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        他們用行動詮釋英雄六年級作文

        時間:2020-12-04 10:01:35 六年級 我要投稿

        他們用行動詮釋英雄六年級作文

          2008年5月12日,一場突如其來的特大地震,讓我們記住了四川,汶川,北川,也讓我們記住了一群在災(zāi)難中臨危不懼、堅韌不拔、自強不息、昂然挺立于天地間的小英雄。

        他們用行動詮釋英雄六年級作文

          這群英雄中大的不過十七八歲,小的還不到八歲。面對災(zāi)難,他們有的在生死瞬間將同學(xué)推開,而自己卻永遠地離開了世界;有的脫險后又縱身跳向廢墟,背出情同手足的同學(xué);有的在關(guān)鍵時刻擔(dān)當起老師的職責(zé),組織同學(xué)撤離到安全地帶;有的被困后,或堅持用手電筒的微光讀書,或唱起雄壯的義勇軍進行曲……他們的事跡,如同浩渺蒼穹里的點點星光,照亮勇敢、堅強、無私的夜空;如同茫茫大海里的朵朵浪花,綻放自信、團結(jié)、有愛的笑靨;如同發(fā)自天籟的個奏響民族和平時代精神的最強音。

          有著一個雪一般純潔晶瑩的名字—宋雪。地震來臨時,她并沒有自己逃生,她拼命地救美一個同學(xué)。而她自己卻永遠地離開了這個世界。當搶救人員將宋學(xué)救出時,她雖然已經(jīng)離去,但她仍然保持著向門口的姿勢。她用行動證明了,她是優(yōu)秀的。

          鄧清清擁有著“手電筒女孩”的`親切名字。鄧清清是個家境貧寒卻勤奮好學(xué)的女孩。在父母眼中,鄧清清乖巧懂事,在班主任眼中,鄧清清“人窮志不窮”。然而面對廢墟之中微弱的手電光,勤奮,上進,有志氣。所以這些褒揚之詞都顯得蒼白無力,失去了分量。鄧清清在廢墟之中,用行動證明了她不怕困難,磨難以及危險。更一步證明了她是個“人窮志不窮”勤奮好學(xué)的學(xué)生。

          是他們用實際行動來證明了——他們是英雄,是真正的英雄。是他們用行動讓我們這些90后的“小皇帝”“小公主”懂得珍愛生命,懂得堅強樂觀,懂得大愛無私,懂得同舟共濟,懂得感恩報答。他們的英雄事跡將一直激勵我成長。

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