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回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文（精選17篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 1
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又給人帶來了說不盡的歡樂與悲傷，似乎就像是我的保護(hù)傘，默默地支持我，讓我不流淚，不受傷。
我在夢(mèng)中流淌，學(xué)會(huì)自我萌芽，幻想著那童話中的景色。走著，彈著，跳著那一個(gè)個(gè)琴鍵，優(yōu)美動(dòng)人的樂曲散發(fā)而出，入了人們的耳與心。我自由，我快樂。
在六2走過的每一個(gè)磚塊，繪畫過一次又一次新穎的黑板報(bào)，還有那一個(gè)個(gè)因付出而得來的榮譽(yù)，都讓人覺得付出是值得的。我們都在一塊大笑過，痛哭過，體驗(yàn)了一次次困難帶來的`挑戰(zhàn)，走過了每一個(gè)2班，在"2"中成長(zhǎng)，年級(jí)的變化證明我們已長(zhǎng)大。盡管畢業(yè)了，但是我們也要繼續(xù)努力，努力著完成自己的目標(biāo)，努力著成為一個(gè)讓人崇拜的人，爆發(fā)吧！你們的實(shí)力不僅是如此。
還記得嗎？當(dāng)大雨下起時(shí)，你為我撐起那保護(hù)傘，告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄。當(dāng)太陽照耀于身時(shí)，你為我撐起那保護(hù)傘，告訴我不要得意，不能驕傲，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)前行。"加油！"這句話，這個(gè)詞，都會(huì)給人帶來一股神奇的力量。
下一個(gè)陽光明媚，我們會(huì)不會(huì)忘記這個(gè)集體，這個(gè)大家族。回憶著并快樂著，從一2起航的列車，就要下車了，淚灑六2，或者那就是分別，期待著在下一個(gè)路口再見！
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 2
前幾天的夜里，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心里百感交集，腦子里全是我們班這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
光陰似箭，日月如梭，我們班的在打打鬧鬧中不知不覺地就升入了六年級(jí)。雖然一切都一如既往，雖然我們還是秉承著那種雷打不動(dòng)的散漫心理，雖然班里很多人都還跟以前一樣是三天吵架五天打架。但是，一種即將分別的悲傷感還是像荊棘藤一樣纏繞在我的心頭。
從一開始，別人對(duì)于我們班的評(píng)價(jià)就是：“太散漫了。”“沒有一點(diǎn)集體榮譽(yù)感。”“看著就煩�！�，這些對(duì)于我們班的惡評(píng)幾乎是已經(jīng)聽到可以倒背如流，可我們依然有為這個(gè)六（3）班的班集體而著想過。當(dāng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上因?yàn)榘魏颖荣愝數(shù)袅怂砸蝗号薜幕杼斓匕档臅r(shí)候；當(dāng)每個(gè)人都因?yàn)椤覀儼嗖荒茌斀o別人’的想法而發(fā)憤圖強(qiáng)的時(shí)候；當(dāng)大家都在表演前為了演出個(gè)能讓人眼前一亮的好節(jié)目而絞盡腦汁想表演方案的`時(shí)候，我便會(huì)意識(shí)到：“我們班的每個(gè)人不是在為了自己而努力，而是在為了這個(gè)班集體在真正的加油，精益求精�！币苍S我們班的“集體榮譽(yù)感”真的不是很明顯，也許現(xiàn)在每個(gè)人只要一談到畢業(yè)說和分別說的都是“無所謂，隨便啦�！保烧娴牡搅艘鞅紪|西的時(shí)候，我們還會(huì)這么說嗎？
曾經(jīng)在書上看到過一句話：“分離是在所難免的，即便不想這樣，也要有一個(gè)人去先說再見�！笔前。退阍僭趺葱牟桓是椴辉�，該到來的事情也一定會(huì)到來，我們這個(gè)班級(jí)遲早會(huì)有要分別的時(shí)候。到時(shí)候，就算淚流滿面也無濟(jì)于事。我不知道別人心里的想法，不過我是希望分別的那一天遲點(diǎn)，再遲點(diǎn)。看著班里的同學(xué)在嘻嘻哈哈，你追我趕，雖然里面不一定全是我的至交好友，但他們是我風(fēng)雨同舟六年的同班同學(xué)。即使嘴里說著“你們煩不煩啊”之類的話，但是那種身在這個(gè)班集體里所感受到的快樂與難過，對(duì)于我來說就是無價(jià)之寶。
以前，每天早上起床時(shí)都覺得激動(dòng)萬分，因?yàn)殡x長(zhǎng)大又進(jìn)了一步�，F(xiàn)在，每天早上起來時(shí)我感受到的卻是一種難以言表的悲哀。日落月上，這種日復(fù)一日、年復(fù)一年的景觀使我深切地體會(huì)到了那種離分別越來越近的無奈。畢業(yè)的分別是每個(gè)人都心知肚明的事，可我依然在心里默默地渴望著，讓時(shí)光某一天突然停滯不前，讓我能留在這個(gè)六（3）班的班集體最歡樂、最團(tuán)結(jié)的時(shí)候。
