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我想做一名老師六年級作文600字（精選20篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我想做一名老師六年級作文600字，歡迎閱讀與收藏。
我想做一名老師六年級作文 1
每個人的心中都有一個小小的夢想，它就像一粒小小的種子，在我們的心中慢慢的發(fā)芽，生長……而我的.夢想是當(dāng)一名光榮的老師。
在生活中總會有人會問我∶＂天底下那么多的職業(yè)，你為什么非要當(dāng)一名老師呢？＂我我選擇當(dāng)一名老師，不僅僅是因為它是一個受人尊敬的職業(yè)。更是因為它可以培養(yǎng)許多的人才，培養(yǎng)許多的國家棟梁。記得有一次我看見我們語文老師以前教過的一個學(xué)生，現(xiàn)在成才后來看望他的小學(xué)老師，只見老師那欣慰的表情。我在想，如果以后我也能教出許多國家棟梁，他們成才后能回來看望我，那我該多么開心��！于是，那一顆想做老師的種子便悄悄地埋在我的心里。
做一名老師并不是那么容易的。首先我必須要知識淵博，只有一位知識淵博的老師才能教出國家棟梁；其次，我必須要具有師恩師德，一位具有是恩施得的老師才能教出一位品行端正的學(xué)生。所以我現(xiàn)在必須為我以后做老師而努力學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。
看到這里，有人會對我說∶＂但是當(dāng)老師不僅要知識淵博，品行端正，還要會管理自己的學(xué)生啊�。⑽以�(jīng)看到過一篇文章，那里面講到：有一位既調(diào)皮又不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生無論無論是家長還是他的班主任都拿他沒辦法，但是有一天一位老師建議他的班主任讓他當(dāng)一個班干部。沒想，過了幾個星期這個學(xué)生的變化十分大，他變得既懂事又愛學(xué)習(xí)。我想我也可以用這種辦法來去教導(dǎo)班上那些不聽話，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。不過有些學(xué)生原來也非常好，只不過不受人理解，才變得不聽話不愛學(xué)習(xí)。我想，我可以去深入理解這些學(xué)生，這樣才能更好的去教導(dǎo)他們，是他們變得既聽話，又愛學(xué)習(xí)。
這就是我一直以來的夢想，如果我將來真的能成為一名老師，那我一定要培養(yǎng)出許多國家棟梁為國家效力！
我想做一名老師六年級作文 2
每個人都有長大后想做的一件事，有的想做醫(yī)生，為病人解除痛苦。有的想做消防員，解救很多因火災(zāi)困住的人們。有的想做警察，為人們查出罪犯，給人民一個安定的生活。而我，只想做一名教師，做一名孩子們心中期盼的老師。
如果等我長大了，真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無聞的.蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會開導(dǎo)他們，我的學(xué)生有什么煩惱我會為耐心地為他們解決。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過頭�？墒且膊荒苓^分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因為，這些簡單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學(xué)們的抱怨。
假如我真的能遂我心愿當(dāng)一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂的事，作業(yè)只是課堂后的一個復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。
我真想長大后成為一名教師，但我知道想圓了自己這個夢想就必須要堅持讀書，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。就像郭沫若曾寫過一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說，讀書要靠平時下功夫，不能一心血來潮就加班加點搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍！持之以恒，絕對不能時而勤奮時而懈怠。我相信，只要有決心和毅力，我的教師之夢就一定會實現(xiàn)的。因為我深信一句名言：有志者，事竟成。
我想做一名老師六年級作文 3
