記敘文作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的記敘文作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”一個(gè)摯友，一個(gè)諍友，此生足。
童年的友誼，天真的滋味，無(wú)比的驕傲，悔恨的淚水，這四個(gè)串連于一體便變成了一曲交響樂(lè)……兒時(shí)打鬧的朋友，為你的生活增添了許多樂(lè)趣;學(xué)習(xí)過(guò)程的諍友，使你在學(xué)習(xí)道路上少走了許多彎路。
那個(gè)膚色米黃，扎著一個(gè)辮子的`小女孩是誰(shuí)?那個(gè)服裝樸素的小女孩是誰(shuí)?那個(gè)整天開(kāi)心的小女孩是誰(shuí)?她就是我的好朋友：張曉楠。
那一次，是個(gè)下綿綿細(xì)雨的天。數(shù)學(xué)老師蔣老師一早就急急忙忙的走到我們班。蔣老師說(shuō)，今天我們考試，和語(yǔ)文課調(diào)換一下。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。緊接著跟著一陣唉聲嘆氣。我在心里氣憤的想：唉。怎么還是考試啊!考卷發(fā)了下來(lái)，我一看，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊!就不審好題再做。我一直洋洋得意。這道考試結(jié)束。
到了第二天，蔣老師又是一早來(lái)到教室，發(fā)了試卷。又私底下跟我談了談。她說(shuō)：“張文靜啊!你身為課代表，怎么考試才考74分呢?這夠差的了!”我一臉：“尷尬”，低著頭看著鞋子，一句話也沒(méi)說(shuō)。出來(lái)了，張曉楠看見(jiàn)了我之后，向我打招呼，我也有氣無(wú)力的招了招手。她看見(jiàn)我有些不對(duì)勁，剛才還在辦公室里出來(lái)，就說(shuō)：“別郁悶，有我呢!有什么不順心的事兒向我說(shuō)說(shuō)吧!”“我考試才考了74分，都怪我啊!”隨后，她安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次不行還有下一次，別灰心喪氣啊!記住我們是最好的朋友�！薄岸�!”我沖她笑笑，抱住了她。
朋友，是撫慰傷口的好東西。張曉楠，我想對(duì)你說(shuō)：“好朋友，我沒(méi)白認(rèn)識(shí)你。
L Love You!是我 very lucky!”
記敘文作文 篇2
一年有一年的過(guò)去了我真懷念王老師這一件事猶如天上的北斗七星永記在我心中。
光陰似箭，日月如梭，一晃就到了六年級(jí)。細(xì)細(xì)回想，最令我難忘的老師，還屬四年級(jí)時(shí)才來(lái)教我們的數(shù)學(xué)老師——梁老師。
那是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，教室里突然走進(jìn)了一個(gè)陌生的老師，她40來(lái)歲，中等的個(gè)頭，戴一副紅色的眼鏡，額頭上布滿了絲絲細(xì)紋。她自我介紹說(shuō)：“我姓梁，你們可以叫我梁老師，從今以后我就是你們的班主任。”隨后梁老師讓我們讀《小學(xué)生日常行為守則》，這個(gè)在學(xué)校里是沒(méi)有讀過(guò)的，當(dāng)時(shí)大家心里想著這會(huì)是個(gè)什么樣的老師呢?我的心中也是一驚，出現(xiàn)了各種嚴(yán)肅“孔夫子”的面孔，課后有人還給梁老師起了個(gè)外號(hào)“梁老”。然而，“梁老”教我們的時(shí)間長(zhǎng)了，“梁老”的好和風(fēng)細(xì)雨般滋潤(rùn)著我們，讓人一生難忘。