“班里的任何一個(gè)人、任何一件事都是最難以忘卻的�！边@是我上了六年級(jí)才有的體會(huì)。時(shí)光是一把利劍，能斬?cái)嗳魏螙|西，卻斬不斷我對(duì)這個(gè)班級(jí)的依戀。我知道以后一定會(huì)再遇到成千上萬個(gè)值得我珍惜的人，只不過我會(huì)永遠(yuǎn)記住，我最純真無邪、最繽紛多彩的小學(xué)時(shí)光，是他們陪我一起度過的。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 3
小學(xué)時(shí)候的時(shí)光讓我回味無窮。它給我?guī)頊嘏�；帶來呵護(hù)；帶來歡呼；帶來……
記得有一次，課代表在講臺(tái)上面導(dǎo)讀，許多人都在開小差、說話做功課，她叫了一句：“全部站起來”。我們男生異口同聲的說道：“老師不在你管不著”。說完她差點(diǎn)哭了。
這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對(duì)這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情，我們一起想象過小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認(rèn)為那是無比快樂的。不過，那卻只是“曾幾何時(shí)”！因?yàn)槲覀兩钪�，小學(xué)畢業(yè)后的'日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。
有人說：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶�！�
雖然都是畢業(yè)，可是，與幼稚園時(shí)的畢業(yè)卻是大不相同，我們都更成熟了。幼稚園畢業(yè)時(shí)，我們是抱在一起痛哭；而小學(xué)時(shí)代的畢業(yè)，我們選擇的六年級(jí)是笑著離開，眼淚卻在轉(zhuǎn)身的那一刻，悄然滑下……
每當(dāng)我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對(duì)了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹，那里，有著我的許多快樂的回憶。
這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長(zhǎng)在我的小學(xué)校園里，他們一定生活的很好吧！我時(shí)不時(shí)，會(huì)想起它們，想起和它們?cè)谝黄鸬哪?年的快樂時(shí)光，因?yàn)�，那里有我美好、快樂的回憶�?/p>
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 4
小學(xué)，我們有多少歡聲笑語有多少煩惱，小學(xué)我們?cè)缭绶艑W(xué)，我們可以在一起玩耍，可以晚點(diǎn)回家。
小學(xué)我們還是個(gè)孩子，家長(zhǎng)對(duì)我們也不嚴(yán)格，只要我們把作業(yè)寫完，我們可以隨時(shí)出去玩，我們可以玩到不想玩為止，可以玩到晚上，我們可以找出同學(xué)叫上他們，帶點(diǎn)錢到處游玩。
但在我們分別的時(shí)候，不管男女都會(huì)哭，因?yàn)槲覀儾粫?huì)忘記我們?cè)谝黄鸬臍g樂時(shí)光，因?yàn)槲覀兣乱院鬀]有那種歡樂時(shí)光，因?yàn)槲覀円黄鹕盍肆�。在我們分別的時(shí)候，我哭了我沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，可是誰有那么堅(jiān)強(qiáng)呢？我們知道，以后可能再也見不上了，在分別的時(shí)候我們以淚水，來祝福大家。
在上初中后，我們沒有在體驗(yàn)過小學(xué)的'時(shí)光。我們也時(shí)常懷念這種時(shí)光，可我們?cè)僖膊豢赡苡行W(xué)的時(shí)光了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)不是小孩子了。
但在我們心里，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 5
仰望時(shí)間的速度，回憶我們的時(shí)光。
時(shí)間，當(dāng)你需要它，想留住它時(shí)它就快的像以位奔跑的運(yùn)動(dòng)員。時(shí)間，你想快些過去，它就會(huì)慢慢地像個(gè)老爺爺一樣走過。可是，它總是一聲不吭的走。
看到了同學(xué)的留念時(shí)光感文，我也想起了六年前的一些些往事…
“哎呀！好了好了，我投降！我投降！”“別潑了，別潑了�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)像個(gè)落湯雞似的，各個(gè)身上都閃落著水珠。是的，就是那件事，回憶起來了吧！是的，我們?cè)谶M(jìn)行著專屬于我們班的潑水節(jié)。雖說大家滿身濕漉漉，但大家臉上都神采奕奕的閃落著快樂的微笑。那一天，我們很快樂…
“為什么要學(xué)我們的？為什么？”一群身穿校服的學(xué)生在敲比我們小一屆班級(jí)的門，大家口中幾乎都在考論著一件事情“為什么要學(xué)我們班的創(chuàng)意？”是的，我們?cè)谫|(zhì)問他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)我們班的口號(hào)，來奪取大家的目光。那時(shí)候在別人眼中那是一件都么幼稚的事情，但是，我們要找回屬于我們的掌聲。那一天我們很快樂…
“太好了，太好了！”從我們班爆發(fā)出了一陣震耳欲聾的喊聲�！薄拔覀兊呐Τ晒α�！”“總算得到了！”“屬于我們班的榮譽(yù)�。 薄堑�，是那件事，我們經(jīng)過無數(shù)次的演練，在優(yōu)秀班集體的課堂上，我們激勵(lì)的配合這老師，贏得了“優(yōu)秀班集體”的稱呼。那一天，我們班沒有一個(gè)人不感到高興。那一天，我很快樂…