在我們每個人的心中，都有自己的理想。有的想成為一名會記，有的想成為一名醫(yī)生，有的想成為一名導(dǎo)游……而我，想成為一名老師。古人曰：“三十六行，行行出狀元”在眾多的行業(yè)中，我為什么想成為一名老師？因為老師是一個崇高而又神圣的職業(yè)，雖然老師工資不高，也不是最清閑的。但卻是一份讓最多人記住的職業(yè)，也是一份很有意義的工作。老師們雖然默默無聞，卻做出了偉大的奉獻(xiàn)。
老師在工作中有無私奉獻(xiàn)的精神。他們把自己全部的知識都毫無保留的傳授給我們，并不求回報。大家都把老師比作園丁，而我卻認(rèn)為老師更像果農(nóng)，因為老師把一個原本什么都不知道的小孩子，教育成了一個滿腹詩文的棟梁。就像是果農(nóng)把一棵棵小果樹苗，栽種成果實累累的大果樹，而果樹只有果農(nóng)最清楚。老師為我們付出了一切。
在學(xué)校里，看著老師在講臺上，一只手揮舞著粉筆，另一只手拿著書，很有耐心的給我們講課。心里總是羨慕老師的'威風(fēng)，我永遠(yuǎn)知道老師的心靈那么高尚。
我想，我真當(dāng)上了老師，我會做一個讓學(xué)生們覺得親切的一個老師，我不會太嚴(yán)肅，但是我該嚴(yán)肅的時候還得嚴(yán)肅，有時候太親切，反而管不了整個班。上課的時候，我會以不同的形式為學(xué)生們上課，有趣的課程會讓學(xué)生們積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課，我也會獎罰分明。
所以我想成為一名老師，不需要是最優(yōu)秀的，只需要按照自己的意愿。可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，實現(xiàn)理想。我，為了自己的夢想而奮斗！
我想做一名老師六年級作文 4
一直以來，在老師們的帶領(lǐng)下，我學(xué)到了各種不同的知識，領(lǐng)會了許多道理。是他們讓我學(xué)會了技巧和方法，讓我懂得閱讀的意義，讓我感受到成就的喜悅。希望未來的孩子能和我一樣在老師的帶領(lǐng)下，快樂成長，所以，長大我想做一名老師。
我覺得老師這個職業(yè)是一門藝術(shù)，當(dāng)學(xué)生在你的課堂上學(xué)到知識，你一定會為他們而感到高興；當(dāng)學(xué)生們體會到學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，你一定會為他們的成就感到自豪。他們的成就離不開你的培育，學(xué)生們的收獲就是你的杰作，一分耕耘，一分收獲。只有付出，才有收獲，所以，你為學(xué)生付出的汗水都是值得的。
當(dāng)然，成長的過程中不可能一帆風(fēng)順，總會遇到挫折和失敗，每位學(xué)生的.特點都不同，因此，教學(xué)方法也不一樣，我認(rèn)為“因材施教”是個好方法，既然如此，我不僅要當(dāng)一名老師，更要當(dāng)一名稱職的好老師。
身為一名稱職的好老師，我要更努力。雖然一開始可能不太順利，而且沒有豐富的經(jīng)驗。但是，我相信，“有志者，事竟成”，只要肯努力，一切都不成問題。
豐富的經(jīng)驗需要慢慢去經(jīng)歷，豐富的知識需要慢慢去積累。所以，為了在未來的道路上圓夢，現(xiàn)在加油努力，在老師的課堂學(xué)到知識，是圓夢中很重要的一步。我不可能一步登天，也不可能一下子就可以實現(xiàn)夢想，但是，我可以腳踏實地、一步步地實現(xiàn)它。
我們就像一粒粒種子，在老師的精心培育下，茁壯成長，有一天，會如同花兒一樣綻放。我要像他們一樣，做一名好老師。期待著實現(xiàn)夢想的那一天！
我想做一名老師六年級作文 5
寒風(fēng)里，孩子們穿著涼鞋奔跑；午餐時間，孩子們蹲在泥地上吃飯，一盆咸菜和一盆青菜湯就是考試期間的“營養(yǎng)午餐”；一間教室僅靠一個燈泡照明，宿舍地上，幾條薄棉被就是地鋪；看見新書，孩子們伸出黑乎乎的小手，小心翼翼，生怕弄臟了雪白的書頁……這就是我們協(xié)和雙語學(xué)校的家長用鏡頭記錄下的“云南省雙江縣滾崗?fù)晷W(xué)”的第一眼辛酸�？粗掌虾⒆觽兗冋娴男δ樅兔髁恋难凵�，我真想快快長大，成為一名山區(qū)教師，幫助他們走出大山，建設(shè)大山。
我要讓孩子們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要讓他們有一間可以遮風(fēng)擋雨的食堂，天天都能吃上美味佳肴；我要給他們一個溫暖舒適的宿舍，天天晚上都能沉浸在甜美的夢中；我要看到他們在圖書館里“貪婪”地汲取知識；我要聽到朗朗的讀書聲飛出窗明幾凈的教室……
我會傳授我所有的知識。語文課上，我教會孩子們用優(yōu)美、抒情的語句描繪祖國的山河大地；數(shù)學(xué)課上，我教會他們思考方法，讓他們有機(jī)會參加“奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”；我還要教會孩子們用英語講述大山的'美，描繪家鄉(xiāng)的未來……
最后，我要成為孩子們最貼心的朋友。他們和我在課余時間嬉戲，我和他們一起玩“貼膏藥”、“老鷹捉小雞”、“老車夫拉農(nóng)車”等游戲。我會跟孩子們聊聊他們的心事，他們的夢想和成長的煩惱……
