小學(xué)六年級語文第七單元作文教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。薄⒄f說自己知道的動(dòng)物故事，讓同學(xué)從你描述的故事中體會(huì)動(dòng)物的情感，加深對動(dòng)物的了解和認(rèn)識(shí)。

　�。病⒏鶕�(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理的想象，編寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法】

　　重點(diǎn)：體會(huì)動(dòng)物之間的情感。動(dòng)物不只是有親情，還有其他我們沒有了解的情感。

　　難點(diǎn)：理解人類不應(yīng)該傷害動(dòng)物，要愛護(hù)動(dòng)物，要與動(dòng)物和諧相處。

　　解決辦法：進(jìn)行合理的想象，體會(huì)動(dòng)物的情感。

　　【教學(xué)方法及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)】

　　觀看圖片，表述自己的觀點(diǎn)、故事，分組討論，分角色模擬對話，展開合理的想象。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　搜集有關(guān)動(dòng)物的故事以及相關(guān)資料。

　　【教學(xué)安排】一課時(shí)。

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入

　　１、播放一組有關(guān)偷獵者殘害野生動(dòng)物的圖片。

　�。�、學(xué)生看后說一說感受。

　�。场⒉シ乓唤M野生動(dòng)物自由自在地生活的畫面。

　�。础⒖春蠼處熆偨Y(jié)：

　　因?yàn)槿祟惖臍⒙�，不少�?dòng)物已經(jīng)滅絕。但可喜的是當(dāng)前世界各國已經(jīng)把保護(hù)動(dòng)物當(dāng)作一項(xiàng)重要的任務(wù)來抓，各國都相應(yīng)的制定了保護(hù)動(dòng)物的法律，成立了野生動(dòng)物保護(hù)組織，可以說保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)深入人心，今天我再來看一幅與動(dòng)物有關(guān)的圖片新聞。（出示圖片）

　　二、觀察圖片，暢所欲言

　�。�、從圖片中你看到些什么？

　�。�、從圖片中，你能想到些什么？

　�。▽W(xué)生通過觀察想象交流，為寫作做好鋪墊。）

　　三、圖文對照，明確要求

　　１、讀讀課本中的文字，簡要說一說圖片內(nèi)容。

　�。病⒚鞔_習(xí)作要求：

　　根據(jù)圖片報(bào)道，展開合理想象，然后寫一個(gè)故事，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。

　　３、展開想象，補(bǔ)充情節(jié)：

　　教師提出以下幾個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，補(bǔ)充故事情節(jié)。

　�、� 什么時(shí)間小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？

　�、� 為什么小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭？

　�、� 幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁下水道的？

　�、� 鴨媽媽看到小鴨子跌入下水道，它會(huì)怎么想，怎么做？

　�、� 鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？

　�。ㄇ笾�的方法，求助時(shí)的表現(xiàn)，如鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁；鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意。）

　�、� 鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到出事地點(diǎn)的？

　�、� 巡警奮力搭救小鴨子的場面？其他司機(jī)怎么表現(xiàn)的.？（神態(tài)、動(dòng)作等。）

　�、� 小鴨子被救出后鴨媽媽會(huì)有怎樣的表現(xiàn)？

　�、� 在救助小鴨子的過程中，路人會(huì)怎么樣？

　�、� 從這個(gè)故事中你會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法？產(chǎn)生怎樣的感受？

　�。础⑾胍幌耄哼@張圖片要表達(dá)的是什么？

　�。▌�(dòng)物間濃濃的親情，隨機(jī)應(yīng)變的能力以及人類對動(dòng)物的愛護(hù)。）

　　根據(jù)要表達(dá)的中心確定詳寫的情節(jié)。

　　四、組織學(xué)生討論，指導(dǎo)學(xué)生寫具體

　�。薄⒆约哼x擇一個(gè)需要補(bǔ)充的情節(jié)，想一想：如何寫具體？

　�。�、發(fā)言，依據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師提醒在以下幾個(gè)方面多下點(diǎn)工夫：

　　⑴ 將鴨媽媽的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體。

　�、� 將巡警的動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)寫具體。

　�、� 哪些要略寫？

　　五、組織討論，如何表達(dá)真情實(shí)感

　　六、學(xué)生自由習(xí)作

　�。�、先口述一下故事情節(jié)。

　　２、學(xué)生選擇幾個(gè)情節(jié)，把自己認(rèn)為重要的情節(jié)寫具體。

　�。�、學(xué)生自由打草稿。教師巡視，參與習(xí)作，隨時(shí)指導(dǎo)、點(diǎn)評。

　�。�、學(xué)生習(xí)作結(jié)束后，修改習(xí)作，自己寫出自評語。

　　〖評與思

　　本次習(xí)作是想象作文，因此，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象很重要，對于學(xué)生想象的內(nèi)容，師生要進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u議，是否與圖片報(bào)道相符，是否符合鴨子生活習(xí)性，是否符合生活實(shí)際，以引導(dǎo)學(xué)生的想象能夠更合理。在選擇要詳寫的情節(jié)時(shí)，注意讓學(xué)生明白與中心有關(guān)的詳寫，無關(guān)的略寫。