記得有一次，一位作業(yè)做的不理想的同學(xué)被“梁老”請(qǐng)到了辦公室，平時(shí)囂張的他顯得忐忑不安，低著頭，步履沉重。不曾想回來(lái)后，他似乎輕松了許多。大家奇怪，同學(xué)說(shuō)“梁老”并沒(méi)有批評(píng)他，只是提醒提醒他，并且把管理路隊(duì)的重任交給了他。那位同學(xué)十分內(nèi)疚，不久學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)有大幅提高。梁老師的“梁老”形象慢慢在我們心中消失了，但是“梁老”這個(gè)外號(hào)我們一直保留著。
梁老”好似一個(gè)“兩面派”，幽默時(shí)能逗的全班捧腹大笑，嚴(yán)肅時(shí)能讓全班靜的連扔根針都能聽(tīng)見(jiàn)!一次上課，講到有些人做作業(yè)不仔細(xì)時(shí)，她說(shuō)：“我上一屆的學(xué)生很粗心，有道題20乘70，他算成了200，我問(wèn)他你怎么算的.哦，他說(shuō)我把70看成10了!后來(lái)他在作業(yè)本上說(shuō)我要改正缺點(diǎn)，不再祖心了，我開(kāi)始不理解這句話的意思，后面明白了原來(lái)是粗心的把粗字寫(xiě)成了祖字!”“梁老”話未說(shuō)完，全班哈哈大笑。她又說(shuō)：“我這一屆的學(xué)生也很粗心，把16寫(xiě)成了10，結(jié)果自己害了自己，你們說(shuō)可笑么?”這回，教室靜的可怕。
相信許多老師都以嚴(yán)肅聞名天下，古語(yǔ)云：嚴(yán)師出高徒嘛!可終究沒(méi)有梁老師這種幽默的嚴(yán)肅那么一針見(jiàn)血，直痛人心吧!
最令我難忘的還屬梁老師的“大道理”。上課時(shí)，梁老師常說(shuō)一些意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)：人要有良知;數(shù)學(xué)是一門(mén)很有規(guī)律的學(xué)科……聽(tīng)起來(lái)是不是很煩?我原來(lái)也是這么認(rèn)為的。有一次我做奧數(shù)，這道題目可真難呀，我都想了30分鐘了，還是沒(méi)有辦法。反正這個(gè)題目一定不會(huì)考的，我在心里自我安慰著，我決定放棄。突然梁老師的“大道理”在我耳朵邊響了起來(lái)：數(shù)學(xué)是一門(mén)很有規(guī)律的學(xué)科……，我急躁的心平靜了下來(lái)。按梁老師的“大道理”，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，我終于找到了規(guī)律，很順利的解決這道奧數(shù)題。而以后的一次考試中，出現(xiàn)了同這道奧數(shù)相似的附加題，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是soeasy，我不費(fèi)力的就解答了，并得到了高分。誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)不是一門(mén)很有規(guī)律的學(xué)科呢?
如果說(shuō)老師是園丁，我們是花朵，那梁老師就是最辛勤的那一位園丁�？墒且淮蝺�(yōu)秀教師評(píng)選，校廣播里卻沒(méi)有念梁老師的名字，全班同學(xué)都很不理解，大家交頭接耳議論紛紛。后來(lái)我們聽(tīng)其他老師說(shuō)是梁老師主動(dòng)放棄了評(píng)選的機(jī)會(huì)，她要把“優(yōu)秀教師”的稱(chēng)號(hào)留個(gè)年輕的老師。
這就是我們的梁老師，一個(gè)有耐心，有幽默感，還會(huì)講“大道理”的“梁老”，我希望長(zhǎng)大后能她一樣，做一盞明燈，領(lǐng)著懵懂中追求知識(shí)的人，步入美好而又憧憬的未來(lái)。
記敘文作文 篇3