多少次在夢里，我的眼前浮現(xiàn)孩子們那美麗的笑容和期盼的神情。為了實現(xiàn)我的愿望，從現(xiàn)在起我一定努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，讓我的羽翼變得硬朗、豐滿，最終以優(yōu)異的成績走出校園，走進(jìn)大山，走進(jìn)孩子們的心田。
我想做一名老師六年級作文 6
世上萬物，皆有愿望，花的愿望是綻放自己，點綴大地；的愿望是燃燒自己照亮他人；而我的愿望是做一名老師，傳授知識，教書育人。
我常常想，如果我成為一名老師，那會是怎么樣的呢？怎樣教給學(xué)生知識，怎樣跟學(xué)生們相處。
有一次，媽媽去上班了，我和弟弟單獨在家，弟弟在玩他的玩具，我在看書，突然，弟弟拿著一本書跑過來問我：“姐姐，這是什么呀？”，我這才發(fā)現(xiàn)他拿的是我的英語書，就告訴他，這是我學(xué)習(xí)英語的課本�？粗艿芎闷娴臉幼樱彝蝗幌牒尾怀么藱C(jī)會教他學(xué)習(xí)一下英語呢？也可以提前嘗試一下老師的角色。于是，我考試教弟弟學(xué)習(xí)英語。
剛開始，我讀一遍，讓弟弟跟著讀一遍，可是他就是發(fā)音不準(zhǔn)確，我耐著性子一遍遍的教他，可是他還是讀不準(zhǔn)確，漸漸的，我沒有了耐心，想批評他。但是，想到老師平時教我們的時候，我們學(xué)不好的老師就耐心的給我們做示范，直到我們學(xué)會為止。想到這里，我就靜下心來，繼續(xù)努力的教他發(fā)音。這次，我讀一遍，讓他讀兩遍，就這樣，慢慢的他就學(xué)會了，發(fā)音也準(zhǔn)確了，這讓我信心倍增。一段時間下來，很多單詞他都會讀了。這也讓我非常開心。這個下午的`時間過得好快��！
黃昏時分，爸爸媽媽回來了，弟弟興奮的撲到她們身邊，高興的告訴爸爸媽媽說，我在家教他學(xué)習(xí)英語，知道了爸爸讀father,媽媽讀mother,蘋果讀apple，香蕉讀banana......看著弟弟那天真無邪的樣子，我也很開心，有種成就感。通過這次當(dāng)“老師”的經(jīng)歷，我體會到了老師的不容易，我要向他們學(xué)習(xí)。
老師是偉大而神圣的職業(yè)，我希望將來我能成為一名優(yōu)秀的老師，給學(xué)生們傳授知識，指引前進(jìn)的方向。教書育人，培育出更多的優(yōu)秀人才！
我想做一名老師六年級作文 7
夢想是現(xiàn)實的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能擁有夢想，實現(xiàn)夢想。而我，已經(jīng)有一顆夢想的種子深深扎根在了我的心中，我的夢想當(dāng)一名老師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生。那是我從小到大的夢想，也是我最初的`夢想。
老師是一把鑰匙，能幫我們開啟智慧之門。老師是一盞明燈，能帶領(lǐng)我們走向成功之路。老師是一付良藥，能醫(yī)治各種疾病。我想做一名老師，是因為老師是因為老師可以教育學(xué)生，為祖國培養(yǎng)一代又一代的花朵，雖然我現(xiàn)在還只是學(xué)生，但我會努力學(xué)習(xí)為以后當(dāng)老師做準(zhǔn)備。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認(rèn)真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學(xué)生能積極參與。
當(dāng)拿著課本在講臺上與孩子們嘻嘻哈哈時，我想，我是幸福的。老師雖然在三百六十五個行業(yè)中是不起眼的，但是我想成為一名老師！當(dāng)烏黑的頭發(fā)被粉筆灰染白時，當(dāng)一條條魚娓紋爬上眼角時，這正是我努力的見證！我不會埋怨。當(dāng)我回首時，發(fā)現(xiàn)身邊有一群活潑可愛的學(xué)生，我早已心滿意足。每當(dāng)喊起“老師”時，總有一種濃濃的、似香茗一般醇厚的親切埋在心底。我堅定不渝地相信：當(dāng)我畢業(yè)了，要離開我的小學(xué)導(dǎo)師們的時候，我是在朝著我的目標(biāo)奮進(jìn)：前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！
我為我想做一名老師而自豪！嗯！一定會的！不是這樣說：“有志者，事竟成，破鑒沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
我想做一名老師六年級作文 8
在我記憶的沙灘上，有許多深淺不同的腳印，但經(jīng)潮水一沖，便消失得無影無蹤。但成為一名老師的夢想就像一棵大樹，深深地扎根在沙灘上，傲然挺立……