“加油啊，別放棄，加油！”我們手持老師的擴(kuò)音器，在擴(kuò)音器里大聲地喊道。還記得那一天么？是的`，是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的團(tuán)結(jié)，雖說沒有得到許多獎(jiǎng)狀，但我們的團(tuán)結(jié)又一次的震撼了我。在平常，我們班常發(fā)生雞飛狗跳的事件。我卻沒有想到，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)绱怂麍F(tuán)結(jié)，心里都有一個(gè)目標(biāo)的努力著。那一天，我很快樂…
“一！二！三！”我知道你們?nèi)硕�，你們團(tuán)結(jié)，但我們也并不示弱。人多有優(yōu)勢(shì)，但你是否聽過，赤壁之戰(zhàn)的以少勝多，以弱勝?gòu)?qiáng)？那一天，大家都不示弱，不管是誰都使勁全盡解數(shù)的，投出屬于自己的那一份力。是的，是那天，與好幾個(gè)班的雪仗，我們單單一個(gè)班，卻可以做出并不像一個(gè)班的力量的事情。那一天，我很快樂…
以后時(shí)間久了，我也許會(huì)淡淡的忘了這些美好的回憶。今天我想用這種方式記住它。我們?cè)?jīng)那些美麗的回憶。也許，我會(huì)忘了你們，但這些事卻會(huì)保留在這。同學(xué)們，沒事的時(shí)候，回想回想屬于我們的那些回憶吧！
時(shí)間，如果可以，我想把你定格在美好的這一刻。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 6
每個(gè)人有每個(gè)人的心愿，有的人想在長(zhǎng)大以后當(dāng)一名教書育人的老師；有的人想讓殘疾人受到關(guān)愛；有的人想發(fā)明治愈癌癥的藥……我的心愿則關(guān)系到人類賴以生存的地球——讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！
地球是一個(gè)物質(zhì)豐富，可以保護(hù)我們的大家庭，它是人類以及動(dòng)植物的“母親”。它具有適當(dāng)?shù)难鯕�，大量的水源，充足的陽光以及保護(hù)氧氣的大氣層。原本地球是可以讓人類無限利用的，但人類的.行為卻讓它大大減少了壽命，污染環(huán)境的行為在我們身邊隨處可見。
人類先是污染了水源。水，是人類必不可少的命脈，沒有了水，人類就無法存活�？烧l會(huì)想到，這么寶貴的物品，人們卻隨意破壞。人類建造的的化工廠，經(jīng)常隨處排放污水，有的污水排進(jìn)了我們賴以生存的飲用水水源里，人們又把這些被污染的水喝進(jìn)肚子里。這可悲的行為，不就是在慢性自殺嗎？
人類又污染了天空。帶有刺激性的硫酸煙，氯氣，張牙舞爪的飄向天空，肆意的破壞臭氧層，讓紫外線射進(jìn)地球�？諝庵袕浡拇瘫堑奈兜�，讓人無法呼吸。而這些濃煙不僅有刺鼻的味道，也讓藍(lán)天變成了灰色的霧霾。記得有一句歌詞叫做“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星�！钡窃谑兄行�，誰又看過茍延殘喘的星星的余輝呢？星星都已經(jīng)不見了，那些工廠仍不分晝夜的排放著有毒氣體，這種自殺性行為它行為，污染環(huán)境的行為難道不可笑嗎？
人類不僅污染了水源和空氣，還加快了冰川融化。人口的大量增加、地球上的樹木被大量砍伐、水土流失、環(huán)境受到度嚴(yán)重破壞、生態(tài)平衡失調(diào)、工業(yè)革命后污染、氣溫變暖都是冰川融化的原因之一。原本太陽就在一天天的擴(kuò)大，氣溫在緩慢的上升。這樣下去不就是加快地球毀滅嗎？如果仍不覺醒，那么人類終將自食惡果。
環(huán)境污染對(duì)地球以及人類的影響真的很大，所以我的心愿是呼吁全人類攜手保護(hù)地球，保護(hù)我們賴以生存的家。希望我的心愿能成真，如果我們真正行動(dòng)起來，相信在不久的將來，我們一定會(huì)擁有青山綠水，還給大自然一份生機(jī)。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 7
我在湖邊漫步，天空中掛著一輪金黃的太陽，一縷縷和煦的陽光灑下來，湖面金光粼粼。一道釣魚線直直地垂著，岸邊一位六七歲的男孩，手握著魚竿，身后是一位父親護(hù)著他。釣魚線抖動(dòng)了幾下，男孩用力一拉，濺起一朵朵浪花，魚鉤上空空如也，但男孩微微一轉(zhuǎn)頭，父親也望了望他，男孩和父親不約而同地笑了，那笑容宛如冬日的一束溫暖的光，盡管桶中只有一桶清水，但幸福卻在心中蕩漾。
“這笑容仿佛在哪兒看見過……”我坐在小湖邊，迎面吹來一縷縷清風(fēng)，我默默地想。
腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)溫馨的`畫面——我第一次下廚。我拿起鏟子，在鍋中不斷翻炒，鍋冒出了一絲絲炒焦時(shí)的熱氣，“絲絲……”的聲響不斷回蕩在耳邊，終于大功告成了，我將菜盛入盤中，迫不及待地遞給媽媽，媽媽夾起菜中炒焦較少的青菜吃了起來，眉頭微微皺了一下，又馬上舒展開了，她用手摸著我的頭，嘴角勾勒出了一絲絲的笑說：“挺好吃的！”那一刻，我如釋重負(fù)，心中不禁甜滋滋的。
“這笑容又仿佛在哪見過……”我望著湖中鴨媽媽帶著小鴨子戲水，靜靜地想。
腦海里浮現(xiàn)出了兒時(shí)的情景——那一次我去外婆家里玩。我腳踩著泥，胖胖的小手向著外婆搖著，短短的小胖腿向外婆跑去，我喊著：“外婆！”外婆輕輕將小時(shí)的我舉起，嘴角向上一揚(yáng)，皺紋擠到了一起，燦爛地笑了，宛如一朵臨近枯萎的花使出全力給人們帶來芳香，我的心中暖洋洋的。
