愛我,你就放飛我六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的愛我,你就放飛我六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
愛我,你就放飛我六年級(jí)作文1
看了這個(gè)題目你肯定會(huì)感到很詫異，放飛？難道我是只鳥？？no，no，no，完全不對(duì)，我是一個(gè)小學(xué)生，一個(gè)渴望自由的小學(xué)生，想知道為什么，接著往下看！
剛升入六年級(jí)，媽媽就對(duì)我嚴(yán)加看管，說是重點(diǎn)學(xué)期，一定要努力，把一切雜念全部拋出，也對(duì)我貴定了一項(xiàng)項(xiàng)的如小泰山似的任務(wù)：把英語的新課文背出來，把學(xué)校里的錯(cuò)的題目抄一遍，做兩篇短文練習(xí)，按課文內(nèi)容填空……累的我手都寫出了老繭，筆也寫壞了一支，面對(duì)文山題海，我無能為力。一次星期天，我好不容易奮力拼搏，終于早些完成了媽媽和老師的任務(wù)，正想出去走走時(shí)，媽媽奇跡般的出現(xiàn)在我旁邊，堅(jiān)決地說：“語文、英語教的課文又沒有背出來？來背給我聽聽�！蔽铱蓱z巴巴地望著媽媽，仿佛一只小老鼠在祈求那只大貓別吃了它。但是，“大貓”終究沒有放過我“快啊，快拿來背，背完如果滿意就玩一會(huì)兒�！蔽抑缓猛现林氐牟椒ミ~向書堆，真希望夜晚快點(diǎn)降臨，可我的希望是徒勞的，我拿起語文、英語書走向媽媽，開始背起來“on，sunday……”一個(gè)小時(shí)過后，媽媽終于對(duì)我勉強(qiáng)通過，可我才玩了幾分鐘，吃晚飯了……
像剛才的那種情形還很常見，時(shí)間似乎總向著媽媽，每當(dāng)我通過作業(yè)和媽媽的考核后，沒多久，就得干什么事情，不能玩了。在學(xué)校里，幾乎每天都能聽到同學(xué)們說他們?cè)诩依锸嵌嗝此�，多么自由，使我總覺得他們知道我的內(nèi)幕，故意嘲諷我，我十分無奈，唉——這時(shí)，你肯定會(huì)說：“難道你就沒有反駁過你媽媽嗎？”當(dāng)然，而且不止一次�？墒�，一旦論的是放松我的話題，我就是長了十個(gè)嘴巴也說不過我媽媽。平時(shí)媽媽文化不怎么多，有時(shí)還有點(diǎn)健忘癥，但一談到放松我的話題，知識(shí)文化指數(shù)迅速飆升，少則賽魯迅，多則……呃，不敢想象！而記憶力方面，我的`每一件壞事她都記得清清楚楚。我知道我這有點(diǎn)夸張，但有一點(diǎn)可以肯定，媽媽非常不想讓我松懈下去。
在20xx年度的春晚上，《愛我你就抱抱我》這一個(gè)節(jié)目，對(duì)我有所震撼，：媽媽愛我嗎？記得那時(shí)，我還走到媽媽面前問：“媽媽，你愛我嗎？”“媽媽當(dāng)然愛兒子啦。”媽媽肯定�，F(xiàn)在想來，唉，未必。
媽媽，在此我鄭重的對(duì)你說：給我點(diǎn)自由吧，愛我你就放飛我！
愛我,你就放飛我六年級(jí)作文2
當(dāng)小鷹學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候，老鷹會(huì)把小鷹從山崖推下去。我多想做那只在墜入山谷的過程中必須拼命地拍打翅膀?qū)W會(huì)飛翔的小鷹。
——題記
自從到了六年級(jí)，我每天看著別的男生穿著運(yùn)動(dòng)鞋來學(xué)校，那叫一個(gè)“酷”！而我還是穿著兒時(shí)那種不用系鞋帶的鞋子，心里真是羨慕嫉妒恨啊。我很想穿運(yùn)動(dòng)鞋，可我一直羞于啟齒的是自己不會(huì)系鞋帶。
一天班上的一名同學(xué)穿了一雙“特步”運(yùn)動(dòng)鞋來學(xué)校，在大家面前炫了又炫。瞧著他臉上心滿意足的笑，我看在眼里，忌在心里。當(dāng)天回去，央求媽媽幫我也買一雙運(yùn)動(dòng)鞋，媽媽爽快地答應(yīng)了，不過又關(guān)照道：“別買回來了又不要�！�
來到店里，我一眼就挑了一雙十分合適我的運(yùn)動(dòng)鞋。營業(yè)員拿下來之后，我脫掉那雙不用系鞋帶的鞋，穿了進(jìn)去，一試，正好合適。突然，營業(yè)員又冒出一句：“走幾步試試，舒不舒服？”我把腳伸向了媽媽，媽媽也明白了我的意思，幫我系起了鞋帶。這時(shí)，我聽到服務(wù)員對(duì)另一個(gè)阿姨說：“這孩子，都這么大了，還不會(huì)系鞋帶，真是——”“就是就是，我兒子都比他小，都會(huì)系了�！蔽覐溺R子中窺到了她們不無奚落的目光。或許她們不知道，她們的眼神和語言，都像千百萬根細(xì)針，深深的扎在了我的心上。于是，我便趕緊讓媽媽付完錢，逃也似的回到家。我立即讓媽媽教我系鞋帶，不要明天一不小心弄散了，都不知道怎么辦，讓老師和同學(xué)看笑話，那臉面可就丟大了。終于，在媽媽不厭其煩的指導(dǎo)下，在我的不懈努力之下，我終于可以坦然地穿著運(yùn)動(dòng)鞋去學(xué)校了。
現(xiàn)在想想，從小到大，我都是在爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護(hù)下長大，養(yǎng)成了“公子哥”的毛病，成為了家里的“小皇帝”，以至于我到六年級(jí)連鞋帶都不會(huì)系。其實(shí)，我不會(huì)做的又何止是系鞋帶��？靜下心來想想，這完全是我的不對(duì)嗎？
世界上沒有不疼愛自己孩子的父母，但過分的溺愛可能就毀掉孩子的前程。我不希望自己成為“鷹爸”的那種“鷹式教育”中的“裸跑弟”，但我更不想長大以后品嘗溺愛的惡果。我想對(duì)爸爸媽媽說：放開你們那握緊已久的手吧，請(qǐng)讓我盡情的飛翔！
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