沒錯，我的夢想就是當(dāng)一名老師。用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關(guān)愛同學(xué)。我相信，在大家的心目中，老師一定是非常偉大的形象。她們就像一盞啟明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；像一把鑰匙，開啟我們知識的大門；又像一艘小船，把我們送到成功的彼岸。她們是偉大的，是無私的。
教師這個職業(yè)也非常辛苦，她們每天都在想怎樣才能提高班級的成績，怎樣才能讓那些差生不再拉分。她們睡得晚，起得早，每天都要辛辛苦苦地批改作業(yè)，而且還要寫教學(xué)導(dǎo)案和文件等。當(dāng)班里的同學(xué)生病時，老師總是問寒問暖，無微不至的關(guān)心他們。老師們的袖口上總有擦不完的粉筆末，數(shù)學(xué)老師手上總有畫不完的角和圓，語文老師嘴里總有吐不完的優(yōu)美語句。我打心底里佩服老師。
正因為佩服老師，所以，我在心里默默地做了一個決定，我長大后一定要做一名優(yōu)秀的教師。那么，從現(xiàn)在起，我就要為將來能做一名優(yōu)秀的老師打下好的'基礎(chǔ)。我一要好好學(xué)習(xí)，天天向上。要做到別人在學(xué)習(xí)，我也在學(xué)習(xí)，別人不學(xué)習(xí)，我還在學(xué)習(xí)的境界。俗話說得好：原地踏步等于退步。我一定要努力前進(jìn)！愛因斯坦說過：“巨大的成就，出于長期的勤奮�！蔽乙欢ㄒ獙W(xué)會把自己的不足化成勤奮的動力。連耳聾的貝多芬都成為了偉大的音樂家，我還有什么理由不努力呢？
我一定要為了我的夢想不斷的努力，我堅信，它終有一天會實現(xiàn)！
我想做一名老師六年級作文 9
每個人都有美麗而充滿神奇色彩的心靈，都在想將來的理想是什么，我也不例外，我的理想是：長大以后當(dāng)一名人民教師。
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。從小，我就很想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會做一個怎么樣的老師呢？
如果我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一幅很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學(xué)生感到溫柔、親切的`笑容。
如果我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學(xué)們在一起玩游戲，這樣可以拉進(jìn)我們的距離。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學(xué)們談心，把開心與不開心的事情說出來。
如果我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個讓學(xué)生愛戴的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學(xué)們上課。有趣的課程會讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
如果我真當(dāng)上了老師的話，我會獎罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫檢查，讓他記住下次別犯了，如果嚴(yán)重的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學(xué)生的。
總之，如果我真的當(dāng)上了老師的話，我一定要做一個親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛的、獎罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
我想做一名老師六年級作文 10
在我心里，教師一直是一個神圣的職業(yè)，是不可侵犯的。
我一直以來都想當(dāng)一名教師，尤其是在一次事件中更加重了我對成為一名教師的渴望。那是在一次看電視時，我看到了一名可以有更到成就的老師放棄了到名牌學(xué)校教學(xué)的機(jī)會，到山里教那些孩子，每天跋山涉水非常辛苦。他心靈的美麗深深地震撼了我。
當(dāng)老師的渴望還源于我們的語文老師，他每天傳授給我們知識，嘔心瀝血的給我們改作業(yè)，教育我們。教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。所以，我要朝著這個目標(biāo)努力奮斗。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小小的語文小組長了，耐心的教導(dǎo)我的組員，給組員講題，若有不會的題，我就一遍一遍的給他講，直到他會了為止。吃飯時，我會用以前吃飯時間的一半快速吃，給組員批改作業(yè)的時候，我會讓他站在我的旁邊，錯誤的時候給他講講哪里錯了。