三種笑交織在了一起，這便是愛的花朵綻放的一瞬間，它的芬芳永遠(yuǎn)留在我的心田。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 8
這是最后一次小學(xué)的考試了，因?yàn)�，我畢業(yè)了。
聽著這時(shí)耳邊的蟬鳴，看著窗外被翠綠覆蓋的校園，再看看教室中的人、物，這些都那么地熟悉又陌生了。早晨來到校園之中，我在心中默默地算著這是在小學(xué)校園中的最后幾天呢！想著想著不免有些傷感了。
早上看著陸老師走進(jìn)教室，將一些我們班的東西拿了下來，我在想，這就是循環(huán)嗎？我們走了，那就再也沒有＂小樹觀點(diǎn)站＂這個(gè)班級(jí)了嗎？在這個(gè)班里我曾有過多少美好的回憶呀！那次足球賽，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)拼過，那次知識(shí)競(jìng)賽我們一起準(zhǔn)備過，那次班級(jí)的.建設(shè)，我們一起努力思考過……這么多件事，那么多的＂我們＂難道就再也沒有了嗎？
在這個(gè)校園之中，我們度過了六年的歡樂時(shí)光。六年的春夏秋冬，我在這這兒成長(zhǎng)，從幼稚變得成熟。這兒的那棵小銀杏，是六年前我們種下的，它在校園之中與我們共同成長(zhǎng)，我們看著它長(zhǎng)大，它也看著我們成長(zhǎng)。
第一次感受到別離是這樣的，匆匆之中，也要畢業(yè)了，日子像水滴，一滴一滴地流著，匆忙之下，那段記憶也要停止了，我們也長(zhǎng)大了。雖然我知道我們的分別不會(huì)讓地球停止不轉(zhuǎn)，但是這還是讓我很憂傷。以后還會(huì)不會(huì)再相見也是個(gè)問題，所以，這幾天我格外珍惜。
原以為，六年是很漫長(zhǎng)的時(shí)光，但沒有想到竟然這樣快，快得像曇花一現(xiàn)，只有照片還保存著那段金色而閃亮的歲月吧。
畢業(yè)了，又讓我開興又讓我悲傷，我不知畢業(yè)是好是壞，但我知道了，畢業(yè)的日子是一段最值得讓我留連的日子！
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 9
我的小學(xué)時(shí)光就像一朵色彩明麗的曇花，雖然在花盆中只是展開了一次短暫的笑容，它的美麗卻永遠(yuǎn)被我記在腦中。它又像一顆炫爛耀眼的流星，雖然在天空中只是短暫地劃過，只留下淡淡的痕跡，它的璀璨卻永遠(yuǎn)被我烙在心里。
始終記得你，我那學(xué)習(xí)已久的校園。充滿書香的圖書長(zhǎng)廊；書聲朗朗的教學(xué)樓；活力四射的操場(chǎng)；還有那一年四季花香四溢的美麗小花園。整個(gè)學(xué)校的每一個(gè)角落，我都一一踏過；整個(gè)花園的每一朵花，每一棵草我都一一記得。在白天，操場(chǎng)上同學(xué)們成群，嬉戲打鬧；在黑夜，辦公室里老師認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)。學(xué)校是學(xué)生永遠(yuǎn)也離不開的地方，也是學(xué)生的第二個(gè)家。在這個(gè)溫馨的家里，上課有書聲入耳，下課有笑聲縈繞，多么美好��！學(xué)校小花園里的花一年四季開了又謝，學(xué)生的`學(xué)習(xí)生活也一年年過去，一眨眼就要畢業(yè)了，誰又會(huì)舍得？
始終記得你們，我那親愛的老師們。上課幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)大王；學(xué)識(shí)淵博的語文教授；精通英語的英文女皇；還有見多識(shí)廣的科學(xué)“狂魔”……你們既是我的老師，也是我們最最最要好的朋友。
始終記得你們，我的“家人”和我的“兄弟們”。課堂上和我為伴，下課后與我玩耍，我們一起度過了六個(gè)春秋，也建立了深厚的感情。數(shù)學(xué)王子小李，我記得你愛搞怪；畫畫天才小鄭，我記得你愛說笑話；還有你，跑步健將小王，我記得……
好了，六年的風(fēng)雪六年的雨，六年的春秋六年的冬，過去已成歷史，今天還在繼續(xù)，明天還未有定論。加油吧！展望未來，為初中的學(xué)習(xí)生活繼續(xù)奮斗！
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 10
一眨眼，6年過去了。我們從幼稚的小孩變成了大小伙子了，想想過去的時(shí)候，我們因?yàn)樵诨锇榈暮竺尜N紙條，而一起罰站時(shí)，感覺很有趣！可那紙條上，頂多是些什么豬啊、狗啊、呆子、傻子�。∫�?yàn)樾r(shí)候不會(huì)寫字，所以大多數(shù)都是拼音，老師看到了，還以為是英語句子呢！我們都成神童了，呵呵！
還記得小時(shí)候在學(xué)校吃飯，然后代管時(shí)，在6班代管時(shí)，劉鑫磊以為楊老師不在就猴子稱代王了！在6班里大吼大叫，沒想到干晨雪回班告楊老師了，楊老師知道后要?jiǎng)Ⅵ卫趤恚瑒Ⅵ卫谌チ耍�帶著書、本子、筆、書包。然后我們都回班看熱鬧，當(dāng)我看時(shí)，劉鑫磊一手拿著書包，另一只手拿著一大把筆，8個(gè)字，活生生像個(gè)賣菜的'！
呵呵，小時(shí)候的趣事太多了！我們這些都是美好的回憶！我會(huì)都記下來的！畢竟是6年的同學(xué)，雖然有些同學(xué)我不喜歡，贊同，但畢竟都是同學(xué)，以后幫助幫助！
唉，拜拜了，在過一個(gè)月就再見了！
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 11