過(guò)年的時(shí)候，站在溫暖的家里，悄悄地深吸一口氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著許多味道。聞得到的，聞不到的，都爭(zhēng)先恐后地跑入你的鼻子內(nèi)，不經(jīng)意間化作一縷幸福的氣息，融在了你的心里……
我最喜歡的就是看著媽媽把一塊塊晶瑩透亮的魚(yú)肉裹上一層雪白的淀粉外衣，然后丟進(jìn)已經(jīng)燒熱的油鍋里，“霹靂啪啦”一陣響后，就像魔術(shù)師剛剛在這里變了魔術(shù)一樣，滿屋子的炸魚(yú)香味。魚(yú)也換上了一身金黃的外衣，像個(gè)身穿黃金甲的將軍，驕傲地散發(fā)著誘人的香氣，引得我這只小饞貓垂涎三尺，恨不得馬上撲上去。除此之外，看著媽媽炸雞腿、雞翅、燉雞、燉鴨、包餃子、炒年糕，順便燒一盤(pán)我最喜歡的'紅燒排骨。都讓我不得不覺(jué)得，過(guò)年的味道，就是美食的味道，就是雞鴨魚(yú)肉輪番上陣的味道。
可有時(shí)候，我又覺(jué)得過(guò)年時(shí)另一種味道——火藥味。樓下的鞭炮總是炸不完，火藥味伴著鞭炮似的紅色的笑話，一朵朵盛開(kāi)，充斥了整個(gè)世界；晚上的禮花也放不完，點(diǎn)亮了整個(gè)夜空�；鹚幬兑搽S著火星兒的降落，降到了人的鼻子里；孩子們手里各式各樣的火藥制成的小玩意兒，也在輪番地釋放著火藥味。說(shuō)實(shí)話，我并不討厭這火藥味兒，相反的挺喜歡，因?yàn)樗屛腋械椒浅Ｏ矐c，非常心安。我慶幸火藥沒(méi)有拿來(lái)制造武器成為人們悲傷的源頭，而是留在這里制造讓人們歡悅的氣息，這是多么美好的事情啊!
事實(shí)上，我心里過(guò)年真實(shí)的味道，應(yīng)該是一種聞不到嘗不出的味道——幸福的味道。奔波勞累了一年的人們，終于可以在今天，停下匆忙的腳步，享受家的溫暖，放下身上重?fù)?dān)的輕松，忘記過(guò)去一年的辛酸，在今天細(xì)數(shù)我們的收獲，順便帶著美好的憧憬走向未來(lái)。一切的奮斗努力都只為了在這一刻無(wú)愧于自己，無(wú)愧于他人……
過(guò)年的味道，有非常多非常多種，有些是能?chē)L的味道，有些是能聞得到的，有些則是要用心去感受的。閉上眼睛，沉下心來(lái)，每個(gè)人心中都有一種特殊的過(guò)年的味道……
是愛(ài)，是喜悅，或是溫暖……
記敘文作文 篇4
七夕，提起這個(gè)名字就會(huì)使人想到牛郎織女天河相會(huì)的故事。多么美好，多么爛漫。
今天，我去街上玩，沒(méi)想到街里到處擠滿了人，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，過(guò)馬 路都非常困難。放眼望去，到處都是手拉手，肩并肩的情人。女孩兒的手里都捧著男朋友送的鮮花與巧克力。我想，今天是他們最開(kāi)心，最幸福的.一天，尤其對(duì)于女孩子來(lái)講。
我與媽媽在街上到處瞎逛。我們第一個(gè)來(lái)到的是鞋店。剛進(jìn)去便看見(jiàn)一位男的正向一位女的表白，那女的還不好意思呢！那男的一直在追問(wèn)愿不愿意，那女的還不敢說(shuō)。不知是誰(shuí)叫了一聲“答應(yīng)他”，于是所有人都跟著一起說(shuō)，那女孩才害羞地同意了。
我與媽媽買(mǎi)完鞋出來(lái)，正談?wù)撝鴦倓偰鞘聝�，忽然我看�?jiàn)在一個(gè)小巷子里，一個(gè)男的從背后拿出了一束鮮花，送給一個(gè)女孩兒，然后再?gòu)目诖锬贸鲆粋�(gè)小盒子，打開(kāi)一看，是一顆寶石鉆戒。那男的拿著戒指跪下來(lái)，看那場(chǎng)面肯定在求婚。那女孩兒非�？炀痛饝�(yīng)了。最后他們擁抱在一起接吻了。
……
爛漫七夕，我愛(ài)你！
記敘文作文 篇5
幸福，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都很有吸引力，都有著不同的定義。