當(dāng)老師必須有足夠的'耐心和愛心，遇到有困難的同學(xué)，我要不假思索地去幫助他，伸出援助之手，盡自己最大的努力幫助他。
當(dāng)老師更要不怕吃苦，把教同學(xué)們知識當(dāng)做是自己的樂趣，我要學(xué)習(xí)我們語文老師這種舍己為人的精神。
在這里我想用一句詩來感謝教育我的老師們：“春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中�！崩蠋�，您就是我田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
老師對我們說過這樣一句話：貴在堅持，難在堅持，贏在堅持。我相信，只要我堅定這個目標(biāo)努力奮斗，并堅持不懈地努力，我就一定會實現(xiàn)當(dāng)老師的愿望。
我想做一名老師六年級作文 11
每個人都有自己的理想，或是設(shè)計師，或是醫(yī)生，或是警察，或是……隨著年齡的增長，隨著時間的流動，我一天天長大，慢慢地有了自己的理想——我理想是做一名出色的教師。
我之所以想當(dāng)教師，是因為，這個職業(yè)看似普通，但其實是一個非常偉大的職業(yè)。教師們擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要而艱難的職責(zé)。就如我們平常所說的那樣：老師，像春蠶，默默無聞，無私無畏；像紅燭，燃燒自己，照亮我們；像一個辛勤的園丁,不怕艱辛，使我們茁壯成長。
假如我當(dāng)上了教師。如果學(xué)生做錯了事，我一定不會嚴(yán)厲的訓(xùn)斥他們。我會耐心去問他，他為什么要怎么做，是因為什么才怎么做。還會和她們一起愉快的玩耍，像最要好的`朋友一樣，像最親密的姐妹一樣，我堅信，如果一個教師這么做的話，那么這個教師一定能讓學(xué)生們愿意對這個教師傾訴他們的煩惱，愿意對這個教師敞開內(nèi)心的大門。這樣做的話，不僅可以像大多數(shù)老師那樣從學(xué)生的缺點下手，讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。還可以從學(xué)生的心態(tài)進(jìn)行下手。
我覺得，當(dāng)老師，不僅僅是要當(dāng)一個嚴(yán)厲的，使學(xué)生害怕的教師。當(dāng)一個溫柔的教師，與學(xué)生們相處融洽，如果這樣做，那學(xué)生們一定會把你當(dāng)做朋友，在你的課堂上，會更加認(rèn)真的聽講。這豈不是比讓學(xué)生害怕的教師的課堂講課效率更加高。
當(dāng)老師，會看見學(xué)生們的喜怒哀樂。想必學(xué)生對自己的一句“老師好!”，“老師再見!”，在教師節(jié)，一句“老師節(jié)日快樂!”，感恩節(jié)的一句“老師辛苦了”……都會讓自己萬分欣慰。
所以，我的理想是當(dāng)一名老師。
我想做一名老師六年級作文 12
每個人都有自己遠(yuǎn)大的理想,同時理想也是照亮每個人人生前方的燈塔。而有的人想成為一名守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,有的人想成為一名白衣天使，有的人想去遨游天下。而我卻想成為一名默默奉獻(xiàn)的園丁。
在我上小學(xué)時，我遇到過無數(shù)的老師。每個老師都教給了我無數(shù)的知識，指引我人生前方的未來。然而，有位老師卻令我最深刻。他說過:“教育為社會現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。同時，每個人都應(yīng)該有獨立思考和獨立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰�。我們每個人都不應(yīng)該去迷信權(quán)威、迷信書本。我們都要相信自己，朝著自己的目標(biāo)去努力，去奮斗�！蹦菚r，這位老師說的每一個字，每一句話都深刻的印在了我的腦海中。所以，我就開始朝著自己奮斗的目標(biāo)去努力了。
從此，每次上課時，我都會認(rèn)真聽老師講的每一節(jié)課。那時，我是語文、英語課代表。所以，在老師讓我管理班級時。我都會嚴(yán)肅而又抱著一顆責(zé)任感的心去管理。同時，每天下午我寫完作業(yè)后都會在閱讀兩小時的課外書。老師讓我給組員講題時，我也是“耐心的`去”給他講。若是講一遍他沒有聽懂，那么我會繼續(xù)給他講到他聽懂為止。同時要想作為一名優(yōu)秀的教師，必須得對自己的學(xué)生文明而又和藹，所以每次下課之后我都會和同學(xué)打好團(tuán)結(jié)，并且對待每位同學(xué)都很有禮貌。遇到老師時也會打聲招呼，行個禮。
終于，“功夫不負(fù)有心人”，現(xiàn)在，連老師都說我是一位很有責(zé)任感的好班干部。而且有的老師還夸我是小老師呢!所以，我相信只要我繼續(xù)努力下去，我的夢想一定會在不久的未來實現(xiàn)!