時(shí)間如一本日記，記錄著我們?nèi)松狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；時(shí)間如一位旅行家，漫步在世界各地；時(shí)間飛逝著，留下的只是我們的記憶。
每次走進(jìn)學(xué)校，我都會(huì)在心里數(shù)著，在母校的時(shí)間只有那么多了。一放學(xué)，又失去了這寶貴的一天……
自從一年級(jí)到現(xiàn)在，目睹學(xué)校、同學(xué)、老師的巨大變化，時(shí)光吞噬了一切，留下的，只是那消化不了的回憶。
想想以前：大家在操場(chǎng)上打鬧玩耍、看到老師熱情主動(dòng)去問好，老師也對(duì)我們笑笑；一下課，沖出教室，歡歌笑語，我現(xiàn)在還記得。時(shí)不時(shí)回憶著，像是一股溫暖涌上了心頭。
一轉(zhuǎn)眼，就長(zhǎng)高了許多，大家也長(zhǎng)大了。每次課間，能聽著打鬧聲都算運(yùn)氣好的了，大家手上都會(huì)拿著筆、試卷，以及那一大團(tuán)的作業(yè)。我們也別無選擇，我們也知道：現(xiàn)在一定要比別人更加努力……
時(shí)間，早己從我們的`筆尖穿過。迎來的，便是初中了，在這最要緊的時(shí)刻，我們能不努力，能去放松片刻嗎。
正是在這來去如飛的時(shí)間里，我們得到了許多許多，發(fā)現(xiàn)了太多大多……
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 12
是那年夏天，我踏進(jìn)這所嶄新的學(xué)校，聽見操場(chǎng)上的人抱怨著，嬉笑著。一群懵懂無知的孩子踏進(jìn)這個(gè)校園，這正是我們，嬉笑聲、口號(hào)聲，一切都是那么陌生。
雨水滴答著，樹葉被劇洗的一干二爭(zhēng)，枯燥乏味”的數(shù)學(xué)讓我犯困，桑揉眼睛。無聊的`語文與數(shù)學(xué)在我們成長(zhǎng)時(shí)變的生動(dòng)了起來。人們總說夏天充滿遺憾，講臺(tái)上的老師沉迷課文，有講不盡的熱情，蟬聲比往日響亮，陽光透過窗戶照在學(xué)生的臉上，眼中有前途有大海，那是青春的模樣。
在遲到時(shí)，遇上你們，互相看了看，笑了起來，放慢了腳步，是那么陌生，但又有些熟悉。
陽光透過窗簾照進(jìn)了書桌上，還是枯燥”的數(shù)學(xué)。時(shí)光像細(xì)沙，沒握緊便稍縱即逝，同樣的夏天，同樣在操場(chǎng)上的我們，或許再也沒有機(jī)會(huì)抱怨，課間操太累，他們太傻。
六年后同樣的一天，孩子站在校園，看著這個(gè)培養(yǎng)了他們六年的學(xué)校，所有人都熱淚盈眶。但終究是一場(chǎng)感考試，一個(gè)散場(chǎng)，一個(gè)遺憾，一張?jiān)嚲砜忌⒘艘蝗喝�。但臨走時(shí)只有一聲再見和背影。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 13
時(shí)光荏苒，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光即將畫上句號(hào)�；厥走@六年，那些美好的回憶如同璀璨的繁星，在我的腦海中閃爍，每一顆都承載著無盡的歡樂與感動(dòng)。
還記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我懷揣著對(duì)未知的好奇與緊張，踏入了那嶄新而又充滿活力的校園。校園里的一切都是那么新鮮，高大的教學(xué)樓、寬敞的操場(chǎng)，還有那和藹可親的老師們和一張張陌生卻又充滿朝氣的面孔。那時(shí)候，我們總是手拉手一起做游戲，課間在操場(chǎng)上嬉笑打鬧，玩著老鷹捉小雞、丟手絹的簡(jiǎn)單游戲，笑聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，那是最純真無邪的快樂。
三年級(jí)時(shí)，我們迎來了第一次班級(jí)合唱比賽。為了能在比賽中取得好成績(jī)，大家每天放學(xué)后都會(huì)主動(dòng)留下來排練。音樂老師耐心地指導(dǎo)我們發(fā)音、走位，我們也都認(rèn)真地學(xué)著，一遍又一遍地練習(xí)著那幾首參賽歌曲。比賽那天，同學(xué)們都穿上了整齊的服裝，化著淡淡的妝容，站在舞臺(tái)上，雖然心里有些緊張，但當(dāng)音樂響起，我們都全身心地投入進(jìn)去，用最響亮、最動(dòng)聽的歌聲唱出了我們的團(tuán)結(jié)與努力。最終，我們獲得了不錯(cuò)的名次，那一刻，全班同學(xué)歡呼雀躍，緊緊相擁，那種通過共同努力收獲成功的喜悅，至今難以忘懷。
而讓我印象最深刻的，莫過于五年級(jí)的那次研學(xué)旅行了。我們一起去了郊外的實(shí)踐基地，體驗(yàn)了各種有趣又有意義的活動(dòng)。在陶藝課上，大家發(fā)揮著自己的'想象力，將陶泥捏成各種各樣的形狀，有可愛的小動(dòng)物、精美的花瓶，盡管手上沾滿了泥巴，卻依然樂此不疲；在戶外拓展中，我們互相幫助，一起克服了一個(gè)個(gè)看似艱難的關(guān)卡，那時(shí)候我才真正體會(huì)到了什么叫團(tuán)隊(duì)的力量。晚上，我們圍坐在篝火旁，分享著彼此的故事，仰望著滿天繁星，那溫馨又美好的畫面仿佛定格在了那一刻，成為了我記憶中最珍貴的寶藏。
六年里，老師們就像一盞盞明燈，照亮了我們前行的道路。他們用耐心和愛心，傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理。課堂上，那一句句生動(dòng)的講解，黑板上那一行行整齊的板書，課后那一次次悉心的輔導(dǎo)，都凝聚著老師們的心血，也成為了我們成長(zhǎng)路上不可或缺的指引。