也許幸福，有時(shí)只是躺在沙灘上，閉上眼睛，靜靜的享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫;也許幸福，有時(shí)只是坐在躺椅上，含笑輕輕閉上眼，慢慢哼著或許跑了調(diào)的歌曲;也許幸福，有時(shí)只是在那一個(gè)個(gè)寬闊的院子里，陪同著朋友，蹦蹦跳跳的亂竄，不時(shí)的發(fā)出的歡愉的笑聲。
這是幸福的一種定義，幸福也可以擁有另一種定義。
或許，幸福也是每一天在職場(chǎng)上的奔波忙碌時(shí)，流下的一滴滴汗水;或許，幸福也是有時(shí)趴在書(shū)桌前似乎在讀書(shū)，其實(shí)是在看著漫畫(huà)書(shū)的`竊喜;或許，幸福也是在與別人的競(jìng)爭(zhēng)中，自己的勝利，順利站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前的驕傲，光榮與自豪
幸福，有許許多多的定義，就看我們?nèi)绾稳フJ(rèn)定生活，我們的生活如何，我們幸不幸福，只有自己才知道，而只有自己才能改變，就如同我們的生命，愛(ài)情，事業(yè)線被我們緊緊握在手心之中是一樣的，幸福，只有自己去爭(zhēng)取才能獲得。只是，有許多的人只會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，抱怨自己永遠(yuǎn)都得不到幸福，感到自己很倒霉，殊不知，其實(shí)他們的不幸福只是他們不懂得幸福，不懂得守望幸福，不懂得抓住幸福，只知道怨天尤人。無(wú)數(shù)次的機(jī)遇，無(wú)數(shù)次的幸福，無(wú)數(shù)次的改變，都抓不到。
可有些人就不一樣，他們知道幸福，知道什么是幸福，知道如何抓住幸福，這些人就知道怎樣守望幸福，他們知道幸福其實(shí)無(wú)所謂什么抓不抓得住，守不守望的住，因?yàn)椋腋Ｒ恢币詠?lái)都在我們的身邊，其實(shí)幸福只是看你看不看得到。你被人牽掛是幸福，被人幫助是幸福，被人照顧也是幸福，守望幸福，其實(shí)就是要看到幸福，感到幸福。
記敘文作文 篇6
哪次地震，已記不清，但那件事，我想很多人都不會(huì)忘記。
我像往常一樣乏味的看著新聞。突然，屏幕上有一副畫(huà)，不，是照片，那是災(zāi)后人們搶救人員時(shí)，看到的，這種愛(ài)，是多么的偉大——母愛(ài)。
圖中四周都是墻板，重重地壓在這位年輕的媽媽身上，而她的孩子，還在安詳?shù)乃@個(gè)不到3個(gè)月的孩子，還在吸著“奶水”，孩子用被褥包裹著，放在地上，而他的母親，在用身子幫他撐起一片有限的空間，母親的嘴唇是被自己咬破的，是怕她一彎腰，身上的墻板。石塊，會(huì)滑掉下來(lái)，傷到孩子，她嘴上那鮮紅的血，一滴一滴的滴進(jìn)她的孩子嘴里。
聽(tīng)報(bào)道人員說(shuō)，發(fā)現(xiàn)時(shí)，孩子早已，那時(shí)，母親的第一句話是“我的孩子怎么樣��？”，看著她的樣子，明知道事實(shí)的結(jié)果，可還是不忍傷害她，說(shuō)“好”可是，許多救援人員的`眼眶里已有了淚花。
這位母親，為了讓孩子活下去，用那個(gè)姿勢(shì)，堅(jiān)持了將近一個(gè)星期的姿勢(shì)，我自己的血來(lái)為給孩子的母親，聽(tīng)到這句話欣慰的躺下了。
令人更加傷感的事：母親孩子都離開(kāi)了，永遠(yuǎn)
聽(tīng)說(shuō)，母親手里還攥這一個(gè)手機(jī)，手機(jī)里直接打開(kāi)就是信息，信息內(nèi)容是：孩子，媽媽知道，你可能會(huì)很傷心，但不要擔(dān)心，媽媽一直會(huì)陪著你，一直會(huì)在你的身旁，你要好好活下去，堅(jiān)強(qiáng)些。勇敢些。不要忘記——媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。
