永不熄滅的燈六年級作文

　　沒有翅膀的鳥兒飛不了，沒有理想的人活得不精彩。

　　——題記

　　鮮花存在的意義是為世界增添一份美；大樹存在的意義是為世界增添一份綠，太陽存在的意義是為世界增添一份光明……而人，就是為了自己的理想而活著的。

　　小時(shí)候，大人們總愛問我這樣一個(gè)相同的問題：“你長大后想做什么呀？”“做老師，做科學(xué)家……”全是一個(gè)又一個(gè)天真的回答。隨著歲月的流逝，我便漸漸地發(fā)現(xiàn)，那些天真的回答都并非是我真正所要追求的目標(biāo)，那些都只不過是我信口雌黃說說罷了。

　　小學(xué)6年，我留下了太多太多的遺憾，想方設(shè)法地想補(bǔ)回來，但都是癡心妄想。除了學(xué)校的考試、各科競賽，其余的我?guī)缀醵紱]有參加的份。特別是那一次又一次鎮(zhèn)級以上的作文競賽我連初賽也無緣進(jìn)入，老師說我這不行那不行，可是我早就被寫作陷住了，這無人知曉。盼了好幾年，終于盼到了六年級的那個(gè)作文競賽，老師卻又說，我們五個(gè)人里只能選三個(gè)同學(xué)去參加比賽。初賽的前一天，老師還在為選誰而猶豫著。第二天名單出來了——

　　我和現(xiàn)在的班長落選了，但那一天，也恰恰發(fā)生了這樣一件令人感到非常惋惜的事：參加比賽其中一位同學(xué)弄傷右手了，從醫(yī)院里趕回來，只見他圓圓的臉頰上抖動(dòng)著一顆又一顆豆大的汗珠，右手還纏著厚厚的繃帶。這個(gè)晴天霹靂的消息可把班主任給急壞了，初賽即將開始，在無可奈何的情況下老師匆匆忙忙地叫我那筆往考場趕去。我把眼睛瞪得特別大，望著老師發(fā)呆，老師真的要我去嗎？老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你怎么啦？快去啊，再不去就遲到了，老師把重任交給你了�！蔽已杆購淖约旱某閷侠锬贸龉P，看了老師一眼，疾步而去。到了考場，我把自己手中的筆握得緊緊的'，像握雞蛋似的生怕它掉在桌面上。那椅子又好像一只刺猬讓坐在上面的我坐立不安。那也是我的第一次，第一次參加作文初賽，可是在那里坐著的同學(xué)幾乎全都是早在四五年級參加過幾次而且參加過特殊培訓(xùn)的同學(xué)，而我呢？剛破土而出的小草，什么都不會，所有技巧都是靠自己平時(shí)積累的。直到試卷被收上去的那一剎那我才敢松一口氣。經(jīng)過2次的選拔，最終我落選了，當(dāng)我聽到班主任對我說，我落選的那一刻我愣住了，我深深徘徊在放棄與堅(jiān)持之間。

　　如今已是初一學(xué)生的我，又與學(xué)校舉行的首屆即席作文競賽無緣。但是，這并沒有打消我原有的信心，我還要走下去。這個(gè)學(xué)期，學(xué)校開創(chuàng)了一個(gè)文學(xué)社，每班派一名代表，語文老師選了我。在老師的幫助下，我的文章在校報(bào)上正式刊登了，此刻，我對自己的理想有了更堅(jiān)定的方向，我要走的正是這一條路。

　　無意間，我忽然發(fā)現(xiàn)，要實(shí)現(xiàn)自己的理想真的很困難。需要爬山涉水，需要踏浪劃槳……但我相信不管怎樣，不管走到什么地方也都總有一盞“燈”永遠(yuǎn)地亮著，照亮我昔日的暗淡……

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