一件事的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
我想為父母做些事。然而，大事我做不來，所以只好將目標放在小事上。
想要洗碗，但被爸爸一把攬走了這活兒。我想干活兒，他卻總是讓我學習，想要擦地，卻看到地板一塵不染。我不知道我應該做什么，我也不能做什么，他總是讓我學習，似乎墨水也可以當飯吃。當我學習時，他不停地督促我，當我休息時，他又不停地催促我。
媽媽讓我?guī)退床�，而爸爸卻又說我在閑逛，沒做什么作業(yè)。我又只能面對這些復雜的漢字。好不容易有空可以允許喝水，我看見媽媽的.杯子空了，于是我倒了一些水，輕輕地遞給她。我心中默想著，這就是我能為你做的一件事，僅此而已。
一件事的作文 篇2
你們一定奇怪這個開心的事是什么吧。告訴你們吧，就是走模特。
暑假第一天我和李宇宸去報了名，那里的老師告訴我們：走模特可不是一件輕松的事。走的時候必須要面帶笑容，還必須露出牙齒；而且，走的時候不能扭扭捏捏，必須大大方方；動作自己想。你們能做到嗎？我和李宇宸聽了，想了一會兒，都決定參加。于是，我們的媽媽就給我倆報了。
第一節(jié)課，因為我有事，所以沒有去。第二節(jié)課我去了。那里后我見到了李宇宸，還有許多我不認識的'朋友。我簽了字后，就和李宇宸玩了起來。不一會兒，我和李雨辰有認識了許多新的朋友。于是我們一起玩了起來。
不一會兒，老師來了。老師見我們來后，說：“我姓李，以后就是你們的模特老師了�！闭f完，就教我們走了。我們學會后，老師讓我們自己走一遍。幾遍后，老師覺得我們走得不錯，就下課了。
今天真開心��！
一件事的作文 篇3
教師節(jié)又快來到了，這個時候總能讓我想起和老師的一些事情。每個學生都有一位讓自己感動的老師，我也有一位讓我感動的老師，她就是正在教我們數(shù)學的李老師，而且她也是我們班的班主任。
她做的一件說普通又不普通事最讓我感動。那就是她每天早晨都會很早到學校，在黑板上出幾道數(shù)學題，讓我們在課前時間來練習。她在課間或吃午飯時間來批改。天天如此，很少間斷。一開始我曾經(jīng)在心里埋怨過李老師，每天都出題還特別早。害的我懶覺都睡不了。我總是不喜歡李老師給我們留數(shù)學題，做的時候還磨磨蹭蹭。后來，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學成績提高很多。別的同學也是一樣。才知道李老師為我們這些不懂事孩子所做的一切。我終于明白了李老師對我們地良苦用心，她給我們留數(shù)學題，是為了讓我們多練習，鞏固知識，是為了提高我們的學習成績。
李老師的讓我感動的事其實很多。她會耐心的幫我解答難題；她會熱心的幫我化解和同學的矛盾；她會和藹的與我談心；她會急切的.帶我去包扎受傷的手指；她會親切的詢問我的病情；她會嚴厲的批評我的錯誤；她還會快樂的和我們分享美味的食物；等等，一大堆的事，在我腦海里歷歷在目，我稚嫩的童心被李老師而感動，不時劃過一股股暖流。用她的手筆，在我的成長的里程中畫上絢麗的色彩。
在學習上，她傳授我豐富知識；在生活中，還像母親般地關(guān)愛著我。我越來越喜歡李老師了。我相信，在更多的和李老師一起的日子里，讓我感動的事還會有很多。
一件事的作文 篇4
今天我和小麗相約去公園玩，我?guī)Я孙L箏，我們要去放風箏。
我們走進公園一看，人真多呀！我仰望天空，滿天都是風箏，有快樂的小魚，有可愛的.小燕子，還有張牙舞爪的老鷹。風箏各式各樣真美啊！
我們也開始放風箏了，我牽著風箏線，小麗拿著風箏，我們跑起來。小麗帶來了她心愛的造型精美的蝴蝶風箏，小明和小東拿來了精致的燕子風箏。小東高高地舉起風箏，小明拉著線在前面跑，大聲喊道：“小東，松手，快松手！”很快風箏就飛起來了，風箏越飛越高，仿佛都飛到云里了。風箏在說：“小主人你看我飛得多高呀！”我高興地蹦了起來！
小麗也迫不及待了，只見她牽著風箏的繩子，迎著微風一路小跑，風箏也是越飛越高……
不遠處，有一家三口在放風箏，小孩開心地放線，爸爸媽媽靜靜地看著，時不時的鼓勵著：“寶貝，你的風箏放得真高呀！”小孩聽完夸獎，笑得合不攏嘴。
風箏飛啊飛，我們追啊追，公園里充滿了歡聲笑語……放風箏可真有意思啊！
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