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        難忘的一件事的作文

        時(shí)間:2024-07-08 18:15:02 記敘文 我要投稿

        難忘的一件事的作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的難忘的一件事的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        難忘的一件事的作文

        難忘的一件事的作文 篇1

          一年一度的六一游園活動(dòng)終于到來(lái)了,我們學(xué)校照常進(jìn)行。

          當(dāng)天,我們歡呼雀躍,興奮不已,為有游園活動(dòng)而高興。活動(dòng)開始了,我拿著手中的那張游戲單,游戲琳瑯滿目,有貼鼻子,有“擎天柱”,有“引蛇出洞”……我細(xì)心思考過(guò)后,決定去303班玩“引蛇出洞”。那里人山人海,終于輪到我了。我拿了一支筷子,隨手一放,“當(dāng)”的一聲,筷子與瓶口擦肩而過(guò),我吸取了上一次的教訓(xùn),拿出筷子,像獵人瞄準(zhǔn)獵物似的,射了出去,“當(dāng)”的一聲,筷子飛入瓶口,我趁熱打鐵,一連射入3根,得了8分。我興高采烈地去玩別的游戲了。

          這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了玩的快樂(lè),希望以后還能搞這樣的.活動(dòng),這次游園活動(dòng)真難忘!

        難忘的一件事的作文 篇2

          今天中午,我正在寫作業(yè),忽然聽(tīng)見(jiàn)倉(cāng)庫(kù)里撲撲直響,我便走過(guò)去想一探究竟。開門一看:哈!好一只漂亮的小麻雀啊。我急忙關(guān)了門去叫小武叔叔來(lái)捉,小武叔叔把門打開,伸手就捉住了。

          我小心翼翼地拿過(guò)來(lái)一看,這只小麻雀頭上長(zhǎng)著彩色的條紋,身上的灰色羽毛摸起來(lái)滑溜溜的',像涂過(guò)油似的,一雙明亮靈活的眼睛下面長(zhǎng)著一張尖尖的小嘴。它無(wú)可奈何的拍打著它那柔弱的雙翅,想掙脫我的雙手重新飛回蔚藍(lán)的天空。

          我們用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子拴在它的一只小腿上。過(guò)了幾天,我看見(jiàn)小麻雀在生蛋我既驚訝又開心。但是后來(lái)不幸的事情發(fā)生了,有一只小貓咪像箭一般的速度飛奔過(guò)去,跳起來(lái)把鳥蛋給吃了。我聽(tīng)見(jiàn)小麻雀發(fā)出凄厲的叫聲,心頭一震。失去孩子的小麻雀變得不再吃東西也很少飛,我很擔(dān)心它。幾天之后小麻雀便死了,它一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里。我傷心地哭了,眼淚中包含著后悔。

          小武叔叔安慰我說(shuō):別哭了,等以后咱們?cè)僮綆字粊?lái),可是我拒絕了他并讓他以后再也不要捉小麻雀了。因?yàn)槲抑浪鼈兿矚g自由自在得在天空中飛翔,喜歡自由地生活。

        難忘的一件事的作文 篇3

          在我的腦海中,有一件事至今使我難忘。

          那天,老師組織我們進(jìn)行一場(chǎng)辯論會(huì)。辯論的議題就是“上網(wǎng)的好處和壞處”。因?yàn)槲液苣懶,不敢上臺(tái)當(dāng)辯手。我坐在臺(tái)下支持正方辯手們,同學(xué)們多數(shù)是支持正方觀點(diǎn),那就是“上網(wǎng)好處多”。

          辯論開始了,正反方的辯手們都搜集了許多資料,想要通過(guò)自己的辯論說(shuō)服對(duì)方支持自己的觀點(diǎn)。他們一開始是唇槍舌戰(zhàn),誰(shuí)也不服誰(shuí),一會(huì)兒卻因?yàn)閷?duì)方的問(wèn)題而打了個(gè)措手不及,無(wú)言以對(duì)。我們坐在臺(tái)下的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻,我干脆拿出紙來(lái)幫正方寫對(duì)策,沒(méi)一會(huì)兒,正方也已經(jīng)積累了多條妙計(jì),他們胸有成竹地應(yīng)對(duì)反方?墒欠捶揭膊皇救,1號(hào)小辯手直接向我方的.2好辯手發(fā)難了。看這他們辯論的如此精彩激烈,我真是羨慕極了。我們是第一次嘗試這種形式,所以雙方都準(zhǔn)備的不是很充分,但是辯論會(huì)我們懂得了集體的智慧是無(wú)窮的,這樣的學(xué)習(xí)方式更容易讓我們接受,使學(xué)習(xí)變得輕松許多。老師不僅對(duì)我們的活動(dòng)給予了鼓勵(lì),還把我們活動(dòng)過(guò)程照了下來(lái),最后又給我們照了合影留念。在照片上,我們每一位同學(xué)都在哈哈大笑。

          那次辯論會(huì)已過(guò)去很久了,但一想到那天的情景,我的心就激動(dòng)不已,讓我回味無(wú)窮。

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