笑，我有感情了，因?yàn)閶寢屢痪湓?huà)而心酸，可是我還會(huì)慢慢地不再哭泣，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。
我將像那些樹(shù)、蝴蝶、蟬一樣變得獨(dú)立，展開(kāi)我絢麗的翅膀翱翔！
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