我想做一名老師六年級作文 13
從小到大，我有許多夢想“想成為醫(yī)生、演員、歌唱家……”但是現(xiàn)在，我更想成為一名教師。
大家都知道，老師的職責(zé)就是給同學(xué)們傳授知識。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻(xiàn)的園丁，我們的`祖國才會有這么多嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學(xué)生們怕我。雖說是嚴(yán)師出高徒，但我不想嚴(yán)厲過頭�？墒且膊荒苓^分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴(yán)厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因為，這些簡單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習(xí)是一件快樂而有的事，作業(yè)只是課堂后的一個復(fù)習(xí)。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我呢！
假如我是一名教師，我一定會把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈�，捉蜻蜓；秋天，我�(guī)麄儾晒麑�，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱�，堆雪人，這樣可以增長課外知識。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫作文會絞盡腦汁地去想；我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會輕易忘懷。
我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí)，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現(xiàn)我的教師夢。
我想做一名老師六年級作文 14
寒風(fēng)里，孩子們穿著涼鞋奔跑；午餐時間，孩子們蹲在泥地上吃飯，一盆咸菜和一盆青菜湯就是考試期間的“營養(yǎng)午餐”；一間教室僅靠一個燈泡照明，宿舍地上，幾條薄棉被就是地鋪；看見新書，孩子們伸出黑乎乎的小手，小心翼翼，生怕弄臟了雪白的書頁……這就是我們協(xié)和雙語學(xué)校的家長用鏡頭記錄下的“云南省雙江縣滾崗?fù)晷W(xué)”的第一眼辛酸�？粗掌虾⒆觽兗冋娴男δ樅兔髁恋难凵�，我真想快快長大，成為一名山區(qū)教師，幫助他們走出大山，建設(shè)大山。
我要讓孩子們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要讓他們有一間可以遮風(fēng)擋雨的食堂，天天都能吃上美味佳肴；我要給他們一個溫暖舒適的宿舍，天天晚上都能沉浸在甜美的夢中；我要看到他們在圖書館里“貪婪”地汲取知識；我要聽到朗朗的讀書聲飛出窗明幾凈的教室……我會傳授我所有的知識。語文課上，我教會孩子們用優(yōu)美、抒情的語句描繪祖國的`山河大地；數(shù)學(xué)課上，我教會他們思考方法，讓他們有機(jī)會參加“奧林匹克數(shù)學(xué)競賽”；我還要教會孩子們用英語講述大山的美，描繪家鄉(xiāng)的未來……最后，我要成為孩子們最貼心的朋友。他們和我在課余時間嬉戲，我和他們一起玩“貼膏藥”、“老鷹捉小雞”、“老車夫拉農(nóng)車”等游戲。我會跟孩子們聊聊他們的心事，他們的夢想和成長的煩惱……多少次在夢里，我的眼前浮現(xiàn)孩子們那美麗的笑容和期盼的神情。為了實現(xiàn)我的愿望，從現(xiàn)在起我一定努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，讓我的羽翼變得硬朗、豐滿，最終以優(yōu)異的成績走出校園，走進(jìn)大山，走進(jìn)孩子們的心田。
我想做一名老師六年級作文 15
世上有許多職業(yè)，有醫(yī)生，廚師和服務(wù)員等。而我想做一名語文老師。
我的朋友都會問我:“世上職業(yè)那么多，你為什么會選擇做一名語文老師呢？工資不高，還要每天日夜辛苦的工作。白天教育學(xué)生，批改作業(yè)，講課，晚上還要備課。哪像別的工作，工資高，還不辛苦�！蹦俏視@樣回答他們:“職業(yè)確實有很多，但我想做一名語文老師，每天教育學(xué)生，把中國的知識學(xué)好，成為祖國的棟梁，長大為祖國效力。所以這個職業(yè)也沒有那么不好，就算再辛苦，日夜疲勞也值得。”
語文“老師”，一個神圣的職業(yè)。他能傳授學(xué)生們許多知識，還教學(xué)生們做人的道理。也許別人不會覺得這個職業(yè)有多么神圣，但我覺得不管是語文老師，還是其他老師和職業(yè)都很神圣。比如醫(yī)生會給病人帶來光明，警方幫助我們，廚師為我們做出美味飯菜，宇航員讓我們知道宇宙的樣子等。但我認(rèn)為老師――語文老師，最神圣。他教學(xué)生們知識，讓他們?yōu)樽鎳ЯΑ?/p>
在課堂上，我不會大發(fā)雷霆。他們在課堂上做小動作，我會告誡他們。如果他們不聽，我就會當(dāng)眾點名。課間十分鐘，我會和我的學(xué)生混在一起，和他們一起玩耍，讓我也成為他們的.朋友，每天看到他們純潔的笑容。在我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生不開心的時候，我會給他們講一些笑話，讓他們開心。
