作業(yè)的苦與樂六年級作文
在許多人的眼里，作業(yè)是比任何體力勞動都令人煩惱的事，是勞累的代名詞；作業(yè)是如同步步緊逼的死敵，如枯葉般單調(diào)乏味的東西。而我卻認為，作業(yè)是我們一天學習后的小練習，是對我們一天學習狀態(tài)的必要考察。
又是一個單調(diào)的黃昏。我邁著昏昏沉沉的腳步走進書房，一抬眼，便看見又是滿屋子的書，挨挨擠擠地塞滿了兩個書柜，到處都是被我看過的書，顯得十分凌亂。我無精打采地放下書包，掏出里面的'作業(yè)本。語文作業(yè)比較少，所以我選擇先完成語文作業(yè)。拿出書卷，“�。∵@些題目我都會做！”我心中暗喜�！八⑺⑺ⅰ蔽沂制鸸P落，潔白的卷面上已留下清晰的墨痕。我仿佛在河邊悠悠漫步，那么輕松愉快，又如一匹脫了疆的野馬，在草原上策馬狂奔，好不痛快！兵來將擋，水來土掩，我?guī)缀鯖]怎么動腦就填滿了整張試卷。“��！真棒！”我有些飄飄然了，原來作業(yè)也不過如此嘛！
天邊那一輪紅日正緩緩落下，金色的余暉灑滿了整個天際。接下來的數(shù)學可是最讓我頭疼的科目了。我無可奈何地找出習題冊，果不其然，還沒做幾題，就遇上問題。“這種題目明明老師上課講過了，我怎么一點頭緒也沒有呢？我暗自叫苦。我如一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍，卻撞上了成千上萬的敵軍，真讓我頗有些江郎才盡，不知所措的感覺。
“糖糖，吃飯了�！币膊恢螘r，媽媽已經(jīng)站在身后，我像抓住了救命稻草一樣，“媽——這題怎么做呀？”我滿心期待地問。媽媽溫柔地撫過我的頭發(fā)說：“糖糖，你已經(jīng)六年級了，凡事也該自己想想，不能老依賴媽媽了�！蔽抑缓谜J命地點了點頭。哎！我與題目不屈不撓地斗爭著，真是兩不相讓！啊！我突然靈光一現(xiàn)，原來是這樣��！我提起筆一口氣寫了下來，真有種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。
不知為何，完成作業(yè)的我竟有了些小小的成就感，或許，這也算小小的收獲吧！作業(yè)像一個精靈，盡管調(diào)皮，卻能為你指明前途的保障，是每個人童年的必經(jīng)成長！
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