如今，即將告別這承載了我六年時(shí)光的校園，心中滿是不舍。但我知道，這些美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我，成為我人生中最寶貴的財(cái)富，激勵(lì)著我在未來的道路上繼續(xù)勇敢前行。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 14
六年的時(shí)光，如同一幅絢麗多彩的畫卷，在歲月的長(zhǎng)河中徐徐展開，每一筆每一劃都描繪著成長(zhǎng)的足跡與難忘的瞬間，如今即將告別，那些畫面卻越發(fā)清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。
一年級(jí)開學(xué)的第一天，陽光透過樹葉的縫隙灑在校園的小道上，我背著嶄新的書包，邁著稚嫩的步伐走進(jìn)了那充滿希望的校園。教室里，同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論著，眼中滿是對(duì)新環(huán)境的好奇與期待。班主任老師帶著溫柔的笑容，給我們介紹著學(xué)校的各個(gè)角落，從那時(shí)起，我便愛上了這個(gè)充滿溫暖的地方。
隨著時(shí)間的推移，我們逐漸熟悉起來，開始了豐富多彩的校園生活。記得有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，那可是我們期待已久的大活動(dòng)。我報(bào)名參加了短跑項(xiàng)目，為了能在賽場(chǎng)上取得好成績(jī)，每天放學(xué)后都會(huì)去操場(chǎng)練習(xí)跑步。同學(xué)們也都紛紛為我加油打氣，有的陪我一起訓(xùn)練，有的給我傳授跑步的小技巧。終于到了比賽那天，站在起跑線上，我的心怦怦直跳，既緊張又興奮。隨著一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去，耳邊傳來同學(xué)們震耳欲聾的吶喊聲：“加油！加油！” 那聲音仿佛給了我無窮的力量，讓我奮力向前沖去。最后，我取得了不錯(cuò)的名次，同學(xué)們都圍過來向我祝賀，那一刻，我感受到了集體的力量和友誼的珍貴。
四年級(jí)的時(shí)候，我們班級(jí)組織了一場(chǎng)讀書分享會(huì)。大家都精心準(zhǔn)備了自己最喜歡的書籍，想要在分享會(huì)上一展風(fēng)采。有的同學(xué)分享了充滿奇幻冒險(xiǎn)的童話故事，把我們帶入了一個(gè)個(gè)神奇的世界；有的同學(xué)介紹了蘊(yùn)含深刻道理的名著，讓我們對(duì)人生有了新的思考。在分享的過程中，我們不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，還增進(jìn)了彼此之間的了解，那熱烈的討論氛圍，至今仍縈繞在我的心頭。
六年級(jí)的畢業(yè)匯演，更是為我們的六年時(shí)光添上了濃墨重彩的一筆。我們自編自導(dǎo)自演了許多節(jié)目，有優(yōu)美的舞蹈、搞笑的小品，還有深情的`朗誦。為了這次匯演，大家犧牲了很多課余時(shí)間來排練，每一個(gè)動(dòng)作、每一句臺(tái)詞都反復(fù)琢磨，力求做到最好。匯演那天，舞臺(tái)上的我們盡情地展現(xiàn)著自己的才藝，臺(tái)下的老師和同學(xué)們則用熱烈的掌聲和歡呼聲給予我們回應(yīng)。當(dāng)匯演結(jié)束，我們相擁而泣，因?yàn)槲覀冎�，這是我們最后一次在這個(gè)舞臺(tái)上共同綻放光彩了，那些一起排練的日子、一起歡笑的瞬間，都將成為我們永遠(yuǎn)的回憶。
這六年里，有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有失敗的沮喪，但每一段經(jīng)歷都是那么的珍貴，它們共同編織成了我美好的小學(xué)時(shí)光，成為我心中永遠(yuǎn)無法忘懷的一部分，無論未來我走到哪里，都會(huì)將這份回憶深深地珍藏在心底。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 15
六年的小學(xué)時(shí)光，宛如一首悠揚(yáng)的樂章，有歡快的音符，也有舒緩的旋律，如今即將結(jié)束，那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的旋律卻依舊在我心間回蕩，奏響著成長(zhǎng)與美好的回憶。
剛踏入小學(xué)的校門時(shí)，一切都是那么陌生而又令人興奮。那寬敞明亮的教室，擺放得整整齊齊的桌椅，還有那散發(fā)著油墨香氣的課本，都讓我對(duì)即將開始的學(xué)習(xí)生活充滿了向往。第一堂課上，老師那親切的笑容和溫柔的話語，仿佛有一種神奇的魔力，一下子就拉近了我們之間的距離，讓我消除了緊張感，全身心地投入到了新知識(shí)的學(xué)習(xí)中。
二年級(jí)時(shí)，我們迎來了一場(chǎng)校園繪畫比賽。我從小就對(duì)繪畫有著濃厚的興趣，所以毫不猶豫地報(bào)了名。為了能畫出一幅滿意的作品，我每天都會(huì)抽出時(shí)間來練習(xí)，觀察身邊的花草樹木、小動(dòng)物，尋找創(chuàng)作的靈感。在比賽的.那一天，我?guī)е约壕臏?zhǔn)備的繪畫工具，坐在教室里，看著眼前的白紙，腦海中浮現(xiàn)出平日里積累的各種畫面，然后揮動(dòng)手中的畫筆，將心中的美好世界一點(diǎn)點(diǎn)地呈現(xiàn)在紙上。當(dāng)我完成作品，看著那色彩斑斕的畫面，心里滿是成就感。雖然最后沒有獲得第一名，但這次經(jīng)歷卻讓我更加熱愛繪畫了，也讓我明白了努力的過程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。