我想當(dāng)語文老師，就必須從現(xiàn)在開始努力，這樣以后才會成為一個受學(xué)生們愛戴的老師。我就像一把大傘，永遠(yuǎn)護(hù)著他們。為孩子們遮風(fēng)擋雨。
老師和語文老師，這個偉大、無私、神圣的一個好職業(yè)。
我想做一名老師六年級作文 16
夢想是快樂的，也是燦爛的。每個人的夢想都是偉大的，他們也是在朝著這個夢想前進(jìn)，而我的夢想就是做一名教師。
假如二十年后我當(dāng)了老師，我一定要讓他們的課堂上的多姿多彩，多多地聯(lián)想到自己的生活。我相信到了考試的時候，“花朵們”的成績一定不會令我失望。
我絕不會想現(xiàn)在的老師一樣：花朵們哪個地方錯了就嚴(yán)厲地批評他們，我會用我自己的方式教育他們，不會讓他們感到自責(zé)。
每天中午，我一定不給他們布置作業(yè)，我會讓他們有充足的時間休息。晚上，我也不會布置太多的作業(yè)，讓他們有足夠的時間睡覺。
假如我是一名老師，我不會和學(xué)生們疏遠(yuǎn)，師生之間的關(guān)系是密切的，老師和學(xué)生們在一起的時間遠(yuǎn)比和家長在一起的時間要長。每當(dāng)下課時，我們會一起愉快的玩耍，但上課時，決不能影響到上課的紀(jì)律。老師就應(yīng)該向?qū)Υ约旱暮⒆右粯訉Υ龑W(xué)生。
假如我是一名老師，我不會占用學(xué)生的課余時間。玩的`時候，我會讓他們快快樂樂地玩，走廊里到處有他們活躍的身影。
假如我是一名老師，我每天都要想辦法擠出一些時間閱讀文學(xué)名著，了解我國的風(fēng)俗、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，課文也會講的生動，領(lǐng)著學(xué)生在知識的海洋里翱翔。
假如我是一名老師，我不會只讓學(xué)生們聽、說、讀、寫，還要適當(dāng)?shù)貛е鴮W(xué)生去戶外探索大自然中的奧秘，積累更多的課外知識。
假如我是一名老師，我會布置一些有意義的作業(yè)，增加學(xué)生與家長們之間的親情。這樣，學(xué)生們就可以知道，父母很辛苦，他們應(yīng)該為家長做一些力所能及的事，減輕家長的負(fù)擔(dān)。
這就是我的夢想，我一定要向著這個目標(biāo)前進(jìn)，讓學(xué)生們感到學(xué)習(xí)其實也是非�？鞓返囊患�。
我想做一名老師六年級作文 17
雛鳥躲在母親強(qiáng)而有力的羽翼之后，卻不甘心如此，它們內(nèi)心深處卻仿佛叫喊著:“天空！天空!它們真想直沖云飛，與風(fēng)較量。小溪居住在安寧寂靜的環(huán)境，可是它們內(nèi)心卻叫喊:“大海!大海!它們真想融入大海，成為那龐大的一部分。而如此渺小的我，卻無比渴望的能夠成為一名教室。
作為一名教師，必須具有豐富的學(xué)識和耐心，還需要有無私的愛心，則我們的徐老師就具備這些，每當(dāng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會及時找我們談心。并會在暑假或寒假期間或平時在學(xué)校期間多次上門拜訪，了解學(xué)生的家庭狀況，并會與家長溝通，幫助學(xué)生渡過一個個難關(guān)。
我想最一名教師，是因為我覺得最為一名教師是開心的，幸福的。當(dāng)身為一名教師，看見自己的學(xué)生一個個成功建立自己的事業(yè)；當(dāng)自己看到，自己的學(xué)生在社會上展現(xiàn)出自己的人生；當(dāng)自己看到，自己的學(xué)生一個個成了家，一個個擁有了一個幸福的和睦的家庭；當(dāng)自己看到，自己的學(xué)生在不同的賽場獲得了不同的榮耀。那是多么幸福，多么激動，多么令人感動的時刻啊!
假如我是一名教師，我會把自己的知識傳遞給那些渴望知識的學(xué)生。假如我是一名教師，我會把我的學(xué)生引上正軌，不要讓同學(xué)們誤入歧途。假如我是一名教師，我會把我的關(guān)愛傳遞給我的學(xué)生，讓我的學(xué)生們擁有一顆充滿愛的心。假如我是一名教師，我會像園丁一樣，呵護(hù)我的學(xué)生們，讓他們從一顆小樹苗長成一棵參天大樹。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’’.教師是如此的偉大。
雛鳥最終飛上了藍(lán)天，脫離了母親的懷抱。它們呼吸著新鮮的空氣，開心的嗷叫。小溪最終來到了大海的面前，脫離了舒適的環(huán)境，與大海融為了一體。我相信，如此渺小的我最終一定能成為一名教師。
我想做一名老師六年級作文 18
老師是一種崇高而又神圣的職業(yè)。我從一年級開始我就想當(dāng)老師，我也經(jīng)常在想：如果我真的當(dāng)上了一名老師，我會做一個怎么樣的老師呢？