當(dāng)我看到這則新聞時(shí)，我真是熱淚縱橫。一聲“媽媽”多么有意義，當(dāng)我們從不會(huì)叫人到會(huì)叫人，這是多么有意義啊，一聲“媽媽”多么有意義��！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)“愛(ài)的姿勢(shì)”！
記敘文作文 篇7
今天是個(gè)激動(dòng)人心的日子，持續(xù)了近一個(gè)月的“雛燕杯”足球賽閉幕了。
首先，我們用熱烈的掌聲歡迎x老師宣布本次足球賽的獲勝團(tuán)體。x老師特別表?yè)P(yáng)了x班的王浩文同學(xué)，說(shuō)他在足球場(chǎng)上奮力拼搏，上半場(chǎng)踢進(jìn)4個(gè)球，下半場(chǎng)又刷新了成績(jī)，踢進(jìn)10個(gè)球。x老師激動(dòng)地說(shuō)：“讓我們記住這個(gè)名字——王浩文，不要忘記他！”
接下來(lái)是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。有幾個(gè)主力獎(jiǎng)杯，如果拿到就可以當(dāng)自己珍貴的'收藏品了。這些獎(jiǎng)杯分別被x班、xx班、五（2）班的優(yōu)秀球員拿走。還有團(tuán)體獎(jiǎng)杯，比主力獎(jiǎng)杯大，只要團(tuán)結(jié)一心并在足球賽中贏得冠軍的中隊(duì)才能獲得這個(gè)獎(jiǎng)杯。xx班在這次足球比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，果然不出我所料，他們拿走了團(tuán)體獎(jiǎng)杯。雖然我們班這次沒(méi)有獲勝，但我還是為獲得獎(jiǎng)杯的班級(jí)和個(gè)人感到無(wú)比的高興。
最后，x老師鄭重地說(shuō)：“我宣布雛燕杯足球賽正式閉幕，讓我們喊出口號(hào)！”臺(tái)下的同學(xué)齊聲吶喊“足球，足球，我們向快樂(lè)出發(fā)！”我們歡呼雀躍，笑聲回蕩在校園上空。
記敘文作文 篇8
今天，我與爸爸媽媽、哥哥姐姐一起到洛陽(yáng)隋唐遺址公園游玩。
經(jīng)過(guò)約五十分鐘的時(shí)間，車(chē)車(chē)終于帶我們來(lái)到了盼望已久的隋唐遺址公園。進(jìn)去大門(mén)以后，首先看到不遠(yuǎn)處有一座假山，假山是由巨石壘成的。假山下面有一個(gè)水潭，潭里長(zhǎng)滿青苔，隱約可以看見(jiàn)魚(yú)兒游動(dòng)。假山后面也是一個(gè)水潭，里面有一株荷花，黃色的花瓣被周?chē)暮扇~襯托著，荷花顯得更美麗了。我們繼續(xù)往前走，忽然哥哥發(fā)現(xiàn)水渠里有一群魚(yú)，趕快叫我：“嘿！這兒有一群魚(yú)！”我趕快輕手輕腳地走過(guò)去，用漁網(wǎng)快速一撈，哇！一共有五條魚(yú)！我與哥哥姐姐你一次、我一次、他一次，不一會(huì)兒，就撈了十幾條哩！
媽媽招呼我們繼續(xù)往前走，我們往前一望，哇！是滴翠湖！我們飛也似的跑到湖邊，湖水真美呀！水光一閃一蕩，如果你一直盯著湖面的話，你會(huì)覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，好像要掉到湖里一樣。滴翠湖里的魚(yú)跟其它地方的魚(yú)不一樣，別的湖里的`魚(yú)要么是紅色的，要么是花色的，可這里的魚(yú)是透明的，甚至能看到中間黑色的脊柱。湖中央有一株正在開(kāi)放的睡蓮好像剛剛睡醒的樣子，湖邊的石頭奇形怪狀，有的像一匹馬，我們?nèi)齻�(gè)人騎上去當(dāng)馬夫；有的像一只小狗，我們溫和地摸著它的頭。
我們還去了公園里的丁香園、裸子植物園等處觀賞了不同的植物。
今天真高興！
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