五年級(jí)的那次科技節(jié)，更是給我留下了深刻的印象。學(xué)校組織了各種有趣的科技活動(dòng)，有制作小機(jī)器人、紙飛機(jī)比賽，還有科普知識(shí)講座。我和幾個(gè)小伙伴一起組隊(duì)參加了小機(jī)器人制作比賽，剛開始的時(shí)候，我們一頭霧水，不知道該從哪里下手，但是大家并沒有氣餒，而是一起查閱資料、研究圖紙，不斷地嘗試各種組裝方法。在這個(gè)過程中，我們遇到了很多困難，有時(shí)候零件裝錯(cuò)了，就得重新拆開再裝，有時(shí)候程序出現(xiàn)問題，小機(jī)器人就不能按照我們的想法行動(dòng)�？墒牵覀兓ハ喙膭�(lì)，互相幫助，經(jīng)過幾天的努力，終于成功制作出了一個(gè)可以完成簡(jiǎn)單任務(wù)的小機(jī)器人。當(dāng)看到小機(jī)器人在我們的操控下順利運(yùn)行時(shí)，那種喜悅和自豪是無法用言語來形容的，我們也因此體會(huì)到了科技創(chuàng)新的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
六年級(jí)，畢業(yè)的氛圍越來越濃，我們開始忙著寫同學(xué)錄，互相交換著對(duì)彼此的祝福和不舍。每一本同學(xué)錄上都寫滿了大家的心里話，那些溫暖的文字，就像一把把鑰匙，打開了我們記憶的大門，讓我們想起了這六年來一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課間一起分享的零食，課堂上一起討論的難題，操場(chǎng)上一起追逐的身影，每一個(gè)瞬間都彌足珍貴，成為了我們心中最美好的回憶。
這六年的時(shí)光，是我人生中最純真、最美好的一段時(shí)光，它見證了我的成長(zhǎng)，也承載了我無數(shù)的歡笑與淚水。雖然即將告別，但這些回憶會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中，成為我前行路上的動(dòng)力，陪伴我走過未來的每一個(gè)日子。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 16
六年的時(shí)光，如同一串串晶瑩剔透的珍珠，串聯(lián)起了我童年生活中最美好的回憶。如今，站在小學(xué)時(shí)光的終點(diǎn)，回首望去，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過往，依然熠熠生輝，讓人回味無窮。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我還是個(gè)懵懂無知的孩子，對(duì)學(xué)校的一切都充滿了敬畏和好奇。每天最期待的就是課間休息，鈴聲一響，我們就像一群快樂的小鳥，飛奔出教室，沖向操場(chǎng)。在那里，我們玩著最簡(jiǎn)單卻又最有趣的游戲，跳繩、踢毽子、跳房子，大家你追我趕，笑聲、歡呼聲交織在一起，整個(gè)操場(chǎng)都變成了歡樂的海洋。那時(shí)候，一塊小小的糖果、一個(gè)簡(jiǎn)單的玩具，都能讓我們開心一整天，那種純粹的快樂，至今想起來都覺得無比珍貴。
三年級(jí)的一次春游，是我記憶中特別難忘的一次經(jīng)歷。我們?nèi)チ私纪獾囊粋�(gè)公園，那里綠草如茵，鮮花盛開，仿佛是一個(gè)世外桃源。我們排著整齊的隊(duì)伍，沿著蜿蜒的小路前行，一邊欣賞著美麗的自然風(fēng)光，一邊聽老師講解著各種植物的知識(shí)。走到湖邊時(shí)，我們還一起喂了魚，看著那些魚兒爭(zhēng)搶著食物，在水面上泛起一圈圈漣漪，大家都興奮地叫了起來。中午，我們鋪開野餐墊，分享著各自帶來的美食，你嘗嘗我的餅干，我吃吃你的水果，那種分享的快樂，讓春游的氛圍變得更加溫馨。那一天，我們盡情地玩耍、歡笑，和大自然來了一次親密的擁抱，也讓我們的友誼在不知不覺中更加深厚了。
到了四年級(jí)，我們開始學(xué)習(xí)英語，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來說是一門全新的、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科。剛開始的時(shí)候，大家都覺得發(fā)音很難，單詞也記不住，學(xué)習(xí)起來有些吃力。但是我們的英語老師特別有耐心，她用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，比如通過唱英文歌、玩英語游戲等方式，讓我們逐漸對(duì)英語產(chǎn)生了興趣。慢慢地，我們學(xué)會(huì)了越來越多的單詞和句子，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話了。在一次英語演講比賽中，我鼓起了很大的勇氣報(bào)名參加，為了準(zhǔn)備演講稿，我查閱了很多資料，還反復(fù)練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。比賽那天，雖然我很緊張，但還是順利地完成了演講，當(dāng)聽到臺(tái)下同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí)，我心里別提多高興了，也更加自信了，這次經(jīng)歷讓我明白了只要努力，就沒有克服不了的困難。