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個讓學(xué)生感到可以親近的老師。我可不會像有些老師那樣，整天板著臉，裝出一副很嚴(yán)肅的樣子，讓學(xué)生感到我很可怕。因此，我的臉上每天都會有讓學(xué)生感到溫柔、親切的笑容。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個和同學(xué)們打成一片的老師。只要我有時間，我就會和同學(xué)們在一起玩游戲和同學(xué)們多溝通溝通，開一些玩笑和講一些故事給學(xué)生。這樣可以拉進(jìn)我們的距離。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會成為同學(xué)們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學(xué)們談心，把開心與不開心的事情說出來，讓同學(xué)們保持好心態(tài)。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會做一個讓學(xué)生喜歡的老師。上課時間，我以不同的方式來為同學(xué)們上課。有趣的課程會讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，我會獎罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學(xué)闖禍了，我也不會放過，我會讓他寫反思，讓他記住下次別犯了，如果我給學(xué)生三次機(jī)會了，還有第四次的話，我會通知他的家長。不過一般我上不會輕易懲罰學(xué)生的。
我想，我真當(dāng)上了老師的話，學(xué)生考試考的.不好，我會在放學(xué)時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)一下功課。
總之，我想我真的當(dāng)上了老師的話，我一定要做一個親近學(xué)生、和同學(xué)們打成一片的、受學(xué)生喜愛的、獎罰分明的、和同學(xué)們做知心朋友的好老師。
我想做一名老師六年級作文 19
老師問同學(xué)們：長大以后想做什么？
有的人想做科學(xué)家；有的人想做藝術(shù)家；有的人想做企業(yè)家；還有的人想做官員······
而我的理想是做一名老師。因為，不管是做科學(xué)家、藝術(shù)家、企業(yè)家，還是做官員，都需要掌握科學(xué)文化知識，都需要有老師來教他們。而且，所有的孩子對老師都無比的信賴。爸爸、媽媽說的話都可以當(dāng)作耳旁風(fēng)，只要老師說了什么，要求什么，所有的人都會言聽計從、“奉為圣旨”。
我也知道老師并不是那么好做的。我的班主任老師，她一節(jié)課一節(jié)課地一直站著，講課講得嗓子整天都是沙啞的。她臉上總是一副熊貓眼，那一定是因為晚上熬夜備課、批改作業(yè)引起的�？墒�，每到教師節(jié)，當(dāng)她收的那么多的祝福，還有孩子們手工精心制作的.各式各樣小禮物的時候，臉上就會幸福滿滿的。還有當(dāng)她告訴我們，她教過的某某學(xué)生出國深造了······某某學(xué)生獲得國家級大獎了的時候，她那如數(shù)家珍的神情，真是既自豪又欣慰。這讓我懂得了，老師是一個“痛并快樂著”的職業(yè)。
如果我做了老師，不管是學(xué)習(xí)好的孩子，還是暫時學(xué)習(xí)有些差的孩子，我都會耐心對待。因為每一個孩子都是一朵花，品種不同，花期也不同。我就是那個辛勤的園丁，把每一盆花都培育好，讓他們在花期之時盡展芳華。
目前，我糾結(jié)的是：我要做一個風(fēng)趣幽默的語文老師呢，還是做一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)老師？不過，當(dāng)看到有美國客人來我校訪問時，與國際友人侃侃而談的英語老師后，我立刻又成了她的粉絲。
不管那么多了，還是先好好學(xué)習(xí)吧，不然再想也沒有用。從現(xiàn)在開始，打好基礎(chǔ)，為理想努力！
我想做一名老師六年級作文 20
夢想和學(xué)習(xí)一樣，只有通過自身的努力和汗水，才能得到一個自己想要的結(jié)果。然而，夢想也需要良好的開端，只有從小培養(yǎng)，堅持不懈的努力，為夢想打下良好的基礎(chǔ)，那么我們離成功也不遠(yuǎn)了。
我從小學(xué)三年級就有一個夢想：做一名平平凡凡的小學(xué)老師。我不奢望自己能夠考到博士、研究生之類的，只要給我一個做小學(xué)老師的資格就心滿意足了。
也許在三年級，這只是一個想法，一時的感受吧。因為我并不知道做一名老師的難度和挑戰(zhàn)，也沒有想過這個問題。但當(dāng)我真正想過以后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)老師的問題也不少：
1、如果語文老師，并且是在大規(guī)模的情況下，要批的作業(yè)堆得山那么高。哪怕是一樣作業(yè)也嚇人。
2、無論是什么科目老師總得有個教法吧，而且要讓學(xué)生聽懂明白。
3、一名老師至少要記一個班所有學(xué)生的名字，四五個班也不一定。
4、小學(xué)生的問題總是比較多，也比較奇思妙想。作為老師難道不應(yīng)該給他們講解嗎？
還有許多也不一一舉例了。
雖然做一名老師的道路異常艱難，但是我有信心成功。實際行動也在證明。從現(xiàn)在開始，我?guī)缀跄軌蜃龅矫抗?jié)課專心致志。因為現(xiàn)在的小疏忽很有能會影響我夢想的實現(xiàn)機(jī)率。從現(xiàn)在開始，我盡量去彌補(bǔ)一些科目的.不足。我生怕師范學(xué)院因為我的哪個科目太差，就把我放棄了。從現(xiàn)在開始，我要保證每一學(xué)期的成績都在良好以上。因為現(xiàn)在全國聯(lián)網(wǎng)，這些信息都會影響夢想的實現(xiàn)，一旦失誤，豈不可惜。
加油！讓夢想起飛，成為一名小學(xué)老師，回到母校，回到孩子們的集體中，讓心靈的童年與我永伴不離！
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