六年級(jí)，是充滿不舍與離別的'一年。我們一起拍畢業(yè)照，照片上的每一個(gè)人都笑得那么燦爛，可我知道，那笑容背后藏著的是對(duì)即將分別的難過。我們一起舉辦了畢業(yè)典禮，在典禮上，老師們對(duì)我們說了很多鼓勵(lì)和祝福的話，那一刻，我才真正意識(shí)到，我們就要離開這個(gè)生活了六年的地方，離開陪伴我們成長(zhǎng)的老師和同學(xué)們了。大家都忍不住流下了眼淚，互相擁抱，許下了要永遠(yuǎn)保持聯(lián)系的諾言。
這六年的時(shí)光，已經(jīng)深深地刻在了我的心上，成為我生命中無法磨滅的一部分。它教會(huì)了我知識(shí)，讓我收獲了友誼，更讓我懂得了成長(zhǎng)的意義。無論將來我走到哪里，這些美好的回憶都會(huì)如同一盞明燈，照亮我前行的道路。
回憶六年時(shí)光六年級(jí)作文 17
六年的小學(xué)時(shí)光，就像一場(chǎng)五彩斑斕的夢(mèng)，如今夢(mèng)即將醒來，那些如夢(mèng)如幻的美好瞬間卻永遠(yuǎn)地留在了我的心間，成為我最珍貴的寶藏。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了那陌生的教室，看著周圍陌生的面孔，心里滿是緊張。然而，這種緊張很快就被同學(xué)們的熱情和老師們的親切所驅(qū)散。第一堂課上，老師用那溫柔而又充滿力量的聲音，帶著我們開啟了知識(shí)的大門，從簡(jiǎn)單的拼音、數(shù)字開始，一點(diǎn)點(diǎn)地為我們的學(xué)習(xí)之路奠基。那時(shí)候，我們總是瞪大眼睛，全神貫注地聽著老師的講解，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那種對(duì)知識(shí)的渴望，是如此的純粹和強(qiáng)烈。
二年級(jí)，學(xué)校組織了一場(chǎng)趣味數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我對(duì)數(shù)學(xué)一直有著濃厚的興趣，便踴躍報(bào)名參加了。為了能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，我每天都會(huì)做大量的練習(xí)題，遇到不懂的.問題就向老師和同學(xué)們請(qǐng)教。在準(zhǔn)備的過程中，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的世界是如此的奇妙，那些看似枯燥的數(shù)字和符號(hào)，組合在一起卻有著無窮的奧秘。競(jìng)賽那天，教室里安靜極了，只有筆尖在紙上劃過的沙沙聲。我仔細(xì)地讀題、思考、答題，盡自己最大的努力去完成每一道題目。雖然最終的成績(jī)并不是最理想的，但這次經(jīng)歷卻讓我更加熱愛數(shù)學(xué)了，也讓我明白了在學(xué)習(xí)的道路上，不斷挑戰(zhàn)自我、努力進(jìn)取是多么重要。
五年級(jí)的校園足球賽，給我們的校園生活增添了別樣的激情與活力。我們班組建了一支足球隊(duì)，大家每天放學(xué)后都會(huì)到操場(chǎng)上去訓(xùn)練，從最基本的傳球、帶球，到戰(zhàn)術(shù)配合，每一個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真練習(xí)。比賽那天，操場(chǎng)上熱鬧非凡，各班的啦啦隊(duì)都在為自己的隊(duì)伍吶喊助威。我們班的足球隊(duì)員們?cè)谫悎?chǎng)上奮力拼搏，汗水濕透了衣衫，但大家都沒有絲毫退縮的意思。我雖然沒有上場(chǎng)比賽，但作為啦啦隊(duì)的一員，我也使出了渾身解數(shù)，大聲地為隊(duì)員們加油。當(dāng)我們班的球隊(duì)進(jìn)了一個(gè)球時(shí)，全場(chǎng)都沸騰了，我們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�，那種為了班級(jí)榮譽(yù)共同奮斗的感覺，讓我深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
六年級(jí)，畢業(yè)的腳步越來越近，我們開始整理這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。翻看那些寫滿了筆記的課本、記錄著成長(zhǎng)瞬間的照片，還有那一本本承載著同學(xué)情誼的同學(xué)錄，心中滿是感慨。我們一起度過了六個(gè)春夏秋冬，一起在課堂上積極發(fā)言，一起在課間嬉戲打鬧，一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，每一個(gè)瞬間都仿佛就在昨天。而如今，我們即將各奔東西，去開啟新的人生篇章，但我知道，這些美好的回憶會(huì)永遠(yuǎn)把我們的心緊緊相連，無論相隔多遠(yuǎn)，我們都會(huì)記得這六年里一起度過的快樂時(shí)光。
這六年的小學(xué)時(shí)光，是我人生中最純真、最美好的一段旅程，它承載了我的歡笑與淚水，見證了我的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我會(huì)將這些回憶好好珍藏，帶著它們給予我的力量和溫暖，勇敢地走向未來的人生道路。
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